TAUNANG BANGHAY ARALIN

Araling Panlipunan I
Akademikong Taon 2017-2018

Pamantayan sa Programa:
Naipamamalas ang pag-unawa sa mga konsepto at isyung pangkasaysayan, pangheograpiya, pang-ekonomiya, pangkultura, pampamahalaan, pansibiko, at panlipunan gamit ang mga kasanayang
nalinang sa pag-aaral ng iba’t ibang disiplina at larangan ng araling panlipunan kabilang ang pananaliksik, pagsisiyasat, mapanuring pag-iisip, matalinong pagpapasya, pagkamalikhain,
pakikipagkapwa, likas-kayang paggamit ng pinagkukunang-yaman, pakikipagtalastasan at pagpapalawak ng pandaigdigang pananaw upang maging isang mapanuri, mapagnilay, mapanagutan,
produktibo, makakalikasan, makabansa at makatao na papanday sa kinabukasan ng mamamayan ng bansa at daigdig.

Pangunahing Pamantayan ng Bawat Yugto:

Naipamamalas ang panimulang pag-unawa at pagpapahalaga sa sarili, pamilya, paaralan, at komunidad, at sa mga batayang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, distansya at direksyon gamit
ang mga kasanayan tungo sa malalim ng pag-unawa tungkol sa sarili at kapaligirang pisikal at sosyo-kultural , bilang kasapi ng sariling komunidad at ng mas malawak na lipunan

Pamantayan sa Bawat Baitang/ Antas:

Naipamamalas ang kamalayan at pag-unawa sa sarili bilang kasapi ng pamilya at paaralan at pagpapahalaga sa kapaligirang pisikal gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon,
distansya at direksyon tungo sa pagkakakilanlan bilang indibidwal at kasapi ng pangkat ng lipunan.komunidad
Saklaw at Daloy ng Kurikulum:
Ang sarili bilang kabahagi ng pamilya at paaralan tungo sa pagkakakilanlan bilang indibidwal at kasapi ng komunidad, gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon distansya at
direksyon at ang pagpapahalaga sa kapaligirang pisikal at paaralan
Pamantayang Pagkatuto:
Naipamamalas ang kamalayan, pag-unawa sa sarili bilang Pilipino at kasapi ng pamilya at paaralan at pagpapahalaga sa kapaligirang pisikal gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago,
interaksyon, distansya at direksyon tungo sa pagkakakilanlan bilang indibidwal at kasapi ng komunidad.

PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO NILALAMAN PAGPAPAHALAGA SA PAGGANAP SA ITINAKDNG ORAS

PANGNILALAMAN PAGGANAP ( Learning Competencies) (Contents/Topics ) PAMANTAYAN LAYUNIN/ADHIKAIN
(Content (Performance Standards) (Formation (Transfer Goals)
Standards) Standards/Catholic Social
Teachings)
UNANG MARKAHAN – Ako ay Natatangi
Ang mag-aaral Ang mag-aaral ay… Ang mga magaaral
ay… buong pagmamalaking 1. Nasasabi ang batayang Pagpapahalaga sa mga likha ay mailalarawan ang
naipamamalas ang nakapagsasalaysay ng impormasyon tungkol sa sarili: ng Diyos kanyang sarili. June 19-20 2018
pag-unawa sa kwento tungkol sa sariling pangalan, magulang, kaarawan, A. Pagkilala sa Sarili
kahalagahan ng katangian at edad, tirahan, paaralan, iba pang
pagkilala sa sarili pagkakakilanlan bilang pagkakakilanlan at mga katangian
bilang Pilipino Pilipino sa malikhaing bilang Pilipino. (A)
gamit ang konsepto pamamaraan
ng pagpapatuloy at
pagbabago 2. Nailalarawan ang pisikal na
katangian sa pamamagitan ng iba’t June 21-22
ibang malikhaing pamamaraan (A) 2018

3. Nasasabi ang sariling June 26-27 2018

pagkakakilanlan sa iba’t ibang
pamamaraan (M)

4. Nailalarawan ang pansariling

pangangailan: pagkain, kasuotan at
iba pa at mithiin para sa Pilipinas (A) June 28-29 2018

5. Natatalakay ang mga pansariling July 3-4

kagustuhan tulad ng: paboritong 2018
kapatid, pagkain, kulay, damit, laruan
atbp at lugar sa Pilipinas na gustong
makita sa malikhaing pamamaraan
(T)

Ang mga magaaral

6. Natutukoy ang mga mahahalagang ay
pangyayari sa buhay simula isilang B. Ang Aking Kwento Pagpapahalaga sa mga likha makapagsasalaysay July 5-6
hanggang sa kasalukuyang edad ng Diyos ng tungkol sa 2018
gamit ang mga larawan (A) sariling.

7. Nailalarawan ang mga personal na

gamit tulad ng laruan, damit iba pa
mula noong sanggol hanggang sa July 10-11
kasalukuyang edad (A) 2018
8. Nakikilala ang timeline at ang gamit July 12-13
nito sa pag-aaral ng mahahalagang 2018
pangyayari sa buhay hanggang sa
kanyang kasalukuyang edad (A)

9. Naipakikita sa pamamagitan ng
timeline at iba pang pamamaraan ang
mga pagbabago sa buhay at mga
personal na gamit mula noong July 17-18 2018
sanggol hanggang sa kasalukuyang
edad (M)

Ang mga magaaral

10. Nakapaghihinuha ng konsepto ng C. Pagpapahalaga sa Sarili Pagpapahalaga sa mga likha ay paipapahayag ang
pagpapatuloy at pagbabago sa ng Diyos katangian at
pamamagitan ng pagsasaayos ng pagkakakilanlan
mga larawan ayon sa pagkakasunod- bilang Pilipino sa July 19-20 2018
sunod (T) malikhaing
pamamara

11. Naihahambing ang sariling kwento

o karanasan sa buhay sa kwento at July 24-25 2018
karanasan ng mga kamag-aral (M)

12. Nailalarawan ang mga pangarap o

ninanais para sa sarili July 26
 12.1 Natutukoy ang mga To
pangarap o ninanais August 1
 12.2 Naipapakita ang 2018
pangarap sa malikhaing
pamamaraan (A)

13. Naipaliliwanag ang kahalagahan

ng pagkakaroon ng mga pangarap o
ninanais para sa sarili (M) August 2-3 2018
 14. Naipagmamalaki ang sariling
pangarap o ninanais sa pamamagitan
ng mga malikhaing pamamamaraan August 7-8 2018
(T)

Performance Task

Makakagawa o Naipakikita sa pamamagitan ng timeline

ang mga pagbabago sa buhay at mga personal na gamit
(larawan/litrato) mula noong sanggol hanggang sa
kasalukuyang edad.

Criteria:
Malikhaing Gawa: 50%
Orihinalidad: 30%
Kalinisan:10%

TAUNANG BANGHAY ARALIN

Araling Panlipunan I
Akademikong Taon 2017-2018

Pamantayan sa Programa:
Naipamamalas ang pag-unawa sa mga konsepto at isyung pangkasaysayan, pangheograpiya, pang-ekonomiya, pangkultura, pampamahalaan, pansibiko, at panlipunan gamit ang mga kasanayang nalinang sa
pag-aaral ng iba’t ibang disiplina at larangan ng araling panlipunan kabilang ang pananaliksik, pagsisiyasat, mapanuring pag-iisip, matalinong pagpapasya, pagkamalikhain, pakikipagkapwa, likas-kayang
paggamit ng pinagkukunang-yaman, pakikipagtalastasan at pagpapalawak ng pandaigdigang pananaw upang maging isang mapanuri, mapagnilay, mapanagutan, produktibo, makakalikasan, makabansa at
makatao na papanday sa kinabukasan ng mamamayan ng bansa at daigdig.
Pangunahing Pamantayan ng Bawat Yugto:
Naipamamalas ang panimulang pag-unawa at pagpapahalaga sa sarili, pamilya, paaralan, at komunidad, at sa mga batayang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, distansya at direksyon gamit ang mga
kasanayan tungo sa malalim ng pag-unawa tungkol sa sarili at kapaligirang pisikal at sosyo-kultural , bilang kasapi ng sariling komunidad at ng mas malawak na lipunan

Pamantayan sa Bawat Baitang/ Antas:

Naipamamalas ang kamalayan at pag-unawa sa sarili bilang kasapi ng pamilya at paaralan at pagpapahalaga sa kapaligirang pisikal gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon, distansya at
direksyon tungo sa pagkakakilanlan bilang indibidwal at kasapi ng pangkat ng lipunan.komunidad
Saklaw at Daloy ng Kurikulum:
Ang sarili bilang kabahagi ng pamilya at paaralan tungo sa pagkakakilanlan bilang indibidwal at kasapi ng komunidad, gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon distansya at direksyon at
ang pagpapahalaga sa kapaligirang pisikal at paaralan
Pamantayang Pagkatuto:
Naipamamalas ang kamalayan, pag-unawa sa sarili bilang Pilipino at kasapi ng pamilya at paaralan at pagpapahalaga sa kapaligirang pisikal gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon,
distansya at direksyon tungo sa pagkakakilanlan bilang indibidwal at kasapi ng komunidad.

PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO NILALAMAN PAGPAPAHALAGA SA PAGGANAP SA ITINAKDANG ORAS

PANGNILALAMAN PAGGANAP ( Learning Competencies) (Contents/Topics ) PAMANTAYAN LAYUNIN/ADHIKAIN
(Content Standards) (Performance Standards) (Formation (Transfer Goals)
Standards/Catholic Social
Teachings)
IKALAWANG MARKAHAN - Ang Aking Pamilya
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mga magaaral
naipamamalas ang pag- buong pagmamalaking 1. Nauunawaan ang konsepto ng A. Pagkilala sa mga ay buong
unawa at nakapagsasaad ng kwento pamilya batay sa bumubuo nito kasapi ng Pamilya Pagpapahalaga sa mga mapagmamalaki ang August 9-10 2018
pagpapahalaga sa ng sariling pamilya at (ie. two-parent family, single- likha ng Diyos (pamilya) bawat kasapi ng
sariling pamilya at mga bahaging ginagampanan ng parent family, extended family) kanyang pamilya.
kasapi nito at bahaging bawat kasapi nito sa (A)
ginagampanan ng malikhaing pamamaraan
bawat isa
2. Nailalarawan ang bawat kasapi
ng sariling pamilya sa August 14-15 2018
pamamagitan ng likhang sining
(A)

3. Nailalarawan ang iba’t ibang August 16-17 2018

papel na ginagampanan ng bawat
kasapi ng pamilya sa iba’t ibang
pamamaraan (A)

4. Nasasabi ang kahalagahan ng

bawat kasapi ng pamilya (A) August 21-22 2018

5.Nakabubuo ng kwento tungkol B. Ang Kwento ng Aking

sa pang-araw-araw na gawain ng Pamilya August 23-24 2018
buong pamilya (T)
Ang mga magaaral
ay nakapagsasaad
ng kwento ng sariling
pamilya.

6. Nailalarawan ang mga gawain August 29 2018

ng mag-anak sa pagtugon ng
mga pangangailangan ng bawat
kasapi (A)

7. Nakikilala ang “family tree” at

ang gamit nito sa pag-aaral ng August 30-31 2018
pinagmulang lahi ng pamilya (T)

8. Nailalarawan ang pinagmulan

ng pamilya sa malikhaing
pamamaraan (A) September 4-5 2018

9. Nailalarawan ang mga

mahahalagang pangyayari sa September 6-7 2018
buhay ng pamilya sa
pamamagitan ng timeline/family
tree (A)

10. Nailalarawan ang mga

pagbabago sa nakagawiang
gawain at ang pinapatuloy na September 11-12
tradisyon ng pamilya (A) 2018

11. Naipahahayag sa malikhaing

pamamamaraan ang sariling September 13-14
kwento ng pamilya (A) 2018

September 18-19
12. Naihahambing ang kwento ng 2018
sariling pamilya at kwento ng
pamilya ng mga kamag-aral (M)

13. Naipagmamalaki ang kwento September 20-21

ng sariling pamilya. (M) 2018

C. Mga Alituntunin sa
14. Naiisa-isa ang mga alituntunin Pamilya September 25-26
ng pamilya (M) 2018

15. Natatalakay ang mga batayan September 27-28

ng mga alituntunin ng pamilya (T) Ang mga magaaral 2018
ay
makakapagsaasad
ng bahaging
16. Nahihinuha na ang mga
ginagampanan ng
alituntunin ng pamilya ay
bawat kasapi nito sa
tumumutugon sa iba-ibang October 2-3 2018
malikhaing
sitwasyon ng pang-araw-araw na
pamamaraan
gawain ng pamilya (T)

