SMK BANDAR BARU SUNGAI BULOH

JALAN BRP 1/10A,

BANDAR BARU SUNGAI BULOH,
47000 SUNGAI BULOH,
SELANGOR DARUL EHSAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Matematik Tambahan
Tingkatan 5
2023
BIDANG PEMBELAJARAN GEOMETRI
TAJUK 1.0 SUKATAN MEMBULAT
MINGGU/MASA STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATA
KANDUNGAN N
1.1 Radian KANDUNGAN ASAS Nota:
Murid boleh:
Situasi kehidupan sebenar perlu
M1 – M3 dilibatkan bagi keseluruhan tajuk ini.
1.1.1 Membuat perkaitan antara ukuran
(20/3-7/4/2023) sudut dalam radian dengan darjah.
Takrif satu radian perlu dibincangkan.
Ting Minggu Sukatan dalam radian boleh
diungkapkan:

(a) dalam sebutan π.

(b) tanpa melibatkan π.

1.2 Panjang Lengkok Murid boleh: Nota:

Suatu Bulatan
M1 (23/3/2023) 1.2.1 Menentukan
Penerbitan rumus s = jθ perlu dibincangkan.
AWAL (i) panjang lengkok,
RAMADHAN (ii) jejari, dan
(iii) sudut tercangkum di pusat bulatan.

1.2.2 Menentukan perimeter Penggunaan petua sinus dan petua

tembereng suatu bulatan. kosinus boleh dilibatkan.

1.2.3 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan panjang lengkok.
1.3 Luas Sektor Suatu Nota:
Murid boleh:
Bulatan
1.3.1 Menentukan
(i) luas sektor, Penerbitan rumus L = j2θ perlu dibincangkan.
(ii) jejari, dan
(iii) sudut tercangkum di pusat bulatan.
Penggunaan rumus berikut boleh dilibatkan

1.3.2 Menentukan luas tembereng suatu bulatan (a) Luas segi tiga =  ab sin c
(b) Luas segi tiga = s(s − a)(s − b)(s − c)

1.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

luas sektor.

1.4 Aplikasi Sukatan

Murid boleh:
Membulat
1.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
sukatan membulat.
BIDANG PEMBELAJARAN KALKULUS
TAJUK 2.0 PEMBEZAAN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATAT
KANDUNGAN AN
M4 – M7 2.1 Had dan Hubungannya KANDUNGAN ASAS Nota
(10/4- dengan Pembezaan Murid Boleh:
12/5/2023) 2.1.1 Menyiasat dan menentukan nilai had suatu Situasi kehidupan sebenar perlu dilibatkan
fungsi apabila pemboleh ubah menghampiri bagi keseluruhan tajuk ini
sifar.
Ting Minggu
Kalkulator grafik atau perisian geometri
dinamik perlu digunakan bagi keseluruhan
tajuk ini.

M3 (8/4/2023) Aktiviti penerokaan menggunakan jadual

CUTI NUZUL AL
nilai dan graf apabila nilai pemboleh ubah
QURAN
menghampiri sifar dari dua arah
M5 (20-22/4/2023) bertentangan perlu dilibatkan.
CUTI HARI RAYA Tata tanda had 𝑓(𝑥) perlu diperkenalkan.
AIDILFITRI 𝑥→0
***
M6 (1/5/2023) 2.1.2 Menentukan terbitan pertama suatu fungsi
Aktiviti penerokaan untuk menentukan
f(x) melalui pembezaan dengan prinsip pertama.
CUTI HARI terbitan pertama suatu fungsi
PEKERJA menggunakan idea had perlu dilibatkan.

Apabila y = f (x), dy = had δy

M6 (4/5/2023)
CUTI HARI dx δ x→0 δx
WESAK

Perkaitan antara terbitan pertama dan

kecerunan tangen perlu ditegaskan.

