Priprema za nastavni sat matematike Razred: 8.

Osnovna škola Redni broj sata: 37.

Učiteljica/Učitelj: Datum:
NASTAVNA CJELINA: KVADRIRANJE I KORJENOVANJE
NASTAVNA JEDINICA: USUSTAVLJIVANJE NASTAVNIH SADRŽAJA
Cilj nastavnog sata: rješavanje zadataka vezanih uz kvadriranje, korjenovanje, potenciranje i jednadžbu
oblika x2 = a
Obrazovna postignuća / Ishodi učenja
Temeljna znanja: Učenici će provjeravati, analizirati i dopunjavati svoja rješenja zadataka vezanih uz
sadržaje koje pokriva nastavna cjelina. Primjenjivat će stečena znanja na zadatke s konkretnim podatcima iz
svijeta koji nas okružuje. Dodatno će uvježbavati rješavati zadatke vezane uz kvadriranje.
Vještine i sposobnosti: Učenici će razvijati vještinu primjene usvojenih pravila i stečenog znanja. Vježbat će
praktično primjenjivati usvojena pravila. Usavršavat će vještinu pisane i usmene komunikacije.
Vrijednosti i stavovi: Učenici će razvijati odgovornost prema radu i suradnički odnos. Jačat će svijest o
potrebi redovitog učenja i rada.
TIJEK NASTAVNOG SATA

UVODNI DIO Nastavni oblici:

– frontalni
– provjera domaće zadaće, analiza 339. zadatka – individualni
– suradnički rad u
1. aktivnost: Štoperica 1. B paru
Cilj aktivnosti:
Provjeriti točnost rješavanja zadataka. Nastavne metode:
Tijek aktivnosti: – rad na tekstu
– učiteljica/učitelj korak po korak otvara rješenja zadataka Štoperice 1. B koja su u – rješavanje
ovom Priručniku zadataka
– učenici imaju otvorene bilježnice iz domaće zadaće i provjeravaju točnost svog rada, – pisani rad
postavljaju pitanja, traže dodatna pojašnjenja, dopunjuju svoje zapise
Nastavna sredstva:
2. aktivnost: Dio po dio – udžbenik i zbirka
Cilj aktivnosti: zadataka
Učenici će rješavati zadatke vezane uz potenciranje, korjenovanje i jednadžbu oblika – nastavni listići
x2 = a.
Tijek aktivnosti:
– učenike podijeliti u skupine i izabrati voditelja svake skupine Nastavna
– učenici rješavaju zadatke iz udžbenika razvrstane u dvije grupe pomagala:
A grupa (potencije):323.c, 324.c, 325.c, 326.c, 327.c, 328.c, 329.c, 342. – ploča
B grupa (korjenovanje): 330.c, 331.c, 333.c, 334.c, 335.c, 336.c, 337. – kreda/ flomaster
– voditelj skupine uzima nastavni listić, koji je u prilogu ove pripreme, na kojem su
ispisani redni brojevi zadataka iz udžbenika koje treba riješiti
– svi učenici unutar svake skupine rješavaju sve zadatke te pomažu jedni drugima
– nakon što provjeri jesu li svi u skupini točno riješili sve zadane zadatke, voditelj
skupine rješenja (svoju bilježnicu) donosi učiteljici/učitelju na provjeru – ako je sve
točno, uzima sljedeću grupu zadataka, ako nije, učiteljica/učitelj ukazuje na grešku i
daje dodatno objašnjenje, voditelj se vraća u skupinu, učenici ispravljaju grešku
ZAVRŠNI DIO

– zadati domaću zadaću s uputama za rješavanje

Domaća zadaća:
323.b, 324.b, 325.b, 326.b, 327.b, 328.b, 329.b, 330.b, 331.b, 333.b, 334.b, 335.b,
336.b, 337.b, 338.b, 339.b

Napomene: