‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫مدرسة ذكور المغازي اإلعدادية (ب)‬

‫تدرٌبات‬
‫التربٌة اإلسالمٌة‬
‫للصف السابع األساسً‬

‫إعذاد‬
‫أ‪ /‬جواد حموذ درويش‬

‫الفصل الدراسي الثاني حسب المنهج الجديد‬

‫‪7102 -7102‬م‬

‫‪1‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫اندرش األول ٌص ‪ 11-1‬حفظ غٍبا‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ /‬أكمل اآليات التالية ‪:‬‬
‫آف اْل َح ِكيـِ ‪............................................................................................‬‬ ‫يس (ٔ) َواْلُقْر ِ‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫يف (ٕٔ)‪.‬‬ ‫اه ِفي ِإ َم ٍ‬
‫اـ ُم ِب ٍ‬ ‫َح َص ْيَن ُ‬
‫‪ .......................................................... ............................‬أ ْ‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ /‬أجب عما يمي ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬ما معنى ‪:‬‬
‫حق القوؿ ‪................. :‬‬ ‫أغالال ‪................... :‬‬ ‫يس ‪..................... :‬‬
‫ما قدموا ‪..................... :‬‬ ‫فأغشيناىـ ‪................ :‬‬ ‫مقمحوف ‪..................... :‬‬
‫إماـ مبيف ‪..................... :‬‬ ‫آثارىـ ‪..................... :‬‬

‫ٕ‪ -‬لماذا بدأت السورة باألحرؼ المقطعة ؟‬

‫‪.................................................................................................... .................‬‬
‫ٖ‪ -‬بـ أقسـ هللا في سورة يس ؟ وعالـ أقسـ ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ /‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫مدنية ‪.‬‬
‫ٔ‪ ) ( -‬سورُة يس إحدى السور ال ّ‬
‫ٕ‪ ) ( -‬المقصودِ مف ذكرِ البعث ْاف يستعد الناس لو ‪.‬‬
‫) يستفاد مف قولو تعالى " وآثارىـ " أف يعمل اإلنساف األعماؿ الصالحة‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫وتوجييات‪.‬‬
‫َ‬ ‫ٗ‪ ) ( -‬المقصودِ مف وصف القرآفِ بالحكيـ أّنو المحكـ الذي يتضمف الحكمة والصواب فػػي ىديِو‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ /‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫بالمالئكة –– بالرسوؿ ‪ - ‬بالقرآف الكريـ)‪.‬‬ ‫ٔ‪ -‬يقسـ هللا في بداية سورة يس ‪ ( :‬باسـ مف أسمائو –‬
‫نذر لمخمق جميعا –‬
‫الم ُ‬
‫ٕ‪ -‬المقصود مف وصف القرآف بالحكيـ ‪( :‬الذي ال خمل فيو الػػذي المتضمف لمحكمة والصػواب ‪ُ -‬‬
‫السالـ مف التحريف والتغيير ‪ -‬المعجزة الخالدة إلى يوـ القيامة ) ‪.‬‬
‫ِ‬
‫ُنذر آب ُاؤ ُىـ َفيـ َغ ِ‬
‫افُمو َف" ‪ .‬وصفت ىذه اآلية قوـ النبي ‪ ‬بأنيـ ‪:‬‬ ‫ِ ِ‬
‫ٖ‪ " -‬ل ُتنذَر َق ْو ًما َّما أ َ َ ْ ُ ْ‬
‫( مصروف عمى الكفر – غافموف ألف هللا لـ يرسل إلى آبائيـ رسوال – يؤذوف النبي ‪ ‬وأتباعو – يشبيوف األقواـ‬
‫السابقة في موقفيـ مف الحق )‪.‬‬
‫ٗ‪ -‬المراد مف قولو مقمحوف ‪ ( :‬معذبوف – ضالوف – جعمت األغالؿ في أيدييـ وشدت إلى أعناقيـ – مكذبوف)‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬اكتب اآلية التي تدؿ عمى المعنى التالي ‪:‬‬
‫ٔ‪ -‬الذي يستفيد مف اإلنذار ىو المؤمف المتبع لمقرآف الكريـ ‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٕ‪ -‬يحفع هللا كل عمل يقوـ بو اإلنساف في كتاب ويحاسبو عميو يوـ القيامة ‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫اندرش انثاًَ ٌص ‪ 16-11‬حفظ غٍبا‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ /‬أكمل اآليات التالية ‪:‬‬
‫اب اْلَقْرَي ِة ‪.................................................................................. .‬‬ ‫اض ِر ْب َل ُي ْـ َم َث ًال أ ْ‬
‫َص َح َ‬ ‫َو ْ‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................ ......................................................‬‬
‫‪َ .........................................................................................‬ب ْل أَْن ُت ْـ َق ْوٌـ ُم ْس ِرُفو َف (‪)ٜٔ‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬أجب عما يمي ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬ما معنى ‪:‬‬
‫تطيرنا ‪...................... :‬‬ ‫فعززنا ‪..................... :‬‬
‫مسرفوف ‪..................... :‬‬ ‫طائركـ ‪. ..................... :‬‬
‫ٕ‪ -‬ما العبرة التي تعممتيا مف قصة أصحاب القرية ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬وضح الشبو بيف أصحاب القرية وكفار قريش؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٗ‪ -‬ما رأيؾ فيمف يتشاءـ مف بعض األفراد أو أياـ محددة في األسبوع‪.‬؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬حكـ الطيرة والتشاؤـ ‪ ( :‬مباح – جائز – حراـ – مكروه )‪.‬‬
‫ٕ‪ -‬أرسل هللا ألىل القرية ‪ ( :‬رسوال واحدا – رسوليف – ثالثة رسل )‪.‬‬
‫ٖ‪ -‬أمر هللا رسولو أف يضرب المثل بقصة أصحاب القرية لػػػ ‪ ( :‬األنصار – قريش – المياجريف )‪.‬‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ /‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫ٔ‪ ) ( -‬المسمـ يتشاءـ مف بعض األفراد أو أياـ محددة في األسبوع‪.‬‬
‫ٕ‪ ) ( -‬الغرض مف إرساؿ الرسل الثالثة دعوة الناس لإليماف‪.‬‬
‫) اعترض أصحاب القرية عمى كوف األنبياء بشرا‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬

‫‪3‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫) كاف خطاب أىل القرية لمرسل لينا لطيفا ‪.‬‬ ‫ٗ‪( -‬‬
‫) آمف أىل القرية بالرسل وأيدوىـ‪.‬‬ ‫٘‪( -‬‬

‫السؤاؿ الخامس ‪ :‬أجب عما يمي ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬اذكر فائدة مف فوائد الحوار الذي وقع بيف األنبياء وأقواميـ ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٕ‪ -‬ورد في اآليات رد عمى مف يذىب إلى التطير والتشاؤـ ‪ ،‬وضح ذلؾ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬اذكر حجتيف ساقيما أىل القرية في تكذيبيـ الرسل ؟‬
‫‪................................................................. ....................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪............................................. ........................................................................‬‬

‫اندرش انثانث ٌص ‪ 11-12‬حفظ غٍبا‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ /‬أكمل اآليات التالية ‪:‬‬
‫ِ ِ‬ ‫وج ِ‬
‫اء م ْف أَ ْق َصى اْل َمد َينة َر ُج ٌل َي ْس َع ٰى َق َ‬
‫اؿ ‪......................................................................‬‬ ‫ََ َ‬
‫‪.................................................................. ....................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫يع َّل َد ْيَنا ُم ْح َضُرو َف (ٕٖ)‪.‬‬ ‫ِ‬
‫‪َ ............................................................................‬وِاف ُك ّّل َّل َّما َجم ٌ‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ /‬أجب عما يمي ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬ما معنى ‪:‬‬
‫فطرني ‪..................... :‬‬ ‫يسعى ‪..................... :‬‬ ‫أقصى المدينة ‪.............. :‬‬
‫حسرة ‪....................... :‬‬ ‫خامدوف ‪................... :‬‬ ‫ال ِ‬
‫تغف ‪..................... :‬‬
‫صيحة ‪..................... :‬‬ ‫محضروف ‪.................. :‬‬
‫ِ‬
‫الرجل المؤمف؟‬ ‫قص ِة‬
‫ٕ‪ -‬استنتج درسيف تعممتيما مف ّ‬
‫أ‪................................................................................................ ............... -‬‬
‫ب‪...................................................................................................... ......... -‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ /‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬قوؿ الرجل الصالح ‪ ":‬يا ليت قومي يعمموف بما غفر لي ربي وجعمني مف المكرميف"‪ .‬يدؿ عمى ‪ ( :‬أف األنبياء انتصروا عمى‬
‫الكافريف مف قوميـ – إىالؾ المكذبيف – تعذيب الكافريف في النار – أف قومو قتموه فقاؿ ذلؾ وىو في جنات النعيـ )‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ٕ‪ -‬أىمؾ هللا أىل القرية بػػ ( جنود مف السماء – الطوفاف – الصيحة – الغرؽ)‪.‬‬
‫ٖ‪ -‬معنى قولو صيحة واحدة ( صوتا ميمكا مف السماء – النفخة األولى يوـ القيامة – النفخة الثانية يوـ القيامة – الصوت العالي )‪.‬‬
‫ٗ‪ -‬بعد أف قتل أصاب القرية الرجل الصالح وأدخمو الجنة تمنى لقومو ‪ (:‬أف ييمكيـ هللا – أف يعمموا مصيره الذي آؿ إليو – أف‬
‫يرجع إلى الدنيا لينتقـ منيـ )‪.‬‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ /‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫) آمف الرجل المؤمف بدعوة الرسل بسبب ذكائو الخارؽ‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) نتعمـ مف قصة الرجل المؤمف الجياد والدعوة إلى هللا‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬

‫السؤاؿ الخامس ‪ /‬أجب حسب المطموب ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬فسر سبب مجيئ الرجل المؤمف مف أقصى المدينة مسرعا ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٕ‪ -‬الجزاء مف جنس العمل ‪ .‬أوضح ذلؾ مف خالؿ ما ورد في قصة أىل القرية ؟‬
‫‪........................................................................................................... ..........‬‬
‫ٖ‪ -‬ذكر الرجل الصالح لقومو صفتيف مف صفات األنبياء‪ ،‬فما ىما ؟‬
‫ب ‪.................................................. -‬‬ ‫أ‪.............................................-‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٗ‪ -‬اذكر دليميف جعمت الرجل الصالح يؤمف باهلل؟‬
‫‪................................................... ..................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫اندرش انرابع ٌص ‪ 74-11‬تفطري ( بدوٌ حفظ )‬

‫السؤاؿ األوؿ أجب عف األسئمة التالية ‪:‬‬
‫" وآية ليـ األرض الميتة أحييناىا ‪ ...............................................‬إف أنتـ إال في ضالؿ مبيف (‪)ٗٚ‬‬
‫ٔ‪ -‬ما معنى ‪:‬‬
‫جنات ‪...................‬‬ ‫األرض الميتة ‪...................‬‬ ‫ءاية ‪....................‬‬
‫تدرؾ القمر ‪...............‬‬ ‫العرجوف ‪........................‬‬ ‫نسمخ ‪...................‬‬
‫صريخ ‪...................‬‬ ‫ال ُفػمؾ المشحوف ‪.................‬‬ ‫َفػمؾ ‪....................‬‬

‫ٕ‪ -‬استخرج مف اآليات بعض األدلة الكونية الدالة عمى قدرة هللا؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪5‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ٖ‪ -‬واجبنا نحو نعـ هللا ‪.............................................................................................‬‬

‫ٗ‪ -‬ما حجة الكافريف في رفضيـ اإلنفاؽ عمى الفقراء ؟ وكيف ترد عمييـ ؟‬
‫حجة الكافريف ‪.................................................................................................... :‬‬
‫أرد عمييـ ‪.................................................................................................. ...... :‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ /‬استخرج مف اآليات التالية المظاىر الكونية الدالة عمى قدرة هللا ‪:‬‬
‫ٕ‪ " -‬الميل نسمخ منو النيار "‪.‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫ٕ‪ " -‬خمق األزواج كميا "‪.‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ " -‬والقمر قدرناه منازؿ "‪.‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ /‬بيف جماؿ التعبير في اآليات التالية ‪:‬‬

‫ٔ‪ " -‬وآية ليـ األرض الميتة أحييناىا "‪.‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫ٕ‪ " -‬وآية ليـ الميل نسمخ منو النيار "‪.‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ " -‬والشمس تجري لمستقر ليا "‪.‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬

‫اندرش اخلايص ‪ :‬اإلمياٌ بانٍوو اَخر ص‪11‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اكتب المصطمح ‪:‬‬
‫) التصديق الجازـ بأف هللا سيبعث الناس مف قبورىـ ويحشرىـ لمحساب ويدخل المؤمنيف الجنة‬ ‫(‬
‫والكافريف النار ‪.‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬منكر اليوـ اآلخر ( فاسق – كافر – عاصي )‪.‬‬
‫ٕ‪ -‬سمي يوـ القيامة بالطامة ‪:‬‬
‫( لقرب حصولو – لخروج الناس مف قبورىـ – ألنو بفوؽ كل ما سواه مف أحداث – ألف الناس يجمعوف فيو لمحساب )‪.‬‬
‫ٖ‪ -‬اقترف في آيات كثيرة ذكر اليوـ اآلخر باإليماف باهلل سبحانو وىذا يدؿ عمى ‪:‬‬
‫( كماؿ قدرة هللا عميو – أىميتو – سرعة حصولو – بياف تفاصيمو)‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ٗ‪ -‬المراد بالصور في قولو تعالى ‪ ":‬ونفخ في الصور "‪:‬‬

‫( بوؽ ينفخ فيو إسرافيل – الحاجز بيف أىل الجنة والنار – إحاطة النار بالكافريف – الجزاء المحيط بصاحبو)‪.‬‬
‫٘‪ -‬قولو تعالى ‪ ":‬أفنجعل المسمميف كالمجرميف) يدؿ عمى ‪(:‬صبر المؤمنيف بخالؼ الكافريف الذيف يجزعوف عند المصائب – أف‬
‫يوـ القامة ال بد منو ليتحقق العدؿ – ىداية هللا لممؤمنيف – مف أخالؽ المؤمنيف الترفع عف سفاىة الكافريف )‪.‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬أجب حسب المطموب ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬اذكر ثالثة مف أسماء يوـ القيامة ؟‬
‫ج ‪............................. -‬‬ ‫ب‪............................. -‬‬ ‫أ‪............................. -‬‬
‫ٕ‪ -‬ما أثر اإليماف باليوـ اآلخر عمى سموؾ المسمـ؟‬
‫‪............................................... ......................................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬اذكر دليال عقميا عمى قدرة هللا عمى البعث ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬عمل ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬عمل ‪ :‬قرف هللا بيف اإليماف باهلل وبيف اإليماف باليوـ اآلخر ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٕ‪ -‬عمل‪ :‬سمي يوـ الخروج بيذا االسـ ؟‬
‫‪............................................................... ......................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬عمل‪ :‬سمي يوـ القيامة باآلزفة ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٗ‪ -‬عمل ‪ :‬سمي يوـ الجمع بيذا االسـ ؟‬
‫‪.................................................................................................................. ...‬‬
‫٘‪ -‬عمل‪ :‬إقامةِ العدؿ بيفِ الناس تقتضي وجودٍ يوـ آخر؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫السؤاؿ الخامس ‪ :‬أستنتج أحداث اليوـ اآلخر التي تدؿ عمييا اآليات الكريمة اآلتية ‪:‬‬
‫ِ‬ ‫َّللا ُث َّـ ُن ِف َخ ِف ِ‬ ‫ات َوم ْف ِفي ْاألَْر ِ ِ َّ‬
‫السماو ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٔ‪َ { -‬وُن ِف َخ ِفي ُّ‬
‫ظُرو َف}الزمر‪.ٙٛ‬‬ ‫ُخَرى َفِ َذا ُى ْـ قَي ٌ‬
‫اـ َيْن ُ‬ ‫يو أ ْ‬ ‫اء َّ ُ‬
‫ض إال َم ْف َش َ‬ ‫َ‬ ‫الص ِ‬
‫ور َف َصع َق َم ْف في َّ َ َ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫يع َل َدْيَنا ُم ْح َضُرو َف} يس٘‬ ‫ِ‬ ‫ٕ‪ِ { -‬إ ْف َكاَن ْت ِإَّال صيح ًة و ِ‬
‫اح َد ًة َفِ َذا ُى ْـ َجم ٌ‬ ‫ََْ َ‬
‫‪.................................................................................................... .................‬‬
‫السؤاؿ السادس ‪ :‬أجب حسب المطموب ‪:‬‬
‫ٔ‪ -‬اذكر دليال مف القرآف عمى اليوـ اآلخر ‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ٕ‪ -‬اذكر دليال مف السنة عمى اليوـ اآلخر ‪.‬‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫السؤاؿ السابع ‪ :‬استنتج مف اآليات التالية الدليل العقمي عمى اليوـ اآلخر‪:‬‬
‫يـ"‬‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َىا أ ََّو َؿ َمَّرٍة َو ُى َو ب ُك ّل َخْم ٍق َعم ٌ‬ ‫ييا َّال ِذي أ َ‬
‫َنشأ َ‬ ‫يـ(‪ُ )ٚٛ‬ق ْل ُي ْحِي َ‬ ‫ظ ِ‬
‫اـ َوى َي َرِم ٌ‬
‫ِ‬
‫اؿ َم ْف ُي ْح ِي اْلع َ َ‬
‫ٔ‪" -‬و َضرب َلَنا م َث ً ِ‬
‫ال َوَنس َي َخْمَق ُو َق َ‬ ‫َ‬ ‫َ ََ‬
‫‪.................................................... .................................................................‬‬
‫اىا َل ُم ْحِيي اْل َم ْوَت ٰى ۚ ِإَّن ُو َعَم ٰى ُك ِّل َشي ٍء َق ِد ٌير"‬
‫ْ‬
‫ِ‬
‫اى َت َّز ْت َوَرَب ْت ۚ ِإ َّف َّالذي أَ ْحَي َ‬
‫اء ْ‬ ‫اش َع ًة َفِ َذا أ َ‬
‫َنزْلَنا َعَمْي َيا اْل َم َ‬ ‫ٕ‪َ " -‬و ِم ْف َآي ِات ِو أََّن َؾ َتَرى ْاألَْر َ‬
‫ض َخ ِ‬

‫‪.................................................................................................................. ...‬‬
‫َف ُي ْحِيي اْل َم ْوَتى َبَمى ِإَّن ُو َعَمى ُك ِّل َش ْي ٍء َق ِد ٌير"‬ ‫ِ‬
‫ض َوَل ْـ َي ْع َي ِب َخْم ِق ِي َّف ِبَقاد ٍر َعَمى أ ْ‬ ‫السماو ِ‬
‫ات َواألَْر َ‬ ‫َف َّ ِ‬
‫َّللا َّالذي َخَم َق َّ َ َ‬
‫ٖ‪ " -‬أو لـ َيَر ْوا أ َّ َ‬
‫َ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٗ‪ " -‬فسيقولوف مف يعيدنا قل الذي فطركـ أوؿ مرة "‪.‬‬
‫‪....................................................................... ..............................................‬‬
‫٘‪ " -‬ويحي األرض بعد موتيا وكذلؾ تخرجوف "‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫اندرش انطادش ‪ :‬احلطاب واجلساء ص‪14‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اكتب المصطمح ‪:‬‬
‫) جمع الخالئق يوـ القيامة لمعرض عمى هللا ‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) وزف أعػمػػاؿ الػنػاس بػػكػيفػػيػة ال يػعػػمػػيا إال هللا ‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) سػؤاؿ الناس عف أعماليـ الػػتػي عػمموىا في الدنػػيا‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫) عػػػػرض الػػنػاس عػػمػى ربيػػػـ وتػوزيع صػحػف أعػػمػالػيػـ ‪.‬‬ ‫ٗ‪( -‬‬
‫) جسر منصوب عمى نار جينـ أدؽ مف الشعر ‪ ،‬وأحد مف السيف يمر عميو الناس يوـ القيامة‪.‬‬ ‫٘‪( -‬‬
‫) شفاعة النػبي ‪ ‬يوـ الػحػشر ليبدأ الحساب ‪ .‬وىي المػػقػاـ الػمػػحمود الذي خػػص هللا بو نبينا دمحم ‪.‬‬ ‫‪( -ٙ‬‬
‫) ماؤه أشد بياضا مف المبف وأحمى مف العسل يشرب منو المؤمنوف ‪ ،‬مف شرب منو شربة ال يظمأ بعدىا أبدا‪.‬‬ ‫‪( -ٚ‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬الصراط ‪( :‬صور بيف الجنة والنار – طريق الخير – طريق الشر – طريق منصوب فوؽ جينـ)‪.‬‬
‫ٕ‪ -‬المقصود بالشفاعة العظمى ‪ ( :‬شفاعة األنبياء والشيداء لممؤمنيف – شفاعة النبي ‪ ‬يوـ الحشر ليبدأ الحساب‬
‫– شفاعة اإليماف لصاحبو يوـ القيامة)‪.‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬أجب حسب المطموب‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬اذكر بعض األحداث التي تقع بعد النفخة األولى ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪8‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ٕ‪ -‬اذكر األحداث التي تقع بعد النفخة الثانية ؟‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬صف حاؿ الناس في المحشر يوـ القيامة؟‬
‫‪..................................................... ................................................................‬‬
‫ٗ‪ -‬قارف بيف المؤمنيف والكافريف عند توزيع الكتب ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................. ...................................‬‬
‫٘‪ -‬قارف بيف الكافريف والمؤمنيف عند المرور عمى الصراط ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫اندرش انطابع ‪ :‬آثار اإلمياٌ بانٍوو اَخر ص ‪71‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫يدؿ عمى ‪:‬‬
‫قولو تعالى‪ " :‬أفنجعل المسمميف كالمجرميف " ّ‬
‫ٔ‪ -‬ىداية هللا سبحانو لممؤمنيف‪.‬‬
‫أف مف أخالؽ المؤمنيف الترفع عف سفاىة الكافريف‪.‬‬
‫ٕ‪ّ -‬‬
‫ٖ‪ -‬صبر المؤمنيف بخالؼ الكافريف الذيف يجزعوف عند المصائب‪.‬‬
‫المجرموف‪.‬‬ ‫فيثاب الصالحوف ُ‬
‫ويعاقب ُ‬ ‫ق العدؿ‪ُ ،‬‬
‫ليتحق َ‬
‫ّ‬ ‫بد منو‬
‫أف يوـ القيامة ال ّ‬
‫ٗ‪ّ -‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬أجب عف األسئمة التالية ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬مف آثار اإليماف باليوـ اآلخر عمى الفرد ؟‬
‫‪....................................................... ..............................................................‬‬
‫ٕ‪ -‬مف آثار اإليماف باليوـ اآلخر عمى المجتمع؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬عمل ‪ :‬اإليماف باليوـ اآلخر يس ِي ُـ في حماية المجتمع مف الجريمة؟‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٗ‪ -‬يدفع اإليماف باليوـ اآلخر المسمـ إلى االستقامة وعمل الخير ‪.‬أبيف ذلؾ‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................ .........................................................‬‬
‫ف عف المظموميف والمستضعفيف‪ ،‬أوضح ذلؾ‪.‬‬ ‫٘‪ -‬اإليماف باليوـ اآلخر ُيخ ّف ُ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................. ........‬‬

