Etnometodologija u pedagogiji

Etnometodolozi tvrde kako društveno djelovanje proizlazi iz predznanja pojedinaca koje

na subjektivan način odlučuje u stvaranju smisla društvenog djelovanja. Društveno djelovanje
produkt je zajedničkog, intersubjektivnog razumijevanja, a ne unaprijed zadanih ili općih normi.
Pojedinci zajednički odlučuju o značenju ispravnog ili neispravnog, istinitog ili neistinitog,
lijepog ili ružnog tako da ta značenja ovise o interpretaciji i kontekstu. Analizirajući međusobne
razgovore ljudi i njihovih ponašanja na radnom mjestu, etnometodolozi zaključuju da pored
službenih postoje i mnoge druge procedure i očekivanja putem kojih se događa interakcija i
međusobno razumijevanje ljudi te da je nemoguće strogo razgraničiti racionalne i neracionalne
oblike društvenog djelovanja (Hrvatska enciklopedija).