‫كراس العطةل‬

4AP ‫الرابعة ابتدايئ‬

1
Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
 ‫جزء أنشطة الرياضيات‬

‫رب العالمين و الصالة و السالم على رسوله‬

‫الحمد هلل ّ‬
‫الكريم القائل ‪ °° :‬إنّما العلم بالتّعلّم ‪ °°‬لذا فهو لزام عليكم طلب العلم دون كلل‬
‫أو ملل لتصلوا إلى أقصى آمالكم و تحقّقوا جميع أحالمكم‬
‫‪ ‬يقال أنّ ( الرياضيات ملكة العلوم و أنت إن تعلّمت الحساب فقد ملكت‬
‫الرياضيات‬

‫طول والدك‪ 183‬سنتمتر و طولك ‪ 1‬متر و ‪ 30‬ميليمتر ‪ .‬بكم يزيد طول والدك عنك ؟‬ ‫‪1‬‬

‫رتّب تنازليا ‪ 146 :‬سنتيمتر \ ‪ 354‬مم\ ‪1216‬م \‪ 17‬دكم‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬
 ‫المسافة بين مدينتين ‪ 93‬كم لنقل البضائع يقطعها سائق ‪ 4‬مرات ذهابا و إيابا ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ما هو عدد الكيلومترات التي يقطعها ؟‬

‫بمناسبة عيد الفطر المبارك اشترى األب ‪:‬‬ ‫‪4‬‬

‫_ ‪ 3‬أكياس من الحلوى ب ‪ 180‬دينار للكيس الواحد ‪.‬‬

‫_ كيسين من البالونات في كل كيس ‪ 25‬بالون صغير ‪ ،‬ثمن البالون الواحد ‪ 7‬دينار ‪.‬‬

‫_ فواكه ب ‪ 360‬دينار ‪ .‬كم صرف األب ؟‬

‫‪3‬‬
‫‪Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬
 ‫جزء أنشطة اللغة العربية‬

‫األول‪:‬‬
‫التطبيق ّ‬
‫‪ ‬حول األفعال التّالية إلي الماضي‬
‫يرجع _ ينام _ اجلس _ يصعد _ يأكل _ ارسم ‪.‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫التطبيق الثاني‪:‬‬

‫‪ ‬حول الجملة اآلتية إلى المضارع‬

‫(( نهضت زينب على صياح الديكة فأيقضت زوجها ث ّم أخذت جرّ تها و ذهبت إلى العين‬
‫لتمألها ))‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫التطبيق الثالث ‪:‬‬

‫‪ ‬أعرب الجمل التالية ‪:‬‬

‫دخل عم ُر إلى القسم‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬
‫تفت ُح فاطمةُ الكتاب ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫يكافح المجاه ُد العد َّو‬ ‫‪-‬‬

‫‪4‬‬
‫‪Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬
 ‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬
..................................................................................... ...................

..................................................................................... ......................

..................................................................................... .....................

.................................................................................... ......................

.................................................................................... ....................

................................................................................... ....................

................................................................................... ...................

................................................................................. ...................

............................................................................... ...................

.................................................................................. .....................

5
Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
 ‫التطبيق الرابع‪:‬‬
‫حول الجمل التّالية إلى الجمع المناسب ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬
‫_ يحصد الفالح القمح في الصّباح ‪.‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫_ أبصرت بدويّة كانت تجلس أمامي متخفّية في عباءتها السّوداء فسألتها ‪ :‬هل ركبت‬
‫الطائرة من قبل ؟‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬

‫المبتدأ هو اسم يكون في أوّل‬

‫الجملة‬

‫م معنى‬
‫و الخبر اسم يأتي بعده ليت ّ‬
‫الجملة ويكونان في حالة رفع‬

‫‪ ‬أكمل الجمل بمبتدأ مناسب ‪:‬‬

‫_ ‪...........‬غزير ‪.‬‬ ‫_ ‪ ............‬أمين ‪.‬‬
‫_ ‪ ...........‬دافئة ‪.‬‬ ‫_ ‪ ...........‬قادم ‪.‬‬
‫_ ‪ ...........‬شيّقة ‪.‬‬ ‫_ ‪ ...........‬صادم ‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫‪Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬
 ‫‪ ‬اجعل كلّ اسم من األسماء خبرا و ضع له مبتدأ مناسب ‪:‬‬
‫‪..........................................................‬‬ ‫‪ -‬مهذبة‬
‫‪ -‬سريع ‪............................................................‬‬
‫‪ -‬عامرة ‪............................................................‬‬
‫‪ -‬حيوان ‪.............................................................‬‬
‫‪ -‬مثمرة ‪..............................................................‬‬

