PTCT.QT.xx.

03

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐH KINH TẾ TP.HCM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC

(Higher education program)
Ngành đào tạo: dành cho tất cả ngành học và chuyên ngành
Major: for all fields of study and majors

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

(Syllabus)
1. Tên học phần (Course name):
TRIẾT HỌC MARX – LENIN
MARXIST – LENINIST PHILOSOPHY
2. Mã học phần (Course code):
3. Bộ môn phụ trách giảng dạy (Teaching Department):
Department of Marxism – Leninism’s Fundamental Principles
4. Trình độ (Level of competency): dành cho tất cả sinh viên năm thứ nhất, trình độ đại học
(apply for all students at the first academic year)
5. Số tín chỉ (Credits): 03 (45 tiết – lessons)
6. Phân bổ thời gian (Time allocation):
+ Lên lớp (theories): 30 tiết (lessons)
+ Làm việc nhóm, tự học, thảo luận, học online (group works, self-study, discussion,
using Learning Management System): 15 tiết (lessons)
7. Điều kiện tiên quyết (prequisite courses): Không (None)
8. Mô tả vắn tắt nội dung học phần (Course description):
Học phần triết học Mác – Lênin cung cấp cho sinh viên kiến thức cơ bản về triết học của chủ
nghĩa Mác – Lênin, những khái niê ̣m, qui luâ ̣t cơ bản, chung nhất của sự vâ ̣n đô ̣ng phát triển
thế giới nói chung, sự phát triển xã hô ̣i nói riêng, được thể hiê ̣n trong lý luâ ̣n duy vâ ̣t biê ̣n
chứng, phép biê ̣n chứng và chủ nghĩa duy vâ ̣t lịch sử. Trên cơ sở đó, người học từng bước
xây dưng và rèn luyê ̣n phương pháp tư duy khoa học và biê ̣n chứng; hiểu được đúng đắn

1
đường lối đổi mới, phát triển đất nước theo định hướng XHCN của Đảng Cộng sản Việt
Nam; đồng thời biết giải quyết mô ̣t cách linh hoạt, sáng tạo và hiê ̣u quả những vấn đề nảy
sinh trong cuô ̣c sống và kinh doanh.
The Marxist-Leninist Philosophy module provides students with fundamental knowledge of
Marxist-Leninist philosophy, the basic and most common concepts and laws of the movement
of world development in general, the social development in particular, which are expressed
in dialectical materialism, dialectics, and historical materialism. On that basic, learners step
by step build up and practice the scientific and dialectical thinking method; to correctly
understand the reform and development of Vietnam in accordance with the socialist
orientation of the Vietnam Communist Party; at the same time, know how to flexibly,
creatively, and effectively solve problems that arise in life and business.

9. Chuẩn đầu ra của học phần – Chuẩn đầu ra cấp 3 (Course Learning Outcomes - CLOs):
Sinh viên sau khi hoàn thành học phần Triết học Marx – Lenin sẽ đạt được các chuẩn đầu ra
sau:
9.1 Chuẩn đầu ra Kiến thức (Knowledge): CO1
Cung cấp những hiểu biết có tính chất nền tảng, cơ bản, hệ thống về triết học nói chung và
triết học Marx - Lenin nói riêng.
Provide fundamental, systematic insights into philosophy in general and Marx-Lenin
philosophy in particular.
- CLO1.1: Trình bày được những nội dung cơ bản nhất về triết học, vấn đề cơ bản của
triết học, về sự ra đời của triết học Marx - Lenin và vai trò của triết học Marx – Lenin
trong đời sống xã hội và trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.
- CLO1.2: Nhận thức được nội dung của chủ nghĩa duy vật biện chứng về vấn đề cơ bản
của triết học. Nắm rõ hai nguyên lý cơ bản, ba quy luật, sáu cặp phạm trù của phép
biện chứng duy vật và lý luận nhận thức duy vật biện chứng.
- CLO1.3: Trình bày được nội dung của học thuyết hình thái kinh tế - xã hội với tư cách
là hạt nhân của chủ nghĩa duy vật lịch sử. Nắm rõ mối quan hệ giữa giai cấp – dân tộc
– nhân loại. Phân biệt được sự khác nhau giữa chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm
về xã hội qua nội dung về tồn tại xã hội và ý thức xã hội, cũng như quan điểm của chủ
nghĩa Marx – Lenin về con người.

