EPP - Grade 4 COMPLETE

PREFACE
We test what we teach. This principle of teaching that every educator should
commit to could not be more relevant now that a book containing a collection of
actual curriculum-based and competency-aligned sample test items intended for
formative evaluation has finally been printed. This book which has been skillfully
crafted and cleverly labeled as a test item bank will serve as a handy tool for
teachers who have been searching for materials ideal for classroom quizzes.
The development of this book which is perhaps the first of its kind in the
Department of Education - Region VIII and probably in the entire country, was a
Herculean task. Developing a valid, contextualized, and meaningful material that
bears the hallmarks of the K to 12 Curriculum required the participation of a great
number of people with diverse background and expertise. Having these people who
have a tight and overlapping schedule work together on the project was already an
achievement, but making the project authoritative and practical so that it can fit
seamlessly in multiple settings in the whole region is a feat. The different Schools
Divisions, led by the Curriculum and Learning Management Division (CLMD), which
were tasked to develop, edit, and validate the test item banks for the different
subject areas and all grade levels should be very proud to see that their efforts have
now taken shape in a book that is especially dedicated to the teachers in the field.
With the K to 12 educational system now in high gear, this book is surely a
welcome addition to the pool of teaching and learning resources that the
Department of Education has been striving for years to develop and expand in terms
of number, quality, and usability.
Although the material is not perfect in terms of content, grammar, and
printing, those who will browse its pages will find it useful. The Regional Office
invites the users to take a careful look at its content so that they may be able to fill
the gaps in those areas and enhance its suitability to the subject matter and to the
learners. After all, the book is a work in progress that needs attention, so that it can
evolve to become a better material that it can possibly be.
Now that the Regional Test Item Bank is ready for the learners, teachers
should feel confident knowing that they have more tools to use at their disposal and
take pride in being part of the Region’s Project LEAD: Lead, Empower, and Achieve
through Data-Driven Decisions.
LEAD, EMPOWER,AND ACHIEVE THROUGH DATA- DRIVEN DECISIONS

…………..where LEADers create great schools
ACKNOWLEDGMENT
This Regional Test Item Bank is a fusion of ideas and actions of committed men and
women of Eastern Visayas Region who truly deserve due recognition in the completion of
this formative assessment tool.
We express great appreciation to DepEd Region VIII Team led by OIC - Regional
Director Ramir B. Uytico, CESO IV, whose brilliant mind paved way to the realization of this
laudable initiative; OIC - Assistant Regional Director Atty. Fiel Y. Almendra, CESO V, whose
solid support made the task easier; Dr. Alejandrito L. Yman, CLMD Chief whose guidance
spurred the motivation of the writers, validators, and editors; Mr. Joy B. Bihag and Mr.
Alfredo A. Café DepEd RO 8 Education Program Supervisors in Edukasyong Pangtahanan at
Pangkabugayan and Technology and Livelihood Education, and Ms. Sarah S. Cabaluna,
Regional Test Item Bank Focal Person, whose determination made every phase of the test
item development possible.
We are indebted to DepEd Division of Northern Samar Team headed by SDS

Bernardo A. Adina, CESO VI, ASDS Dr. Moises D. Labian, Jr. CESE, CID Chief Rey F. Bulawan
and Mrs. Lucila R. Balondo – Division Focal Person in Edukasyong Pangtahanan at
Pangkabugayan and Technology and Livelihood Education and the following teachers and
school heads whose contributions from the crafting, field testing , and editing of this
Regional Test Item Bank are worth-mentioning:
Raynalda B. Nueva Milagros L. Barsolaso Mae Celeste Remedillo

Anselma T. Legion Jun Tenedero
Sonia C. Mercader – School Head
Sincere thanks to the following Consultants: Roselyn A. Fortunado, Dr. Ma. Chona B.
Redoble, Dr. Nestor Arandia, Mrs. Crecia Bataluna, Dr. Juditha O. Mapu, Ma. Lina S.
Paloma, Milagros B. Ruiz, Dr. Ralph A. Cardeño, and Dr. Novie Mangubat who painstakingly
helped in editing the test items. In addition, we would like to acknowledge Ms. Aurelia A.
Dela Cruz, Mr. Bernaldo A. Basiano, Mr. Erwin C. Gagam and Mr. Elmer O. Florendo for
their invaluable services in the finalization of the material.
Warm gratefulness goes to DepEd Division of Calabyog City Team through the
leadership of OIC - SDS Dr. Raul D. Agban, CESO VI, OIC – ASDS Dr. Joel A. Zartiga, CID
Chief Erlinda C. Canaman and Mr, Arnold M. Jaraba Division Focal Person in Edukasyong
Pangtahanan at Pangkabugayan and Technology and Livelihood Education, for the efforts
exerted in the enhancement of the validated materials.
Validators:
Rita A. Tozon Jaime C. Millanes Marissa C. Jusayon
Chona A. Arpon Julieta O. Albelda
Special gratitude is also extended to the City Savings Bank, and Ms. Eden A. Dadap,
DepEd RO 8 Project Officer, who unselfishly shared their time and resources in the printing
of this material.
And all those who have contributed to the accomplishment of this Regional Test Item
Bank, accept our deep thankfulness!
2
SUBJECT: EPP (ICT/ENTREPRENEUR)
GRADE LEVEL: GRADE 4
QUARTER: FIRST QUARTER
SAMPLE FORMATIVE TEST
PANUTO: Ipaliwanag ang “entrepreneurs” ayon sa kahulugan at kahalagahan. (1

–5)
PANUTO: Lagyan ng tsek (√) ang bawat patlang kung ang sumusunod na
pahayag ay nagpapakita ng katangian ng isang entrepreneur at ekis (x) naman
kung hindi.
___ 6. May matatag na loob at tiwala sa sarili

___ 7. May kakayahan sa pagpaplano at gumawa ng desisyon
___ 8. Marunong tumanaw ng utang na loob at handang iparaya ang negosyo.
___ 9. Mayroong sapat na kaalaman sa produktong ipinagbibili.
___ 10. Naglilingkod para mabuhay.
PANUTO: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ang wastong sagot sa patlang
bago ang bawat bilang.
___ 11. Nagsimula ang National Bookstore sa isang barong-barong, sa

pamumuno ni __________.
a. Andrew Tan c. Lucio Tan

b. Henry Sy d. Socorro Ramos
___ 12. Ang namamahala sa pinakamalaking kompanya sa konstruksiyon sa

bansa na gumawa ng mga produktong konkreto at mga gawaing elektrikal. Ang
DMCI Holdings Inc. ay abala rin sa paggawa ng mga konstruksyon,
pangangasiwa at pamumuhunan ng mga power plant
a. Alfredo Yao c. Manny Villar

b. David Consunji d. Tony Tan Caktiong
___ 13. Sinasabing isa sa mga matagumpay na negosyante sa Pilipinas. Siya ang
nagmamay-ari ng Hapee toothpaste. Ang kaniyang pagiging malikhain sa
paggawa ng panlinis ng ngipin ang naging susi sa kaniyang pagiging maunlad.
a. Cecilio Pedro c. Socorro Ramos

b. Manny Villar d. Tony Tan Caktiong
___ 14. Siya ang punong tagapamahala ng San Miguel Corporation, ang
pinakamalaking korporasyon ng pagkain, inumin at iba pang produkto na may
mga tanggapan pa sa China, Indonesia, Malaysia, Thailand, at Vietnam.
3
a. Danding Cojuangco c. Henry Sy
b. David Consunji d. Socorro Ramos
___ 15. Siya ang nagmamay-ari ng Philippine Airlines na pangunahing paliparan

sa bansa. Siya rin ang nasa likod ng Asia Brewery at Fortune Tobacco
Corporation.
a. Andrew Tan c. Henry Sy

b. Danding Cojuangco d. Lucio Tan
PANUTO: Piliin ang titik ng tamang sagot sa kahon na nagpapakita ng iba’t

ibang uri ng negosyong tinukukoy sa bawat bilang. Isulat ang sagot sa patlang
bago ang bilang.
___ 16. Pag-aayos ng bahay

___ 17. Pag-aayos ng gulong
___ 18. Pag-aayos ng sirang gamit sa bahay
___ 19. Pananahi ng damit
___ 20. Pagsundo at paghatid ng mga bata sa
eskwelahan
a. Vulcanizing shop
b. Home Carpentry
c. Tahian ni Aling Dianna
d. School Bus Services
e. Electrical Shop
PANUTO: Piliin ang pinakamabuting sagot ayon sa mga dapat isaalang-alang sa

paggamit ng computer.
___ 21. Pagpasok sa computer laboratory, ang dapat kong gawin ay:
a. Kumain at uminom
b. Buksan ang computer, at maglaro ng online games.
c. Tahimik na umupo sa upuang itinalaga para sa akin.
d. I – shut down ang kompyuter at i-off ang koneksiyon ng internet.
___ 22. May nagpapadala sa iyo ng hindi naaangkop na “online message,” ano
and dapat mong gawin?
a. Panatilihin itong isang lihim.

b. Sabihin sa mga magulang upang alertuhin nila ang Internet Service Provider.
c. Tumugon at hilingin sa nagpadala sa iyo na huwag ka na niyang padalhan ng
hindi naaangkop na mensahe.
d. Ipabatid ito sa lahat ng mga kakilala mo.
___ 23. Sa paggamit ng internet sa computer laboratory, alin sa mga ito ang dapat
gawin?
a. Maaari kong i-check ang aking email sa anumang oras na naisin ko.
4
b. Maaari akong pumunta sa chat rooms o gamitin ang instant messaging para
makipag-ugnayan sa aking mga kaibigan.
c. Maaari ko lamang gamitin ang internet at magpunta sa aprobado o mga
pinayagang websites kung may pahintulot ng guro.
d. Maaari akong gumamit ng internet sa computer laboratory anumang oras at
araw.
___ 24. Kapag may humingi ng personal na impormasyon tulad ng mga numero
ng telepono o address, dapat mong :
a. Ibigay ang hinihinging impormasyon at magalang na gawin ito.

