BUKIDNON ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.

Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Unang Markahan
WEEK #1
Paksa: Mitolohiya
Name: _____________________________ Score: _______
Section: ____________________________ Date: _____________________
GAWAIN #1/3
Gawain 1: Sagutin nang maayos ang tanong pagganyak at ang iba pang mga tanong
ukol sa binasang mitolohiya. (Bilang 1-10)

1. Sino ang magakapatid na Prometheus at Epimetheus? Paano sila naging mga

Olimpian gayong ipinanganak silang mga Titan?
________________________________________________________________
2. Ano ang ipinagkatiwala ni Zeus na gawin ng magkapatid nang dahil sa ipinakita
nilang katapatan noong una?
________________________________________________________________
3. Paano nasira ang relasyon ng magkapatid kay Zeus?
________________________________________________________________
4. Ano ang nagtulak kay Prometheus para suwayin si Zeus?
________________________________________________________________
5. Ano ang naging kaparusahan ni Zeus sa ginawa ni Prometheus?
________________________________________________________________
6. May pagkakataon bang makatarungan ang pagsuway sa isang utos? Ipaliwanag.
________________________________________________________________
7. Bakit naisip ni Zeus na parusahan din ang sangkatauhan dahil sa ginawa ni
Prometheus? Makatarungan ba ang ginawa niyang ito? Patunayan.
________________________________________________________________
8. Paano nagamit ni Zeus si Epimetheus sa kanyang pagganti sa sangkatauhan?
________________________________________________________________
9. Masisisi mo ba si Epimetheus sa ginawa niyang pagtanggap kay Pandora
gayong alam niyang maaaring isang patibong lamang ang babaeng ito? Bakit oo
o bakit hindi?
________________________________________________________________
10. Anong katangian ni Pandora ang nagtulak sa kanya upang buksan ang kahon at
paalpasin ang lahat ng kasamaan sa mundo? Kung ikaw si Epimetheus, ano ang
gagawin mo upang hindi sana nagkaroon ng pagkakataon si Pandora na
mabuksan ang kaho kailanman?
________________________________________________________________

Gawain 2: Basahin ang mga sitwasyong nakalahad sa Magagawa Natin (Bilang 1-5).
Alamin kung paano mo maiaaplay ang ganitong uri ng pag-ibig sa sarili, pamilya, sa
kaibigan, sa pamayanan o bansa, at sa daigdig.
1. Sa iyong sarili: Nagkagalit kayo ng pianakamatalik mong kaibigan at ngayon ay
may bago na siyang kaibigan. Nakaramdam ka ng galit at paninibugho kapag
nakikita o silang masayang magkasama dahil ngayo’y halos hindi ka na niya
 pinapansin kahit magkasalubing kayo. Tila nakalimutan na rin niya ang mga taon
ng pagiging mabuti niyong magkaibigan. Paano makatutulong ang pag-asa para
maghilom ang nararamdaman mo sa sitwasyong ito?
________________________________________________________________

2. Sa iyong pamilya: Lima kayong magkakapatid na sabay-sabay na nag-aaral sa

hayskul at sa kolehiyo. Ordinaryong empleado lang ang iyong ama at ina kaya
naman lagi kayong kapos. Naiinggit ka sa mga nakikita mong mga bagong gamit
ng mga kaklase mo. Subalit, wala talagang ekstra para mabilhan ka ng mga ito
dahil kahit nga para sa mga pangunahing pangangailangan tulad ng pagkain kay
kulang na kulang pa kayo. Paano makatutulong ang pag-asa sa kalagayan
ninyong ito?
________________________________________________________________

3. Sa iyong kaibigan: Isang hindi inaasahang pangyayari ang naganap sa pamilya

ng iyong kaibigan. Nagkasakit ang kanyang ina na humantong sa maaga niyang
pagyao. Napakasakit ng pangyayaring ito sa kaibigan mo dahil sa kanyang
nanay siya humuhugot ng lakas kapag nanghihina siya. Paaano makatutulong
ang dala mong pag-asa sa kalagayan niyang ito?
________________________________________________________________

4. Sa iyong pamayanan o bansa: Maraming suliraning hinaharap ang bansa tulad

ng droga, kahirapan, at kaguluhang dala ng mga pangkat na gustong maghasik
ng takot at sakit sa taumbayan. Ikaw bilang kabataan ang pag-asa ng ating
bayan, paano ka makatutulong bilang isang pag-asa ng bayan sa ganitong
kalagayan?
________________________________________________________________

5. Sa daigdig: Ang buong daigdig ay patuloy na nakararanasang malalaking

kalamidad sanhi ng lumalalang epekto ng Global Warming. Ang bawat isa sa atin
ay may ginagawang nagpapalala sa sitwasyong ito. Muli, bilang kabataan, ikaw
ang pag-asa ng daigdig. Ano ang magagawa mo sa iyong munting paraan upang
maipakitang dala mo nga ang pag-asa sa sitwasyong nakalahad?
________________________________________________________________
 BUKIDNON ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.
Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Unang Markahan
WEEK #2
Paksa: Mitolohiya
Name: _________________________ Score: ___________
Section: ____________________________ Date: ___________
GAWAIN #1/3
Gawain 1: Tukuyin at isulat sa unang kahon ng talahanayan ang pandiwang ginamit sa
bawat pangugusap. Pagkatapos, kilalanin at isulat naman sa angkop na kahon ang uri
at aspekto ng pandiwang isinulat mo.
1. Sumuway si Prometheus sa kagustuhan ni Zeus.

Pandiwa Uri Aspekto

2. Pinarusahan siya ni Zeus.

Pandiwa Uri Aspekto

3. Laging nagpapaalala si Epimetheus kay Pandora.

Pandiwa Uri Aspekto

4. Ang lahat ng kasamaan sa mundo ay napaalpas ng babae.

Pandiwa Uri Aspekto

5. Sa kabila ng mga kasamaan at problema, ang pag-asa ay tiyak na darating.

Pandiwa Uri Aspekto

GAWAIN #2/3

Gawain 2: Ikaw naman ang bumuo ng ilang pangungusap na gumagamit ng mga

pandiwa at aspekto nitong nakalahad. Gawing tema ang iyong karanasang may
kaugnayan sa pagkakaroon ng positibong kaisipan sa kabila ng anumang problema o
paghihirap.

