หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี

เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธ
2 ชัวโมง
่
ศาสนา
1 สาระสำคัญ/ความคิ ดรวบยอด
วันสำคัญทางพระพุทธศาสนามีหลักธรรม คติธรรมทีเ่ กีย่ วเนื่องกับวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
ซึง่ พุทธศาสนิกชนทุกคนควรศึกษาทำความเข้าใจ และปฏิบตั ติ นให้ถกู ต้อง

2 ตัวชี้วดั /จุดประสงค์การเรียนรู้
2.1 ตัวชี้วดั
ส 1.2 ม.4-6/4 วิเคราะห์หลักธรรม คติธรรมทีเ่ กีย่ วเนื่องกับวันสำคัญทางศาสนา และเทศกาลที่
สำคัญของศาสนา
ทีต่ นนับถือ และปฏิบตั ติ นได้ถูกต้อง
2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้
1) วิเคราะห์หลักธรรม คติธรรมทีเ่ กีย่ วเนื่องในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา และเทศกาลทีสำ
่ คัญ
ของพระพุทธศาสนา
2) ปฏิบตั ติ นในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา และเทศกาลทีสำ ่ คัญของพระพุทธศาสนาได้

3 สาระการเรียนรู้
3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง
1) หลักธรรม คติธรรมทีเ่ กีย่ วเนื่องกับวันสำคัญและเทศกาลทีสำ
่ คัญในพระพุทธศาสนาหรือศาสนา
อื่น
2) การปฏิบตั ติ นทีถ่ กู ต้องในวันสำคัญและเทศกาลทีสำ
่ คัญในพระพุทธศาสนาหรือศาสนาอื่น
3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ น่
(พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา)

4 สมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน
4.1 ความสามารถในการสือ่ สาร
4.2 ความสามารถในการคิ ด
1) ทักษะการวิเคราะห์ 2) ทักษะการสร้างความรู้ 3) ทักษะการนำความรูไ้ ปใช้
4.3 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

(ชั่วโมงที่ 1)

310
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. ซื่อสัตย์สจุ ริต 2. มีวนิ ยั 3. ใฝเ่ รียนรู้

6 กิ จกรรมการเรียนรู้
วิ ธีสอนแบบ ธรรมสากัจฉา
 นักเรียนสวดมนต์บชู าพระรัตนตรัยและทำสมาธิก่อนเรียนทุกชัวโมง
่
ชัวโมงที
่ ่1

นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน่ วยการเรียนรู้ที ่ 6

ขัน้ นำเข้าสู่บทเรียน
สือ่ /แหล่งการเรียนรู้ : —
1. ครูตงั ้ คำถามถามนักเรียนในประเด็นต่อไปนี้
- นักเรียนเคยเข้าร่วมพิธกี รรมในวันสำคัญทางพระพุทธ
ศาสนาจำนวนกีค่ รัง้ ต่อปี
- นักเรียนมักจะไปร่วมพิธกี รรมในวันสำคัญทางพระพุทธ
ศาสนาในวันใด สถานทีใ่ ด
- การเข้าร่วมพิธกี รรมในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
ส่งผลดีต่อจิตใจ สังคม และพระพุทธศาสนาอย่างไร
2. ครูอธิบายเชือ่ มโยงให้นกั เรียนเข้าใจว่า ในวันสำคัญทาง
พระพุทธศาสนานัน้ มีหลักธรรมทีเ่ กีย่ วเนื่องในวันสำคัญ
ทางพระพุทธศาสนา

