PATVIRTINTA

Fakulteto tarybos 2018 m. vasario 22 d.

nutarimu Nr. 1PI-4

STUDIJŲ DALYKO APRAŠAS

1.
Kodas Dalyko pavadinimas Studijų programos pavadinimas
SS118M108804 Asmenybės psichologinis įvertinimas Teisės psichologijos magistratūros studijų
programa, nuolatinės studijos
2.
Dėstytojas (-ai) Padalinys (-iai)
Koordinuojantis: Prof. dr. Rita Bandzevičienė Psichologijos institutas
(rbandze@mruni.eu;
Robboundin@yahoo.com)

Kitas (-i): Doc. dr. Ingrida Gabrialavičiūtė, Prof. dr. Rita

Bandzevičienė, Robertas Balčiūnas
3.
Studijų pakopa Dalyko lygmuo Dalyko tipas
Antroji pakopa Netaikoma Privalomas
4.
Įgyvendinimo forma Vykdymo laikotarpis Vykdymo kalba (-os)
Auditorinis 3 semestras lietuvių
5.
Reikalavimai studijuojančiam
Išankstiniai reikalavimai Gretutiniai reikalavimai (jei yra) Praktika
Netaikoma Netaikoma Netaikoma
6.
Rekomenduojami pasirinktiniai programos komponentai
Netaikoma
7.
Dalyko apimtis kreditais Visas studento darbo Kontaktinio darbo Savarankiško darbo
(ECTS) krūvis valandomis valandos ir studijavimo valandos
būdas
6 162 66 96
8.
Dalyko tikslas: studijų programos ugdomos kompetencijos
Suteikti studentams žinių apie asmenybės psichologinio įvertinimo teorinius ir
praktinius ypatumus, supažindinti su psichologinio įvertinimo procedūromis,
psichologinio asmenybės tyrimo etikos reikalavimais, asmenybės tyrimo
metodais ir priemonėmis ir jų naudojimo sąlygomis bei naujausiomis
psichologinio įvertinimo tendencijomis. Detaliai išnagrinėti pagrindinių
asmenybės psichologinio įvertinimo metodikų panaudojimo galimybes, išmokyti
jomis naudotis atliekant praktines savarankiškas užduotis, analizuojant gautus
rezultatus ir rašant psichologinio įvertinimo išvadą. Suteikti žinių apie asmenybės
psichologinio įvertinimo ypatumus dirbant su skirtingais tiriamaisiais:
supažindinti su asocialios ir kriminogeninės asmenybės tyrimo ir psichologinio
įvertinimo ypatumais.
Programos studijų rezultatai Studijų dalyko rezultatai Studijų metodai Studento pasiekimų
vertinimo metodai
Gebės pasirinkti ir mokės etiškai Gebės paaiškinti ir suprasti Paskaitos, į Testas (atvirojo tipo
 pritaikyti tinkamiausius pagrindines sąvokas, principus ir problemą užduotys/klausimai),
psichologinio įvertinimo metodus, galimybes susijusias su asmenybės orientuotas pranešimas, esė
nustatydami teisminio proceso ar psichologiniu įvertinimu, siekiant mokymas, grupinė
mediacijos dalyvių, nuteistųjų, įvertinti nuteistųjų asocialaus diskusija (mažos
nusikaltimų aukų, policijos ar elgesio priežastis, pareigūnų grupės), grupinė
pataisos pareigūnų probleminio tinkamumą atlikti savo pareigas diskusija (apskrito
elgesio ir asmenybės stalo diskusija)
charakteristikas.
Gebės pasirinkti ir mokės etiškai Gebės surasti, kritiškai įvertinti ir Paskaitos, į Testas (atvirojo tipo
pritaikyti tinkamiausius susisteminti informaciją apie problemą užduotys/klausimai),
psichologinio įvertinimo metodus, asmenybės psichologinio orientuotas pranešimas, esė, atvejo
nustatydami teisminio proceso ar įvertinimo metodikas, reikalingas mokymas, grupinė analizė
mediacijos dalyvių, nuteistųjų, įvertinti nuteistuosius, jų asocialų diskusija (mažos
nusikaltimų aukų, policijos ar elgesį, pareigūnų atsparumą stresui grupės), grupinė
pataisos pareigūnų probleminio diskusija (apskrito
elgesio ir asmenybės stalo diskusija),
charakteristikas. atvejo analizė,
projektinė veikla

