SMK SEBERANG JAYA

Rancangan Pengajaran Tahunan

Tahun 2021
( Matematik Tingkatan 3 )
Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan
Minggu 1 1.0 INDEKS 1.1 Murid boleh: Nota: Istilah ‘asas’ dan ‘indeks’ perlu
20.01.21 Tatatanda 1.1.1 Mewakilkan pendaraban berulang dalam bentuk diperkenalkan.
– Indeks indeks dan menghuraikan maksudnya.
22.01.21 1.1.2 Menukar suatu nombor kepada nombor dalam
bentuk indeks dan sebaliknya.

Minggu 2 1.2 Hukum Murid boleh: Nota: Aktiviti penerokaan yang

25.01.21 Indeks 1.2.1 Menghubung kait pendaraban nombor dalam
- bentuk indeks yang mempunyai asas yang sama
29.01.21 dengan pendaraban berulang, dan seterusnya
membuat generalisasi.
1.2.2 Menghubung kait pembahagian nombor dalam
bentuk indeks yang mempunyai asas yang sama
dengan pendaraban berulang, dan seterusnya
membuat generalisasi.
1.2.3 Menghubung kait nombor dalam bentuk indeks
yang dikuasakan dengan pendaraban berulang, dan
seterusnya membuat generalisasi.
melibatkan indeks integer sahaja perlu
dijalankan bagi SP 1.2.1, 1.2.2 dan
1.2.3.
Indeks juga dikenali sebagai eksponen
atau kuasa.
Nota: Aktiviti penerokaan
-Setiap kumpulan dibekalkan dengan 10
kiub gula-gula sugus.
-murid akan menyusun gula-gula sugus
secara bertingkat untuk operasi
pendaraban. (dengan menambah gula-
gula).
- murid akan mengurangkan gula-gula
sugus daripada susunan bertingkat
untuk operasi pembahagian.

Minggu 3 Nota:
01.02.21 1.2.4 Menentusahkan
-
05.02.21 1.2.5 Menentu dan menyatakan hubungan antara
indeks pecahan dengan punca kuasa dan kuasa.
1.2.6 Melaksanakan operasi yang melibatkan hukum
indeks.
1.2.7 Menyelesaikan masalah yang melibatkan hukum
indeks.

Minggu 4 2.0 BENTUK 2.1 Angka Murid boleh: Nota: Aktiviti penerokaan termasuk Cuti Tahun
08.02.21 PIAWAI Bererti 2.1.1 Menerangkan maksud angka bererti dan yang melibatkan anggaran, Baru Cina
- seterusnya menentukan bilangan angka bererti suatu penghampiran dan kejituan dalam (10-13 Feb
09.02.21 nombor. situasi kehidupan sebenar perlu 2021)
dijalankan.
Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan

2.1.2 Membundarkan suatu nombor kepada bilangan Kes nombor bulat yang melibatkan sifar
angka bererti yang tertentu. selepas digit bukan sifar perlu
dibincangkan.
Minggu 5 2.2 Bentuk Murid boleh: Nota: Kegunaan bentuk piawai dalam
15.02.21 Piawai 2.2.1 Mengenal dan menulis nombor dalam bentuk kehidupan sebenar termasuk awalan
- . piawai. biasa seperti tera dan nano perlu
19.02.21 2.2.2 Melaksanakan operasi asas aritmetik yang diteroka, dengan dan tanpa
melibatkan nombor dalam bentuk piawai. menggunakan alat teknologi.
Perkaitan bentuk piawai dengan hukum
indeks dan angka bererti perlu
dibincangkan
Minggu 6 2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Nota: Penyelesaian yang melibatkan Peperiksaan
22.02.21 nombor dalam bentuk piawai. pemfaktoran perlu dijalankan. SPM 2020
-
(22 Feb –
26.02.21
Nota: Aktiviti penerokaan 25 Mac 2021)
1. Setiap kumpulan diberikan
tugasan berkaitan bentuk piawai dalam
kehidupan seharian dari 5 bidang:
a. sains
b. ekonomi
c. kejuruteraan
d. teknologi
e. geografi
2. murid membentang hasil dapatan
kumpulan.