2.2 Pembezaan Peringkat

Murid boleh: Nota:
Pertama
2.2.1 Menerbitkan rumus terbitan pertama Tata tanda pembezaan f ′(x), dy dan d ( ); ( )
dx dx
secara induktif bagi fungsi y = axn , a adalah fungsi dalam sebutan x perlu
pemalar dan n integer. dilibatkan.

2.2.2 Menentukan terbitan pertama bagi

suatu fungsi algebra. Penerokaan lanjutan menggunakan perisian
geometri dinamik untuk membandingkan
2.2.3 Menentukan terbitan pertama fungsi graf f(x) dengan graf f’(x) (graf fungsi
gubahan. kecerunan) boleh dijalankan.

2.2.4 Menentukan terbitan pertama bagi Petua rantai perlu dilibatkan.

suatu fungsi yang melibatkan hasil
darab dan hasil bahagi ungkapan Penggunaan idea had untuk membuktikan
algebra. petua rantai boleh dibincangkan.

Penggunaan idea had untuk

membuktikan petua hasil darab dan
petua hasil bahagi boleh dibincangkan.

5
2.3 Pembezaan Peringkat
Murid boleh: Nota:
Kedua
2.3.1 Menentukan terbitan kedua
dan
bagi fungsi algebra.

Perlu ditegaskan.

2.4 Aplikasi Pembezaan

Murid boleh:
2.4.1 Mentafsir kecerunan tangen
kepada satu lengkung pada titik-titik
yang berlainan.

2.4.2 Menentukan persamaan tangen dan

normal kepada satu lengkung pada
suatu titik.

2.4.3 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan tangen dan normal.

2.4.4 Menentukan titik pusingan dan Nota:

menghuraikan sifat titik pusingan
tersebut.
2.4.5 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan nilai maksimum dan nilai
minimum serta mentafsir
penyelesaian tersebut.
Perkara berikut perlu dilibatkan:
(a) Kaedah lakaran tangen
(b) Kaedah terbitan kedua
(c) Titik lengkuk balas
Cadangan aktiviti:
Lakaran graf boleh dilibatkan.

Penggunaan petua rantai perlu ditegaskan

2.4.6 Mentafsir dan menentukan kadar
perubahan bagi kuantiti yang
terhubung.
6
 2.4.7 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan kadar perubahan bagi
kuantiti yang terhubung dan mentafsir
penyelesaian tersebut.

2.4.8 Mentafsir dan menentukan

perubahan kecil dan penghampiran
suatu kuantiti.

2.4.9 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan perubahan kecil dan Masalah yang terlibat terhad kepada dua
penghampiran suatu kuantiti. pemboleh ubah.

CUTI PENGGAL 1 SESI 2023/2024 : 22 - 30/4/2023 (1 MINGGU)

BIDANG PEMBELAJARAN KALKULUS

TAJUK 3.0 PENGAMIRAN
7
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATAT
KANDUNGAN AN
3.1 Pengamiran Sebagai Cadangan aktiviti:
Songsangan Pembezaan KANDUNGAN ASAS Penggunaan perisian dinamik digalakkan bagi
keseluruhan tajuk ini.
M8 – M10 Murid Boleh:
(8/5 – 9/6/2023) 3.1.1 Menjelaskan perkaitan antara pembezaan Nota:
dan pengamiran. Situasi kehidupan sebenar perlu dilibatkan
bagi keseluruhan tajuk ini
Ting Minggu
Aktiviti penerokaan perlu dijalankan.
Murid Boleh:
3.2 Kamiran Tak tentu Nota:
3.2.1 Menerbitkan rumus kamiran tak tentu
secara Terhad kepada a
induktif. ialah pemalar, n ialah integer dan n ≠ -1.
Pemalar c perlu ditekankan.

