اختبارات السنة الثالثة ابتدائي للفصل الأول

‫القسم الثالث ابتدائي‬
‫اختب ــار الفصل اأول في مــادة اللغــة العربيــة (السنة الثالثة)‬
‫العيد‬
‫ﺑﺎﻟﻣﺻﻠﻳﻥ ﻭ ﻫﻧﺎﻙ‬
‫َ‬ ‫ﺫﻫﺏ ﻣﻊ ﺃﺑﻳﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺳﺟ ِﺩ ﺑﺎﻛﺭﺍ َﻭ َﺟﺩﻩُ ُﻣـﻛﺗـﻅﺎ‬
‫َ‬ ‫ﺍﻏﺗﺳ َﻝ ﻋﻣ ٌﺭ ﺍﺳﺗﻌﺩﺍﺩﺍ ﻟﺻﻼ ِﺓ ﺍﻟﻌﻳ ِﺩ ‪ ،‬ﻭ‬
‫ﺕ ﻓﺭﺣﺎ ً ﻣﺳﺭﻭﺭً ﺍ ﺑﻣﻼﺑﺳﻪ ﺍﻷﻧﻳﻘﺔ ‪.‬‬ ‫ﺕ ﺛﻡ ﺻﻠﱠﻰ َﺧﺎﺷِ ﻌﺎ ً ﻭ ﻋﺎ َﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺑﻳ ِ‬‫ﺍﺳﺗﻣﻊ ﻟﻠﺧﻁﺑ ِﺔ ﺑﺈﻧﺻﺎ ٍ‬
‫َ‬
‫‪◄ 1‬ف النص ‪( 1.5 ):‬‬

‫‪ -1‬ضع عام (×) أم الج ا الصحيح ‪:‬‬
‫استعد عمر لصاة ‪:‬‬
‫العيد‬ ‫الترا يح‬ ‫الجمع‬
‫‪ -2‬م ذا فعل عمر في المسجد ؟ ‪....................................................................................................................................................:‬‬
‫‪.................................................‬‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫‪ -3‬أستخرج من النص ك متين مترادفتين‬

‫‪ ◄ 2‬بن ء النص ‪(1.5 ) :‬‬
‫‪ -‬أشط الك م الدخي مم يأتي ‪:‬‬
‫الفرح‬ ‫الحزن‬ ‫السر ر‬ ‫العيد‬
‫ﺕ ﺛﻡ ﺻﻠﱠﻰ َﺧﺎﺷِ ﻌﺎ ً‬
‫ﺍﺳﺗﻣﻊ ﻟﻠﺧﻁﺑ ِﺔ ﺑﺈﻧﺻﺎ ٍ‬
‫َ‬ ‫‪ -‬أكت جم ع ى هذا المن ال ‪:‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪◄ 3‬لغ النص ) ‪(3‬‬

‫ﺨﺮﺝ ِﻣﻦ ﺍﻟﻨﱠﺺ‪:‬‬‫‪-1‬ﺍِ ْﺳﺘَ ِ‬
‫ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺆﻧﺜﺔ‬ ‫ﺣﺮﻑ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻲ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻟﺠﻤﻊ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫اترك بي ض بين الك م ‪:‬‬ ‫‪ -2‬أعد كت ب الجم‬

‫َتـ ْف َرح لـــ َبـ َنــــ تــــبثِـــي ب لعيد ‪.............................................................‬‬
‫مذكر الك م الت لي ‪:‬‬ ‫‪–3‬ه‬
‫‪......................‬‬ ‫ﺍﻷﻧﻳﻘﺔ‬
‫‪◄ 4‬ال ضعي اإدم جي ‪)4 ( :‬‬
‫ﺿﻊ ﻛﻠﻣﺔ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ) ﺍﺳﻣﺎ ﺃﻭ ﻓﻌﻼ ﺃﻭ ﺣﺭﻓﺎ( ﻓﻲ ﻛﻝ ﻣﻛﺎﻥ ﻓﺎﺭﻍ‪:‬‬
‫ﻳﺄﺗﻲ ‪ ..........‬ﺍﻷﺿﺣﻰ ‪ ..........‬ﺍﻟﻌﺎﺷﺭ ‪ .......‬ﺷﻬﺭ ﺫﻱ ‪ ، ...........‬ﻳـﺳـﺗـﻳـﻘـﻅ ﺍﻟـﻧـﺎﺱ ﺻﺑﺎﺡ ﻳـﻭﻡ‬
‫ﺍﻟـﻌـﻳﺩ ﻋـﻠﻰ‪ ..............‬ﺍﻟـﺗﻬـﻠـﻳـﻝ ﻭﺍﻟـﺗـﻛـﺑـﻳـﺭ ‪ .‬ﻳﻌﻁﻑ ﺍﻟﻣﺳﻠﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻳﺩ ‪ ......‬ﺍﻟﻔﻘﺭﺍء ‪ ،‬ﻭ ﻳﺗﺻﺩﻕ‬
‫ﺑـ‪ ..............‬ﻋﻠﻳﻬﻡ ‪ ،‬ﺛﻡ ‪ .............‬ﺃﻗﺎﺭﺑﻪ ﻭ ﺟﻳﺭﺍﻧﻪ ﻭ ﻳﻬﻧﺋﻬﻡ ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺗﻭﻓﻳﻕ‬
‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‪ :‬ﺍﻟﺴﻨــــﺔ ﺍﻟﺜـــﺎﻟﺜـــﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋــــﻲ‬
‫اختبار الفصل اأول‬
‫في مادة اللغة العربية‬
‫ﺍﻟﺠ ﱡﻮ ﻭﺃَ َﺧ َﺬ ﺍﻟ َﻤﻄَ ُﺮ ﻳَ ْﻨ ِﺰ ُﻝ َﻏ ِﺰﻳ ًﺮﺍ‪َ ،‬ﻛﻤﺎ ﻅَ َﻬ َﺮ ﺍﻟﺜﱠ ْﻠ ُﺞ ﻋﻠﻰ ﺃَﻋـﺎﻟﻲ‬ ‫ﺴﻤﺎ ُء ﺑِﺎﻟﻐُ ِ‬
‫ﻴﻮﻡ ﺍﻟﻘَﺎﺗِ َﻤ ِﺔ ‪،‬ﻭ ﺑَ َﺮ َﺩ َ‬ ‫ﺕ ﺍﻟ ﱠ‬ ‫ﺗَﻠَﺒﱠ َﺪ ِ‬
‫ﺸ َﺮﺓٌ ﺑﺎﻷَ ْﻣﻄـﺎ ِﺭ ﺍﻟ ُﻤﺘَﺴﺎﻗِﻄَـ ِﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺠ ِﺔ ﻟَ ِﻜﻨﱠﻬـﺎ ُﻣ ْ‬
‫ﺴﺘَ ْﺒ ِ‬ ‫ﺮﺍﻕ ﺍﻟﻔُﺼﻮ ِﻝ ﺍﻟﺒَ ِﻬ َ‬‫ﺽ َﺣﺰﻳﻨَﺔً ﻟِﻔِ ِ‬ ‫ﺖ ﺍﻷَ ْﺭ ُ‬ ‫ﺻﺒَ َﺤ ِ‬ ‫ﺍﻟ ِﺠﺒـﺎ ِﻝ‪ .‬ﺃَ ْ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻓﱠ ِﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﱡ ْﺮﺑَ ِﺔ َ‬
‫َﺼﻄَﻚﱡ ُﻛﻠﱠﻤﺎ َﺧ َﺮﺟﻮﺍ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺳﻨﺎﻧُﻬُﻢ ﺗ ْ‬ ‫ﺻﺒَ َﺤﺖْ ﺃَ ْ‬ ‫ﺕ ﻓَﻘَ ْﺪ ﺃَ ْ‬ ‫ﻁﻔﺎ ُﻝ ﺍﻟﱠﺬﻳﻦَ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳَ ْﻤ َﺮﺣﻮﻥَ ﻓﻲ ﺍﻟ ﱡ‬
‫ﻄ ُﺮﻗﺎ ِ‬ ‫ﻭ ﺃَ ّﻣﺎ ﺍﻷَ ْ‬
‫ﺻﺒَﺤﻮﺍ َﻏ ْﻴ َﺮ ﻗﺎ ِﺩ ِﺭﻳﻦَ ﻋﻠﻰ ُﻣﻘﺎ َﻭ َﻣ ِﺔ ﺍﻟﺒَ ْﺮ ِﺩ ﺍﻟﻘﺎ ِﺭ ِ‬
‫ﺱ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺨﻼ ِء‪ ،‬ﻷَﻧﱠﻬُﻢ ﺃَ ْ‬ ‫َ‬
‫*ﺍﻟﺒﻨــﺎء ﺍﻟﻔﻜــﺮﻱ‪:‬‬
‫ﻴﺤ ِﺔ‪:‬‬
‫ﺼ ِﺤ َ‬ ‫‪َ -1‬‬
‫ﺿ ْﻊ ﻋَﻼ َﻣﺔَ × ﻓﻲ ﺍﻹﺟﺎﺑَ ِﺔ ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﺍﻟﺮﱠﺑﻴ ُﻊ‬ ‫ﺍﻟ ﱢﺸﺘﺎ ُء‬ ‫ﺼﻴْﻒُ‬ ‫ُﻋ ْﻨﻮﺍﻥُ ﺍﻟﻨ ِ‬
‫ﺺ‪ :‬ﺍﻟ ﱠ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺖ ﺍﻷَﺭْ ﺽُ َﺣ ِﺰﻳﻨَﺔً؟‬
‫‪-2‬ﻟِﻤﺎﺫﺍ ﺃَﺻْ ﺒَ َﺤ ِ‬
‫‪...................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫ﺐ‪:‬‬‫ﺳ ِ‬ ‫ﺴ ْﻬ ٍﻢ ﺑَﻴْﻦَ ﺍﻟ َﻜﻠِ َﻤ ِﺔ ﻭ ُﻣﺮﺍ ِﺩﻓﻬﺎ ﺍﻟ ُﻤﻨﺎ ِ‬ ‫‪-3‬ﺍِ ْﺭﺑِ ْ‬

‫ﻂ ﺑِ َ‬
‫ﺍﻟ ُﻐﻴﻮ ُﻡ ﺍﻟﺒَﻴْﻀﺎ ُء‬
‫ﺍﻟ ُﻐﻴﻮ ُﻡ ﺍﻟﺴﱠﻮْ ﺩﺍ ُء‬ ‫ﺍﻟ ُﻐﻴﻮ ُﻡ ﺍﻟﻘَﺎﺗِ َﻤﺔُ‬
‫ﺍﻟ ُﻐﻴﻮ ُﻡ ﺍﻟﺮﱠﻣﺎ ِﺩﻳَﺔُ‬
‫*ﺍﻟﺒﻨــﺎء ﺍﻟﻠﻐــﻮﻱ‪:‬‬
‫ﺳ ًﻤﺎ ﻭ ﻓِ ْﻌﻼً ﻭﺣﺮﻓﺎً‪:‬‬ ‫ﺺﺍ ْ‬ ‫‪-1‬ﺍِ ْﺳﺘ َْﺨ ِﺮﺝ ِﻣﻦَ ﺍﻟ ِ‬
‫ﱠ‬ ‫ﻨ‬
‫ﺍﻻ ْﺳ ُﻢ‪........................................... :‬‬
‫ﺍﻟﻔِﻌﻞُ‪........................................... :‬‬
‫ﺍﻟ َﺤﺮﻑ‪..................................... :‬‬
‫ﺚ ﺇﻟﻰ ﺍﻟ ُﻤ َﺬ ﱠﻛ ِﺮ‪:‬‬‫ﺕ ﺍﻵﺗِﻴَﺔَ ِﻣﻦَ ﺍﻟ ُﻤﺆَ ﻧﱠ ِ‬ ‫‪َ -2‬ﺣ ﱢﻮﻝْ ﺍﻟ َﻜﻠِﻤﺎ ِ‬
‫‪.................................‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻓﱠﺔ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﻗﻄﺔ‬
‫ﻑ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ " َﺧ َﺮ َﺝ " َﻣ َﻊ ﺍﻟﻀﱠﻤﺎﺋِ ِﺮ ﺍﻟﺘﱠﺎﻟِﻴَ ِﺔ‪:‬‬ ‫ﺻﺮﱢ ْ‬