Minggu 7 3.0 3.1 Murid boleh: Nota: Aktiviti penerokaan tentang jenis
01.03.21 MATEMATIK Simpanan 3.1.1 Mengenal pelbagai jenis simpanan dan simpanan dan pelaburan serta jenis
- PENGGUNA: dan pelaburan. faedah (mudah dan kompaun) yang
05.03.17 SIMPANAN Pelaburan terlibat perlu dijalankan.
DAN Jenis simpanan:
PELABURAN, i) Akaun simpanan
KREDIT DAN ii) Akaun simpanan tetap
HUTANG iii) Akaun semasa
Jenis pelaburan:
i) Saham
ii) Amanah saham
iii) Hartanah
Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan

3.1.2 Membuat pengiraan yang melibatkan faedah
mudah dan faedah kompaun bagi simpanan, dan
seterusnya menerangkan kesan perubahan tempoh,
kadar faedah atau pulangan dan kekerapan
pengkompaunan terhadap nilai masa hadapan
simpanan.
Nota: Bagi simpanan yang memberi
faedah mudah, gunakan rumus: I = Prt
I = faedah (interest) P = prinsipal
(principal) r = kadar (rate) t = masa
(time) Cadangan aktiviti: Penerbitan
rumus bagi faedah mudah dan jumlah
simpanan digalakkan.

Nota: Bagi simpanan yang memberi

faedah kompaun, gunakan rumus:
MV = nilai matang (matured value)
Nilai matang ialah jumlah prinsipal dan
faedah. P = prinsipal (principal) r =
kadar faedah tahunan (the yearly
interest rate) n = bilangan kali faedah
dikompaun setahun (number of periods
the interest is compounded per year) t =
tempoh dalam tahun (term in years)
Bagi perbankan Islam, kadar pulangan
hanya sebagai rujukan. Kadar pulangan
sebenar hanya akan diketahui pada
tempoh matang atau pada tarikh wang
itu dikeluarkan.

3.1.3 Membuat pengiraan yang melibatkan nilai
pulangan pelaburan, dan seterusnya menerangkan
faktor yang mempengaruhi pulangan pelaburan serta
kesannya.
Nota: Nilai pulangan pelaburan atau
ROI (Return Of Investment) dan
dividen amanah saham perlu dilibatkan.
Pelaburan hartanah perlu melibatkan
kadar pulangan dan kadar pulangan
sebenar.

Minggu 8 3.1.4 Membanding dan membeza potensi risiko, Nota: Aktiviti penerokaan perlu
08.03.21 pulangan dan kecairan pelbagai jenis simpanan dan dijalankan. Melibatkan situasi yang
- pelaburan. memerlukan murid membuat keputusan
12.03.21 yang bijak dalam konteks simpanan dan
pelaburan, dan memberi justifikasi.

Tayangan Video dan gambar

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan
Aktiviti murid
Setiap sampul mengandungi tugasan
nombor yang tertera serta yang perlu
dilakukan oleh kumpulan masing-
masing seperti berikut :
Tugasan 1 : Potensi Risiko
Tugasan 2 : Pulangan
Tugasan 3 : Kecairan
Tugasan 4 : Simpanan & Pelaburan

Nota: Saham termasuk amanah saham.

3.1.5 Mengira purata kos sesyer bagi pelaburan
saham menggunakan strategi pemurataan kos ringgit
dan menjelaskan manfaat strategi ini.

3.1.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

simpanan dan pelaburan.

Minggu 9 3.2 Murid boleh: Nota: Aktiviti penerokaan perlu

15.03.21 Pengurusan 3.2.1 Menjelaskan maksud kredit dan hutang, dan dijalankan. Pinjaman segera perlu
- Kredit dan seterusnya menghuraikan pengurusan yang bijaksana dibincangkan. Kredit termasuk kad
19.03.21 Hutang tentang kredit dan hutang. kredit dan pinjaman.

3.2.2 Mengkaji dan menghuraikan kelebihan dan Nota: Melibatkan: (a) Sistem ganjaran
kekurangan kad kredit dan penggunaannya secara (b) Kelayakan memperolehi kad kredit
bijaksana. (c) Tanggungjawab pengguna (d) Aspek
keselamatan (e) Caj-caj yang lazim

3.2.3 Mengkaji dan menghuraikan kesan pembayaran

minimum dan pembayaran lewat bagi penggunaan
kad kredit.

