Republic of the Philippines

Department of Education
National Capital Region
DIVISION OF CITY SCHOOLS – MANILA
Manila Education Center Arroceros Forest Park
Antonio J. Villegas St. Ermita, Manila

MAPEH
UNANG BAITANG
Mga Kamalayan
at Pagpapahalaga
Quarter 1 Week 7 Module 7
Most Essential Learning Competencies:
1. Identifies the difference between sound and silence
accurately
2. Explains that Art is all around and is created by
different people
3. Describes the different parts of the body and their
movement
4. Distinguishes healthful from less healthful foods
 PAANO GAMITIN ANG MODYUL
Bago simulan ang modyul na ito, kailangang isantabi
muna ang lahat ng inyong pinagkakaabalahan upang
mabigyang pokus ang inyong gagawing pag-aaral gamit
ang modyul na ito. Basahin ang mga simpleng panuto na
nasa ibaba para makamit ang layunin sa paggamit nito.
1. Sundin ang lahat ng panutong nakasaad sa bawat
pahina ng modyul na ito.
2. Isulat ang mahahalagang impormasyon tungkol sa
aralin sa inyong kwaderno. Nagpapayaman ng
kaalaman ang gawaing ito dahil madali mong
matatandaan ang mga araling nalinang.
3. Gawin ang lahat ng mga pagsasanay na makikita sa
modyul.
4. Hayaan ang iyong tagapagdaloy ang magsuri sa iyong
mga kasagutan.
5. Pag-aralang mabuti ang naging katapusang pagsusulit
upang malaman ang antas ng iyong pagkatuto. Ito ang
magiging batayan kung may kakailanganin ka pang
dagdag na pagsasanay para lalong malinang ang
aralin. Lahat ng iyong natutuhan ay gamitin sa pang-
araw-araw na gawain.
6. Nawa’y maging masaya ka sa iyong pag-aaral gamit
ang modyul na ito.

1
BAHAGI NG MODYUL
1. Inaasahan – ito ang mga kasanayang dapat mong
matutuhan pagkatapos makompleto ang mga aralin sa
modyul na ito.
2. Unang Pagsubok – ito ang bahaging magiging sukatan
ng mga bagong kaalaman at konseptona kailangang
malinang sa kabuuan ng aralin.
3. Balik-tanaw – ang bahaging ito ang magiging sukatan
ng mga dating kaalaman at kasanayang nalinang na.
4. Maikling Pagpapakilala ng Aralin – dito ibibigay ang
pangkalahatang ideya ng aralin
5. Gawain – dito makikita ang mga pagsasanay na
gagawin mo ng may kapareha.
6. Tandaan- dito binubuo ang paglalahat ng aralin
7. Pag-alam sa mga Natutuhan – dito mapatutunayan na
natutuhan mo ang bagong aralin
8. Pangwakas na Pagsusulit – dito masusukat ang iyong
antas ng pagkatuto sa bagong aralin

2
Unang Pagsubok
Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot. Isulat ang sagot
sa inyong kwaderno.

1. Ano ang metro ng hulwarang ritmo ?

A. dalawan (2) C. apatan (4)
B. tatluhan (3) D. animan (6)

2. Ito ay pinagsamang mahahaba at maiikling tunog na

paulit-ulit na isinasagawa bilang pansaliw sa isang awit.
A.ostinato C. diin
B. repeat Mark D. beat o kumpas

3. A. C.

B. D.
https://clipart-
https://raymoreart.weebly.com/1-line.html
library.com/free/trans
parent-flower-

A. C.

4.

B. D.
https://avopix.com/premium-
photo/67097935-shutterstock-
palm-leaf-isolated https://raymoreart.weebly.com/1-line.html

3
 A. C.

5.

B. D.

https://www.twenty20.com/photos/f7777
360-e426-4d22-a93e-f725bc886d32 https://www.kids-page.com

6. Kung tayo ay nakatayo ang bigat ng ating katawan ay

nasa ating dalawang paa.
A. Tama B. Mali C. Siguro

7. Sa ating kilos lokomotor tulad ng pagtakbo, paglakad

o paglundag ay nagkakaroon ng paglipat ng bigat sa
ibang bahgi ng katawan.
A. Siguro po B. Wala po C. Opo

8. Sa larong iyan, saan maaring malipat

ang bigat ng katawan ng isang tao?
A. upuan B. lobo
C. puwet
Loveland Reporter - Herald
9. Ano ang dapat nating inumin araw-araw para maging
malusog?

