Saint Paul’s School of Ormoc Foundation, Inc.

Apitong St., Brgy. Punta, Ormoc City

(053) 255-4712 | getinfo@spsormoc.edu.ph

GRADE SCHOOL DEPARTMENT

LEARNING MODULE IN FILIPINO (GRADE 6)

S.Y. 2020 – 2021

Pangalan: _________________________________________________________________________
PAKSA
PAGBASA: Pagsunod-sunod ng mga pangyayari

WIKA: Pangngalan at Uri ng Pangngalan

MGA LAYUNIN
Pagkatapos ng araraling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang…

 Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kwentong nabasa,

 Natutukoy ang mga uri ng pangngalan ng mga pangngalang makikita sa loob ng bahay,
 Naipapaliwag ang katangian ng bawat uri ng pangngalan,
 Nagagamit nang wasto ang mga uri ng pangngalan sa makabuluhang pangungusap.
Pagpapahalaga: Napipili ang mga gawaing nagpapakita ng pagiging matapat at patas.
MGA KAGAMITAN:
 Aklat ng BINHI 6
 Bolpen
 Internet connection
ENGAGE: PANIMULANG GAWAIN
Paalala sa mga Magulang: Ipabasa ang pilipit-dila nang malakas.

Pilipit-dila

 Minikaniko ni Monico ang makina ni Monica.(3x)

 Palakang Kabkab, kumakalabukab, kaka-kalabukab pa lamang, kumakalabukab
na naman.(2x)
 Pinaputi ni Tepiterio ang pitong puting putong patong patong.(3x)

EXPLORE: PAMAMARAAN
Paalala sa Mag-aaral: hanapin ang kahulugan ng bawat talasalitaan sa ibaba at sumulat ng limang
pangungusap gamit ang napiling talasalitaan.

Drill/Review
A. Talasalitaan:
1. kinapos 6. nasulyapan

Learning Module in Filipino (Grade 6) Page 1 of 6

 Saint Paul’s School of Ormoc Foundation, Inc.
Apitong St., Brgy. Punta, Ormoc City
(053) 255-4712 | getinfo@spsormoc.edu.ph

GRADE SCHOOL DEPARTMENT

2. humayo 7. buena mano

3. inalo 8. masigasig
4. ginutay 9. magsusustento
5. makukupit 10. hindi mapakali

Pumili ng limang talasalitaan sa ibabaw at gamitin sa pangungusap.

1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________

Naranasan mo na ba ang
magtinda sa palengke o sa labas ng
bahay? Maykakilala ka bang nagtitinda
rin sa palengke?

B. Basahin ang sumusunod na mga tanong, at sagutan ito pagkatapos basahin ang kwento.
1. Sino si Aling Rosita? Paano niya binubuhay ang kanyang mga anak?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Paano niya dinaraya ang kanyang mga mamimili?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Bakit daw niya iyon kailangang gawin?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Kung ikaw si Aling Rosita, alam mo namang mali pero gagawin mo parin ba iyon para
matupad ang pangarap mo para sa iyong mga anak?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Sa tingin mo, ano ang maaaring gawin pa ni Aling Rosita bukod sa pagtitinda para matupad
ang pangarap niya nang hindi nanadaraya sa kapwa?

Learning Module in Filipino (Grade 6) Page 2 of 6

 Saint Paul’s School of Ormoc Foundation, Inc.
Apitong St., Brgy. Punta, Ormoc City
(053) 255-4712 | getinfo@spsormoc.edu.ph

GRADE SCHOOL DEPARTMENT

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

C. Basahin ang kwentong “Hinding-hindi Na”, pahina 115-117 (BINHI 6, Wika at Pagbasa)

EXPLAIN: Lesson Proper

PAGBASA:

Mahalaga ang pagkakaroon ng tamang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa isang

kwento. Ang wastong pagkakasunod-sunod ng magkakaugnay na pangyayari ay
nakatutulong para maging mabilis ang pag-unawa sa diwa ng kwento

ELABORATE:

 Sumangguni sa aklat BINHI 6, pahina 117 - 122; sagutan ang mga Pagsasanay 1 – 6

EVALUATE:

 Pagsasanay sa Pagsusunod-sunod ng pangyayari: Panuorin at pakinggan ang kwento sa

youtube at lagyan ng bilang ang bawat bilang ayon sa pagkasunod-sunod ng pangyayari sa
kwento. Isulat ang mahahalagang pangyayari sa kwentong napanood ayon sa pagkasunod-sunod
nito. I-type lamang ang link o i-scan ang QR code sa ibaba.
Pamagat: Ang Tamad na Anak QR Code:
link: https://www.youtube.com/watch?v=VVmy60wyXgQ

1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________

Learning Module in Filipino (Grade 6) Page 3 of 6

 Saint Paul’s School of Ormoc Foundation, Inc.
Apitong St., Brgy. Punta, Ormoc City
(053) 255-4712 | getinfo@spsormoc.edu.ph

GRADE SCHOOL DEPARTMENT

EXPLORE: WIKA
Pag-aralan ang mga salita sa bawat hanay.

A B
tindera kasalanan Aling Rosita Bukid Kabataan
prutas klase Adelaida RM Supermarket
pangkat pandaraya Pasay Road Bagong Likha

Tanong:

1. Ano ang bahagi ng pananalita ng mga salita sa A at B? ________________________

2. Paano nagkakaiba ang mga ito? _______________________________
3. Alin sa mga nasa A ang maaaring mahipo? ___________________________
4. Alin ang hindi nahihipo o nakikita? _______________________________
5. Alin ang nagpapahiwatig ng pagsasama-sama pero walang katiyakan ang bilang?
_________________________________

EXPLAIN:
Pambalana
Pantangi
- Karaniwan o balanang
- tiyak o tanging ngalan ngalan ng tao,
ng tao, hayop, bagay, hayop,bagay, pook,
Pangngalan kalagayan at
pook, kalagayan at
- ay mga salitang pangyayari;
pangyayari;
pantawag sa tao, - Nagsisimula sa maliit na
- Nagsisimula sa maliit na
bagay, pook, titik.
titik.
kalagayan at Halimbawa:
Halimbawa: pangyayari. lungsod
guro
Ormoc City
sapatos
Christian Faith P. Ontuca
Nike b. basal o di-konkreto
c. lansakan
- ito ay pangngalang
a. Tahas o konkreto - ito ay nangangahulugan ng
pambalana na nananatili sa
- Ito ay pangngalang dami
isip lamang, diwa o o bilang na pinagsama-
pambalana na nakikita o
damdamin. Hindisama ito ngunit ang bilang ay
nahahawakan. walang katiyakan.
nahahawakan o nakikita.
Halimbawa: Halimbawa:
Halimbawa:pumpon, buwig,
sapatos, apoy,
pamiminsala, paglilingkod,
tumpok,banda,bigkis
manggagamot, bundok

Learning Module in Filipino (Grade 6) Page 4 of 6

 Saint Paul’s School of Ormoc Foundation, Inc.
Apitong St., Brgy. Punta, Ormoc City
(053) 255-4712 | getinfo@spsormoc.edu.ph

GRADE SCHOOL DEPARTMENT

MGA PAGSASANAY
Paalala sa Mag-aaral: Sagutin ang mga sumusunod na gawain.

 ELABORATE: Pagsasanay 1: Sumangguni sa aklat BINHI 6, pahina 127 – 130; sagutan ang mga
Pagsasanay 10, 13, 14, 15, at 16

 EVALUATE: Pagsasanay 2: Pangalanan Mo Ako!

A. Bigyan ng tanging ngalan o pambalanang pangngalan ang mga larawan sa ibaba, at gamitin
ang mga ito sa isang buo at makahulugang pangungusap.

1. _____________________ 2. ________________________ 3. _____________________

4. _______________________ 5. _______________________

B. Pagsulat ng pangungusap. Isulat ang iyong pangungusap tungkol sa bawat larawan sa itaas.
Salungguhitan ang pantangi at bilugan ang pambalanang ginamit sa pangungusap.
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________

Learning Module in Filipino (Grade 6) Page 5 of 6

 Saint Paul’s School of Ormoc Foundation, Inc.
Apitong St., Brgy. Punta, Ormoc City
(053) 255-4712 | getinfo@spsormoc.edu.ph

GRADE SCHOOL DEPARTMENT

Mga Sanggunian

 Raflores, Ester V. Binhi 6, JO-ES Publishing House, Inc. Dalandanan, Valenzuela City 2016
 samut-samot.com
 youtube.com: https://www.youtube.com/watch?v=VVmy60wyXgQ

Image sources: 

 https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/81DLRqbonNL._AC_SL1500_.jpg
 https://www.snopes.com/uploads/2019/12/ss_calendar.jpg
 https://primer.com.ph/travel/wp-content/uploads/sites/6/2016/03/mt.-mayon-
 https://cdn.shopify.com/s/files/1/2601/3352/products/extra-large-fruit-basket-
17808120902_1600x.jpg?v=1573805832
 https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcTJH4u_dKe8fqKoX-
rdtWofQiYnUAZjIWv3yA&usqp=CAU

Learning Module in Filipino (Grade 6) Page 6 of 6