RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK

TINGKATAN 4, TAHUN 2020

MINGGU/ STANDARD
TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
WAKTU KANDUNGAN
KERJA RUMAH
BAB 1 : FUNGSI DAN PERSAMAAN KUADRATIK DALAM SATU PEMBOLEH UBAH

1.1.1 Mengenal pasti dan menerangkan ciri-ciri

ungkapan kuadratik dalam satu pemboleh
ubah. Situasi kehidupan sebenar perlu dilibatkan.

2/1/2020 Persamaan kuadratik dalam bentuk

Minggu 1 1.1.2 Mengenal fungsi kuadratik sebagai hubungan
3/1/2020
banyak kepada satu, dan seterusnya ax2  bx  c  0 perlu dilibatkan.
memerihalkan ciri-ciri fungsi kuadratik
6/1/2020 Aktiviti penerokaan perlu dijalankan
Minggu 2 1.1.3 Menyiasat dan membuat generalisasi tentang
10/1/2020
kesan perubahan nilai a, b dan c ke atas graf Hadkan kepada punca nyata
2
1.1 Fungsi dan fungsi kuadratik, f ( x)  ax  bx  c
Kedudukan punca pada graf persamaan
persamaan kuadratik perlu dibincangkan.
kuadratik
1 Cadangan aktiviti :
1.1.4 Membentuk fungsi kuadratik berdasarkan
suatu situasi dan seterusnya Kaedah graf menggunakan perisian geometri
menghubungkaitkan dengan persamaan dinamik digalakkan
kuadratik.
Bagi fungsi kuadratik yang tidak mempunyai
20/1/2020 punca nyata, hadkan kepada kes apabila titik
Minggu 3 1.1.5 Menerangkan maksud punca suatu persamaan
24/1/2020 maksimum atau minimum terletak pada paksi-y.
kuadratik.

1.1.6 Menentikan punca suatu persamaan kuadratik Mereka situasi berdasarkan persamaan
dengan kaedah pemfaktoran kuadratik perlu dilibatkan.

23 & 24/1/2020 CUTI TAMBAHAN TAHUN BARU CINA

25 & 26/1/2020 CUTI TAHUN BARU CINA
27/1/2020 (Isnin) CUTI BERGANTI TAHUN BARU CINA
1.1.7 Melakar graf fungsi kuadratik.
27/1/2020
Minggu 4
31/1/2020 1.1.8 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
persamaan kuadratik.
MINGGU/ KERJA STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
WAKTU RUMAH KANDUNGAN
KERJA RUMAH
BAB 2 : ASAS NOMBOR

2.1.1 Mewakil dan menjelaskan nombor dalam Nota :

3/2/2020 pelbagai asas dari segi angka, nilai tempat, Penukaran dan pengiraan yang melibatkan
7/2/2020 nilai digit dan nilai nombor berdasarkan nombor menggunakan kalkulator tidak
Minggu 5 proses pengumpulan. dibenarkan kecuali untuk penerokaan konsep
*8/2/2020 dan semakan jawapan bagi keseluruhan tajuk
Thaipusam 2.1.2 Menukar nombor daripada satu asas kepada ini.
asas yang lain menggunakan pelbagai kaedah.

Asas terhad yang kurang daripada 10

Bahan konkrit dan gambar rajah perlu

digunakan dalam membentuk konsep asas
2.1.3 Membuat pengiraan yang melibatkan operasi nombor.
2.1 Asas Nombor
tambah dan tolak bagi nombor dalam
pelbagai asas. Contoh : Nombor 128
81 80
2.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan asas 1 2
10/2/2020
Minggu 6 nombor.
14/2/2020
Dari segi nilai digit :
1 × 81 dan 2 × 82
= 8 dan 2

Dari segi nilai nombor :

(1 × 81) + (2 × 80)
=8+2
= 1010

MINGGU/ STANDARD
TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
WAKTU KANDUNGAN

