3.

1 Планирање истраживања

Истраживање је било реализовано коришћењем методе анкетирања. Анкета

која је послужила за врсху истраживања, приказана је у прилогу рада. Анкета је
била анонимна и на њу је одговарило укупно педесет испитаника, запослених у
познатој компаније из Инђије '' Грундфос ''.

Грундфос је компанија смештена у Индустријској зони, у граду Инђија, od

2010-е године.

Грундфос се бави производњом пумпи и пумпних решења. Обезбеђује воду за пиће

најмањим селима, врши третман вода и одводи отпадну воду.

Производи три врсте пумпи, од којих је једна најпопуларнији и најпродаванији

ГРУНДФОС производ са производњом која покрива чак 50% светског тржишта.

Циљ истраживања је био да опише начин на који се реализује организациона

социјализација запослених и да утврди коју улогу менторство има у том процесу.
Циљ истраживања је био да унапреди тренутно стање организационе
социјализације запослених у поменутој компанији.

Ограничење истраживања се може идентификовати у броју испитаника и

генералиазцији података у вези са организационом социјализацијом и праксом
менторства на сродне компаније.

3.2 Резултати истраживања

У оквиру овог дела рада, описани су резултати истраживања. Резултати су

приказани аналитичким и графичким путем.
 График 1. Пол испитаника

У оквиру ове компаније постоји већи број радника који су мушког пола, па
је сходно томе и већи број испитаника мушког пола.

График 2. Године старости испитаника

Запослени у компанији су релативно млади, па је сходно томе и највећи број

испитаника старости од 20 до 30 година. Сваке године, компанија подмлађује свој
кадар.
 График 3. Стручна спрема испитаника

Запослени у овој компанији нису високо обрзаовани, генерално посматрано,

па је и највећи број њих у узорку испитаника завршило средњу школу.

График 4. Радно место испитаника

Највећи број испитаника је на извршном раном месту, па је и узорак

испитаника такав.
 График 5. Сектор рада испитаника

У оквиру испитивања је учествовао већи број радника из производње, док су

остали испитаници из других сектора, али збирно чине половину узорка
испитаника.

График 6. Одговор на питање Приликом доласка у организацију, јасно Вам

је објашњено шта је опис Вашег радног места?
 Организација веома брине о организационој социјализацији својих радника,
па је сваком запосленом приликом доласка на ново радно место објашњено шта је
опис радног места.

График 7. Одговор на питање Приликом доласка у организацију, јасно су

Вам објашења правила рада у организацији?

Исто тако, сваком запосленом који долази на ново радно место, објашњено
је која су правила рада у организацији.

График 8. Одговор на питање Да ли Вам је неко приликом Вашег доласка у

организацију рекао да постоји особа која је задужена за Вашу каријеру?
 Са друге стране гледано, запосленима није приликом доласка у организацију
јасно речено да постоји особа која се посебно бави питањима његове каријере.

График 9. Одговор на питање Могу да тврдим сам након разговора са

одређеним особама у компанији имао/ла више енергије за рад у првихи неколико
дана рада?

Испитаници имају одређене особе, које препознају као посебне и са којима

након разговора имају више енергије за рад. То су посебно спознали у оквиру
неколико првих радних дана.

График 10. Одговор на питање У компанији постоје особе које волим да

слушам и које ми увек поправе расположење?
 Исто тако, препознате особе, које се могу и називати менторима, помажу
новозапосленима да им расположење увек буде на високом нивоу.

График 11. Одговор на питање Постоје особе за које могу да кажем да су

веома добри говорници и које имају посебан утицај на мене и моје понашање на
послу?

Већи број испитаника се такође сложио са тим да постоје особе за које могу
да кажу да су веома добри говорници и које имају посебан утицај на њих и њихово
понашање на послу.

График 12. Одговор на питање Да ли од интонације и дикције Вашег

саговорника зависи колико ћете Ви уважити поенту његовог говора?
 Испитаници такође велику пажњу обраћају и на стил говора запосленог, што
је у складу са менторским вештинама и способностима које су неопходне при раду
са новозапосленима.

График 13. Одговор на питање Да ли на вас позитивно утиче када Ваш

надређени користи поређења приликом разговора и објашњавања?

На испитанике веома позитивно делује то када надређени користе поређења

приликом разговора и објашњавања. Они воле да им се сликовито говори и да у
складу са тим примају информације које се односе на радне обавезе.

График 14. Одговор на питање Да ли од начина на који су Вам саопштене

радне обавезе зависи степен ваше мотивације за његово извршавање?
 Испитаницима је веома битно на који начин су им саопштене обавезе, јер
тако мотивишу себе на њихово извршење. Због тога ментори морају бити веома
вешти у смислу комуникације и начина опхођења.

График 15. Одговор на питање Да ли се некада десило да Вас неко убеди да

урадите неки задатак иако сте били изричити да то не желите?

Испитаници су препознали менторе и као особе које су биле спремне да их

убеде да реализују неке задатке и онда када они то нису желели.
 График 16. Одговор на питање Да ли Вам је помогло приликом доласка у
организацију то што сте могли да се увек обратите неком у вези са Вашом
каријером?

Испитаницима су помагали приликом доласка у компанију и посебно им је

значило то што су увек неком могли да се обрате. Ментор је у том смислу одиграо
посебну улогу.

График 17. Одговор на питање Да ли сте значајно напредовали у оквиру

компаније захваљујући Вашем надређеном и његовим саветима?

Испитаници са друге стране нису сложни око тога да су напредовали

захваљујући надређеном и његовим саветима.
 График 18. Одговор на питање Да ли имате осећај да о Вама и Вашем
напредовању у компанији неко брине?

Испитаници међутим сматрају да о њима у компанији увек неко брине и да

се осећају заштићеним у том смислу.

График 19. Одговор на питање Да ли сматрате да увек постоји неко ко ће

Вам помоћи да решите Ваше проблеме у вези са каријером?

Испитаници нису потпуно сигурни око тога да су питања која се односе на

каријеру посебно решена у оквиру компаније. Ова питања би могла значајније да се
дискутују међу свим нивоима у компанији.
 График 20. Одговор на питање Оцените од 1 до 5 колико Вам је било тешко
да се прилагодите раду у новој компанији?

Запослени су имали одређених проблема да се прилагоде раду у компанији,

али су сви проблеми успешно решени захваљујући менторским програмима.

График 21. Одговор на питање Оцените од 1 до 5 колико су надређени

имали разумевања за Ваше грешке приликом почетног рада у компанији?

Надређени су били увек у могућности да разумеју грешке новозапослених и

да их уведу у рад.
 График 22. Одговор на питање Оцените од 1 до 5 колико сте надређеног
сматрали као Вашег водича кроз каријеру?

Због претходно наведеног, запослени су у надређеном видели водича кроз

каријеру и ментора који ће им помагати у послу.

График 23. Одговор на питање Оцените од 1 до 5 колико сте се психолошки

разумели са Вашим надређеним?

Запослени су се генерално веома добро психолошки разумели са

надређеним, што значи да је био присутан и одређени пријатељски однос.
 График 24. Одговор на питање Оцените од 1 до 5 колико вештине Вашег
надређеног које се односе на управљање људским ресурсима?

Запослени вештине својих ментора, надређених, оцењују веома високом

оценом, када је у питању контекст људских ресурса.

График 25. Одговор на питање Оцените од 1 до 5 колико сматрате да је

Ваша компанија посвећена томе да се сваки појединачни запослени уклопи у
организациону културу?
 Запослени увиђају да је компанија доста радила на томе да се сваки
појединачни запослени уклопи у организациону културу.