‫‪9‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ِ‬
‫وسموؾ مف ُينكره في المجاالت التالية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫سموؾ مف يؤمف باليوـِ اآلخر‬ ‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬أقارف بيف‬
‫الصبر عمى المصائب‪:‬‬
‫ٔ‪ -‬مجاؿ ّ‬
‫‪............................................................................................ .........................‬‬
‫الشيوات ‪:‬‬
‫ٕ – مجاؿ التغّمب عمى ّ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬أستنبط مف اآليات ما تدؿ عميو مف آثار اليوـ اآلخر ‪:‬‬
‫اَّلل َواْل َي ْوـِ ْاآل ِخ ِر}‪ .‬التوبة ‪.ٔٔٛ‬‬ ‫َّللا مف آمف ِب َّ ِ‬ ‫ٔ‪ِ { -‬إَّنما يعمر مس ِ ِ‬
‫اج َد َّ َ ْ َ َ‬ ‫َ َ ْ ُُ َ َ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫وؿ َّ ِ‬‫اف َل ُكـ ِفي َرس ِ‬
‫َّللا َواْل َي ْوَـ ْاآل ِخَر}‪.‬األحزابٕٔ‪.‬‬ ‫ُس َوةٌ َح َسَن ٌة ّلِ َمف َك َ‬
‫اف َيْر ُجو َّ َ‬ ‫َّللا أ ْ‬ ‫ُ‬ ‫ٕ‪َ { -‬ق ْد َك َ ْ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫اؿ َذَّرٍة َشِّار َيَرُه}‪ . .‬الزلزلة ‪.ٛ-ٚ‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اؿ َذَّرٍة َخ ْيًار َيَرُه * َو َم ْف َي ْع َم ْل م ْثَق َ‬ ‫ٖ‪َ { -‬ف َم ْف َي ْع َم ْل م ْثَق َ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫اب }‪ .‬الزمرٓٔ‪.‬‬ ‫َجَرُى ْـ ِب َغ ْي ِر ِح َس ٍ‬ ‫ٗ‪ِ { -‬إَّن َما ُي َوَّفى َّ‬
‫الصا ِبُرو َف أ ْ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫َىمِ ُ‬ ‫ِ‬
‫اس َواْلح َج َارُة َعَم ْي َيا َم َال ئ َك ٌة غ َالظٌ ش َد ٌاد َّال َي ْع ُ‬
‫صو َف َّ َ‬
‫َّللا َما‬ ‫ود َىا َّ‬
‫الن ُ‬ ‫ار َوُق ُ‬‫يك ْـ َن ًا‬ ‫آمُنوا ُقوا أَن ُف َس ُك ْـ َوأ ْ‬‫يف َ‬ ‫٘‪َ { -‬يا أَُّي َيا َّالذ َ‬
‫َمَرُى ْـ َو َي ْف َعُمو َف َما ُي ْؤ َمُرو َف }‪.‬التحريـ‪.ٙ‬‬ ‫أَ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫اندرش انثايٍ ‪ :‬احلدٌث انقدضً ص‪74‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اكتب المصطمح ‪:‬‬
‫وجل ‪.‬‬
‫عز ّ‬ ‫الرسوؿ ‪ ‬الى ربِو ّ‬
‫ُ‬ ‫نسبو‬
‫الحديث الذي َي ُ‬
‫ُ‬ ‫)‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫اطؤىـ عمى الكذب‪.‬‬
‫ؤم ُف تو ُ‬
‫جمع كثير ُي َ‬
‫) ما رواه ٌ‬ ‫ٕ‪( -‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ /‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫ربو" في الحديث النبو ّي‪.‬‬
‫يقوؿ النبي ‪ ‬فيما يرويو عف ّ‬ ‫ُ‬ ‫) يرد لفعُ "‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) ِم ْف ِصي ِغ الحديث الُقدسي " يقوؿ هللا تعالى "‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫الحديث القدسي إلى هللا تعالى‪.‬‬
‫ُ‬ ‫) ينسب‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫ِ‬
‫الحديث القدسي‪.‬‬ ‫) َتبطل الصال ُة بقر ِ‬
‫اءة‬ ‫ٗ‪( -‬‬
‫ّ‬ ‫ُ‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬اختر ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬يسمى الحديث القدسي بيذا االسـ‪ ( :‬تكريما لو بِضافتو إلى هللا – ألنو قوؿ الرسوؿ ‪ – ‬ألنو متواتر – ألنو صحيح )‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ٕ‪ -‬الحديث القدسي ‪ (:‬تصح قراءتو في الصالة ألنو منسوب إلى هللا – منقوؿ بالتواتر – يمكف أف يكوف سنة قولية أو سنة فعمية‬
‫– ينسبو الرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص إلى ربو )‪.‬‬
‫ٖ‪ -‬يغمب عمى األحاديث القدسية ‪( :‬بياف أحكاـ العبادات توضيح قضايا المعامالت – الترغيب والترىيب – بياف مسائل العقيدة )‪.‬‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬أجب حسب المطموب ‪:‬‬

‫ِ‬
‫الحديث القدسي؟‬ ‫فرقيف بيف القر ِ‬
‫آف الكريـِ و‬ ‫ٔ‪ -‬اذكر ْ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ِ‬
‫الحديث النبو ِي الشريف؟‬‫القدسي و‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحديث‬ ‫ؽ بيف‬
‫ٕ‪ -‬أذكر ثالث َة فرو ٍ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................... ................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫قدسيا ؟‬
‫ً‬ ‫ٖ‪ -‬عمل ‪ُ :‬س ِمي الحديث القدسي‬
‫‪....................................................................... ..............................................‬‬
‫ٗ‪ -‬اذكر صيغة مف صيغ الحديث القدسي ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫السؤاؿ الخامس ‪ :‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫) الحديث القدسي معجزة ‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) جميع األحاديث القدسية صحيحة ‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) األحاديث القدسية تشمل كل أمور الديف‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫) ِمػ ْف صػيػ ِغ الحديث الػُقدسي " قػػاؿ هللا تعػالػػى "‪.‬‬ ‫ٗ‪( -‬‬
‫) األحاديث القدسية قولية ‪ ،‬أما األحاديث النبوية فيي قولية وفعمية وتقريرية‪.‬‬ ‫٘‪( -‬‬

‫اندرش انتاضع ‪ :‬انتعاوٌ حدٌث شرٌف ( حفظ غٍبا ص‪)31‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬أكمل الحديث التالي ‪:‬‬
‫قاؿ رسوؿ هللا ‪ ":‬مف نفس عف مؤمف ‪........................................... ................................‬‬
‫‪.................................................................................................... ...............‬‬
‫َخ ِ‬
‫يو"‪.‬‬ ‫‪ِ ................................................................................................‬في عو ِف أ ِ‬
‫َْ‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬أجب عما يمي ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬الصحابي راوي الحديث ىو ‪ (:‬ابف عمر ‪ -‬أبو ىريرة – ابف عباس – ابف مسعود )‬

‫‪11‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫كربة ‪..................... :‬‬ ‫فرج ‪.................... :‬‬ ‫ٕ‪ -‬ما معنى ‪ :‬نفس ‪..................... :‬‬
‫حاجاتيـ والتز ِ‬
‫اماتيـ الدينيِة واالقتصادية واالجتماعية‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫) مساعدةِ الناسّ في سد‬ ‫ٖ‪ -‬اكتب المصطمح ‪( :‬‬
‫ٗ‪ -‬يرشدنا الحديث إلى ‪................................ :‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬اختر ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬أبو ىريرة مف قبيمة‪ ( :‬األوس – قريش – الخزرج – دوس ) ‪.‬‬
‫ٕ‪ -‬أبو ىريرة أكثر الصحابة ( رواية لمحديث – في الفتوى – في المشاركة في الغزوات)‪.‬‬
‫التشدد في الفتوى ‪ -‬تسييل مرور الناس في الطريق ‪ -‬التخفيف عف‬
‫ّ‬ ‫يسر عمى معسر‪ ( :‬عدـ‬ ‫ٖ‪ -‬المراد مف قولو ّ‬
‫المديف إذا كاف فقي ار بِميالو أو مسامحتو ‪ -‬التخفيف في العقوبة) ‪.‬‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬أجب حسب المطموب ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬أًذكر بعض صورِ التعاوفّ عمى البر والتقوى؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٕ‪ -‬اذكر بعض صور التعاوف في حياة الصحابة ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬اذكر بعض فوائد التعاوف عمى الفرد والمجتمع ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ٗ‪ -‬مف صورِ التعاوف التيسير عمى المعسر‪ ،‬اّوضح ذلؾ؟‬
‫‪...................................................................................................... ...............‬‬
‫كيفيةِ التعاوف في إصالحِ ذاتَ ْ‬
‫البيف؟‬ ‫٘‪ -‬أبيفّ َ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫اندرش انعاشر ‪ :‬حق ادلطهى عهى ادلطهى حفظ غٍبا ص‪35‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬أكمل الحديث التالي ‪:‬‬
‫ق اْل ُم ْسِمـِ َعَمى اْل ُم ْسمِـِ ‪....................................................... ...............‬‬
‫قاؿ رسوؿ هللا ‪َ ": ‬ح ُّ‬
‫‪...................................................... ..............................................................‬‬
‫ات َف َّات ِب ْع ُو "‪.‬‬
‫‪َ ..................................................................................................‬واِ َذا َم َ‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬أجب عما يمي ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬الصحابي راوي الحديث ىو ‪ ( :‬ابف عمر – أبو سعيد الخدري – أبو ىريرة ‪ -‬ابف مسعود )‪.‬‬
‫ٕ‪ -‬ما معنى ‪:‬‬
‫َفػػسمتو ‪..................... :‬‬ ‫استنصحؾ ‪......................... :‬‬ ‫فسمـ عميو ‪.................. :‬‬
‫فأتبعو ‪...................... :‬‬ ‫عبادة المريض ‪...................... :‬‬ ‫فعده ‪......................... :‬‬

‫‪12‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ٖ‪ -‬الحديث يرشدنا إلى ‪................................................................................... :‬‬

‫ٗ‪ -‬مف حقوؽ المسمـ عمى أخيو المسمـ ‪....................................... ........................... :‬‬
‫٘‪ -‬اذكر بعض آدابِ زيارة المريض ‪...................................................................... ...‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫سمتو ‪ (:‬أف تعوده في مرضو ‪ -‬إف تسير في جنازتو ‪ -‬أف تنصحو ‪ -‬أف تقوؿ لو ‪ :‬يرحمكـ هللا إذا عطس)‪.‬‬ ‫ٔ‪ -‬معنى ْ‬
‫ٕ‪ -‬معنى قوؿ النبي ملسو هيلع هللا ىلص ‪ :‬إذا دعاؾ فأجبو ‪ (:‬مساعدة المحتاجيف ‪ -‬الدعاء لو في ظير الغيب ‪ -‬االستجابة لو إذا‬
‫دعاؾ إلى زيارتو ‪ -‬أف تقضي عنو ديونو)‪.‬‬
‫ٖ‪ -‬مف آداب زيارة المريض ‪ ( :‬زيارتو في أي وقت ‪ -‬االطالة في الزيارة‪ - .‬أف يوضح لممريض خطورة مرضو ‪ -‬أف‬
‫يبث في نفس المريض األمل )‪.‬‬
‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬بيف الحكـ الشرعي في المسائل التالية ‪:‬‬
‫الحكـ الشرعي‬ ‫رقـ المسألة‬
‫ٔ‪ -‬حكـ االبتداء بالسالـ‬
‫ٕ‪ -‬حكـ رد تحية السالـ بمثميا أو أحسف منيا‬
‫ٖ‪ -‬حكـ تسميت العاطس‬
‫ٗ‪ -‬إجابة دعوة المسمـ إذا كانت في معصية‬
‫٘‪ -‬إطالة زيارة المريض‬

‫السؤاؿ الخامس ‪ :‬بيف كيفية تسميت العاطس مف خالؿ اختيار اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫ٔ‪ -‬يستحبِ لممسػػمـ إذا عطس المسمـ أفَ يقوؿُ ( سبحاف هللا – ال إلو إال هللا ‪ -‬الحمد هلل)‪.‬‬
‫سم ُع العاطس يقوؿ " الحمد هلل " أفَ يقوؿَ لو ‪( :‬شك ار لكـ – يرحمكـ هللا ‪ -‬جزاكـ هللا خي ار )‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ٕ‪ -‬ويستحب لمف َ‬
‫ويصمح باَلكـ – أحسنتـ – بارؾ هللا فيكـ )‪.‬‬‫ٖ‪ -‬ويستحب أف يرد العاطس عمى مف سمتو بأف يقوؿ لو ‪ ( :‬ييديكـ هللاُ ِ‬

