RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TINGKATAN 2 / 2023/2024
STANDARD
MINGGU / TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
BAB 1 : POLA DAN JUJUKAN
MINGGU 1 PROGRAM SEKOLAH
Guru Penyayang, Damainya Sekolahku, Happy Hour, Jom Kenal Subjek
20 Mac – 24 Mac 1.1 Pola 1.1.1 Mengenal dan memerihalkan pola pelbagai set nombor dan Pelbagai set nombor termasuk nombor genap, nombor
2023 objek dalam kehidupan sebenar, dan seterusnya membuat rumusan ganjil, Segitiga Pascal dan Nombor Fibonacci.
tentang pola.

1.2 Jujukan 1.2.1 Menerangkan maksud jujukan. Aktiviti penerokaan yang melibatkan bentuk geometri,
MINGGU 2 nombor dan objek perlu dijalankan.

27 Mac – 31 Mac 1.2.2 Mengenal pasti dan memerihalkan pola

2023 suatu jujukan, dan seterusnya melengkapkan
dan melanjutkan jujukan tersebut

MINGGU 3 1.3 Pola dan 1.3.1 Membuat generalisasi tentang pola

Jujukan suatu jujukan menggunakan nombor,
perkataan dan ungkapan algebra.
3 April – 7 April
2023 1.3.2 Menentukan sebutan tertentu bagi
suatu jujukan.

1.3.3 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan jujukan.

BAB 2 : PEMFAKTORAN DAN PECAHAN ALGEBRA

MINGGU 4 2.1 Kembangan 2.1.1 Menerangkan maksud kembangan Pelbagai perwakilan seperti jubin algebra perlu
dua ungkapan algebra. digunakan

1
 10 April – 14 2.1.2 Melaksanakan kembangan dua
ungkapan algebra.
April 2023
2.1.3 Mempermudahkan ungkapan algebra
yang melibatkan gabungan operasi termasuk
kembangan.

2.1.4 Menyelesaikan masalah yang Hadkan kepada masalah yang melibatkan ungkapan
melibatkan kembangan dua ungkapan algebra linear.
algebra.
2.2 Pemfaktoran 2.2.1 Menghubungkaitkan pendaraban ungkapan algebra dengan Boleh tegaskan bahawa pemfaktoran ialah songsangan
konsep faktor dan pemfaktoran, dan seterusnya menyenaraikan kepada kembangan
faktor bagi hasil darab ungkapan algebra tersebut.

2.2.2 Memfaktorkan ungkapan algebra dengan pelbagai kaedah. Pelbagai kaedah termasuk menggunakan faktor
sepunya dan kaedah lain seperti darab silang atau
penggunaan jubin algebra

2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pemfaktoran.

MINGGU 5 2.3 Ungkapan 2.3.1 Melaksanakan penambahan dan penolakan ungkapan algebra Ungkapan algebra termasuk pecahan algebra.
Algebra dan yang melibatkan kembangan dan pemfaktoran
Hukum Operasi
17 April – 19 Asas Aritmetik 2.3.2 Melaksanakan pendaraban dan pembahagian ungkapan
April 2023 algebra yang melibatkan kembangan dan pemfaktoran

2.3.3 Melaksanakan gabungan operasi

ungkapan algebra yang melibatkan
kembangan dan pemfaktoran

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI DAN CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

(20 APRIL - 30 APRIL)
BAB 3 : RUMUS ALGEBRA
MINGGU 6 3.1 Rumus Algebra 3.1.1 Membentuk rumus berdasarkan Situasi termasuk pernyataan seperti “kuasa dua suatu
1 Mei – 5 Mei 2023 suatu situasi. nombor ialah sembilan”.

2
 3.1.2 Menukar perkara rumus bagi suatu
persamaan algebra.

3.1.3 Menentukan nilai suatu pemboleh ubah

apabila nilai pemboleh ubah lain diberi.

3.1.4 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan rumus

BAB 4 : POLIGON
MINGGU 7 4.1 Poligon Sekata 4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata menggunakan Aktiviti penerokaan yang melibatkan pelbagai kaedah
pelbagai perwakilan. seperti penggunaan bahan konkrit (contoh: origami)
atau perisian geometri dinamik perlu dijalankan.
8 Mei – 12 Mei
2023 Aktiviti membanding dan membezakan poligon seka
dan poligon tak sekata, serta menegaskan
kekongruenan sudut perlu dilibatkan.