‫‪َ -3‬‬
‫‪ -‬ﺃَ ْﻧﺘُ ﱠﻦ ‪......................................‬‬ ‫ﺃَﻧﺎ ‪..................................‬‬
‫ﻧﺤﻦ ‪.................................‬‬
‫*ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻹﺩﻣـﺎﺟﻴــﺔ‪:‬‬
‫ﺐ‪:‬‬
‫َﺎﺳ ِ‬ ‫ﺕ ﺍﻵﺗِﻴَﺔَ ﻓﻲ ﺍﻟ َﻤ ِ‬
‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟ ُﻤﻨ ِ‬ ‫ﺿ ْﻊ ﺍﻟ َﻜﻠِﻤﺎ ِ‬‫َ‬
‫ﺼﻒَ ‪ -‬ﺑَ َﺮ َﺩ ‪ -‬ﻟَ َﻤ َﻊ ‪ -‬ﻧَﺰَ ﻟَﺖْ ‪َ -‬ﻫ َ‬
‫ﻄ َﻞ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﻗ‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺖ‬
‫َ ِ‬ ‫ﻤ‬ ‫َ‬
‫ﻛ‬ ‫َﺮﺍ‬ ‫ﺗ‬
‫ﺻﺤْ ًﻮﺍ ﺳُﺮْ ﻋﺎﻥَ ﻣﺎ ﺗَﻐﻴ َﱠﺮ ﺍﻟﻄﱠ ْﻘﺲُ ﻓَـ ‪َ ............................‬‬
‫ﺍﻟﺠ ﱡﻮ َﻭ ‪ ................................‬ﺍﻟ ﱡﺴﺤُﺐُ‬ ‫ﺑَ ْﻌﺪَﻣﺎ ﻛﺎﻥَ ﺍﻟﻴَﻮْ ُﻡ َ‬
‫ً‬ ‫َ‬
‫ﺽ‪،‬ﻭ ﻓَﺠْ ﺄﺓ ‪ ....................................‬ﺍﻟ ﱠﺮ ْﻋ ُﺪ‬ ‫َ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﱠﻤﺎ ِء‪،‬ﺛُ ﱠﻢ ‪ ...........................................‬ﻗَﻄﺮﺍﺕ ِﻣﻦَ ﺍﻟﻤﺎ ِء ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭْ ِ‬
‫ٌ‬ ‫َ‬
‫ﻭ ‪............................‬‬
‫َﺰﻳﺮًﺍ‪.‬‬ ‫َ‬
‫ﻕ ﻭ ‪ ....................................‬ﺍﻟ َﻤﻄ ُﺮ ﻏ ِ‬ ‫ﺍﻟﺒَﺮْ ُ‬
‫القسم ‪ :‬الس ة الث ـالثة ابتدائي‬
‫اختبار شهر أكتـوبـر في مـادة اللغة العربية‬
‫اس َم ال َ‬
‫ش ْيء باأَ ْزَرق ؟‬ ‫َح َمر ‪َ ،‬و ْ‬
‫ْحيَـ َوان باأ ْ‬
‫اس َم ال َ‬ ‫سان باأَ ْخ َ‬
‫ضر ‪َ ،‬و ْ‬ ‫السؤال اأول ‪ 1.5 (:‬نقاط ) لَِون ا ْس َم اإنْ َ‬
‫الب ت‬ ‫الّظارة‬ ‫البـوم‬

‫شجرة‬
‫ال ّ‬ ‫الكتكوت‬ ‫الفاّح‬
‫وسيم‬ ‫فرح‬ ‫قلق‬ ‫السؤال الثاني ‪ 1.5 ( :‬نقاط )‬

‫ْاربُ ْط ُك َل َكل َم ٍة ب ُم َرادف َها ؟‬
‫مضطرب‬ ‫جميل‬ ‫مسرور‬
‫ب ؟‬
‫َكتَ َ‬ ‫ص ِرف الْف ْع َل‬
‫َ‬ ‫السؤال الثالث ‪ 3 ( :‬نقاط )‬
‫المضـارع‬ ‫المــاضي‬ ‫الضمائر‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫نَ ْح ُن‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫ُه َن‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫أنت َن‬
‫ب َهذ الْ ُج ْملَة ؟‬

‫أَ ْعر ْ‬ ‫السؤال الرابع ‪ 2 ( :‬نقاط )‬
‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫ـود ‪:‬‬
‫يَـعُ ُ‬
‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫َب ‪:‬‬
‫اأ ُ‬
‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫م َن‬
‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫ال َْع َمـل ‪:‬‬
‫‪ 2 ( :‬نقاط ) ‪....................................................................................‬‬ ‫إ ْمـاَءٌ‬

‫‪....................................................................................‬‬
‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ }ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ{‬
‫ﺍﻟ ُﻌ ْﻄﻠَﺔُ‬
‫ﺻﺒِ ﱞﻲ ﻓِﻲ ﺍﻟﺜﱠﺎ ِﻣﻨَ ِﺔ ِﻣ ْﻦ ُﻋ ُﻤ ِﺮ ِﻩ ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻟﺸﻌﺮ َﻋﻴْﻨﺎﻩُ ﺯَ ﺭْ ﻗَ ِ‬
‫ﺎﻭﺍﻥ‪،‬ﺃ ْﻧﻬَﻰ َﺳﻨَﺘَﻪُ ﺍﻟ َﻤ ْﺪ َﺭ ِﺳﻴﱠـﺔَ‬ ‫ِﻋ َﻤﺎ ٌﺩ َ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ﺐ َﻭﺍﻟِ َﺪ ْﻳ ِﻪ ‪َ .‬ﻭ ﻣﻨﻰ ﺃﺧﺖ ِﻋــﻤﺎ ٍﺩ ﻓﻲ ﺍﻟــ ﱠﺴــﺎﺩ َﺳــ ِﺔ ﻣـ ِ ْﻦ ُﻋـﻤـْ ِﺮﻫﺎ‪،‬ﺗـ َ ْﻤ َﺸـﻂ ﻟـ َﻬﺎ ﺃ ﱡﻣﻬﺎ‬ ‫َﺠﺎﺡ ﺃ ْﻓ َﺮ َﺡ ﻗَ ْﻠ َ‬
‫ﺑِﻨ ٍ‬
‫ُ‬
‫ﻳﻞ ﻛ ﱠﻞ ﻳَﻮْ ٍﻡ ‪.‬‬ ‫ﱠ‬
‫َﺷﻌـْ َﺮﻫﺎ ﺍﻟﻄ ِﻮ َ‬
‫ﺐ‬
‫ﺍﻟﺤﻠِﻴ ِ‬
‫ﻳﺶ َﻣ َﻊ َ‬ ‫َﺍﻥ ﺃﻭْ ﻗَﺎﺗًـﺎ ﻁَ ِﻮﻳﻠَﺔً َﻣﻌًﺎ‪َ ،‬ﻭ ﻳُ ِﻌ ﱡﺪ ِﻋ َﻤﺎ ُﺩ ُ◌ ٌ◌ ﺃﺣْ ﻴَﺎﻧًـﺎ َﺷﻄَﺎﺋِ َ‬
‫ـﺮ ﺍﻟ ﱠﺴ ْﻨﺪ َِﻭ ِ‬ ‫ﻀﻲ ﺍﻟـ َﻮﻟَﺪ ِ‬
‫ﻳُ ْﻤ ِ‬
‫ﱠﺎﺧ ِﻦ ﻟَﻪُ َﻭ ﻷﺧﺘﻪ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴ ِ‬
‫‪-1‬ﺃ ُ ِﺟﻴﺐُ ﺑِـ " ﻧَ َﻌﻢ " ﺃﻭ " ﻻ َ" ‪:‬‬
‫ﺻ ِﺒ ﱞﻲ ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ــ ِﻋ َﻤﺎ ٌﺩ َ‬

‫ــ ﺃ ْﻧﻬَﻰ ِﻋ َﻤﺎ ٌﺩ َﺳﻨَﺘَﻪُ ﺍﻟ َﻤ ْﺪ َﺭ ِﺳﻴﱠـ ِﺔ ِﺑﻨَ ٍ‬
‫ﺠﺎﺡ‬
‫ــ َﻣﻨﻰ َﺷ ْﻌ ُﺮﻫﺎ ﻗَ ِ‬
‫ﺼﻴ ٌﺮ‬
‫‪-2‬ﺃﺭْ ﺑِﻂُ ﺑِ َﺴﻬ ٍْﻢ ﺑَ ْﻴﻦَ ﺍﻟ َﻜﻠِ َﻤ ِﺔ َﻭ ﺷَﺮْ ِﺣﻬَـﺎ‪:‬‬

‫ﺊ‬‫‪ .‬ﺗَ ْﻤﺘَ ِﻠ ُ‬ ‫ﺖ ‪.‬‬ ‫َﺳﻘَﻄَ ْ‬
‫‪ .‬ﻫَﻄَﻠَ ْ‬
‫ﺖ‬ ‫َﺭﺍﺋِ َﻌﺔٌ ‪.‬‬
‫‪َ .‬ﺭ َﺣﻠَ ْ‬
‫ﺖ‬ ‫ﺗَ ُﻌ ّﺞ ‪.‬‬
‫‪َ .‬ﺟ ِﻤﻴﻠَﺔٌ‬ ‫ﺕ‪.‬‬ ‫ﻫَﺎ َﺟ َﺮ ْ‬
‫ﺼ ِﺤﻴ َﺤ ِﺔ‪:‬‬ ‫ﺿ ُﻊ َﻋﻼَ َﻣﺔَ × ﻓﻲ ﺍ ِﻹ َﺟﺎﺑَ ِﺔ ﺍﻟ ﱠ‬ ‫‪-1‬ﺃَ َ‬

‫ﻼﺙ ﻓِ ْﻘﺮﺍ ٍ‬
‫ﺕ‬ ‫ﺛَ ُ‬ ‫•ﻓِ ْﻘ َﺮﺗﺎ ِﻥ‬ ‫ــ َﻳﺘَ َﻜ ﱠﻮ ُﻥ ﺍﻟﻨﱠﺺُ ِﻣ ْﻦ‪ • :‬ﻓِ ْﻘ َﺮ ٍﺓ َﻭﺍ ِﺣ َﺪ ٍﺓ‬
‫ﺐ "ﻫُﻮ◌َ " ﺃﻭ " ِﻫ َﻲ" ﻓﻲ َﻣﻜﺎ ِﻥ ﺍﻟﻔَ َﺮ ِ‬