‫اندرش احلادي عشر ‪ :‬غسوة بًُ قٍُقاع ص‪53‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫ٔ‪ -‬وقعت غزوة بني قينقاع ( قبل بدر – بعد أحد ‪ -‬بيف بدر وأحد – بعد غزوة األحزاب )‪.‬‬
‫ٕ‪ -‬مف ينقض العيد ( نسامحو ونعفو عنو ‪ -‬نحاربو ونمقنو درسا قاسيا – نعطيو فرصة ثانية )‪.‬‬
‫ٖ‪ -‬أخرج النبي ييود بني قينقاع مف المدينة إلى ( ريف دمشق – شماؿ الشاـ ‪ -‬أذرعات الشاـ – حمب )‪.‬‬
‫ٗ‪ -‬الصحابي الذي تب أر مف ييود بني قينقاع ( عبادة بف الصامت – سعد بف معاذ – سعد بف عبادة – صييب الرومي ) ‪.‬‬
‫٘‪ -‬كانت نياية بني قينقاع ( قتل أكثرىـ في الحرب – أخرجيـ النبي مف المدينة – وقػػعوا في األسر – عػػفػا عنيـ النػػبي ) ‪.‬‬
‫‪ -ٙ‬سبب غزوة بني قينقاع ‪ ( :‬قتميـ رجال مسمما دافع عف امرأة اعتدوا عمييا – تيديدىـ الرسوؿ والمسمميف – جميع ما سبق‬
‫‪ -‬اعتدائيـ عمى قافمة المسمميف ) ‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫) وقعت غزوة بني قينقاع في السنة الثانية لميجرة ‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫خمس عػشرَة ليم ًة ‪.‬‬
‫َ‬ ‫) حاصر الرسوؿ ‪ ‬بني قينػػقػاع‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) حكـ النبي ‪ ‬في بني قينقاع أف يخرجػوا مػف الػمديػنة‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫) الصحابي الذي تب أر مف ييود بني قينقاع ىو أبو عبيدة بف الجراح‪.‬‬ ‫ٗ‪( -‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬أجب حسب المطموب ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬اذكر درسيف تعممتيما مف غزوة بني قينقاع ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫أوضح ذلؾ ؟‬‫التعامل مع المواقف‪ِ ،‬‬
‫ِ‬ ‫ٕ‪ -‬تجّمت في غزوِة بني قينقاع حكم ُة الرسوؿ ‪ ‬في‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ِ‬
‫وموقف المنافقيف في غزوة بني قينقاع ‪:‬‬ ‫ِ‬
‫موقف المؤمنيف‬ ‫ٖ‪ -‬أقارف بيف‬
‫أ‪ -‬موقف المؤمنيف ‪.................................................................................... ......... :‬‬
‫ب‪ -‬موقف المنافقيف ‪............................................................................................. :‬‬
‫ٗ‪ -‬ما رأيؾ في تصرؼ كل مف ابف سموؿ ‪ ،‬والصحابي عبادة بف الصامت ؟‬
‫تصرؼ ابف سموؿ ‪............................................................................................. :‬‬
‫تصرؼ الصحابي عبادة بف الصامت ‪........................................................................... :‬‬
‫٘‪ -‬عمل ‪:‬أجمى الرسوؿ ‪ ‬ييود بني قينقاع مف المدينة ؟‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫اندرش انثاًَ عشر ‪ :‬غسوة أحد ص‪41‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫ِ‬
‫َّللا َ" قاليا النبي ‪ : ‬في غزوة ‪ ( :‬بني قينقاع ‪ -‬أحد ‪ -‬بني النضير ‪ -‬بدر) ‪.‬‬ ‫ٔ‪ " -‬ما كاف لَنِب ٍي َيْمَب ُ‬
‫س َأل ْم َت ُو َفَي َض ُع َيا َح َتى َيحكـ َ‬
‫روج لمػقػػػ ِ‬
‫اء الػػمػػشػػركػػػػيػػف‪ ( :‬ألػػف – ألػػفػػاف ‪ -‬سبػػعػػمػػائػػة – ثػػالثػػة آالؼ )‪.‬‬ ‫ش الػمػػسمػمػيػف عػػنػد الػخػ ِ‬ ‫دد جػػيػػ ِ‬
‫ٕ‪ -‬عػػ ُ‬
‫ٖ‪ -‬عػػدد جػػيػػش الػمػػسمػػمػيػػف عػػنػػدما وصػػل إلى أحػد ( ٓٓ‪ ) ٜٓٓ - ٛٓٓ -ٔٓٓٓ -ٚ‬مػػقػػاتػػل ‪.‬‬
‫ٗ‪ -‬رجػػع عػػبػػد ِ‬
‫هللا بف أبػػ ٍي ِ‬
‫بف سمػػوؿ‪ :‬بػػػ ( بػنػصػف – بػربػع ‪ -‬بػثػمػث ‪ -‬بػخػػمػػس ) الػجػيش ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫دد شػيػداء المسممػيػف في غػزوة أحػد‪ ( :‬ثػالثػيػف – خمسيف – مائة – سبعيف )‪.‬‬ ‫٘‪ -‬بم َغ عػ ُ‬
‫عدد القتمى مف المشركيف في غزوِة أحد‪ ) ٗٗ – ٖٖ – ٕٕ –ٔٔ ( :‬قتيال‪.‬‬ ‫‪ -ٙ‬بمغ ُ‬
‫‪ -ٚ‬وقػػعػػت غػػزوة أحػػد فػػػي شػػيػػ ِر‪ ( :‬شواؿ ‪ -‬رجب ‪ -‬رمضاف – صفر)‪.‬‬
‫‪ -ٛ‬وقعت معرك ُة أحد في السنة ( الثانية – الثالثة ‪ -‬األولى ) مف اليجرة ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫) انسحب ابف سموؿ مف المعركة بربع الجيش‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) قائد رماة المسمميف ىو عبد هللا بف جبير ‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) عدد جيش المشركيف ٗ آالؼ مقاتل‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫اميا‪.‬‬
‫) عدد الرماة المسمميف ٓ‪ ٙ‬ر ً‬ ‫ٗ‪( -‬‬
‫) عدد فتمى المشركيف ٕٕ رجال‪.‬‬ ‫٘‪( -‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬أجب حسب المطموب ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬ما سبب غزوة أحد؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ير في غزوِة أحد ؟‬ ‫عبد ِ‬
‫هللا بف ُج َب ٍ‬ ‫ٕ‪ -‬بِيف موقف ِ‬
‫َ‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬عمل كاف رأي ابف سموؿ القتاؿ داخل المدينة ؟‬
‫‪............................................................................ ........................................‬‬
‫ٗ‪ -‬اذكر بعض الدروس والعبر المستفادة مف أحد ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫٘‪ -‬عمل اصطحبت قريش معيا مجموعة مف النساء ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪ -ٙ‬ما تفسيرؾ النسحاب ابف سموؿ بثمث الجيش في غزوِة أحد ؟‬
‫‪........................................................... .........................................................‬‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬أجب حسب المطموب ‪:‬‬

‫سميت غزوة أحد بيذا االسـ؟‬ ‫ٔ‪ -‬لماذا ّ‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ٕ‪ -‬صف ما حصل لمرسوؿ ‪ ‬في المعركة؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬حرص النبي ‪ ‬عمى تطبيق الشورى في أحد ‪ ،‬وضح ذلؾ ؟‬
‫‪....................................................................... .............................................‬‬

‫اندرش انثانث عشر ‪ :‬يواقف يٍ غسوة أحد ص‪43‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫ٔ‪ -‬حامل لواء المسمميف في معركة أحد ‪ (:‬أبو دجانة ‪ -‬مصعب بف عمير ‪ -‬حمزة بف عبد المطمب ‪ -‬خالد بف الوليد )‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ٕ ‪ -‬نزؿ فيو وفي أمثالو قولو تعالى ‪ ":‬مف المؤمنيف رجاؿ صدقوا ما عاىدوا هللا عميو " ‪ ( :‬عبادة بف الصامت – أنس‬
‫بف النضر – طمحة بف عبيد هللا – أبو دجانة )‪.‬‬
‫ٖ ‪ -‬المستفاد مف قصة رافع بف خديج وسمرة بف جندب ‪ ،‬حرص شباب الصحابة عمى ‪ ( :‬الشيرة – مساعدة الضعفاء‬
‫– المشاركة في الجياد – جمع الغنائـ )‪.‬‬
‫ٗ‪ -‬حمراء األسد مكاف عسكر فيو النبي ‪ ‬بعد أحد يقع في ‪(:‬الشاـ ‪ -‬قرب المدينة ‪ -‬في الطائف – قرب الحديبية )‪.‬‬
‫٘‪ -‬سبب إجازة النبي ‪ ‬لرافع بف خديج في غزوة أحد أنو ‪ ( :‬بمغ العشريف مف عمره – كاف راميا – كاف عظيـ الجسـ‬
‫– صرع سمرة بف جندب)‪.‬‬
‫‪ -ٙ‬أجاز النبي ملسو هيلع هللا ىلص سمرة بف جندب ألنو ( صرع رافع بف خديج ‪ -‬بمغ العشريف مف عمره – كاف راميا – كاف عظيـ‬
‫الجسـ)‪.‬‬
‫‪ -ٚ‬شارؾ رافػػعِ بػػفٍ خديػػج وسمرة ابف جندب في المعركة وعمرىما( ٘ٔ سنة – ‪ -ٔٙ‬سنة – ‪ٔٚ‬سنة)‪.‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬أجب عما يمي ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬عمل ‪ :‬خرج المسمموف إلى " حمراء األسد " رغـ ما بيـ مف جراح ؟‬
‫‪..................................................................... ...............................................‬‬
‫ٕ‪ -‬اذكػػر درسا واحػػدا تػػعػػممػػتػو مػف دراستػػؾ لػغػػػػزوة حػمراء األسػػػػد ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ٖ – استنتج درسا تعممتو مف موقف رافع بف خديج وسمرة بف جندب ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ٗ‪ -‬لـ سمي حنظمة بف أبي عامر بحنظمة الغسيل ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫٘‪ -‬ما الدور الذي قامت بو النساء في أحد؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬استنتج ما تدؿ عميو العبارات التالية مع ذكر قائميا ‪:‬‬
‫هللا إال ِم ْث ِل في ىذا الموقف" ‪.‬‬
‫ضيا ُ‬‫ٔ‪ " -‬إّنيا َل ِمشي ٌة ُي ْب ِغ ُ‬
‫القائل ‪........................................................................................................... :‬‬
‫العبارة تدؿ عمى ‪................................................................................ .................. :‬‬
‫ٕ‪ " -‬أرأيت إف قتمت أأطأ بعرجتي ىذه الجنة! "‪.‬‬
‫القائل ‪........................................................................................................... :‬‬
‫العبارة تدؿ عمى ‪.................................................................................................. :‬‬
‫ٖ ‪ " -‬الميـ إني اعتذر إليؾ مما صنع ىؤالء ‪ ،‬وأب أر إليؾ مما صنع ىؤالء"‬
‫القائل ‪................................. .......................................................................... :‬‬
‫العبارة تدؿ عمى ‪.................................................................................................. :‬‬

‫‪16‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ٗ ‪ " -‬إف دمحما قد خرج في أصحابو يطمبكـ في جمع لـ أر مثمو قط "‪.‬‬

‫القائل ‪.......................................................................... ................................. :‬‬
‫المستفاد مف العبارة ‪.............................................................................................. :‬‬

‫النبوية التي برزت في غزوِة أحد ‪:‬‬ ‫ِ‬

‫القيادة‬ ‫ِ‬
‫سمات‬ ‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬اذكر بعضا مف‬
‫ّ‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫اندرش انرابع عشر ‪ :‬غسوة بًُ انُضري ص‪51‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اختر‬
‫ٔ‪ -‬وقعت غزوة بني النضير سنة ( ٗ‪ )ٔ-ٕ-ٖ-‬لميجرة‪.‬‬
‫ٕ‪ -‬حاصر الرسوؿ ‪ ‬ييود بني النضير ( ‪ ) ٔٗ-ٔ٘-ٔٙ‬ليمة‪.‬‬
‫ٖ‪ -‬أجمى الرسوؿ ‪ ‬بني النضير عف المدينة سنة ( ٔ‪ )ٗ -ٖ -ٕ -‬لميجرة‪.‬‬
‫ٗ‪ -‬أميل الرسوؿ ‪ ‬ييود بني النضير كي يخرجوا مف المدينة (عشرة أياـ – سبعة أياـ – خمسة أياـ )‪.‬‬
‫٘‪ -‬سبب غزوة بني النضير ( محاولة الييود اغتياؿ النبي ‪ -‬اعتدائيـ عمى امرأة مسممة – مياجمتيـ المدينة )‬
‫‪ -ٙ‬وعد ابف سموؿ أف يساعد بني النضير بجيش عدده ( ثالثة أالؼ مقاتل ‪ -‬ألفي مقاتل – أربعة أالؼ مقاتل )‪.‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫) ال يجوز تخريب ممتمكات العدو حتى لو سبب ذلؾ إضعافيـ ‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) مف سنة هللا أف هللا ينصر هللا عباده المؤمنيف إذا تمسكوا بشرعو‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) حكـ الرسوؿ في ييود بني النضير أف يخرجوا ومعيـ جميع أسمحتيـ‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫) أجمى الرسوؿ ‪ ‬ييود بني النضير مف المدينة بسبب قتميـ أحد الصحابة ‪.‬‬ ‫ٗ‪( -‬‬
‫) أمر النبي ملسو هيلع هللا ىلص المسمميف بحرؽ نخيل بني النضير لتسييل طريق جيش المسمميف‪.‬‬ ‫٘‪( -‬‬
‫) سبب استسالـ ييود بني النضير أف هللا ألقى في قموبيـ الرعب وخذليـ زعيـ المنافقيف فمـ ينصرىـ‪.‬‬ ‫‪( -ٙ‬‬
‫أبي ِ‬
‫بف سموؿ بني النضػير عمى عدـ الػخروج وأنو سػػيمدىـ بجػػيش قوامو ألف مػػقاتل‪.‬‬ ‫بف ِ‬ ‫عبد ِ‬
‫هللا ِ‬ ‫) حرض ِ‬ ‫‪( -ٚ‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬أجب عما يمي ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬اذكر ثالثة دروس تعممتيا مف غزوة بني النضير ؟‬
‫‪................................................................................. ...................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................... .........................................................‬‬
‫ٕ‪ -‬قارفَ بيفِ موقفِ المؤمنيف وموقف المنافقيف مف خالؿ ما ورد في غزوة بني النضير ؟‬
‫أ‪ -‬موقف المؤمنيف ‪............................................................................................... :‬‬
‫ب‪ -‬موقف المنافقيف ‪............................................................................................. :‬‬