Pengamiran berikut perlu dilibatkan:

3.2.2 Menentukan kamiran tak tentu bagi fungsi (a) ∫(𝑎𝑥𝑛) 𝑑𝑥 = 𝑎 ∫(𝑥𝑛) 𝑑𝑥
Algebra. (b) ∫[𝑓(𝑥) ± 𝑔(𝑥)] 𝑑𝑥
M10 - 5/6/2023
CUTI HARI 3.2.3 Menentukan kamiran tak tentu bagi fungsi = ∫ 𝑓 (𝑥) 𝑑𝑥 ± ∫ 𝑔(𝑥) 𝑑𝑥
KEPUTERAAN berbentuk (𝑎𝑥 + 𝑏)𝑛, dengan keadaan a
YDP AGONG Cadangan aktiviti:
dan b ialah pemalar, n integer dan n ≠ –1. Kaedah penggantian boleh dilibatkan.
3.2.4 Menentukan persamaan lengkung
daripada
fungsi kecerunan

8
3.3 Kamiran Tentu
Murid boleh: Nota:
3.3.1 Menentukan nilai kamiran tentu bagi Sifat kamiran tentu berikut perlu
fungsi algebra. ditegaskan: (a) ∫𝑏 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = −
∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
𝑎 𝑏

(b) ∫𝑐 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = ∫𝑏 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 + ∫𝑐 𝑓(𝑥)𝑑𝑥,

𝑎 𝑎 𝑏

𝑎<𝑏<𝑐.

Penggunaan gambar rajah perlu

ditegaskan. Aktiviti penerokaan perlu
dijalankan.

9
3.3.2 Menyiasat dan menerangkan perkaitan
antara had bagi hasil tambah luas segi empat Apabila n menghampiri ∞, 𝛿x menghampiri 0,
tepat dengan luas di bawah suatu lengkung.
n

luas di bawah lengkung = had ∑ yiδx

𝛿𝑥→0 i =1

= ∫𝑏 𝑦𝑑𝑥
𝑎

3.3.3 Menentukan luas suatu rantau.
3.3.4 Menyiasat dan menerangkan perkaitan
antara had bagi hasil tambah isi padu silinder
dengan isi padu janaan daripada kisaran suatu
rantau.
Pengertian tanda positif dan negatif bagi
nilai luas perlu dibincangkan.
Luas rantau di antara dua
lengkung perlu dilibatkan.
Apabila n menghampiri ∞, 𝛿x menghampiri 0,

isi padu janaan = had ∑πy 2δx

i
𝛿𝑥→0 i =1

= ∫𝑏 π𝑦2𝑑𝑥
𝑎

Apabila n menghampiri ∞, 𝛿y menghampiri 0,

isi padu janaan = had ∑πx 2δy

𝛿𝑦→0 i
i =1

= ∫𝑏 π𝑥2𝑑𝑦
10
 3.3.5 Menentukan isi padu janaan bagi suatu
rantau yang dikisarkan pada paksi-x atau paksi- Isi padu janaan bagi rantau di antara dua
y. lengkung tidak perlu dilibatkan.

3.4 Aplikasi Pengamiran

Murid boleh:

3.4.2 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan pengamiran.

BIDANG PEMBELAJARAN STATISTIK

TAJUK 4.0 PILIHATUR DAN GABUNGAN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATAT
KANDUNGAN AN
4.1 Pilih Atur
KANDUNGAN ASAS Nota:
M11– M13 Murid boleh: Situasi kehidupan sebenar dan gambar
(12/6 – rajah pokok perlu dilibatkan untuk
30/6/2023) 4.1.1 Menyiasat dan membuat
keseluruhan tajuk.
generalisasi tentang petua
pendaraban. Kalkulator hanya digunakan selepas
murid memahami konsep.
Ting Minggu
Petua pendaraban:
Jika suatu peristiwa boleh berlaku dalam m
cara dan suatu peristiwa kedua boleh
berlaku dalam n cara, maka kedua-dua
peristiwa boleh berlaku dalam m × n cara.

Tatatanda n! perlu dilibatkan.

