綜合卷 1 （演講詞）評分準則

一　語境意識（10分）
指能否因應語境而完成是次寫作任務，其中最重要的三項準則是：演講詞格式、呼
應背景、行文語氣。
1 演講詞格式（2分）
閱讀資料一和聆聽資料均已指出學生須撰寫演講詞，故應有基本演講詞格式：稱呼
應包括陳校長、各位老師、各位同學。
2 呼應演講背景（4分）
閱讀資料一和聆聽資料指出這是早會演講，因為李沛君當選香城傑出青年運動員，
學校希望她能帶動學校的運動風氣，並讓同學了解學校鼓勵學生參與體育運動的措
施。尚要留意的是：
(1) 於開首部分提及是次演講的背景，並在演講詞開首，自我介紹。
(2) 於結尾部分展望同學能培養健康的運動習慣。
(3) 如文中能表達感謝老師、教練栽培之意更佳。
3 行文語氣（4分）
措詞語氣必須得體有禮，態度宜親切誠懇。須用第一人稱角度書寫，分析宜冷靜務
實，論說須中肯客觀。行文若貫注個人感情色彩則更佳。

語境意識的等第說明：
等第 分數 描述
上上 10 開首結尾，呼應背景；身份明確，緊扣所選主題，格式齊備；語
氣親切友善，措詞大方得體。
上中 9 開首結尾，呼應背景；身份明確，緊扣所選主題，格式齊備；語
氣温和，措詞大方得體。
上下 8 開首結尾，呼應背景；身份清楚，能扣所選主題，格式微疵；語
氣恰當，措詞切當。
中上 7 開首結尾，略提背景；身份清楚，能扣所選主題，格式微疵；語
氣平實，措詞尚可。
中中(1) 6 開首引子，略提背景；身份清楚，能扣所選主題，格式微疵；語
氣平實，偶見直率。
中中(2) 5 開首引子，略提背景；身份清楚，但偶未有扣住主題，格式疏
漏；語氣平淡，措詞直率。
中下 4 開首結尾，未提背景；身份清楚，但未有扣住主題，格式疏漏；
語氣生硬，措詞直率。
下上 3 起結太簡，背景不明；身份清楚，但主題錯誤；格式錯誤。
下中 2 起結太簡，背景不明；身份不明，主題錯誤；格式錯誤。
下下 1 起結匆匆，不提背景；身份錯誤，主題錯誤；格式錯誤。
 極劣 0 空白卷或答案完全錯誤。

二　整合拓展（16分）
指按寫作要求選取適當的資料，加以組織，編排有序，輕重分明；並對部分資料加
以合理的補充、引申或發揮。
閱讀材料和聆聽資料均混雜沙石，與寫作任務無關，目的是要評核學生篩選資料的
能力，學生倘不經分辨地引用，整合拓展一柱不能評以「上品」分數。自行虛構閱讀材
料及聆聽資料者，均不接受。
本題要求學生指出時下香城年青人對體育運動的態度，整合拓展已在題目和聆聽材
料中清楚說明︰李沛君必須從選擇體育運動和參與體育運動兩方面作整合重點，指出時
下年青人的態度，以及帶來的影響。

整合拓展重點：
選擇體育運動的態度（8分） 聆聽材料 閱讀材料
應有的態度 應考慮個人能力和興趣  資料三
略加解說 說明香城年青人須改善之處  資料三
帶來的影響 按影響的對象可從反面拓展以下幾點：
拓展方向舉隅 1 個人方面：
(1) 容易受傷或發生意外；
(2) 不能享受運動的樂趣；
(3) 容易放棄，長遠不能養成良好的運動習慣
2 羣體方面：
半途而廢會影響隊友

參與體育運動的態度（8分） 聆聽材料 閱讀材料

應有的態度 應認真參與和事前做好準備  資料二
略加解說 說明香城年青人須改善之處  資料二
帶來的影響 按影響的對象從反面可拓展以下幾點：
拓展方向舉隅 1 個人方面：
(1) 不尊重運動員的身份；
(2) 長遠影響做人處事的態度
2 羣體方面：
(1) 比賽難以公平競爭；
(2) 阻礙其他參賽者比賽
以上所列拓展方向，只作參考，學生只需以年青人對體育運動的態度作拓展基礎，引申
出帶來的影響，言之成理，即可給分。
三　見解論證（14分）
指按寫作要求，提出個人見解，分析論證，以期說服他人。
本部分要求學生提出個人見解，此任務已在閱讀材料和聆聽資料中清楚指出：學生
須在語文中學鼓勵學生參與體育運動的措施「運動互勉小組」及「班際運動會」兩項中
選擇其中一項，向同學介紹，並且指出措施的預期效果，加以論證。

