‫العالقة بين اركان الدولة وفلسفة التربية الوطنية‬

‫األن سأحبث عن اركان او مبدأ الدولة وفلسفة الرتبية الوطنية مع العالقة الوثيق ة بني وبينه ا‬
‫يف بن اء املنهج الدراس ي )اللغ ة العربي ة( للم دارس االبتدائي ة املاليزي ة ‪ .‬ويف البداي ة يرك ز ه ذا الدول ة‬
‫املاليزي ة عن عناص ر اهلام ة يف بن اء املنهج الدراس ي اللغ ة العربي ة وهي ارك ان الدول ة وفلس فة الرتبي ة‬
‫الوطنية‪ .‬ونظرا اىل هدف وغايته ࣣ قررت الوزارة التعليمية املاليزية أن جتعله مصدرا رئيسيا ومرجعا‬
‫أساس يا يف اختاد الق رارات التعليمي ة املاليزي ة خصوص ا يف بن اء الفلس فة الرتبي ة الوطني ة ويظه ر ه ذا‬
‫اجله د يف بن اء املنهج الدراس ي للم دارس االبتدائي ة والثانوي ة املاليزي ة والكتب املدرس ية‪ .‬يتوض ح هن ا‬
‫ان العالق ة بني ارك ان الدول ة وفلس فة الرتبي ة الوطني ة مرتابط ة وموازن ة يف حتقي ق االه داف‬
‫وطموح ات التعليم‪ .‬مث ف نرجع اىل فلس فة الرتبي ة الوطني ة وحمتويانت ه حيث حيت اج اىل جه ود التفك ري‬
‫العقالين والنق دي القائم ة على األيديولوجي ة الوطني ة كم ا يتجلى يف تقري ر وسياس ة التعليم ‪ ،‬مبا يف‬
‫ذلك األركان الدولة‪ .‬وسيتكون الفلس فة ه ذه مص درا ومنهج االوىل يف بن اء املنهج اللغ ة العربي ة يف‬
‫مدرس ة االبتدائي ة‪ .‬ينتق ل نظ ام التعليم يف بل د م ا إىل الواجه ة من خالل التعب ري بوض وح عن املب ادئ‬
‫والقيم األساس ية ال يت يق وم عليه ا نظ ام التعليم وتش كيله من أدىن مس توى إىل أعلى مس توى‪ .‬ويف‬
‫اإلختصار منها ان أرك ان الدول ة وفلس فة تربي ة الوطني ة احتي اج هلا نفس الغ رض واأله داف لألف راد‬
‫والبلدان‪.‬‬