‫‪17‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫اندرش اخلايص عشر ‪ :‬صالة االضتطقاء ص ‪56‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اكتب المصطمح "‬
‫] طمب السقيا مف هللا عند انحباس المطر‪.‬‬ ‫[‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫) صالة االستسقاء فرض كفاية‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) يجير اإلماـ بالقراءة في صالة االستسقاء ‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) يجوز أداء صالة االستسقاء صالة جماعية وصالة فردية ‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫) عدد تكبيرات الركعة األولى في صالة االستسقاء سبع تكبيرات‪.‬‬ ‫ٗ‪( -‬‬
‫) يػػجػػوز طػػمػػب السػػػقيا بالػػدعػػاء سػػػواء بالصػػالة أو بػػدوف صػالة ‪.‬‬ ‫٘‪( -‬‬
‫) يػػػستػػحب أف يػػػصػػمػػي المػػػصػػػمي صػػػالة االسػػػػتسػػػػقػػػاء خػػػػارج الػعػمػراف‪.‬‬ ‫‪( -ٙ‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬صالة االستسقاء ‪ ( :‬ركعتاف ‪ -‬ثالث ركعات ػ أربع ركعات)‪.‬‬
‫ٕ‪ -‬صالة االستسقاء تشبو صالة ‪ ( :‬الجمعة – التراويح – الوتر ‪ -‬العيديف)‪.‬‬
‫ٖ‪ -‬حكـ صالة االستسقاء‪ ( :‬واجبة – سنة مؤكدة ‪ -‬واجبة عند انقطاع المطر – فرض)‪.‬‬
‫ٗ‪ -‬عدد تكبيرات الركعة األولى مف صالة االستسقاء‪( :‬ثالث ‪ -‬خمس– سبع – تسع ) تكبيرات‪.‬‬
‫٘‪ -‬تكوف الخطبة في صالة االستسقاء‪ ( :‬قبل الصالة – بعد الصالة – بعد قراءة الفاتحة في الركعة الثانية – بعد قراءة‬
‫الفاتحة في الركعة األولى )‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬أجب عما يمي ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬ما الدليل عمى مشروعية صالة االستسقاء؟‬
‫‪................................................................................................................. ...‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ٕ‪ -‬ما حكمة مشروعية صالة االستسقاء؟‬
‫‪......................................................................................... ...........................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬مف سنف صالة االستسقاء؟‬
‫‪............................................................................................. .......................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫‪18‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫) ال يجػػوز أف تصمى صػػالة االستسقاء مػػطػمػػقػػا في المسػػجد‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) مف حكمة مشروعية الصالة إظيار حاجة المسمـ إلى ربو‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) يستحب أف تصمى صالة االستسقاء خارج العمراف‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫) عدد تكبيرات صالة االستسقاء ثماني تكبيرات ‪.‬‬ ‫ٗ‪( -‬‬
‫) المعاصي سبب في منع المطر وانحباسو‪.‬‬ ‫٘‪( -‬‬
‫) تصمى صالة االستسقاء جماعة فقط‪.‬‬ ‫‪( -ٙ‬‬
‫) صالة االستسقاء صالة جيرية‪.‬‬ ‫‪( -ٚ‬‬
‫) لصالة االستسقاء خطبتاف ‪.‬‬ ‫‪( -ٛ‬‬

‫اندرش انطادش عشر ‪ :‬صالة انعٍدٌٍ وأحكاو األضحٍت ص‪63‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اكتب المصطمح المناسب ‪:‬‬
‫] يوـ فرح وسرور شرعو هللا لممسمميف وجعل لو أحكاما خاصة‪.‬‬ ‫ٔ‪[ -‬‬
‫] ما يذبحو المسمـ في أياـ العيد مف اإلبل والبقر والغنـ تقربا هلل واقتداء بفعل النبي ‪. ‬‬ ‫ٕ‪[ -‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫) يبػدأ التكبير في عيدِ الفطرِ مػػف غروب الشػػمسِ مػػف ليمػػة الػػفػػطػػػر‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) يػػػبػػػػػػدأ الػػػػتػػػكػػػبػػػػيػػػػر فػػي عػػيػد األضحى مػػػف فػػجػػػر يػػػػوـ عػػػػرفػػػػة ‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) يػػنػػتػػيػي التكبير في عيد الفطر عنػدِ خػروج اإلماـ لػصػالة الػػعػػيػػد‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫) يسػػتػػمػػر التػػكبير في عػيد األضػػحى إلى عػػػصر اليوـ الرابع‪.‬‬ ‫ٗ‪( -‬‬
‫) يبدأ وقت صالة العيد بعد طموع الشمس بثمث ساعة تقريبا‪.‬‬ ‫٘‪( -‬‬
‫) ينتيي وقت صالة العيد بعدِ صالة ال ْظ ِير بقميل‪.‬‬ ‫‪( -ٙ‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬األضحية حكميا ‪ ( :‬واجب – مباح – سنة مؤكدة)‪.‬‬
‫ٕ‪ -‬حكـ صالة العيديف‪ (:‬سّنة مؤكدة ‪ -‬فرض ‪ -‬واجب ‪ ––-‬مباح )‪.‬‬
‫ٖ‪ -‬السف المعتبرة في الماعز ( سنتيف – ستة أشير – سنة ‪ -‬سنتيف ونصف ) ‪.‬‬
‫ٗ‪ -‬حكـ إىداء المضحي جاره الغني مف األضحية ( حراـ – مستحب – مكروه – واجب )‪.‬‬
‫٘‪ -‬الحد األدنى لسف األضحية مف البقر أف تكوف قد أتمت ‪ ( :‬سنتيف – ثالث سنوات – خمس سنوات ‪ -‬ستة أشير)‪.‬‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫ٔ‪ ) ( -‬صالة العيد صالة سرية‪.‬‬
‫ٕ‪ ) ( -‬ليس لصالة العيد أذاف وال إقامة‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ٖ‪ ) ( -‬خػػطػػبػػة الػػعػػيػػد تػػكوف قبل الػػصالة‪.‬‬

‫ٗ‪ ) ( -‬نكبر في التكبيرة األولى في صالة العيد سبع تكبيرات وفي التكبيرة الثانية خمس تكبيرات‪.‬‬
‫) يقوؿ المصمي بيف كل تكبيرتيف ‪ " :‬سبحاف هللا ‪ ،‬والحمػد هلل ‪ ،‬وال إلو إال هللا ‪ ،‬وهللا أكػػػبػػر"‪.‬‬ ‫٘‪( -‬‬
‫) يستحب لممضحي أف ال يأخذ شيئا مف شعره أو أظافره منذ اليوـ األوؿ مف شير ذي الحجة حتى يضحى ‪.‬‬ ‫‪( -ٙ‬‬

‫السؤاؿ الخامس ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬يأتي عيد الفطر في (األوؿ مف شعباف – األوؿ مف شواؿ ‪ -‬األخير مف شواؿ – األخير مف ذي الحجة )‪.‬‬
‫ٕ‪ -‬يأتي عيد األضحى في (األوؿ مف ذي الحجة ‪ -‬العاشر مف شواؿ – العاشر مف ذي الحجة – األوؿ مف شواؿ)‬
‫ٖ‪ -‬ينتيي وقت صالة العيد ‪ ( :‬بعد ساعة مف شروؽ الشمس ‪ -‬عند غروب شمس يوـ العيد ‪ -‬قبل صالة الظير)‬
‫ٗ‪ -‬يبدأ وقت األضحية مف ( بعد صالة الفجر مف يوـ العيد – بعد غروب شمس ليمة العيد – بعد صالة ظير يوـ العيد – بعد‬
‫صالة العيد )‪.‬‬
‫٘‪ -‬أياـ التشريق ىي ‪ ( :‬العاشر والحادي عشر والثاني عشر مف ذي الحجة ‪ -‬الحادي عشر والثاني عشر والثالث عشر مف‬
‫ذي الحجة‪ -.‬ثالثة أياـ تمي عيد الفطر‪ - .‬األياـ الفاضمة التي تسبق عيد األضحى ) ‪.‬‬

‫السؤاؿ السادس ‪ :‬أجب عما يمي ‪:‬‬

‫ضحى ببقرة عرجاء عمرىا ثالث سنوات ؟‬ ‫شخص ّ‬ ‫ٍ‬ ‫ٔ‪ -‬ما الحكـ الشرعي في‬
‫‪................................... .................................................................................‬‬
‫ٕ‪ -‬اذكر سنتيف مف سنف العيديف ؟‬
‫ب ‪........................................... -‬‬ ‫أ‪............................................... -‬‬
‫ٖ‪ -‬ما الحكمة مف مشروعية العيديف؟‬
‫‪............................................................................... .....................................‬‬
‫ٗ‪ -‬ما الحكمة مف مشروعية األضحية؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫٘‪ -‬عمل سميت أياـ التشريق بيذا االسـ ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪ -ٙ‬اذكر شرطيف مف شروط األضحية ؟‬
‫ب ‪........................................... -‬‬ ‫أ‪............................................... -‬‬
‫‪ -ٚ‬ما الدليل عمى أف صالة العيد سنة مؤكدة ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................... ................................‬‬
‫‪ -ٛ‬ما الدليل عمى أف األضحية سنة مؤكدة؟‬
‫‪.................................................................................... ................................‬‬
‫‪.................................................................................... ................................‬‬

‫‪21‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫السؤاؿ السابع ‪ :‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫) إذا ذبحت األضحية قبل صالة العيد فال تعد أضحية بل ىي صدقة‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) ينتيي وقت األضحية بانتياء أياـ التشريق الثالثة ‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) صيغة التينئة بالعيد ىي " تقبل هللا مّنا ومنؾ"‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫) يبدأ وقت األضحية بعد صالة فجر يوـ العيد‪.‬‬ ‫ٗ‪( -‬‬
‫) مف سنف عيد الفطر األكل بعد صالة العيد ‪.‬‬ ‫٘‪( -‬‬
‫) يجوز بيع جزء قميل مف األضحية ‪.‬‬ ‫‪( -ٙ‬‬

‫اندرش انطابع عشر عشر ‪ :‬صالة اجلُازة ص‪122‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اكتب المصطمح المناسب ‪:‬‬
‫) صالة يؤدييا المسمموف بكيفية معينة عمى مف مات منيـ ‪.‬‬ ‫(‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬صالة الجمعة ( فرض كفاية – فرض عيف – سنة مؤكدة )‪.‬‬
‫ٕ‪ -‬صالة الجنازة ( فرض كفاية – فرض عيف – سنة مؤكدة – مستحبة )‪.‬‬
‫ٖ‪ -‬إذا قاـ بو البعض سقط اإلثـ عف الجميع ( فرض عيف – فرض كفاية – واجب)‪.‬‬
‫ٗ‪ -‬إذا قاـ بو البعض لـ سقط االثـ عف اآلخريف ( فرض عيف – فرض كفاية – واجب)‪.‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫) مف حكمة مشروعية صالة الجنازة الدعاء لمميت والعزاء ألىمو‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) مف شيد الجنازة حتى تدفف فمو مف األجر قيراطاف‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) مف شيد الجنازة حتى يصمى عمييا فمو قيراطاف‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫) نق أر الصالة اإلبراىيمية بعد التكبيرة الثالثة ‪.‬‬ ‫ٗ‪( -‬‬
‫) يقف اإلماـ بمحاذاة وسط المرأة ‪.‬‬ ‫٘‪( -‬‬
‫) صالة الجنازة فرض كفاية‪.‬‬ ‫‪( -ٙ‬‬
‫) صالة الجنازة أربع ركعات‬ ‫‪( -ٚ‬‬
‫) صالة الجنازة صمة سرية ‪.‬‬ ‫‪( -ٛ‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬أجب حسب المطموب ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬ما حكمة مشروعية صالة الجنازة ؟‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ٕ‪ -‬ما فضل صالة الجنازة ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫‪21‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬بيف الحكـ الشرعي في المسائل التالية ‪:‬‬

‫الحكـ الشرعي‬ ‫رقـ المسألة‬
‫ٔ‪ -‬صمى الجنازة ولـ يق أر الفاتحة‪.‬‬
‫ٕ‪ -‬صمى الجنازة دوف وضوء‪.‬‬
‫ٖ‪ -‬مات مسمـ ولـ يصل عميو أحد‪.‬‬

‫اندرش انثايٍ عشر ‪ :‬اإلضالو وصالح انبشرٌت ص ‪124‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬أجب عف األسئمة التالية ‪:‬‬
‫ٔ‪ -‬السؤاؿ األوؿ ‪ :‬صف حاؿ البشرية قبل بعثة النبي ‪ ‬؟‬
‫‪......................................................................................................... ...........‬‬
‫ٕ‪ -‬بيف حاؿ العرب قبل اإلسالـ كما وصفيا جعفر لمنجاشي ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬أوضح أثر اإلسالـ عمى العرب كما بينو جعفر لمنجاشي؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ٗ‪ -‬أوضح حاجة البشرية اليوـ إلى اإلسالـ ؟‬
‫‪............................................................................................. .......................‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬مف أثر اإلسالـ عمى البشرية في المجاؿ األخالقي – ( تحرير العقل مف الخرافات – اتباع البرىاف والدليل – منع كل‬
‫صور الذؿ واليواف ‪ -‬نيى عف اتباع الظف واليوى)‪.‬‬

‫ٕ‪ -‬قولو تعالى ‪ ":‬قل ىاتوا برىانكـ إف كنتـ صادقيف"‪.‬‬

‫يدؿ عمى أثر اإلسالـ في المجاؿ ( العقدي – األخالقي – المعرفي – تكريـ اإلنساف)‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬بيف أثر اإلسالـ عمى البشرية حسب المجاؿ المطموب ‪:‬‬
‫ٔ‪ -‬أثر اإلسالـ عمى البشرية في المجاؿ المعرفي ‪:‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ٕ‪ -‬ما أثر اإلسالـ عمى البشرية في مجاؿ حقوؽ اإلنساف وكرامتو ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬ما أثر اإلسالـ عمى البشرية في المجاؿ العقدي؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫‪22‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ٗ‪ -‬أثر اإلسالـ عمى البشرية في المجاؿ األخالقي؟‬

‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫) مف آثار اإلسالـ عمى البشرية في مجاؿ تكريـ اإلنساف تحريـ االعتداء عمى األمواؿ والممتمكات‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) مف آثار اإلسػػالـ عػػمػػى الػػبػػشػػريػػة في الػمػػجػػاؿ األخػػالقػي الػػػػتػػأكػػػيػد عػػمى كرامػػة المػػرأة‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) قػػرر اإلسػالـ بػعػػض حػػقػوؽ اإلنساف وأكممتو األمـ المتحدة في العػػصػر الحػػدػيث‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫) وصػػف جػػعػفػػر رسالة اإلسالـ بػػأنػػيا تػػدعوا إلى صمة الرحـ وحػسػػف الجػوار‪.‬‬ ‫ٗ‪( -‬‬
‫) انػتػشػرت الخرافات واألوىاـ في الػػجػػزيػػرة الػعػػربػيػة قػبػل نػػزوؿ اإلسػػالـ ‪.‬‬ ‫٘‪( -‬‬
‫) اقتصر الشرؾ والوثنية قبل نزوؿ اإلسالـ عمى الجػزيػرة العػربػيػة ‪.‬‬ ‫‪( -ٙ‬‬
‫) انتشر بيف العرب قبل اإلسالـ ظمـ القوي لمضعيف ‪.‬‬ ‫‪( -ٚ‬‬

‫السؤاؿ الخامس ‪ :‬أستنبط مف النصوص ما تدؿ عميو في مجاؿ فضل اإلسالـ عمى البشرية ‪:‬‬
‫ٔ‪ -‬قاؿ تعالى ‪ ":‬ولقد كرمنا بني آدـ"‪.‬‬
‫مجاؿ ‪.............................. :‬‬
‫ٕ‪ -‬قاؿ تعالى ‪ ":‬قل ىاتوا برىانكـ إف كنتـ صادقيف "‪.‬‬
‫المجاؿ‪.............................................. :‬‬
‫ٖ‪ -‬قاؿ ‪ ": ‬ال فضل لعربي عمى عجمي وال لذكر عمى أنثى إال بالتقوى "‪.‬‬
‫مجاؿ تكريـ ‪............................................................. :‬‬
‫ٗ‪ -‬قػاؿ تػعػالى " وال تػػقػػف ما ليس لؾ بو عػػمػـ إف السمع والػبصػػر والفػػؤاد كل أولئؾ كػػاف عػػنػو مسئوالً "‪.‬‬
‫المجاؿ ‪.......................................................................... .................... :‬‬
‫ػػػيػػػة الجاىمية وتعاظميا بآبائيا ‪ ،‬فالناس‬ ‫٘‪ -‬قاؿ رسوؿ هللا ‪ ": ‬يا أيا الناس إف هللا قد أذىب عنكـ ٌع ِّ‬
‫ػػػب َّ‬
‫رجالف ‪َ :‬ب ّّػػر تقي كريػـ عمى هللا ‪ ،‬وفػػاجر شقي ىيف عمى هللا ‪،‬والناس بنو آدـ ‪ ،‬وخػمػػػق هللا آدـ مػػف تراب "‪.‬‬
‫مجاؿ ‪............................................................................ ....................... :‬‬

‫اندرش انتاضع عشر ‪ :‬األيٍ يف اإلضالو ص‪111‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اكتب المصطمح المناسب‪:‬‬
‫) شعور الفرد والجماعة بالطمأنينة بعيدا عف المخاطر التي تيدد حياة اإلنساف واستقراره‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) تمتع أفراد المجتمع بحرية التفكير والتعبير عف آرائيـ بال مالحقة أو اضطياد‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) خمو المجتمع مف المخاطر التي تيدد حياة اإلنساف وسالمتو ‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫) عيش اإلنساف في وطنو آمنا عمى حياتو وأرضو وحريتو ورزقو‪.‬‬ ‫ٗ‪( -‬‬
‫) أف تعيش فئات المجتمع بسالـ فال يعتدي قوـ عمى قوـ ‪.‬‬ ‫٘‪( -‬‬

‫‪23‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫) منع كل صور االعتداء عمى الممتمكات وضماف حرية الناس في ممارسة نشاطيـ‬ ‫‪( -ٙ‬‬
‫االقتصادي‪.‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬أجب عما يمي ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬ما ىي مجاالت األمف ؟‬
‫‪......................................................... ...........................................................‬‬
‫ٕ‪ -‬ما أىمية األمف لإلنساف ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬ما اآلثار والمخاطر المترتبة عمى اختالؿ األمف ؟‬
‫‪................................................................................................................. ...‬‬
‫ٗ‪ -‬ما المنيج الذي اتبعو اإلسالـ لتحقيق األمف ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫٘‪ -‬قارف بيف مجتمعيف ‪،‬األوؿ ‪ :‬ينعـ باألمف ‪ ،‬والثاني ‪ :‬محروـ مف األمف‪.‬‬
‫المجتمع المتمتع باألمف ‪........................................................................................ :‬‬
‫المجتمع المحروـ مف األمف ‪.................................................................................... :‬‬
‫‪ -ٙ‬قاؿ ‪ ": ‬مف أصبح منكـ معافى في جسده آمنا في سربو عنده قوت يومو فكأنما حيزت لو الدنيا "‪.‬‬
‫ُ‬
‫استخرج مف الحديث السابق أنواع األمف ‪..........................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬حكـ الجياد دفاعا عف الوطف والمقدسات ( واجب – سنة – مباح )‪.‬‬
‫ٕ‪ -‬تندرج حرية التفكير ضمف األمف ( األمف عمى الحياة – األمف الفكري – األمف االجتماعي – أمف الوطف )‪.‬‬
‫ٖ‪ " -‬أف تعيش فئات المجتمع بسالـ فال يعتدي قوـ عمى قوـ" ‪ .‬يقصد بيا (األمف االقتصادي – األمف الفكري – األمف‬
‫االجتماعي – أمف الوطف )‪.‬‬
‫ٗ‪ -‬حكـ تخويف الناس عمى سبيل المزاح ( استحبو اإلسالـ – نيى عنو اإلسالـ – أباحو اإلسالـ – جائز بيف‬
‫األصدقاء)‪.‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬ضع إشارة ( ‪ ، ) ‬أو إشارة (‪: )‬‬

‫) يجب عمى األفراد ممارسة حرياتيـ ضمف قواعد الشريعة ونظاميا‪.‬‬ ‫ٔ‪( -‬‬
‫) حرية التفكير تعطي الحق لتشويو الناس والطعف في سمعتيـ وأعراضيـ‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) حرية التفكير تعطي المسمـ الحق في تبني األفكار المناقضة لعقيدة اإلسالـ وحقائقو‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬
‫) عقوبة اإلخالؿ بأمف المجتمع في اإلسالـ ىي القتل أو الصمب أو تقطيع األيدي واألرجل مف خالؼ أو النفي‪.‬‬ ‫ٗ‪( -‬‬

‫‪24‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫السؤاؿ الخامس ‪ :‬أستنتج مف النصوص اآلتية ما تدؿ عميو في مجاؿ تحقيق األمف ‪:‬‬
‫ٔ‪ -‬قاؿ النبي ‪ ": ‬إنما أىمؾ الذيف مف قبمكـ أنيـ كانوا إذا سرؽ فييـ الشريف تركوه واذا سرؽ فييـ الضعيف أقاموا‬
‫عميو الحد وايـ هللا لو أف فاطمة بنت دمحم سرقت لقطعت يدىا"‪.‬‬
‫األمف ‪............................................................. :‬‬
‫ٕ‪ -‬قاؿ رسوؿ هللا ‪ ": ‬مف أشار إلى أخيو بحديدة فِف المالئكة تمعنو "‪.‬‬
‫األمف ‪............................................................... :‬‬

‫ٖ‪ -‬جاء في خطبة الرسوؿ ‪ ‬في حجة الوداع قولو ‪ ":‬فِف دماءكـ وأموالكـ وأعراضكـ عميكـ حراـ كحرمة يومكـ ىذا‬
‫في بمدكـ ىذا في شيركـ ىذا )‪ .‬استنتج مف الخطبة مجاالت األمف ‪:‬‬
‫األمف ‪................................................................ :‬‬

‫ٗ‪ " -‬ومف يقتل مؤمنا متعمدا فجزاؤه جينـ خالدا فييا "‪.‬‬
‫األمف ‪............................................................... :‬‬

‫٘– " ال يحل لمسمـ أف يروع مسمما "‪.‬‬

‫األمف ‪............................................................. :‬‬

‫‪ " – ٙ‬كي ال يكوف دولة بيف األغنياء منكـ "‪.‬‬

‫األمف ‪............................................................. :‬‬

‫اندرش انعشروٌ ‪ :‬اإلضالو ويواقع انتواصم االجتًاعً ص ‪114‬‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اكتب المصطمح المناسب‪:‬‬
‫) مواقع عمى الشبكة االلكترونية تسمح لألشخاص والجماعات بالتواصل‬ ‫(‬
‫والتعارؼ وتبادؿ الخبرات والمعمومات واآلراء‪.‬‬
‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬أجب عما يمي ‪:‬‬
‫ٔ‪ -‬اذكر بعض إيجابيات مواقع التواصل االجتماعي ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................... ..............................‬‬
‫ٕ‪ -‬اذكر بعض سمبيات مواقع التواصل االجتماعي ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................. .......‬‬
‫ٖ‪ -‬اذكر بعض ضوابط استخداـ مواقع التواصل االجتماعي( االستخداـ اآلمف ) ؟‬
‫‪.......................................... ..........................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫‪25‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ٗ‪ -‬كيف تؤدي مواقع التواصل االجتماعي إلى التفكؾ األسري؟ ‪.‬‬
‫‪................................................................................ ....................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫٘‪ -‬اشرح مقولة " مواقع التواصل االجتماعي سالح ذو حديف "‪.‬‬
‫تكوف نافعة ‪.................................................................................................... :‬‬
‫وتكوف ضارة ‪......................................................................................................‬‬
‫‪ -ٙ‬يمكف أف تكوف مواقع التواصل االجتماعي منب ار لنشر اإلسالـ‪ .‬وضح ذلؾ ‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪ -ٚ‬ما موقف مف وسائل التواصل االجتماعي؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬أستنتج ضوابط استخداـ مواقع التواصل االجتماعي التي تستفاد مف النصوص اآلتية ‪:‬‬
‫ٔ‪ " -‬يا أييا الذيف آمنوا إف جاءكـ فاسق بنبأ فتبينوا أف تصيبوا قوما بجيالة فتصبحوا عمى ما فعمتـ نادميف "‪.‬‬
‫الضابط ‪.......................................................................................................... :‬‬