Sifat geometri termasuk panjang sisi, sudut dan

bilangan paksi simetri.

Pelbagai kaedah termasuk penggunaan perisian

geometri dinamik.

Cadangan aktiviti pengayaan: Mereka cipta corak

menggunakan poligon termasuk objek 3-dimensi.

4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai kaedah dan

menerangkan rasional langkah-langkah pembinaan.

3
 MINGGU 8 4.2 Sudut Pedalaman 4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah Aktiviti penerokaan dengan pelbagai kaedah seperti
dan Sudut Peluaran sudut pedalaman suatu poligon penggunaan perisian geometri dinamik perlu dijalankan
Poligon
15 Mei – 19 Mei 4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur
2023 tentang hasil tambah sudut peluaran poligon.

4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut

peluaran dan bilangan sisi suatu poligon.

4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

poligon

CUTI PENGGAL 1
( 27/5/2023 – 4/6/2023)
BAB 5 : BULATAN
5.1 Sifat Bulatan 5.1.1 Mengenal bahagian bulatan dan Aktiviti penerokaan perlu
menerangkan sifat bulatan. dijalankan dengan
pelbagai kaedah seperti
MINGGU 9 penggunaan perisian
geometri dinamik.
22 Mei – 26 Mei 5.1.2 Membina suatu bulatan dan bahagian
2023 bulatan berdasarkan syarat yang diberi. Bahagian bulatan
termasuk diameter,
perentas dan sektor.
Contoh syarat:
(a) Bina suatu bulatan -
diberi jejari atau diameter.

(b) Bina diameter -

melalui satu titik tertentu
dalam suatu bulatan dan
diberi pusat bulatan
tersebut.

(c) Bina perentas -

4
 melalui satu titik tertentu
pada lilitan dan diberi
panjang perentas tersebut.

(d) Bina sektor - diberi

sudut sektor dan jejari
bulatan.

Penggunaan perisian
geometri dinamik
digalakkan.

MINGGU 10 5.2 Sifat Simetri 5.2.1 Menentusahkan dan Menerangkan bahawa: Aktiviti penerokaan perlu dijalankan dengan pelbagai
Perentas (i) diameter ialah paksi simetri bulatan; kaedah seperti penggunaan perisian geometri dinamik
5 Jun – 9 Jun (ii) jejari yang berserenjang dengan perentas membahagi dua sama
2023 perentas itu dan sebaliknya;

(iii) pembahagi dua sama serenjang dua perentas bertemu di pusat

bulatan;
(iv) perentas yang sama panjang menghasilkan lengkok yang sama
panjang; dan

(v) perentas yang sama panjang adalah sama jarak dari pusat
bulatan dan sebaliknya.
5.2 Sifat Simetri 5.2.2 Menentukan pusat dan panjang jejari
Perentas bagi suatu bulatan melalui pembinaan
geometri.

5.2.3 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan sifat simetri perentas.

MINGGU 11 5.3 Lilitan dan Luas 5.3.1 Menentukan hubungan antara lilitan Aktiviti penerokaan perlu dijalankan bagi SP 5.3.1 dan
Bulatan dan diameter bulatan, dan seterusnya 5.3.2 dengan menggunakan bahan konkrit atau perisian

5
 12 Jun – 16 Jun mentakrifkan dan menerbitkan rumus geometri dinamik.
lilitan bulatan.
2023
5.3.2 Menerbitkan rumus luas bulatan. Taakulan perkadaran perlu diberi penekanan.

5.3.3 Menentukan lilitan, luas bulatan,

panjang lengkok, luas sektor dan ukuran lain
yang berkaitan

5.3.4 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan bulatan

BAB 6 : BENTUK GEOMETRI TIGA DIMENSI

MINGGU 12 6.1 Sifat Geometri 6.1.1 Membanding, membeza dan mengklasifikasikan bentuk tiga Konsep dimensi dalam bentuk dua dimensi dan tiga
Bentuk Tiga dimensi termasuk prisma, piramid, silinder, kon dan sfera, dan dimensi perlu dibincangkan.
Dimensi seterusnya menghuraikan sifat geometri prisma, piramid, silinder,
19 Jun – 23 Jun kon dan sfera.
2023
Aktiviti penerokaan perlu dijalankan dengan
menggunakan bahan maujud atau perisian geometri
dinamik.