b. I-post ang impormasyon sa anumang pampublikong websites tulad ng
facebook, upang makita ninuman.
c. Iwasang ibigay ang personal na impormasyon online, dahil hindi mo batid
kung kanino ka nakikipag-ugnayan.
d. Ibibigay ko sa aking mga kamag-aral upang magawa ang output sa panahong
liliban ako sa klase.
___ 25. Nakakita ka na impormasyon o lathalain sa computer na sa iyong palagay

ay hindi naaangkop, ano ang dapat mong gawin?
a. Huwag pansinin. Balewalain.
b. I-off ang computer at sabihin ito sa iyong kaibigan.
c. Ipaalam agad sa nakatatanda.
d. Huwag ipaalam sa guro ang nakita mo sa computer.
PANUTO: Isulat ang T kung tama ang pahayag at M kung mali.
___26. Ang virus ay kusang dumarating at nagpapalipat-lipat sa mga document o

files sa loob ng computer.
___ 27. Ang biglang pagbagal ng computer ay palatandaan na may virus ito.
___ 28. Ang worm ay isang malware na nangongolekta ng impormasyon mula sa
mga tao nang hindi nila nalalaman.
___ 29. Ang malware ay anumang uri ng software na idinisenyo upang manira ng
sistema ng computer.
___ 30. Ang Trojan Horse ay isang mapanirang programa na nagkukunwaring
isang kapakipakinabang na aplikasyon.
PANUTO: Punan ng tsek (√) ang bawat patlang kung ang sumusunod na pahayag
ay nagpapakita ng ligtas at responsableng pamamaraan ng paggamit ng
computer/e-mail o internet at ekis (x) naman kung hindi.
___ 31. Gamitin ang computer sa paglalaro.

___ 32. Magpost ng mga mahahalagang datos o impormasyon sa mga social
media.
___ 33. Ginagamit ang internet sa pangangalap ng mga mahahalagang
impormasyon o datos na maaaring gamitin sa pang-araw-araw ng pamumuhay.
___ 34. Gumawa ng walang kabuluhang video clip at i-upload sa mga social
media portal para sumikat.
5
___ 35. Magpadala ng mga liham gamit ang e-mail para sa mabilis na
pakikipagkomunikasyon.
PANUTO: Isulat sa patlang bago ang bilang ang mga kahingian ng bawat aytem.
Piliin ang sagot sa kahon.
__________ 36. Electronic device na ginagamit upang mas mabilis na

makapagproseso ng datos o impormasyon
__________ 37. Isang malawak na ugnayan ng mga
computer network na maaaring gamitin ng publiko sa buong mundo
__________ 38. Tumutukoy sa iba’t ibang uri ng teknolohiya, gaya ng radyo,
telebisyon, telepono,
smartphones, computer, at internet
__________ 39. Halimbawa ng produkto ng ICT na kaiba
sa simpleng mobile phone na maaari ding makatulong sa iyo sa pangangalap at
pagproseso ng impormasyon
__________ 40. Napabilis ito sa tulong ng ICT
Internet computer smartphone

ICT komunikasyon network
PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:
41.I-click ang Start button na makikita sa taskbar at piliin ang All Programs; I-
click ang Accessories folder at piliin ang MS Word.
42.Magbubukas ang MS Word application. Ang MS Word ay isang text editing

tool na kasama sa Microsoft Windows. Pwede itong gamitin sa paggawa ng
web pages gamit ang html coding. Sa pagkakataong ito, gagamitin lamang ang
MS Word sa paggawa ng isang text file; I-type ang sumusunod sa binuksang
Notepad window:
Ako si/Kami sina _____________________________.
Ako/Kami ay masaya dahil _____________________
43.I-click ang File option na makikita sa menu bar ng Notepad window; Piliin ang
SaveAs command.
44.Bubukas ang SaveAs dialog box. I-type sa Filename box ang Sample File; Sa
kanang bahagi ng dialog box, hanapin ang sariling folder na naka-save sa
Documents folder. I-double-click ang folderat i-double-click din ang folder na
Mga Gawain upang buksan ito tulad ng nasa larawan.
45.I-click ang Save button; Tiyaking nai-save nang tama ang fle. Maaari mo itong
tingnan sa folder na iyong ginawa.
6
46.Buksan ang inyong web browser (maaaring gamitin ang Internet Explorer,
Mozilla Firefox, o Google Chrome).
47.I-type ang www.google.com sa address bar ng browser at pindutin ang Enter

key. Ito ang web site address ng Google search engine.
48.Pag-isip ang mabuti ang key words na gagamitin sa pagsasaliksik ng mga
katangiang dapat taglayin ng isang entrepreneur. I-type ang keywords sa
search field.
49. I-click ang search button. Magbubukas ang pahinang Search Results.
50. I-click ang search result upang makita ang kabuuan ng webpage; (Suriin ang
Search Results at tukuyin ang mga resultang pinakamakakatulong sa pananaliksik.
Maaari mong tingnan ang iba pang pahina ng search results sa pamamagitan ng
pag-click ng susunod na mga pahina. Tingnan ang larawan sa ibaba.)
Mozilla Firefox, o Google Chrome).
52.I-type ang www.google.com sa address bar ng browser at pindutin ang Enter
key. Ito ang web site address ng Google search engine.
53.Pag-isip ang mabuti ang key words na gagamitin sa pagsasaliksik ng mga
katangiang dapat taglayin ng isang entrepreneur. I-type ang keywords sa search
field.
54. I-click ang search button. Magbubukas ang pahinang Search Results.
55.I-click ang search result upang makita ang kabuuan ng webpage; (Suriin ang
Search Results at tukuyin ang mga resultang pinakamakakatulong sa pananaliksik.
Maaari mong tingnan ang iba pang pahina ng search results sa pamamagitan ng
pag-click ng susunod na mga pahina. Tingnan ang larawan sa ibaba.)
Mozilla Firefox, o Google Chrome); I-type ang www.google.com sa address
bar ng browser at pindutin ang Enter key. Ito ang web site address ng Google
search engine.
57.Pag-isip ang mabuti ang key words na gagamitin sa pagsasaliksik. I-type ang
keywords sa search field; I-click ang search button. Magbubukas ang
pahinang Search Results; I-click ang search result upang makita ang kabuuan
ng webpage.
58.Suriin ang Search Results at tukuyin ang mga resultang pinakamakakatulong

sa pananaliksik. Maaari mong tingnan ang iba pang pahina ng search results
sa pamamagitan ng pag-click ng susunod na mga pahina. Tingnan ang larawan
sa ibaba; (Kung nakapili na ng mga impormasyong kanais-nais sa iyong
pananaliksik) i-highlight ang mga impormasyon at pindutin ang kaliwang
bahagi ng mouse at piliin ang copy.
59.Pumunta sa start button, hanapin at pindutin ang MS Word, at sa blank sheet

7
pinduting muli ang kaliwang bahagi ng mouse at i-click ang paste.
60.At doon, makikita mo na ang mga impormasyon o datos na iyong nakalap.
PANUTO: Gumawa ng table at tsart gamit ang word processing ayon sa natalakay na
mga hakbang. (61 – 65 )
PANUTO: Gumawa ng table at tsart gamit ang electronic spread sheet tool ayon sa
natalakay na mga hakbang. (66 – 70 )

71 – 75 .
1. Ipasok ang sumusunod na datos sa isang worksheet ng electronic
spreadsheet application.
2. I-filter ang impormasyon. Sundin ang sumusunod na pamantayan:

a. Ang mga lutuing pang-almusal
b. Ang mga lutuing pantanghalian na ang halaga ay sa pagitan ng 30 piso
hanggang 35 piso
c. Ang mga lutuing ang halaga ay 25 piso
3. I-sort ang mga lutuin mula pinakamahal hanggang pinakamura.

76 – 80 .
1. Pumili ng isang kamag-aral na magiging kapareha sa gawain. Isipin na ang
iyong kapareha ay mula sa malayong lugar.
2. Gumawa ng isang e-mail sa iyong account na ipadadala mo sa iyong kapareha
na naglalaman ng paglalarawan ukol sa isang pook-pasyalan sa inyong lugar
na papasyalan ninyo sa darating na bakasyon.
3. I-send ang e-mail na ito.
PANUTO: Pagsunod-sunurin ang mga paraan sa pagsagot sa e-mail na may kalakip

na dokumento. Gamitin ang titik A, B, C, D, at E upang maipakita ang
pagkakasunod-sunod nito.
___ 81. I-click ang attach a file link.

___ 82. Buksan ang e-mail na ipinadala sa iyo.
___ 83. I-click ang “Browse” at “browse file” na iyong ilalakip at i-click ang OK.
___ 84. Matapos itong basahin i-click ang “Reply”. I-type ang sagot sa mensahe na
8
ipinadala sa iyo.
___ 85. I-click ang “Send”.

86 – 90.
1. I-click ang Inbox. Buksan ang iyong e-mail mula sa iyong kapareha na
naglalaman ng mensahe tungkol sa lugar na pupuntahan ninyo sa bakasyon.
2. I-click ang “Reply” matapos basahin ang mensahe. I-type sa lumitaw na
message box ang tugon sa mensahe.
3. I-click ang “Send” matapos i-type ang sagot sa naunang mensahe.
PANUTO: Gamit ang graphic software, gayahin ang imahe sa Hanay A. Piliin ang
mga tools sa Hanay B na maaaring gamitin upang makagawa ng tulad na imahe sa
Hanay A.
91 – 95 .
Maaaring lalo pang mapagaganda ang isang larawan kung lalagyan ito ng iba’t
ibang disenyo. Ang tamang paggamit ng kulay, hugis at text ay napakahalaga upang
mas maging epektibo ang nilalayong disenyo. Tiyaking may nakahandang mga
larawan na gagamitin para sa proyekto. Maaaring kumuha ng larawan gamit ang
kamera o kumuha ng libreng larawan sa internet. I-save ang mga ito sa isang folder.
96.Buksan ang graphic software.