‫‪ ‬اعرب الكلمات المسطّرة في الفقرة التالية ‪:‬‬

‫ذهبي طويل و عينان زرقاوان كلون‬

‫ّ‬ ‫الحورية الصّغيرة هي بنت ملك البحر ‪ ،‬لها شعر‬
‫البحر الذي تعيش فيه ‪ ،‬ووجنتان ناعمتان كالورد‬

‫و وجه مستدير كالقمر ‪ ،‬و جسد رشيق ‪ .‬عاشت الحورية عيشةً رغدة في قصر جميل ‪.‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪.....................................................................................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪7‬‬
‫‪Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬
‫‪ ‬كان وصف الحورية جميال ‪ ،‬صف بدورك الشخصية التي في الصورة الموالية‪.‬‬

‫‪..........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪...........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬

‫‪8‬‬
‫‪Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬
 Français

Exercice 01

Mon chat aime sortir le soir. Où va -t- il ? Que fait t- il ? Je ne le sais pas.

Ah si je pouvais sortir avec lui ! Malheureusement, maman n’arrête pas

de me dire « Ne sors pas la nuit ».
Classe les phrases dans le tableau suivant :
Phrase Phrase Phrase Phrase
déclarative interrogative exclamative impérative

Exercice 02

Mets au présent les verbes entre parenthèses :

- Tu (avoir) une tortue, tu (être) son seul ami.
- C’est l’été, j’(avoir) chaud, je (être) au bord de la mer.

9
Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
- Vous (avoir) de la chance : votre fils (être) obéissant, vous (être)
fière de lui.
- Nous (avoir) une jolie maison.
- Mon frère (avoir) une chambre au premier étage.

Exercice 03

Décompose les phrases suivantes en GNS et GV et souligne le

verbe :
- Les enfants vont à la fête.
- Ma grand-mère vient nous voir.
- L’ébéniste travaille le bois.
- Le chien passe près de la rivière.

Exercice 04

Mets au pluriel :
- Une forêt …………………….
- Un chacal …………………….
- Un journal …………………….
- Une école …………………….
- Un tableau …………………….
- Un vitrail …………………….
- Un cheval …………………….

10
Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
- Un portail …………………..
- Un neveu …………………….
- Un tapis …………………….
- Une fois …………………….
- Un landau ……………………..

Exercice 05

Réécris les phrases en choisissant le mot qui convient :

 Il (est / et) parti très tôt ce matin.
 L’infermière travaille (à / a) l’hôpital.
 Les joueurs (sont/ son) rentrés chez eux.
 Pour écrire le maitre utilise la craie (où / ou) le stylo.

Exercice 06

Dans chaque phrase souligne le verbe et donne son

infinitif :
- L’apiculteur élève les abeilles pour obtenir le miel.
- Mon voisin exerce un métier difficile.
- Ils s’occupent très bien des clients.
- Il vient toujours en retard.

11
Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
 Devinettes

Je travaille dans un hôpital et je soigne les malades, je leur donne

des médicaments pour les aider à guérir.

Qui suis-je ?

…………………………………………………………………………..

Je travaille dans une école. J’apprends aux enfants à lire, à écrire et

à réfléchir.

Qui suis-je ?

……………………………………………………………………………

Je me lève avant le soleil. Je travaille dans les champs. Je sème les

graines, je soigne les arbres pour nourrir les gens.

Qui suis-je ?

……………………………………………………………………………..

12
Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
 13
Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
 Anglais

Activity 1 : Read and match

1. He’s got curly hair .

2. He’s got fair hair.
3. He’s got a beard.
4. He’s got a moustache.
5. He’s got straight hair.
6. He’s got black feet.

Activity 2 : put a / an

Hello my name is May. I am …… pupil at Primary

School. My father is ……...electrician and my mother is……
nurse. We live in ……. Big city.

14
Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
 Activity 3: circle the correct answer

1. She ( has / have) got blue eyes.

2. I ( are / am) angry.
3. You ( has / have) got a nice car.
4. He ( is/ am) thirsty.

Activity 4: look and complete the crossword

Cousin
Brother
Father
Grandmother
Sister
Mother
Uncle
Aunt
grandfather

15
Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 - Tel-Fax : 021.87.10.51 :