‫التعلم القائم على المشروع ‪-‬‬ ‫‪Project-Based Learning‬‬

‫إن من أهم طرق التدريس احلديثة و أكثرها شهرة يف القرن الواحد و العشرين هي التعلم القائم على املشروع و االستقصاء‬
‫إن التعلم القائم على املشروع أصبح أكثر من اسلوب أكادميي ذو مردود علمي جيد‪ .‬بل أصبح اسلوب علمي معقد من حيث اإلنشاء العلمي ونشر أفكار‬
‫الطالب‪ .‬هذه الطريقة هي األكثر مناسبة مع القرن الواحد والعشرين أكثر من أي طريقة تعلم اُخرى يتم استخدامها يف الصفوف التعليمية بسبب عائداهتا العلمية‬
‫‪.‬املضاعفة‬

‫‪:‬تعريف التعلم القائم على المشروع‬

‫بشكل عام ان التعلم القائم على املشاريع هو طريقة تقوم على حتويل املنهاج إىل مشروع حيث يتم تقدمي انشطة وامثلة حقيقية واقعية ليتفاعل معها املتعلم او‬
‫‪.‬الطالب‪ .‬حيث يتسىن للطالب ان يصل إىل حمتويات واقعية وطرح افكاره وتبادهلا مع افكار اآلخرين وإعادة التفكري فيها واستخراج افكار منها‬

‫لماذا يعتبر التعلم القائم على المشروع من أهم طرق التدريس الحديثة؟‬

‫‪.‬ان التعلم القائم على املشروع هو طريقة فعالة وممتعة للتعلم‪ .‬وتقوم بتطوير الكفاءات العلمية املطلوبة للنجاح يف اجلامعة او يف احلياة املهنية او املدنية‬

‫‪.‬التعلم القائم على المشروع يجعل المدرسة أكثر جذباً وانخراطا مع الطالب –‬

‫الطالب يف هذه احلقبة أكثر من أي حقبة اخرى جيدون املدارس مملة وبال معىن‪ .‬أما التعلم عن طريق التجربة جيعل الطالب أكثر نشاطاً واملشاريع التطبيقية جتعلهم‬
‫‪.‬أكثر مشاركة وتعلقاً عاطفياً وعقلياً‪ ،‬ويوفر هلم ربطاً باحلياة العملية وتعلمها‬

‫التعلم بالمشاريع يحسن التعليم –‬

‫بعد االنتهاء من مشروع ما يصبح الطالب اكثراً فهماً للمحتوى‪ ،‬يتذكرون ما تعلموه وحيتفظون هبذه املعلومات لفرتات اطول مقارنة بطرق التعليم التقليدية‪.‬‬
‫‪.‬فالطالب الذين كسبو معلومات عن طريق التطبيق يكونون أفضل يف تطبيق ما تعلموه على الكثري من املواقف‬

‫التعلم القائم على المشروعات يبني مهارات ناجحة ومفيدة للجامعة او الحياة العملية او الحياة بشكل عام –‬

‫يف القرن الواحد والعشرين النجاح يتطلب أكثر من املهارات العادية واملعرفة األساسية‪ .‬يف املشاريع يتعلم الطالب املبادرة واملسؤولية وبناء ثقتهم وحل املشاكل‬
‫‪.‬والعمل ضمن فرق‪ ،‬وتواصل افكارهم فيما بينهم وإدارة أنفسهم بشكل فعال أكثر‬

‫التعلم بالمشروعات يوفر الفرص للطالب الذين يستخدمون التكنلوجيا –‬

‫الطالب يف هذه احلقبة أكثر استخداما بل واستمتاعا بكثر من األدوات التقنية واليت تعمل بشكل متناسق مع نظرية التعلم عن طريق التجربة‪ .‬مع التكنلوجيا ميكن‬
‫للطالب واملدرسني ليس فقط إجياد املصادر واملعلومات وابتكار املنتجات ولكن أيضاً التعاون بشكل فعال أكثر والتواصل مع االهل والكثري من األشخاص حول‬
‫‪.‬العامل‬

‫التعليم القائم على المشاريع يجعل التعليم أكثر متعة وأكثر مردودية –‬

‫إن املشاريع تسمح للمدرسني بالعمل بشكل أكثر قرباً من الطالب وأكثر فعالية‪ .‬االخنراط مع الطالب وهم يقومون بأعمال ذات معىن وذات قيمة جيعل‬
‫‪.‬املدرسني يعيدون اكتشاف الفرحة يف التعلم جنباً إىل جنب مع طالهبم‬

‫يربط الطالب والمدارس بالمجتمعات والحياة الواقعية )‪ (PBL‬التعلم القائم على المشروع –‬

‫املشاريع متكن الطالب من حل املشاكل والقضايا اهلامة اخلاصة هبم واخلاصة باجملتمع والعامل‪ .‬يتعلم الطالب طريقة التفاعل مع البالغني واملنظمات والتعرض‬
‫‪.‬ألماكن العمل ووظائف البالغني‪ .‬وقد يطورون اهتماما بوظيفة او مهنة ما‪ .‬وميكن إشراك األهل واجملتمع يف مثل هذه املشاريع‬

‫التعلم القائم على المشروع يعزز المساواة في التعليم –‬

‫كل الطالب يستحقون تطبيق طريقة التعلم عن طريق التجربة‪ ،‬حيث ان املشاريع العظيمة يكون هلا تأثري كبري وتساعدهم على اكتشاف امكانياهتم وحتويلهم إىل‬
‫‪.‬بالغني صغار‬

‫مثل هذه املشاريع تعطي للعامل الواقعي والعملي تأثرياً هاماً قد يعطي الطالب حساً باهلدف واملسؤولية‪ .‬وقد يرون أن باستطاعتهم إحداث فرق يف جمتمعاهتم‬
‫‪.‬والعامل من حوهلم‬