‫ﺍﻍ‪:‬‬ ‫ﻀ ِﻤﻴ َﺮ ﺍﻟ ُﻤﻨَﺎ ِﺳ َ‬ ‫ﺿ ُﻊ ﺍﻟ ﱠ‬ ‫‪-2‬ﺃ َ‬
‫ﻚ‬
‫ﺿ ِﺤ َ‬
‫َ‬ ‫‪.................‬‬ ‫•‬ ‫•‪ .................‬ﺗَ ْﺨ ُﺮ ُﺝ‬ ‫•‪ ...................‬ﻓَ ِﺮ َﺣ ْ‬
‫ﺖ‬ ‫•‪ ...............‬ﻳَ ْﻠ َﻌﺐُ‬
‫ﺗﻀﺤﻚ ‪ -‬ﻓﻲ – ﺍﻟﺤﻠﻴﺐ ‪ -‬ﻳﻠﻌﺐ – ﻣﻨﻴﺮ – ﺍﺳﺘﻴﻘﻈﺖ – ﻋﻠﻰ – ﻋﻔﺎﻑ –‬ ‫‪ -3‬ﺻﻨﻒ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ‪:‬‬
‫ﻣﻦ – ﻛﺘﺎﺏ – ﻭ – ﺍﻟﻤﺪﻳﺮ – ﻳﻤﺸﻲ – ﺛﻢ ‪ -‬ﻳﺄﻛﻞ‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻑ‬ ‫ﺍﻟﻔــــﻌــــــﻞ‬ ‫ﺍﻻﺳــــــــﻢ‬
‫…………………………………‬ ‫‪……………………………………………………….‬‬ ‫‪.............................................................‬‬
‫……………………………‬ ‫‪………………………………………………………..‬‬ ‫‪..................................................................‬‬
‫…………………………………‬ ‫‪………………………………………………………..‬‬ ‫‪..................................................................‬‬
‫ﺼﻒُ ‪ -‬ﺗَﺘَﻨَﺎﺛـ َ ُﺮ ‪ -‬ﺗَﺘَﺮﺍ َﻛ ُﻢ ‪ -‬ﺗَﺘَ َﻤـﺎﻳَ ُﻞ‬ ‫ﺕ ﺍﻟﺘَﺎﻟِﻴَﺔَ ﻓﻲ ﺍﻟ َﻤﻜﺎ ِﻥ ﺍﻟ ُﻤﻨَﺎ ِﺳ ِ‬

‫ﺐ‪ :‬ﺗَ ْﻌ ِ‬ ‫‪ -4‬ﺃ َ َ‬
‫ﺿ ُﻊ ﺍﻟ َﻜﻠِ َﻤﺎ ِ‬
‫‪......................................‬‬ ‫ﻳﻒ ‪ ..................................‬ﺍﻟ ُﻐﻴُﻮ ُﻡ ﻓﻲ ﺍﻟ ﱠﺴ َﻤـﺎ ِء‪َ ،‬ﻭ ‪ ....................................‬ﺍﻟ ﱢﺮﻳَـﺎ ُﺡ ﺑِﻘُ ﱠﻮ ٍﺓ‪ ،‬ﻓَـ‬
‫ﻓﻲ ﻓَﺼْ ِﻞ ﺍﻟ َﺨ ِﺮ ِ‬
‫ـﺎﺭ َﻭ ‪ ......................................‬ﺃﻭْ َﺭﺍﻗُﻬﺎ ﻳَ ِﻤﻴﻨًﺎ َﻭ ِﺷ َﻤﺎﻻَ‪.‬‬

‫ـﺎﻥ ﺍﻷ ْﺷ َﺠ ِ‬
‫ﺼ ُ‬ ‫ﺃ ْﻏ َ‬
‫ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﺍﺑﻧﺩﺍﺋﻲ ‪2014/2013 :‬‬ ‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ‪...................‬‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺑﻳﺔ‬

‫ﺍﻟﺳﻧﺩ‪:‬‬
‫ﺑﻌﺩ ﻓﺻﻝ ﺍﻟﺧﺭﻳﻑ ﻳﺎﺗﻲ ﻓﺻﻝ ﺍﻷﻣﻁﺎﺭ ‪ ...‬ﺇ ّﻧﻪ ﻓﺻﻝ ﺍﻟﺷﺗﺎء‪.‬‬
‫ﺗﺗﺭﺍﻛﻡ ﺍﻟﻐﻳﻭﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺳﻣﺎء‪،‬ﻭﻳﺻﻳﺭ ﺍﻟﺟﻭّ ﺑﺎﺭﺩﺍ ‪ ،‬ﺗﻬﺏ ﺭﻳﺎﺡ ﺷﺩﻳﺩﺓ ‪ ،‬ﻭﻳﻠﻣﻊ ﺍﻟﺑﺭﻕ ﻭﻳﻘﺻﻑ ﺍﻟﺭﻋﺩ‪،‬‬
‫ﻓﺗﺗﻬﺎﻁﻝ ﺍﻻﻣﻁﺎﺭ ﺍﻟﻐﺯﻳﺭﺓ ﻭﻳﺳﻘﻁ ﺍﻟﺛﻠﺞ ﺃﺣﻳﺎﻧﺎ ‪ ،‬ﻧﺷﻌﺭ ﺑﺎﻟﺑﺭﺩ ﻓﻧﻬﺭﻉ ﻻﺭﺗﺩﺍء ﺍﻟﻣﻼﺑﺱ ﺍﻟﺻﻭﻓﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺩﺍﻓﺋﺔ ‪،‬ﻭ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺗﻅﻝ ﺑﻌﺽ ﺍﻷﺷﺟﺎﺭ ﻋﺎﺭﻳﺔ ﻣﻥ ﺍﻻﻭﺭﺍﻕ ﻟﺗﻛﺳﻭﻫﺎ ﻗﻁﻊ ﺍﻟﺛﻠﺞ ﺍﻟﺑﻳﺿﺎء ‪،‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻁﻳﻭﺭ ﻓﻳﻬﺎﺟﺭ ﺑﻌﺿﻬﺎ ﺑﺣﺛﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻑء ﻭﺍﻟﻐﺫﺍء ‪.‬‬
‫‪.‬ﺍﻷﺳﺋــــــــــــــــــﻠﺔ‬
‫‪ -1‬ﻫﺎﺕ ﻋﻧﻭﺍﻧﺎ ﻣﻧﺎﺳﺑﺎ ﻟﻠﻧﺹ‬
‫‪ -2‬ﻟﻣﺎﺫﺍ ﺗﻬﺎﺟﺭ ﺍﻟﻁﻳﻭﺭ ﻓﻲ ﻗﺻﻝ ﺍﻟﺷﻧﺎء؟‬
‫‪ -3‬ﻭﻅﻑ ﻓﻲ ﺣﻣﻠﺔ ﻣﻔﻳﺩﺓ ﺍﻟﻛﻠﻣﺔ " ﻧﻬﺭﻉ"‬
‫‪ -4‬ﺻﻝ ﻛﻝ ﻛﻠﻣﺔ ﺑﺿﺩﻫﺎ ‪ :‬ﺑﺎﺭﺩﺓ ‪ -‬ﻋﺎﺭﻳﺔ ‪ -‬ﺷﺩﻳﺩﺓ‬
‫ﺿﻌﻳﻔﺔ ‪ -‬ﺣﺎﺭﺓ ‪ -‬ﻣﻛﺳﻭﺓ‬
‫‪ -5‬ﺣﻭﻝ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻣﻔﺭﺩ ﺍﻟﻛﻠﻣﺔ ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺓ ﺑﻳﻥ ﻗﻭﺳﻳﻥ‪:‬‬
‫ﻛﻠﻣﺎ ﺣﻝ ﻓﺻﻝ ﺍﻟﺷﺗﺎء ﺗﺳﻘﻁ )ﺍﻷﻣﻁﺎﺭ(ﻏﺯﻳﺭﺓ ﻭﺗﺗﺭﺍﻛﻡ )ﺍﻟﺛﻠﻭﺝ( ﻋﻠﻰ ﺃﻋﺎﻟﻲ ) ﺍﻟﺟﺑﺎﻝ( ﻓﻳﺳﺗﺑﺷﺭ) ﺍﻟﻔﻼﺣﻭﻥ(‬
‫ﺧﻳﺭﺍ ‪.‬‬
‫‪ -6‬ﺍﻣﻸﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫ﺟﻣﻊ ﺗﻛﺳﻳﺭ‬ ‫ﺍﺳﻡ ﻣﻔﺭﺩ‬ ‫ﺣﺭﻑ‬ ‫ﻓﻌﻝ‬

‫‪.................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪.................‬‬
‫‪ -7‬ﺍﻧﻘﻝ ﺍﻟﻔﻘﺭﺓ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﺛﻡ ﺳﻁﺭﺍ ﺗﺣﺕ ﻛﻝ ﺍﺳﻡ ﻣﻘﺻﻭﺭ‪:‬‬
‫ﻓﺎﻝ ﻋﻠﻲ‪ :‬ﻓﻲ ﺃﺣﺩ ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻟﺷﺗﺎء ﺍﻟﺑﺎﺭﺩﺓ ‪ ،‬ﺳﻘﻁ ﺍﻟﺛﻠﺞ ﻭﻏﻁﻰ ﺳﻁﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﺧﺭﺟﺕ ﺃﻧﺎ ﻭﺃﺧﺗﻲ ﺳﻠﻣﻰ ﻭﺑﺩﺃﻧﺎ‬
‫ﻧﺗﺭﺍﺷﻕ ﺑﻛﺭﺍﺕ ﺍﻟﺛﻠﺞ ﺛﻡ ﺍﻧﺿ ّﻡ ﺍﻟﻳﻧﺎ ﺻﺩﻳﻘﻲ ﻣﻭﺳﻰ ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻠﻳﻝ ﺍﺻﻳﺑﺕ ﺑﻣﺭﺽ ﺍﻟﺣﻣﻰ ﻓﺄﺧﺫﻧﻲ ﺃﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻰ‪.‬‬
‫‪ -8‬ﻓﻲ ﺃﺣﺩ ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻟﺷﺗﺎء ﺧﺭﺟﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻧﺯﻝ ﻗﺈﺫﺍ ﺑﺎﻻﻣﻁﺎﺭ ﺗﺗﺳﺎﻗﻁ ﻭ ﺍﻟﺭﻳﺎﺡ ﺗﻬﺏ ﺑﻘﻭﺓ‪.‬‬
‫ﺻﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻣﺷﻬﺩ ﻓﻲ ﺑﺿﻌﺔ ﺃﺳﻁﺭ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﺍﺑﻧﺩﺍﺋﻲ ‪2014/2013 :‬‬ ‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ‪..................‬‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺷﻬﺭ ﻧﻭﻓﻣﺑﺭ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺑﻳﺔ‬