2
9.2 Chuẩn đầu ra Kỹ năng (Skills): CO2
Vận dụng thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng trong việc phân tích, đánh
giá, luận giải các vấn đề xã hội và con người.
Applying the materialistic worldview and dialectical methodology in analyzing, evaluating
and interpreting social and human problems.
- CLO2.1: Có khả năng vận dụng những nguyên lý nền tảng của triết học Marx – Lenin
đề trình bày, thảo luận, nhận định những vấn đề cơ bản trong khoa học tự nhiên cũng
như trong các vấn đề xã hội và con người.
- CLO2.2: Có khả năng sử dụng những thành tựu mới nhất trong khoa học tự nhiên thực
nghiệm và khoa học xã hội đương đại để luận giải vai trò cách mạng của triết học
Marx – Lenin trong thời đại ngày nay.
- CLO2.3: Có khả năng thực hành các kỹ năng phục vụ học tập và thực hành như kỹ
năng làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng tra cứu dữ liệu, kỹ năng trích dẫn
nghiên cứu.
9.3. Chuẩn đầu ra Mức độ tự chủ và trách nhiệm (Autonomy and Resposibility): CO3
- Định hình phong cách làm việc độc lập và tự phát triển bản thân.
Shaping the independent working style and self-development attitude.
- Hình thành thái độ khoa học, biện chứng, khách quan, cầu thị, và phát triển trong nhận thức
và thực hành.
Form a scientific, dialectical, objective, visionary, and develop attitude in awareness and
practice.
- CLO3.1: Vận dung nguyên tắc khách quan, nguyên tắc toàn diện, nguyên tắc phát
triển và nguyên tắc lịch sử - cụ thể để hình thành thái độ nghiêm túc, khoa học, tích
cực, biện chứng trong học tập và cuộc sống.
- CLO3.2: Xây dựng niềm tin, lý tưởng khoa học cho bản thân trên cở sở sử dụng các
nội dung duy vật biện chứng về tự nhiên, xã hội và con người.
- CLO3.3: Có thái độ rõ ràng, minh bạch về những tranh luận phản khoa học, những
luận điểm cố tình xuyên tạc chủ nghĩa Marx – Lenin và đường lối phát triển của Việt
Nam hiện nay.

3
 Ma trận chuẩn đầu ra của học phần (CĐR cấp 3) và chuẩn đầu ra của chương trình đào
tạo (Course learning outcomes matrix)

Chuẩn đầu ra Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo (PLOs)

của học phần
PLO1 PLO2 … PLO7 PLO8 PLO9 … … … PLO12 PLO13 PLO14 PLO15
(CLOs)

CLO1.1 S

CLO1.2 S

CLO1.3 H

CLO2.1 H

CLO2.2 S

CLO2.3 P

CLO3.1 S

CLO3.2 H

CLO3.3 H
 P: Đóng góp một phần cho chuẩn đầu ra (Partial supported)
 S: Đóng góp cho chuẩn đầu ra (Supported)
 H: Đóng góp quan trọng cho chuẩn đầu ra (Highly supported)
10. Tài liệu học tập (Learning materials):
10.1 Tài liệu bắt buộc (Text books):
(1) Giáo trình Triết học Mác – Lênin (Sử dụng trong các trường đại học – hệ không chuyên
lý luận chính trị); Bô ̣ giáo dục và đào tạo; Tài liệu dùng trong tập huấn giảng dạy năm 2019.
(2) Tài liê ̣u hướng dẫn ôn tập Triết học Mác – Lênin; Khoa Lý luâ ̣n chính trị, Trường Đại
học Kinh tế TP HCM; LHNB; 2019.
10.2 Tài liệu tham khảo (Referrences):
(3) Giáo trình Triết học Mác – Lênin (Dùng trong các trường đại học, cao đẳng), (tái bản lần
thứ hai có sửa chữa, bổ sung); Bô ̣ Giáo dục và đào tạo; Nhà xuất bản Chính trị quốc gia, Hà
Nội, 2006.

4
 11. Kế hoạch giảng dạy học phần (Course teaching plan):

Buổi Nội dung giảng dạy Phương pháp giảng dạy Tài liệu Chuẩn bị của sinh Đáp ứng CĐR
học tập viên học phần
(số tiết) (Content) (Teaching method)
(Student works in (Corresponding
Day (Learning
materials) detail) CLO)
(hour no.)