BAB 3 : PENAAKULAN LOGIK

Nota :
3.1.1 Menerangkan maksud pernyataan dan
seterusnya menentukan nilai kebenaran bagi Maksud pernyataan diterangkan dalam konteks
17/2/2020
Minggu 7 3.1 Pernyataan suatu pernyataan. penaakulan logik.
21/2/2020
3.1.2 Menafikan suatu pernyataan Pernyataan termasuk yang menggunakan angja
dan simbol matematik
 3.2.3 Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan Pernyataan yang melibatkan pengkuantitian
majmuk yangmembawa maksud semua dan sebilangan
perlu dilibatkan.
3.2.4 Membina pernyataan dalam bentuk implikasi
(i) Jika p, maka q Pernyataan majmuk adalah gabungan dua
(ii) p jika dan hanya jika q pernyataan yang menggunakan “dan” atau
“atau”
3.2.5 Membina dan membandingkan nilai
kebenaran akas, songsangan dan kontrapositif “Jika p, maka q” ialah implikasi yangterbentuk
24/2/2020 bagi suatu implikasi daripada antejadian, p dan akibat, q/
Minggu 8 3.2 Pernyataan Pernyataan matematik perlu diberi penekanan.
28/2/2020
3.2.6 Menentukan contoh penyangkal untuk
menafikan kebenaran pernyataan tertentu.
Pernyataan Jika p, maka q
Akas Jika q, maka p
Jika bukan p,
Songsangan
maka bukan q
Jika bukan q,
Kontrapositif
maka bukan p.

3.3.3 Menerangkan maksud hujah, dan Nota :

membezakan hujah deduktif dan hujah
induktif Aktiviti penerokaan yang melibatkan situasi
kehidupan sebenar perlu dijalankan.
3.3.4 Menentukan dan menjustifikasikan keesahan
suatu hujah deduktif dan seterusnya Istilah premis dan kesimpulan perlu
menentukan sama ada hujah yang sah itu diperkenalkan.
munasabah.
Pelbagai bentuk hujah deduktif perlu dilibatkan
3.3.5 Membentuk hujah deduktif yang sah bagi termasuk :
suatu situasi.
2/3/2020
Minggu 9 3.3 Hujah Bentuk I
6/3/3030
3.3.6 Menentu dan menjustifikasikan kekuatan Premis 1 : Semua A adalah B
suatu hujah induktif dan seterusnya Premis 2 : C adalah A
menentukan sama ada hujah yang kuat itu Kesimpulan : C adalah B
meyakinkan.
Bentuk II
3.3.7 Membentuk hujah induktif yang kuat bagi Premis 1 : Jika p, maka q
suatu situasi. Premis 2 : p adalah benar
Kesimpulan : q adalah benar
3.3.8 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
penaakulan logik. Bentuk III
Premis 1 : Jika p, maka q
 Premis 2 : Bukan q adalah benar
Kesimpulan : Bukan p adalah benar

Kemunasabahan hujah perlu dibincangkan

berdasarkan kebenaran premis dan kesimpulan.

Contoh :
Premis 1 : Semua nombor perdana adalah
nombor ganjil
Premis 2 : 5 adalah nombor perdana
Kesimpulan : 5 adalah nombor ganjil

Hujah ini sah, tetapi tidak munasabah kerana

premis 1 tidak benar.

Kekuatan hujah induktif ditentukan daripada

tahap kemungkinan kesimpulan itu benar
dengan andaian bahawa semua premis adalah
benar.

Sesuatu hujah itu meyakinkan atau tidak, perlu

dibincangkan berdasarkan kebenaran premis.

Hujah induktif perlu melibatkan pengitlakan

induktif.

Contoh :
Premis 1 : Kerusi di ruang tamu adalah merah
Premis 2 : Kerusi di ruangmakan adalah merah
Kesimpulan : Smeua kerusi di rumah ini adalah
merah.

Hujah ini adalah lemah kerana walaupun premis

benar tetapi kesimpulan mungkin palsu.

9/3/2020
Minggu 10 UJIAN BULAN MAC 2020
13/3/2020

16/3/2020
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1
20/3/2020

Minggu
22/3 – 11/07
11 - 24 MINGGU KHAS PKP
Minggu 25 12/07 - MINGGU ORIENTASI SELEPAS PKP
18/07

MINGGU/ STANDARD
TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN
WAKTU KANDUNGAN
BAB 4 : OPERASI SET
Nota :

Perwakilan perlu dilibatkan

4.1.1 Menentukan dan menghuraikan persilangan (i) Perihalan
set menggunakan pelbagai perwakilan (ii) Simbolik, termasuk penyenarai-an dan
tatatanda pembina set
4.1 Persilangan
4.1.2 Menentukan pelengkap bagi persilangan set (iii) Grafik, termasuk gambar rajah Venn
Set
4.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Situasi kehidupan sebenar perlu dilibatkan
persilangan set.
19/07 – Penukaran suatu perwakilan kepada perwakilan
Minggu 26
25/07 yang lain perlu dilibatkan bagi keseluruhan
tajuk ini.