ขัน้ สอน
สือ่ /แหล่งการเรียนรู้ : คำถามกระตุ้นความคิ ด
1. หนังสือเรียน พระพุทธศาสนา ม.4 2. หนังสือค้นคว้าเพิม่ เติม
1. นักเรียนสามารถนำหลักธรรมอันเกี่ยวเนื่ องใน
3. ใบงานที่ 6.1 4. ห้องสมุด
5. แหล่งข้อมูลสารสนเทศ วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาไปปฏิ บตั ิ อย่างไร
บ้าง จงยกตัวอย่างประกอบ
1. แสวงหาความรู้ (พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยูใ่ น
1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5-7 คน ตามความสมัครใจ แล้ว ดุลยพินิจของครูผสู้ อน)
ร่วมกันศึกษาความรูเ้ กีย่ วกับวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
จากหนังสือเรียน หนังสือค้นคว้าเพิม่ เติม ห้องสมุด และ
แหล่งข้อมูลสารสนเทศ (ชั ในหั วข้อ่ 1-2)
่วโมงที ต่อไปนี้

1) หลักธรรมทีเ่ กีย่ วเนื่องในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา 2. ถ้าทุกคนปฏิ บตั ิ ตามหลักธรรมอันเกี่ยวเนื่ องใน

และการปฏิบตั ติ น วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา จะส่งผลดี
2) หลักธรรมทีเ่ กีย่ วเนื่องในวันธรรมสวนะและเทศกาล อย่างไร

311
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
สำคัญ (ทุกคนจะประพฤติตนไปในทางทีด่ ถี กู ต้อง
2. นักเรียนแต่ละคนนำความรูท้ ไ่ี ด้รบั จากการศึกษามาบันทึก ไม่พลาดพลัง้ ทำในทางทีเ่ สือ่ ม)
ลงในแบบบันทึกการอ่าน
2. ค้นพบความรู้/สนทนาแลกเปลีย่ นความรู้
1. สมาชิกแต่ละคนร่วมกันนำความรูท้ ไ่ี ด้จากการศึกษา
ค้นคว้ามาสนทนาแลกเปลีย่ นความรูก้ บั สมาชิกในกลุ่ม โดย
การตอบคำถาม เช่น
- วันสำคัญทางพระพุทธศาสนามีวนั อะไรบ้าง ตรงกับวัน
ใด
และมีความสำคัญอย่างไร
- หลักธรรมทีสำ ่ คัญทีเ่ กีย่ วเนื่องกับวันสำคัญทาง
พระพุทธศาสนา วันธรรมสวนะ และเทศกาลสำคัญ
ได้แก่อะไร
- วิธกี ารปฏิบตั ติ นในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
ได้แก่อะไรบ้าง
2. นักเรียนตอบคำถามกระตุน้ ความคิด ข้อ 1

ชัวโมงที
่ ่2

3. วิ เคราะห์และประเมิ นค่าความรู้
1. นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันทำใบงานที่ 6.1 เรื่อง หลัก
ธรรมที่เกี่ยวเนื่ องในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
โดยมีการวิเคราะห์แนวทางการปฏิบตั ติ นในวันสำคัญทาง
พระพุทธศาสนา และผลทีค่ าดว่าจะได้รบั
2. ครูสมุ่ ตัวแทนกลุ่ม 2-3 กลุ่ม ออกมานำเสนอคำตอบในใบ
งานที่ 6.1 หน้าชัน้ เรียน และให้กลุ่มทีม่ คำ
ี ตอบทีแ่ ตกต่าง
ออกไปนำเสนอเพิม่ เติม ครูตรวจสอบความถูกต้อง
3. นักเรียนตอบคำถามกระตุน้ ความคิด ข้อ 2
4. พิ สจู น์ ความรู้หรือปฏิ บตั ิ

 ครูมอบหมายให้นักเรียนแต่ละคนเข้าร่วมพิ ธีกรรมในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา และรายงานผลต่อครู

ตามกำหนดเวลาที่ตกลงกัน โดยให้ครอบคลุมประเด็นตามทีกำ ่ หนด ดังนี้
1) การเข้าร่วมพิธกี รรมในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
2) การปฏิบตั ติ นในพิธกี รรมในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
3) การวิเคราะห์หลักธรรมทีเ่ กีย่ วเนือ่ งในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
4) การวิเคราะห์ผลของการปฏิ
(ชั่วโมงทีบ่ ต
ั ติ นในการเข้าร่วมพิธกี รรมในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
2)