M13 28-
30/6/2023 Rumus nPr = perlu ditekankan.
CUTI HARI 4.1.2 Menentukan bilangan pilih atur bagi:
RAYA
11
AIDILADHA (i) n objek yang berbeza.
(ii) n objek yang berbeza diambil r
objek pada satu masa.
(iii) n objek yang melibatkan objek Kes yang melibatkan objek secaman atau
secaman. susunan objek dalam bulatan terhad kepada
satu syarat.
Menyelesaikan masalah yang melibatkan pilih
atur dengan syarat tertentu.

4.2 Gabungan Murid boleh: Nota:

4.2.1 Membanding beza pilih atur dan Hubungan antara gabungan dan pilih atur,
gabungan.
n
Cr = perlu dibincangkan.

4.2.2 Menentukan bilangan gabungan r

objek dipilih daripada n objek yang
berbeza pada satu masa.

4.2.3 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan gabungan dengan syarat
tertentu.

12
BIDANG PEMBELAJARAN STATISTIK
TAJUK 5.0 KEBARANGKALIAN
MINGGU STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
5.1 Pemboleh Ubah Rawak Nota:
KANDUNGAN ASAS
Situasi kehidupan sebenar dan penggunaan
Murid boleh: teknologi perlu dilibatkan bagi keseluruhan
tajuk ini.
5.1.1 Menjelaskan maksud
pemboleh ubah rawak.
Tata tanda pembina set bagi pemboleh ubah
rawak diskret dan selanjar perlu dilibatkan.
5.1.2 Membanding dan membeza
pemboleh ubah rawak Contoh perwakilan bagi pemboleh ubah rawak
diskret dan pemboleh ubah diskret:
rawak selanjar. X = {x: x = 0, 1, 2, 3}
Contoh perwakilan bagi pemboleh ubah
rawak selanjar:
X = {x: x ialah tinggi murid dalam cm, a1 < x < a2}
Gambar rajah pokok dan rumus
kebarangkalian perlu digunakan untuk
memperkenalkan konsep taburan
kebarangkalian bagi pemboleh ubah rawak
diskret.
Cadangan aktiviti:
Eksperimen mudah boleh dilibatkan seperti
melambung syiling atau dadu untuk
menerangkan konsep taburan kebarangkalian
bagi pemboleh ubah rawak diskret.

13
 Taburan kebarangkalian adalah jadual atau graf
5.1.3 Menerangkan maksud
yang menunjukkan nilai pemboleh ubah rawak
taburan kebarangkalian yang mungkin, berserta kebarangkalian bagi
pemboleh ubah rawak setiap satu.
diskret.
5.1.4 Membina jadual dan melukis
graf taburan kebarangkalian
pemboleh ubah rawak
diskret.

14
 5.2 Taburan Binomial
Murid boleh: Nota:
M14 – M16 5.2.1 Menerangkan maksud taburan Ciri-ciri percubaan Bernoulli perlu dibincangkan.
(3/7 – binomial.
21/7/2023) Perkaitan antara percubaan Bernoulli
5.2.2 Menentukan kebarangkalian suatu dengan taburan binomial perlu
Ting Minggu peristiwa bagi taburan binomial
ditegaskan.

Gambar rajah pokok perlu digunakan untuk

mengkaji nilai kebarangkalian bagi taburan
binomial.

Rumus P(X = r)=nC pr qn−r tidak perlu diterbitkan.

r

5.2.3 Mentafsir maklumat, membina

jadual dan melukis graf taburan ∑ P( X ) = 1 .
binomial.
i=1
5.2.4 Menentukan dan menerangkan
nilai min, varians dan sisihan
piawai bagi suatu taburan
binomial. Min sebagai nilai jangkaan secara purata
apabila satu peristiwa berlaku berulang kali
5.2.5 Menyelesaikan masalah yang
perlu ditegaskan.
melibatkan taburan binomial.