A. B. C. D.
Google clipart Google clipart Google clipart Google clipart

10. Ilang basong tubig ang dapat inumin araw-araw?

A. lima hanggang anim na baso
B. anim hanggang pitong baso
C. pito hanggang walong baso
D. walo hanggang sampung baso

4
MUSIKA: Ostinato Sa Metrong Tatluhan

Inaasahan:
Sa araling ito ay maipapakita ng mga mag-aaral ang
pangunahing pag unawa ng ostinato sa metrong tatluhan
na may kasabay na kilos ng katawan. Ang ostinato sa
metrong tatluhan ay pagpapangkat ng mga tunog sa
tatluhan. Ito ay karaniwang sinasabayan ng
pagpapalakpak, pagtapik at pagtadyak at iba pa.

Balik-Tanaw
Panuto: Tukuyin kung TAMA o MALI ang isinasaad ng
pangungusap.
1. Ang Metrong Apatan ay may apat na kumpas sa isang
sukat.
2. Kailangan bilangin ang kumpas sa bawat sukat upang
matukoy ang metro sa musika.
3. Ang mga huwarang ritmo ay hindi maaaring ikilos ng
katawan ng paulit-ulit habang isinasabay sa pag-awit.
4. Ang mga pagkilos sa huwarang ritmo ay tinatawag na
Ostinato.
5. Ang pagmartsa, pagpalakpak at pagtapik ay mga
ostinatong pagkilos na angkop sa metrong dalawahan.

5
Maikling Pagpapakilala ng Aralin

Awitin ang Bahay Kubo

Bahay-kubo, kahit munti

Ang halaman doon ay sari-sari
Singkamas at talong
Sigarilyas at mani
Sitaw, bataw, patani
Kundol, patola, upo't kalabasa
At tsaka mayro'n pang
Labanos, mustasa
Sibuyas, kamatis, bawang at luya
Sa paligid-ligid ay puno ng linga
https://www.youtube.com/watch?v

Tanong
1. Nasiyahan ba kayo sa awit?:
2. Ano sa palagay ninyo ang nababagay na galaw ng
katawan sa awiting bahay kubo?

Gawain:

Tingnan ang huwarang ritmo at bilangin ang mga

kumpas sa loob ng sukat.
Makikita na mayroong Panandang Pang-ulit ( ) sa
simula at hulihan ng hulwarang ritmo. Ito ay upang
maisagawa ang pagpalakpak ng paulit-ulit.

6
Ipalakpak ang huwarang ritmo. Gawing malakas ang
pagpalakpak sa unang kumpas at mahinang palakpak sa
mga sumunod na kumpas. Ito ay upang mabigyan ng diin o
accent (>) ang unang kumpas.

3
https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fclipart-library.com%2Fopen-hand-cliparts.html&psig
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Femojiterra.com%2Fclapping-hands-medium-dark-skin-
tone%2F&psig

 Ang huwarang ritmo ay may tatlung kumpas sa

bawat sukat kung kaya ito ay nasa Metrong
Tatluhan.
 Ang huwarang ritmo ay maaaring ikilos ng katawan
ng paulit-ulit habang isinasabay sa pag-awit. Ang
mga pagkilos na ito ay tinatawag na ostinato.
Ang ostinato ay pinagsamang mahahaba at
maiikling tunog na paulit-ulit na isinasagawa bilang
pansaliw sa isang awit. Ginagamitan ito ng
panandang repeat mark.