ขัน้ สรุป

312
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
สือ่ /แหล่งการเรียนรู้ : —
ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปแนวทางการปฏิบตั ติ นในวัน
สำคัญทางพระพุทธศาสนา และการปฏิบตั ติ นตามหลักธรรมทาง
พระพุทธศาสนาทีเ่ กีย่ วเนื่องในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

7 การวัดและประเมิ นผล
วิ ธีการ เครื่องมือ เกณฑ์
ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 6 แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 6 (ประเมินตามสภาพจริง)
ตรวจใบงานที่ 6.1 ใบงานที่ 6.1 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
ตรวจแบบบันทึกการอ่าน แบบบันทึกการอ่าน ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ประเมินการนำเสนอผลงาน แบบประเมินการนำเสนอผลงาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สังเกตความซื่อสัตย์สจุ ริต มีวนิ ยั และใฝเ่ รียนรู้ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ตรวจรายงานการเข้าร่วมพิธกี รรมในวันสำคัญ แบบประเมินรายงานการเข้าร่วมพิธกี รรม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ทางพระพุทธศาสนา ในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
8.1 สือ่ การเรียนรู้
1) หนังสือเรียน พระพุทธศาสนา ม.4
2)หนังสือค้นคว้าเพิม่ เติม
(1) การศาสนา. กรม. 2533. ศาสนพิ ธี. กรุงเทพมหานคร : กรมการศาสนา.
(2) ญาณวโรดม, พระ (สนธิ ์ กิจฺจกาโร). 2548. คู่มือปฏิ บตั ิ งานศาสนพิ ธีสงั เขป.
กรุงเทพมหานคร : มหามกุฏราชวิทยาลัย.
(3) เทพ วิสทุ ธิญาณ, พระ (อุบล นฺ นทโก ป.ธ.9). 2552. ศาสนพิ ธีสงั เขป. กรุงเทพมหานคร :
มหามกุฏราชวิทยาลัย.
3) ใบงานที่ 6.1 เรือ่ ง หลักธรรมทีเ่ กีย่ วเนื่องในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

8.2 แหล่งการเรียนรู้
1) ห้องสมุด
2) แหล่งข้อมูลสารสนเทศ
- http://www.heritage.thaigov.net/religion/daytime/index1.htm
- http://www.dhammathai.org/day/buddhismday.php

313
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

314
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

การประเมิ น ชิ้ นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

แบบประเมินรายงานการเข้าร่วมพิธีกรรมในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
(ชิ้นงานที ่ 1)

ระดับคะแนน
ลำดับที่ รายการประเมิ น
4 3 2 1
การเข้าร่วมพิธกี รรมในวันสำคัญทางพระพุทธ
1
ศาสนา
การปฏิบตั ติ นในพิธกี รรมในวันสำคัญทางพระพุทธ
2
ศาสนา
การวิเคราะห์หลักธรรมทีเ่ กีย่ วเนื่องในวันสำคัญ
3
ทางพระพุทธศาสนา
การวิเคราะห์ผลของการปฏิบตั ติ นในการเข้าร่วม
4
พิธกี รรมในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
รวม

ลงชือ่ ...................................................ผูป้ ระเมิน

............../.................../................

เกณฑ์การตัดสิ นคุณภาพ
เกณฑ์การให้คะแนน
ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ
ดีมาก = 4 คะแนน
14 - 16 ดีมาก
ดี = 3 คะแนน
11 - 13 ดี
พอใช้ = 2 คะแนน
8 - 10 พอใช้
ปรับปรุง= 1 คะแนน
ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง

315
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

ใบงานที่
หลักธรรมที่เกี่ยวเนื่ องในวันสำคัญ
6.1 ทางพระพุทธศาสนา
ตอนที่ 1
คำชี้แจง ให้นกั เรียนอธิบายหลักธรรมและการปฏิบตั ติ นในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
ชื่อวันสำคัญ หลักธรรมที่เกี่ยวเนื่ อง การปฏิ บตั ิ ตนในวันสำคัญ
1. วันมาฆบูชา
(วันเพ็ญ เดือน 3)