4.2.1 Menentukan dan menghuraikan kesatuan set

menggunakan pelbagai perwakilan

4.2 Kesatuan Set 4.2.2 Menentukan pelengkap bagi kesatuan set

4.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

kesatuan set.

4.3.1 Menentukan dan menghuraikan gabungan

operasi set menggunakan pelbagai perwakilan

26/07 – 4.3 Gabungan 4.3.2 Menentukan pelengkap bagi gabungan operasi

Minggu 27
01/08 Operasi Set set

4.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

gabungan operasi set.

MINGGU/ STANDARD
TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
WAKTU KANDUNGAN

BAB 5 : RANGKAIAN DALAM TEORI GRAF

 5.1.1 Mengenal dan menerangkan rangkaian sebagai
graf
Nota :
02/08 – Sitiasi kehidupan sebenar perli dilibatkan bagi
Minggu 28 5.1 Rangkaian 5.1.2 Membanding beza
08/08 keseluruhan tajuk ini.
(i) Graf terarah dengan graf tak terarah
(ii) Graf berpemberat dengan graf tak
berpemberat
Istilah berikut perlu dilibatkan :
(i) Graf ialah suatu siri bintik sama ada
berkait atau tidak antara satu sama lain
melalui garis.
(ii) Rangkaian ialah suatu graf yang
mempunyai sekurang-kurangnya sepasang
bintik berkait.
(iii) Bintik dikenali sebagai bucu dan garis
sebagai tepi.
(iv) Darjah bagi suatu bucu ialah bilangan tepi
yang mengaikan-nya dengan bucu yang
lain.
5.2.3 Mengenal dan melukis subgraf dan pokok (v) Graf mudah ialah graf tak terarah tanpa
gelung atau berbilang tepi.
09/08/2020
5.2.4 Mewakilkan maklumat dalam bentuk
15/08/2020 tepi
Minggu 29 5.2 Rangkaian rangkaian
bucu
5.2.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
rangkaian Maklumat daripada pelbagai situasi kehidupan
sebenar termasuk rangkaian pengangkutan dan
sosial perlu dilibatkan.

Perbandingan berikut termasuk kelebihan dan

kekurangan perlu dilibatkan :
(i) Antara pelbagai rangkaian pengangkutan
(ii) Antara rangkaian pengangkutan dengan
peta

Masalah kos optimum perlu dilibatkan

Kos termasuk masa, jarak dan perbelanjaan

MINGGU/ STANDARD
TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
WAKTU KANDUNGAN

BAB 6 : KETAKSAMAAN LINEAR DALAM DUA PEMBOLEH UBAH

 16/8/2020
22/8/2020 6.1.1 Mewakilkan siatusi dalam bentuk
ketaksamaan linear Nota :
*CUTI
6.1 Ketaksamaan
PERTENG 6.1.2 Membuat dan menentusahkan konjektur Situasi kehidupan sebenar perlu dilibatkan bagi
Linear Dalam
Minggu 30 AHAN tentang titik dalam rantau dan penyelesaian keseluruhan tajuk ini.
2 Pemboleh
PENGGAL bagi suatu ketaksamaan linear.
Ubah
2 Situasi dihadkan kepada yang melibatkan satu
20/08/2020 6.1.3 Menentukan dan melorek rantau yang ketaksamaan linear.
– memuaskan satu ketaksamaan linear.
24/08/2020

6.2.1 Mewakilkan siatusi dalam bentuk sistem

ketaksamaan linear

6.2.2 Membuat dan menentusahkan konjektur

6.2 Sistem tentang titik dalam rantau dan penyelesaian
25/08 – Ketaksamaan bagi suatu sistem ketaksamaan linear.
Minggu 31
29/08 Linear Dalam
2 Pemboleh 6.2.3 Menentukan dan melorek rantau yang
Ubah memuaskan satu sistem ketaksamaan linear.