1. magsikap (perpektibo o naganap)

________________________________________________________________
2. magdasal (imperpektibo o nagaganap)
________________________________________________________________
 3. gumawa (perpektibong katatapos)
________________________________________________________________
4. mag-isip (imperpektibo o nagaganap)
________________________________________________________________
5. magtiyaga (kontemplatibo o magaganap)
________________________________________________________________

GAWAIN #3/3

Gawain 3: Nagagamit ang angkop na pandiwa bilang aksiyon, pangyayari, at

karanasan (F10WG-Ia-b-57)

Ikaw naman ang magsasalaysay ng isang pangyayari sa iyong buhay o sa buhay

ng isa sa mga kaibigan o mahal mo sa buhay kung saaan nakapagbukas ka o sila ng
isang “kahon ni Pandora” sinadya man o hindi at kung ano ang ibinung nito. Gumagamit
nang hindi bababa sa sampung pangungusap na gagamian ng sampung pandiwa o
higit pa sapaglalahad ng aksiyon, pangyayari, at karanasan. Lagyan ito ng angkop na
pamagat. Ikahon moa ng lahat ng pandiwang ginamit mo sa paglalahad.

_______________________________
Pamagat

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
CODE:

BUKIDNON ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.

Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Unang Markahan
WEEK #3
Paksa: Parabula
Name: ___________________________ Score: _____________
Section: _______________________________ Date: _____________
GAWAIN #1/3

Gawain 1: Suriin ang mga bahagi ng akdang nakalahad sa ibaba at isulat sa linya kung
ang bahaging ito ay nagsasaad ng katotohanan o kabutihan at kagandahang-asal.
Ipaliwanag kung bakit ito ang napili mong kasagutan.
_________________1. Bilang pagpapakita ng paggalang, ang kasalan ng mga
sinaunang Hudyo ay nagsisimula sa pag-uusap at pagkakasundo ng ama ng binata at
ama ng dalagang ikakasal.
Paliwanag sa sagot:
______________________________________________________________________

_________________2. Pagkatapos ng kasunduan ay pansamantalang lumalayo ang

binate upang ihanda o buoin ang kanilang magiging tahanan at upang mapatunayan
ang katatagan ng kanilang pag-iibigan sa isa’t isa.
Paliwanag sa sagot:
______________________________________________________________________

_________________3. Ang limang matatalinong dalaga ay naging handa kaya’t

nagbaon sila ng sobrang langis para sa mga hindi inaasahang pagkakataon.
Paliwanag sa sagot:
______________________________________________________________________

_________________4. Ang hindi paghahanda lalo na sa panahon ng mahahalagang

pangyayari ay makapagdudulot ng suliranin at kabiguan.
Paliwanag sa sagot:
______________________________________________________________________

_________________5. Dahil sa kanilang kapabayaan ay hindi na nakapasok pa sa

tahanan ng binatang ikakasal ang limang hangal na dalaga.
Paliwanag sa sagot:
______________________________________________________________________

GAWAIN #2/3

Gawain 2: Basahing mabuti ang mga katanungan. Piliin at isulat ang titik ng tamang
sagot batay sa nilalaman, elemento, at kakanyahan ng binasang akda.
1. Alin sa sumusunod ang tagpuan ng binasang parabula?
a. Israel sa unang siglo
b. Pilipinas bago dumating ang mga Espanyol
c. Israel sa kasalukuyang panahon
d. Rehiyon ng Mediterranean, kalagitnaang siglo
 2. Sino sa mga tauhan ang kumakatawan sa ating Panginoon?
a. Ang ama ng binate o ama ng dalagang ikakasal
b. Ang matatalinong dalaga
c. Ang dalagang ikakasal
d. Ang binatang ikakasal
3. Batay sa nilalaman ng akda, ano ang nangyari sa mga tauhang hindi
nakapaghanda?
a. Sila ay pinarusahan at ikinulong
b. Sila ay hindi nakapasok sa piging
c. Sila ay binigyan ng isa pang pagkakataon
d. Sila ay umuwi na lang sa kani-kanilang tahanan
4. Ano ang kasukdulan o pinakamataas na pangyayari sa akda?
a. Nang sunduin ng binatang ikakasal ang kanyang nobya
b. Nang magising ang sampung dalaga mula sa pagkakatulog habang
naghihintay
c. Nang biglang dumating ang binatang ikakasal nang hindi handa ang limang
dalaga
d. Nang magkasundo ang dalawang ama na ipakasal ang kani-kanilang mga
anak
5. Anong kakanyahan o katangian ang luting na luting sa akda?
a. Ito’y isang akdang nagbabalita
b. Ito’y isang akdang nangungumbinsi
c. Ito’y isang akdang naglalarawan
d. Ito’y isang akdang nagsasalaysay

GAWAIN #3/3

Gawain 3. Nabibigayang-puna ang estilo ng may-akda batay sa mga salita at

ekspresyong ginagamit sa akda.

Ang estolong masasalamin sa kabuon ng parabola ay pagsasalaysay ng

sinaunang tradisyon o kulturang nagtataglay ng aral na maaaring iugnay sa
kasalukuyan. Mababakas ito sa paglalahad ng mga pangyayari gayundin sa mga salita
at ekspresyong ginagamit sa akda. Sumulat sa kahon sa kabilang pahina ng salitang
kasingkahulugan ng mga salitang nakadiin sa pangungusap. Sa linya ay magbigay-
puna o magbigay ng iyong opinyon sa kaangkupan ng pagkakagamit ng salita o
ekspresyong ito sa estilo, uri, at panahon kung kailan nasulat ang akda.

____________1. Tinanggap ng dalaga ang panunuyo ng binata.

Angkop ba ang paggamit ng salitang panunuyo sa estilo at panahon
kung kailan naisulat ang akda? Ipaliwanag.
_________________________________________________________
____________2. Naghintay ang dalaga sa pagdating ng kanyang mangingibig.
Angkop ba ang paggamit ng salitang mangingibig sa estilo at panahon
kung kailan naisulat ang akda? Ipaliwanag.
_________________________________________________________
____________3. Pinag-usapan na rin ang tungkol sa ipagkakaloob ng dote ng pamilya
ng binata sa pamilya ng dalaga. Angkop ba ang paggamit ng salitang
ipagkakaloob sa estilo at panahon kung kailan naisulat ang akda?
Ipaliwanag.
_________________________________________________________
____________4. Sa tahanan ng binata idaraos ang maringal na kasalan. Angkop ba
ang paggamit ng salitang maringal sa estilo at panahon kung kailan
naisulat ang akda? Ipaliwanag.
_________________________________________________________
____________5. Inaasahan ng matatalinong dalaga ng maaaring maantala ang
pagdatin ng ikakasal kaya nagdala sila ng sobrang langis para sa
ganitong pangyayari. Angkop ba ang paggamit ng salitang maantala sa
estilo at panahon kung kailan naisulat ang akda? Ipaliwanag.
_________________________________________________________
 Code:

BUKIDNON ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.

Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Unang Markahan
WEEK #4
Paksa: Ang Apat na Buwan Ko sa Espanya (Isang Sanaysay)
Name: _______________________ Score: _____________________
Section: _________________________ Date: _____________________
Gawain 1/3
Gawain 1: Ang dalawa sa tatlong salita ay halos kapareho o kaugnay ng salitang
nakadiin sa parirala. Piliin ang titik ng salitang may naiibang kahulugan at isulat ito sa
patlang.
________1. nag-uugat sa malayong nakaraan
a. nagmumula b. nanggaling c. naiiwan
________2. nakikipagtagisan sa mga toro
a. nakikipaglaro b. nakikipaglaban c. nakikipagpaligsahan
________3. lumalapat sa sahig
a. sumasayad b. dumadapo c. umaangat
________4. kaugaliang natatangi
a. naiiba b. walang kaparis c. pangkaraniwan
________5.maraming putahe
a. prutas b. ulam c. pagkain
Gawain 2/3
Gawain 2: Tukuyin at lagyan ng tsek (/) ang lahat ng mga kaisipan o ideyang tinalakay
sa akda. Ekis (X) naman ang ilagay kung hindi ito nabanggit sa akda. Pagkatapos
sagutin ay magbigay –reaksiyon sa lahat ng mga pahayag na nilagyan mo ng tsek (/).
Isulat ang bilang at ang reaksyon mo para sa bawat isa.
_________1. Karaniwang hindi maagang nagsisitulog ang mga Espanyol dahil
pagkatapos nilang kumain ay karaniwang naglilibot-libot pa sila.
______________________________________________________________________

_________2. Isang mahalagang bahagi ng kanilang kaugalian ang mahabang

pananghalian at pagsisiesta kaya naman ang halos buong bansa ay tumigil at
nagsasara sa mga oras na ito.
______________________________________________________________________

_________3. Mahalaga sa mga Espanyol na mapangalagaan ang kanilang itsura o

anyo at makikita ito sa kanilang maayos na pananamit.
______________________________________________________________________

_________4. Nakitaan ng labis-labis na kasipagan dahil sa halos walang tigil na

pagtatrabaho sa maghapon ang mga Espanyol.
______________________________________________________________________
_________5. Napangalagaan ng mga Espanyol ang mga gusaling kakikitaan ng
kanilang mayamang nakaraan at kasaysayan.
______________________________________________________________________
 Gawain 3/3
Gawain 3 (Concept Mapping): Ang isang napapanahong isyung natalakay sa binasa
ay ang paparami nang paparaming bilang ng mga manggagawa mula sa ilang
papaunlad na bansang tulad ng Pilipinas na umaalis at nangingibang-bansa upang
makapaghanapbuhay para sa kanilang pamilya. Magsaliksik sa silid-aklatan o internet
ng ilang impormasyong kaugnay ng isyung ito at itala o isulat sa mga kahon ang mga
mananaliksik ukol dito.

Ang bilang na ito ay naitala noong taong

__________________________________
__

Ang tinatayang bilang ng mga OFW o Overseas Filipino Workers sa iba’t ibang panig
ng mundo ay
____________________________________________________________________
__

Ang anim na nangungunang bansang

nagiging destinasyon ng ating mga OFW…

1. 4.
2. 5.
Ang kabuoang remittance ng mga OFW
3. 6.
__________________________________________
Ang tinatayang bilang mga kabataang Pilipinong naiiwan ng
__________________________
kanilang
Itomga magulang
ay para na OFW
sa taong
_______________________________________________
__________________________________________
_____________________
__________________________
_______________________________________________
_____________________

Ang karaniwang nagiging problema ng ating mga OFW sa pagtatrabaho sa ibang

bansa ay:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 Code:

BUKIDNON ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.

Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Unang Markahan
WEEK #5
Paksa: Mga Pahayag sa Pagbibigay ng Sariling Pananaw
Name: ____________________________ Score: ___________
Section: ________________________________ Date: ____________
Gawain 1/2
Gawain 1 (Sanaysay) : Maraming Pilipino ang nangingibang-bansa upang doon
maghanapbuhay. May mga kabutihang naidudulot ang ganitong kalakaran subalit
maraming suliranin din ang maaaring ibunga nito sa pamilya at sa lipunan. Maglahad ng
iyong sariling pananaw kaugnay ng isyung ito gamit ang mga pahayag sa ibaba:

1. Sa aking palagay
 ________________________________________________________________
2. Para sa akin, ang pag-alis sa bansa para magtrabaho ay
________________________________________________________________
3. Kung ako ang tatanungin
________________________________________________________________
4. Ayon sa nabasa/napanood/narinig ko ay
________________________________________________________________
5. Hindi ako sumasang-ayon sa
________________________________________________________________
Gawain 2/2

Gawain 2 (Sanaysay) : Panoorin ang tatlong maikling video clip na makikita sa link na
ibinigay sa ibaba at sagutin ang mga tanong na makikita sa ibaba: Kinakailangan na
nasa dalawa hanggang limang pangungusap ang sagot at mahusay na paraan ang
bibigay ng sariling pananaw.
 Anak (Trailer) https://www.youtube.com/watch?v=MPRsTD_tG3Y
 A Mother’s Story (Full Trailer) https://www.youtube.com/watch?v=xcnG23HcHwc
 Caregiver (Full Trailer) https://www.youtube.com/watch?v=Ro3aFTVYxJQ

1. Ano-anong mahahalagang isyung pandaigdig at panlipunan ang masasalamin sa

tatlong maiikling video?
“Anak”:
________________________________________________________________
“A Mother’s Story”:
________________________________________________________________
“Caregiver”:
________________________________________________________________
2. Kung makakausap mo ang tatlong ina sa mga nasabing pelikula, ano-ano ang
mga sasabihin mo sa kanila?
“Anak”:
________________________________________________________________
“A Mother’s Story”:
________________________________________________________________.
“Caregiver”:
________________________________________________________________.

3. Ano naman ang maipapayo mo sa kani-kanilang mga anak at sa anak na rin ng

iba pang OFW? Magbigay ng limang mahahalagang payo na maaaring gumabay
sa kanila upang magsumikap silang maging mabubuti at matitino para naman
matumbasan ang hirap at sakripisyo ng kanilang magulang na nagtatrabaho at
nagpapakahirap sa ibang bansa para sa kanilang mas magandang kinabukasan.
________________________________________________________________
 Code:

BUKIDNON ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.

Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Unang Markahan
WEEK #6
Paksa: Ang Pagbibinyag Sa Savica (Isang Epikong Slovenian) At Mga Salitang
Hudyat Sa Pagsusunod-Sunod Ng Mga Pangyayari
Name:___________________________________ Score: ____________________
Section: __________________________________ Date: _____________________
Gawain 1/2
Gawain 1 (Pagpipili at Sanaysay): May mga salitang ginagamit sa bahagi ng epikong
nagpapahayag ng matinding damdamin. Tukuyin ang damdaming ipinahahayag ng
mga salitang ito at sa mga linya ay sumulat ng iyong puna kung mabisa ba o hindi ang
pagkakagamit sa mga ito. BILUGAN ANG TITIK AT SALITA ng tamang sagot.
Kinakailangan din na nasa dalawa hanggang tatlong pangungusap lamang ang sagot.
 1. “Ang lawa ay napuno ng “dugong kahila-hilakbot.” Ang damdaming taglay ng
pahayag na ito ay:
A. Pagkadismaya B. Pagkatakot C. Pagkapahiya D. Pagkagalit

Mabisa baa g pagkakagamit ng mga salitang dugong kahila-hilakbot upang

mailarawan sa mambabasa ang pangyayari? Ipaliwanag.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. “Pagkatapos ng digmaan, ang sangkatauha’y “kay panglaw-panglaw.” Ang
damdaming taglay ng pahayag na ito ay:
A. Kalungkutan B. Kapayapaan C. Kalupitan D. Kahirapan
Mabisa ba ang pagkakagamit ng mga salitang kay panglaw-panglaw upang
maramdaman ng mambabasa ang kalagayan ng sangkatauhan pagkatapos ng
digmaan? Ipaliwanag.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. “Sa dibdib ko’y nagngangalit pa ang bagyo ng digmaan” Ang damdaming
taglay ng pahayag na ito ay:
A. Pagkaunsiyami B. Pagkagalit C. Pagtatampo D. Paghihimutok
Ramdam ba ang damdaming umiiral sa manunulat dahil sa paggamit ng salitang
nakasulat nang madiin? Ipaliwanag.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4. “Napakakaunting pagkain ang naitanggal ko kaya’t tiyak na hindi sasapat

hanggang sa matapos ang digmaang ito.” Ang damdaming taglay ng pahayag na
ito ay:
A. Pagtatampo B. Pagkapahiya C. Pagkabahala D.
Pagkagalit
Mabisa ba ang pagkakagamit ng mga salitang naitanggal upang maramdaman
ng mambabasa ang walang katiyakang kalagayan ng tauhan? Ipaliwanag.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. “Nanaisin ko pang mautas ang buhay, kaysa mabuhay sa ilalim ng araw sa
pagkaalipin.” Ang taong nagsabi ng pahayag na ito ay nagpapakita ng:
A. Karuwagan B. Katapangan C. Katalinuhan
D. Kasipagan
Ano ang masasabi mo sa pagkakagamit ng manunulat sa mga salitang nakadiin?
Ipaliwanag.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________
Gawain 2/2

Gawain 2 (Grapeking Disenyo): Magbigay ng panghihinuha kung bakit itinuring na

bayani sa kani-kanilang lugar at kapanahunan ang mga katauhan ng mga epiko na
nasa ibaba. Maaaring magsaliksik sa internet upang masagot ang mga tanong at
kinakailangan isang pangungusap lamang ang sagot.

Ang kasintahan ni Crtomir na Si Crtomir ng epikong Si Achillues ng epikong Iliad

si Bogomila ay maituturing
na isang bayani dahil
________________________
________________________
________________________
Ang Pagbibinyag sa ay maituturing na isang
Savica ay maituturing na bayani dahil
isang bayani dahil ________________________
_____________________ ________________________
_____________________ ________________________
 Mga Tauhan ng mga Epiko sa Iba’t Ibang
Panig ng Daigdig

Si Odysseus ng epikong Odyssey Si Deucalion ng epikong Si Beowulf ay maituturing na

ay maituturing na isang bayani
dahil
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Metamorphoses ay maituturing
na isang bayani dahil
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
isang bayani dahil
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

Code:

BUKIDNON ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.

Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Unang Markahan
WEEK #7
Paksa: Mitolohiya (Si Pele, ang Diyosa ng Apoy at Bulkan)
Name: _______________________________ Score:_____________________
Section: ______________________________ Date: _____________________
Gawain 1: Hanapin at pagtambalin ang dalawang salitang magkaugnay mula sa mga
hanay A at B upang mabuo ang kahulugan nasa unang hanay. Isulat ang dalawang
salitang pinagsama sa ikalawang hanay.
Kahulugan Dalawang Salitang Pinagsama Hanay A Hanay B
bangkero lumambot ang bangka
hinahangaan mainam tirhan
nagsisi matinding atensyon
pamahayan nabibigyang selos
paninibugho tagagaod ng puso

Gawain 2: Tukuyin mula sa mga nakalahad na kaisipan ang mga pangunahing paksa
at ideya batay sa napakinggan o nabasa. Lagyan ng tsek (/) ang kahong katapat ng
bawat isa. Pumili ng isa sa mga pangunahing paksa at ideyang nilagyan mo ng tsek at
ipaliwanag kung bakit mahalaga rin itong maging panuntunan sa pang-araw-araw na
buhay.

1. Nagdudulot ng kawalang-kapayapaan sa pamilya ang pag-aaway o hindi

pagkakasundo ng magkakapatid.
2. Ang labis na pagseselos kahit walang sapat na dahilan ay maaaring magdala ng
maling desisyon.
3. Ang kayamanan ay nagiging dahilan ng pag-aaway ng magkakapamilya.
4. Magagawa ng isang taong magsakripisyo o magpakahirap para lang maging
ligtas ang mga miyembro ng kanilang pamilya.
5. Ang paglilibang tulad ng pamamasyal sa naggagandahang lugar ay nakabuti sa
pamilya.

Ang pangunahing paksa at ideya mula sa mga sagot ko na sa tingin ko’y

makabubuti rin sa akin ay;

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Gawain 3: Magsaliksik ka ng isang mitolohiyang Pilipino mula sa aklat o internet.

Pagkatapos ay ihambing ito sa binasa nating mitolohiyang Griyego. Gamitin ang
dayagram sa ibaba para sa gagawing paghahambing.

Isang Mitolohiyang Pilipino Isang Mitolohiya sa Isang Bansang

Kanluranin
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Pamagat Pamagat

Mga Pagkakapareho
 Mga Pagkakaiba Mga Pagkakaiba

Code:

BUKIDNON ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.

Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Unang Markahan
WEEK #9-10
Paksa: Matalinghagang salita
Name: _________________________ Score: _____________________
Section: ________________________ Date: _____________________
Gawain 1 A.: Punan ng mga kahulugan ang bawat idyomatikong pahayag sa
bawat bilang.