Gebės pasirinkti ir mokės etiškai Bus pasirengę savarankiškai Paskaitos, į Testas (atvirojo tipo
pritaikyti tinkamiausius pasirinkti ir pritaikyti tinkamas problemą užduotys/klausimai),
psichologinio įvertinimo metodus, metodikas ir testus specifiniams, orientuotas pranešimas, esė, atvejo
nustatydami teisminio proceso ar su teisės psichologija susijusiems mokymas, grupinė analizė
mediacijos dalyvių, nuteistųjų, asmenybės psichologinio diskusija (mažos
nusikaltimų aukų, policijos ar įvertinimo tikslams pasiekti ir grupės), grupinė
pataisos pareigūnų probleminio parašyti nuteistojo ar pareigūno diskusija (apskrito
elgesio ir asmenybės psichologinio asmenybės stalo diskusija),
charakteristikas. įvertinimo išvadą atvejo analizė,
projektinė veikla

9.
Dalyko turinys
Kontaktinio darbo valandos ir studijavimo būdas Savarankiškų studijų
laikas ir užduotys
Laboratoriniai darbai

Visas kontaktinis

Darbas kompiuterinėje
Nuotolinis kontaktinis

Temos
Atsiskaitymas
Konsultacijos

Savarankišas
Seminarai
Paskaitos

Pratybos

Praktika

auditorijoje

darbas
darbas

Užduotys
darbas

1. Įvadas į asmenybės 1 0 1 0 0 0 2 8 Mokslinės

psichologinį įvertinimą ir literatūros
bendrieji asmenybės skaitymas
psichologinio įvertinimo
principai
 2. Anamnezės samprata, jos 2 0 1 0 0 0 3 8 Mokslinės
rinkimas. Interviu asmenybės literatūros
psichologiniame įvertinime skaitymas; atvejo
analizė; projektas;
pranešimas

3. Asmenybės psichologinio 3 0 2 0 0 0 5 8 Mokslinės

įvertinimo metodikų apžvalga: literatūros
mąstymo tyrimai skaitymas; atvejo
analizė; projektas;
pranešimas

4. Asmenybės psichologinio 2 0 2 0 0 0 4 8 Mokslinės

įvertinimo metodikų apžvalga: literatūros
atminties ir jos savybių skaitymas; atvejo
įvertinimas analizė; projektas;
pranešimas

5. Asmenybės psichologinio 2 0 2 0 0 0 4 8 Mokslinės

įvertinimo metodikų apžvalga: literatūros
dėmesio ir jo savybių skaitymas; atvejo
įvertinimas analizė; projektas;
pranešimas

6. Asmenybės psichologinio 5 0 5 0 0 0 10 8 Mokslinės

įvertinimo metodikų apžvalga. literatūros
Neverbalinės projekcinės skaitymas; atvejo
metodikos: piešinių metodikos analizė; projektas;
- Piktogramos, H-T-P pranešimas

7. Asmenybės psichologinio 3 0 1 0 0 0 4 8 Mokslinės

įvertinimo metodikų apžvalga. literatūros
Neverbalinės projekcinės skaitymas; atvejo
metodikos - Roršacho testas analizė; projektas;
pranešimas

8. Asmenybės psichologinio 3 2 2 0 0 0 7 8 Mokslinės

įvertinimo metodikų apžvalga. literatūros
Verbalinės projekcinės skaitymas; atvejo
metodikos - nebaigtų sakinių analizė; projektas;
metodika pranešimas
 9. Asmenybės psichologinio 4 0 5 0 0 0 9 8 Mokslinės
įvertinimo metodikų apžvalga. literatūros
Kriterijumi pagrįsti asmenybės skaitymas; atvejo
inventarijai - MMPI analizė; projektas;
pranešimas

10. Asmenybės psichologinio 2 0 1 0 0 0 3 8 Mokslinės

įvertinimo metodikų apžvalga: literatūros
gebėjimų ir intelekto skaitymas; atvejo
testavimas analizė; projektas;
pranešimas