學生可從不同角度提出其看法，意見可能千變萬化，以下各點僅供參考，並非評核
的惟一標準︰
論述角度 運動互勉小組 班際運動會
對學生的好 1初學的同學得到適當的指導，能學 1定期的運動比賽和練習可作為短期
處 習正確的姿勢和技巧，並培養虛 目標，同學的運動技巧和體格會
（7分） 心學習的品德；負責指導的同學 逐漸進步。
也能教學相長。 2同學可藉羣體運動比賽培養團結和
2朋輩間互相鼓勵，可增加運動的動 合作精神。
力和興趣。 3同學有機會接觸不同的運動，從中
3把體育運動融入社交活動，可培養 了解自己的興趣和專長
恆常運動的良好習慣。 4藉運動培養出正面的人生觀。
4藉運動培養正面的人生觀。
對學校的好 1每位學生都參與，加入小組，能鼓 1所有同學均參加定期的班際運動會
處 勵同學多做運動，在校內建立熱 和練習，能鼓勵同學多做運動，
（7分） 愛運動的風氣。 在校內建立熱愛運動的風氣。
2學生有良好的運動習慣，能鍛煉出 2學生有良好的運動習慣，能鍛煉出
強健的體魄和堅毅的意志，有助 強健的體魄和堅毅的意志，有助
個人成長和學業成績，間接有助 個人成長和學業成績，間接有助
提升校譽。 提升校譽。
3長遠可發掘有運動潛質的學生，參 3長遠可發掘有運動潛質的學生，參
加公開比賽，為校增光。 加公開比賽，為校增光。

四　表達組織（10分）
指全篇的組織結構、遣詞造句和字體標點。組織嚴密，文詞準確，表達力強者，當
為上品。評分應以組織詞句為主要考慮，字體標點次之。
1 表達佔6分，包括遣詞、造句、字體、標點等。凡達意流暢，用詞準確，偶有修飾
字體端正，已臻中六程度之高水平，應給6分；或整體而言，以上各項屬一般中六
程度學生應有水平，可給予4-5分，以此類推。
2 組織佔4分，如起承轉合齊備，段落安排井然有序，應給予4分。如有瑕疵，可給予
2-3分，以此類推。
3 錯別字不另扣分，但教師必須逐個圈出以資識別；凡錯別字（重錯者不另計）達八
個或以上者，「表達組織」一柱不應給予上品分數。

參考示例（一）
介紹「運動互勉小組」

陳校長、各位老師、各位同學：【1】 【1】語境意
識：照應題目，
以演講詞格式撰
大家好！1.我是中六的學生李沛君。2.有賴高老師和王教練的悉 寫，按聽眾身份
的尊卑來排列稱
心栽培，我早前僥倖獲選為香城傑出青年運動員，我在此向他們致 呼次序。
謝。3.今天很榮幸得到陳校長給予機會，讓我可在早會上跟各位分享
【2】語境意
對運動的一些看法。4.我希望跟大家談談時下香城年青人對運動的態 識、表達組織：
度，然後介紹一項學校鼓勵同學參與體育運動的措施。【2】 根據聆聽材料和
閱讀材料一，自
我介紹，並感謝
我認為香城年青人對運動的態度有兩方面需要改善。首先，選 校方給予演講的
機會，引入主
擇運動時應考慮個人的能力和興趣，可是有些年青人選擇體育運動 題。
的態度並非如此。他們只為跟隨潮流、湊熱鬧，或受朋友影響。做
【3】整合拓
運動有益身心，但沒有一種運動是適合所有人的，有些體質較弱的 展：根據聆聽材
人卻選擇了自己應付不來的劇烈運動；有些愛熱鬧的人卻選擇了獨 料和閱讀材料
三，指出選擇體
自進行的運動，覺得索然無味。這樣會帶來很多不良的影響。個人 育運動應考慮個
方面，沒有因應自己的體質來選擇運動，很容易會受傷或發生意 人能力和興趣，
以及帶來的影
外。而選擇了不合自己個性或沒有興趣的運動，則無法樂在其中， 響。
很容易就會放棄，難以養成恆常運動的習慣。羣體方面，如果參與
的是團隊運動，成員間需要互相合作，半途而廢會影響隊友，是沒
有責任感的行為。【3】