Pentafsiran terhadap penyelesaian perlu

dilibatkan.
5.3 Taburan Normal
5.3.1 Menyiasat dan menerangkan ciri-ciri Nota:
graf taburan normal. Lakaran graf dan kepentingan ciri graf taburan
normal perlu ditegaskan.
Sifat variasi rawak (random variation) dan
Hukum Bilangan Besar (The Law of Large

15
 5.3.2 Menerangkan maksud taburan Numbers) perlu dibincangkan.
normal Kepentingan menukar taburan normal
piawai. kepada taburan normal piawai perlu
ditegaskan.
Perkaitan antara graf taburan normal dengan graf
5.3.3 Menentukan dan mentafsirkan skor taburan normal piawai perlu dibincangkan.
piawai, Z

5.3.4 Menentukan kebarangkalian suatu Penggunaan Jadual Taburan Normal Piawai

peristiwa bagi taburan niormal. perlu ditekankan.

Penggunaan kalkulator, aplikasi mudah alih

atau laman sesawang boleh dilibatkan.

5.3.5 Menyelesaikan masalah yang

Kemahiran menentukan skor piawai, Z jika diberi
melibatkan taburan normal
nilai kebarangkalian perlu dilibatkan.

M17-M18
24/7 – 4/8/2023
Ting Minggu
ULANGKAJI/ PERSEDIAN Memahami dan menggunakan konsep
UNTUK PS1/ PPT untuk menjawab soalan berkaitan tajuk.

M19 – M21
PENTAKSIRAN SUMATIF 1/ PPT
(7/8 – 25/8/2023)
CUTI PENGGAL 2 SESI 2023/2024 : 26/8 – 3/9/2023 (1 MINGGU)

BIDANG PEMBELAJARAN ALGEBRA

TAJUK 7.0 PENGATURCARAAN LINEAR
MINGGU STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M22-M23
KANDUNGAN ASAS Nota:
(4/9 – 15/9/2023) 7.1 Model Pengaturcaraan

16
 Situasi kehidupan sebenar perlu dilibatkan bagi
Murid boleh:
Ting Minggu Linear keseluruhan tajuk ini.
7.1.1 Membentuk model matematik bagi Aktiviti penerokaan yang melibatkan
suatu situasi berdasarkan kekangan yang pengoptimuman perlu dijalankan.
diberi dan seterusnya mewakilkan model
tersebut secara grafik.

M23 (16/9/2023)
7.2 Aplikasi Murid boleh: Nota:
HARI MALAYSIA
Pengaturcaraan Linear 7.2.1 Menyelesaikan masalah Istilah kekangan, rantau tersaur, fungsi objektif
yang melibatkan pengaturcaraan dan nilai optimum perlu dilibatkan.
linear secara graf.

BIDANG PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI

TAJUK 6.0 FUNGSI TRIGONOMETRI
MINGGU STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

17

6.1 Sudut Positif dan Sudut
Negatif
KANDUNGAN ASAS Nota:
Sudut dalam darjah dan radian yang melebihi
Murid boleh:
360° atau 2π radian perlu dilibatkan bagi
6.1.1 Mewakilkan sudut positif dan sud ut keseluruhan tajuk ini.
egative dalan satah Cartes.
Perkara berikut perlu ditegaskan:
(a) kedudukan sudut dalam sukuan.
(b) perkaitan unit darjah dengan unit radian
dalam sebutan π.
Cadangan aktiviti:
Perisian dinamik boleh digunakan untuk
meneroka sudut positif dan sudut egative.
18