11. Asmenybės psichologinio 3 2 2 0 0 0 7 8 Mokslinės

įvertinimo metodikų apžvalga: literatūros
atvejo analizė skaitymas; atvejo
analizė; projektas;
pranešimas

12. Psichologinio įvertinimo 2 0 4 0 0 0 6 8 Mokslinės

rezultatų apdorojimas, literatūros
vertinimas; psichologinio skaitymas; atvejo
įvertinimo išvada ir jos analizė; projektas;
rašymas; grįžtamasis ryšys pranešimas

Atsiskaitymas 2 2 Egzaminas

Iš viso 32 4 28 0 0 0 2 66 96
10.
Vertinimo strategija Lyginamasis Atsiskaitymo Vertinimo kriterijai
svoris laikas
procentais
Užduočių atlikimas 15 Semestro metu 2 balai: aktyviai dalyvauja diskusijose, atsako į
seminarų metu klausimus, formuluoja problemas ir klausimus,
teikia kritinių pastabų
1 balas: dalyvauja diskusijose, atsako į užduodamus
klausimus
0 balų: beveik nedalyvauja diskusijoje arba praleido
daugiau nei 1/3 seminarų

Savarankiškai atlikto 35 Semestro metu Praktinę užduotį sudaro 2-ų psichologinio

kokybinio tyrimo ataskaita įvertinimo tyrimų ir išvadų parašymas.
Vertinama taip:
3: Puikios žinios ir gebėjimai.
2: Vidutinės žinios ir gebėjimai, yra klaidų.
Analizės lygmuo.
1: Žinios ir gebėjimai dar tenkina minimalius
reikalavimus. Daug klaidų.
0: Netenkinami minimalūs reikalavimai.
 Egzaminas 50 Sesijos metu Testą sudaro 2 atviro tipo teoriniai-praktiniai
klausimai ir 1 praktinė užduotis atlikti asmenybės
psichologinį įvertinimą.
Vertinama taip:
5: Puikios žinios ir gebėjimai.
4: Geros žinios ir gebėjimai, gali būti neesminių
klaidų. Sintezės lygmuo.
3: Vidutinės žinios ir gebėjimai, yra klaidų.
Analizės lygmuo.
2: Žinios ir gebėjimai nesiekia vidutinių, yra
(esminių) klaidų. Žinių taikymo lygmuo.
1: Žinios ir gebėjimai dar tenkina minimalius
reikalavimus. Daug klaidų. Žinių ir supratimo
lygmuo.
0: Netenkinami minimalūs reikalavimai.

11.
Privalomi studijų šaltiniai
1.Anastazi A., Urbina S. Psixologicheskoje testirovanije. 7–e mezhdunarodnoje izdanije. – Sankt-Peterburg „Piter“:
2002.
2.Groth – Marnat G. Handbook of Psychological Assessment, Wiley 2003.
3.Gudaitė G. Klinikinis psichologinis vertinimas. Užduotys ir taikymo principai. Vilnius: Vilniaus universiteto
leidykla, 2007
4.Jerry S. Wiggins Paradigms of personality assessment New York London: The Guilford Press, 2003.
5.Robert J. Psychological testing: history, principles, and applications, International student edition, Boston:
Pearson/A and B, 2004.
6. Kaplan R.M. Psychological testing: principles, aplications, and issues Belmont, CA.: Wadsworth, 2009
Papildomi studijų šaltiniai
1.Jess Feist, Gregory J. Feist Theories of personality Boston (Mass.): McGraw-Hill, 2006.
2.John O.P. The "Big Five" factor taxonomy: Dimensions of personality in the natural language and in questionnaires.
In L.A. Pervin (Ed.), Handbook of Personality theory and research. New York: Guildford Press, 1990.
3.Mak-Viljams N. Psixoanaliticheskoja diagnostika. Ponimanije struktury lichnosti v klinicheskom procese. Moskva:
Klass, 2003
4.The assessment of child and adolescent personality / by Howard M. Knoff New York London: The Guilford Press,
2003.
5.Tarptautinis testų naudojimo reglamentas. VU Specialiosios psichologijos laboratorija, 2003.
6. Cohen R.J. Psychological testing and assessment: an introduction to tests and measurement. New York: McGraw
Hill, 2010