DAFTAR PUSTAKA

Abbas, R., Abdul Kadir, F. A., & Ghani Azmie, I. A. (2013). Integrating Soft Skills
Assessment Through Soft Skills Workshop Program For Engineering
Students At University Of Pahang: An Analysis. International Journal of
Research In Social Science, 2(1), 33-46.

Al Abduwani, T. A. (2012). The Value And Development Of Soft Skills: The Case
Of Oman. International Journal of Information Technology and Business
Management, 2(1), 87-88.

Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Edisi

Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
Armstrong, Thomas. (2004). Sekolah Para Juara. Bandung: PT. Mizan Pustaka
Azzaini, Jamil. 2015. ON. Jakarta: Mizzania
Agustin, P. (2013). Implementasi 5S pada CV. Valasindo menggunakan
Pendekatan Ergonomi Partisipatori. Yogyakarta: Jurusan Teknik Industri
Universitas Islam Indonesia.

Barlow, M. L. (1974). The Philosophy for Quality Vocational Education Program.

Washington, D.C: America Vocational Association.

Basir, S. (2011). Soft Skill vs Hard skill. Jakarta Timur: Kantor Akuntan Publik
Syarief Basir dan Rekan.

Baskara. (2002). Broad Based Education sebagai Wahana Kecakapan Hidup

Education. Jurnal Penelitian, 2(4), 357-363.

BPS. (2016). Ketenagakerjaan. Jakarta: Badan Pusat Statistik

Byram, H.M. & Wenrich, R.C. (1956). Vocational Education and Practical Arts in
the Community School. New York: The Macmillan Company.

Choudary, D. V., & Ponnuru, M. (2015). The Importance Of Soft-Skills Training

For Mba Students And Managers. Abhinav International Monthly Refereed
Journal of Research in, 4(11), 6-14.

Clarke, L and Winch. C. (2007). Vocational Education International Approach,

Development and System. New York: Routledge.

Djohar, A. (2007). Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Dalam Ilmu dan Aplikasi
Pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press. Hal. 1285-1300.

108
Djojonegoro, W. (1998). Pengembangan Sumber Daya Manusia : Melalui Sekolah
Menengah Kejuruan. Jakarta.

Doe, John. (2001). Personal Soft Skill Indicator. Jurnal Performance DNA
International, Ltd. Diakses 30 Desember 2018
Dian Sandika, O., Wijayanto Susilo, D., dan Harjanto, B. (2014). Implementasi
Budaya 5R di Unit Machinery And Tool (UMT) PT. Mega Andalan
Kalasan. Jurnal Portal Garuda.
download.portalgaruda.org/article.php?article=141360&val=4092
Djohar, A. (2007). Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Dalam Ilmu dan Aplikasi
Pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press. Hal. 1285-1300.
Djojonegoro, Wardiman. (1998). Pengembangan Sumber Daya Manusia melalui
Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta: Depdiknas
GIZ. (2015). Guidelines Designing TVET Measures. Germany
Hamalik, O. (1990). Pendidikan Tenaga Kerja Nasional: Kejuruan, Kewirausahaan
dan Manajemen. Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.
ILO. (2014). ASEAN Community 2015: Managing intengarion for Better Jobs and
Shared Poverty. Bangkok
J.E. Thurman, A.E. Louzine, K.Kogi. (1993). Peningkatan Produktivitas Sekaligus
Perbaikan Tempat Kerja. Jakarta: PT. Komunikajaya Pratama
Kartika, H., dan Hastuti, T. (2015). Analisa Pengaruh Sikap Kerja 5s Dan Faktor
Penghambat Penerapan 5s Terhadap Efektivitas Kerja Departemen
Produksi Di Perusahaan Sepatu. Jurnal ilmiah PASTI volume v Edisi 1-
ISSN 2085-5869. digilib.mercubuana.ac.id/manager/t!
@file_artikel.../Isi_Artikel_397760535085.pdf
Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidkan Tinggi, Proyek Pengembangan
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar
dan Menengah, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.
(2008). Pengembangan Program Prakerin. Jakarta
____________. (2016). Peta Jalan Pengembangan SMK 2017-2019. Jakarta
____________. (2016). Revitalisasi Pendidikan Vokasi. Jakarta

Lee Kuan Yew School of Public Policy. (2016). Technical and Vocational
Education and Training in Indonesia: Challenges and Opportunities for the
Future. National University of Singapore