6.2 Nisbah Trigonometri 6.2.1 Membuat perkaitan antara
bagi Sebarang Sudut sekan,
kosekan dan kotangen dengan
sinus, kosinus dan tangen bagi
sebarang sudut dalam satah
Cartes.
6.2.2 menentukan nilai nisbah
trigonometri bagi sebaranh sudut.
*** (Pendekatan bertema)
19
Cadangan aktiviti:
Aktiviti penerokaan yang melibatkan rumus
sudut pelengkap seperti berikut boleh
dijalankan:
(a) sin θ = kos(90°− θ)
(b) kos θ = sin(90° − θ)
(c) tan θ = kot(90° − θ)
(d) kosek θ = sek(90°− θ)
(e) sek θ = kosek(90°− θ)
kot θ = tan(90° − θ)
Pendekatan bertema: Sains dan Teknologi
Strategi 2: Tema dan subtema yang sama digunakan
oleh semua subjek Matematik + Matematik
Tambahan +Fizik
Nota:
Penggunaan segi tiga untuk menentukan nisbah
trigonometri sudut 30°, 45° dan 60° perlu
ditegaskan.
 Murid boleh: Nota:
6.3 Graf Fungsi Sinus,
M24 – M27 Kosinus dan Tangen
6.3.1 Melukis dan melakar graf fungsi Kesan perubahan pemalar a, b dan c bagi graf
(18/9 – trigonometri: fungsi trigonometri perlu dibincangkan.
13/10/2023)
(i) y = a sin bx + c
Fungsi trigonometri bernilai mutlak perlu
Ting Minggu (ii) y = a kos bx + c
dilibatkan.
(iii) y = a tan bx + c
Cadangan aktiviti:
dengan a, b dan c ialah
pemalar dan b > 0. Perisian dinamik boleh digunakan untuk
***PENDEKATAN meneroka graf fungsi trigonometri.
BERTEMA
BERSAMA
MATEMATIK,
FIZIK 6.3.2 Menyelesaikan persamaan Persamaan trigonometri yang y bukan pemalar
M24 trigonometri dengan kaedah graf. perlu dilibatkan.
Lakaran graf untuk menentukan bilangan
penyelesaian perlu dilibatkan.

Murid boleh: Nota:

6.4 Identiti Asas
6.4.1 Menerbitkan identiti asas: Aktiviti penerokaan yang melibatkan identiti asas
(i) sin2 𝐴 + kos2 𝐴 = 1 menggunakan segi tiga bersudut tegak atau
bulatan unit perlu dijalankan.
(ii) 1 + tan2 𝐴 = sek2 𝐴
(iii) 1 + kot2 𝐴 = kosek2 𝐴

6.4.2 Membuktikan identiti trigonometri

menggunakan identiti asas.

20
 Murid boleh: Cadangan aktiviti:
6.5 Rumus Sudut Majmuk
dan Kalkulator boleh digunakan untuk
6.5.1 Membuktikan identiti trigonometri
Rumus Sudut Berganda menentusahkan rumus sudut majmuk.
dengan menggunakan rumus sudut
majmuk bagi sin (A ± B), kos (A ± B) dan

tan (A ± B).
Nota:
6.5.2 Menerbitkan rumus sudut berganda
Rumus sudut separuh perlu dibincangkan.
bagi
sin 2𝐴, kos 2𝐴 dan tan 2𝐴.

6.5.3 Membuktikan identiti trigonometri

dengan menggunakan rumus sudut
berganda.

6.6.1 Menyelesaikan persamaan

6.6 Aplikasi Fungsi trigonometri.
Trigonometri
6.6.2 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan fungsi trigonometri

21
BIDANG PEMBELAJARAN KALKULUS
TAJUK 8.0 KINEMATIK GERAKAN LINEAR
MINGGU STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

22
 KANDUNGAN ASAS
8.1 Sesaran, Halaju dan
Pecutan sebagai Fungsi Murid boleh:
Masa
8.1.1 Memerihalkan dan menentukan
sesaran seketika, halaju seketika dan
pecutan seketika suatu zarah.
Nota:
Garis nombor dan lakaran graf perlu
dilibatkan untuk keseluruhan tajuk ini.
Perkara-perkara berikut perlu ditegaskan:
(i) Perwakilan s = sesaran, v = halaju, a =
pecutan dan
t = masa.

(ii) Perkaitan antara sesaran, halaju dan

pecutan.
(iii) Kuantiti skalar dan kuantiti vektor.
(iv) Perbezaan antara
● jarak dan sesaran

● laju

dan halaju
Maksud

● Sesaran positif, negatif dan sifar

● Halaju positif, negatif dan sifar

● Pecutan positif, negatif

8.1.2 Menentukan jumlah jarak yang dilalui dan sifar perlu

oleh suatu zarah dalam suatu tempoh
dibincangkan.
masa tertentu.
Simulasi perlu digunakan untuk membezakan
antara sesaran positif dan sesaran negatif.