Objek tiga dimensi termasuk bentuk serong.

Contoh sifat geometri bagi prisma: Keratan rentas

seragam berbentuk poligon, muka lain berbentuk sisi
empat.

6.2 Bentangan 6.2.1 Membanding, membeza dan mengklasifikasikan bentuk tiga

Bentuk Tiga dimensi termasuk prisma, piramid, silinder, kon dan sfera, dan
Dimensi seterusnya menghuraikan sifat geometri prisma, piramid, silinder,
kon dan sfera.

6.3 Luas 6.3.1 Menerbitkan rumus luas permukaan Aktiviti penerokaan perlu dijalankan dengan
Permukaan Bentuk kubus, kuboid, piramid, prisma, silinder melibatkan bentuk tegak sahaja.

6
 MINGGU 13 Tiga Dimensi dan kon, dan seterusnya menentukan luas
permukaan bentuk tersebut.
26 Jun – 30 Jun 6.3.2 Menentukan luas permukaan sfera
2023 dengan menggunakan rumus.
Gabungan bentuk tiga dimensi dan penukaran unit
6.3.3 Menyelesaikan masalah yang perlu dilibatkan
melibatkan luas permukaan bentuk tiga
dimensi.

MINGGU 14 6.4 Isi padu Bentuk 6.4.1 Menerbitkan rumus isi padu prisma Melibatkan bentuk tegak sahaja.
Tiga Dimensi dan silinder, dan seterusnya membentuk
rumus piramid dan kon.
3 Julai – 7 Julai
2023 6.4.2 Menentukan isi padu prisma, silinder,
kon, piramid dan sfera dengan menggunakan
rumus.
Gabungan bentuk tiga dimensi dan penukaran unit
6.4.3 Menyelesaikan masalah yang perlu dilibatkan.
melibatkan isi padu bentuk tiga dimensi.
BAB 7 : KOORDINAT
MINGGU 15 7.1 Jarak dalam 7.1.1 Menerangkan maksud jarak antara Maksud jarak antara dua titik perlu diterangkan
Sistem Koordinat dua titik pada satah Cartes. berdasarkan hasil penerokaan.
Cartes
10 Julai – 14 7.1.2 Menerbitkan rumus jarak antara dua
Julai 2023 titik pada satah Cartes. Aktiviti penerokaan perlu dijalankan dalam
menerbitkan rumus jarak.
7.1.3 Menentukan jarak antara dua titik pada
satah Cartes.

7.1.4 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan jarak antara dua titik dalam
sistem koordinat Cartes
MINGGU 16 7.2 Titik Tengah 7.2.1 Menerangkan maksud titik tengah Maksud titik tengah antara dua titik perlu diterangkan
dalam Sistem antara dua titik pada satah Cartes. berdasarkan hasil penerokaan

7
 17 Julai – 21 Koordinat Cartes
7.2.2 Menerbitkan rumus titik tengah Aktiviti penerokaan perlu dijalankan dalam
Julai 2023 antara dua titik pada satah Cartes. menerbitkan rumus titik tengah.

7.2.3 Menentukan koordinat titik tengah

antara dua titik pada satah Cartes.

7.2.4 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan titik tengah dalam sistem
koordinat Cartes

7.3 Sistem 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sistem koordinat

Koordinat Cartes Cartes.

BAB 8 : GRAF FUNGSI

MINGGU 17 8.1 Fungsi 8.1.1 Menerangkan maksud fungsi. Aktiviti penerokaan yang melibatkan hubungan antara
dua kuantiti dalam situasi harian perlu dijalankan.
24 Julai – 28 Fungsi satu kepada satu dan banyak kepada satu perlu
Julai 2023 dilibatkan.
8.1.2 Mengenal pasti fungsi dan memberi
justifikasi berdasarkan perwakilan fungsi Konsep pemboleh ubah sebagai hubungan berfungsi
dalam bentuk pasangan tertib, jadual, graf dikaitkan dengan konsep pemboleh ubah sebagai anu
dan persamaan. di bawah topik persamaan linear.