2. วันวิสาขบูชา
(วันเพ็ญ เดือน 6)

3. วันอัฏฐมีบชู า
(วันแรม 8 ค่ำ เดือน 6)

4. วันอาสาฬหบูชา
(วันเพ็ญ เดือน 8)

ตอนที่ 2
คำชี้แจง ให้นกั เรียนอธิบายวิธกี ารปฏิบตั ติ นในวันธรรมสวนะและเทศกาลสำคัญ

วันธรรมสวนะ

316
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

วันเข้าพรรษา

วันออกพรรษา

วันเทโวโรหณะ

 นักเรียนคิดว่า การเข้าร่วมประเพณีหรือพิธกี รรมในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา และวันเทศกาลสำคัญ

ของพุทธศาสนามีประโยชน์อย่างไร

หลักธรรมที่เกี่ยวเนื่ องในวันสำคัญ
ใบงานที่
6.1 ทางพระพุทธศาสนา
ตอนที่ 1
คำชี้แจง ให้นกั เรียนอธิบายหลักธรรมและการปฏิบตั ติ นในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
ชื่อวันสำคัญ หลักธรรมที่เกี่ยวเนื่ อง การปฏิ บตั ิ ตนในวันสำคัญ

317
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
1. วันมาฆบูชา โอวาทปาฏิโมกข์ 1) ทำบุญตักบาตร
(วันเพ็ญ เดือน 3) - การทำความดี ละเว้นความชัว่ การทำจิตใจ 2) ฟงั ธรรม
ให้บริสทุ ธิ์ 3) บำเพ็ญสาธารณประโยชน์
4) เวียนเทียน
5) รักษาศีล 5 หรือศีล 8
2. วันวิสาขบูชา หลักอริยสัจ 4 1) ทำบุญตักบาตร
(วันเพ็ญ เดือน 6) 1) ทุกข์ ความทุกข์หรือปญั หา 2) ฟงั ธรรม สนทนาธรรม
2) สมุทยั สาเหตุของทุกข์ 3) เวียนเทียน
3) นิโรธ ความดับทุกข์ 4) รักษาศีล 5 หรือศีล 8
4) มรรค หนทางนำไปสูค่ วามดับทุกข์
3. วันอัฏฐมีบชู า หลักธรรมว่าด้วย “อัปปมาทะ” คือ ความไม่ พระสงฆ์เป็ นผูจ้ ดั ทำ นิยมประกอบพิธี
(วันแรม 8 ค่ำ เดือน 6) ประมาท ในตอนค่ำ ปฏิบตั เิ ช่นเดียวกับ
วันวิสาขบูชา
4. วันอาสาฬหบูชา พระพุทธเจ้าทรงแสดงปฐมเทศนา คือ 1) ทำบุญตักบาตร
(วันเพ็ญ เดือน 8) ธัมมจักกัปปวัตนสูตร 2) ฟงั เทศน์
ตอนที ่ 1 3) บำเพ็ญสาธารณประโยชน์
1) กามสุขลั ลิกานุโยค การหมกมุน่ ในกาม 4) เวียนเทียน
2) อัตตกิลมถานุโยค การทรมานกายให้ลำบาก 5) ทำวัตรค่ำ
3) มัชฌิมาปฏิปทา คือ ทางสายกลาง ได้แก่
อริยมรรค มีองค์ 8
ตอนที ่ 2 ทรงแสดงอริยสัจ 4
ตอนที ่ 3 ทรงตรัสถึงลักษณะของการตรัสรู้
อริยสัจ 4 แต่ละข้อด้วยพระญาณทัง้ 3 ข้อ
คือ สัจจญาณ กิจจญาณ กตญาณ

ตอนที่ 2
คำชี้แจง ให้นกั เรียนอธิบายวิธกี ารปฏิบตั ติ นในวันธรรมสวนะและเทศกาลสำคัญ
1) ทำบุญตักบาตร
วันธรรมสวนะ 2) สวดมนต์ สวดบททำวัตรเช้า ทำวัตรเย็น
3) ฟงั ธรรม
4) สนทนาธรรม