97.Maglagay ng larawan galing sa inyong folder.
98.Kung mas malaki ang drawing area sa larawan. I-click at hilahin ang sulok sa
kanang ibaba ng canvas; Maglagay ng mapanghikayat na kataga tungkol sa
larawan.
9
99.Pumili ng angkop na text style at size. I-click ang transparent selection upang
mailagay ito sa ibabaw ng larawan. Ang Hamon: Subukin mong ilagay sa loob
ng hugis ang larawan. Burahin sa pamamagitan ng paggamit ng eraser tool
ang mga bahagi na lumampas sa hugis.
100. I-save ang inyong proyekto.
PANUTO: Subuking gumawa ng maikling dokumento gamit ang word processor.

Sundan ang mga hakbang sa ibaba:
101. Buksan ang MS Word. Magbukas ng bagong dokumento. Pansinin na

gaya ng spread sheet application at graphic software, ang word processing
application ay mayroon ding tools, ribbon at tabs; Mag-type ng salita o mga
kataga sa blangkong dokumento; I-highlight ang salita sa pamamagitan ng
pag-click sa unahang bahagi ng salita at i-drag ang mouse hanggang sa dulo
ng bahagi ng salita. I-click ang mga iba’t ibang tabs at tingnan ang tools sa
nakapaloob sa ribbon.
102. Mag-type ng salita o mga kataga sa blangkong dokumento; I-highlight

ang salita sa pamamagitan ng pag-click sa unahang bahagi ng salita at i-drag
ang mouse hanggang sa dulo ng bahagi ng salita. Palitan ang text style. I-click
ang alinman sa tatlong button na ito. Ano ang naging pagbabago kung
gagamitin ang tatlong button ng text formatting na ito?; Baguhin ang kulay ng
text sa pamamagitan ng pag-highlight dito at i-click ang nais na kulay.
103. Ipagpatuloy ang pagta-type ng mga pangungusap; I-set ang alignment

ng pangungusap sa pamamagitan ng paglalagay ng cursor sa simula ng
pangungusap at i-click ang alinman sa buttons na ito . Ano ang nangyari sa
pag-click sa mga alignment buttons?; Mag-insert ng larawan sa pamamagitan
ng pag-click sa button na ito sa Insert Menu; Kumuha ng larawan sa naka-
save na file.
104. I-format ang larawan sa pamamagitan ng pag-double click dito; Narito

ang picture tools na maaaring gamitin sa pag-edit ng larawan. (Ang tool na ito
ay makikita lamang sa MS Word 2007 at sa mas bagong bersiyon.); Pumili ng
angkop na format mula sa Picture Styles.
105. I-click ang text wrapping tool at pumili ng text wrapping style.
Pagmasdan ang mangyayari sa larawan.; at Ipagpatuloy ang pagdiskubre sa
word processor.
PANUTO: Sundan ang mga hakbang na sumusunod upang mabuo ang ulat.
106. Buksan ang word processor. Gumawa ng bagong dokumento; I-

typeang pangalan ng produkto at ilagay ito sa gitna ng papel gamit ang
wastong button sa paragraph alignment.
107. Mag-type ng bagong talata na naglalarawan sa negosyo. Gamitin ang
angkop na alignment para rito; Mag-insert ng photo at gamitin ang text
formatting button upang mailagay nang maayos ang photo kasama ng talata;
10
108. Mag-insert ng table na nagpapakita ng mga kailangang gastusin sa
pagsisimula ng negosyo. Isulat ang mga pagkakagastusan at ang karampatang
halaga ng mga ito. Maglagay rin ng total.
109. Mag-type ng pangungusap tungkol sa table; Gumawa ng tsart na
nagpapakita ng posibleng lingguhang kita sa loob ng dalawang buwan. I-insert
ang tsart sa dokumento at mag-type ng pangungusap ukol dito.
110. Mag-type ng pangungusap na naghihikayat na karapat-dapat ang
iminumungkahing negosyo; at i-save ang inyong dokumento.
ANSWER KEY:
1-5
Rubrics:
5- Lahat ng konsepto at ideya ay malinaw na naipaliwanag at organisado.
4- Lahat ng konsepto at ideya ay malinaw na naipaliwanag pero hindi organisado.
3- Lahat ng konsepto at ideya ay hindi masyadong malinaw na naipaliwanag.
2- Lahat ng konsepto at ideya ay hindi naipaliwanag
1 -Walang nagawa.
6. √
7. √
8. x
9. √
10. x
11. D
12. B
13. A
14. B
15. D
16. b
17. a
18. e
11
19. c
20. d
21. c
22. b
23. c
24. c
25. c
26. T
27. T
28. M
29. T
30. T
31. x
32. x
33. √
34. x
35. √
36. Computer
37. Internet
38. ICT
39. Network
40. Komunikasyon
41 – 45.
RUBRICS
Iskor Pananda
Nasunod ang lahat ng mga hakbang sa pagawa ng gawaing ibinigay ng guro
5
at natapos sa itinakdang oras.
Nasunod ang halos 75% hakbang sa pagawa ng gawaing ibinigay ng guro at
4
natapos sa itinakdang oras.
Nasunod ang halos 50% hakbang sa pagawa ng gawaing ibinigay ng guro at
3
2 Nasunod ang halos 25% hakbang sa pagawa ng gawaing ibinigay ng guro.
1 Walang gawaing naipasa.
46 – 50.
RUBRICS
Iskor Pananda
Nasunod ang lahat ng mga hakbang sa pagawa ng gawaing ibinigay ng
5
guro at natapos sa itinakdang oras.
Nasunod ang halos 75% hakbang sa pagawa ng gawaing ibinigay ng
4
12
3
2
guro.
51 – 55.
RUBRICS
Iskor Pananda
5
4
3
2
guro.
56 – 60.
RUBRICS
Iskor Pananda
5
4
3
2
guro.
61 – 65.
RUBRICS
Iskor Pananda
5
4
3
2
guro.
13
66 – 70.
RUBRICS
Iskor Pananda
5
4
3
2
guro.
71 – 75.
76 – 80.
RUBRICS
Iskor Pananda
5
4
3
2
guro.
81. c
82. a
83. d
84. b
85. e
86 – 90.
RUBRICS
Iskor Pananda
5
4
3 Nasunod ang halos 50% hakbang sa pagawa ng gawaing ibinigay ng
14
2
guro.
91 – 95 .
96 – 100.
RUBRICS
Iskor Pananda
5 Nasunod ang lahat ng mga hakbang sa pag.eedit ng photo gamit ang
Basic Editing tool at natapos sa itinakdang oras.
4 Nasunod ang 4 mga hakbang sa pag.eedit ng photo gamit ang Basic
Editing tool.
3 Nasunod 2 hanggang 3 mga hakbang sa pag.eedit ng photo gamit ang

Basic Editing tool
2 Nasunod ang 1 sa mga hakbang sa pag.eedit ng photo gamit ang Basic
Editing tool.
101 – 105 .
RUBRICS
Iskor Pananda
5 Nasunod ang lahat ng mga hakbang sa pagawa ng dokumento na may
picture gamit ang word processing toll o desktop publishing tool at
4 Nasunod ang 4 mga hakbang sa pagawa ng dokumento na may
picture gamit ang word processing toll o desktop publishing tool
3 Nasunod ang 2 hanggang 3 mga hakbang sa pagawa ng dokumento na
may picture gamit ang word processing toll o desktop publishing tool
2 Nasunod ang 1 sa mga hakbang sa
pagawa ng dokumento na may picture gamit ang word processing toll
o desktop publishing tool
106 – 110.
RUBRICS
Iskor Pananda
5 Nasunod ang lahat ng mga hakbang sa pagawa ng
dokumento na may picture at talahanayan ng badyet gamit
ang word processing toll o desktop publishing tool at
15
4 Nasunod ang 4 mga hakbang sa pagawa ng dokumento na
may picture at talahanayan ng badyet gamit ang word
processing toll o desktop publishing tool
3 Nasunod ang 2 hanggang 3 mga hakbang sa pagawa ng
dokumento na may picture at talahanayan ng badyet gamit
ang word processing toll o desktop publishing tool
2 Nasunod ang 1 sa mga hakbang sa
pagawa ng dokumento na may picture at talahanayan ng
badyetgamit ang word processing toll o desktop publishing
tool
SUBJECT: EPP (HOME ECONOMICS)

GRADE LEVEL: GRADE 4
QUARTER: SECOND QUARTER
PANUTO: Lagyan ng masayang larawan ng mukha ang patlang kung tama

at malungkot na larawan ng mukha kung mali ang isinasaad ng sumusunod na
pangungusap.
__________ 1. Nawawala ang sipilyo mo, nakita mo ang sipilyo ng nakababata mong
kapatid kaya ito muna ang ginamit mo.
__________ 2. Maganda ang palabras sa television. May pasok ka pa kinabukasan
kaya natulog ka na lamang ng maaga para hindi ka mapuyat.
__________ 3. Kinakain ni Momay ang mga gulay at prutas na nakahain sa hapag
kainan.
__________ 4. Naliligo si Angelo araw-araw bago pumasok sa paaralan.
__________ 5. Nau uhaw ka habang naglalakad. Nakita mo sa tindahan ang malamig
na softdrinks pero ang binili mo ay isang bote ng mineral water.
PANUTO: Hanapin sa Hanay B ang deskripsiyon ng mga kagamitan sa Hanay A.
Isulat ang titik sa tabi ng bilang.
A. B.
16
__________ 6. a. Ginagamit ito upang
maging malinis at
matibay ang ngipin
__________ 7. b. Ginagamit sa pag-

aayos ng buhok
__________ 8. c. Napapanatili nito

ang bango at
tinatanggal ang
mikrobyo sa bibig
__________ 9. d. Pang-alis ng libag at

iba pang dumi sa
katawan
__________ 10. e. Ginagamit bilang

pamputol ng kuko
A. Magtala ng limang paraan ng pangangalaga ng kasuotan. Isulat ito sa kuwaderno.