‫" ﻋﻧﺩﻣﺎ ﺃﺷﺭﻗﺕ ﺷﻣﺱ ﺍﻟﻌﻳﺩ ‪ ،‬ﺧﺭﺝ ﻣﺻﻁﻔﻲ ﻣﻥ ﻏﺭﻓﺗﻪ ﻭﻓﺩ ﻟﺑﺱ ﺛﻳﺎﺑﻪ ﺍﻟﺟﻣﻳﻠﺔ ‪ ،‬ﻫ ّﻧﺄ ﺃﺑﻭﻳﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻳﺩ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻋﻳﺩﻙ ﻣﺑﺎﺭﻙ ﻳﺎﺍﻣﻲ ﻭﻳﺎ ﺃﺑﻲ ﻭﻛﻝ ﻋﺎﻡ ﻭﺃﻧﺗﻣﺎ ﺑﺧﻳﺭ‪،‬ﺛﻡ ﺧﺭﺡ ﻣﻥ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﻭﺍﻟﻔﺭﺣﺔﺑﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﻟﻳﺅﺩﻳﺎ ﺻﻼﺓ ﺍﻟﻌﻳﺩ‪ ،‬ﻭﺑﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺯﺍﺭ ﺃﻗﺎﺭﺑﻪ ﻭﺃﺻﺩﻗﺎءﻩ " ‪.‬‬‫ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻬﻪ ‪ .‬ﺍ ّﺗﺟﻪ ﻣﻊ ﺃﺑﻳﻪ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻣﺳﺟﺩ ِ‬
‫ﺍﻷﺳﺋــــــــــــــــﻠﺔ‬
‫‪ -1‬ﻫﺎﺕ ﻋﻧﻭﺍﻧﺎ ﻣﻧﺎﺳﺑﺎ ﻟﻠﻧﺹ‬
‫‪ -2‬ﻣﻧﻰ ﺧﺭﺝ ﻣﺻﻁﻔﻰ ﻣﻥ ﻏﺭﻓﺗﻪ؟‬
‫‪ -3‬ﻫﺎﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ ﻣﺭﺍﺩﻓﺎﺕ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪ :‬ﻣﻼﺑﺳﻪ – ﺫﻫﺏ‬
‫‪ -4‬ﻭﻅﻑ ﻓﻲ ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻔﻳﺩﺓ ﻛﻠﻣﺔ "ﻫﻧﺄ "‬
‫‪ -5‬ﺍﻣﻸ ﺑﻬﺫﻩ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﺩﺩﻭﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻔﺭﺣﺔ ‪ -‬ﺍﻷﺻﺩﻓﺎء – ﺍﻟﻌﻳﺩ ‪ -‬ﺍﻟﺻﻠﻭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺟﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻣﻔﺭﺩ‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫ﺍﻟﻣﺫﻛﺭ‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻧﺙ‬
‫‪ -6‬ﺍﻣﻼﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﺑﺎﻟﺿﻣﻳﺭ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺏ ‪ :‬ﺃﻧﺗﻥ – ﺃﻧﺕ –ﺃﻧﺎ ‪ -‬ﻫﻭ‬
‫‪.....-‬ﻓﺭﺣﺕ ﺑﺎﻟﻌﻳﺩ‬ ‫‪.......-‬ﻓﺭﺣﺗﻥ ﺑﺎﻟﻌﻳﺩ‬ ‫‪ .......-‬ﻓﺭﺡ ﺑﺎﻟﻌﻳﺩ‬ ‫‪ ........-‬ﻓﺭﺣﺕ ﺑﺎﻟﻌﻳﺩ‬
‫‪ -7‬ﺻﺣﺢ ﺍﻻﺧﻁﺎء ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺓ ﻣﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻫﺫﺍ ﻋﻠﻣﻥ ﻳﺭﻓﺭﻑ ﻓﻭﻕ ﺑﻧﺎﻳﺗﻥ ﻋﺎﻟﻳﺗﻥ ﻭﻫﺅﻻء ﺃﻁﻔﺎﻟﻥ ﻳﻠﻌﺑﻭﻥ ﻓﻲ ﺣﺩﻳﻘﺗﻥ‬
‫‪ -8‬ﺍﻛﺗﺏ ﻓﻘﺭﺓ ﻣﻥ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺳﻁﺭ ﺗﺫﻛﺭ ﻓﻳﻬﺎ ﻣﺎ ﻗﻣﺕ ﺑﻪ ﻳﻭﻡ ﺍﻟﻌﻳﺩ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻅﺔ ‪ :‬ﺍﻻﻧﺟﺎﺯ ﻳﻛﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻛﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻻﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ‬

‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺇﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺷﻬﺭ ﺟﺎﻧﻔﻲ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬
‫ﺑﺎﺋﻌﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻳﺕ‬
‫ﻓﻲ ﻳﻭﻡ ﻣﻥ ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻟﺷﺗﺎء ﺍﻟﺑﺎﺭﺩ ‪ ,‬ﺑﺩﺃ ﺍﻟﺛﻠﺞ ﻳﺗﺳﺎﻗﻁ ﺑﻛﺛﺭﺓ ﻓﻐﻁﻰ ﺳﻁﻭﺡ ﺍﻟﻣﻧﺎﺯﻝ ﻭﺃﻏﺻﺎﻥ ﺍﻷﺷﺟﺎﺭ ﺑﺭﺩﺍء ﺃﺑﻳﺽ ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺑﺎﺋﻌﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻳﺕ ﺗﺣﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﺗﺟﺩ ﻣﻥ‬
‫ﻳﺷﺗﺭﻱ ﻣﻧﻬﺎ ﻋﻠﺑﺔ ﻛﺑﺭﻳﺕ ‪ ,‬ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺗﺷﻌﺭ ﺑﺎﻟﺑﺭﺩ ﻷﻧﻬﺎ ﺃﺿﺎﻋﺕ ﺣﺫﺍءﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺛﻠﻭﺝ ‪ ,‬ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺛﻳﺎﺑﻬﺎ ﻣﻬﻠﻬﻠﺔ ﻻ ﺗﺭﺩ ﻋﻧﻬﺎ ﺍﻟﺑﺭﺩ ‪ ,‬ﻭﻟﻣﺎ ﻭﺟﺩﺕ ﻣﻛﺎﻧﺎ ﻣﻧﺯﻭﻳﺎ‬
‫ﺟﻠﺳﺕ ﻓﻳﻪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺑﻧﺎء ﺍﻟﻔﻛﺭﻱ ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻓﻲ ﺃﻱ ﻓﺻﻝ ﻭﻗﻌﺕ ﺃﺣﺩﺍﺙ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺻﺔ ؟ )‪ 1‬ﻥ( ‪..............................................................................................................‬‬
‫‪-2‬ﺇﺳﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ ﻣﺭﺍﺩﻑ ﻛﻠﻣﺔ )ﻗﺩﻳﻣﺔ( ‪0.5).‬ﻥ( ‪...........................................................................................................‬‬
‫‪-3‬ﺿﻊ ﻛﻠﻣﺔ )ﺗﺷﻌﺭ( ﻓﻲ ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻔﻳﺩﺓ ‪ 0.5).‬ﻥ(‪...................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻟﺑﻧﺎء ﺍﻟﻠﻐﻭﻱ ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺇﺳﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ ﺟﻣﻠﺔ ﻓﻌﻠﻳﺔ ؟ )‪1‬ﻥ(‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪-2‬ﺣﻭﻝ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻵﺗﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺟﻣﻊ ‪1):‬ﻥ(‬
‫ﺑﺎﺋﻌﺔ ‪........................................................................ :‬ﺣﺫﺍء‪................................................................................:‬‬
‫‪-3‬ﺻﺭﻑ ﺍﻟﻔﻌﻝ )ﺟﻠﺱ( ﻣﻊ ﺍﻟﺿﻣﺎﺋﺭ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪1):‬ﻥ(‬
‫ﻧﺣﻥ ‪........................ ..................................................:‬ﺃﻧﺕ ‪................................................................................ :‬‬
‫ﺃﻧﺗﻡ ‪..........................................................................:‬ﻫﻡ ‪..................................................................................:‬‬
‫ﺑﺩﺃ – ﺃﻳﺎﻡ – ﺃﺑﻳﺽ‪ -‬ﺭﺩﺍء‪.‬‬ ‫‪-4‬ﺿﻊ ﺧﻁﺎ ﺗﺣﺕ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺑﺩﺃ ﺑﻬﻣﺯﺓ ‪1):‬ﻥ(‬
‫ﺍﻟﻭﺿﻌﻳﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻳﺔ ‪4 ) :‬ﻥ(‬
‫ﻓﻲ ﻳﻭﻡ ﻣﻥ ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻟﺷﺗﺎء ﻭﺃﻧﺕ ﺫﺍﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺇﻟﺗﻘﻳﺕ ﺑﻁﻔﻝ ﻓﻘﻳﺭ ﻳﺑﻳﻊ ﺍﻟﺧﺑﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻳﻕ ‪.‬‬
‫ﺃﻛﺗﺏ ﻓﻘﺭﺓ ﺗﺻﻑ ﻓﻳﻬﺎ ﺣﺎﻟﺗﻪ ﻣﺣﺗﺭﻣﺎ ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﻭﻗﻑ ﻭﻣﻭﻅﻔﺎ ﺟﻣﻼ ﻓﻌﻠﻳﺔ ﻣﺳﻁﺭﺍ ﺗﺣﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﺷﻬﺭ ﺟﺎﻧﻔﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﻟﻧﺹ ‪:‬‬
‫ﺳ َﻛ َﻬﺎ َﺑ ْﻳﻥَ‬
‫ﻋﻅﻡ ‪َ ،‬ﻣ َ‬
‫ٍ‬ ‫ﺍﺭﻳﻥَ ‪َ .‬ﻓ َﺭ ﱠﻕ ﻗ ْﻠ ُﺑ ُﻪ َﻋﻠ ْﻳ ِﻪ َﻓ َﺭ َﻣﻰ ﻟﻪ ﻗِﻁ َﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺟ ﱠﺯ ِ‬
‫ﺃﺣ ُﺩ َ‬
‫ﻭﻕ ﺭﺁﻩ َ‬
‫ﺳ ِ‬‫ﻛﻠﺏ ﻓﺗﻭﺟﻪ َﻧ ْﺣ َﻭ ﺍﻟ ﱡ‬ ‫ﻳﻭﻡ ﺟﺎﻉ ٌ‬ ‫ﺫﺍﺕ ٍ‬‫َ‬
‫ﺏ ﺍﻟ ﱠﻧ ْﻬ ِﺭ ﻟِ َﻳﺄْﻛﻠَﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﺻ ْﻭ َ‬
‫ﺏ َ‬ ‫َﻛ ﱠﻔ ْﻳ ِﻪ ﻭ َﺫ َﻫ َ‬
‫ﻣﺔ ﺃﻛﺑﺭ ﻣﻥ ﻋﻅﻣﺗﻪ ‪ ،‬ﻭ ﻟ ْﻡ‬ ‫ﺍﻟﻛﻠﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟ ِﺟ ْﺳ ِﺭ ﻭ ِﺣﻳ َﻧ َﻣﺎ ﺃَﺭﺍﺩَ ﺍﻟ ُﻌ ُﺑ َ‬
‫ﻭﺭ َﺗ َﻁﻠﱠ َﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟ َﻣﺎء َﻓﺭﺃﻯ ﻛﻠ ًﺑﺎ ﺁﺧﺭ َﻳ ْﺣ ِﻣﻝ ُ َﻋ َﻅ ً‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﺻﻝ َ‬
‫ﺳﺄﻫْ ُﺟﻡ َﻋﻠ ْﻳ ِﻪ ﻭ ﺁﺧ ُﺫ ﺍﻟﻌﻅﻣﺔ ﺍﻟﻛﺑﻳﺭﺓ ((‪.‬‬ ‫َﻳ ْﻔﻁِ ﻥْ ﺑﺄﻥﱠ ﻫﺫﺍ َﺧ ﱠﻳﺎﻟُﻪ ﻓﻘﻁ ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻝ َ ﻓﻲ ﻧﻔﺳﻪ ‪َ )) :‬‬
‫ﺱ ‪َ ،‬ﻓ َ‬
‫ﺿﺎﻋ ْﺕ َﺑ ْﻳﻥَ ﺍﻟ َﻧﺑﺎﺗﺎﺕ‬ ‫ﻳﻊ ﺍﻟ ﱠﺗ َﻧﻔُ َ‬
‫ﻓﺎﺿ ُﻁ َﺭ ﺇﻟﻰ ﺗﺭﻙِ َﻋﻅﻣﺗﻪ ﻟِ َﻳ ْﺳ َﺗﻁِ َ‬
‫ﺍﻟﻛﻠﺏ ﻓﻲ ﺍﻟ ﱠﻧﻬﺭ ‪ ،‬ﺍﻣﺗﻸ َﺑ ْﻁﻧ ُﻪ ﺑﺎﻟﻣﺎء ‪ْ ،‬‬
‫ُ‬ ‫ﻋﻧﺩﻣﺎ َ‬
‫ﻗﻔﺯ‬
‫ﺍﻟﻁ َﻣ َﻊ ﻓﻲ ﺍﻟ َﻛﺛﻳﺭ ُﻳﺫ ِﻫﺏ ﺑﺎﻟﻘﻠﻳﻝ ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟ ُﻌ َﻘﻼ ُء َﻳﻌﻣﻠﻭﻥ ﺑﺎﻟﺣﻛﻣﺔ‬