Ang pagmartsa, pagpalakpak, pagtapik, pag-imbay

(sway)ay mga ostinatong pagkilos na angkop sa
metrong tatluhan

7
 Sabayan ang guro. Ipadyak ang isang paa sa unang
kumpas at pumalakpak sa ikalawa at ikatlong kumpas.
Sundin ang huwarang ritmo sa ibaba.

https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fclipart-library.com%2foot-cliparts.html&psig
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Femojiterra.com%2Fclapping-hands-medium-dark-ski

Gawing malakas ang pagpadyak sa unang kumpas at

mahinang palakpak sa mga sumunod na kumpas. Ito ay
upang mabigyan ng diin o accent (>) ang unang kumpas.
Malayang pagsasanay
Itapik sa mesa ang unang kumpas at pumalakpak sa
ikalawa at ikatlong kumpas

3
1 2 3 1 2 3
https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fclipart-library.com%2foot-cliparts.html&psig

Makikita na mayroong Panandang Pang-ulit ( ) sa

simula at hulihan ng huwarang ritmo. Ito ay upang
maisagawa ang pagpalakpak ng paulit-ulit.

8
Tandaan
Ang huwarang ritmo na paulit-ulit na ikinikilos ng katawan
habang isinasabay sa pag-awit ay tinatawag na Ostinato.

 Ang ostinato ay pinagsamang mahahaba at

maiikling tunog na paulit-ulit na isinasagawa bilang
pansaliw sa isang awit. Ginagamitan ito ng
panandang repeat mark.
 Repeat Mark - Ito ay pananda o simbolo ng musika na
ang ibig sabihin ay paulit ulit na pag aawit o
pagtugtog.
 Ang pagmartsa, pagpalakpak at pagtapik ay
angkop na kilos sa Metrong Tatluhan.

Pag-alam sa Natutunan
Panuto: Sagutin ng Tama o Mali ang mga sumusunod na
pangungusap.

1. Ang repeat mark ay pandang pang-ulit na

ginagamit sa ostinatong tatluhan.
2. Ang galaw o kilos ng katawan ay maaaring
ipansaliw sa awit.
3. Ginagamit ang ostinato sa pag-awit at pagkilos.
4. Tuloy tuloy ang pagsasagawa ng pagkilos sa
ostinato.
5. Ang mga galaw o kilos ng katawan ay hindi
bahagi ng ostinato.

9
SINING : Pagguhit ng Iba’t Ibang Halaman na
na may Iba’t – Ibang Hugis, Kulay at
Linya

Inaasahan

Pagkatapos ng araling ito inaasahang:

• Nakakaguhit ng mga halaman na nakikita sa paligid.
• Nakakabuo ka ng likhang sining na may akmang linya,
hugis , malinis at maayos.
• Naipagmamalaki mo ang nabuong likhang sining

Balik-tanaw
Panuto: Isulat ang o iguhit ang tamang sagot sa bawat
kahon.

1. Magbigay ng halimbawa ng mga linya.

2. Gumuhit ng 1 hugis sa bawat kahon?

10
 3. Gumuhit ng bagay na magpapakita ng tekstura?

Maikling Pagpapakilala ng Aralin

Mahalaga ang iba’t-ibang hugis sa paggawa ng isang

malikhaing sining. Sa paggamit ng ibat-ibang linya ay
makakalikha ka ng tekstura na nagbibigay buhay sa iyong
gawa iyong gawa

Tumingin ka sa iyong paligid. May mga

https://www.canstockphoto.com
/boy-holding-magnifying-glass-
cartoon-45578504.html
halaman ka bang nakikita?
Ano ang mga makikita natin sa mga puno
at halaman?

11
 Tingnan ang larawan

https://depositphotos.com/11008266/stock-photo-empty-land-under-cloudy-sky.html

Ano kaya ang kulang sa lugar na ito?

https://www.123rf.com/ph
oto83997360_stock-
vector-vector-illustration-
of-cute-little-boy-looking-
up.html

12
 Mas magiging maganda ang isang lugar
kapag ito ay may mga halaman at puno.

https://blog.lightstream.com/four-reasons-why-forests-matter/

Sa tingin mo ano pa ang maaari nating

idagdag upang lalong maging makulay ang
nasa larawan?
Mas magiging makulay ang isang hardin o
gubat kapag ito ay may mga bulaklak.

https://dailytimes.com.pk/463011/hollands-largest-flower-stream-garden-
bursts-with-7-million-colourful-blooms/

13
 Ang mga halaman, puno at bulaklak
ay nakakatulong upang maging maganda
at kaakit-akit ang ating paligid. Sapagkat ito
ay nagbibigay kulay at buhay sa isang
https://imgbin.com/ lugar.
png/9pVnu49f/cart
oon-pencil-png

https://www.can
stockphoto.com/
boy-holding-
magnifying-glass-
cartoon-
45578504.html
Tingnan ang larawan

https://www.ibtimes.sg/light-green- https://www.collinsdictionar https://en.m.wikipedia.

planrs-preserve-nitrogen-without- y.com/us/amp/english/leaf org/wiki/Leaf
sacrificing-photosynthetic-
efficiency-says-study-20378

Ano ang iyong napansin sa mga dahon?

Magkakapareho ba sila?
Tingnang mabuti ang mga linya.
Ilarawan mo nga ito.
Sa mga hugis, ano naman ang iyong
masasabi?

14
 https://www.cashadvance6online.com/ https://ya-webdesign.com/image/alstroemeria-
blue-orchid-wallpapers/2029191996 .html drawing-single/942014.html

https://www.nicepng.com/ourpic/u2q https://clipart-library.com/free/transparent-
8o0w7u2_red-exotic-flower-png- flower-png.html

https://ww Ano naman itong mga ito?

w.123rf.co
m/photo83
997360_sto Magkakapareho ba sila?
ck-vector-

Tingnang mabuti ang mga larawan.

vector-
illustration-
of-cute-
little-boy-
looking-
Anong mga linya ang inyong nakikita?
up.html
Sa anong mga hugis mo maikukumpara
ang mga ito?

15
 https://arbordayblog.org/landsca
pedesign/12-fast-growing-shade-
trees/
https://en.m.wikipedi
a.org/wiki/Tree https://www.alamy.com/stock-
photo/coconut-tree-and-
moon.html

Magkakapareho ba sila sa hugis?

Ano ang kanilang pagkakaiba?
Tingnan natin ang katawan ng mga
https://www.123r puno.
f.com/photo839
97360_stock-
vector-vector-
illustration-of-
cute-little-boy-
looking-up.html

www.123rf.com/phot https://www.freepik.com/free-
https://www.pinterest.
o_11799661_pine- photos-vectors/coconut-trunk-
ph/pin/235664992979
tree-trunk-bark.html texture
754081

Ano ng iyong masasabi sa kanilang

tekstura?
Magkakapareho ba sila?

16
 Ang mga halaman, puno, bulaklak at
dahon ay may ibat https://www.pinterest.com/pin/764415736723
https://snapguide.com/guides/draw-a-leaf-1/
ibang hugis at iba’t
ibang linya na nagpapakita 135950/
ng kanilang
tekstura at anyo.

Ang mga halaman, puno, bulaklak at

dahon ay may ibat ibang hugis at iba’t
ibang linya na nagpapakita ng kanilang
https://imgbin.co tekstura at anyo.
m/png/9pVnu49f
/cartoon-pencil-
png

17
 GAWAIN
Ngayon naman tumingin ka sa iyong paligid at
maghanap ng halaman. Pumitas ka ng isang dahon.

Haplusin mo ang ibabaw at ilalim ng dahon.

Sa anong hugis mo ito maihahalintulad?

Ano ang tekstura nito sa ibabaw? Sa ilalim?

Gamit ang dahon na iyong pinitas ikaw ay gagawa ng

isang likhang sining.

Paksa: Likas na Kagandahan

Mga Hakbang sa Paggawa:
1. Ihanda ang mga kagamitan sa pagguhit gaya ng
papel at lapis.

2. Iguhit ang dahon na iyong pinitas.

3. Gayahin ang hugis at mga linya na makikita sa

dahon.

4. Tapusin ang gawain sa loob ng 5 minuto.

5. Tingnan ang iyong gawa kung kahawig ng iyong

pinitas na dahon.

18
Likas na Kagandahan

19
 TANDAAN MO

Sa pagguhit ng halaman, puno, bulaklak at

dahon kailangan isipin ang hugis , at ang tekstura
nito at ang mga linyang makikita dito.

PAG-ALAM SA MGA NATUTUHAN

A.

Paksa: Bulaklak sa Pilipinas

Mga Hakbang sa Paggawa

1. Ihanda ang mga kagamitan sa pagguhit gaya ng

papel, lapis,pentel pen, pangkulay at iba pa.

2. Iguhit ang rosas na bulaklak.

3. Lapatan mo ng paborito mong kulay upang ito ay

maging kaakit-akit.

4. Tapusin ang gawain sa loob ng 15 minuto.

5. Ipagmalaki ang iyong likhang sining sa iyong pamilya.

20
 Bulaklak sa Pilipinas

https://bloomingmor
e.com/product/rose
s-nat-hotpink

21
B.

Piliin ang tsek kung naisasagawa ang nasa bilang at

kung hindi. https://www.pngwing.com/en/free-png-bhbdw

KASANAYAN

1. Naiguhit ko ang rosas.

2. Nalapatan ko ng paborito kong kulay

ang aking gawain.

3. Nakatapos ako ng aking gawain sa

takdang oras.

4. Naipagmalaki ko ang aking likhang

sining sa aking pamilya.

KABUUAN

22
 P.E.: Paglipat ng bigat sa ibang bahagi ng
katawan

Inaasahan
Natutukoy na ang bigat ng katawan ay nalilipat mula sa
iba pang bahagi ng katawan

Balik-tanaw
Panuto: Bilugan ang mga larawan na nagpapakita ng
pagbabalanse gamit lamang ang mga bahagi ng katawan.

Pinteresr – Helath and

Physical Education
Flourish Yoga
Pinterest – Monkey Bar Challenge

Pinterest - Asanas

Lifeline - 14 Exercises for Seniors

23
Maikling Pagpapakilala ng aralin

Tingnan ang larawan, nasubukan mo na

bang maglaro nito?

Saan mo nasubukang
maglaro nito?

Sa tingin mo ano ang

puwedeng mangyari sa
Loveland Reporter - Herald
lobo, bakit kaya?

Sa laro na ipinakita sa itaas, maaring pumutok ang

lobo, dahil ang lobo kung ito ay uupuan ang bigat ng
tao ay malilipat sa lobo na magiging dahilan para ang
lobo ay pumutok.

Narito pa ang isang larawan, suriin natin:

Sa larawang ito ng batang

nakatayo, ang bigat ng kanyang
katawan ay nasa kanyang
dalawang paa .

Dreamstime – Boy Standing

Illustration

24
Gawain
Inaasahan: Sa bahaging ito ay inaasahan nalalaman kung
sa bawat pagkilos ay may paglipat ng bigat ng katawan sa
ibang bahagi nito.
Panuto: Bilugan ang bahagi ng katawan kung saan naroon o
nalipat ang bigat ng ating katawan sa kanyang galaw na
ginawa.

123RF Vector - Little boy running fast depositphotos

illustration

Hillel Ontario
CLEANPNG Long Jump

Pinterest Backpacker Magazine

25
Tandaan
Ang bigat ng ating katawan ay maaaring malipat sa
ibang bahagi ng ating katawan depende kung paano
tayo nakaposisyon.

Pag-alam sa mga natutunan

Panuto: Subukan ang mga sumusunod na kasanayan.

tumalon

Move and Play Paediatric Therapy

tumakbo

iStock by Getty Images

jumping jump

CleanPNG

26
 hopping

CanStockPhoto

marching

Lifeline 14 Exercises for Seniors

27
HEALTH: WASTONG GAWI PARA MAGING
MALUSOG

Inaasahan
Sa pamamagitan ng modyul na ito, ang mga bata ay
inaasahang:
• Matutukoy ang mga wastong gawi para maging
malusog
• Maipapaliwanag ang mga wastong gawi para maging
malusog

Balik-Tanaw

Panuto: Itiman ang bilog sa tabi ng larawan na nagpapakita

ng maaring epekto ng pagkaing hindi
masusustansya.(Malalim na pag-iisip)

Clipart library
Clipart library Clipart library

Clipart library
Pinterest images Pinterest images

28
Maikling Pagpapakilala ng Aralin
Ang pagkakaroon ng malusog na gawi ay
makatutulong para mas malusog at malakas na
pangangatawan. Ang pag-inom ng tubig at gatas ay isa sa
mga maari mong gawin upang ikaw ay magkaroon ng mas
malusog at malakas na pangangatawan.