109
Muliati A.M. (2007). Evaluasi Program Pendidikan Sistem Ganda: Suatu Penelitian
Evaluatif berdasarkan Stake’s Countenance Model Mengenai Program
Pendidikan Sistem Ganda pada sebuah SMK di Sulawesi Selatan
(2005/2007). [Online]. Tersedia: http://www.damandiri.or.id/file/
muliatyunjbab.pdf.
Nurharjadmo, W. (2008). Evaluasi Implementasi Kebijakan Pendidikan Sistem
Ganda Di Sekolah Kejuruan. Spirit Publik. 4(2), 215-228. [Online].
Tersedia: http://fisip.uns.ac.id/publikasi/sp4_2_wahyu.pdf.
Permana, T. (2005). Pemahaman Konsep PSG dan Intensitas Bimbingan terhadap
Kemampuan Membimbing Siswa PSG. INVOTEC, 3 (7). 33 – 39.
[Online]. Tersedia: http://pkk.upi.edu/invotec_33-39.pdf.
Purjayanto, V., Yoto, dan Basuki. (2015). Implementasi Pelaksanaan Manajemen
Bengkel Berbasis 5-S Di Bengkel Pemesinan Smk Pgri 3 Kota Malang.
www.jurnalpendidikanprofesional.com/index.php/JPP/article/view/53
Pradina Ayuningtyas, L., Tri Djatmika, E., dan Wisnhu Wardana, L. (2015). Hard
And Soft Skills Enhancement In Entrepreneurship Learning For The Twelfth
Grade Students Of Smk Kartika Iv-1 Malang. Jurnal of Education and
Practice, Vol. 6, No. 29. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1081303.pdf
Prosser, C.A. & Quigley, T.H. (1950). Vocational Education in a Democracy.
Revised Edition. Chicago: American Technical Society.
Prosser, C. (1950). Vocational Education in a Democracy. Chicago American
Technical Society
Republik Indonesia. (1990). Peraturan Pemerintah Nomor 29 Pasal 29 Ayat 2
Tentang Unit Produksi
_______________. (1992). Undang-undang Nomor 23 tentang Kesehatan
_______________. (2003). Undang-undang Nomor 20 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
_______________. (2007). Depdikbud tentangStandar Keahlian Sertifikasi
_______________. (2008). Peraturan Pemerintah Nomor 74 Pasal 17 Tentang Guru
_______________. (2013). Permendikbud Nomor 68 BAB I Pasal I tentang
Kurikulum
Soeharto. (1988). Desain Instruksional sebuah Pendekatan Praktis untuk
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Jakarta: Departemen Pendidkan
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

110
Suryanto, D. (2014). Relevansi Soft Skill Yang Dibutuhkan Dunia Usaha/Industri
Dengan Yang Dibelajarkan Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal PTK,
Vol. 36, No. 2. https://media.neliti.com/media/publications/121731-ID-
none.pdf
Suwondo, C. (2012). Penerapan Budaya Kerja 5S di Indonesia. Jurnal Magister
Manajemen Vol. 1 No. 1. www. Ejurnal.asmi.ac.id.
Utaminingsih, S. (2011). Pengembangan Soft Skill Berbasis Karir pada SMK di
kota Semarang. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan, Vol. VI,
No. 2. https://journal.unnes.ac.id/artikel_nju/DP/5107
Elfindri, dkk., (2011). Soft Skills untuk Pendidik. T.k.: Baduose Media.

Evans, R. N. & Edwin, L. H. (1978). Foundation of Vocational Education.

Colombus, Ohio: Charles E. Merrill Publishing Company.

Finch, Curtis R. & Crunkilton, John R. (1984). Curriculum Development in

Vocational and Technical Education: Planning, Content, and
Implementation. Boston: Allyn and Bacon, Inc.

Hamalik, O. (1990). Pendidikan Tenaga Kerja Nasional: Kejuruan,

Kewirausahaan dan Manajemen. Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.

Haris Roger. (1995). Competency Base Education and Training beetwin croc and
awinpool adelaide. Mc Milan Education Australia

Hawkins, D. I. & D. L. Mothersbaugh. (2013). Consumer Behavior: Building

Marketing Strategy, 12th ed. New York: McGraw-Hill.

Hirano, H. (1996), 5S for Operators 5 Pillars of The Visual Workplace,

Productivity Press, New York

Ilias, A., Abd Razak, M. Z., Yeop Yunus, N. K., & Abd Razak, S. F. (2012). How
Accounting Students Perceived Towards Teamwork Skills. Journal of
Education and Vocational Research, 3(12), 387-398.

Imai, M. (2005). The Kaizen Power Think. Jakarta: Pustaka Utama

Islami, Faizal Alam. (2012). Analisis Pengaruh Hard skill, Soft Skill, Dan
Motivasi Terhadap Kinerja Tenaga Penjualan (Studi Pada Tenaga Kerja
Penjualan Pt. Bumiputera Wilayah Semarang. Semarang: Fakultas
Ekonomika dan Bisnis Universitas Diponegoro

Iyo Mulyono. (2011). Dari Karya Tulis Ilmiah sampai dengan Soft Skills.
Bandung: Yrama Widya.

111
Kadek. (2012). Apakah Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Mampu
Meningkatkan Soft Skill dan Hard Skill Mahasiswa”. Jurusan Akuntansi,
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pendidikan Ganesha

Karthi, L., & Mahalakshmi, M. (2014). Softskills Through Elt Classrooms.

Research Journal of English Language and Literature(3), 328-331.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Revitalisasi Pendidikan Vokasi.

Jakarta: Dikbud

Kusuma. (2017). Peningkatan Hard Skill Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi
Administrasi Perkantoran Pada Mata Pelajaran Sarana Prasarana Melalui
Kegiatan Unit Produksi. Boyolali, Jawa Tengah

Lavy, I., & Yadin, A. (2013). Soft Skills An Important Key for Employability in
the Shift to a Service Driven Economy" Era. International Journal of e-
Education, e-Business, e-Management and e-Learning, 3(5), 416-420.

Liker, J. K. (2006). The Toyota Way. Penerbit Erlangga, Jakarta

Mahasneh, J., & Thabet, W. (2015). Rethinking Construction Curriculum: A

Descriptive Cause Analysis for Soft Skills Gap. ASC Annual International
Conference Proceedings, 1-8.

Miller, Melvin D. (1986). Principle and Phylosophy for Vocational Education. The
Ohio State University. Columbus, Ohio

Monden, Yasuhiro. (1983). Toyota Production Control System: Practical

Approach to Production Management. Atlanta: Institute of Industrial
Engineers.

Muhtiar. Y. (2007). Implementasi Metode 5S Pada Lean Six Sigma Dalam Proses
Pembuatan Mur Baut Versing(Studi Kasus di CV. Desra Teknik Padang).
Jurnal Teknik Industri Vol. 9, No. 1, Juni 2007: 63-74.

Muliati A.M. (2007). Evaluasi Program Pendidikan Sistem Ganda: Suatu

Penelitian Evaluatif berdasarkan Stake’s Countenance Model Mengenai
Program Pendidikan Sistem Ganda pada sebuah SMK di Sulawesi Selatan.
Retrieved from http://www.damandiri.or.id/file/muliatyunjbab.pdf.

National Council for Research into Vocational Education. (1981). Towards a

Theory of Vocational Educational. Columbus, Ohio: NCRVE Publication.

112
Nopandi, Hryadi & Wihara, O. (2014). Studi Komparasi Hasil Belajar Antara Kelas
Binaan ASTRA Dengan Kelas Reguler Pada Kompetensi Memelihara Unit
Final Drive Poros Penggerak Roda Belakang. Jurnal Of Mechanical
Engineering Education. Retrieved from
http://ejournal.upi.edu/index.php/jmee/article/view/3745

Nuryana, I. (2015). Pengaruh Softskill dan Hardskill terhadap Kinerja Siswa

Prakerin SMK Modern Al-Rifa’ie. Jurnal Ilmu Manajemen dan Akuntansi.
Retrieved from
https://jurnal.unitri.ac.id/index.php/refrensi/article/view/807

Osada, T. (2011), Sikap Kerja 5S. Penertbit PPM: Jakarta

Osada, Takashi. Penerjemah: Mariani Gandamihardja (2002). Sikap Kerja 5S.

Jakarta: PPM.

Prosser, C.A. & Quigley, T.H. (1950). Vocational Education in a Democracy.

Revised Edition. Chicago: American Technical Society.