Minggu 10 3.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Nota: Pengiraan caj kewangan perlu Cuti
22.03.21 penggunaan kad kredit. dilibatkan. Beri penekanan kepada Pertengahan
- faedah atas baki. Penggal 1
26.03.21 (27 Mac –
3.2.5 Mengira jumlah bayaran balik pinjaman dan Nota: Situasi yang memerlukan murid 04 April 2021)
bayaran ansuran, dengan pelbagai kadar faedah dan membuat keputusan yang bijak dalam
tempoh pinjaman yang berbeza. konteks perbelanjaan dan pembayaran
Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan
kad kredit, dan memberi justifikasi
perlu dilibatkan. Masalah termasuk
yang melibatkan pertukaran mata wang
dan pembelian dalam talian.

3.2.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Nota: Rumus untuk pinjaman dengan
pinjaman. faedah sama rata: A = P + Prt A =
jumlah bayaran balik P = prinsipal
(principal) r = kadar faedah (rate) t =
masa (time) Pinjaman dengan faedah
sama rata adalah seperti pinjaman
kereta, pinjaman peribadi dan pinjaman
barangan pengguna. Faedah atas baki
perlu dibincangkan.
Nota: Situasi yang memerlukan murid
membuat keputusan yang bijak serta
memberi justifikasi perlu dilibatkan.

Minggu 11 4.0 LUKISAN Murid boleh: Nota: Konsep kadaran perlu ditegaskan.
05.04.21 BERSKALA 4.1.1 Mengkaji dan menerangkan hubungan antara Situasi kehidupan sebenar perlu
- ukuran sebenar objek dan lukisan pelbagai saiz objek dilibatkan.
11.04.21 tersebut, dan seterusnya menerangkan maksud lukisan
berskala. Aktiviti Penerokaan
-Membina model bilik-bilik Khas (TP6)
1) Murid dikehendaki mengukur objek
di dalam kelas seperti meja guru, meja
pelajar, almari, papan putih , pintu dan
tingkap menggunakan pita pengukur.
2) Murid berbincang di dalam
kumpulan untuk menghasilkan lakaran
pelan susun atur bilik-bilik khas.
3) murid akan menentukan nisbah bagi
setiap perabot dengan bimbingan guru.
4) murid melaksanakan projek
berkumpulan membina model bilik khas
5) Murid membentangkan hasil model
yang telah dibina .
Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan

4.1.2 Mentafsirkan skala suatu lukisan berskala. Nota: Skala dalam bentuk 1: n atau 1: n
4.1.3 Menentukan skala, ukuran objek atau ukuran 1 apabila n = 1, 2, 3, ...
lukisan berskala.

Minggu 12 4.1.4 Melukis lukisan berskala bagi suatu objek dan Nota: Grid pelbagai saiz perlu
12.04.21 sebaliknya. dilibatkan.
-
18.04.21 4.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan lukisan Cadangan aktiviti: Kerja projek
berskala. digalakkan.

Minggu 13 5.0 NISBAH 5.1 Sinus, 5.1.1 Mengenal pasti sisi bertentangan dan sisi Nota:
19.04.21 TRIGONOMET Kosinus dan bersebelahan berdasarkan suatu sudut tirus dalam segi Perkaitan dengan konsep kadaran perlu
- RI Tangen bagi tiga bersudut tegak. dibuat.
25.04.21 Sudut Tirus Aktiviti Eksplorasi
dalam Segi -Menggunakan perisian Geogebra
Tiga (Nisbah Trigonometri)
Bersudut
Tegak Nota:
5.1.2 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang Kesan perubahan perlu dijelaskan
hubungan antara sudut tirus dan nisbah sisi segi tiga dengan menggunakan nisbah sisi segi
bersudut tegak, dan seterusnya mentakrifkan sinus, tiga bersudut tegak.
kosinus dan tangen. Sudut 0 dan 90 perlu dilibatkan.