6.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

sistem ketaksamaan linear dalam dua
pemboleh ubah.

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

BAB 7 : GRAF GERAKAN

7.1.1 Melukis graf jarak-masa Nota :

7.1.2 Mentafsir graf jarak-masa dan menghuraikan Situasi kehidupan sebenar perlu dilibatkan bagi
30/08 – 7.1 Graf Jarak-
Minggu 32 gerakan berdasarkan graf tersebut. keseluruhan tajuk ini.
05/09 Masa
7.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan graf Huraian gerakan perlu melibatkan jarak, masa
jarak-masa. dan laju
 7.2.1 Melukis graf laju-masa
Nota :
7.2.2 Membuat perkaitan antara luas di bawah graf Aktiviti penerokaan perlu dilibatkan.
laju-masa dengan jarak yang dilalui dan
seterusnya menentukan jarak. Huraian gerakan perlu melibatkan jarak, masa,
06/9/2020 7.2 Graf Laju-
Minggu 33 laju dan pecutan.
12/9/2020 Masa
7.2.3 Mentafsir graf laju-masa dan menghuraikan
gerakan berdasarkan graf tersebut. Pecutan sebagai perubahan laju terhadap masa
bagi pergerakan dalam arah yang tetap perlu
7.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan graf diberi penekanan.
laju-masa.

MINGGU/ STANDARD
TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
WAKTU KANDUNGAN

BAB 8 : SUKATAN SERAKAN DATA TAK TERKUMPUL

Nota :
Pendekatan inkuiri statistik yang melibatkan
perkara berikut perlu dijalankan :
(i) Penggunaan teknologi digital
(ii) Situasi kehidupan sebenar
(iii) Pengumpulan data menggunakan pelbagai
kaedah seperi temu bual, tinjauan,
8.1.1 Menerangkan maksud serakan
eksperimen dan pemerhatian.
(iv) Pentafsiran perwakilan data
13/9/2020 8.1.2 Membanding dan mentafsir serakan dua atau
Minggu 34 8.1 Serakan (v) Kepentingan mewakilkan data secara
19/9/2020 lebih set data berdasarkan plot batang-dan-
berertika bagi mengelak kekeliruan
daun dan plot titik dan seterusnya membuat
(vi) Aktiviti penerokaan yang melibatkan
kesimpulan
perbandingan beberapa set data yang
mempunyai atribut sama

Soalan statistik ialah soalan yang boleh dijawab

dengan mengumpul data dan terdapat
keragaman atau kebolehubahan dalam data
tersebut.
 Nota :
8.2.1 Menentukan julat, julat antara kuartil, varians Rumus varian dan sisihan piawai :
 x2

dan sisihan piawai sebagai sukatan untuk 2
Varians,  
2
menghurai-kan serakan bagi data tak  x atau
terkumpul. N

8.2.2 Menerangkan kelebihan dan kekurangan 2 


 xx 2
pelbagai sukatan serakan untuk menghuraikan N
8.2 Sukatan
data tak terkumpul
Serakan
8.2.3 Membina dan mentafsir plot kotak bagi suatu
set data tak terkumpul. Sisihan piawai, 
 x2
N
2

 x atau

8.2.4 Menentukan kesan perubahan data terhadap

serakan berdasarkan : 

 xx 2
(i) Nilai sukatan serakan N
(ii) Perwakilan grafik

8.3.5 Membanding dan mentafsir dua atau lebih set Kesan ke atas serakan suatu taburan apabila :
data tak terkumpul, berdasarkan sukatan (i) Setiap data ditukar secara seragam
serakan yang sesuai dan seterusnya membuat (ii) Wujud pencilan (outlier) atau nilai
20/09 – 8.3 Sukatan
Minggu 35 kesimpulan. ekstrem
26/09 Serakan
(iii) Sesuatu nilai dimasukkan atau dikeluarkan
8.3.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
sukatan serakan. Sukatan kecenderungan memusat perlu
dilibatkan
MINGGU/ STANDARD
TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
WAKTU KANDUNGAN
BAB 9 : KEBARANGKALIAN PERISTIWA BERGABUNG

