KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TÊN BÀI DẠY: AXIT SUNFURIC VÀ MUỐI SUNFAT

Môn học: Hóa học; lớp: 11
Thời gian thực hiện: 03 tiết

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
2. Năng lực
NĂNG LỰC, YÊU CẦU CẦN ĐẠT
PHẨM CHẤT
NĂNG LỰC HÓA HỌC
Nhận thức hóa học 1. Nêu được tính chất vật lí, cách bảo quản, những lưu ý khi sử 1
dụng axit sunfuric và nguyên tắc xử lí sơ bộ khi
bỏng axit.
2. Trình bày tính chất hoá học cơ bản, ứng dụng của axit 2
sunfuric loãng, axit sunfuric đặc.
3. Nêu được ứng dụng của một số muối sulfate quan trọng: 3
barium sulfate (bari sunfat), ammonium sulfate (amoni sunfat),
calcium sulfate (canxi sunfat), magnesium sulfate (magie
sunfat) và nhận
biết được ion SO2 trong dung dịch bằng ion Ba2+.

4. Thực hiện được một số thí nghiệm chứng minh tính oxi hoá 4
mạnh và tính háo nước của axit sunfuric đặc (với đồng, da,
than, giấy, đường, gạo,...).

Tìm hiểu thế giới tự 5. Tìm hiểu tác hại của mưa axit đến đời sống và sản xuất 5
nhiên dưới góc độ
hóa học

Vận dụng kiến thức, 6. Gải thích được một số vấn đề trong thực tiễn đời sống và sản 6
kĩ năng đã học xuất như: tác hại của mưa axit; …

NĂNG LỰC
CHUNG
Năng lực tự chủ và tự 7. Tích cực trong tự nghiên cứu bài học 7
học
Năng lực giao tiếp 8. Phát huy khả khăng ngôn ngữ khi trình bày vấn đề và trao 8
và hợp tác đổi thông tin trong nhóm
PHẨM CHẤT
Chăm chỉ 9. Chăm chỉ tìm tòi, khắc phục hạn chế của bản thân trong học tập 9
để tự làm chủ kiến thưc

[Author] 1
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Làm các slide trình chiếu, giáo án.
- Học liệu bao gồm: Phiếu học tập về thực hiện thí nghiệm tính chất của axit sunfuric loãng,
axit sunfuric đặc (phiếu số 1), phiếu bài tập để để luyện tập (phiếu số 2), phiếu đánh giá
(phiếu số 3, số 4),
- Dụng cụ thí nghiệm: Ống nghiệm, kẹp đốt hóa chất, lọ tam giác 100 ml có nút nhám, chậu
thủy tinh lớn , giá đỡ, đèn cồn, kẹp gỗ, đủa thủy tinh, cốc thủy tinh.
- Hóa chất: Đồng lá, đinh sắt, dung dịch BaCl 2, dung dịch Na2SO4, nước cất, đường saccarozơ
và các dung dịch NaCl, HCl, AgNO3…..
2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc trước bài mới.
- Tìm hiểu các thí nghiệm, cách tiến hành, hiện tượng có thể xảy ra và giải thích.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. Mô tả chung các hoạt động học

Hoạt động học (thời gian) Mục tiêu PP/KTDH Phương án

(Số thứ tự chủ đạo đánh giá
YCCĐ)
Hoạt động 1: Khởi động (5 Thu hút sự - Đàm thoại gợi mở
phút) chú ý, gây
hứng thú học
tập cho HS
Hoạt động 2: Hình thành kiến
thức
HĐ 2.1: Tìm hiểu tính chất vật lí 1, 7 Hoạt động nhóm/kĩ thuật
(10 phút) khăn trải bàn
Đồ dùng trực quan
HĐ 2.2: Tìm hiểu tính chất của 2, 4, 7 Hoạt động nhóm/kĩ thuật
dung dịch axit sunfuric loãng (30 khăn trải bàn
phút) Thực hành thí nghiệm
HĐ 2.3: Tìm hiểu tính chất của 2, 4, 7 Hoạt động nhóm/kĩ thuật
axit sunfuric đặc (30 phút) khăn trải bàn
Thực hành thí nghiệm
HĐ 2.4 : Tìm hiểu về ứng dụng 2, 7 Đàm thoại gợi mở
của axit sunfuric và sản xuất (15 Sử dụng video, mô phỏng
phút)
HĐ 2.5: Tìm hiểu về muối 3, 7 Đàm thoại gợi mở
sulfate và nhận biết ion sulfate Sử dụng video, mô phỏng
(15 phút)
Hoạt động 3: Củng cố - Luyện 7, 8, 9 Đàm thoại gợi mở
tập (30 phút) Sử dụng bài tập trắc nghiệm

[Author] 2