Підручник «Образотворче мистецтво»

авт Т.Є.Рубля, вид-во «Перун», 2015

7 клас – Образотворче мистецтво
МИСТЕЦТВО: ДІАЛОГ ТРАДИЦІЙ І НОВАТОРСТВА
(35 год., 1 год. на тиждень)
І семестр
Розділ І. Мистецтво в нашому житті (15 год.)
Тема 1. Архітектура 9 год.

№ Дата Навчальні завдання та тема Орієнтовні тематичні вправи та

уроку проведення уроку завдання, техніка виконання
практичних завдань
1 Мистецтво навколо нас. Орієнтовні теми: «Літні спогади».
Види мистецтва. Синтез Матеріали: графітні та кольорові
мистецтв. олівці, фломастери, фарби (на
Д.З. Спостереження за вибір).
архітектурними спорудами. Підручник с. – 6.
2 Архітектура. Види архітектури. Орієнтовні теми: «Альтанка».
Д.З. Спостереження за побудовою Матеріали: графічні матеріали (на
інтер’єру. вибір).
Підручник с. – 24.
3 Особливості побудови інтер’єру. Орієнтовні теми: «Класна кімната»
Д.З. Спостереження за побудовою або «Моя кімната фронтальний
екстер’єру. інтер’єр.
Матеріали: графічні матеріали (на
вибір).
Підручник с. – 32.
4 Малювання екстер’єру. Орієнтовні теми: «Старовинний
Д.З. Зробити аналіз замок» (за уявою).
перспективних змін вулиці. Матеріали: графічні матеріали (на
вибір).
Підручник с. – 40.
5 Перспектива вулиць. Орієнтовні теми: «Вулиця нашого
Д.З. Зробити аналіз колориту міста» у фронтальному положенні.
вулиці. Матеріали: графічні матеріали (на
вибір).
Підручники с. – 48.
6 Продовження теми. Перспектива Орієнтовні теми: «Вулиця нашого
вулиць. міста» у фронтальному положенні.
Д.З. Проаналізувати кутову Матеріали: графічні матеріали (на
перспективу архітектурної вибір).
споруди. Підручники с. – 48.
7 Містобудування. Архітектура Орієнтовні теми: «Середньо-вічний
історичного міста. замок» у кутовому положенні за
Д.З. Продумати колірне двома точками сходу.
вирішення власної роботи. Матеріали: фарби.
Підручники с. – 58.
8 Продовження теми. Орієнтовні теми: «Середньо-вічний
Містобудування. Архітектура замок» у кутовому положенні за
історичного міста. двома точками сходу.
Д.З. Дібрати візуальний ряд Матеріали: фарби.
фантастичних архітектурних Підручники с. – 58.
споруд.
9 Місто майбутнього. Орієнтовні теми: «Місто
Узагальнення теми «Архітектура».
майбутнього» або «Вулиця
Д.З. Спостереження за майбутнього».
монументальним мистецтвом Матеріали: графічні матеріали (на
нашого міста. вибір).
Підручники с. – 68.
ТЕМА 2. Монументальне мистецтво 4 год.

10 Монументальне мистецтво. Орієнтовні теми: «Декоративне

Вітраж. панно» або «Квіти»
Д.З. Спостереження за колірним Матеріали: графічні матеріали (на
вирішенням монументального вибір).
мистецтва. Підручник с. – 74.
11 Продовження теми. Орієнтовні теми: «Декоративне
Монументальне мистецтво. панно» або «Квіти»
Вітраж. Матеріали: графічні матеріали (на
Д.З. Дібрати візуальний ряд з вибір).
мозаїкою. Підручник с. – 74.
12 Монументальне мистецтво. Орієнтовні теми: імітація мозаїки
Мозаїка. «Метелик» або «Фантастична риба».
Д.З. Аналіз геометричних форм Матеріали: кольоровий папір, клей
предметів. ножиці та інше.
Підручник с. – 74.
13 Продовження теми. Орієнтовні теми: писанка з
Монументальне мистецтво. використанням традиційної
Мозаїка. символіки, авторська писанка.
Узагальнення теми Матеріали: гуашеві фарби,
«Монументальне мистецтво» фломастери (на вибір).
Д.З. Спостереження за сюжетами Підручник с. – 84.
орнаментів.
Тема 3. Декоративно-прикладне мистецтво. 3 год.