Tatatanda fungsi, f(x), perlu diperkenalkan

MINGGU 18 8.2 Graf Fungsi 8.2.1 Membina jadual nilai bagi fungsi Fungsi linear dan bukan linear termasuk yang
linear dan bukan linear, dan seterusnya mewakili situasi kehidupan sebenar.
melukis graf menggunakan skala yang
31 Julai – 4 Ogos diberi. Fungsi berbentuk y = axn,
2023
n = -2, -1, 1, 2, 3, a ǂ 0, perlu dilibatkan.

Graf fungsi termasuk yang mewakili situasi kehidupan

8
 sebenar.

8.2.2 Mentafsir graf fungsi. Mentafsir graf fungsi adalah seperti mengkaji trend
dan membuat ramalan.

BAB 9 : LAJU DAN PECUTAN

MINGGU 19 9.1 Laju 9.1.1 Menerangkan maksud laju sebagai Maksud laju perlu diterangkan berdasarkan hasil
suatu kadar yang melibatkan jarak dan penerokaan.
masa.
7 Ogos – 11 Ogos Pelbagai perwakilan termasuk jadual dan graf yang
9.1.2 Memerihal perbezaan antara laju berdasarkan pelbagai situasi perlu digunakan.
2023 seragam dan laju tak seragam.

9.1.3 Melaksanakan pengiraan yang

melibatkan laju dan laju purata termasuk
penukaran unit.

9.1.4 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan laju.

MINGGU 20 9.2 Pecutan 9.2.1 Menerangkan maksud pecutan dan Maksud pecutan dan nyahpecutan perlu diterangkan
nyahpecutan sebagai suatu kadar yang berdasarkan hasil penerokaan.
melibatkan laju dan masa.
14 Ogos –18
9.2.2 Melaksanakan pengiraan yang
Ogos 2023 melibatkan pecutan termasuk penukaran
unit.

9.2.3 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan pecutan

BAB 10 : KECERUNAN GARIS LURUS

MINGGU 21 10.1 Kecerunan 10.1.1 Memerihalkan kecuraman dan arah

9
21 Ogos – 25 kecondongan berdasarkan situasi harian, dan
seterusnya menerangkan maksud kecerunan
Ogos 2023 sebagai nisbah jarak mencancang kepada
jarak mengufuk.

10.1.2 Menerbitkan rumus kecerunan Menjalankan aktiviti penerokaan yang melibatkan

suatu garis lurus pada satah Cartes. pelbagai kaedah seperti penggunaan perisian dinamik.

. Membincangkan kes garis lurus yang melalui asalan

dan garis lurus yang selari dengan paksi.
Rumus kecerunan ialah:

Y −Y
m=
X −X

Pintasan−Y
m=
Pintasan−X
Aktiviti penerokaan perlu dijalankan dengan
melibatkan semua kes kecerunan.

Contoh generalisasi:
10.1.3 Membuat generalisasi tentang
(10) Semakin besar nilai mutlak kecerunan,
kecerunan garis lurus.
semakin curam garis lurus tersebut.

(b) Tanda positif atau egative pada nilai kecerunan

menunjukkan arah kecondongan garis lurus
MINGGU 22

4 Sept – 8 Sept 10.1.4 Menentukan kecerunan suatu garis Situasi kehidupan sebenar perlu dilibatkan.
lurus.
2023 Perkaitan antara perwakilan konkrit, grafik dan
simbolik bagi kecerunan perlu dibuat.

Sebab nisbah “jarak mencancang kepada jarak

10
 mengufuk” digunakan untuk menentukan kecerunan,
10.1.5 Menyelesaikan masalah yang dan bukan sebaliknya, perlu dibincangkan.
melibatkan kecerunan garis lurus.

CUTI PENGGAL 2
(26/8/2023 – 3/9/2023)
MINGGU 23 11.1 Transformasi 11.1.1 Memerihalkan perubahan
bentuk, saiz, kedudukan dan orientasi
suatu objek yang melalui transformasi,
11 Sept – 15 dan seterusnya menerangkan idea
padanan satu-dengan-satu antara titik-
Sept 2023 titik dalam transformasi.
Aktiviti penerokaan termasuk yang melibatkan contoh
kehidupan sebenar apabila objek itu diterbalikkan,
diputarkan, dialihkan dan dibesarkan atau dikecilkan,
perlu dijalankan.
Penggunaan teknologi digital digalakkan.