Fungsi sesaran dihadkan kepada linear dan

kuadratik
23
M28 - M30
Murid boleh: Nota:
8.2 Pembezaan dalam
Hubungan berikut perlu ditegaskan:
16/10 – Kinematik Gerakan Linear
8.2.1 Menghubung kait antara
10/11/2023
Ting Minggu fungsi sesaran, fungsi halaju dan
v= a= =
fungsi pecutan.

s = f(t) v = g(t) a = h(t)

M30 – CUTI s= v=
HARI
DEEPAVALI
(24/10 – Pentafsiran graf perlu dilibatkan.
26/10/2022) 8.2.2 Menentukan dan mentafsir
halaju seketika suatu zarah daripada
fungsi sesaran Sesaran maksimum, halaju awal dan halaju malar
perlu ditegaskan
8.2.3 Menentukan dan mentafsir
pecutan seketika suatu zarah
Halaju maksimum, halaju minimum dan pecutan
daripada fungsi halaju dan fungsi
malar perlu ditegaskan.
sesaran.

Murid boleh:
8.3 Pengamiran dalam
8.3.1 Menentukan dan mentafsir halaju
Kinematik Gerakan Linear
seketika suatu zarah daripada
fungsi
pecutan.
8.3.2 Menentukan dan mentafsir
sesaran seketika suatu zarah Nota:
daripada fungsi halaju dan Jumlah jarak perlu dilibatkan
fungsi
pecutan.

24
 Murid boleh:
8.4 Aplikasi Kinematik
Gerakan Linear
8.4.1Menyelesaikan masalah
kinematik gerakan linear yang
melibatkan pembezaan dan
pengamiran.

M 31 - M36
(6/11 –
15/12/2023)

Ting Minggu ULANGKAJI/ PERSEDIAAN UNTUK PERCUBAAN SPM

CUTI PENGGAL 3 SESI 2023/2024 : 16/12/2023– 1/1/2024 (2 MINGGU)

M37
(2/1/2024 – ULANGKAJI/ PERSEDIAAN UNTUK PERCUBAAN SPM
5/1/2024)
***
Minggu 38-M39 8/1 – 19/1/ 2024 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2024

M40-M42
(22/1/2024 –
9/2/2024) PERBINCANGAN SOALAN PERCUBAAN
Ting Minggu
ULANGKAJI/ PERSEDIAN UNTUK SPM

CUTI AKHIR PERSEKOLAAH SESI 2023/ 2024 : 10/2/2024 HINGGA 10/3/2024 (4 MINGGU)
*** Tertakluk kepada keadaan semasa dan perubahan takwim yang terkini
Sila rujuk makluman tentang perubahan takwim yang terkini dari masa ke semasa.

25
LAMPIRAN PENDEKATAN BERTEMA
TEMA UTAMA SAINS DAN
TEKNOLOGI
TINGKATAN LIMA
NOTA RUBRIK
SUBJEK MATEMATIK,
MATEMATIK
TAMBAHAN
6.2.2 Aktiviti 1: Setiap pelajar dapat:
Menentukan 1. Murid akan diberi rajah dan diminta untuk menentukan nisbah 1. Mencari panjang sisi menggunakan sudut-
nilai nisbah trigonometri sudut-sudut khas menggunakan segi tiga bersudut sudut khas
tegak.secara berkumpulan . 2. Mengaplikasikan fungsi sinus, kosinus atau
trigonometri
tangen.
bagi sebarang Aktiviti 2: 3. Menentukan nilai nisbah
sudut. 1. Menggunakan segitiga bersudut tegak, murid diminta untuk trigonometri bagi sebarang sudut.
MATEMATIK menyelesaikan soalan yang diberi:
TAMBAHAN

M24

26