‫ٕ‪ -‬قوؿ النبي ‪ " : ‬كفى بالمرء كذبا أف يحدث بكل ما سمع "‪.‬‬
‫الضابط ‪.......................................................................................................... :‬‬

‫ٖ‪ -‬قوؿ النبي ‪ " : ‬نعمتاف مغبوف فييما كثير مف الناس ‪ :‬الصحة والفراغ "‪.‬‬
‫الضابط ‪.......................................................................................................... :‬‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬السؤاؿ السادس ‪ :‬أصنف اآلثار اآلتية الستخداـ وسائل التواصل االجتماعي إلى إيجابية وسمبية ‪:‬‬
‫) تشجيع المشاركة في األعماؿ التطوعية لخدمة المجتمع‪.‬‬ ‫ٔ–(‬
‫) التعاوف مع الزمالء في حل الواجبات المدرسية‪.‬‬ ‫ٕ–(‬
‫) انعداـ الخصوصية لدى الفرد‪.‬‬ ‫ٖ– (‬
‫) الميل لالنطواء والعزلة ‪.‬‬ ‫ٗ –(‬

‫هلخص املـــــــــــذود‬
‫‪0‬ـ ( المد ) هو إطالة زمن الصوت بأحد حروف العلة بشروطها ‪.‬‬
‫‪7‬ـ حروف المد الثالثة هً ‪ :‬أ‪ -‬األلف الساكنة المفتوح ما قبلها ‪ ،‬مثل ‪ :‬قَـال ـ الساعة ‪.‬‬
‫ب ـ الواو الساكنة المضموم ما قبلها ‪ ،‬مثل ‪ٌ :‬قـول ـ لـوط ‪.‬‬
‫ج ‪ -‬الٌاء الساكنة المكسور ما قبلها ‪ ،‬مثل قٌـل ـ خبٌـر ‪.‬‬

‫نػُػػ ْػوحػِػػػيػْػػػيػَػػ ْا‪.‬‬ ‫‪3‬ـ الكلمة القرآنٌة التً تضمنت حروف المد الثالثة بشروطها هً ‪:‬‬

‫‪26‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫أقسبم املذ‬
‫‪ٌ -0‬نقسم المد إلً قسمٌن رئٌسٌٌن هما ‪ :‬مد طبٌعً (أصلً ) ‪ ،‬ومد فرعً ‪.‬‬
‫ب ـ مد فرعً بسبب السكون ‪.‬‬ ‫‪ .7‬المد الفرعً ٌنقسم إلى قسمٌن هما ‪ :‬أ ـ مد فرعً بسبب الهمزة ‪.‬‬
‫ب ـ مد واجب متصل ‪.‬‬ ‫ب ـ مد جائز منفصل‬ ‫‪ . 3‬المد الفرعً بسبب الهمزة ثالثة وهً ‪ :‬أ ـ مد بدل‬
‫‪ 4‬ـ ( المد األصلً ) ‪ :‬أن ٌأتً حرف المد و لٌس قبله همزة و لٌس بعده همزة أو سكون ‪.‬‬
‫‪5‬ـ ( ا لمد الفرعً ) ‪ :‬أن ٌأتً حرف المد و قبله همزة أو ٌأتً بعده همزة أو سكون ‪.‬‬
‫‪2‬ـ المد الطبٌعً ٌمد ‪ :‬حركتان ‪.‬‬ ‫‪6‬ـ سبب المد الفرعً الهمزة والسكون‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫أنواع املذ الفرعي بسبب اهلوزة‬
‫‪ 0‬ـ (مد البدل ) ‪ :‬أن ٌأتً قبل حرف المد همزة ‪ .‬مثل ‪ :‬ءاٌة ـ ءامن ـ إٌـمان ـ أوتً ‪.‬‬
‫‪7‬ـ ( المد الجائز المنفصل ) ‪ :‬أن ٌأتً بع د حرف المد الهمزة فً كلمة أخرى‪ .‬مثل ‪ :‬وما أدراك ـ قالوا إنا ـ‬
‫‪ 3‬ـ ( المد الواجب المتصل ) ‪ :‬أن ٌأتً بعد حرف المد همزة فً الكلمة نفسها مثل ‪ :‬خطـٌـئـة ـ سوء ـ جاءهم‬
‫‪4‬ـ مقدار مد البدل ‪ :‬حركتان ‪.‬‬
‫‪5‬ـ مقدار مد المنفصل ‪ 5-4 :‬حركات وٌجوز مده حركتان‪.‬‬
‫‪6‬ـ مقدار مد المتصل ‪4 :‬ـ ‪ 5‬حركات وجوبا ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ الحظ ‪ :‬أن مد البدل والمد المنفصل والمد المتصل ‪ :‬من أنواع المد الفرعً بسبب الهمزة ‪.‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫هذ الصلت‬
‫‪ 0‬ـ مد الصلة ٌنقسم إلى قسمٌن ‪ :‬مد صلة صغرى ـ ومد صلة كبرى ‪.‬‬
‫‪ 7‬ـ ( مد الصلة الكبرى ) ‪ :‬أن ٌقع بعد هاء الضمٌر همزة فقط مثل ‪ :‬ماله ٌتزكى ـ أبصر به وأسمع ‪.‬‬
‫ما أمر‬ ‫‪3‬ـ (مد الصلة الصغرى) ‪ :‬أن ٌأتً بعد الهاء جمٌع الحروف عدا الهمزة ‪ .‬مثل ‪ :‬ننزله إال ‪.‬‬
‫‪5‬ـ مقدار مد صلة الكبرى (‪4‬ـ ‪5‬حركات )‬ ‫‪4‬ـ مقدار مد صلة الصغرى حركتان مثل المد الطبٌعً‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫أسئلت التالوة والتجويذ‬
‫املذ الطبيعي‬
‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اكتب المصطمح الداؿ عمى العبارات اآلتية ‪:‬‬
‫إطالة الصوت بأحد حروؼ العمة بشروطيا‪.‬‬ ‫ٔ‪-‬‬
‫مقدار ضـ اإلصبع أو قبضو‪.‬‬ ‫ٕ‪-‬‬
‫الكممة التي تضمنت حروؼ المد في القرآف بشروطيا ‪.‬‬ ‫ٖ‪-‬‬
‫أف يأتي حرؼ المد وليس قبمو ىمزة ‪ ،‬وليس بعده ىمزة أو سكوف ‪.‬‬ ‫ٗ‪-‬‬
‫أف يأتي حرؼ المد وقبمو ىمزة ‪ ،‬أو بعده ىمزة أو سكوف ‪.‬‬ ‫٘‪-‬‬
‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬أكمل الفراغ ‪:‬‬
‫ٔ‪ -‬حروؼ المد ىي ‪ :‬األلف الساكنة المفتوح ‪ ..............‬والواو الساكنة المضموـ ‪...................‬‬
‫والياء الساكنة المكسور ‪................................‬‬
‫ٖ‪ -‬مقدار المد الطبيعي ‪.....................‬‬ ‫ٕ ‪ -‬االسـ اآلخر لممد الطبيعي ىو المد ‪..................‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬استخرج الكممات التي بيا مد طبيعي‪ " :‬فِذا قضيت الصالة فانتشروا في األرض وابتغوا مف‬
‫فضل هللا "‪.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫أقسبم املذ الفرعي‬

‫السؤاؿ األوؿ أكمل الفراغ ‪:‬‬
‫ٔ ينقسـ المد الفرعي إلى قسميف رئيسيف ىما المد بسبب ‪ ، ...................‬والمد بسبب ‪..................‬‬
‫ٕػ أقساـ المد الفرعي بسبب السكوف ‪................................................................... :‬‬
‫ٖ‪ -‬أقساـ المد الفرعي بسبب اليمز مد ‪.................................................................. :‬‬

‫أنواع املذ الفرعي بسبب اهلوزة‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اكتب المصطمح الداؿ عمى العبارات اآلتية ‪:‬‬
‫أف يأتي قبل حرؼ المد ىمزة‬ ‫ٕ‪-‬‬
‫أف يأتي بعد حرؼ المد ىمزة في الكممة نفسيا‪.‬‬ ‫ٖ‪-‬‬
‫أف يأتي بعد حرؼ المد ىمزة في كممتيف‪.‬‬ ‫ٗ‪-‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬استخرج الكممات التي بيا بدؿ ‪" :‬يا آدـ أسكف أنت " __ " ومف آياتو أف خمق" ‪" :‬‬
‫وىـ مف فزع يومئذ آمنوف " __ " وآتيناىما الكتاب المستبيف" __ "واصبروا عمى آليتكـ"‪.‬‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬استخرج الكممات التي بيا مد جائز منفصل ‪:‬‬

‫" قل يا أىل الكتاب" ‪ " -‬فسجدوا إال إبميس" – " الذيف آمنوا ال ترفعوا أصواتكـ" – "ولو ترى إذ الظالموف"‪.‬‬

‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬استخرج الكممات التي بيا مد واجب متصل ‪:‬‬

‫" إف يكونوا فقراء " – " وما مف غائبة في السماء" – "وجاءوا أباىـ عشاء" ‪ " -‬فمما رأوه زلفة سيئت" – " بني‬
‫إسرائيل" ‪.‬‬

‫السؤاؿ الخامس ‪ :‬ضع دائرة حوؿ رمز اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫ٔ مف أقساـ المد بسبب اليمز مد( البدؿ ‪ -‬الواجب ‪ -‬الجائز المنفصل ‪ -‬كل ما ذكر صحيح )‬
‫ٕ‪ -‬اآلية التي تشتمل عمى موضع مد البدؿ ‪:‬‬
‫"وتركنا عمييما في اآلخريف"‪" -‬واألرض وضعيا لألناـ" ‪" -‬وسواء عميـ أأنذرتيـ أـ لـ تنذرىـ "‬

‫‪28‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫‪ -‬جػػػػػػػػػػػػاء )‪.‬‬ ‫‪ -‬آثار‬ ‫‪ -‬آلية‬ ‫ٖ‪ -‬الكممة التي بيا مد واجب متصل ىي ‪( :‬آدـ‬

‫آلػيػػػػة )‪.‬‬ ‫‪ -‬دعاء‬ ‫‪ -‬سوء‬ ‫ٗ‪ -‬كل الكممات اآلتية بيا مد متصل عدا ‪ (:‬السماء‬
‫٘‪ -‬يمد مد البدؿ بمقدار ‪ ( :‬حػركػتػيػػف ‪ -‬ثالث حركات ‪ -‬أربع حركات ‪ -‬خمس حركات )‪.‬‬
‫‪ -ٙ‬ال يجوز مد المد الواجب المتصل أقل مف‪ (:‬حركتيف‪ -‬ثالث حركات ‪ -‬أربع حركات ‪ -‬خمس حركات)‬

‫السؤاؿ السادس‪ :‬بـ تفسر ؟‬

‫ٔػ تسمية مد البدؿ بيذا االسـ ؟ ألننا أبدلنا حرف الهمزة الثانجة الساكنة بحرف مد يناسب حركة الهمزة األولى‬
‫ٕػ تسمية المد الواجب المتصل بالواجب؟ ‪ .‬سمي بالواجب ألنه ال يجوز مده أقل من أربع حركات‬
‫ٖػ تسمية المد المتصل بيذا االسـ؟ التصال حرف المد بالهمزة في كلمة واحدة‪.‬‬
‫ٗػ تسمية المد الجائز المنفصل بالمد الجائز؟ لجواز مده أقل من أربع حركات‪.‬‬
‫٘ػ تسمية المد المنفصل بيذا االسـ؟ النفصال حرف المد عن الهمزة في كلمة أخرى‪.‬‬