Perbezaan antara kekongruenan dan keserupaan perlu

11.1.2 Menerangkan
idea kekongruenan
dalam transformasi.
MINGGU 24 11.2 Translasi 11.2.1 Mengenal translasi. Aktiviti penerokaan perlu dijalankan dengan
menggunakan perisian geometri dinamik.
18 Sept – 22 Sifat imej perlu Dibincangkan.
Sept 2023
Contoh pelbagai perwakilan ialah secara grafik, bahasa
dan simbol.
11.2.2 Memerihalkan translasi
menggunakan pelbagai perwakilan
termasuk dalam bentuk vektor translasi. Bentuk vektor translasi ialah AP dan (ba)
11.2.3 Menentukan imej dan objek bagi
suatu translasi.

11.2.4 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan translasi.

11
 11.3 Pantulan 11.3.1 Mengenal pantulan Aktiviti penerokaan perlu dijalankan dengan
menggunakan perisian geometri dinamik.

Sifat imej perlu dibincangkan.

11.3.2 Memerihalkan pantulan
menggunakan pelbagai perwakilan Perwakilan simbolik dikecualikan. Sifat simetri dalam
pantulan perlu dibincangkan.

11.3.3 Menentukan imej dan objek bagi

suatu pantulan.

11.3.4 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan pantulan.

MINGGU 25 11.4 Putaran 11.4.1 Mengenal putaran. Aktiviti penerokaan perlu dijalankan dengan
menggunakan perisian geometri dinamik.
25 Sept – 29 Sifat imej perlu dibincangkan.
11.4.2 Memerihalkan putaran
Sept 2023 menggunakan pelbagai perwakilan.
Perwakilan simbolik dikecualikan.
11.4.3 Menentukan imej dan objek bagi
suatu putaran.

11.4.4 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan putaran.
11.5 Translasi, 11.5.1 Menyiasat hubungan antara kesan Contoh bukan isometri perlu dilibatkan.
MINGGU 26 Pantulan dan translasi, pantulan dan putaran terhadap
Putaran sebagai jarak antara dua titik pada objek dan imej,
Isometri dan seterusnya menerangkan isometri.
2 Oktober – 6
Oktober 2023 11.5.2 Menerangkan hubungan antara Isometri ialah suatu transformasi yang mengekalkan
12
 isometri dan kekongruenan. jarak antara sebarang dua titik.

11.5.3 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan isometri dan kekongruenan.

11.6 Simetri 11.6.1 Menerangkan simetri putaran. Menjalankan aktiviti penerokaan dengan melibatkan
Putaran objek dua dimensi sahaja.

11.6.2 Menentukan peringkat simetri

putaran bagi suatu objek.

BAB 12 : SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT

13
 MINGGU 27 12.1 Sukatan 12.1.1 Menentukan mod, min dan median Kalkulator atau perisian digunakan dalam tajuk ini
Kecenderungan bagi suatu set data tak terkumpul. mengikut kesesuaian.
Memusat
9 Oktober – 13 Penjanaan soalan yang menjurus kepada pengumpulan
Oktober 2023 data berdasarkan situasi sebenar, dan seterusnya
mengumpul dan menggunakan data bagi memerihalkan
sukatan kecenderungan memusat perlu dilibatkan.

Situasi sebenar boleh melibatkan EMK seperti:

(a) wang saku murid
(b) pasaran komoditi
(c) pelancongan
(d) penggunaan alat teknologi

Kesan nilai ekstrem perlu dibincangkan. Istilah sukatan

kecenderungan memusat perlu diperkenalkan.

Aktiviti penerokaan yang melibatkan perubahan

seragam dan tidak seragam perlu dijalankan

12.1.2 Membuat kesimpulan tentang

kesan perubahan suatu set data terhadap
nilai mod, min dan median.

MINGGU 28 12.1 Sukatan 12.1.3 Mengumpul data, membina dan Aktiviti penerokaan yang
Kecenderungan mentafsir jadual kekerapan bagi data melibatkan murid
Memusat terkumpul. membentuk kefahaman
16 Oktober – 20 dalam mengorganisasikan
Oktober 2023 data dan membuat
rumusan secara sistematik
MINGGU 29 perlu dijalankan.
12.1.4 Menentukan kelas mod dan min bagi
suatu set data terkumpul. Contoh: membahagikan
23 Oktober – 27
14
 Oktober 2023 data kepada beberapa
12.1.5 Memilih dan menjustifikasikan kumpulan (lulus dan
sukatan kecenderungan memusat yang gagal)/tahap/peringkat.
sesuai untuk memerihal taburan suatu set
data, termasuk set data yang mempunyai Set data dalam bentuk
nilai ekstrem. perwakilan seperti jadual,
carta pai, carta palang,
12.1.6 Menentukan mod, min dan median plot batang dan daun
daripada perwakilan data. perlu dilibatkan.