‫ﺏ ﻷﻥﱠ ﱠ‬ ‫ﺿﺎﻋﺕ ﻫﺩ ﱠﻳ ّﺔ َ‬
‫ﺍﻟﺟ ﱠﺯﺍﺭ ﻟﻠ َﻛ ْﻠ ِ‬ ‫ْ‬ ‫ﻭ ﻫﻛﺫﺍ‬
‫ُ‬
‫ﺍﻟﻘﻧﺎﻋﺔ ﻛﻧ ُﺯ ﻻ َﻳ ْﻔ َﻧﻰ ((‬ ‫ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻘﻭﻝ ))‬
‫ﺍﻷﺳﺋـــﻠﺔ ‪ :‬ـ ‪ 1‬ـ ﻓﻬﻡ ﺍﻟﻧﺹ‬

‫‪......................................................‬‬ ‫‪ 1‬ـ ﺃﻋﻁ ﻋﻧﻭﺍﻥ ﻟﻠﻘﺻﺔ ؟‬
‫‪ 2‬ـ ﺃﺫﻛﺭ ﺷﺧﺻﻳﺎﺕ ﺍﻟﻘﺻﺔ ؟ ‪......................................................‬‬
‫‪ 3‬ـ ﻣﻥ ﻫﻲ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳﻳﺔ ؟‪....................................................‬‬
‫‪ 4‬ـ ﻟﻣﺎﺫﺍ ﺗﺭﻙ ﺍﻟﻛﻠﺏ ﻗﻁﻌﺔ ﺍﻟﻌﻅﻡ ؟ ‪..................................................‬‬
‫‪ 5‬ـ ﺍﻧﺗﻬﺕ ﺍﻟﻘﺻﺔ ﺑﺣﻛﻣﺔ ﺃﻛﺗﺑﻬﺎ ؟ ‪......................................................‬‬
‫ـ ‪ 2‬ـ ﻟﻐﺔ ﺍﻟﻧﺹ ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺳﻁﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻧﺹ ﺗﺣﺕ ﺟﻣﻠﺔ ﺍﺳﻣﻳﺔ ﺑﺎﻷﺣﻣﺭ‬
‫‪ 2‬ـ ﺳﻁﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻧﺹ ﺗﺣﺕ ﺟﻣﻠﺔ ﻓﻌﻠﻳﺔ ﺑﺎﻷﺯﺭﻕ‬
‫ﺍﻣﺗﻸ ≠ ‪َ ، ............‬ﺭ ﱠﻕ ≠ ‪َ ............‬ﺟ َ‬
‫ﺎﻉ ≠‪...........‬‬ ‫‪ 3‬ـ ﻫﺎﺕ ﺃﺿﺩﺍﺩ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬
‫)) ﻫﻭ ﺭﻕ ﻗﻠﺑﻪ ﻋﻠﻳﻪ ﻓﺭﻣﻰ ﻟﻪ ﻗﻁﻌﺔ ﻋﻅﻡ ((‬ ‫‪ 4‬ـ ﺣﻭﻝ ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻣﺳﺗﻌﻣﻼَ◌ً )ﻫﻥ(‬
‫))ﻫﻥ ‪((...................................................................‬‬
‫‪ 5‬ـ ﺍﺳﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ ﻛﻠﻣﺎﺕ ﺗﺷﻣﻝ‬
‫ﻫﻣﺯﻩ ﻓﻲ ﺃﻭﻝ ﺍﻟﻛﻠﻣﺔ ‪ ،...............:‬ﻫﻣﺯﻩ ﻓﻲ ﻭﺳﻁ ﺍﻟﻛﻠﻣﺔ ‪ ،...................‬ﻫﻣﺯﺓ ﻓﻲ ﺁﺧﺭ ﺍﻟﻛﻠﻣﺔ ‪................‬‬
‫ﺍﻟﻭﺿﻌﻳﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻳﺔ ‪ :‬ﺭﺗﺏ ﻫﺩﻩ ﺍﻟﺟﻣﻝ ﻟﺗﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺃﺧﺭﻯ ﻟﻠﻘﺻﺔ‬
‫ـ ﻓﺄ َﻋْ ﻁﺎﻩُ ﺍﻟﻘﻁﻌ َﺔ ﻭ ﻋﺎ َﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟ ﱡﺳﻭﻕ‬ ‫ـ ﺑﻳﻧﻣﺎ ﻫﻭ َﻳ َﺗ ﱠﺷ ﱠﻣ َﻡ ﻗِ ْﻁ َﻌ َﺔ ﺍﻟﻌﻅﻡ‬ ‫ﺟﺎﺋﻊ‬
‫ٍ‬ ‫ﺻﻐﻳﺭ‬
‫ٍ‬ ‫ـ َﺳ ِﻣ َﻊ ُﻧﺑﺎﺡ َﺟﺭْ ٍﻭ‬
‫ﺟﻠﺱ ﺗﺣْ َ‬
‫ﺕ ﻅ ﱢﻝ ﺷﺟﺭ ٍﺓ‬ ‫َ‬ ‫ﺻ َﻝ‬
‫ـ ﻟ ﱠﻣﺎ ﻭ َ‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ‪ :‬ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺷﻬﺮ ﺟﺎﻧﻔﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺳﻘَﻄَﺖْ ﻓﻲ‬ ‫ﺏ ﻓَ َﺰﻟﱠﺖْ ﻗَ َﺪ ُﻣ َﻬﺎ ﻭ َ‬ ‫ﺸ َﺮ َ‬‫ﺎﺭ َﺫ َﻫﺒَﺖْ ﻧَ ْﻤﻠَﺔٌ ﺇِﻟَﻰ ﺍﻟﻨﱠ ْﻬ ِﺮ ﻟِﺘَ ْ‬ ‫ﺍﻟﺤ ﱢ‬
‫ﻒ َ‬ ‫ﺼ ْﻴ ِ‬‫ﻓﻲ ﻳَ ْﻮ ٍﻡ ِﻣﻦْ ﺃَﻳﱠ ِﺎﻡ ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﺎﺣﺔَ‪.‬‬
‫ﺴﺒ َ َ‬ ‫ﻭﺝ ِﻣ َﻦ ﺍﻟﻤﺎ ِء ِﻷَﻧﱠ َﻬﺎ ﻻ ﺗَ ْﻌ ِﺮﻑُ ﺍﻟ ﱢ‬ ‫ﺴﺘَ ِﻄ ْﻊ ﺍﻟﺨ ُﺮ َ‬ ‫ﺎﻁ ِﺊ ﻭﻟَ ْﻢ ﺗَ ْ‬ ‫ﺸ ِ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎ ِء‪ ،‬ﻭﺃَ ْﺑ َﻌ َﺪ َﻫﺎ ﺍﻟﺘﱢﻴَﺎ ُﺭ َﻋ ِﻦ ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﺴ ِﻜﻴﻨَ ِﺔ‬‫ﺙ ﻟِﻠﻨﱠ ْﻤﻠَ ِﺔ ﺍﻟ ِﻤ ْ‬ ‫ﻀﺎ ُء َﺟ ِﻤﻴﻠَﺔٌ َﻭﺍﻗِﻔَﺔً َﻋﻠَﻰ َﺣ َﺠ ٍﺮ ﻓﻲ ﺍﻟ َﻤﺎ ِء ‪ ،‬ﻓَ َﺮﺃَﺕْ َﻣﺎ َﺣ َﺪ َ‬ ‫َﻛﺎﻧَﺖْ َﺣ َﻤﺎ َﻣﺔٌ ﺑَ ْﻴ َ‬
‫ﺖ‬‫ﺏ ﺍﻟﻨﱠ ْﻤﻠَ� ِﺔ‪ .‬ﺗَ َﻌﻠﱠﻘَ� ِ‬ ‫ﻭﺭ َﻣ ْﺘ�ﻪُ ﻗُ� ْﺮ َ‬
‫ﺐ َ‬ ‫ﺍﻟﺤﻄَ� ِ‬‫�ﻦ َ‬ ‫ﻭﺭ َﺟ َﻌ�ﺖْ ﺑِ ُﻌ�ﻮ ٍﺩ ِﻣ� َ‬‫ﺴ� ِﺮ َﻋﺔً ﺇِﻟَ�ﻰ ﺍﻟﺒَ� ﱢﺮ َ‬ ‫‪َ .‬ﺫ َﻫﺒَ�ﺖْ ﺍﻟﺤ َﻤﺎ َﻣ�ﺔُ ُﻣ ْ‬
‫ﺸﺎ ِﻁ ِﺊ ﻭ َﺧ َﺮ َﺟﺖْ ِﻣ َﻦ ﺍﻟ ْﻤﺎ َ ِء ﺑِ َ‬
‫ﺴ َﻼ ٍﻡ ‪.‬‬ ‫ﺻﻠَﺖْ ﺇِﻟَﻰ ﺍﻟ ﱠ‬ ‫ﺍﻟﻨﱠ ْﻤﻠَﺔُ ﺑِﺎ ْﻟ ُﻌﻮ ِﺩ َﺣﺘﱠﻰ َﻭ َ‬
‫ﻭﺟ َﺮﺕْ ﻧَ ْﺤ َﻮﻩُ‬ ‫ﺏ ﺇِﻟَ ْﻴ َﻬﺎ ﺑُ ْﻨ ُﺪﻗِﻴَﺘَﻪُ ﻓَ َﺮﺃَ ْﺗﻪُ ﺍﻟﻨﱠ ْﻤﻠَﺔُ َ‬ ‫ﺍﻟﺤ َﻤﺎ َﻣﺔَ ﻓَ َ‬
‫ﺼ ﱠﻮ َ‬ ‫ﺼﻄَﺎ َﺩ َ‬ ‫ﺑَ ْﻌ َﺪ ﻗَﻠِﻴ ٍﻞ ﺃَ َﺭﺍ َﺩ َﺭ ُﺟ ٌﻞ ﺃَﻥْ ﻳَ ْ‬
‫ﺎﺭﺗَ َﻌﺸَ�ﺖْ ﻳَ� ُﺪ‬ ‫ﻀ� ْﺘﻪُ ﻓ�ﻲ ِﺭ ْﺟﻠِ� ِﻪ ﻓَ ْ‬ ‫ﺍﻟﺤ َﻤﺎ َﻣ� ِﺔ َﻋ ﱠ‬ ‫ﻕ ﺍﻟﻨﱠ�ﺎ ِﺭ َﻋﻠَ�ﻰ َ‬ ‫ﺻ َﻌ َﺪﺕْ َﻋﻠَ�ﻰ ِﺭ ْﺟﻠِ� ِﻪ‪ ،‬ﻭﻟ َﻤ�ﺎ ﱠ َﻫ� ﱠﻢ ﺑِ�ﺈ ِ ْﻁ َﻼ ِ‬ ‫ﻭ َ‬
‫ﺻﻨِﻴ ِﻌ َﻬﺎ َﻣ َﻊ ﺍﻟﻨﱠ ْﻤﻠَ ِﺔ‬ ‫ﺴ ِﻦ َ‬ ‫ﺼﻴﱠﺎ ِﺩ َﺟ َﺰﺍ َء ُﺣ ْ‬ ‫ﺍﻟﺤ َﻤﺎ َﻣﺔُ ِﻣﻦ ﺍﻟ ﱠ‬ ‫ﺖ َ‬ ‫ﺍﻟﺤ َﻤﺎ َﻣﺔَ‪ .‬ﻭ َﻫ َﻜ َﺬﺍ ﻧَ َﺠ ِ‬ ‫ﺼ ْﺐ َ‬ ‫ﺼﻴﱠﺎ ِﺩ ﻓَﻠَ ْﻢ ﻳُ ِ‬
‫ﺍﻟ ﱠ‬
‫‪.‬‬
‫ﺍﻷﺳﺌـــﻠـــــــــــــــــــﺔ‬
‫ﺃﺳﺌـــــﻠﺔ ﺍﻟﻔـــــﻬﻢ‪3.5) :‬ﻥ(‬
‫‪ -1‬اختر عنوانا مناسبا للنص ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺘﻰ ﻭﻗﻌﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺼﺔ ؟‬
‫‪ -3‬كيف ساعد النمل الحمام ؟‬
‫‪ -4‬ﻫﺎﺕ ﻣﺮﺍﺩﻑ ﺍﻟﻜﻠﻤﺘﻴﻦ ﺍﻟﻤﺴﻄﺮﺗﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ ﺛﻢ ﻭﻅﻒ ﻛﻼ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻔﻴﺪﺓ ) ﺍﻟﺒَ ﱢﺮ – ◌َ ﻧﺤْ َﻮﻩُ (‬
‫‪.‬‬
‫ﺃﺳﺌـــــﻠﺔ ﺍﻟﻠــــــﻐﺔ‪3.5) :‬ﻥ(‬
‫‪1‬ـ ﺃﻣﻸ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺺ ‪.‬‬
‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﻴﺮ‬ ‫ﺻﻔﺔ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪.................................‬‬
‫‪2‬ـ ﺍﺳﺘﺒﺪﻝ )ﺍﻟﺤﻤﺎﻣﺔ (ﺑـ )ﺍﻟﺤﻤﺎﻣﺎﺕ( ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻭ ﻏﻴﺮ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﺗﻐﻴﻴﺮﻩ‪:‬‬
‫ﺻﻨِﻴ ِﻌ َﻬﺎ َﻣ َﻊ ﺍﻟﻨﱠ ْﻤﻠَ ِﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺤ َﻤﺎ َﻣﺔُ ِﻣﻦ ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﺼﻴﱠﺎ ِﺩ َﺟ َﺰﺍ َء ُﺣ ْ‬
‫ﺴ ِﻦ َ‬ ‫ﺖ َ‬ ‫ﻧَ َﺠ ِ‬
‫‪3‬ـ ﺃﻋﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻭ ﺻﺤﺢ ﺍﻷﺧﻄﺎء ﺇﻥ ﻭﺟﺪﺕ ‪ :‬ﺭءﻯ ـ ﺋﻘﺒﻞ ـ ﻣﺴﺎء‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴﺔ‪ 3) :‬ﻥ( ﻗﺮﺃﺕ ﻗﺼﺔ ﺃﺛﺮﺕ ﻓﻴﻚ ‪.‬ﺃﻋﺪ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻘﺮﺓ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺳﺘﺔ ﺃﺳﻄﺮ‬
‫ﻣﻮﻅﻔﺎ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻻﺳﻤﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺼﻔﺔ ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺇﻥ ﺷﺎء ﷲ‬
‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺷﻬﺮ ﺟﺎﻧﻔـــــــﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐـــــﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴـــــــــــــــــﺔ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﻖ ﻋَﺎﻟِﻴﺎ ً ﻓَﻮْ َ‬
‫ﻕ‬ ‫ﺼ ُﻢ ﺍﻻ َﺫﺍﻥَ ‪ ،‬ﺍِﻧﱠﻬَﺎ ﺗُ َﺤﻠٍ ُ‬
‫ﻴﺞ َﻳ ُ‬ ‫ﺖ ﻓِﻲ ْﺍﻟ َﺠ ِﻮ ﺑِ َ‬
‫ﻀ ِﺠ ٍ‬ ‫ﺕ َﻋﻠَﻰ ْﺍﻟ َﻤ ْﺪ َﺭ ِ‬
‫ﺝ ﺑِﺴُﺮْ َﻋ ٍﺔ ُﻣﺘَ َﺰﺍﻳِ َﺪ ٍﺓ‪َ ،‬ﻭﺃ ْﻗﻠَ َﻌ ْ‬ ‫ﺍﻟﻨﺺ‪َ :‬ﺳﺎ َﺭ ْ‬
‫ﻀﻬُ ْﻢ ﻳَ ْﻘ َﺮﺃُﻭﻥَ َﻭ ْﺍﻟﺒَﻌْﺾُ‬ ‫ْﺍﻟ ِﺠﺒَﺎ ِﻝ‪ْ ،‬ﺍﻟ ُﻤ َﺴﺎﻓِﺮُﻭﻥَ ﺑَ ْﻌ ُ‬
‫ﻉ ﺍﻟ َﻐ َﺬﺍ َء َﻋﻠَﻰ ﺍﻟ ُﻤ َﺴﺎﻓِ ِﺮﻳﻦَ َﻋﻠَﻰ‬ ‫ﺖ ﺗُ ِ‬