1) ทำบุญตักบาตร
วันเข้าพรรษา 2) แห่เทียนพรรษา
3) อธิษฐานทำความดีต่างๆ

1) ทำบุญตักบาตร
2) ฟงั ธรรม รักษาศีล
318
3) บำเพ็ญสาธารณประโยชน์
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

วันออกพรรษา

1) ตักบาตรเทโวโรหณะ
วันเทโวโรหณะ 2) ฟงั ธรรม รักษาศีล
3) บำเพ็ญสาธารณประโยชน์

 นักเรียนคิดว่า การเข้าร่วมประเพณีหรือพิธกี รรมในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา และวันเทศกาลสำคัญ

ของพุทธศาสนามีประโยชน์อย่างไร

(พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยูใ่ นดุลยพินิจของครูผสู้ อน)

319
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

แบบบันทึกการอ่าน
ชือ่ หนังสือ ชือ่ ผูแ้ ต่ง นามปากกา
สำนักพิมพ์ สถานทีพ่ มิ พ์ ปีทพ่ี มิ พ์
จำนวนหน้า ราคา บาท อ่านวันที่ เดือน พ.ศ. เวลา

1. สาระสำคัญของเรือ่ ง

2. วิเคราะห์ขอ้ คิด/ประโยชน์ทไ่ี ด้จากเรือ่ งทีอ่ ่าน

3. สิง่ ทีส่ ามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวัน

4. ข้อเสนอแนะของครู

ลงชือ่ นักเรียน ลงชือ่ ผูป้ กครอง

( ) ( )

ลงชือ่ ครูผสู้ อน
( )

เกณฑ์การให้คะแนน
ผลงานมีความสมบูรณ์ชดั เจน ให้ 4 คะแนน ผล
งานมีข้อบกพร่องเป็ นส่วนใหญ่ ให้ 2 คะแนน
ผลงานมีข้อบกพร่องเพียงเล็กน้ อย ให้ 3 คะแนน ผลงานมีข้อบกพร่องมาก ให้ 1 คะแนน

320
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

แบบประเมิ น การนำเสนอผลงาน
่ หนด แล้วขีด  ลงในช่อง
คำชี้แจง : ให้ ผูส้ อน ประเมินการนำเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการทีกำ
ทีต่ รงกับระดับคะแนน
ระดับคะแนน
ลำดับที่ รายการประเมิ น
4 3 2 1
1 นำเสนอเนื้อหาในผลงานได้ถกู ต้อง
2 การลำดับขัน้ ตอนของเนื้อเรือ่ ง
3 การนำเสนอมีความน่าสนใจ
4 การมีสว่ นร่วมของสมาชิกในกลุ่ม
5 การตรงต่อเวลา
รวม

ลงชือ่ .................................................... ผูป้ ระเมิน

................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตัดสิ นคุณภาพ

ผลงานหรือพฤติกรรมสมบู รณ์ชดั เจน ให้ ระดับ4คุณภาพ
ช่วงคะแนน
คะแนน 18 - 20 ดีมาก
ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อ14
บกพร่
- 17องบางส่วน ให้ดี 3
คะแนน 10 - 13 พอใช้
ผลงานหรือพฤติกรรมมีขต่ำกว่
้อบกพร่า 10องเป็ นส่วนใหญ่ปรัให้บปรุง 2
คะแนน
ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องมาก ให้ 1
คะแนน

321
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

แบบสังเกตพฤติ กรรม การทำงานรายบุคคล

คำชี้แจง : ให้ ผูส้ อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลงในช่อง
ทีต่ รงกับระดับคะแนน

ความตัง้ ใจ ความรับผิ ด การตรงต่อ ความสะอาด ผลสำเร็จ รวม

ลำดับ ชื่อ-สกุล
ในการทำงาน ชอบ เวลา เรียบร้อย ของงาน 20
ที่ ของผูร้ บั การประเมิ น
คะแนน
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