11. 14.
12. 15.
13.
B. Bilugan ang titik ng napiling sagot.
16. Ano ang ginagamit sa pagsusukat ng tela?

A. emery bag C. gunting
B. Didal D. Medida
17. Upang hindi kalawangin, saan itinutusok ang karayom?
B. Didal D. Medida
18. Ano ang ginagamit sa paggugupit ng tela?
B. Didal D. Medida
19. Ano ang inilalagay sa gitna ng daliri upang hindi matusok ang kamay?
B. Didal D. Medida
17
20. Alin sa mga ito ang magkasamang ginagamit sa pananahi?
A. Emery bag at didal
B. Didal at medida
C. Gunting at lapis
D. Karayom at sinulid
PANUTO: Sumulat ng sanaysay tungkol sa tanong na ito: Paano mapapanatili ang
maayos na tindig?
21 – 25 .
RUBRIKS PARA SA PAGSULAT NG SANAYSAY
Iskor Pananda
5 Maayos na naisulat ang sanaysay, may maganda at angkop na
nilalaman.
4 Maayos at maganda subalit kulang sa kalinisan.
3 May ilang kakulangan tulad ng gamit ng malaking titik,
bantas, indensyon at iba pa.
2 Hindi natapos ang gawain.
1 Halatang pinarisan lamang ang gawa ng iba.
PANUTO: A. Lagyan ng tsek (√) kung nagpapakita ng mabuting pag-uugali ang

kasapi ng mag-anak at ekis (x) kung hindi.
__________ 26. Pagmamano sa magulang pag-alis at pagdating ng bahay.
__________ 27. Pagsunod sa mga batas trapiko.
__________ 28. Pagganap ng mga nakaatang na tungkulin sa tahanan.
__________ 29. Papaparaya sa isa’t-isa.
__________ 30. Pag-aalaga sa mga nakababatang kapatid.
B. Bumuo ng tatlong grupo. Magsagawa ng isang dula na nagpapakita ng mabuting

pag-uugali ng kasapi ng mag-anak.
31 – 40 .
RUBRIKS PARA SA PANGKATANG GAWAIN

Iskor Pananda
10 Naisagawa o naipamalas ng lahat ng kasapi ng pangkat ang
gawain/presentasyon nang higit sa inaasahan.
8 Naisagawa o naipamalas nang maayos alinsunod sa tuntunin
ng lahat ng kasapi ng gawain o presentasyon.
6 Maayos ang pagsasagawa o pagpapamalas ng gawain o
presentasyon ng lahat ng kasapi.
4 Kinakikitaan ng di pagkakaisa at walang koordinasyon sa
pagsasagawa o pagpapamalas ng gawain o presentasyon.
2 Walang kaayusan ang isinasagawa o naipamalas na
gawain/presentasyon.
18
PANUTO: A. Itala sa iyong kuwaderno ang tatlong mabubuting pag-uugaling dapat
taglayin ng kasapi ng pamilya:
41 – 45 .
A. Tatay
_________________________________
_________________________________
_________________________________
B. Nanay
_________________________________
_________________________________
_________________________________
C. Mga kapatid
_________________________________
_________________________________
_________________________________
B. Lagyan ng (√) ang patlang bago ang bilang kung ang ginagawang pagtulong ay
may pag-iingat at paggalang at ekis (x) naman kung hindi:
__________ 46. Masayang ginagampanan ang nakaatang na tungkulin sa pamilya.

__________ 47. Umaalis sa bahay ng tahimik at walang paalam, kapag inuutusan.
__________ 48. Magiliw na nakikipagtulungan sa mga kapatid kapag naglilinis ng
bahay.
__________ 49. Kusang nagpupunas ng mga kagamitan sa bahay sa mga araw na
walang pasok.
__________ 50. Malugod na sinasamahan ang nanay sa pamamalengke.
__________ 51. Ipinagpapaalam sa tatay ang mga bagay na nais gawin sa loob ng
tahanan.
__________ 52. Magalang na nakikiraan sa mga nag-uusap sa tahanan habang
nagwawalis.
__________ 53. Umaawit habang maingat na pinupunasan ang mga sofa sa bahay.
__________ 54. Nag-aalaga sa nakababatang kapatid nang tahimik.
__________ 55. Magiliw na pinanonood ang mga kasapi ng mag-anak habang
ginagampanan ang kanilang tungkulin.
PANUTO: Basahin ang mga pangungusap at punan ng salita o mga salita ang
patlang.
56. Ang bisita ay nararapat na __________ kung hindi kakilala ng buong mag-anak.
57. Marapat na __________ ang bisita ng maiinom o makakain.
58. Maging __________ sa pagtanggap ng bisita kung hindi ito kakilala.
59. Makipag-usap nang may __________ sa bisita.
19
60. Iwasang pag-usapang ang mga __________ na makapagdudulot ng kalungkutan
sa bisita.
PANUTO: Hanapin ang wastong sagot sa kahon. Isulat ang titik nito sa patlang bago
ang bilang.
__________ 61. Ginagamit sap ag-alis ng alikabok at pagpupunas ng
kasangkapan.
__________ 62. Ginagamit sa pagpapakintab ng sahig.
__________ 63. Ginagamit sa pagwawalis ng magaspang na sahig at sa
bakuran.
__________ 64. Ginagamit na pamunas ng sahig.
__________ 65. Ginagamit upang pulutin ang mga dumi o basura.
a. b. c. d.
e. f.
PANUTO: Piliin ang wastong karugtong na pangungusap sa loob ng kahon. Isulat ito
sa patlang.
Tuyong basahan
Dahan-dahan
Timba
Sulok
Pababa
Binubunot
66. Ang mga kasangkapan ay madaling maalikabukan. Kailangan punasan ang mga
ito ng __________ araw-araw.
67. Ang sahig ay __________ upang kumintab.
20
68. Ang pagwawalis ng sahig ay ginagawa nang __________ upang hindi lumipad
ang alikabok.
69. Sa pag-aalikabok, simulant sa mataas na bahagi ng mga kasangkapan
__________.
70. Ang pagwawalis ng sahig ay sinisimulan sa mga __________ patungo sa gitna.
PANUTO: Gumawa ng isang sanaysay ayon sa ibinigay na tanong.

Paano mo naisasagawa ang wastong paghihiwalay ng basura sa bahay?
(5 puntos)
71 – 75.
RUBRICS
Iskor Pananda
5 Maayos na naisusulat ang sanaysay, may maganda at
angkop na nilalaman.
3 May ilang kakulangan tulad ng gamit ng malaking titik,
bantas, indensyon at iba pa.
PANUTO: A. Basahin at unawain ang sumusunod na tanong. Piliin at isulat ang titik
ng tamang sagot sa inyong sagutang papel.
76. Ano ang iyong gagawin upang hindi malanghap ang alikabok habang naglilinis?
A. Gumagamit ng apron
B. Takpan ang ilong
C. Talian ang buhok
D. Magdamit ng maluwang
77. May nabasag na baso habang naglilinis ka. Ano ang iyong gagawain?
A. Pupuluting isa-isa ang bubog
B. Dadakutin at ilalagay sa basurahan
C. Pupulutin at ilalagay sa bakanteng lote
D. Babalutin ng diyaryo at ilalagay sa basurahang may takip
78. Alin sa sumusunod ang dapat na unang nililinis?
A. bakuran
B. dingding
C. kisame
D. sahig
79. Alin ang hindi tamang paggamit ng mga de-koryenteng kagamitan upang
maiwasan ang sakuna?
A. Tanggalin sa kawad ang saksakan
B. Basahin ang panuto kung paano ito gagamitin
C. Hayaan itong nakabukas kahit tapos nang gamitin
D. Tiyaking tuyo ang mga kamay bago isaksak at tanggalin ang
saket at plug
80. Nagkalat ang basura sa inyong bahay, ano ang iyong gagawin?
21
A. Ipunin lahat at ibalot sa plastic.
B. Ilagay sa lalagyan at hintayin angtrak na kukuha nito.
C. Ihiwalay ang nabubulok at hindi nabubulok at ibaon sa compost pit ang
nabubulok.
D. Paghalu-haluin ang mga basura at sunugin ang mga ito.
PANUTO: B. Magtala ng limang (5) kagamitang madalas ginagamit sa paglilinis ng

bahay.
81.
82.
83.
84.
85.
PANUTO: Sagutin ang sumusunod. Isulat ang iyong sagot sa isang buong papel.
86 – 90.
A. Anu-ano ang mga gawaing bahay na nakatakda sa iyo?
B. Paano mo sinusunod ang mga gawaing nakalista sa talatakdaan?
C. Nagagawa mo ba ito nang may kusang loob? Bakit?
PANUTO: Isulat ang titik ng wastong sagot.
91. Bakit kailangang sundin ang pangkalusugan at pangkaligtasang gawi sa paglilinis