17. Nakagagawa ng wastong

pagkilos sa pagtugon sa mga October 4-5 2018
 alituntunin ng pamilya (T)

18. Naihahambing ang alituntunin October 9-10 2018

ng sariling pamilya sa alituntunin
ng pamilya ng mga kamag-aral
(M)

D. Pagpapahalaga sa
19. Naipakikita ang Pamilya
pagpapahalaga sa pagtupad sa
mga alituntunin ng sariling October 11-12 2018
pamilya at pamilya ng mga
kamag-aral (T)

20. Nailalarawan ang batayang

pagpapahalaga sa sariling Ang mga magaaral October 16-17 2018
pamilya at nabibigyang katwiran ay mailalarawan ang
ang pagtupad sa mga ito (A) batayang
pagpapahalaga sa
sariling pamilya.
21. Naihahahambing ang mga
pagpapahalaga ng sariling October 18-19 2018
pamilya sa ibang pamilya (M)

22. Natutukoy ang mga

halimbawa ng ugnayan ng October 23-24 2018
NILALAMANsariling pamilya sa ibang PAGGANAP SA TUNGKULIN
(Content ) pamilya(M) (Performance Tasks)
Gagawa ang mga magaaral ng “family tree” at
23. Nakabubuo ng konklusyon
A. Pagkilala sa mga kasapi ng Pamilya ilalahad/ipapamalas sa harap ng mga kamagaral.
tungkol sa mabuting pakikipag- October 27-28 2018
ugnayan ng sariling pamilya sa
iba pang pamilya sa lipunang
Ang mga magaaral ay gagawang kanilang ‘‘Family Booklet’’
B. Ang Kwento ng Aking Pamilya Pilipino. (M) kung saan ilalarawan nila ang bawat miyembro ng pamilya.
[pagguhit/drawing]

Magbibigay ang bawat isa ng alituntunin sa kanilang tahanan.

C. Mga Alituntunin sa Pamilya

Makapagpapakita ng pagpapahalaga sa pamilya sa

D. Pagpapahalaga sa Pamilya pamamagitan likhang sining. [kard ng pasasalamat]
 TAUNANG BANGHAY ARALIN
Araling Panlipunan I
Akademikong Taon 2017-2018

Pamantayan sa Programa:
Naipamamalas ang pag-unawa sa mga konsepto at isyung pangkasaysayan, pangheograpiya, pang-ekonomiya, pangkultura, pampamahalaan, pansibiko, at panlipunan gamit ang mga kasanayang nalinang sa
pag-aaral ng iba’t ibang disiplina at larangan ng araling panlipunan kabilang ang pananaliksik, pagsisiyasat, mapanuring pag-iisip, matalinong pagpapasya, pagkamalikhain, pakikipagkapwa, likas-kayang
paggamit ng pinagkukunang-yaman, pakikipagtalastasan at pagpapalawak ng pandaigdigang pananaw upang maging isang mapanuri, mapagnilay, mapanagutan, produktibo, makakalikasan, makabansa at
makatao na papanday sa kinabukasan ng mamamayan ng bansa at daigdig.

Pangunahing Pamantayan ng Bawat Yugto:

Naipamamalas ang panimulang pag-unawa at pagpapahalaga sa sarili, pamilya, paaralan, at komunidad, at sa mga batayang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, distansya at direksyon gamit ang mga
kasanayan tungo sa malalim ng pag-unawa tungkol sa sarili at kapaligirang pisikal at sosyo-kultural , bilang kasapi ng sariling komunidad at ng mas malawak na lipunan

Pamantayan sa Bawat Baitang/ Antas:

Naipamamalas ang kamalayan at pag-unawa sa sarili bilang kasapi ng pamilya at paaralan at pagpapahalaga sa kapaligirang pisikal gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon, distansya at
direksyon tungo sa pagkakakilanlan bilang indibidwal at kasapi ng pangkat ng lipunan.komunidad
Saklaw at Daloy ng Kurikulum:
Ang sarili bilang kabahagi ng pamilya at paaralan tungo sa pagkakakilanlan bilang indibidwal at kasapi ng komunidad, gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon distansya at direksyon at
ang pagpapahalaga sa kapaligirang pisikal at paaralan
Pamantayang Pagkatuto:
Naipamamalas ang kamalayan, pag-unawa sa sarili bilang Pilipino at kasapi ng pamilya at paaralan at pagpapahalaga sa kapaligirang pisikal gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon,
distansya at direksyon tungo sa pagkakakilanlan bilang indibidwal at kasapi ng komunidad.
 PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA NILALAMAN PAGPAPAHALAGA PAGGANAP SA ITINAKDANG ORAS
PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGKATUTO (Contents/Topics ) SA PAMANTAYAN LAYUNIN/ADHIKAIN
(Content Standards) (Performance Standards) ( Learning Competencies) (Formation (Transfer Goals)
Standards/Catholic
Social Teachings)
IKATLONG MARKAHAN - Ang Aking Paaralan
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Pagpapahalaga sa Ang mga magaaral ay
naipamamalas ang buong pagmamalaking 1. Nasasabi ang mga A. Pagkilala sa Aking mga likha ng Diyos pagmamalaking
pag-unawa sa nakapagpapahayag ng batayang impormasyon Paaralan O Pagpapalaganap nakapagpapahayag ng November 5 to December 4
kahalagahan ng pagkilala at pagpapahalaga sa tungkol sa sariling ng kabutihang asal sa pagkilala sa kanilang 2018
pagkilala ng mga sariling paaralan paaralan: pangalan nito ibang kabataan. paaralan.
batayang (at bakit ipinangalan ang
impormasyon ng paaralan sa taong ito),
pisikal na kapaligiran lokasyon, mga bahagi
ng sariling paaralan at nito, taon ng
ng mga taong pagkakatatag at ilang taon
bumubuo dito na na ito, at mga pangalan
nakakatulong sa ng gusali o silid (at bakit
paghubog ng ipinangalan sa mga taong
kakayahan ng bawat ito) (M)
batang mag-aaral

2. Nailalarawan ang
pisikal na kapaligiran ng December 5 2018
sariling paaralan (M)

3. Nasasabi ang epekto

ng pisikal na kapaligiran
sa sariling pag-aaral (e.g. December 6-7 2018
mahirap mag-aaral kapag
maingay, etc) (T)

4. Nailalarawan ang mga

tungkuling ginagampanan December 11-12 2018
ng mga taong bumubuo
sa paaralan (e.g. punong
guro, guro, mag-aaral,
doktor at nars, dyanitor,
etc (A)

5. Naipaliliwanag ang B. Ang Kwento ng Aking

kahalagahan ng paaralan Paaralan December 13-14 2018
sa sariling buhay at sa
pamayanan o komunidad
(M)

Ang mga magaaral ay

6. Nasasabi ang maipapaliwanag ang
mahahalagang kahalagahan ng kanilang January 8-9 2019
pangyayari sa maaralan.
pagkakatatag ng sariling
paaralan (T)

7. Nailalarawan ang mga January 10-11 2019

pagbabago sa paaralan
tulad ng pangalan,
lokasyon, bilang ng mag-
aaral atbp gamit ang
timeline at iba pang
pamamaraan (A)

8. Naipapakita ang
pagbabago ng sariling
paaralan sa pamamagitan
ng malikhaing
pamamaraan at iba pang January 15-16 2019
likhang sining (M)

9. Natutukoy ang mga

alituntunin ng paaralan (T) January 17-18 2019

10. Nabibigyang katwiran January 22-23 2019

ang pagtupad sa mga
alituntunin ng paaralan (T)

11. Nasasabi ang epekto

sa sarili at sa mga kaklase
ng pagsunod at hindi
pagsunod sa mga January 24-25 2019
alituntunan ng paaralan
(M)

C. Pagpapahalaga sa
12. Nahihinuha ang Paaralan
kahalagahan ng January 29-30 2019
alituntunin sa paaralan at
sa buhay ng mga mag-
aaral (T)

13. Naiisa-isa ang mga

gawain at pagkilos na January 31 to February 1
nagpapamalas ng
pagpapahalaga sa sariling
paaralan (eg. Brigada
Eskwela (T)