12.1.7 Mengaplikasikan kefahaman

tentang sukatan kecenderungan memusat
untuk membuat ramalan, membentuk Perbandingan dua atau
hujah yang meyakinkan dan membuat lebih set data perlu
kesimpulan. dilibatkan.

Kepentingan julat dalam

perbandingan perlu diberi
penekanan.
BAB 13 : KEBARANGKALIAN MUDAH
MINGGU 30 13.1 13.1.1 Melaksanakan eksperimen Perisian perlu digunakan untuk melakukan simulasi.
Kebarangkalian kebarangkalian mudah, dan seterusnya
Eksperimen menentukan nisbah Kesimpulan yang perlu dibuat ialah kebarangkalian
30 Oktober – eksperimen menuju ke satu nilai tertentu jika
3 November Kekerapan berlakunya suatu peristiwa eksperimen diulangi dengan bilangan cubaan yang
2023 Bilangancubaan cukup besar.

sebagai kebarangkalian eksperimen bagi

MINGGU 31 suatu peristiwa.

6 November – 13.1.2 Membuat kesimpulan tentang

10 November kebarangkalian eksperimen suatu
peristiwa apabila bilangan cubaan cukup
2023 besar.

15
 13.2 13.2.1 Menentukan ruang sampel dan Aktiviti penerokaan yang melibatkan situasi sebenar
Kebarangkalian peristiwa bagi suatu eksperimen. bagi membentuk idea tentang ruang sampel dan
Teori yang peristiwa perlu dijalankan.
Melibatkan
Kesudahan Sama Gambar rajah pokok dan set perlu digunakan.
Boleh Jadi

13.2 13.2.2 Membina model kebarangkalian Model kebarangkalian suatu peristiwa A diwakili oleh
Kebarangkalian suatu peristiwa, dan seterusnya membuat n( A)
Teori yang perkaitan antara kebarangkalian teori P(A) = A
n (S)
Melibatkan dengan kebarangkalian eksperimen. Perkaitan yang perlu dibuat ialah kebarangkalian
Kesudahan Sama eksperimen menghampiri kebarangkalian teori apabila
Boleh Jadi bilangan cubaan adalah cukup besar.

Bilangankejadian A ¿ ¿ n( A)
=
Bilangan cubaan n (S)

13.2.3 Menentukan kebarangkalian suatu Peristiwa boleh melibatkan EMK seperti:

peristiwa. (a) wang saku murid
(b) jualan barangan
(c) cuaca
(d) penggunaan alat teknologi

MINGGU 32 13.3 13.3.1 Memerihalkan peristiwa pelengkap dalam perkataan dan Aktiviti penerokaan perlu dijalankan dengan
Kebarangkalian dengan menggunakan tatatanda set. mengaitkan konsep set bagi membentuk generalisasi
Peristiwa bahawa:

16
13 November – Pelengkap 13.3.2 Menentukan kebarangkalian peristiwa pelengkap. P(A) + P(A’) = 1 P(A’) = 1 – P(A) 0 ≤ P(A) ≤ 1
17 November 13.4 13.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan kebarangkalian
2023 Kebarangkalian suatu peristiwa.
Mudah

MINGGU 33
20 November –
ULANGKAJI LATIHAN PENGUKUHAN BERFOKUS TOPIKAL TING 2
24 November
2023
MINGGU 34 & 35
27 November - 8 UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK
Disember 2023
MINGGU 36
11 Disember –15
ULANGKAJI LATIHAN PENGUKUHAN BERFOKUS TOPIKAL TING 2
Disember 2023
CUTI PENGGAL 3
(16/12/2023 – 1/1/2024)
MINGGU 37 –
MINGGU 42 PROGRAM SELEPAS UASA
2 Januari –
9 Januari 2023
CUTI AKHIR TAHUN 2023/2024
(10/2/2024 – 10/3/2024)

17