ng bahay at bakuran?
A. Upang maisagawa ang mga nakatakdang gawain.
B. Upang makaiwas sa iba pang gawain.
C. Upang maiwasan ang anumang sakuna.
D. Upang makapaglaro agad pagkatapos ng gawain.
92. Saan mo itatago ang mga tiring likidong ginamit sa paglilinis tulad ng Lysol at
muriatic acid?
A. Sa mataas na lugar na hindi maaabot ng bata.
B. Sa loob ng isang cabinet.
C. Sa lugar kung saan ito kinuha.
D. Sa loob ng palikuran o comfort room.
93. Kung mag-aagiw ka ng kisame, ano ang dapat mong gawin?
A. Gumamit ng walis na may mahabang hawakan.
B. Tumuntong sa silya para maalis ang agiw.
C. Tumayo sa malapit na bintana.
D. Gumamit ng mesa at doon tumuntong.
94. Kung maglilinis ka ng kusina ano ang un among gagawin?
A. Ilagay ang mga upuan sa ibabaw ng hapag-kainan.
B. Linisin ang lababo at mga kasangkapan sa pagluluto.
C. Ipunin ang mga maruruming gamit at kasangkapan sa kusina.
D. Takpan ang mga pagkain at siguraduhing hindi mapapasok ng
alikabok.
22
A. PANUTO: Ilarawan ang tamang posisyon ng mga kagamitan sap ag-aayos ng
isang cover sa hapag-kainan. Iguhit sa inyong kuwaderno.
95 – 99.
B. PANUTO: Sagutin ang mga sumusunod. Lagyan ng (√) ang patlang kung ang
pangungusap ay nagsasabi ng kagandahang asal sa hapag-kainan at (X) kung hindi.
__________ 100. Punuin ng pagkain ang pinggan.
__________ 101. Gamitin ang gilid ng kutsara sa pagsubo ng pagkain.
__________ 102. Nguyain ang pagkain nang sarado ang bibig.
__________ 103. Magkuwento ukol sa patay o sa mga may sakit habang kumakain.
__________ 104. Ilagay nang pahalang sa ibabaw ng pinggan
ang mga kubyertos kung tapos nang kumain.
__________ 105. Magsalita nang walang pagkain sa bibig.
__________ 106. Hayaang lumamig ang pagkain bago isubo.
__________ 107. Magalang na tanggihan ang pagkaing hindi gusto.
__________ 108. Maaaring gawing pamalit ang tinidor sa kutsilyo sa
pagputol ng pagkain.
__________ 109. Mag-ukol ng atensyon sa kalapit na kumakain.
PANUTO: Hatiin sa dalawang grupo ang mga bata. Hayaang makapaghanda ng

pagkain ang bawat grupo ayon sa kanilang napipiling lutuin.
110 – 119.
Mungkahing Rubrics para sa Pagluluto.
Kategorya 3 2 1
Kumpletong Lahat ng mga 1 sangkap at Dalawa hanggang
sangkap at sangkap at kagamitan ang tatlong sangkap at
kagamitan kagamitan ay kulang kagamitan ang
naihanda kulang
Nakasunod sa Lahat ng tuntuning Isa sa mga Dalawa hanggang
tuntuning pangkaligtasan at tuntuning tatlo sa mga
pangkaligtasan at pangkalusugan ay pangkaligtasan at tuntuning
pangkalusugan nasunod pangkalusugan ay pangkaligtasan at
hindi nasunod pangkalusugan ang
hindi nasunod
Nakasunod sa Lahat ng paraan ay Isa sa mga paraan Dalawa hanggang
tamang paraan nagawa nang tama ay hindi nagawa tatlo sa mga paraan
ng pagluluto at maayos nang tama at ay hindi nagawa
maayos nang tama at
maayos
Mungkahing Rubrics sa nilutong pagkain
Kategorya 3 2 1
Lasa Masarap Di-gaanong Hindi Masarap
Masarap
23
Taglay na Taglay ang tatlong Isa sa mga pangkat Dalawa sa mga
Sustansiya pangkat ng ng pagkain ay pangkat ay wala
pagkain wala
Kaanyuan Kaakit-akit Di-gaanong Hindi kaakit-akit
tingnan kaakit-akit tingnan
PANUTO: Ipakita ang wastong paraan ng paggamit ng kubyertos.

120 – 124.
Iskor Pananda
5 Mahusay at wastong naipakita ang paraan ng paggamit ng
kobyertos.
4 Wastong naipakita ang paraan ng paggamit ng kobyertos.
2 Hindi wasto ang naipakitang paraan ng paggamit ng
kobyertos.
1 Hindi nagpakita ng wastong paggamit ng kobyertos.
PANUTO: Ipakita at isagawa ang hinihingi sa bawat pangkat.

125 – 134.
Unang Pangkat:
Anong gawain pa ang dapat mong gawin pagkatapos magluto at kumain?
Ikalawang Pangkat:
Paano nililinis ang mesa?
Ikatlong Pangkat:
Paano ang wastong paraan ng paghuhugas at pagliligpit ng
pinagkainan?
Ikaapat na pangkat:
Paano ililigpit ang mga himugasang pinagkainan at pinaglutuang
kagamitan?
Ikalimang Pangkat:
Ano ang dapat tandaan sa paghuhugas at pagliligpit ng
pinagkainan?
Rubrics
Iskor Pananda
10 Naisagawa o naipamalas ng lahay ng
kasapi ng pangkat ang
gawain/presentasyon nang higit sa
inaasahan.
8 Naisagawa o naipamalas nang maayos
alinsunod sa tuntunin ng lahat ng kasapi
ng gawain o presentasyon.
6 Kaayusan ang pagsasagawa o
pagpapamalas ng gawain o presentasyon
ng lahat ng kasapi.
4 Kinakikitaan ng di pagkakaisa at walang
24
koordinasyon sa pagsasagawa o
pagpapamalas ng gawain o presentasyon.
2 Walang kaayusan ang isinagawa o
naipamalasna gawain o presentasyon.
ANSWER KEY:
1. 6
2.
3.
25
4.
5.
6.e
7.b
8.c
9.d
10.a
A.
11.Ingatan ang palda ng uniform o anumang damit na may pleats. Huwag
itong hayaang magusot sa pag-upo.
12.Huwag umupo kung saan-saang lugar nang hindi marumihan ang damit o pantalon.
Siguraduhing malinis ang lugar na uupuan.
13.Kapag namantsahan o narumihan ang damit, labhan ito agad para madaling
matanggal at hindi gaanong kumapit sa damit ang dumi o mantsa.
14.Gumamit ng bleach para tanggalin ang dumi o mantsa. Gamitin ang naaayon sa
kulay ng damit. May mga chlorox para sa puti at bleach para sa may kulay.
15.Magsuot ng angkop kasuotan ayon sa gawain. Huwag gawing panlaro ang damit
na pamasok sa paaralan. Pagdating sa bahay galing sa paaralan, hubarin kaagad ito
at pahanginan.
- Ugaliing magsuot ng tamang damit na pantulog tulad ng pajama, daster, at short.

Dapat maluwag na damit ang pantulog upang ito ay maginhawa sa pakiramdam.
- Kapag natastas ang laylayan ng damit, tahiin ito kaagad pag- uwi sa bahay upang
hindi ito lumaki.
- Alagaan ang mga damit at iba pang gamit sa pamamagitan ng paglalagay ng mga
ito sa tamang lagayan.
B.
16. a
17. d
18. c
19. b
20. a
21 – 25.
RUBRIKS PARA SA PAGSULAT NG SANAYSAY
26
Iskor Pananda
5 Maayos na naisulat ang sanaysay, may maganda
at angkop na nilalaman.
3 May ilang kakulangan tulad ng gamit ng malaking
titik, bantas, indensyon at iba pa.
26. √
27.X
28.√
29.√
30.√
31 – 40.
RUBRIKS PARA SA PANGKATANG GAWAIN
Iskor Pananda
10 Naisagawa o naipamalas ng lahat ng kasapi ng
pangkat ang gawain/presentasyon nang higit sa
inaasahan.
8 Naisagawa o naipamalas nang maayos alinsunod sa
tuntunin ng lahat ng kasapi ng gawain o
presentasyon.
6 Maayos ang pagsasagawa o pagpapamalas ng gawain
o presentasyon ng lahat ng kasapi.
4 Kinakikitaan ng di pagkakakaisa at walang
koordinanasyon sa pagsasagawa o pagpapamalas ng
gawain o presentasyon.
2 Walang kaayusan ang isinagawa o naipamalas na
gawain /presentasyon.
41 – 45 Tanggapin ang magkaiba – ibang sagot ng mga bata.