14. Natatalakay ang

kahalagahan ng pag-aaral
 14.1 Ang mga magaaralan ay
Nakapagsasaliks malalaman ang
ik ng mga pagpapahalaga sa sariling
kwento tungkol paaralan.
sa mga batang
nakapag-aral at
hindi nakapag- February 5-8 2019
aral (M)

 14.2 Nasasabi
ang maaring
maging epekto
 ng nakapag-aral
at hindi nakapag-
aral sa tao (M)

NILALAMAN PAGGANAP SA TUNGKULIN

(Content ) (Performance Tasks)
Nakagagawa ng patalastas para sa paaralan upang makaakit ang
A. Pagkilala sa Aking Paaralan ibang bata makapag-aral sa iyong paaralan.

Napaghahambing at naikukwento ang paaralan noon at ngayon.

B. Ang Kwento ng Aking Paaralan
Makakaguhit ng resulta ng hindi pagtupad sa tungkulin.
Makapagpapkita ng pagpapahalaga sa pag-aaral sa
C. Pagpapahalaga sa Paaralan pamamagitan likhang sining. (card ng pasasalamat)

TAUNANG BANGHAY ARALIN

Araling Panlipunan I
Akademikong Taon 2017-2018

Pamantayan sa Programa:
Naipamamalas ang pag-unawa sa mga konsepto at isyung pangkasaysayan, pangheograpiya, pang-ekonomiya, pangkultura, pampamahalaan, pansibiko, at panlipunan gamit ang mga kasanayang
nalinang sa pag-aaral ng iba’t ibang disiplina at larangan ng araling panlipunan kabilang ang pananaliksik, pagsisiyasat, mapanuring pag-iisip, matalinong pagpapasya, pagkamalikhain,
pakikipagkapwa, likas-kayang paggamit ng pinagkukunang-yaman, pakikipagtalastasan at pagpapalawak ng pandaigdigang pananaw upang maging isang mapanuri, mapagnilay, mapanagutan,
produktibo, makakalikasan, makabansa at makatao na papanday sa kinabukasan ng mamamayan ng bansa at daigdig.

Pangunahing Pamantayan ng Bawat Yugto:

Naipamamalas ang panimulang pag-unawa at pagpapahalaga sa sarili, pamilya, paaralan, at komunidad, at sa mga batayang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, distansya at direksyon gamit
ang mga kasanayan tungo sa malalim ng pag-unawa tungkol sa sarili at kapaligirang pisikal at sosyo-kultural , bilang kasapi ng sariling komunidad at ng mas malawak na lipunan
Pamantayan sa Bawat Baitang/ Antas:
Naipamamalas ang kamalayan at pag-unawa sa sarili bilang kasapi ng pamilya at paaralan at pagpapahalaga sa kapaligirang pisikal gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago,
interaksyon, distansya at direksyon tungo sa pagkakakilanlan bilang indibidwal at kasapi ng pangkat ng lipunan.komunidad
Saklaw at Daloy ng Kurikulum:
Ang sarili bilang kabahagi ng pamilya at paaralan tungo sa pagkakakilanlan bilang indibidwal at kasapi ng komunidad, gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon distansya at
direksyon at ang pagpapahalaga sa kapaligirang pisikal at paaralan
Pamantayang Pagkatuto:
Naipamamalas ang kamalayan, pag-unawa sa sarili bilang Pilipino at kasapi ng pamilya at paaralan at pagpapahalaga sa kapaligirang pisikal gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago,
interaksyon, distansya at direksyon tungo sa pagkakakilanlan bilang indibidwal at kasapi ng komunidad.

PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA NILALAMAN PAGPAPAHALAGA SA PAGGANAP SA ITINAKDANG ORAS

PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGKATUTO (Contents/Topics ) PAMANTAYAN LAYUNIN/ADHIKAIN
(Content Standards) (Performance Standards) ( Learning Competencies) (Formation (Transfer Goals)
Standards/Catholic Social
Teachings)
IKAAPAT NA MARKHAN – Ako at ang Aking Kapaligiran
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… A. Ako at ang Aking Pagpapahalaga sa mga likha Ang mga magaaral ay
naipamamalas ang pag- nakagagamit ang konsepto 1. Nakikilala ang konsepto ng Tahanan ng Diyos nakagagamit ang
unawa sa konsepto ng ng distansya sa paglalarawan distansya at ang gamit nito sa konsepto ng distansya sa
distansya sa ng ginagalawan tulad ng pagsukat ng lokasyon (A) paglalarawan ng February 12-13 2019
paglalarawan ng sariling tahanan at paaralan at ng ginagalawan tulad ng
kapaligirang kahalagahan ng tahanan at paaralan.
ginagalawan tulad ng pagpapanatili at 2. Nagagamit ang iba’t ibang
tahanan at paaralan at pangangalaga nito katawagan sa pagsukat ng February 14-15 2019
ng kahalagahan ng lokasyon at distansya sa (T)
pagpapanatili at pagtukoy ng mga gamit at
pangangalaga nito lugar sa bahay (kanan,
kaliwa, itaas, ibaba, harapan
at likuran)

3. Nailalarawan ang kabuuan

at mga bahagi ng sariling February 19-20 2019
tahanan at ang mga lokasyon
nito (A)

4. Nakagagawa ng payak na
mapa ng loob at labas ng February 21-22 2019
tahanan (T)

5. Naiisa-isa ang mga bagay

at istruktura na makikita sa
nadadaanan mula sa tahanan February 26-27 2019
patungo sa paaralan (A)

6. Naiuugnay ang konsepto

ng lugar, lokasyon at February 28 to march 1
distansya sa pang-araw-araw 2019
na buhay sa pamamagitan ng
iba’t ibang uri ng
transportasyon mula sa
tahanan patungo sa paaralan
(M) Pagpapahalaga sa mga likha
ng Diyos
B. Ako at ang Aking
7. Nailalarawan ang Paaralan
pagbabago sa mga istruktura
at bagay mula sa tahanan
patungo sa paaralan at
natutukoy ang mga
mahalagang istruktura sa March 5-6 2019
mga lugar na ito. (A)

8. Nakagagawa ng payak na
mapa mula sa tahanan March 7-8 2019
patungo sa paaralan (T)

9. Natutukoy ang bahagi at Ang mga magaaraal ay March 12-13 2019

gamit sa loob ng silid-aralan/ mailalarawan ang
paaralan at lokasyon ng mga kanyang paaralan sa
ito (A) malikhaing pamamaraan.

10. Nakagagawa ng payak na

mapa ng silid-aralan/paaralan March 14-15 2019
(T)
11. Naipaliliwanag ang
konsepto ng distansya sa
pamamagitan ng nabuong
mapa ng silid-aralan at
paaralan March 19-23 2019
 11.1 distansya ng
mga bagay sa isa’t
isa sa loob ng silid-
aralan (A)
 11.2 distansya ng
mga mag-aaral sa
ibang mga bagay sa
silid-aralan (A)
 11.3 distansya ng
silid-aralan sa iba’t
ibang bahagi ng
paaralan (A)

12. Nakapagbigay halimbawa

ng mga gawi at ugali na
makatutulong at nakasasama
sa sariling kapaligiran:
tahanan at paaralan (M) March 26-27 2019

Pagpapahalaga sa mga likha

13. Naipakikita ang iba’t
ibang pamamaraan ng
pangangalaga ng
kapaligirang ginagalawan
at biyaya sa Diyos
C. Pagpapahalaga sa
Kapaligiran
March 28 to April 3
2019

 13.1 sa tahanan (M)

 13.2 sa paaralan (M)
  13.3 sa komunidad
(M)

14. Naipakikita ang April 4-5 2019

pagpapahalaga sa
kapaligirang ginagalawan sa
iba’t ibang pamamaraan at
likhang sining (M)

Ang mga magaaral ay

maipapaliwanag ang
kahalagahan ng
pagpapanatili at
pangangalaga nito

NILALAMAN PAGGANAP SA TUNGKULIN

(Content ) (Performance Tasks)
Nakagagawa ng payak na mapa ng loob at labas ng tahanan
A. Ako at ang Aking Tahanan at paglalarawan sa kabuan nito.

Nakasusuri ng konsepto ng Distansya sa tulong ng binuong

B. Ako at ang Aking Paaralan mapa ng paaralan.

Nakagagawa ng tula ayon sa paraan ng pangangalaga sa

C. Pagpapahalaga sa Kapaligiran kapaligiran.