Menjadikan aktiviti Jelajah Pembelajaran (Learning Walk , Teacher’s voice

9 dan Student’s voice) sebagai alat kutipan data untuk merancang intervensi
PdP bermakna.
 Merancang/melaksana pelaksanaan Project Based Learning (BPL) sebagai
10 aktiviti kepada murid sekurang-kurangnya 2 kali setahun.
-        Januari – Jun – 1 kali
-        Julai – Oktober 1 Kali

11 Membangunkan dan menyokong Pemimpin Pertengahan dalam

melaksanakan fungsi dan peranan mereka.
 PGB memberi bimbingan dan sokongan kepada guru dan Anggota Kumpulan
12 Pelaksana (AKP) secara profesional dan terancang mengikut keperluan
kemahiran.

PGB menjalankan aktiviti CPD menjurus kepada hala tuju sekolah TS25.

      i.         Merancang.

13
     ii.         Menerima dan menganalisis maklumbalas.
    iii.         Mengambil tindakan susulan.

Menganalisis data daripada maklum balas guru (Teacher’s Voice) untuk

penambahbaikan berterusan.

14

Menganalisis data maklum balas murid (student’s voice/Parking lot) untuk

penambahbaikan berterusan.

15

PGB menjalankan aktiviti PLC menjurus kepada hala tuju sekolah TS25.

16
       i.         Merancang.

16
     ii.         Menerima dan menganalisis maklumbalas.

   iii.         Mengambil tindakan susulan.

17 PGB memberi bimbingan kepada barisan pemimpin pertengahan secara

professional dan terancang

18 PGB membuat penarafan guru yang mengamalkan PAK21 dalam PdP.

JUMLAH
0 1 2
0 1 2

0 1 2
0 1 2

0 1 2

0 1 2
0 1 2

0 1 2

0 1 2
0 1 2

0 1 2

0 1 2

0 1 2

0 1 2
Rujuk buku pengurusan sekolah/ fail Learning Walk, Teacher’s voice,
Student’s voice
Laporan Aktiviti
Rujuk buku pengurusan sekolah/fail panatia.

Temubual/ Semakan dokumen

Rujuk buku pengurusan sekolah/fail bimbingan.

Rujuk buku pengurusan sekolah/fail kursus.

Fail CPD
Rujuk rekod/fail mesyuarat pengurusan/laman web/borang aduan atau
dokumen yang berkaitan.

Rujuk rekod/fail mesyuarat pengurusan/laman web/borang aduan atau

dokumen yang berkaitan.

Rujuk buku pengurusan sekolah/ fail PLC.

Minit mesyuarat
Laporan PLC
Rujuk buku pengurusan sekolah/ fail PLC.
Minit mesyuarat
Laporan PLC

Temubual, Semakan dokumen

Rujuk buku pengurusan sekolah/fail bimbingan/PLC/ dokumen berkaitan.

g) Amalan Terbaik
39
40

STATUS
CEMERLANG
BAIK
MEMUASKAN
KURANG MEMUASKAN

Ulasan pegawai:
g) Amalan Terbaik
Melaksanakan Amalan terbaik
i) <5% /terbaik
Amalan Jumlahdikongsi
guru: Skor 1 kalangan Negeri / Kebangsaan / Antarabangsa
dalam
i) Sekolah/Daerah : Skor 1 JUMLAH

JUM

STATUS
CEMERLANG
BAIK
MEMUASKAN
KURANG MEMUASKAN

Ulasan pegawai:
 0 1 2
0 1 2

PERATUS
90% - 100%
70% - 89%
50% - 69%
<49%
Rujuk rekod/
sijil penghargaan/MOU
Rujuk rekod/ atau dokumen yang berkaitan.
Sijil Penghargaan / MOU atau dokumen yang berkaitan.