‫ﻮﺯ ُ‬ ‫ﺍﻵ َﺧﺮ ﻳَ ْﻨﻈُ ُﺮ ﺍِﻟَﻰ ْﺍﻟ َﻤ َﺸﺎ ِﻫ ِﺪ ْﺍﻟ َﺠ ِﻤﻴﻠَ ِﺔ ِﻣ ْﻦ ِﺧﻼ ِﻝ ﺍﻟﻨﱠ َﻮﺍﻓِ ِﺬ ‪،‬ﺃ َﻣﺎ ْﺍﻟ َﻤ َ‬
‫ﻀﻴِﻔَﺔُ ﻓَ َﻜﺎﻧَ ْ‬
‫ﻕ ﻓَﺮْ ِﺩﻳَ ٍﺔ‪.‬‬ ‫ﺃَ ْ‬
‫ﻁﺒَﺎ ٍ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻻﻭﻝ‪ :‬ﺍﺧﺘﺮ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﺑﻮﺿﻌﻪ ﻓﻲ ﺣﻴﺰ‪.‬‬
‫ﻓِﻲ ﺍﻟﻄّﺎﺋِ َﺮﺓ‬ ‫ﺎﺭ ‪ /‬ﻓِﻲ ْﺍﻟ َﺤﺎﻓِﻠَﺔ ‪/‬‬

‫ﻓِﻲ ْﺍﻟﻘِﻄَ ِ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺍﺳﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﻛﻠﻤﺎﺕ‬
‫)ﺍﻝ( ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪) /..............‬ﺍﻝ( ﺍﻟﻘﻤﺮﻳﺔ‪ .................‬ﻛﻠﻤﺔ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺘﺎء ﻣﺮﺑﻮﻁﺔ ‪................‬‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪:‬ﺃﻛﻤﻞ ﺑـ ) ﺗِ ْﻠﻚَ‪ ،‬ﺍﻟّ ِﺬﻱ‪ ،‬ﺍﻟّﺘِﻲ‪َ ،‬ﻫ َﺬﺍ‪ ،‬ﻟَﻦْ ‪ ،‬ﻟَ ْﻢ (‬
‫‪...............(1‬ﺗِ ْﻠ ِﻤﻴ ٌﺬ ُﻣ ِﺠ ﱞﺪ‬
‫‪..............(2‬ﺃُ َﺷ ِﻮ َ‬
‫ﺵ ﻓِﻲ ْﺍﻟﻘِﺴ ِْﻢ‬
‫‪ ............(3‬ﻳُ َﺴﺠﱢ ﻞْ ﻓَ ِﺮﻳﻘُﻨَﺎ ﻫَ ْﺪﻓًﺎ‬
‫‪.............(4‬ﺍﻷ ْﺷ َﺠﺎ ُﺭ َﺟ ِﻤﻴﻠَﺔٌ‬
‫ـــﻮ‪ ...........‬ﻳَﺒِﻴ ُﻊ ْﺍﻟﻠﱠﺤْ َﻢ‬ ‫‪ْ 5‬‬

‫(ﺍﻟ َﺠ ﱠﺰﺍ ُﺭ ﻫُ َ‬
‫ﻀﻴِﻔَﺔُ ِﻫ َﻲ‪............‬ﺗُ َﺴﺎ ِﻋ ُﺪ ْﺍﻟ ُﻤ َﺴﺎﻓِ ِﺮﻳﻦَ‬

‫‪ْ (6‬ﺍﻟ ُﻤ َ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪ :‬ﺍﻛﺘﺐ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻬﺎ ﺧﻂ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ‬

‫)‪. .................................................. .................................................. .................................................‬‬
‫‪..... ..................................................‬‬
‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺷﻬﺭ ﻓﻳﻔﺭﻱ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺑﻳﺔ‬
‫‪.........‬‬
‫‪ :‬أين تذه ي ج رن‬ ‫الصغير من مسكنه اتجه نح الغ ب ق ل له الحي ان‬ ‫خرج اأرن‬
‫الصغير ؟‬
‫أريد أن أفتش عن مك ن آخر إني م هذه المي ه المتدف ‪ ،‬هذا المرع الخصي ‪ .‬أم أي‬
‫اأرن الصغير كيف تركت ‪ ،‬ف ي التي تطعم إذا جع تع لج إذا مرض تحمي إذا أص ب خطر‪.‬‬
‫أن أح أمي لكن تاحظني دائم ‪ :‬احذر هذا ‪ ،‬ابتعد عن ذا ‪ ،‬هذا يزعجني ‪ .‬س ر اأرن‬
‫يتم يل في مشيته ه يغني ‪ .‬عطش اأرن اخذ يبحث عن الم ء حت الت بجم ع من اأران ف ل‬
‫ل ‪ :‬إن عطش ن أريد م ء ‪ ،‬قدم إليه أ اأران زهرة ع ي قطرا الندى ‪ ،‬تذكر اأرن بي أمه‬
‫م ءه الكثير الص في ‪ ،‬اصل اأرن السير بعد مدة أحس ب لج ع ف يجد إا جذ ر اأشج ر‬
‫اأ را الي بس ‪ .‬تذكر اأرن أمه مرة أخرى مرع ه الخصي ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﺑﻧﺎء ﺍﻟﻔﻛﺭﻱ‬
‫‪ – 1‬ضع عن ان من سب ل نص‪) 0.5 ( .‬‬
‫‪– 2‬م ه الشيء الذ أزعج اأرن الصغير ؟ ‪) 0.5 ( .‬‬
‫تذكر ( ‪) 1.5‬‬ ‫_‬ ‫جع‬ ‫‪-‬‬ ‫برد‬ ‫‪:‬‬ ‫اآتي‬ ‫‪ – 3‬عين أضداد الك م‬
‫البن ء ال غ‬
‫‪ – 1‬ﺍﺳﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ ﺟﻣﻠﺔ ﻓﻌﻠﻳﺔ ﻭﺃﺧﺭﻯ ﻓﻌﻠﻳﺔ ‪( 1 ) .‬‬
‫‪ – 2‬ﺍﺳﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ ﺻﻔﺔ ﻭﺣﺎﻻ ‪( 0.5 ) .‬‬
‫‪ – 3‬استخرج من النص جمع تكسير ‪ ،‬جمع مؤنث س ل ‪) 1 ( .‬‬
‫(‪)2‬‬ ‫أن سمع‬ ‫إن احمل ‪.‬‬ ‫‪ -‬أكمل م ي ي‬