Nota :
Sitiasi kehidupan sebenar perlu dilibatkan bagi
9.1.1 Memerihalkan peristiwa bergabung dan
27/9 – 9.1 Peristiwa keseluruhan tajuk ini.
Minggu 36 menyeraikan peristiwa bergabung yang
03/10 Bergabung
mungkin
Peristiwa bergabung boleh terhasil daripada satu
atau lebih eksperimen
9.2.1 Membezakan peristiwa bersandar dan
peristiwa tak bersandar.
9.2 Peristiwa
Cadangan aktiviti :
Bersandar dan
Minggu 37 4/10 – 9.2.2 Membuat dan menentusahkan konjektur Penyenaraian kesudahan peristiwa oleh
Peristiwa Tak
10/10 tentang rumus kebarangkalian peristiwa dilibatkan
Bersandar
bergabung.
Nota :
 9.2.3 Menentusahkan kebarangkalian peristiwa
bergabung bagi peristiwa bersandar dan
peristiwa tak bersandar.
Penentian kebarangkalian peristiwa bergabung
perlu melibatkan :
(i) Penyenaraian kesudahan peristiwa
berdasarkan perwakilan, atau
(ii) Penggunaan rumus
P(A dan B) = P(A  B) = P(A) × P(B)

Perwakilan termasuk gambar rajah pokok,

pasangan tertib atau jadual

Gabungan lebih daripada dua peristiwa perlu

dilibatkan.

Nota :
P(A atau B) = P(A  B) = P(A) + P(B) – P(A
 B);
Bagi peristiwa saling eksklusif.
P(A  B) = 0
Perwakilan seperti gambar rajah Venn boleh
4/10 – 9.3.1 Membezakan peristiwa saling ekslusif dan digunakan.
Minggu 37 10/10 tidak saling ekslusif.
9.3 Peristiwa Penentuan kebarangkalian peristiwa bergabung
9.3.2 Membuat dan menentusahkan konjektur perlu melibatkan :
Saling
tentang rumus kebarangkalian peristiwa saling (i) Penyeneraian kesudahan peristiwa
Ekslusif dan
ekslusif dan tidak saling ekslusif. berdasarkan perwakilan, atau
Tidak Saling
Ekslusif (ii) Penggunaan rumus :
9.3.3 Menentusahkan kebarangkalian peristiwa P(A atau B) = P(A  B) = P(A) + P(B) – P(A
bergabung bagi peristiwa saling ekslusif dan  B) bagi kes berikut :
tidak saling ekslusif. a) A  B = 
b) A  B  
c) A  B = B
Perwakilan yangperlu dilibatkan termasuk
gambar rajah Venn, pasangan tertib atau jadual.

11/10/2020 9.4 Aplikasi

Kebarangkali- 9.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
Minggu 38
17/10/2020 an Peristiwa kebarangkalian peristiwa bergabung.
Bergabung
MINGGU/ STANDARD
TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
WAKTU KANDUNGAN

BAB 10 : MATEMATIK PENGGUNA – PENGURUSAN KEWANGAN

Nota :

Pendekatam Pembelajaran Berasaskan Projek

atau Pembelajaran Berasaskan Masalah perlu
digunakan.

Proses Pengurusan Kewangan :

(i) Menetapkan matlamat
(ii) Menilai kedudukan kewangan
10.1.1 Menghuraikan proses pengurusan kewangan
(iii) Mewujudkan pelan kewangan
yang berkesan.
(iv) Melaksanakan pelan kewangan
10.1 Perancangan (v) Mengkaji semula dan menyemak
Minggu 18 /10 – 10.1.2 Membina dan membentang pelan kewangan
39 - 40 31/10
& Pengurusan kemajuan.
peribadi untuk mencapai matlamat kewangan
Kewangan
jangka pendek dan jangka panjang, dan
Matlamat kewangan ditetapkan berpandukan
seterus-nya menilai kebolehlaksanaan pelan
konsep SMART :
kewangan tersebut.
S – Spesific
M – Measurable
A – Attainable
R – Realistic
T – Time-bound

Keperluan dan kehendak dalam menetapkan

matlamat kewangan perlu diberi pendekatan.

Minggu 01/11 – ULANGKAJI & LATIHTUBI

41 - 43 21/11

22/11 -
Minggu PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
12/12
44 - 46
13/12 –
Minggu 47 ULANGKAJI & LATIHTUBI
19/12

18/12/2020
CUTI AKHIR TAHUN
31/12/2020