Buổi 1 Chương 1. TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ - Thuyết giảng (Giảng viên)
(1) trang 1- - Đọc trước chương 1 CLO1.1
(4 tiết) CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI - Chuyển đề cương môn học, 52 (tài liệu 1) và các slide CLO2.1
I. TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA slide bài giảng lên LMS (2) trang 1- bài giảng chương 1
TRIẾT HỌC trước buổi học. 18; câu 1- trên LMS. CLO3.1
1. Khái lược về Triết học 4; trang 98-
121 - Lập nhóm, bầu nhóm
2. Vấn đề cơ bản của Triết học trưởng, chọn đề tài
3. Biện chứng và siêu hình thuyết trình lấy điểm
quá trình.
Buổi 2 Chương 1. TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ - Thuyết giảng (Giảng viên)(1) trang 1- - Đọc trước chương 1 CLO1.1
(4 tiết) CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI - Chuyển đề cương môn học, 52 và các slide bài giảng CLO2.1
II. TRIẾT HỌC MARX – LENIN VÀ VAI slide bài giảng lên LMS (2) trang 1- chương 1 trên LMS.
TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ trước buổi học. 18; câu 1- CLO3.1
- Báo cáo tên đề tài
HỘI 4; trang 98-
121 thuyết trình cho giảng
1. Sự ra đời và phát triển của triết học Marx viên.
– Lenin
- Chuyển bài thuyết
2. Đối tượng và chức năng của triết học
Marx – Lenin trình lên LMS để các
thành viên trong lớp
3. Vai trò của triết học Marx – Lenin trong
biết nội dung trình

5
 đời sống xã hội bày.

Buổi 3 Chương 2. CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN - Thuyết giảng (Giảng viên) (1): tr.53- - Đọc trước chương 2 CLO1.2
(4 tiết) CHỨNG - Chuyển đề cương môn học, 124 và các slide bài giảng CLO2.1
I. VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC slide bài giảng lên LMS (2): tr.19- chương 2 trên LMS.
trước buổi học. 56; câu 5- CLO2.2
1. Vật chất và các hình thức tồn tại của vật - Thuyết trình đề tài
chất - Điều khiển phần trình bày 12, tr.122- CLO2.3
155 nhóm.
2. Nguồn gốc, bản chất và kết cấu của ý thức thuyết trình của các nhóm. CLO3.1
- Chuẩn bị câu hỏi
3. Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức - Điều khiển phần tranh
tranh luận với nhóm CLO3.2
luận.
thuyết trình.
- Đánh giá và chấm điểm bài CLO3.3
thuyết trình nhóm

Buổi 4 Chương 2. CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN - Thuyết giảng (Giảng viên) (1): tr.53- - Đọc trước chương 2 CLO1.2
(4 tiết) CHỨNG - Chuyển đề cương môn học, 124 và các slide bài giảng CLO2.1
II. PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT slide bài giảng lên LMS (2): tr.19- chương 2 trên LMS.
trước buổi học. 56; câu 5- CLO2.2
1. Hai loại hình phép biện chứng duy vật - Thuyết trình đề tài
- Điều khiển phần trình bày 12, tr.122- CLO2.3
2. Nội dung của phép biện chứng duy vật 155 nhóm.
thuyết trình của các nhóm. CLO3.1
2.1. Hai nguyên lý của phép biện chứng duy - Chuẩn bị câu hỏi
vật - Điều khiển phần tranh
tranh luận với nhóm CLO3.2
luận.
thuyết trình.
- Đánh giá và chấm điểm bài CLO3.3
thuyết trình nhóm

Buổi 5 Chương 2. CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN - Thuyết giảng (Giảng viên) (1): tr.53- - Đọc trước chương 2 CLO1.2
(4 tiết) CHỨNG - Chuyển đề cương môn học, 124 và các slide bài giảng CLO2.1
slide bài giảng lên LMS (2): tr.19- chương 2 trên LMS.

6
 II. PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT trước buổi học. 56; câu 5- - Thuyết trình đề tài CLO2.2
2.2. Các cặp phạm trù của phép biện chứng - Điều khiển phần trình bày 12, tr.122- nhóm. CLO2.3
duy vật thuyết trình của các nhóm. 155
- Chuẩn bị câu hỏi CLO3.1
2.3. Các quy luật cơ bản của phép biện - Điều khiển phần tranh tranh luận với nhóm
chứng duy vật luận. thuyết trình. CLO3.2
- Đánh giá và chấm điểm bài CLO3.3
thuyết trình nhóm