46. √
47. x
48. √
49. √
50. √
51. √
52. √
53. √
54. √
55. x
27
56.hindi patuluyin
57.alukin
58.magalang
59.paggalan
60.usapin
61. d
62.e
63.f
64. c
65. b
66.Tuyong basahan
67.Binubunot
68.Dahan-dahan
69.Pababa
70.Sulok
71 – 75.
RUBRICS
Iskor Pananda
5 Maayos na naisulat ang sanaysay, may maganda
at angkop na nilalaman.
3 May ilang kakulangan tulad ng gamit ng malaking
titik, bantas, indensyon at iba pa.
A.
76.b
77.b
78. a
79. c
80. c
B.
81. Walis tingting

82. Walis tambo
83. Basahang tuyo
28
84. Mop
85. Floor polisher
Vacuum cleaner
Bunot
Pandakot
86 – 90 . Tanggapin ang mga inaasahang sagot ng mga bata.
91. d
92. a
93. a
94. d
A. 95 – 99.
B.
100. x
101. x
102. √
103. x
104. √
105. √
106. √
107. √
108. √
109. √
110 - 119
Mungkahing Rubrics para sa Pagluluto.
Kategorya 3 2 1
dalawa
Kumpletong Lahat ng mga 1 sangkap at hanggang
sangkap at sangkap at kagamitan ang tatlong
kagamitan kagamitan ay kulang sangkap at
naihanda kagamitan ang
kulang
29
Lahat ng Isa sa mga dalawa
Nakasunod tuntuning tuntuning hanggang tatlo
sa pang- pangkaligtasan sa mga
tuntuning kaligtasan at at tuntuning
pang- pang- pangkalusugan pangkaligtasan
kaligtasan kalusugan ay ay hindi at
at pang- nasunod nasunod pangkalusugan
kalusugan ang hindi
nasunod
Lahat ng dalawa
Nakasunod paraan ay Isa sa mga hanggang tatlo
sa tamang nagawa nang paraan ay sa mga paraan
paraan ng tama at hindi nagawa ay hindi
pagluluto maayos nang tama at nagawa nang
maayos tama at
maayos
Mungkahing Rubrics sa nilutong pagkain.
Kategorya 3 2 1
Di- gaanong
Lasa Masarap Hindi
Masarap
Masarap
Isa sa mga
Taglay ang Dalawa sa
pangkat ng
Taglay na tatlong mga
pagkain ay
Sustansiya pangkat ng pangkat ay
wala
pagkain wala
Di-gaanong
Kaakit-akit Hindi kaakit-
kaakit-akit
Kaanyuan tingnan akit
tingnan
120 – 124
Iskor Pananda
5 Mahusay at wastong naipakita ang paraan ng
paggamit ng kubyertos.
30
4 Wastong naipakita ang paraan ng paggamit ng
kubyertos.
2 Hindi wasto ang naipakitang paraan ng paggaamit
ng kubyertos.
1 Hindi nagpakita ng wastong paggamit ng
kubyertos.
125 – 134
Rubriks
Iskor Pananda
10 Naisagawa o naipamalas ng lahat ng kasapi ng
pangkat ang gawain/presentasyon nang higit sa
inaasahan.
8 Naisagawa o naipamalas nang maayos alinsunod sa
tuntunin ng lahat ng kasapi ng gawain o
presentasyon.
6 Kaayusan ang pagsasagawa o pagpapamalas ng
gawain o presentasyon ng lahat ng kasapi.
4 Kinakikitaan ng di pagkakakisa at walang
koordinanasyon sa pagsasagawa o pagpapamalas ng
2 Walang kaayusan ang isinagawa o naipamalas na
Subject : EPP (AGRIKULTURA)

Grade Level : Grade 4
Quarter : THIRD QUARTER

Panuto: Isulat ang Tama kung tama ang isinasaad ng pangungusap at Mali naman
kung hindi.
1. Isang kawili-wiling libangan ang paghahalaman.
2. Kapaki-pakinabang na gawain ang paghahalamang ornamental.
31
3. Nakabababwas sa pinansyal na aspeto ang pagbebenta ng mga halamang
ornamental.
4. Kinakailangan isa alang-alang kapag nagbabalak bago magtayo ng isang
munting halamanang ornamental sa likod bahay.
5. Binibigyang pansin ang mga mahahalagang bagay gaya ng paglilipat ng mga
halamang ornamental lalong-lalo na sa init ng araw.
Panuto: Basahin ang sumusunod na mga tanong. Bilugan ang titik ng tamang sagot
sa bawat bilang.
6. Alin ang di- kabutihang naidudulot ng paghahalaman ng ornamental sa isang
mag-anak?
A. Di-nakadaragdag sa kita ng pamilya
B. Kapakipakinabang na Gawain
C. May mapaglilibangan ang mag-anak
D. Nakapagpapaganda ng kapaligiran
7. Alin sa mga sumusunod ang hindi tumutukoy sa kabutihang dulot ng
paghahalaman?
A. kawili-wiling gawain
B. marangal na hanapbuhay
C. nagpapaganda ng kapaligiran
D. pag-aaksaya ng oras at lakas
9. Ang mga sumusunod ay kabutihang dulot ng pagtatanim ng mga

halamang ornamental maliban sa isa.
a. naiiwasan ang pagbaha

b. nakatutulong upang maiwasan ang pagkakaroon ng sariwang
hangin
c. naiiwasan ang pagguho ng lupa
d. nakababagot na gawain
10. Anong uri ng gawain ang tumutukoy sa makasining at maayos na

pagtatanim ng halaman?
a. paghahayupan
b. pagsasapamilihan
c. pagnanarseri
d. pangingisda
11. Sa paglilipat ng punla, anong kasangkapan ang dapat gamitin upang hindi
masira ang mga ugat nito?
a. trowel
b. kalaykay
c. tulos
d. regadera
32
Panuto: Isulat ang TAMA kung tama ang isinasaad ng pangungusap at MALI
naman kung hindi.
12. Nakatutulong ang internet sa pagkalap ng mga impormasyon sa pag aalaga

ng makabagong pamamaraan ng halamang ornamental.
13. Mas higit na naisasaalang alang ang pagpaparami halaman sa pagkalap ng
mga impormasyon sa teknolohiya/internet.
14. Kawili-wiling gawain ang pag aalaga ng halamang ornamental sapagkat
nakatutulong ang mga makabagong teknolohiya sa pagbibigay mng mga
makanbagong kaalaman.
15. Isang nakababagot na gawain ang pag-surf sa internet lalong-lalo na sa
pagpapparami ng halamang ornamental.
16. Kapaki-pakinabang na gawaing at nakadaragdag sa kita ang paghahayuhan
gamit ang mga makabagong kaalaman sa internet.
Panuto:Isulat ang TAMA kung tama ang isinasaad ng pangungusap at MALI

naman kung hindi.
17. Kaaya-aya ang pag aalaga ng mga halamang ornamental.

18. Nagiging mapagkakakitaan na gawain ang pag aalaga ng halamang
ornamental.
19. Nakakatulong sa pinansyal na pangangailangan ang pag-aalaga ng
halamang ornamental.
20. Naisasaalang-alang ang mga uri ng halamang gulay/ornamental na
pwedeng alagaan at ibenta
21. Isang nakaboboring na gawain ang pag aalaga ng halamang
gulay/ornamental.
Panuto: Isulat ang T kung tama ang isinasaad ng pangungusap at M naman

kung mali.
21.Nakakakuha ng mga idea gamit ang internet/teknolohiya.
22.Nagagamit ang kakayahan gaya ng sketching upang kumita.
23.Gamit ang internet mas nakagagawa ng iba pang disenyo ng mga halamang
ornamental.
24.Nakakakuha ng mga impormasyon sa tamang pangangalaga ng mga

halamang ornamrntal gamit ang basic sketching at teknolohiya.
25.Ang mga nagawang disenyo ng halamang ornamental ay hindi kawili-

wiling gawain.
Panuto: Isulat sa sagutang papel ang sagot sa bawat TAMA kung tama ang isinasaad
ng pangungusap at MALI naman kung hindi.
33
26. Ang panahon ng pag-uugat ng mga bagong halaman ay maselan kaya
nangangailangan ng masusing pag-aalaga ng mga punla.
27. Isaalang-alang ang halamang ornamental na itatanim.
28. Isang paraan ng pagpapabuti ng halaman para lumaki ng maayos ay ang
pagnanarsari.
29.Dapat ligtas sa malalakas na hangin at matinding init ng araw ang paglallagyan ng
mga halamang ornamental.
30.Di kapaki-pakinabang na gawain ang paghahalaman.
Panuto: Isulat sa sagutang papel ang sagot sa bawat TAMA kung tama ang isinasaad
ng pangungusap at MALI naman kung hindi.
31.Ang pinatuyong buto galing sa magulang na bunga ay karaniwang gumagamit
upang tumubo at lumaganap ang isang halaman.
32.Ang pagmamarkot o air layering ay paraan kung saan ang lupa ay
dinadala sa bahagi ng sangang pauugatan.
33.May tatlong uri ng budding na karaniwang ginagamit:
shield,patch,at chip.
34. Isang di-kawili wiling gawaing ang layering/marcotting.
35.Dapat basain ang lupa sa paligid ng halaman bago ito ilipat sa paso.
Panuto: Isulat sa sagutang papel ang sagot sa bawat TAMA kung tama
ang isinasaad ng pangungusap at MALI naman kung hindi.
36.Ang compost pit is isang paraan ng pagpapabulok ng mga basura
sa isang sissidlan.
37.Ang paghahanda ng humus ay isang matipid na paraan upang
magkaroon ng sapat na panustos ng patabang organiko.
38.Gumagamit rigadera upang maging mainam at pantay ang
pagdidilig ng mga halamang-gulay.
39.Sa paghahanda ng pagtataniman hindi na masyadong tinatanggal
ang mga bato upang higit na tumubo ang mga halaman.
40.Direktang ilagay ang pataba sa halaman upang higit nitong makuha
ang sustansya.
Panuto: Isulat ang Tama kung tama ang isinasaad ng pangungusap at
34
Mali naman kung hindi.
41. Gumamit ng mga bio-degradable materials na pataba sa
pagpapatubo ng halamang ornamental.
42.Nagiging isang matalinong mamimili sa pamamagitan ng pagbili
lamang ng mga bagay na kaiangan lamang sa
paghahalaman.
43. Pwedeng gamitin ang mga lata na pwede pagtaniman ng mga
44. Bumili ng mga mamahaling lalagyan sa pagpapatubo ng
45. Ipagbili sa pamilihan ang mga halaman ornamental kapag
pwede na ito.
Panuto: Isulat ang tama kung tama ang isinasaad ng pangungusap at mali kung hindi.
46. Gumamit ang tamang kasangkapan sa pag-aani ng mga halaman.
47.Anihin ang mga murang halaman na hindi pa napapanahon
48. Isa alang-alang ang mga aanihin at ibebentang halaman sa pamilihan.
49. Huwag gumamit ng masistemang pamaraan ng pag aani ng gulay at prutas.
50. Anihin ang mga bubot na halaman na di pa pwedeng mapakinabangan.
Panuto: Isulat ang tama kung tama ang isinasaad ng pangungusap at mali kung hindi.
51. Gawing kaaya-aya sa paningin ng bawat mamimili ang pag sasaayos ng mga
paninda.
52. Ubusin lahat nang maaring ibenta upang lahat ay makita ng mga kustomers.
53. Gawing mahal ang presyo ng mga paninda lalong-lalo na kung kulang ito sa
pamilihan.
54. Pagsasaayos ng mga paninda o pagde-display.
55. Taasan ang presyo ng mga paninda sa ibang nagtitinda.
Panuto: lagyan ng (/) tsek kung tama ang isinasaad ng pangungusap