Purjayanto, V. Yoto, & Basuki. (2015). Implementasi Pelaksanaan Manajemen

Bengkel Berbasis 5-S Di Bengkel Pemesinan Smk Pgri 3 Kota Malang.
Jurnal Pendidikan Profesional. Retrieved from
http://jurnalpendidikanprofesional.com/index.php/JPP/article/view/53

Rachmawati, R. (2012). The Implementaton Quantum Teaching Method of

Graduate Through Up-Grade Hard Skill and Soft Skill (Case Study on
Management Accounting Class). Procedia-Social and Behavioral Sciences.
57 (2012) 477-485.

Ramadhani. 2008. Peningkatan Hard Skill Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi
Administrasi Perkantoran Pada Mata Pelajaran Sarana Prasarana Melalui
Kegiatan Unit Produksi. Boyolali, Jawa Tengah

Republik Indonesia. (2003). Undang-undang Nomor 20 pasal 3 tentang Sistem

Pendidikan.

Republik Indonesia. (2003). Undang-undang republik Indonesia nomor 20 tahun

2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Republik Indonesia. (2004). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pembinaan Sekolah
Menengah Kejuruan.

Republik Indonesia. (2010). Peraturan Pemerintah No. 17 tahun 2010 Tentang

Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan.

113
Republik Indonesia. (2016). Intruksi Presiden Nomer 9 Tahun 2016 Tentang
Revitalisasi SMK.

Rahayu, S. (2013). Soft Skills Attribute Analysis In Accounting Degree For

Banking. International Journal of Business, Economics and Law, 2(1), 115-
120.

Rimawan, Erry dan Eko Sutowo. (2012). Analisa Penerapan 5S+Safety Pada Area
Warehouse di PT. Multifilling Mitra Indonesia. Jurnal Ilmiah PASTI
Volume VI Edisi 1. Jakarta: Universitas Mercubuana. (diakses 18 September
2018).

Robles, M. M. (2012). Executive perceptions of the top 10 soft skills needed in

today’s workplace. Business Communication Quarterly, 75(4), 453-465.

Rongraung, S. Somprach, K. Khanthap, J. Sitthsomjin, J. (2014). Soft Skills for

Private Basic Education Schools in Thailand. Procedia-Social and
Behavioral Sciences. 112-956-961.

Sailah, Illah. (2007). Pengembangan Soft Skills di Perguruan Tinggi. Jakarta: Dikti

Samani, Muchlas dan Hariyanto. (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Shivanjali. (2010). Softskills Training Versus Hard Skills Training. International

Journal in Multidisciplinary and Academic Research (SSIJMAR),Vol. 1,
No. 3, September-October (ISSN 2278 – 5973).

Slamet. (1990). Pondasi Pendidikan Kejuruan. Lembaran Perkuliahan.

Yogyakarta: Pascasarjana IKIP Yogyakarta.

Soeharto. (1988). Desain Instruksional sebuah Pendekatan Praktis untuk

Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Jakarta: Departemen Pendidkan dan
Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidkan Tinggi, Proyek Pengembangan
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.

Sutalaksana, I.Z.; Anggawisastra, R.; dan Tjakraatmadja, J.H. (2006). Teknik

Perancangan Sistem Kerja. Bandung: Penerbit ITB.

Sutrisno, B. (2013). Perencanaan Karir Siswa SMK. Surakarta: FKIP-Universitas

Muhammadiyah Surakarta

Thorogood, Ray. (1982). Current Themes in Vocational Education and Training

Policies, Part I. Industrial and Commercial Training 9, pp. 328-331.

114
Utomo, H. (2010). Kontribusi Soft skill Dalam Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan.
Among Makarti, Vol.3 No.5 Juli 2010, 96-98.

Vyas, P., & Chauhan, G. S. (2013). The Preeminence Of Soft Skills: Need For
Sustainable Employability. Journal of Social Science & Interdisciplinary
Research, 2(5), 124-131.

Widarto, Pardjono and Widodo, N. (2011) Pentingnya

Pendidikan Soft Skills bagi Siswa SMK dalam Menyiapkan Tenaga Kerja
yang Diperlukan Dunia Usaha dan Industri. (Experiment/Research).
Retrieved from https://eprints.uny.ac.id/26001/

Widarto, Pardjono, dan Widodo. TT. (2012). Pengembangan Model Pembelajaran

Soft Skills dan hard Skill. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

115