ลงชือ่ .................................................... ผูป้ ระเมิน

................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตัดสิ นคุณภาพ

ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอย่าช่งสม่ำเสมอ
วงคะแนน ให้ ระดับ4คุณภาพ
คะแนน 18 - 20 ดีมาก
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั 14ง้ - 17ให้ 3 คะแนน
ดี
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางครั10ง้ - 13ให้ 2 คะแนน
พอใช้
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมน้ อยครั ง้ า 10ให้
ต่ำกว่ 1 ปรัคะแนน
บปรุง

322
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

แบบสังเกตพฤติ กรรม การทำงานกลุ่ม

คำชี้แจง : ให้ ผูส้ อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลงในช่อง
ทีต่ รงกับระดับคะแนน

การแก้ไข
ความ การแสดง การรับฟัง
ความตัง้ ใจ ปัญหา/หรือ รวม
ลำดับ ชื่อ-สกุล ร่วมมือกัน ความคิ ด ความคิ ด
ทำงาน ปรับปรุง ผล 20
ที่ ของผูร้ บั การประเมิ น ทำกิ จกรรม เห็น เห็น
งานกลุ่ม คะแนน
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

ลงชือ่ .................................................... ผูป้ ระเมิน

................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตัดสิ นคุณภาพ

ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอย่าช่งสม่ำเสมอ
วงคะแนน ให้ ระดับ4คุณภาพ
คะแนน 18 - 20 ดีมาก
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั ง
้
14 - 17 ให้ 3 คะแนน
ดี
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางครั10ง้ - 13ให้ 2 คะแนน
พอใช้
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมน้ อยครัง้ ให้
ต่ำกว่ า 10 1 ปรับปรุง
คะแนน

แบบประเมิ น คุณลักษณะอันพึงประสงค์

323
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
คำชี้แจง : ให้ ผูส้ อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลงในช่อง
ทีต่ รงกับระดับคะแนน
คุณลักษณะ ระดับคะแนน
รายการประเมิ น
อันพึงประสงค์ด้าน 4 3 2 1
1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยืนตรงเมือ่ ได้ยนิ เพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ และอธิบายความหมายของ
กษัตริ ย์ เพลงชาติ
1.2 ปฏิบตั ติ นตามสิทธิและหน้าทีข่ องนักเรียน
1.3 ให้ความร่วมมือ ร่วมใจ ในการทำงานกับสมาชิกในโรงเรียน
1.4 เข้าร่วมกิจกรรมและมีสว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมทีส่ ร้างความสามัคคี
ปรองดอง และเป็ นประโยชน์ต่อโรงเรียนและชุมชน
1.5 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาทีต่ นนับถือ ปฏิบตั ติ นตามหลักของศาสนา
ตามโอกาส
1.6 เข้าร่วมกิจกรรมทีเ่ กีย่ วกับสถาบันพระมหากษัตริยต์ ามทีโ่ รงเรียนและ
ชุมชนจัดขึน้
2. ซื่อสัตย์ สุจริ ต 2.1 ให้ขอ้ มูลทีถ่ ูกต้อง และเป็ นจริง
2.2 ปฏิบตั ใิ นสิง่ ทีถ่ ูกต้อง ทำตามสัญญาทีต่ นให้ไว้กบั เพือ่ น พ่อแม่ หรือผู้
ปกครอง และครู
2.3 ปฏิบตั ติ นต่อผูอ้ ่นื ด้วยความซื่อตรง ไม่หาประโยชน์ในทางทีไ่ ม่ถูกต้อง
3. มีวินัย รับผิด 3.1 จัดกิจกรรมให้ผเู้ รียนฝึกปฏิบตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อ
ชอบ บังคับของครอบครัว โรงเรียน ตรงต่อเวลาในการปฏิบตั กิ จิ กรรมต่างๆ
ในชีวติ ประจำวัน และรับผิดชอบในการทำงาน
4. ใฝ่ เรียนรู้ 4.1 แสวงหาข้อมูลจากแหล่งการเรียนรูต้ ่างๆ
4.2 มีการจดบันทึกความรูอ้ ย่างเป็ นระบบ
4.3 สรุปความรูไ้ ด้อย่างมีเหตุผล
5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สนิ ของตนเอง เช่น สิง่ ของ เครือ่ งใช้ ฯลฯ อย่างประหยัด คุม้ ค่า
และเก็บรักษาดูแลอย่างดี และใช้เวลาอย่างเหมาะสม
5.2 ใช้ทรัพยากรของส่วนรวมอย่างประหยัด คุม้ ค่า และเก็บรักษาดูแลอย่างดี
5.3 ปฏิบตั ติ นและตัดสินใจด้วยความรอบคอบ มีเหตุผล
5.4 ไม่เอาเปรียบผูอ้ ่นื และไม่ทำให้ผอู้ ่นื เดือดร้อน พร้อมให้อภัยเมือ่ ผูอ้ ่นื
กระทำผิดพลาด