IDYOMATIKONG KAHULUGA IDYOMATIKONG KAHULUGAN

PAGPAPAHAYAG N PAGPAPAHAYAG
1. Guhit ng palad 11. Panis ang laway
2. Kisapmata 12. Dalawa ang bibig
3. Magaan ang dugo 13. Pantay ang mga pa

4. Iguhit sa tubig 14. Basag-ulo

 5. Buto’t balat 15. Butas ang bulsa
6. Agaw-buhay 16. Alog na ang baba
7. Lumalaki ang ulo 17. Maitim ang budhi

8. Magsunog kilay 18. Bukas Palad

9. Bumaha ng dugo 19.Dimakabasag
pinggan
10. Suntok sa buwan 20. Bahag ang buntot

Gawain 1 B.: Punan ng mga idyomatikong salita at mga kahulugan na nakabatay

sa inyong nalalaman. Maaari itong maging Cebuano ngunit hindi dapat ito bastos.

IDYOMATIKONG KAHULUGAN IDYOMATIKONG KAHULUGAN

PAGPAPAHAYAG PAGPAPAHAYAG
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Gawain 2: Tukuyin ang tayutay na ginamit sa bawat pangungusap. Isulat ang

sagot sa patlang.
___________1. Ang digmaan ay isang halimaw na lumalamon sa balang madaanan.
___________2. Bumabaha ang luha ng mga pusong inulila ng mga nasawi.
___________3. Ang sakit na dulot nito’y tila punyal na nakatarak sa dibdib.
___________4. Maging ang kalangita’y lumuha sa idinulot na kabiguan.
___________5. O digmaan, huwang mong sirain ang kinabukasan ng isang bayan.
___________6.Ang agila ay tila eroplanong lumilipad
___________7 Ang bagay ay gawa ng lahat,para sa lahat at galing sa lahat
___________8.Ulan, ulan kami’y lubayan na.
___________9.Hinalikan ako ng malamig na hangin
___________10.Napakalinis sa ilog na yon walang isdang nabubuhay.

Gawain 3: Gumawa muli ng isang tula at gamitin ang mga elemento ng tula at
kinakailangan may nakapaloob na matatalinghagang salita. Gamitin ang nakalaang
espasyo sa ibaba upang isulat ang tula. TANDAAN! IWASAN ANG PAGBUBURA.
Narito ang paksa na dapat pagpipilian at mga dapat sundin sa pagbuo ng tula:
a. Sitwasyon ng pag-aaral ngayon e. Kinakailangan na mayroong labing-
anim na pantig
 b. Pagtutol sa anumang uri ng digmaan f. Mayroong tugmang patinig o
katinig
c. Pagsubok na kinahaharap sa Covid-19 g. Dalawang saknong at;
d. Pangangalaga ng kalikasan h. Quatrain

Code:

BUKIDNON ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.

Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Ikatlong Markahan
WEEK #11-12
Paksa: Matalinghagang salita
Name:__________________________________ Score: ________________
Section: _______________________________ Date: _____________________
I. Pagtapat-tapat – Piliin sa kolum B kung ang katangian o ang katumbas ng
kolum A. Isulat ang maliit na titik sa patlang. (10 pts)
Kolumn A Kolumn B
_____1. Siya ang nag sabi na ang a. Proberbyo
panggagaya ay isang sining. b. Parodya
_____2. Anyo ng dula na mapanudyo, c. Parse
ginagaya ang mga katatawang d. Saynete
ayos, kilos, pagsasalita, at pag- e. Tragikomedya
uugali ng isang tao. f. Melodrama
_____3. Itinuturing na isa sa mga dulang g. Trahedya
 panlibangan nang hulang tao ng h. Komedya
pananakop ng mga Espanyol i. Dula
_____4. Ito ay karaniwang mapapanood j. Yugto
sa mga de-seryeng palabas sa k. Wakas
telebisyon. l. Gitna
_____5. Ito’y karaniwang dula m. Tauhan
nagwawakas nang malungkot na n. Aristotle
paksa. o. Plato
_____6. Ang dulang ito’y pinaiikot ang
huwaran ng tao sa kanyang
buhay.
_____7. Karaniwang mapapanood sa
comedy bar.
_____8. Isang halimbawa ang La India
Elegante Y Negrito Amante
_____9. Ang mga tauhan ay laging
magtatagumpay sa wakas.
_____10. Ito ang paksa ng palabas na
Moron 5.

Aplikasyon – Magbigay ng isang halimbawa ng palabas o pantanghalan na

maaaring pumapatungkol sa dula at ipaliwanag ang tatlong elemento ng dula na
makikita sa palabas.
A. Uri ng Dula: ______________________________ Halimbawa na Palabas:
___________________
Paliwanag sa palabas:
______________________________________________________________________
Code:
Panimula, Gitna at Wakas :
_____________________________________________________________________
BUKIDNON ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.
Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Ikatlong Markahan
WEEK #13-14
Paksa: Anekdota
Name: _____________________________ Score: __________
Section: ___________________________ Date: __________
A. Panuto: Kilalanin ang kahulugan ng mga salita batay sa ginawang paglalapi.
Piliin ang sagot at isulat ang titik sa linya.
______1. Minamahal a. Dalawang taong may pag-ibig sa isa’t isa
______2. Mahalin b. Isang bagay na mataas ang presyo o hindi
mura
______3. Nagmamahal c. Sinasabi sa Bibliya na dapat gawin para sa
isang kaaway
______4. Nagmamahalan d. Taong nakadarama o nagbibigay ng
pagmamahal
 ______5. mamahalin e. Taong pinag-uukulan ng pagmamahal
B. Panuto: Piliin at bilugan ang titik ng kasingkahulugan ng salitang nakasulat
nang madiin sa bawat bilang.
______6. Kilala ng lahat si Mandela bilang isang taong mapagkumbaba.
A. Mahiyain B. Matalino C. May mababang loob D. tahimik
______7. Siya rin ay hinangaan dahil siya’y marangal.
A. Dakila B. Mayaman C. Palaisip D. Malikhain
______8. Narinig ng lahat ang malakas nilang hagalpakan.
A. Biruan B. Kuwentuhan C. Asaran D. Tawanan
______9. Magiliw silang sinalubong ng ginoo nang sila’y pumasok sa pinto.
A. Masaya B. Natataranta C. Malamig D. Mabagsik
______10. May taglay siyang halina sa lahat ng tao maging sa mga bata.
A. Pambili B. Pangkuha C. Pantawag D. Pang-akit
C. Panuto: Maghinuha sa damdaming namayani sa nagsalaysay o nagsulat nang
masaksihan nila ang mga pangyayaring nasa aklat patungkol kay Nelson
Mandela. Isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.
______11. Ang nadama ni John Carlin nang makita niya ang ginawang pagtrato ni
Mandela sa babaeng nagdala ng tsaa at tubig habang kinakapanayam niya ang dating
pangulo.
A. pagatataka B. paghanga C. pagkainis D. pagdududa
______12. Ang maaaring nadama ng babaeng tagalinis na ipinatawag pa ni Mandela
sa kanilang manager upang mapaliwanagan kung bakit siya ang nagtiklop ng kanyang
tinulungan.
A. pagdududa B. pagkainggit C. pagkainsulto D. pagkatuwa
______13. Ang nadama ng mga taong nakapakinig sa pagsasalita ni Mandela sa
Cambridge ayon sa pagsasalaysay ni John Simpson.
A. Kasiyahan B. Pagkapahiya C. Pagdududa D. kahinaan
______14. Ang nadama ni Matt Damon nang makilala niya ang Pangulo.
A. Kaba at paghanga B. Kaligayahan C. Pagdududa D. Pagdurusa
______15. Ang tunay na naramdaman ni Mandela nang magkaaberya ang isa sa mga
makina ng eroplanong sinasakyan niya habang ito ay nasa ere naisatinig niya lamang
nang nasa ibaba na siya
A. pagiging kalmado B. lihim na pagkainis C. pagkatakot D. pagkatuwa
D. Panuto: Gumawa ng isang anekdota batay sa buhay nina Dr. Jose Rizal at
Andres Bonifacio ngunit kay Andres Bonifacio ay sa paraan ng pagbuo ng
komik strip tungkol sa kanyang buhay. Gamitin ang mga natutunan tungkol sa
anekdota lalong-lalo na sa mga dapat isaalang-alang. Maaari maging gabay ang
iba’t ibang halimbawa tungkol sa mga anekdota sa buhay ni Nelson Mandela.
Isulat ito sa nakalaang patlang at mga kahon.
A. Dr. Jose Rizal:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Andres Bonifacio
 Code:

BUKIDNON ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.

Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Ikatlong Markahan
WEEK #15
Paksa: Epiko
Name: ______________________________ Score: _____________________
Section: ____________________________ Date: _____________________
Written Performance
A. Panuto: Isulat ang A kung ang unang pahayag ay tama at mali ang ikalawa; B kung
ang ikalawang pahayag ay tama at mali ang una; C kung parehong tama ang
pahayag; at D kung parehong mali ang pahayag.(2 pts each)
______1. A. Hinulaan si Rustam na magiging isang bayani at magiging paksa ng mga
alamat.
B. Naging kabaligtaran ang nangyari kay Rustam.
______2. A. Sa kanyang paglakai ay nagpakita ng kakaibang lakas is Rustam.
B. Kinaya niyang pumaslang ng isang putting elepante.
______3. A. Ang lahat ng kabayo mula sa lahat ng sulok ng Zabulistan at Kabulistan ay
itinago kay Rustam.
B. Natatakot silang maltratuhin ni Rustam ang kanilang alaga.
______4. A. Nakapili si Rustam ng kabayong may dibdib na kawangis ng tigre.
B. Mula nang araw na iyon ay hindi na sila naghiwalay ng kabayo niyang si
Rakhsh.
______5. A. Pagkatapos mangaso ni Rustam ay iniluto at kinain niya ang kaniyang
nahuli.
B. Nakatulog si Rustam at nabihag ang kabayong si Rakhsh.
______6. A. Pinasok ni Rustam ang bayan ng Samangan at galit nag alit na pinalabas
ang kanyang kabayong nawawala.
B. Tinanggap siya ng hari at sinigurong tutulungan siya sa paghahanap ng
kanyang kabayo.
______7. A. Nakilala ni Rustam ang anak ng hari na si Prinsesa Tahmina.
B. Sinabi ng prinsesa na wala pa siyang impormasyong nalalaman tungkol kay
Rustam.
______8. A. Kinabukasan, natanggap ni Rustam ang mapait na balitang hindi
natagpuan ang kabayo niyang si Rakhsh.
B. Masakit man para sa kanilang dalawa ng prinsesa ay kailangan na niyang
lisanin ang lugar.
______9. A. Pagkalipas ng ilang buwan ay nagpakita si Rustam.
B. Huli na ang lahat dahil nilisan na ni Tahmina ang Samangan.
______10. A. Hindi naglao’y nagkaharap ang mag-ama sa digmaan.
B. Nakilala ni Rustam ang kanyang Anak na si Sohrab at sila’y nagyakapan.

B. Panuto: Naiuugnay ang mga pahayag sa lugar, kondisyon ng panahon, at

kasaysayan ng akda. Basahin ang mga sumusunod na mga pahayag at sagutin ang
mga tanong tungkol dito.

1. Napagtanto ng ama ni Rustam na si Zal na kakailanganin niya ng isang espesyal na

kabayong makakasama niya sa digmaan. (10 pts)
Ano ang kondisyon ng panahon noong isinulat ang epiko? Ano ang masasabi mo
sa paraan ng tranportasyon sa kuwento? Ano kaya ang lagay ng mga kalsada o
daanan noon? Ipaliwanag ang iyong sagot.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Kapagdaka’y pumasok ang dalawang babae, ang una ay ang tagasilbi na may
dalang lampara at sumunod naman ang isang magandang dilag.
Ano ang ipinahihiwatig ng lamapara ukol sa kondisyon ng buhay noon?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
C. Panuto: Basahin at unawain ang nasa pahina 402 ang bahagi ng akdang “Si Rustam
at si Sohrab” upang matugonan ang mga gawain sa mga sumusunod na tanong.
Sundin ng mabuti ang mga sumusunod na panuto.
1. Ano ang suliraning nangingibabaw sa akda?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__
2. Sa iyong palagay, may mga ganito pa bang suliranin sa kasalukuyan kung saan sa
halip na magkaroon ng magandang relasyon ay naging magkalaban o magkatunggali
pa ang mag ama? Ipaliwanag ang iyong sagot sa dalawa hanggang tatlong
pangungusap lamang.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Gumupit ng balita sa diyaryo o mag-print ng balita mula sa internet na nagpapakita
ng suliraning masasalamin sa napakinggang bahagi ng akda. Idikit ito sa kahon sa
ibaba at kinakailangan ng sanggunian na nakasulat sa ibaba. (30 pts)

BUKIDNON ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.

Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Ikatlong Markahan
WEEK #16-17
Paksa: El Filibusterismo
Name: _____________________________________Score: _____________________
Section: ___________________________________Date: ____________________
C. Panuto: Piliin ang tamang sagot at isulat ang MALAKING TITIK sa patlang.
Iwasan ang pagbubura. ( 10 Puntos)
________1. Ano ang ikalawang akda na isinulat ni Dr. Jose Rizal pagkatapos ng Noli
Me tangere?
A. La soliraridad C. Doctrina Christiana
B. El Filibusterismo D. Life and Works of Rizal
________2. Ito ang kompletong pangalan ni Dr. Jose Rizal.
A. José Protacio Rizal Mercado y Realonda Alonso
B. José Protacio Rizal Mercado y Alonso Realonda
C. José Protacio Rizal y Alonso Realonda Mercado
D. José Rizal Protacio Mercado y Alonso Realonda
________3. Alin sa mga sumusunod ang nag-udyok kung bakit ito naisulat ni Dr. Jose
Rizal?
A. Dahil kinakailangan niyang maka buo ng libro upang makabahagi ng
pangyayari.
B. Dahil kinakailangan niyang maghimagsik sa mga Prayle.
C. Dahil kinakailangan niyang maipakita ang galing niya sa paguslat.
D. Dahil kinakailangan niyang maipamulat ang mga matinding sakit sa
lipunan.
________4. Kung ang Noli Me Tangere ay pumapatungkol sa pagtuligsa sa mga
Prayle. Ano naman ang El Filibusterismo?
A. Pagiibigan B. Paghihigante
B. Pagtuligsa sa mga Prayle D. Pagtuligsa sa gobyerno
________5. Sino ang huling pag-ibig ni Jose Rizal na nakilala niya sa Dapita?
A. Osei San C. Leonor Valenzuela
B. Segunda Katigbak D. Leonor Rivera
_______6. Kanino inalay ni Rizal ang nobelang El Filibusterismo?
A. Crispin C. Mga Pilipino
B. Tatlong Pareng Martir D. Kaniyang Pamilya
_______7. Alin sa mga sumusunod ang pinakamabigat na problema na tinalakay sa
nobelang El Filibusterismo?
A. Ang mga ginagawa nila si Pilipinas ay para sa kanilang sariling
kapakinabangan.
B. Pinapakita ng El Filiburismo ang pagkamakasarili ng tao sa lipunan.
C. Nagtatalakay sa mga problema ng mga Pilipino sa nakaraan tulad ng
pang-aabuso
D. Ang mga magiging bagong pinuno ng Pilipinas.
_______8. Anong taon binago at minabuti ni Dr. Jose Rizal ang ikalawang Nobela?
A. 1891 B. 1886 C. 1892 D.1888

_______9. Sino kaibigan ni Rizal na nagpahiram ng pera para mailathala ang kanyang
akda?
A. Teodora Alonzo B. Gomez C. Valentin Ventura D. Josephine
_______10. Ilang kabanata mayroon ang El Filibusterismo?
A. 49 B. 64 C. 39 D. 61

B. Panuto: Pagtapat-tapat – Piliin sa kolum B kung ang katangian o ang katumbas

ng kolum A. Isulat ang MALAKING titik sa patlang. (10 pts)
Kolumn A Kolumn B
_____1. Ang mayamang mag-aalahas na p. Tandang Selo
nakasalaming may kulay. q. Senyor Pasta
_____2. Ang kilala sa tawag na Buena r. Ben Zayb
Tinta s. Placido Penitente
_____3. Ang mayamang mag-aaral na t. Padre Camorra
masigasig na nakikipaglaban para u. Padre Fernandez
matatag ang A.W.K. v. Padre Salvi
_____4. Isang mangagalakal na Intsik na w. Padre Florentino
nais magkaroon ng konsulado sa x. Don Custodio
Pilipinas. y. Padre Irene
_____5. Ang mayaman at madasaling z. Juanito Pelaez
babae na pinaglilingkuran ni Juli. aa. Simoun
_____6. Ama ni Kabesang Tales na bb. Isagani
nabaril ng kaniyang sariling apo. cc. Basilio
_____7. Ang naghahangad ng karapatan dd. Kabesang Tales
sa pagmamay-ari ng lupang ee. Makaraig
sinasaka ff. Sandoval
_____8. Ang tagapayo ng mga prayle sa gg. Donya Victorina
mga suliraning legal. hh. Paulita Gomez
_____9. Ang paring Franciscanong dating ii. Quiroga
kura ng Bayan ng San Diego. jj. Juli
_____10. Ang mag-aaral na nawalan ng kk. Hermana Bali
ganang mag-aral sanhi ng ll. Hermana Penchang
suliraning pampaaralan mm. Paciano Gomez
_____11. Ang Paring Dominikong nn. Don Tiburcio
malayang paninindigan. oo. Placido Penitente
_____11. Ang kaanib ng mga kabataan
sa pagtatag ng AWK.
_____12. Ang kawaning Kastila na sang-
ayon o panig sa ipinaglalaban ng
mga mag-aaral
_____13. Anak ni Kabesang Tales at
katipan ni Basilio
_____14. Asawa ni Donya Victorina
_____15.Ang mag-aaral ng medisina at
kasintahan ni huli

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Sikaping maging malinaw sa

mga sagot at iwasana ang pagbubura. (10 puntos bawat bilang)
1. Para sayo, alin ang masmabigat na nobelang ginawa ni Rizal na may malaking
ambag sa iyong sarili? Ipaliwanag sa loob ng dalawa hanggang tatlong
pangungusap.
______________________________________________________________________
2. Paano mo maihahalintulad ang nobelang El Filibusterismo sa kasalukuyan?
Magbigay ng mga halimbawa at ipaliwanag.
______________________________________________________________________
3. Pakinggan at intidihin ng lubusan ang kantang liha ni Bamboo na may pamagat
na Tatsulok. Sa tingin mo, paano ito nabibigyang diin ang buhay ng mga Pilipino
sa kasalukuyan?
______________________________________________________________________
Code: BUKIDNON ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.
Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Ikatlong Markahan
WEEK #18-19
Paksa: El Filibusterismo (Kabanata 1-5)
Name:_____________________________ Score: _____________________
Section: ______________________________ Date: _____________________
“Written Works”
D. Panuto: Piliin ang tamang sagot at isulat ang MALAKING TITIK sa patlang.
Iwasan ang pagbubura. (15 Puntos)
1. Anong ibig sabihin sa pagusad ng bapor tabo?
A. Ito’y nagpapakita ng matiwasay na takbo at nasa katamtaman lamang ang
bilis tulad ng gobyerno.
B. Nagpapakita ito ng mabagal dahil sa dami ng sakay tulad ng gobyerno.
C. Mabilis ang usad ng bapor tabo dahil magaling ang naging Kapitan nito
tulad ng gobyerno.
D. Mabagal ang usad ng bapor tabo dahil ito’y sumasalamin sa mabagal na
unlad dahil sa gobyerno.
2. Sa reaksiyon ng Bapor Tabo kapag nahihilamusan ng pinturang puti, masasabi
nating _____.
A. Mataas ang pangarap nito C. Mababaw ang kaligayahan
B. Madali itong malungkot D. Mapagtanim ito
3. Kung sa ibaba ng kubyerta makikita ang mga Indio, Chino, at Mestizo makikita
naman sa itaas ang
mga kawani, ang mga nakadamit Europeo at mga _____.
A. gwardiya sibil B. Alkalde C. Bise Alkalde D. Prayle
4. Kung mga ekspertong syentista ang pinapahalagahan ni Ben Zayb upang umunlad
ang Pilipinas, binibigyang importansiya naman ni Padre Camorra ang _____.
A. Kayamanan B. Karanansan C. Pamahalaan D. Sambayanan
5. Napakurap ang mga mata ni Simoun nang banggitin ang mga salitang nagtataob ng
mga Bangka sapagkat naalala niya ang ______.
A. Paghahalo ng simyento C. Habulan sa lawa
B. Pagpipiknik sa ilog D. Pyesta sa San Diego
6. Masasalikbat mo ang mga plano mo sa buhay.
A. Mauunawaan B. Magampanan C. Maililihim D. Maikwekwento
7. Ang mahusay na empleyado ay hindi nangangailangan ng pader na masasandalan.
A. Implewensiya B. Integridad C. Katapatan D. Karunungan
8. Nang magsinungaling ang mga kasama mo, nagpanting ang tenga ng kapatid ko.
A. Nalungkot B. Napahiya C. Nagalit D. Nagdamdam
9. Dapat mong pagsabihan ang pinsan mong may mahahabang dila.
A. Mapili B. Matahimik C. Madaldal D. Matakaw
10. Sa panliligaw ng binate sa dalaga, kailangan pa niyang magkaroon ng tulay.
A. Tagabasa B. Tagasabi C. Tagasulat D. Tagapuna