其次，參與運動時應該抱持認真的態度，以及事前做好準備。
運動競賽講求公平競爭、全力以赴，因此必須認真參賽並在賽前做 【4】整合拓
好準備，以爭取最好的成績。可是香城有些年青人並沒有認真地參 展：根據聆聽材
料和閱讀材料
與運動競賽，只視作玩樂，例如早前的香城馬拉松比賽中，有參賽 二，指出參與體
者在賽道上嬉戲、拍照。此外，比賽中逾半數傷者都是因為抽筋， 育運動應抱持認
真態度和事前做
共有659人，如果在賽前做好熱身運動，定可減少或避免這情況。以 好準備，以及帶
認真的態度參與運動，並在運動前做好準備是非常重要的。對個人 來的影響。

來說，這是對運動員身份的尊重，以及做人處事態度的體現。在羣
體方面，人人全力以赴，才能體現公平競爭的體育精神。此外，如
果有參賽者在賽事中嬉戲，更會妨礙其他參賽者比賽，甚至構成危
險。【4】

以上是我對參與體育運動的態度的看法，希望能對大家有所啟
【5】表達組
發。做運動有益身心，校方一直都很鼓勵我們多參與體育運動，將
織：由指出年青
會推行一些相應的措施，我在這裏介紹一項名為「運動互勉小組」 人的態度，過渡
的措施，並談談預期的效果。【5】 到介紹學校鼓勵
學生參與體育運
動的措施。
「運動互勉小組」會安排每位同學自由參與一項體育運動，並
【6】見解論
跟有意參與相同運動的同學組成三至五人的小組，一同練習，每個 證：扼要介紹
小組中至少有一位組員對該項運動有較深入的認識和經驗，負責指 「運動互勉小
組」的內容。
導其他組員，讓同學互相鼓勵和幫助。【6】

這項措施對學生和學校都有好處。就學生本身而言，1.初學某種
【7】見解論
運動的同學得到對該項運動有較深入認識的同學指導，能學習到正 證：就對學生的
好處指出措施的
確的運動技巧和姿勢，而向朋輩學習更能培養同學虛心求教的品
預期效果。
德。2.另一方面，負責指導的同學也能藉此教學相長，提升自己運動
的技巧和表現。3.此外，這項措施最大的好處是可發揮朋輩的影響
力，朋友互相鼓勵，可增加參與運動的動力和興趣。與好友一起做
運動，把運動融入社交活動，令本來對運動沒大太興趣的同學也因
而喜歡運動，培養恆常運動的良好習慣。4.體育運動不但對身體健康
有益，也可鍛煉個人的意志，培養同學運動的習慣，長遠來說有助
他們藉此培養出正面的人生觀。【7】

「運動互勉小組」不但對同學有益，對學校也有很多好處。1.
當中最重要的，是在校內建立運動風氣，「運動互勉小組」可鼓勵
【8】見解論
同學多做運動，帶動熱愛運動的健康風氣。2.此外，同學有良好的運 證：就對學校的
動習慣，體魄強健，培養出堅毅的意志，對個人成長以至學業成績 好處指出措施的
預期效果。
均有幫助，長遠而言可以提升校譽。3.而每位同學都養成運動的習
慣，校方還可藉此發掘有運動潛質的同學，對他們加以特別培訓，
日後參加公開比賽，為校增光。【8】

除了「運動互勉小組」外，學校還會舉辦「班際運動會」來鼓
勵同學多做運動，可惜今天沒有時間詳細介紹，相信學校稍後會讓
大家了解。我希望每位同學都能選擇適合自己的運動，養成恆常運 【9】表達組
動的習慣，這樣對身心都有莫大裨益。我在此再次感謝陳校長給我 織：總結演講內
容，展望將來，
這個機會跟大家分享對體育運動的想法，祝願大家身心康泰，謝謝 並表謝意。
各位！【9】
參考示例（二）
介紹「班際運動會」

陳校長、各位老師、各位同學：【1】 【1】語境意
識：照應題目，
以演講詞格式撰
大家好！我是中六的學生李沛君。有賴高老師和王教練的悉心 寫，按聽眾身份
的尊卑來排列稱
栽培，我早前僥倖獲選為香城傑出青年運動員，我在此向他們致 呼次序。
謝。今天很榮幸得到陳校長給予機會，讓我可在早會上跟各位分享
【2】語境意
對運動的一些看法。我希望跟大家談談時下香城年青人對運動的態 識、表達組織：
度，然後介紹一項學校鼓勵同學參與體育運動的措施。【2】 根據聆聽材料和
閱讀材料一，自
我介紹，並感謝
我認為香城年青人對運動的態度有兩方面應該改善。首先，選 校方給予演講的
機會，引入主
擇運動時應考慮個人的能力和興趣，可是有些年青人選擇體育運動 題。
的態度並非如此。他們只為跟隨潮流、湊熱鬧，或受朋友影響。做
【3】整合拓
運動有益身心，但沒有一種運動是適合所有人的，有些體質較弱的 展：根據聆聽材
人卻選擇了自己應付不來的劇烈運動；有些愛熱鬧的人卻選擇了獨 料和閱讀材料
三，指出選擇體
個兒做的運動，覺得索然無味。這樣會帶來很多不良的影響。個人 育運動應考慮個
方面，沒有因應自己的體質來選擇運動，很容易會受傷或發生意 人能力和興趣，
以及帶來的影
外。而選擇了不合自己個性或沒有興趣的運動，則無法樂在其中， 響。
很容易就會放棄，難以養成恆常運動的習慣。羣體方面，如果參與
的是團隊運動，成員間須互相合作，半途而廢會影響隊友，是沒有
責任感的行為。【3】