324
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

คุณลักษณะ ระดับคะแนน
รายการประเมิ น
อันพึงประสงค์ด้าน 4 3 2 1
5.5 วางแผนการเรียน การทำงานและการใช้ชวี ติ ประจำวันบนพืน้ ฐานของ
ความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร
5.6 รูเ้ ท่าทันการเปลีย่ นแปลงทางสังคม และสภาพแวดล้อม ยอมรับและ
แบบบันทึกหลังแผนการสอน
ปรับตัว อยูร่ ว่ มกับผูอ้ ่นื ได้อย่างมีความสุข
6. มุ่งมันในการ
่ 6.1 เอาใจใส่ต่อการปฏิบตั หิ น้าทีท่ ไ่ี ด้รบั มอบหมาย
ทำงาน 6.2 ตัง้ ใจและรับผิดชอบในการทำงานให้สำเร็จ
6.3 ปรับปรุงและพัฒนาการทำงานอย่างรอบคอบ
6.4 ทุม่ เท ทำงาน อดทน ไม่ทอ้ ต่อปญั หาและอุปสรรค
6.5 พยายามแก้ปญั หาและอุปสรรคในการทำงานให้สำเร็จ
6.6 ชืน่ ชมผลงานความสำเร็จด้วยความภาคภูมใิ จ
7. รักความเป็ นไทย 7.1 มีจติ สำนึกในการอนุรกั ษ์วฒ ั นธรรมและภูมปิ ญั ญาไทย
7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบตั ติ นตามวัฒนธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ช่วยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครูทำงาน
8.2 อาสาทำงาน ช่วยคิด ช่วยทำ และแบ่งปนั สิง่ ของให้ผอู้ ่นื
8.3 รูจ้ กั การดูแล รักษาทรัพย์สมบัตแิ ละสิง่ แวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน
ชุมชน
8.4 เข้าร่วมกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรียน

ลงชือ่ .................................................... ผูป้ ระเมิน

................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตัดสิ นคุณภาพ

ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบ่อยครัง้ ให้ 3 คะแนน 104 - 124 ดีมาก
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางครัง้ ให้ 2 คะแนน 183 - 103 ดี
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมน้ อยครัง้ ให้ 1 คะแนน 62 - 82 พอใช้
ต่ำกว่า 62 ปรับปรุง

325
พระพุทธศาสนา ม.4
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี
เรื่องที่ 1 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
Ÿ ด้านความรู้

Ÿ ด้านสมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน

Ÿ ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

Ÿ ด้านอื่นๆ (พฤติกรรมเด่น หรือพฤติกรรมทีม่ ปี ญั หาของนักเรียนเป็ นรายบุคคล (ถ้ามี))

Ÿ ปญั หา/อุปสรรค

Ÿ แนวทางการแก้ไข

ความเห็นของผูบ้ ริ หารสถานศึกษาหรือผูท้ ี่ได้รบั มอบหมาย

ข้อเสนอแนะ

ลงชือ่
( )
ตำแหน่ง

326
พระพุทธศาสนา ม.4