Aktiviti Penerokaan
1) membina 3 segitiga bersudut tegak
menggunakan lidi dengan panjang sisi
yang berbeza
2) melukis segitiga dan melabel bucu-
bucu dengan huruf A,B,C, sisi-sisi dan
sudut θbagi segitiga itu
Minggu 14 5.1.3 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang Nota: Cuti Hari
26.04.21 kesan perubahan saiz sudut terhadap nilai sinus, Hubungan tan θ= sin⁡〖 θ〗/(kos θ) Pekerja
-
kosinus dan tangen perlu diteroka (1 Mei)
02.05.21
5.1.4 Menentukan nilai sinus, kosinus dan tangen Nota:
suatu sudut tirus. Bentuk surd perlu dilibatkan.
 Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan
Minggu 15 5.1.5 Menentukan nilai sinus, kosinus dan tangen Nota:
03.05.21 sudut 30, 45 dan 60 tanpa menggunakan Tatatanda sin-1, kos-1 dan tan-1 perlu
- kalkulator. digunakan.
09.05.21
Nota:
5.1.6 Melakukan pengiraan yang melibatkan sinus, Masalah termasuk yang melibatkan
Minggu 16 kosinus dan tangen. objek geometri 3D, sudut dongak dan Cuti Hari Raya
10.05.21 sudut tunduk. Puasa
- (11-14 Mei)
16.05.21
5.1.7 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sinus,
kosinus dan tangen.
Minggu 17 6.0 SUDUT 6.1 Sudut 6.1.1 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang Nota:
17.05.21 DAN TANGEN pada Lilitan hubungan antara Pelbagai kaedah termasuk
- BAGI dan Sudut (i) sudut-sudut pada lilitan, penggunaan perisian
23.05.21 BULATAN Pusat yang (ii) sudut pada lilitan dan sudut pusat dinamik perlu digunakan.
Dicangkum yang dicangkum oleh lengkok tertentu, dan seterusnya 6.1.1 (ii) melibatkan ‘sudut
oleh Suatu menggunakan hubungan tersebut untuk menentukan dalam semibulatan’.
Lengkok nilai sudut dalam bulatan.

6.1.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut Aktiviti Penerokaan

dalam bulatan. 1) kumpulan murid membina bulatan
menggunakan 1 set
BBM
2) Murid membentang hasil dapatan
3) Murid membanding beza jawapan
dengan kumpulan lain (Gallery Walk)

Minggu 18 6.2 Sisi 6.2.1 Mengenal dan memerihalkan sisi empat kitaran. Nota: Cuti Hari Wesak
24.05.21 Empat 6.2.2 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang Pelbagai kaedah termasuk penggunaan (26 Mei)
- Kitaran hubungan antara sudut-sudut pada sisi empat kitaran, perisian dinamik perlu dilibatkan.
30.05.21 dan seterusnya menggunakan hubungan tersebut Cuti
untuk menentukan nilai sudut pada sisi empat kitaran. Pertengahan
6.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sisi Tahun
empat kitaran. (29 Mei-13 Jun)

Minggu 19 6.3 Tangen 6.3.1 Mengenal dan memerihalkan tangen kepada Cuti Keputeraan
14.06.21 kepada bulatan. Agong
- Bulatan 6.3.2 Membuat dan menentusahkan konjektur (7 Jun)
20.06.21 tentang
Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan
(i) sudut di antara tangen dengan jejari
bulatan pada titik ketangenan,
(ii) sifat-sifat berkaitan dengan dua tangen
kepada suatu bulatan,
(iii) hubungan sudut di antara tangen dan
perentas dengan sudut dalam tembereng
selang-seli yang dicangkum oleh perentas
itu, dan seterusnya melakukan pengiraan
yang berkaitan.
6.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
tangen kepada bulatan.
Minggu 20 6.4 Sudut dan 6.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
21.06.21 Tangen bagi sudut dan tangen bagi bulatan.
- Bulatan
27.06.21

Minggu 21 7.0 PELAN 7.1 Unjuran 7.1.1 Melukis unjuran ortogon.

28.06.21 DAN Ortogon 7.1.2 Membanding dan membeza antara objek dan
- DONGAKAN unjuran ortogon yang sepadan.
04.07.21

Minggu 22 7.2 Pelan dan 7.2.1 Melukis pelan dan dongakan suatu objek Membina sebuah model bilik tidur
05.07.21 Dongakan mengikut skala. secara berkumpulan
- 7.2.2 Mensintesis pelan dan dongakan suatu objek dan (ruang katil, almari pakaian, meja
11.07.21 melakar objek tersebut. belajar)-TP6
7.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pelan Cuti Penggal 2
Minggu 23 dan dongakan. (17-25 Julai)
12.07.21
- Cuti Hari
18.07.21
Raya Haji
(20 Julai)
Minggu 24 8.0 LOKUS 8.1 Lokus 8.1.1 Mengenal lokus dalam situasi kehidupan
26.07.21 DALAM DUA sebenar, dan seterusnya menerangkan maksud lokus.
- DIMENSI
01.08.21
Minggu 25 8.2 Lokus 8.2.1 Memerihal lokus bagi titik yang Aktiviti Penerokaan
02.08.21 dalam Dua 1) murid dalam 5 kumpulan akan
- Dimensi (i) berjarak tetap dari satu titik tetap, bergerak mengikut station
08.08.21 (ii) berjarak sama dari dua titik tetap, ( 4 Station)
Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan
(iii) berjarak tetap dari satu garis lurus, 2) Setiap kumpulan akan bergerak ke
(iv) berjarak sama dari dua garis lurus yang selari, setiap station dan menjalankan aktiviti
dan mengikut arahan di station tersebut.
(v) berjarak sama dari dua garis lurus yang bersilang, (PAK21 - station)
dan seterusnya membina lokus tersebut. 3) Masa yang ditetapkan bagi setiap
stesyen ialah 10 minit.

4) Murid akan bergerak ke stesyen yang

seterusnya mengikut arahan guru
sehingga setiap kumpulan menjalankan
semua aktiviti di setiap stesyen.
Minggu 26 8.2.2 Menentukan lokus yang memenuhi dua atau
09.08.21 lebih syarat. Cuti Awal
- 8.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan lokus. Muharam
15.08.21
(10 Ogos)

Minggu 27 9.0 GARIS 9.1 Garis 9.1.1 Membuat perkaitan antara persamaan, Aktiviti Penerokaan
16.08.21 LURUS Lurus y = mx + c, dengan kecerunan dan 1) Murid dibahagikan kepada empat
- pintasan-y, dan seterusnya membuat kumpulan dan diberi satu lembaran
22.08.21 generalisasi tentang persamaan garis lurus.
kerja seperti lampiran untuk disiapkan
9.1.2 Menyiasat dan mentafsir persamaan garis
lurus dalam bentuk lain seperti ax + by = c dalam masa 5 minit.
Minggu 28 2) Setiap kumpulan diberi tali rafia
23.08.21 dan serta menukarkan kepada yang diberi dengan dua kon penanda.
- 3) Murid Kumpulan 1 meletakkan dua
29.08.21 bentuk y = mx + c dan sebaliknya.
kon penanda mengikut pada pasangan x
9.1.3 Menyiasat dan membuat inferens tentang
hubungan antara titik pada garis lurus dan y yang diperolehi dalam lembaran
Minggu 29 dengan persamaan garis lurus tersebut. kerja pada grid yang telah disediakan
30.08.21 9.1.4 Menyiasat dan membuat inferens tentang oleh guru. Kemudian murid mengikat
- Cuti Hari
kecerunan garis selari. hujung kon 1 kepada hujung kon 2 Kebangsaan
05.09.21
9.1.5 Menentukan persamaan suatu garis lurus. dengan menggunakan tali rafia. (31 Ogos)
9.1.6 Menentukan titik persilangan bagi dua garis 4) Langkah 4 diikuti oleh Kumpulan 2 ,
lurus.
3 dan 4 berdasarkan lembaran kerja
9.1.7 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
garis lurus. masing-masing.
 Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan
Minggu 30
06.09.21 Cuti Penggal 3
- (11-19 Sept)
12.09.21

MINGGU ULANGKAJI Cuti Hari

Minggu 31 Malaysia
20.09.21
(16 Sept)
-
26.09.21

Minggu 32
27.09.21 UJIAN BERTULIS
-
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 ( PT3 )
03.10.21

Minggu Cuti Maulidur

33 – 42 Rasul
(19 Okt)
04.10.21 PROGRAM SELEPAS PT3
-
10.12.21 Cuti Deepavali
(04 Nov)

11.12.2021 BERMULA CUTI SEKOLAH AKHIR TAHUN