at (x) ekis naman kung hindi.
56.Ipagbili ang mga halamang pinatubo na naayon sa gulang lamang.
57..Maging matalino sa pagbebenta ng produkto.
58.Isaalang-alang ang presyo ng mga ititindang halamang pinatubo na
naayon lamang sa nakatakdng presyo nito.
59.Magkaroon ng tamang saloobin sa paggawa.
60. Magkaroon ng tama at kaaya-ayang pagdi-display ng mga
paninda.
35
Panuto: Isulat ang( /) tsek kung tama ang isinasaad ng pangungusap at (x) ekis naman
kung mali.
61.Pagsasama-samahin ang ibat-ibang uri ng gulay na ibebebenta.
62. Isaalang-alang ang presyo ng gulay na ibebenta sa pamilihan.
63. Magkaroon ng talaan ng mga naibenta upang higit na makita ang
kinita.
64.Isaalang alang ang mga nagastos sa pagbebenta ng inaning gulay
sa pamilihan.
65.Huwag panatilihin ang kalidad ng gulay na ipagbibili sa pamilihan
Panuto: Isulat ang Tama kung tama ang isinasaad ng pangungusap at Mali naman
kung hindi.
66. Hindi mainam na gumawa ng plano sa pagsasapamilihan ng ng
mga naaining gulay.
67. Lagyan ng nakakaakit na label o pakete upang makainganya sa
mga mamimili.
68.Upang higit na makita na mayroong kinita o tinubo ang iyong
ipinagbili gumawa ng talaan dito.
69.Isang kawili wiling gawain ang pagtitinda
70.Huwag gaanong bigyan pansin ang ang pagtatakda ng presyo
Panuto:Isulat ang TAMA kung tama ang isinasaad ng pangungusap at MALI naman
kung hindi.
71.Malaki ang naitutulong ng paghahalaman sa ikinabubuhay ng
pamilya.
72. Isang kaaya-ayang libangan ang pagpapatubo ng halamang
ornamental.
73.Isaalang-alang ang mga halamang ornamental na patutubuin.
74.Di dapat magkaroon ng magandang saloobin sa pagpaplano ng
pagpapatubo ng halaman.
75.Pagplanuhang mabuti ang ang mga gagawin kung ito ba ay
napapanahon o hindi.
Panuto:Isulat ang TAMA kung tama ang isinasaad ng pangungusap at MALI naman
kung hindi.
76.Kaaya-ayang libangan ang pag-aalaga ng mga hayop.
36
77.Nagiging mapagkakitaan ang pag aalaga ang mga hayop at pag aalaga ang isda.
78.Nakakatulong sa pang pinansyal na panganagilangan ang pag aalaga ng hayop.
79.Naisasaalang alang ang mga hayop na pwedeng alagaan at ibenta.
80.Nakaboboring na gawain ang pag aalaga ng hayop.
Panuto:Isulat ang TAMA kung tama ang isinasaad ng pangungusap at
MALI naman kung hindi.
81.Isang kapaki-pakinabang na gawain ang pag-aalaga nga mga piling hayop.
82.Ang pag-aalaga ng love-birds,kalapati, at isda ay nakalilibang na
gawain.
83. Hindi nakakatulong sa pinansyal na aspeto ang pag-aalaga ng
hayop.
84.Maglaan ng tamang lugar sa loob ng tahanan ang mga aalagaang
hayop.
85.Isaalang-alang ang uri ng alalagaang hayop saloob ng tahanan.
Panuto: Lagyan ng (/) tsek kung tama ang isinasaad ng pangungusap
at (x) ekis naman kung hindi.
86. Mabuting lagyan ng gamot na mayaman sa bitamina, mineral,at antibiotics
ang iniinom ng sisiw sa mga unang araw nito.
87. Mahalagang pumili ng malulusog at masisiglang sisiw upang matiyak na

mapakikinabangan ang nga ito nang husto.
88. Karaniwang ginagamitan ng lampara o bombilya sa brooding.
89. Mainam na nauulanan ang mga alagang kambing upang presko sa kanilang
pakiramdam.
90. Bukod sa sariwang damo,kailangan ng baka ang iba pang uri ng pagkain
upang lumaki at tumaba.
37
ANSWER KEY:
1. TAMA 40. MALI 79. TAMA
2. TAMA 41.TAMA 80. MALI
3. MALI 42.TAMA 81. TAMA
4. TAMA 43.TAMA 82. TAMA
5. TAMA 44. MALI 83. MALI
6. A 45.TAMA 84. TAMA
7. D 46.TAMA 85. MALI
8. D 47.MALI 86. √
9. C 48.TAMA 87. √
10. A 49.MALI 88. √
11. TAMA 50. MALI 89. x
12. TAMA 51. TAMA 90. √
13. TAMA 52. MALI
14. MALI 53. MALI
15. TAMA 54. TAMA
16. TAMA 55. MALI
17. TAMA 56. √
18. TAMA 57. √
19. TAMA 58. √
20. TAMA 59. √
21. T 60. √
22. T 61 √
23. T 62. √
24. T 63. √
25. M 64. √
26. TAMA 65. x
27. TAMA 66. MALI
28. TAMA 67. TAMA
29. TAMA 68. TAMA
30. MALI 69. TAMA
31. TAMA 70. MALI
32. TAMA 71. TAMA
33. TAMA 72. TAMA
34. MALI 73. TAMA
35. TAMA 74. MALI
36. TAMA 75. TAMA
37. TAMA 76. TAMA
38. TAMA 77. TAMA
39. MALI 78. TAMA
38
Subject : EPP
Grade Level : Grade 4
Quarter : 4 (INDUSTRIAL ARTS)
Panuto: Basahin at isulat sa mga patlang ang tinutukoy ng bawat bilang.

1. Ang pulgada at piya ay mga yunit na panukat na ginagamit sa sistemang
__________.
2. Ang metro at sentimetro naman ay mga yunit na panukat na ginagamit sa sistemang
__________.
3. Ang kasakapang yari sa metal at awtonatiko na may haba na dalawampu’t limang
(25) pulgada hanggang isang daang (100) talampakan ay __________.
4. Ang ginagamit bilang panukat sa bahagi ng katawan kapag tayo ay nagpapatahi ng
damit, pantalon, gown at iba pa ay __________.
5. Ang isang libong metro ay katumbas ng __________.
Panuto: Basahin at unawain ang mga pahayag sa bawat bilang. Piliin at isulat sa
sagutang papel ang titik ng tamang sagot.
6. Ang pinakasimpling uri ng letra na itinatag noon sa pagitan ng 1956 hanggang
1962.
A. Gothic B. Roman C. Script D. Text
7. Ito ang mga letrang may pinakamaraming palamuti na ginagamit sa mga sertipiko
at diploma.
A. Gothic B. Roman C. Script D. Text
8. Ito ay malayang ginagawa upang makabuo ng mga letra at numero sa pamamagitan
ng kamay.
A. Pagleletra B. Pagpipinta C. Pag-uukit D. Paglililok
9. Ang linyang ito ( ) ay tinatawag na __________.
A. Pasudlong o extension line B. Hindi nakikita o invisible line
C. Nakikita o visible line D. Panggilid o boarder line
10. Ang linyang ito naman ( ) ay tinatawag na __________.
A. Panturo o leader B. Pantukoy o Reference
B. Panggitna o centre D. Panukat o Dimension
39
Panuto: Paghambungin ang hanay A sa hanay B. Isulat ang titik ng tamang sagot sa
patlang bago ang bilang.
A B
___11. Ito ay isang uri ng negosyo na A. Animation and Cartooning

tumatanggap ng mga paggawa ng
portrait at painting.
___12. Ito ay uri ng negosyo na B. Building Construction and Design

tumatanggap ng mga kontrata tungkol
sa paggawa ng plano at pagdisenyo ng
mga gusali at iba pang estruktura.
C. Furniture and Sash Shop
___13. Ito ay uri ng negosyo na
gumagawa ng iba’t-ibang uri ng
kasuotang pambabae at panlalaki. D. Portrait and Painting Shop
___14. Ito ay uri ne negosyo na

gumagawa ng iba’t-ibang uri ng mga E. Printing Press
kagamitan na yari sa kahoy. Halimbawa
nito ay mesa, kabinet, pinto, at iba pa.
___15. Ito ay uri ng negosyo na F. Tailoring and Dress Making Shop

tumatanggap ng mga kontrata sa
paggawa ng mga animation at
cartooning.
Panuto: Magbigay ng limang kagamitan sa basic sketching, shading, outlining.