Buổi 6 Chương 2. CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN - Thuyết giảng (Giảng viên) (1): tr.53- - Đọc trước chương 3 CLO1.2
(4 tiết) CHỨNG - Chuyển đề cương môn học, 124 và các slide bài giảng CLO1.3
III. LÝ LUẬN NHẬN THỨC slide bài giảng lên LMS (2): tr.19- chương 3 trên LMS.
trước buổi học. 56; câu 5- CLO2.1
- Thuyết trình đề tài
12, tr.122- CLO2.2
Chương 3. CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH - Điều khiển phần trình bày 155 nhóm.
SỬ thuyết trình của các nhóm. CLO2.3
- Chuẩn bị câu hỏi
I. HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ - - Điều khiển phần tranh
tranh luận với nhóm CLO3.1
XÃ HỘI luận.
thuyết trình.
- Đánh giá và chấm điểm bài CLO3.2
1. Sản xuất vật chất là cơ sở của sự tồn tại và - Ôn tập những nội
phát triển xã hội thuyết trình nhóm CLO3.3
dung đã học để làm
bài kiểm tra trắc
nghiệm.
Buổi 7 Chương 3. CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH - Thuyết giảng (Giảng viên) (1) trang - Đọc trước chương 3 CLO1.3
(4 tiết) SỬ - Chuyển đề cương môn học, 125-189 và các slide bài giảng CLO2.1
I. HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ - slide bài giảng lên LMS (2) trang chương 3 trên LMS.
XÃ HỘI trước buổi học. 57-97; CLO2.2
- Thuyết trình đề tài
2. Biện chứng giữa lực lượng sản xuất và - Điều khiển phần trình bày trang 155- CLO2.3
nhóm.
7
 quan hệ sản xuất thuyết trình của các nhóm. 213 - Chuẩn bị câu hỏi CLO3.1
3. Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc - Điều khiển phần tranh tranh luận với nhóm CLO3.2
thượng tầng luận. thuyết trình.
CLO3.3
4. Sự phát triển các hình thái kinh tế - xã hội - Đánh giá và chấm điểm bài
là một quá trình lịch sử - tự nhiên thuyết trình nhóm
II. GIAI CẤP VÀ DÂN TỘC
III. NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG XÃ
HỘI

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM

Buổi 8 Chương 3. CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH - Thuyết giảng (Giảng viên) (1) trang - Đọc trước chương 3 CLO1.1
(4 tiết) SỬ - Chuyển đề cương môn học, 189-223 và các slide bài giảng CLO1.2
IV. Ý THỨC XÃ HỘI slide bài giảng lên LMS chương 3 trên LMS.
trước buổi học. CLO1.3
1. Khái niệm tồn tại xã hội và các yếu tố cơ - Chuẩn bị câu hỏi về
bản của tồn tại xã hội - Tổng kết những kiến thức nội dung bài học và CLO2.1
2. Ý thức xã hội quan trọng cho sinh viên. việc ôn thi kết thục CLO2.2
3. Quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và - Giải đáp những câu hỏi từ học phần để giảng
CLO3.1
ý thức xã hội phía sinh viên về môn học viên giải đáp.
và nội dung ôn thi. CLO3.2
V. TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI
CLO3.3
1. Khái niệm con người và bản chất con
người
2. Hiện tượng tha hóa con người và vấn đề
giải phóng con người

8
 GIẢI ĐÁP THẮC MẮC VÀ HƯỚNG
DẪN ÔN TẬP THI KẾT THÚC HỌC
PHẦN

Tổng
cộng: 45
tiết

9
12. Nhiệm vụ của sinh viên (Student workload):
Sinh viên nộp bài tập thuyết trình nhóm đúng hạn và có mặt đúng giờ quy định để làm
bài kiểm tra trắc nghiệm;
Sinh viên vắng 20% số buổi học (2/8 buổi) sẽ bị cấm thi;
Sinh viên đọc trước tài liệu trong hướng dẫn của đề cương môn học;
Lập nhóm và bầu trưởng nhóm, chọn đề tài cho bài thuyết trình;
Chuẩn bị các câu hỏi tranh luận cho các nhóm thuyết trình.
13. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên (Student assessment system):
- Dự lớp: 15 %
- Thuyết trình nhóm 15 %
- Kiểm tra trắc nghiệm: 20 %
- Điểm thưởng: (không quá 1 điểm)
- Thi kết thúc học phần: 50%
Thang điểm: 10 (Scoring guide/Rubric)
Rubric 1. Đánh giá chuyên cần (tham dự lớp)
Tiêu chí Trọng Tốt Khá Trung bình Kém
số (100%) (75%) (50%) (0%)
(%)
Tích cực Có tham gia Ít tham gia Không tham
Thái độ tham dự
50 tham gia các các hoạt các hoạt gia các hoạt
tích cực
hoạt động động động động
Vắng không Vắng không
Thời gian tham Không vắng Vắng từ
50 quá 20% số quá 40% số
dự đầy đủ buổi nào 40% trở lên
tiết tiết