其次，參與運動時應該抱持認真的態度，以及事前做好準備。
運動競賽講求公平競爭、全力以赴，因此必須認真參賽並在賽前做 【4】整合拓
好準備，以爭取最好的成績。可是香城有些年青人並沒有認真地參 展：根據聆聽材
料和閱讀材料
與運動競賽，只視作玩樂，例如早前的香城馬拉松比賽中，有參賽 二，指出參與體
者在賽道上嬉戲、拍照。此外，比賽中逾半數傷者都是因為抽筋， 育運動應抱持認
真態度和事前做
共有659人，如果在賽前做好熱身運動，定可減少或避免這情況。以 好準備，以及帶
認真的態度參與運動，並在運動前做好準備是非常重要的。對個人 來的影響。

來說，這是對運動員身份的尊重，以及做人處事態度的體現。在羣
體方面，人人全力以赴，才能體現公平競爭的體育精神。此外，如
果有參賽者在賽事中嬉戲，更會妨礙其他參賽者比賽，甚至構成危
險。【4】

以上是我對參與體育運動的態度的看法，希望能對大家有所啟
發。做運動有益身心，校方一直都很鼓勵我們多參與體育運動，將 【5】表達組
織：由指出年青
會推行一些相應的措施，我在這裏介紹一項名為「班際運動會」的
人的態度，過渡
措施，並談談預期的效果。【5】 到介紹學校鼓勵
學生參與體育運
動的措施。
顧名思義，「班際運動會」就是定期舉辦班際的運動競賽，校
【6】見解論
方將會每三個月舉辦一次足球、籃球、排球等羣體運動的比賽，而 證 ： 扼 要 介 紹
「班際運動會」
每班要自行安排練習，以準備參與比賽。【6】 的內容。

這項措施對學生和學校都有好處。就學生本身而言，1.每三個月 【 7 】 見 解 論
一次的運動比賽和定期的練習可作為短期目標，同學的運動技巧和 證：就對學生的
好處指出措施的
體格會在練習和比賽中逐漸進步，從而取得成功感，並可養成恆常 預期效果。
運動的習慣。2.更重要的是，比賽的項目均為羣體運動，同學可在運
動競賽中學會團結和合作的精神，而且比賽以班別為參賽單位，同
班的同學會成為隊友，有助他們促進友誼，建立團隊精神，增加運
動的動力和興趣。3.不同的運動比賽項目，也讓同學有機會接觸不同
的運動，了解自己的興趣和專長。4.體育運動不但對身體健康有益，
也可鍛煉個人的意志，培養同學運動的習慣，長遠來說有助他們藉
此培養出正面的人生觀。【7】

在學校方面來說，1.最大的好處當然是在校內建立運動的風氣。
每班的同學為了參加運動競賽要定期練習，可鼓勵同學多做運動，
【8】見解論
帶動熱愛運動的健康風氣。2.此外，同學有良好的運動習慣，體魄強 證：就對學校的
健，培養出堅毅的意志，對個人成長以至學業成績均有幫助，長遠 好處指出措施的
預期效果。
而言可以提升校譽。3.而每位同學都養成運動的習慣，校方還可藉此
發掘有運動潛質的同學，對他們加以特別培訓，日後參加公開比
賽，為校增光。【8】

除了「班際運動會」外，學校還會舉辦「運動互勉小組」來鼓
勵同學多做運動，可惜今天沒有時間詳細介紹，相信學校稍後會讓
大家了解。我希望每位同學都能選擇適合自己的運動，養成恆常運 【9】表達組
織：總結演講內
動的習慣，這樣對身心都有莫大裨益。我在此再次感謝陳校長給我
容，展望將來，
這個機會跟大家分享對體育運動的想法，祝願大家身心康泰，謝謝 並表謝意。
各位！【9】