16.
17.
18.
19.
20.
Panuto: Basahin ang mga sumusunod na tanong at tukuyin ang hinihingi ng bawat
bilang. Isulat ang salita/mga salita ng iyong tamang sagot.
40
21. Ito ay isa 3-dimensional modelling program mula sa Google na maaaring gamitin
upang mapadali ang pagsketch ng mga disenyo.
22. Isa itong application sa computer na ginagamit sa pagsasaliksik ng mga disenyo
tulad ng Google Chrome, Mozilla Firefox, at Internet Explorer.
23. Dito maaaring makakuha ng mga disenyo sa sketching, shading, at outlining gamit
ang computer facilities.
24. Ito ay isang silid kung saan maaaring pagkunan ng mga impormasyontulad sa
basic sketching, shading, at outlining.
25. Ito ay isang pamamaraan upang makakalap o makakuha ng mga kaalaman at
pamamaraan sa basic sketching, shading, at outlining.
Panuto: Sagutin ng Tama o Mali ang mga sumusunod na pangungusap.
__________26. Maraming kasanayang matututuhan sa gawaing kahoy na tunay na
kapakipakinabang.
__________27. Ang pagkakarpentero ay dapat matutuhan ng mga batang mag-aaral
hindi lamang sa panghanapbuhay kundi para na rin sa sariling pangangailangan.
__________28. Ang dust pan, lampshade, at flower vase ay ilan lamang sa mga
halimbawa ng mga kagamitan na yari sa kahoy.
__________29. Kung may sapat na kaalaman at kasanayan sa gawaing kahoy, maaari
kang magkumpuni ng mga sirang upuan at lamesa.
__________30. Dapat malaman ng isang manggagawa ang iba’t-ibang uri ng kahoy
na gagamitin upang mas mapabuti ang paggawa ng disenyo.
Panuto: Ibigay ang limang pamamaraan upang maayos na maibenta ang mga
nagawang proyekto o produkto.
31.
32.
33.
34.
35.
Panuto: Gumawa ng isang plano para sa bagong proyekto gamit ang kinita mula sa
naibentang produkto.
36.
37.
38.
39.
41
40.
Panuto: Ibigay ang mga dapat isaalang-alang sa pag-iingat at pagmamalasakit sa
kapaligiran sa pagpaplano at pagbuo ng produkto.
41.
42.
43.
44.
45.
Panuto: Basahin ang mga sumusunod na pangungusap. Isulat ang salitang tama kung
ang pahayag ay katotohanan at mali naman kung ito ay hindi totoo.
46. Higit na nakatutulong sa paglago ng ekonomiya ng bansa ang pagtangkilik ng mga
produktong Pilipino.
47. Ang batas ay nakatutulong upang maging maayos ang paligid ng mga trasaksiyon
at sebisyo para sa mamamayan.
48. Ang likas na yaman ng bansa ay dapat gamitin ng tama para sa susunod na
henerasyon.
49. Ang hindi pagbabayad ng tamang buwis at tanda ng pagtupad sa mga alituntuning
dapat gampanan ng mga mamamayan.
50. Tumutulong tayo sa mga taong higit na nangangailangan, tulad ng mga
nasunugan, nasalanta ng bagyo, kalamidad.
Panuto: Piliin at isulat sa sagutang papel ang titik ng tamang sagot.
51. Kung magtatayo ka ng negosyong panserbisyo tulad ng botika, panaderya o
karinderya, kinakailangang __________.
A. may tamang kaalaman
B. naka uniporme ang nagtitinda
C. may medical certificate ang nagtitinda
D. may malinis at maayos na lugar
52. Ang bagay na ito ay makukuha sa mga opisina ng barangay upang makapagbigay
ng serbisyo sa komunidad nang maayos at legal.
A. Permit sa Barangay B. Permit sa Munisipyo
C. Permit sa Paglalako D. Permit sa Sanidad
53. Alin sa mga sumusunod ang hindi kinakailangan sa negosyong panserbisyo o
pantransportasyon.
A. may permit sa doctor B. nakarehistro ang motor
42
C. may lisensya ang drayber D. may permit sa munisipyo
54. Ang bawat negosyong panserbisyo at produkto ay may sinusunod na regulasyon at
kautusan mula sa pamahalaang __________.
A. lokal B. pambansa
C. panglungsod D. wala sa nabanggit
55. Ang “sanitation permit” ay kinakailangan sa mga negosyong may kinalaman sa
__________.
A. botika B. kantina
C. komunikasyon D. transportasyon
ANSWER KEY:
1. English
2. Metric
3. Push-Pull Rule
4.Tape Measure
5. 1 Kilometro
6. a
7. d
8. a
9.d
10. d
11. d
12. b
13. f
43
14. c
15. a
16. lapis
17. cardboard
18. pintura
19. canvass
20. brush
21. Google Sketch Up
22. Web Browser
23. Internet
24. Silid Aklatan
25. Pananaliksik
26.Tama
27.Tama
28.Mali
29. Tama
30.Tama
31. Ihanda ang mga kailangan sa pag-aayos ng mga produktong
ipagbibili
32. Linising mabuti ang produktong ipagbibili
33. Ilagay sa tamang lagayan ang mga produktong ipagbibili;
tulad ng plastik, kahon, at iba pang lalagyan. Maaring
maglagay ng disenyo sa mga kahon, karton o plastik na gagamitin.
34. Isalansan nang maayos sa loob ng lalagyan
35. Lagyan ng etiketa ang produkto kung magkano ang presyo
36 – 40. Gagawa ang mga bata ng rubriks batay sa kanilang gawa.
41. Planuhing mabuti ang proyektong gagawin.

42. Gumamit ng angkop na materyales sa paggawa ng proyekto.
43. Gumamit ng mga kasangkapang maayos ang kondisyon.
44. Ibalik sa tamang lalagyan ang mga kasangkapan ginamit.
45. Itapon sa tamang imbakan ang mga basura.
46. Tama
47. Tama
48. Tama
49. Mali
50. Tama
51. c
52. a
53. d
54. a
55.
44
REFERENCES
CURRICULUM GUIDE MAY 2016

EDUKASYONG PANTAHANAN AT PANGKABUHAYAN 4
UNANG EDISYON 2015
45

EPP - Grade 4 COMPLETE

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

EPP - Grade 4 COMPLETE

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PREFACE

LEAD, EMPOWER,AND ACHIEVE THROUGH DATA- DRIVEN DECISIONS

We are indebted to DepEd Division of Northern Samar Team headed by SDS

Raynalda B. Nueva Milagros L. Barsolaso Mae Celeste Remedillo

SAMPLE FORMATIVE TEST

PANUTO: Ipaliwanag ang “entrepreneurs” ayon sa kahulugan at kahalagahan. (1

___ 6. May matatag na loob at tiwala sa sarili

___ 11. Nagsimula ang National Bookstore sa isang barong-barong, sa

a. Andrew Tan c. Lucio Tan

___ 12. Ang namamahala sa pinakamalaking kompanya sa konstruksiyon sa

a. Alfredo Yao c. Manny Villar

a. Cecilio Pedro c. Socorro Ramos

___ 15. Siya ang nagmamay-ari ng Philippine Airlines na pangunahing paliparan

a. Andrew Tan c. Henry Sy

PANUTO: Piliin ang titik ng tamang sagot sa kahon na nagpapakita ng iba’t

___ 16. Pag-aayos ng bahay

PANUTO: Piliin ang pinakamabuting sagot ayon sa mga dapat isaalang-alang sa

a. Panatilihin itong isang lihim.

a. Ibigay ang hinihinging impormasyon at magalang na gawin ito.

___ 25. Nakakita ka na impormasyon o lathalain sa computer na sa iyong palagay

PANUTO: Isulat ang T kung tama ang pahayag at M kung mali.

___26. Ang virus ay kusang dumarating at nagpapalipat-lipat sa mga document o

___ 31. Gamitin ang computer sa paglalaro.

__________ 36. Electronic device na ginagamit upang mas mabilis na

Internet computer smartphone

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

42.Magbubukas ang MS Word application. Ang MS Word ay isang text editing

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

47.I-type ang www.google.com sa address bar ng browser at pindutin ang Enter

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

58.Suriin ang Search Results at tukuyin ang mga resultang pinakamakakatulong

59.Pumunta sa start button, hanapin at pindutin ang MS Word, at sa blank sheet

60.At doon, makikita mo na ang mga impormasyon o datos na iyong nakalap.

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

2. I-filter ang impormasyon. Sundin ang sumusunod na pamantayan:

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

PANUTO: Pagsunod-sunurin ang mga paraan sa pagsagot sa e-mail na may kalakip

___ 81. I-click ang attach a file link.

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

96.Buksan ang graphic software.

PANUTO: Subuking gumawa ng maikling dokumento gamit ang word processor.

101. Buksan ang MS Word. Magbukas ng bagong dokumento. Pansinin na

102. Mag-type ng salita o mga kataga sa blangkong dokumento; I-highlight

103. Ipagpatuloy ang pagta-type ng mga pangungusap; I-set ang alignment

104. I-format ang larawan sa pamamagitan ng pag-double click dito; Narito

106. Buksan ang word processor. Gumawa ng bagong dokumento; I-

3 Nasunod 2 hanggang 3 mga hakbang sa pag.eedit ng photo gamit ang

1 Walang gawaing naipasa.

SUBJECT: EPP (HOME ECONOMICS)

SAMPLE FORMATIVE TEST

PANUTO: Lagyan ng masayang larawan ng mukha ang patlang kung tama

__________ 7. b. Ginagamit sa pag-

__________ 8. c. Napapanatili nito

__________ 9. d. Pang-alis ng libag at

__________ 10. e. Ginagamit bilang

A. Magtala ng limang paraan ng pangangalaga ng kasuotan. Isulat ito sa kuwaderno.

16. Ano ang ginagamit sa pagsusukat ng tela?

PANUTO: A. Lagyan ng tsek (√) kung nagpapakita ng mabuting pag-uugali ang

B. Bumuo ng tatlong grupo. Magsagawa ng isang dula na nagpapakita ng mabuting

RUBRIKS PARA SA PANGKATANG GAWAIN

__________ 46. Masayang ginagampanan ang nakaatang na tungkulin sa pamilya.