14 Декоративно-прикладне Орієнтовні теми: «Рослинний

мистецтво. Орнамент. Мотив. орнамент» або «Польові квіти»
Рапорт. Види орнаменту. Матеріали: кольорові олівці,
Д.З. Дібрати сюжети для фломастери (на вибір).
новорічних витинанок. Підручник с. – 108.
15 Декоративно-прикладне Орієнтовна тема: витинанка «Дерево
мистецтво. Різдвяний вертеп. життя» або «Новорічний мотив».
Новорічні свята. Витинанка. Матеріали: кольоровий папір,
Д.З. Проаналізувати усі ножиці, клей.
визначення і поняття за І семестр. Підручник с. – 24-109.
16 Урок узагальнення. Теми
«Архітектура», «Монуме-
нтальне мистецтво», «ДПМ».
 Підручник «Образотворче мистецтво»
Авт. Рубля Т.Є.,вид-во «Перун», 2015
7 клас – Образотворче мистецтво
МИСТЕЦТВО: ДІАЛОГ ТРАДИЦІЙ І НОВАТОРСТВА
(35 год., 1 год. на тиждень)
ІІ семестр
Розділ ІІ: КУЛЬТУРНО-ПРОСТОРОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ. Дизайн (17 год.)
№ Дата Тема уроку, практичне завдання, Основні поняття, техніка
уроку проведення домашнє завдання виконання практичного
завдання
17 Види дизайну. Промисловий дизайн. Дизайн, інсталяція, біоніка,
Проектування предметів побуту. проект.
Створити проект предмета на основі Графічні матеріали.
природної форми. Дизайнерський Ст. підручника 118-129.
проект «Канцелярський набір» або
«Косметичний набір».
Д.З. Поспостерігати за речами, які
трансформовані із природних форм
(матеріал, форма).
18 Продовження теми «Промисловий Дизайн, інсталяція, біоніка,
дизайн». проект.
Д.З. Проаналізувати речі домашнього Графічні матеріали.
вжитку щодо їх трансформації. Ст. підручника 118-129.
19 Графічний дизайн плакат. Плакат. Плакат, композиція,
Створення тематичного плакату на шрифт.
екологічну тематику «Щоб планета Матеріали та техніка за
була чистою» або «Моє здоров’я – вибором. Ст. підручника
Моє майбутнє». 130-137
Д.З. Звернути увагу на тематику
плакатів, що розміщені на вулицях і
будинках міста.
20 Продовження теми «Плакат». Плакат, композиція,
Д.З. Проаналізувати композиційні шрифт.
рішення плакатів, які ви бачили. Матеріали та техніка за
вибором. Ст. підручника
130-137.
21 Графічний дизайн. Книжкова Листівка, плакат,
графіка. Шрифт і зображення. книжкова графіка.
Виготовити вітальну листівку з Матеріали та техніка за
елементами конструювання «Вітаю!», вибором. Ст. підручника
«З Днем закоханих!». 130-137.
Д.З. Спостереження за оформлення
колишніх вітальних листівок.
22 Дизайн просторового середовища. Ландшафт, макет.
Ландшафтний дизайн. Матеріали та техніка за
Виконати макет ландшафту з простим вибором.
архітектурним об'єктом. Групова Ст. підручника 138-143
робота макет ландшафту (природні
 матеріали різної фактури, нитки,
кольоровий папір, клей тощо).
Д.З. Проаналізувати властивості та
фактуру природних матеріалів у
ландшафті.
23 Продовження теми «Ландшафтний Ландшафт, макет.
дизайн». Матеріали та техніка за
Д.З. Проаналізувати ландшафтний вибором.
дизайн нашого міста. Ст. підручника 138-143.
24 Дизайн просторового середовища. Архітектурний образ,
Архітектурний образ. ансамбль.
Створення композиції «Казковий Живописні або графічні
будинок» або «Будинок за уявою». матеріали.
Д.З. Спостереження за ілюстраціями Ст. підручника 144-155
різних будинків у літературі.

25 Продовження теми «Архітектурний Архітектурний образ,

образ». ансамбль.
Д.З. Спостереження за сучасними Живописні або графічні
дитячими майданчиками та їх матеріали.
трансформацією з природніх форм. Ст. підручника 144-155
ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ
26 Дизайн просторового середовища. Дизайн, інтер’єр, ескіз.
Дизайн інтер’єру. Графічні мареріали.
Створити ескіз елементу інтер’єру для Ст. підручника 156-163
сучасної кімнати учня (крісло, стіл,
шафа і т.д.)
Д.З. Проаналізувати елементи
сучасного дизайну і дизайну наших
предків.
27 Графічний дизайн. Культурні та Листівка, плакат,
національні традиції. Значення книжкова графіка.
оберегової символіки в народному Матеріали та техніка за
мистецтві України. Створення ескізу вибором. Ст. підручника
Великодньої листівки з елементами 96-107
конструювання.
Д.З. Спостереження за зображенням
елементів орнаменту на писанках.
28 Архітектурні пам’ятки України. Шрифт, графічний дизайн.
Створити колективну роботу мапа Матеріали та техніка за
«Сім чудес Ківерцівщини» або «Сім вибором учня.
чудес Волині». Ст. підручника 164-171
Д.З. Спостереження за географічними
особливостями розташування
архітектурних пам’яток нашого
краю.
29 Продовження теми «Архітектурні Шрифт, графічний дизайн.
пам’ятки України». Матеріали та техніка за
 Д.З. Проаналізувати матеріали з яких вибором учня.
створені архітектурні пам’ятки. Ст. підручника 164-171
30 Дизайн одягу з урахуванням Модель, модельєр, дизайнер,
національних традицій і сучасної стиль.
моди. Графічні матеріали.
Створити ескіз костюма для власного Ст. підручника 172-179
гардеробу «Спортивний одяг»,
«Святкова сукня».
Д.З. Спостереження за відтінками
кольорів одягу для молоді.
31 Продовження теми «Дизайн одягу». Модель, модельєр, дизайнер,
Створити модель сукні чи чоловічого стиль.
костюму. Матеріали: клей, ножиці,
Д.З. Познайомитися із сучасними вирізки з газет, журналів,
дизайнерами одягу. серветки тощо.
Ст. підручника 172-179
32 Народна іграшка. Сувенір. Сувенір.
Створіть народну іграшку: солом’яна Матеріали та техніка за
забавка, «Баранець», лялька-мотанка. вибором учня.
Д.З. Познайомитися із осередками Ст. підручника 180
керамічного мистецтва України.
33 Продовження теми «Народна
іграшка».
ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