medico.ph image stock vector.com image

mychart.geisinger.org image gographcom images
Basahin ang talata.
Piliin ang Tubig Bilang Inumin
Ang mga kabataan na palaging umiinom ng kola at iba
pang mga pinatamis na inumin ay maaring tumaas ang
timbang. Ang pag-inom ng tubig ang pinakamahusay na
pamatid ng uhaw. Lalo pa dahil wala itong halong asukal at
enerhiya na kagaya ng nasa mga inuming katas ng prutas,
kola, pang-isports at dinagdagan ng lasang tubig mineral.
Ang pag-inom ng tubig, kaysa sa mga pinatamis na inumin
ay maaari ring pananggalang sa mga problema ng ngipin,
dahil ang fluoride ng tubig mula sa gripo ay
nakakapagpatibay ng mga ngipin at buto.
Ang gatas ay isang masustansyang inumin ng mga
kabataan at isang mahusay na pagkukunan ng kalsyum, na
siyang importante sa pagpapalaki’t pagpapalakas ng mga
buto at ngipin. Mula sa ika-2 taong gulang, ang mga bata
ay dapat uminom ng “Low fat milk” na gatas. Ito ay
naglalaman ng kaparehong mga sustansya sa purong gatas

29
ngunit mas mababa ang laman sa hindi nakakalusog na
saturated fats at mababa sa enerhiya (kilojoules). Ang mga
batang wala pang 2 taong gulang ay hindi dapat uminom
ng “Low fat milk” dahil kinakailangan pa nila ang dagdag na
enerhiya (kilojoules) para sa kanilang paglaki at pag-unlad.

Tanong:
1. Ano ang pamagat ng talata?

2. Anu-ano and dapat piliin na inumin?

Pag-aralan natin.

stock vector.com image pinclipart.com image

Pag-inom ng maraming tubig

Ang pag-inom ng tubig ang pinakamahusay na
pamatid ng uhaw. Ugaliing uminom ng 8 hanggang 10 baso
ng tubig araw-araw at iwasan ang pag-inom ng sobrang
tamis na mga inumin katulad ng softdrinks o soda.

30
 healthline.com images gographcom images pinclipart.com image

Pag-inom ng maraming gatas

Ang gatas ay naging parte na ng ating pang-araw-
araw na inumin na nakagawian sa loob ng mahabang
panahon. Ito ay tinuturing na masustansyang inumin na
nagtataglay ng mga bitamina at mineral na Kailangan sa
kalusugan ng isang tao. Ito ay mas mainam na inumin sa
umaga o bago matulog sa gabi.

Gawain
Panuto: Tukuyin ang tamang gawi para maging malusog.
Kulayan ang masayang mukha ng pula kung ito ay
tamang naidudulot ng tubig at gatas sa ating
pangkalusugan o dilaw naman kung hindi.

Clipart library Clipart library Clipart library

Batang Batang Batang

malusog bungi sakitin
31
 Clipart library Clipart library

Batang payat Batang walang

gana sa pagkain

Tandaan
• Ugaliing uminom ng 8 hanggang 10 baso ng
tubig araw-araw.
• Iwasan ang pag-inom ng sobrang tamis na
mga inumin katulad ng softdrinks o soda.
• Ang gatas ay masustansyang inumin.

Pag-alam sa mga Natutuhan

Panuto: Isulat ang Tama kung ang binanggit na
pangungusap ay wastong gawi sa pagkain, o Mali naman
kung ang pangungusap ay hindi wastong gawi sa pagkain.
___________1. Uminom ng tubig isang beses isang araw.
___________2. Ang gatas ay masustansya at
nagpapalakas ng ating mga buto.
___________3. Walo hanggang sampung baso ng tubig
ang kailangang inumin araw-araw.
___________ 4. Kumuha ng inuming tubig sa tubig ulan.
___________ 5. Uminom ng isang basong gatas tuwing gabi.

32
Pangwakas na Pagsubok
Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot. Isulat ang sagot
sa inyong kwaderno.

1. Ano ang metro ng hulwarang ritmo ?

A. dalawan (2) C. apatan (4)
B. tatluhan (3) D. animan (6)

2. Ito ay pinagsamang mahahaba at maiikling tunog na

paulit-ulit na isinasagawa bilang pansaliw sa isang awit.
A.ostinato C. diin
B. repeat Mark D. beat o kumpas

3. A. C.

B. D.
https://clipart-
https://raymoreart.weebly.com/1-line.html
library.com/free/trans
parent-flower-

A. C.

4.

B. D.
https://avopix.com/premium-
photo/67097935-shutterstock-
palm-leaf-isolated https://raymoreart.weebly.com/1-line.html

33
 A. C.

5.

B. D.

https://www.twenty20.com/photos/f7777
360-e426-4d22-a93e-f725bc886d32 https://www.kids-page.com

6. Kung tayo ay nakatayo ang bigat ng ating katawan ay

nasa ating dalawang paa.
A. Tama B. Mali C. Siguro

7. Sa ating kilos lokomotor tulad ng pagtakbo, paglakad

o paglundag ay nagkakaroon ng paglipat ng bigat sa
ibang bahgi ng katawan.
A. Siguro po B. Wala po C. Opo

8. Sa larong iyan, saan maaring

malipat ang bigat ng katawan ng
isang tao?
A. upuan B. lobo
C. puwet

9. Ano ang dapat nating inumin araw-araw para maging

malusog?

A. B. C. D.
Google clipart Google clipart Google clipart Google clipart

10. Ilang basong tubig ang dapat inumin araw-araw?

A. lima hanggang anim na baso
B. anim hanggang pitong baso
C. pito hanggang walong baso
D. walo hanggang sampung baso
34
Sanggunian

A. AKLAT
Castro, H., Castro R., Fernandez, M.L.J., Nolasco, B.,
Quiling, R., Ramos, G., Serafica, J.P., Living with Music,
Art, Physical Education ang Health:Vibal Group Inc.,
2018

DepEd BCD, August 2016. K to12 Health Grades 1-10

Curriculum Guide. Pasig City: Department of
Education
DepEd BCD, August 2016. K to12 Health Grade 1
Teachers Guide. Pasig City: Department of Education
DepEd BCD, August 2016. K to12 Health Grade 1
Learners Mateials. Pasig City: Department of Education

The 21st Century MAPEH in Action 1, Rex Book Store

Music, Art, Physical Education, and Health -LM

B. INTERNET
Links for other sources and images used in his module

https://eedncr.files.wordpress.com/2012/06/music-gr-1-
teachers-guide-q12.pdf

https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBD_enPH885PH
885&ei=dpnEXuGWIPaEr7wP38SHmAk&q=leron+leron+sinta+
lyrics&oq=leron+leron+sinta+lyrics&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQA
RgAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCA
AyAggAMgIIADoECAAQQ1CjLFjmSWDQaGgAcAB4AIABvg
35
OIAecMkgEJMC42LjEuMC4xmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&s
client=psy-abhttps://www.slideshare.net/lhoralight/k-to-12-
grade-1-learners-material-in-music-and-art-q1q4

https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=sit
siritsit

https://snapguide.com/guides/draw-a-leaf

https://britannica.com/science/leaf-plant-anatomy

https://pinterest.ph/pin/114208540528290568

https://google.com/amps/www.collinsdictionary.com/us/a
mp/english/leaf

https://en.m.wikipedia.org/wiki/Leaf

https://www.123rf.com/photo_14738427_rose-flower-
growing-in-the-pot-gardening.html

https://pinterest.ph/pin/220887556699896256/

https://britannica.com/plant/rose-plant

https://pexels.com/photo/red-rose-flower-658687/

https://m.facebook.com/Rose.Official.page/

https://clipart.email/clipart/images-of-forest-clipart-
243927.html

https://youtu.be/KVd6Cd_AKKg

https://youtu.be/F3wE0PA6cvo

https://youtu.be/XZmSCxTKSXI

https://tl.innerself.com/content/living/health/food-and-
nutrition/9784-children-under-three-need-water-and-milk-
not-sugar-loaded-drinks.html
36
http://phildigest.jp/health-tips-2/
Google. “Clipart Boy Standing”
https://www.clipart.email/clipart/clipart-boy-standing-
88412.html

Google. “Running Boy Clipart”

https://www.pinterest.ph/pin/660973682793271662/

Google. “Balance for Kids Illustrations”

https://www.shutterstock.com/es/search/balance%2Bfor
%2Bkids?image_type=illustration