_____11. Alin sa mga sumusunod ang nagiging mitsa nang pagkagalit ni Kabesang
Tales sa mga Prayle?
A. Pagsingil ng buwis at umaangat taon-taon.
B. Pang aalipusta ng mga prayle.
C. Pamamalupit ng mga prayle sa kaniyang pamilya.
D. Pagkawala ng kanyang lupang pinaghirapan niyang sakahan.
_____12. Alin sa mga sumusunod na kuwento ang maihahalintulad sa nakaraang rape
case ni Christine Dacera?
A. Milagro ni San Nicolas C. Malapad-na-Bato
B. Donya Geronima D. Lawa ng Laguna
_____13. Ano ang tawag sa mga paniniwalang walang basehan o salungat sa siyensya
o sa turo ng simbahan?
A. Dasal B. Banal C. Sagrado D. Pamahiin
_____14. Sa pagiging hubog tabo ng bapor, ito ay may korteng _____.
A. Triyanggulo B. Kudrado C. Rektanggulo D. Bilog
_____15. Ang mga kapintasan ng Bapor Tabo ay _____.
A. kinaiinisan B. pinagtatawanan C. inuunawa D.ipinagmamalaki

B. Panuto: Pagtatapat-tapatin – Piliin sa Kolum B kung ang tinutukoy o ang

katumbas ng Kolum A. Isulat ang malaking titik sa patlang. (10 puntos)
KOLUM A KOLUM B
_____1. kutis labanos A. Nalamangan
_____2. Naisahan B. Nahigingan
_____3. sumakabilang buhay C. Maputing-maputi
_____4. Naamoy D. Namatay
_____5. Maitim na buto E. Masamang ugali
_____6. Kinalalatagan ng banig F. Umuga
_____7. Bahagi ng bahay G. Kumikinang
_____8. Ipininid ang pinto H. Isinara
_____9. Naliyo sa init I. Ibinaba
_____10. Pinandilatan ng nanay J. Parte
_____11. Hinigop ng kumunoy K. natakot
_____12. Inilapag sa sahig L. Pinanlakihan ng mga mata
_____13. Kinalabutan sa napakinggan M. Sinisipsip
_____14. Nangangislap ang alahas N. Nahilo
_____15. Yumugyog sa balikat O. Kinalalagyan
P. Malapit nang mamatay

“Performance Task”
C. Panuto: Ibigay ang mga pagkakaiba at pagkakatulad ng mga taong nasa itaas at
ibabaw ng kubyerta sa pamamagitan ng Venn Diagram. (15 Puntos)
Bapor Tabo

D. Panuto: Sagutin at ipaliwanang ng maayos ang mga katanungan sa ibaba.

Kinakailangan na nasa dalawa hanggang tatlong pangungusap lamang ang
sagot. (5 puntos bawat bilang)

1. Bakit kaya “Noche Buena ng Kutsero” ang pamagat ng kabanata V ito gayong
hindi ito nailarawan dito?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________.
2. Anong nais ikintal ni Rizal sa iyong isipan tungkol sa mensahe ng kabanata V?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________.

ASSOCIATION OF CATHOLIC SCHOOLS (BUACS), INC.

Dioceses of Malaybalay
Loyola High School
Don Carlos Bukidnon
Filipino 10
Ikatlong Markahan
WEEK #20
Paksa: El Filibusterismo (Kabanata 6-10)
Name: ___________________________________ Score:_____________________
Section: ________________________________ Date: _____________________
“Written Works”

E. Panuto: Pagtatapat-tapatin – Piliin sa Kolum B kung ang tinutukoy o ang

katumbas ng Kolum A. Isulat ang malaking titik sa patlang. (10 puntos)
KOLUM A KOLUM B
_____1. nasasalabid Q. Pumasok
_____2. natigmak R. Kapain
_____3. nawawatasan S. Tumpok
_____4. paham T. Sunod-sunod na tunog ng kampana
_____5. adsum U. Sinuyo
_____6. apuhapin V. Pasilip na tingnan
_____7. dupikal W. nagdadalamhati
_____8. hinimok X. Naghanap
_____9. inaaninag Y. napasunod
_____10. namimighati Z. napapatid
AA. napuno
BB. Pinanlakihan ng mga mata
CC. Sinisipsip
DD. Nahilo
EE. Kinalalagyan
FF. Malapit nang mamatay

“Performance Task”
F. Panuto: Gawin ang balangkas ng naging buhay ni Basilio

“Sa gubat ng mga Ibarra”

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
“Sa Maynila”
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
“Mga pangarap sa buhay”
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

G. Paghambingin ang pagdiriwang ng Pasko noon at ngayon dito sa Pilipinas sa

pagkakaiba at pagkakatulad. Sagutin it sa pamamaraan na Graphic Overview.

Pasko sa Pilipinas

Noon Ngayon

H. Isa-isahin ang sakit ng lipunan na ipinakita sa kabanata IX. Magbigay lamang

ng tatlong halimbawa. Gamitin ang Comprehension Evidence Sheet. (15 pts)

Sakit ng Lipunan Patunay batay sa Bunga

Kabanata XIII