‫أن ‪.......‬‬ ‫أن ‪....‬‬
‫أن ‪.......‬‬ ‫أن ‪...‬‬
‫(‪) 3‬‬ ‫ال ضعي اإدم جي‬
‫‪.‬‬ ‫أحداث‬ ‫ل د قرأ قص اأرن الصغير تعرف ع‬
‫مع ضع خط تح الص ‪.‬‬ ‫اكب‬ ‫تخيل ن ي أخرى ل ص‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺇﻥ ﺷﺎء ﻪﻠﻟﺍ‬

‫ﺍﻟﻠﻘﺏ ﻭﺍﻻﺳﻡ ‪..............‬‬ ‫ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ)ﺏ(‬ ‫ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﺑﻥ ﺑﺎﺩﻳﺱ ﺍﻟﺣﺟﻳﺭﺓ ‪،‬ﻭﺭﻗﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻣـــــــــﺔ‪/.......‬‬ ‫ﺍﻟﻣﻌﻠـــــﻡ ﻋﻠﻲ ﺭﺑﻭﺡ‬ ‫ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ ‪2014/02/24‬‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺷﻬﺭ ﻓﻳﻔﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺑﻳﺔ‬

‫ﺳ ِﻌﺩَ ْﺍﻷَ ْﻁ َﻔﺎﻝ ُ‬ ‫ﺻﺎﻓِﻳ ُﺭ ُﺗ َﻐ ﱢﺭ ُﺩ َﻓ ِﺭ َﺣ ٌﺔ ِﺑﻘُ ُﺩﻭ ِﻣ ِﻪ َ‬
‫‪،‬ﻭ َ‬ ‫ﻳﻊ َﻓ َﺧ َﺭ َﺟﺕ ﺍ ْﻟ َﻌ َ‬ ‫ﺍﻟﺭ ِﺑ ِ‬
‫ﺻﻝ ُ ﱠ‬ ‫ﺃَ ْﻗ َﺑﻝَ َﻓ ْ‬
‫ﺳ ِﻌﻳ ًﺩﺍ‬‫‪،‬ﻭ َﺧ َﺭ َﺝ ﺍﻟ ﱠﻧ ْﻣﻝ ُ َ‬ ‫ﺷ ًﺔ ِﺑ ْﺎﻻ ْﺯ َﻫ ِ‬
‫ﺎﺭ ﺍ ْﻟ ُﻣ َﻠ َﻭ َﻧ ِﺔ َ‬ ‫ﺋﻕ ُﺣﻠﱠﺔ ُﻣ َﺯ ْﺭ َﻛ َ‬ ‫ﺳ ْﺕ ﺍ ْﻟ َﺣﺩَ ِﺍ ُ‬ ‫‪،‬ﻭ ْﺍﻛ َﺗ َ‬‫َﻭﺍ ْﻟ َﻔ ﱠﻼ ُﺣﻭﻥَ َ‬
‫ﺍء ِﻣﻥْ ُﻛﻝ ﱢ َﻣ َﻛﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﺽ ﻟِ َﻳ ْﺟ َﻣ َﻊ ﺍ ْﻟ ِﻐ َﺫ َ‬
‫َﻳ َﺗ َﺭﺍ َﻛ ُ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻻﻭﻝ‪:‬ﻫﺎﺕ ﻋﻧﻭﺍﻥ ﻟﻠﻧﺹ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬ﺃﻛﻣﻝ ﺍﻟﻌﺑﺎﺭﺗﻳﻥ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ‬
‫‪ -‬ﺧﺭﺟﺕ ﺍﻟﻌﺻﺎﻓﻳﺭ ﺗﻐﺭﺩ ﻓﺭﺣﺔ ﺑﻘﺩﻭﻡ‪............................‬‬
‫‪ -‬ﺧﺭﺝ ﺍﻟﻧﻣﻝ ﺳﻌﻳﺩﺍ ﻳﺟﻣﻊ ‪....................................‬‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪:‬ﺍﺷﺭﺡ ﺍﻟﻛﻠﻣﺗﻳﻥ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺗﻳﻥ‬
‫ﺃﻗﺑﻝ ‪ ،‬ﻳﺗﺭﺍﻛﺽ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪:‬ﺍﺳﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ‬
‫ﺟﻣﻊ ﻣﺫﻛﺭﺳﺎﻟﻡ ﺟﻣﻊ ﺗﻛﺳﻳﺭ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﺻﻔﺔ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺧﺎﻣﺱ ‪:‬ﺃﻛﻣﻝ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻣﺛﺎﻝ‬

‫ﺏ‬‫َﻧ ْﺣﻥُ َﻧ ْﻛ ُﺗ ُ‬ ‫ﺕ‬‫َﺟ َﻣ ْﻌ ُ‬ ‫ﺃ َﻧﺎ‬
‫ﺕ‬ ‫ﺃَ ْﻧ ِ‬ ‫ﺃ ْﻧ َﺕ‬
‫ﺃَ ْﻧ ُﺗ َﻣﺎ‬ ‫ﺃَ ْﻧ ُﺗ ْﻡ‬
‫ﻫ َِﻲ‬ ‫ﻫ َُﻭ‬
‫ﺍﻟﻭﺿﻌﻳﺔ ﺍﻻﺩﻣﺎﺟﻳﺔ ‪:‬ﻓﺻﻝ ﺍﻟﺭﺑﻳﻊ ﻓﺻﻝ ﺟﻣﻳﻝ ﻭﺭﺍﺋﻊ ‪،‬ﺗﻛﻠﻡ ﻓﻲ ‪ 5‬ﺃﺳﻁﺭ ﻋﻥ ﻣﻅﺎﻫﺭﻩ‬
‫ﻣﻭﻅﻔﺎ ﺍﻟﺻﻳﻐﺗﻳﻥ )ﺍﻟﺫﻱ ‪ ،‬ﺍﻟﺗﻲ(‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺱ‪3‬‬
‫ﺩﻕ ﺟﺭﺱ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻣﻌﻠﻧﺎ ﻋﻥ ﺍﻧﺗﻬﺎء ﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﻔﺗﺭﺓ ﺍﻟﺻﺑﺎﺣﻳﺔ ‪.‬‬

‫ﻋﺎﺩ ﻣﺻﻁﻔﻰ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﻣﺳﺭﻋﺎ ﻭ ﻫﻭ ﻳﺑﻛﻲ ‪ .‬ﺭﺃﺗﻪ ﺍﻣﻪ ﺑﺎﻛﻳﺎ ﻓﺗﻭﻗﻔﺕ ﻣﻧﺩﻫﺷﺔ ﻭﻗﺎﻟﺕ ‪ " :‬ﻣﺎﺑﻙ ﻳﺎﺑﻧﻲ ؟ "‬
‫ﻣﺳﺢ ﻣﺻﻁﻔﻰ ﺩﻣﻭﻋﻪ ‪ ،‬ﻭ ﻁﺄﻁﺄ ﺭﺃﺳﻪ ‪ ،‬ﻭﻗﺎﻝ ‪ ":‬ﻟﻘﺩ ﻋﺎﻗﺑﻧﻲ ﺍﻟﻣﻌﻠﻡ ﻷﻧﻧﻲ ﻟﻡ ﺃﻧﺟﺯ ﻭﺍﺟﺑﻲ ﺍﻟﻣﻧﺯﻟﻲ"‬
‫ﺃﻣﺳﻛﺕ ﺍﻷﻡ ﻣﺻﻁﻔﻰ ﻣﻥ ﻳﺩﻩ ﻭﻗﺎﻟﺕ ﻟﻪ ﻣﻌﺎﺗﺑﺔ ‪ " :‬ﻛﻳﻑ ﻟﻙ ﺃﻥ ﺗﻧﺟﺯ ﻭﺍﺟﺑﺎﺗﻙ ﻭ ﺃﻧﺕ ﺗﻘﺿﻲ ﻛﻝ ﻭﻗﺗﻙ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻠﻌﺏ ﻭ ﺍﻟﻠﻬﻭ ؟ ﻓﺎﻋﻠﻡ ﻳﺎﺑﻧﻲ ﺃﻥ ﺃﻋﻣﺎﻟﻧﺎ ﺍﻟﻳﻭﻣﻳﺔ ﻛﺛﻳﺭﺓ ﻭ ﻣﺗﻌﺩﺩﺓ ‪ ،‬ﻭﻻ ﻳﻣﻛﻥ ﺇﻧﺟﺎﺯﻫﺎ ﺍﻻ ﺑﺗﻧﻅﻳﻡ ﺃﻭﻗﺎﺗﻧﺎ ‪".‬‬
‫ﺍﻷﺳــــــــــــﺋــــــــــﻠــــﺔ‬
‫ﺣـــــــــــــﻭﻝ ﺍﻟــــﻔـــــــﻬـــــــﻡ ‪:‬‬
‫ﺣﺩﺩﻫﺎ ‪ :‬ﻣﻥ‪ ................‬ﺍﻟﻰ ‪.................‬‬ ‫‪ (1‬ﻛﻡ ﻓﻘﺭﺓ ﻳﻭﺟﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻧﺹ ؟‬
‫‪ (2‬ﻟﻣﺎﺫﺍ ﻋﺎﺩ ﻣﺻﻁﻔﻰ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﻣﺳﺭﻋﺎ ﻭ ﻫﻭ ﻳﺑﻛﻲ ؟‬
‫‪ (3‬ﺍﺳﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﺳﻧﺩ ﻣﺭﺍﺩﻓﺎ ﻟﻛﻠﻣﺔ ) ﺍﻟﻠﻬﻭ ( ؟‬

‫ﻛﺎﻓﺄ‬ ‫ﻁﺄﻁﺄ‬ ‫‪ (4‬ﺻﻝ ﺑﺳﻬﻡ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻛﻠﻣﺔ ﻭ ﺿﺩﻫﺎ ‪:‬‬
‫ﺭﻓﻊ‬ ‫ﻣﺳﺭﻉ‬
‫ﺑﻁﻲء‬ ‫ﻋﺎﻗﺏ‬
‫ﺣـــــــــــــﻭﻝ ﺍﻟــــﻠـــــــﻐـــــــﺔ‪:‬‬
‫‪(1‬ﺍﺳﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﺳﻧﺔ ﻛﻠﻣﺔ ﺗﺑﺗﺩﺉ ﺑﻬﻣﺯﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻟﻑ ﻭ ﻛﻠﻣﺔ ﺃﺧﺭﻯ ﺗﻧﺗﻬﻲ ﺑـﻬﻣﺯﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺳﻁﺭ‬
‫‪(2‬ﺍﺳﺗﻌﻥ ﺑﺎﻟﺟﻣﻝ ﺍﻟﻣﻭﺟﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺳﻧﺩ ﺛﻡ ﺿﻊ ﻛﻝ ﻛﻠﻣﺔ ﻓﻲ ﻭﺍﺩﻫﺎ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺏ ‪:‬‬
‫ﺟﻣﻠﺔ ﻓﻌﻠﻳﺔ ﺟﻣﻊ ﺗﻛﺳﻳﺭ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺻﻔﺔ‬ ‫ﺃﻋﻣﺎﻝ ــ ﺑﺎﻛﻳﺎ ــ ﺩﻕ ﺟﺭﺱ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ـ ﺍﻟﺻﺑﺎﺣﻳﺔ‬
‫‪ (3‬ﻋﻭﺽ ﻛﻠﻣﺔ "ﺍﻷﻡ" ﺑﻛﻠﻣﺔ " ﺍﻷﺏ"ﻭ ﻏﻳﺭ ﻣﺎ ﻳﺟﺏ ﺗﻐﻳﻳﺭﻩ‪:‬‬