Google. “5 Exercises On One Foot”

https://hillelontario.org/blog/5-exercises-one-foot/

Google. “Cartoon Long Jump Jumping”

https://www.kissclipart.com/cartoon-long-jump-jumping-
9hjgzt/

Google. “Backpacker”
https://www.backpacker.com/skills/how-to-walk

Google. “Teaching your Child to Jump”

https://www.moveplaypaedtherapy.com.au/teaching-
your-child-to-jump/

Google. “Young boy running fast accross green grass stock

photo”
https://www.istockphoto.com/photo/young-boy- running-
fast-accross-green-grass-gm172881016-6043535

Google. “Jumping jack png images “

https://www.pngwing.com/en/search?q= Jumping+jack

37
Google. “Manding”
https://guru.siswapelajar.com/manding/

Google. “Balance Exercises for Older Adults – Improve

Stability and Strength”
https://princetonnutrients.com/blog/balance-exercises-
elderly/

Google. “Balancing Boy”

https://www.gograph.com/clipart/balancing-boy-
gg67102899.html

Google. “Child with Opposite Arm and Leg Lifted Twinkle

Move Y2 Gymnastics Landscapes and Cityscapes Lesson 4
Bridges KS1
https://www.twinkl.co.uk/illustration/child-with-opposite-
arm-and-leg-lifted-twinkl-move-y2-gymnastics-landscapes-
and-cityscapes-lesson-4-bridges-ks1

Google. “Bear Walk Clipart”

https://www.clipart.email/clipart/bear-walk-clipart-
70115.html

Google.” Kids yoga drawing images”

https://www.shutterstock.com/es/search/kids+yoga
+drawing?sort=newest

Google. “Kids yoga - stock illustrations and vectors”

https://depositphotos.com/vector-images/kids- yoga.html

38
 BUMUBUO SA PAGSULAT NG MODYUL
Management Team:
Malcolm S. Garma, Regional Director
Genia V. Santos, CLMD Chief
Dennis M. Mendoza, Regional EPS In Charge of LRMS
Maria Magdalena M. Lim, CESO V, Schools Division Superintendent
Aida H. Rondilla, CID Chief
Lucky S. Carpio, EPS In Charge of LRMS
MUSIC 1
Mga Manunulat: Jenny G. Francisco MT I, Rowena V. SempioMT II,
Reynalda Dea Ingeniero MT II, Femeller L. Podador MT II
Editor: Luis M. Anchilo. PSDS & Supervisor – In Charge (MAPEH)
Tagasuri: Enrique T. Vallejo,Head Teavher VI,President Sergio Osmena Sr.
High School
Tagaguhit: Jenny G. Francisco
Tagalapat: Rowena V. Sempio
ART 1
Mga Manunulat: Jina Belle V. Prieto-MT II, Catherine DC. Alberto, Ronasa
D. Quiling, Christopher R. Millama
Editor: ADULFO S. AMIT
Tagasuri: Luis M. Anchilo, PSDS & Supervisor
Tagaguhit: Minsie M. Diwa
Tagalapat: Catherine DC. Alberto
PHYSICAL EDUCATION 1
Writers: Maria Lourdes B. Magnaye, Marilou V. Lapid
Editors: Eileen Marie C. De Leon, HT-III
Reviewer: Luis M. Anchilo, PSDS & Supervisor-in-Charge (MAPEH)
Layout Artist: Maria Lourdes B. Magnaye, Marilou V. Lapid
HEALTH 1
Manunulat: Nelda O, Sabater, Mary Jane C. Bo,Jovelyn C.
Gallego,Sammera B. Santos
Editor: Christopher L. Lirio
Tagasuri: Christopher L. Lirio
Tagaguhit: Nelda O, Sabater, Mary Jane C. Bo, Jovelyn C. Gallego, Sammera
B. Santos
Tagalapat: Nelda O, Sabater, Mary Jane C. Bo, Jovelyn C. Gallego, Sammera
B. Santos
Tagapamahala: Malcolm S. Garma, Genia V. Santos, Aida H. Rondilla,
Dennis Mendoza, Dr. Lucky Carpio

39