Rubric 2. Đánh giá thảo luận nhóm

Tiêu chí Trọng Tốt Khá Trung bình Kém
số (100%) (75%) (50%) (0%)
(%)
Khơi gợi vấn
đề và dẫn dắt Tham gia Ít tham gia Không tham
Thái độ tham gia 20
cuộc thảo thảo luận thảo luận gia thảo luận
luận
Phân tích,
Phân tích, Phân tích,
Kỹ năng thảo Phân tích đánh giá khi
40 đánh giá khá đánh giá
luận đánh giá tốt tốt, khi chưa
tốt chưa tốt
tốt

10
 Có khi phù
Chất lượng đóng Sáng tạo, phù hợp, có khi Không phù
40 Phù hợp
góp ý kiến hợp chưa phù hợp
hợp

Rubric 3. Đánh giá thuyết trình theo nhóm

Tiêu chí Trọng Tốt Khá Trung bình Kém
số (100%) (75%) (50%) (0%)
(%)
Khá đầy đủ,
Thiếu nhiều
Phong phú Đầy đủ theo còn thiếu 1
10 nội dung
hơn yêu cầu yêu cầu nội dung
quan trọng
quan trọng
Nội dung Tương đối Thiếu chính
Khá chính
chính xác, xác, khoa
Chính xác, xác, khoa
20 khoa học, học, nhiều sai
khoa học học, còn vài
còn 1 sai sót sót quan
sai sót nhỏ
quan trọng trọng
Cấu trúc bài
Cấu trúc bài Cấu trúc bài Cấu trúc bài
và slides
10 và slides rất và slides khá và slides
tương đối
Cấu trúc và tính hợp lý hợp lý chưa hợp lý
hợp lý
trực quan
Khá trực Tương đối Ít/Không trực
Rất trực quan
10 quan và trực quan và quan và thẩm
và thẩm mỹ
thẩm mỹ thẩm mỹ mỹ
Trình bày
Trình bày rõ Khó theo dõi
không rõ
Dẫn đắt vấn ràng nhưng nhưng vẫn
ràng, người
Kỹ năng trình đề và lập luận chưa lôi có thể hiểu
10 nghe không
bày lôi cuốn, cuốn, lập được các nội
thể hiểu được
thuyết phục luận khá dung quan
các nội dung
thuyết phục trọng
quan trọng
Tương tác Có tương tác
Tương tác Không tương
bằng mắt và bằng mắt, cử
Tương tác cử chỉ 10 bằng mắt và tác bằng mắt
cử chỉ khá chỉ nhưng
cử chỉ tốt và cử chỉ
tốt chưa tốt
Hoàn toàn
Làm chủ thời đúng thời Hoàn thành
gian và hoàn gian, thỉnh đúng thời
toàn linh hoạt thoảng có gian, không
Quản lý thời gian 10 Quá giờ
điều chỉnh linh hoạt linh hoạt
theo tình điều chỉnh theo tình
huống theo tình huống
huống

11
 Trả lời đúng Trả lời đúng
đa số câu hỏi đa số câu hỏi
Các câu hỏi
đặt đúng và nhưng chưa
đặt đúng đều Không trả lời
nêu được nêu được
được trả lời được đa số
Trả lời câu hỏi 10 định hướng định hướng
đầy đủ, rõ câu hỏi đặt
phù hợp đối phù hợp đối
ràng và thỏa đúng
với những với những
đáng
câu hỏi chưa câu hỏi chưa
trả lời trả lời được
Nhóm có
Nhóm phối
phối hợp khi Nhóm ít
hợp tốt, thực Không thể
báo cáo và phối hợp
Sự phối hợp sự chia sẻ và hiện sự kết
10 trả lời nhưng trong khi
trong nhóm hỗ trợ nhau nối trong
còn vài chỗ báo cáo và
trong khi báo nhóm
chưa đồng trả lời
cáo và trả lời
bộ

14. Hoạt động hỗ trợ của giảng viên và trợ giảng (Student support):
- Chuyển đề cương môn học, slide bài giảng lên LMS trước buổi học;
- Góp ý cho bài thuyết trình nhóm qua LMS;
- Giới thiệu các bài đọc hoặc tác phẩm đọc thêm cho sinh viên;
- Giải đáp những câu hỏi từ phía sinh viên về môn học và nội dung ôn thi.

TP.HCM, ngày 04 tháng 09 năm

2020

PHÊ DUYỆT CỦA TRƯỞNG KHOA NGƯỜI BIÊN SOẠN

PGS. TS. NGUYỄN MINH TUẤN TS. ĐỖ KIÊN TRUNG

12