‫درس ‪ :‬هذ الصلت الصغرى والكربى وهب يستثىن هن هذ الصلت‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬اكتب المصطمح ‪:‬‬
‫) أن تقع هاء الضمير المتحركة بين حرفين متحركين‪.‬‬ ‫‪1‬ـ (‬
‫) أن يأت ي بعد الهاء المتحركة الهمزة فقط ‪.‬‬ ‫ٕ‪( -‬‬
‫) أن يأتي بعد الهاء المتحركة جمجع الحروف ما عدا الهمزة‪.‬‬ ‫ٖ‪( -‬‬

‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬أكمل الناقص ‪:‬‬

‫ومد صلة ‪......................‬‬ ‫ٔ‪ -‬ينقسـ مد الصمة إلى قسميف هما ‪ :‬مد صلة ‪.......................‬‬
‫ٕ‪ -‬مد الصمة الصغرى يمد ‪....................................... :‬‬
‫ٖ‪ -‬مد الصمة الكبرى يمد ‪..............................................:‬‬
‫ٗ‪ -‬الكممػػػات التػػػي تسػػػتثنى مػػػف مػػػد الصػػػمة أربعػػػة وىػػػي‪ (:‬فـيـــــ ِه مـــــ َهانًا – يَر َ‬
‫ضـــــه لَـــــكم ‪ -‬أَر ِجـــــه َوأ َ َخـــا ‪-‬‬
‫‪.) ................................‬‬
‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬حدد نوع مد الصمة فيما تحتو خط في اآليات‪:‬‬
‫نوع مد الصلة‬ ‫اآلية‬
‫"وال يوثق وثاقو أحد "‬ ‫ٔ‬
‫" فيومئذ ال يعذب عذابو أحد "‬ ‫ٕ‬
‫"إنو لقوؿ رسوؿ كريـ "‬ ‫ٖ‬
‫"وانو لحسرة عمى الكافريف "‬ ‫ٗ‬
‫ويخمد فيػو مػػيانا‬ ‫٘‬
‫يف‬ ‫قاُلوا أَر ِجــه َوأ َ َخا وأَرِسل ِفي اْلم َد ِائ ِف ح ِ‬
‫اش ِر َ‬ ‫‪ٙ‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ ْ‬

‫‪29‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫األسئلت العبهت علي التالوة‬

‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬صنف الكممات اآلتية حسب الجدوؿ‪:‬‬
‫ر ‪ -‬ما أنزؿ } ‪.‬‬
‫{ آياتنا – خاطبيـ – ءاالء – مالو أخمده – بو بصي ا‬

‫السؤاؿ الثاني ‪:‬اربط بيف المفيوـ في (أ) ومعناه في (ب)‪:‬‬

‫إطالة الصوت بأحد حروؼ العمة بشروطيا‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫ٔ‪ -‬الحركة‬
‫أف يأتي بعد حرؼ المد ىمزة في الكممة نفسيا‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫ٕ‪ -‬المد‬
‫مقدار ضـ اإلصبع أو قبضو‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫ٖ‪ -‬المد الفرعي‬
‫أف يأتي حرؼ المد وقبمو ىمزة ‪ ،‬أو بعده ىمزة أو سكوف ‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫ٗ‪ -‬مد الصمة‬
‫أف يأتي قبل حرؼ المد ىمزة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫٘‪ -‬مد البدؿ‬
‫وصل ىاء الضمير المتحركة الواقعة بيف حرفيف متحركيف‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -ٙ‬المد الوجب المتصل‬

‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬استخرج مف المواضع التالية ‪ :‬ما يطمب منؾ حسب الجدوؿ ‪:‬‬
‫ٔ‪ " -‬ما أفاء هللا عمى رسولو منيـ فما أوجفتـ عميو مف خيل وال ركاب ولكف هللا يسمط رسمو عمى مف يشاء" ‪.‬‬
‫ٕ‪ " -‬واذا تتمى عمييـ آياتنا قالوا قد سمعنا لو نشاء لقمنا مثل ىذا إف ىذا إال أساطير األوليف"‪.‬‬
‫مد بدؿ‬ ‫مد صمة صغرى‬ ‫جائز منفصل‬ ‫مد طبيعي‬ ‫واجب متصل‬

‫‪31‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫نموذج اختبار نهاٌة الفصل الثانً‬

‫اختبار هناية الفصل الدراسي الثاين للعام ‪2117‬م ‪2118 /‬م‬

‫زمن االختبار ‪ :‬ساعة ونصف‬ ‫الصف‪ :‬السابع ‪.‬‬ ‫املادة ‪ :‬الرتبية اإلسالمية‬
‫‪41‬‬ ‫املدرسة ‪ .................... :‬الشعبة ( )‬ ‫اسم الطالب ‪.......................................... :‬‬

‫(‪ ٜ‬درجات)‬ ‫السؤاؿ األوؿ ‪ :‬القرآف الكريـ ‪:‬‬

‫قاؿ تعالى ‪ ":‬ومالي ال أعبد الذي فطرني ‪..................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫‪ ...........................................................................................................‬ىـ خامدوف "‪.‬‬
‫ٔ‪ -‬أكمل اآليات السابقة ‪.‬‬
‫محضروف‪................................... :‬‬ ‫ٕ‪ -‬معنى ‪ :‬صيحة واحدة ‪............................. :‬‬
‫ٖ – اذكر حجة ساقيا أىل القرية في تكذيب الرسل؟‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫ٗ‪ -‬أستنتج فائدة من الحوار الذي ذكرته السورة بٌن األنبٌاء وأقوامهم ؟‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ ػ‬
‫(‪ ٚ‬درجات)‬ ‫السؤاؿ الثاني ‪ :‬التالوة والتجويد‬
‫ٔ‪ -‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫أ‪ -‬الموضع الذي فيو مد بدؿ ىو ‪ ( :‬آزر – السماء – ىواء – في أنفسيـ )‬
‫ب ‪ -‬كل الكممات اآلتية بيا مد متصل عدا ‪ (:‬السماء – طائفة ‪ -‬قائما ‪ -‬آلػيػػػػة ‪ -‬دعاء)‪.‬‬
‫ج ‪ -‬الكممة التي بيا مد صمة صغرى ىي ( أرجو وأخاه – بو عميـ – لو أسمـ – إال أنت )‪.‬‬

‫ٕ‪ -‬صنف أحكاـ التالوة‪ :‬بني إسرائيل ‪ -‬إيماناً– كبيرىـ ‪ -‬بو أف – معو كتاب – سيئت ‪.‬‬
‫مد صمة صغرى‬ ‫مد طبيعي‬ ‫مد متصل‬ ‫مد بدؿ‬ ‫مد صمة كبرى مد منفصل‬

‫ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ ػ‬
‫(‪ ٜ‬درجات)‬ ‫السؤاؿ الثالث ‪ :‬العقيدة اإلسالمية والسنة النبوية ‪:‬‬
‫) سؤاؿ الناس عف أعماليـ التي عمموىا في الدنيا‪.‬‬ ‫ٔ‪ -‬اكتب المصطمح ‪( :‬‬
‫ٕ‪ -‬عمل قرف هللا بيف اإليماف باهلل وبيف اإليماف باليوـ اآلخر ؟‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫ٖ‪ -‬مف آثار اإليماف باليوـ اآلخر عمى الفرد ؟‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫وجل ىو ‪..................................................... :‬‬
‫عز ّ‬‫الرسوؿ ‪ ‬إلى ربِو ّ‬
‫ُ‬ ‫نسبو‬
‫الحديث الذي َي ُ‬
‫ُ‬ ‫ٗ‪-‬‬

‫‪31‬‬
 ‫الفصل الثاين‬ ‫الصف السابع الأسايس‬ ‫تدريبات الرتبية الإسالمية‬

‫ق اْل ُم ْسمِـِ َعَمى اْل ُم ْسمِـِ ‪........................................................................‬‬

‫٘‪ -‬قاؿ رسوؿ هللا ‪َ ":‬ح ُّ‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫ات َف َّات ِب ْع ُو "‪.‬‬
‫‪َ ...................................................................................................‬واِ َذا َم َ‬
‫أ‪ -‬أكمل الحديث السابق‪.‬‬
‫ب ‪ -‬الصحابي راوي الحديث ىو ‪...................... :‬‬
‫َفػػسمتو ‪...................... :‬‬ ‫ج ‪ -‬ما معنى ‪ :‬استنصحؾ ‪......................... :‬‬
‫د‪ -‬مف صور التعاوف بيف الصحابة ‪............................................................................ :‬‬
‫ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ ػ‬
‫(٘ درجات)‬ ‫السؤاؿ الرابع ‪ :‬الفقو اإلسالمي ‪:‬‬
‫ٔ‪ -‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫أ‪ -‬صالة الجنازة ( فرض كفاية – فرض عيف – سنة مؤكدة – مستحبة )‪.‬‬
‫ب ‪ -‬عدد تكبيرات الركعة األولى مف صالة االستسقاء( سبع – خمس – ثالث – تكبيرة واحدة )‬
‫ج ‪ -‬الحد األدنى لسف األضحية مف البقر أف تكوف قد أتمت ‪ ( :‬سنتيف – ثالث سنوات – خمس سنوات ‪ -‬ستة أشير)‪.‬‬

‫عرجاء عمرىا ثالث سنوات ؟‬

‫َ‬ ‫ضحى ببقرة‬
‫شخص ّ‬ ‫ٍ‬ ‫ٕ‪ -‬ما الحكـ الشرعي في‬
‫‪.......................................................................................... ..........................‬‬
‫ٖ‪ -‬ما الحكـ الشرعي ‪ :‬مات مسمـ ولـ يصل عميو أحد؟ ‪.‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫ٗ‪ -‬ما حكمة مشروعية صالة االستسقاء ؟‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ ػ‬
‫السؤاؿ الخامس السيرة النبوية والفكر اإلسالمي‪ ٘( :‬درجات)‬

‫ٔ‪ -‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫أ‪ -‬وقعت غزوة بني قينقاع ( قبل بدر – بعد أحد ‪ -‬بيف بدر وأحد – بعد غزوة األحزاب )‪.‬‬
‫ب‪ -‬سبب غزوة بني النضير ( محاولة الييود اغتياؿ النبي ‪ -‬اعتدائيـ عمى امرأة مسممة – مياجمتيـ المدينة )‪.‬‬
‫ِ‬
‫َّللا َ" قاليا النبي ‪ : ‬في غزوة ( بني قينقاع ‪ -‬أحد ‪ -‬بني النضير ‪ -‬بدر)‪.‬‬ ‫ب ‪" -‬ما كاف لَن ِب ٍي َيْمَب ُ‬
‫س َأل ْم َت ُو َفَي َض ُع َيا َح َتى َيحكـ َ‬
‫ج ‪ -‬حامل لواء المسمميف في معركة أحد ‪ (:‬أبو دجانة ‪ -‬مصعب بف عمير ‪ -‬حمزة بف عبد المطمب ‪ -‬خالد بف الوليد)‪.‬‬

‫ٕ‪ -‬أصنف اآلثار اآلتية الستخداـ وسائل التواصل االجتماعي إلى إيجابية وسمبية ‪:‬‬
‫) التػعاوف مع الػػزمالء في حػػػل الػػواجبات المدرسيػػة‪.‬‬ ‫(‬ ‫أ–‬
‫) استغالؿ مواقع التواصل االجتماعي في الدعوة اإلسالمية ‪.‬‬ ‫ب – (‬
‫) قػػضػػاء أوقػػات طويمة في تصفح مػػواقع التواصل االجتماعي‪.‬‬ ‫(‬ ‫ج–‬
‫ثن حبوذ اهلل‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫لتحميل المزيد من موقع المكتبة الفلسطينية الشاملة‬
http://www.sh-pal.com

www.facebook.com/shamela.pal :‫تابعنا على صفحة الفيس بوك‬

www.sh-pal.com/p/blog-page_42.html :‫تابعنا على قنوات التلجرام‬

:‫أقسام موقع المكتبة الفلسطينية الشاملة‬

www.sh-pal.com/p/blog-page_24.html :‫الصف األول‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_46.html :‫الصف الثاني‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_98.html :‫الصف الثالث‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_72.html :‫الصف الرابع‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_80.html :‫الصف الخامس‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_13.html :‫الصف السادس‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_66.html :‫الصف السابع‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_35.html :‫الصف الثامن‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_78.html :‫الصف التاسع‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_11.html :‫الصف العاشر‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_37.html :‫الصف الحادي عشر‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_33.html :‫الصف الثاني عشر‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_89.html :‫مالزم للمتقدمين للوظائف‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_40.html :‫شارك معنا‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_9.html :‫اتصل بنا‬