Teacher: Maria Olivia Armas Date: October 12,2020

Subject: Araling Panlipunan III

NAME OF THE LESSON:

Yunit I: Pambansang Pagkakakilanlan/ Pagsasabi kung ano ang pulo

SANGGUNIAN: BEC A 1.1.1; Sibika at Kultura 3

Pilipinas: Bansang Marangal pp. 3 – 12 Estelita B.

TEACHING AIDS:

 Mapa ng Pilipinas
 Larawan ng mga pulo
 Tsart ng Awit
 Magic Basket

LESSON OUTLINE:

I. Pagdarasal

II. Pagbati

III. Paglilista ng pumasok at lumiban sa klase

IV. Panimulang Gawain- Ipakita ang mapa ng Pilipinas. Guessing game

gamit ang Magic basket

V. Paglinang ng Gawain –

a. Pagganyak - Pagpaparinig ng maikling kwento sa ating bansa.

Pagpapakita ng larawang nagpapakita ng pulo

b. Talakayan – paghahati sa tatlong grupo. Pagbibigay ng impormasyon

ukol sa bawat pulong kanilang nabunot.

VI. Activity – Iparinig sa mga bata ang awiting “Ang Pulo”.

GUIDED PRACTICE:

I. Pagbubuo
Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbuo ng mga paglalahat tungkol sa
aralin.
1. Ang pulo ay bahagi ng lupa na napapaligiran ng tubig
2. Ang Pilipinas ay binubuo ng maraming pulo

II. Paglalapat
Papuntahin ang isang mag-aaral sa harapan. Palagyan ng tsek ang
pulo na nais nilang marating. Ipasabi kung bakit gusto nilang marating
ang pulo.

III. Pagpapahalaga
Ilan ang mga pulo na bumubuo sa Pilipinas
Sabihin kung paano mapangangalagaan ng mga tao ang pulo na
kanilang ginagalawan.

NOTES AND COMMENTS:

 Dapat nasasabi kung ano ang pulo

 Nasasabi na ang Pilipinas ay binubuo ng maraming pulo

HOMEWORK:

Gumuhit ng mapa ng Pilipinas sa isang coupon bond na nagpapakita ng pulo at

kulayan ito.

REFERENCE:

DEPED. (2019). Grade 3 Daily Lesson Plan (2019 DLP). DEPED Tambayan. Retrieved from
http://drive.google.com/file/d/Ij5Fsdp9hpBmsGHJuTqbRPk3xE7GBOHIV/view