EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Dinàmica: HABILITATS SOCIALS

ELS PENSAMENTS I LA COMUNICACIÓ
Els nostres pensaments poden facilitar que ens comuniquem positivament amb
altres persones i hi establim relacions saludables, però també poden limitar la
nostra capacitat comunicativa. Ser-ne conscients, ens permet modificar els nostres
pensaments i utilitzar-los a favor nostre.

OBJECTIUS:
• Fomentar la comunicació i l’assertivitat.
• Ser conscient que els nostres pensaments modifiquen la comunicació amb
els altres.

PROCEDIMENT:
El professor/a explicarà als alumnes la següent història:

EL MARTELL
Un home vol penjar un quadre. El clau ja el té, però li falta un martell. El veí
té un martell. Així doncs, el nostre home decideix demanar-li al veí que li deixi
el martell.
Però l’assalten alguns pensaments...... I si no vol deixar-me’l? Ara recordo
que ahir em va saludar sense mirar-me. Potser tenia pressa. Però potser la
pressa no era més que una excusa!
Què pot ser? Jo no li he fet res; segur que alguna en porta de cap. Si algú
em demanés alguna eina, jo sempre li deixaria. Per què no ho hauria de fer
ell també? Com pot negar-se a fer un favor tan senzill a una altra persona?
Gent com aquesta li amarguen a un la vida. I llavors encara s’imagina que
depenc d’ell! Només perquè té un martell! Això ja és el massa!
Així, el nostre home surt precipitat cap a casa del veí, toca el timbre, li obre
la porta i abans que el veí tingui temps de dir «bon dia», el nostre home li
crida furiós:
“Quedi’s amb el seu martell, egoista!“
En grups de quatre alumnes reflexionaran sobre les següents preguntes:
- L’home reacciona bé davant del veí?
- Com creieu que quedarà la relació entre els dos personatges a partir d’aquest
moment?
- Com ens afecten els nostres pensaments en la relació amb els altres?
Ho compartirem en gran grup i n’extraurem conclusions.
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Dinàmica: HABILITATS SOCIALS

TEMPORALITZACIÓ:
Una sessió.

RECURSOS:
• Conte “El Martell”.