‫"ﺃﻣﺳﻛﺕ ﺍﻷﻡ ﻣﺻﻁﻔﻰ ﻣﻥ ﻳﺩﻩ ﻭ ﻗﺎﻟﺕ ﻟﻪ ﻣﻌﺎﺗﺑﺔ‪".....‬‬
‫ﺍﻟﻭﺿــﻌــﻳـــﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻳﺔ ‪ :‬ﻟﻭ ﺟﺎءﻙ ﻣﺻﻁﻔﻰ ﻭﻫﻭ ﻳﺑﻛﻲ ﻛﻳﻑ ﺗﻧﺻﺣﻪ؟ ﺍﻛﺗﺏ ﻓﻘﺭﺓ ﻣﺎﺑﻳﻥ ‪ 4‬ﺍﺳﻁﺭ ﻭ ‪ 8‬ﺃﺳﻁﺭ‬
‫ﻣﺳﺗﻌﻣﻼ ﺻﻔﺔ‬
‫نَ قم نََرنسي‪2014/2013 :‬‬ ‫اختبار الفصل الثاني‬ ‫ننتَنََ ‪ :‬ا نقي ( نَم ف أ‬
‫‪.‬‬ ‫إَاق نَوَي ‪:‬‬ ‫في اللّغ العربي‬ ‫نَيستوى‪ :‬نَىقَى ننتَنَي‬
‫ض أََلون َر ي ر‬
‫ا ر َن‬‫روَ َر ل‬
‫نَق يور ي‬‫نَميَ َ ر َ‪َ ،‬قَسرريق ي َ لرقَررق ‪ َ ،‬ي‬ ‫َ‬ ‫رْ نَ نرَ ر رَ َ َرىَر ر َ َ َ ر نٓ لَر ر َ‬‫لر ي‬
‫َهررق قَر لَ َ ررْ َ ل‬ ‫أق ر أ نَ ر ‪:‬‬
‫رقف َ ر ر ر َسر ر ر نر يور ر يَ رم َهر ر َ ن نَا ر لرَ ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫َ نَ َ رنر ر ر ‪.‬‬ ‫نَقََر َونَ ر ي َ َ ل ي َ‬ ‫رقر يَ َنرَر ر نراَ لِر ر َاقَ َِق نَََن َر ر ‪َ ،‬أََ َلونَ َِ ررق نَ نَ َر ر ‪َ ،‬‬
‫َنَٓ ل َه ر ي‬
‫قن نَٓ لِمق رر‪ ،‬تَ لش يَ ن أَ ل َ نََٓلققن ‪ ،‬ن لكتَس ر‬ ‫ت نَ اَنرْ َرو َق أَ لغل ر‬ ‫شت روي‪ ،‬ل ر‬ ‫ر ر‬ ‫ر‬
‫ت‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫نصطَف َ ي ل‬ ‫قستَر لَر َوظَت نَ َِنَرَ ي َ لن نَرََقت َِق نَ ِ ّ َ‬ ‫َ ل‬
‫نَورَ ر ‪.‬‬ ‫ش نَ َفا و َن نَي ن رر يو َن َرَر ن نرِ َ ن ر‬
‫نَي لوس رم َ‬ ‫لً َ َ‬ ‫ي َ يَ‬ ‫نَن نَ له ر نَٓ رر ر‬
‫نج ‪َ ،‬ن لستَل َ َ‬ ‫قدى َ‬ ‫قف نر يق ٍ َج رَن ََ ٍ تَرتَر َِ َ‬‫نَ َف َن َِ ي‬
‫نٓسئ ر ر ر ‪:‬‬
‫*أسئ نَفِم ‪:‬‬
‫) ‪( .............................‬‬ ‫(‪ 01‬نأ‪.‬‬ ‫‪ -‬نر ل رط ي لرونًَق ََ ر‬
‫قسًق َ ِ‬ ‫َ ي‬
‫‪َ -‬ك لَ َ ر‬
‫ل يْ نَ نر ي‬
‫ََ؟ (‪ 0.5‬نأ‪.‬‬ ‫قف َيق َ ْ َ ل‬
‫نَقََر َونَ ي‬
‫َ َكقَت َ‬
‫‪..............................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫ْ؟ (‪َ 0.5‬وط أ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ر ‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪ََ -‬قذَن َر َ َت نََاَن ي‬
‫ن لِ َ لح نَ َا ر َي نَتقَرََ ثيم َ ظِلف َِق ي يج لي َ ٍ يَ رفَ ََ ٍ‪ 01( :‬نأ‪:‬‬ ‫•‬
‫َ ررْ = ‪. ..............................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫نَف ل رَ َ إَ يج َي ٍْ نر لس ريَ ٍ‪ 01( :‬نأ‪:‬‬ ‫*أسئ نَ غ ‪ِ :‬ورَ نَميْ ر‬

‫يَ َ‬ ‫َ‬
‫ت نقك ن‪.................................................................................................. . .‬‬
‫ر‬ ‫َر َِ َ ر‬
‫ات نَ ل ي َ ً‬
‫س‪.‬‬ ‫ر‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫ح نَ يلي َ يم نََ لر َ‬ ‫َِ َ َ‬
‫نستَ لخ ر لج رَ َن نَ ِ ‪ :‬جيَ تَ لا رسَ ‪َ ،‬جيَ َ ك َسقَرم ‪ ،‬جيَ يَ َؤَث َسقَرم ‪ ،‬ك ر َي تَ َأ نر َِ لي َ ٍ‪ 04( .‬نأ‪.‬‬ ‫ل‬
‫جيَ َ ك سقَرم جيَ َ َؤَث سقَرم ك ري تَ َأ نرِي ٍ‬
‫َ لَ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ي‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َج لي يَ تَ لا رسَ‬
‫شو َِ َرتِر لر َِق َرتي َا ِو َن يج َياً ر ل رَ ً يَ رفَ ََ ً ‪.‬‬

‫)‪ 02‬ن(‪.‬‬ ‫لم َي يْ يَ َ‬ ‫رر‬
‫• َه ه نَ ي‬
‫‪.......................................................................................‬‬ ‫ت‪.‬‬ ‫ت أَ لِ َ َ ر‬ ‫قب نَلرل ي‬ ‫ود نَىِر َو ر‬
‫ـ ي َ‬
‫ت نَ َلي ل ر رَ َر َون ر ر نََٓلر َو ينر ‪.‬‬ ‫ـ رَن طََ َ ر‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫ل‬
‫‪.......................................................................................‬‬ ‫لم نرَلرتَر َِ ‪.‬‬‫لق ي‬ ‫َْ نَ ي‬
‫لمي ي‬
‫ـ نرس َ ٍ نَ ر‬
‫َ‬ ‫يل‬
‫ت َِ ر‬ ‫ر ر ر‬
‫‪.......................................................................................‬‬ ‫ف‪.‬‬ ‫ـ نقَلَر لد نَل ل ي َ َ‬
‫_‬ ‫ك ْم بِالتَ ْوفِ ِ‬

‫يق‬ ‫َم َع تََمنِيَاتِي لَ ُ‬ ‫_‬ ‫ناسم نَ ّوب ‪.................................... :‬‬
‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺷﻬﺮ ﻣﺎﻱ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﺺ‪:‬‬
‫‪�،‬ﻭﺭ َ‬
‫ﺍﺡ�‬ ‫‪�.‬ﺃﺭ َﺍﺩ� َﺃ ْﻥ� ُﻳﻼﻋ َﺒ ُﻪ َ‬
‫‪�،‬ﻭ� َﻟﻜ ﱠﻦ � ْﺍﻟ َ� ْﻠ َﺐ� َﺗ َﺮ َﻛ ُﻪ َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬
‫ﺮ�ﻖ ��ﻠ ًﺒﺎ� َﻳ ْﺠﺮﻱ‬
‫ﱠ‬ ‫َ َ ﱠ َ ْ ٌ َ َْ ْ َ َ َ َ َ َ َْ َ َ َ َ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫�ﻐﻴﺐ� ِﺗﻠﻤﻴﺬ�ﻋ ِﻦ �ﺍﳌﺪﺭﺳ ِﺔ‪�،‬ﻭﺫهﺐ� ِﻟﻴﻠﻌﺐ‪�،‬ﻓﻘﺎﺑﻞ ��ﺍﻟﻄ ِ‬
‫َ ًَ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬
‫�ﻨﺎﺀ� ُﻋ ِﺸهﺎ�‪�.‬ﺛ ﱠﻢ� َﺭﺃﻯ�ﻧ ْﺤﻠﺔ�‬
‫ََ ْ ََْ َ َْ َ ْ َ ََ ْ‬ ‫ُ ْ َ ً َ َ َ ََ َ َ ْ ُ‬ ‫َﻳ ْﺤ ُﺮ ُ ْ َ َ َ ُ ﱠ‬
‫ﻼﻋ َ��ﺎ‪�،‬ﻓﻠﻢ�ﺗﻠﺘ ِﻔﺖ� ِﺇﻟﻴ ِﻪ�ﻭ�ﺍﺷﺘﻐﻠﺖ� ِﺑ ِ‬ ‫ﺱ�ﺍﻟﻐﻨﻢ‪�.‬ﺛﻢ� َﺭﺃﻯ�ﻋﺼﻔﻮﺭﺓ�ﻋ�� َﺮ ٍﺓ�ﻓﺄﺭﺍﺩ�ﺃﻥ�ﻳ ِ‬
‫ْ‬ ‫ّْ ُ َ ُ‬ ‫ْ َ ﱠ َ ْ َ َ ْ َ َ َ ََ‬ ‫َ ْ َﻕ َ ْ َ َ َ َ َ َ ْ َ ْ َ َ َ َ َ َ ْ َ ْ ُ ْ َ ْ َ َ ْ‬
‫ﻯ�ﺍﻟﺘﻠﻤﻴــﺬ �ﺃ ﱠﻥ �ﻛ ﱠـﻞ � َﻣﺨﻠﻮﻕ�‬ ‫ِ‬ ‫ﺃ‬
‫ﺭ‬ ‫‪�.‬‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻟ‬ ‫�‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺘ‬‫ﻟ‬ ‫�‬ ‫ﺔ‬
‫ِ ِ ِ‬‫ﻴ‬‫ﻠ‬ ‫�‬ ‫��ﺍ�‬ ‫ﺇ‬‫ﻓﻮ �ﺯهﺮ ٍﺓ‪�،‬ﻓﻄﻠﺐ �ﺃﻥ �ﻳﻠﻌﺐ �ﻣﻌهﺎ‪�،‬ﻓﻠﻢ �ﺗﻨﻈﺮ�ﺇﻟﻴ ِﻪ‪�،‬ﻭﻃﺎﺭ ِ‬
‫�‬ ‫ﺕ‬
‫َ َ َ َ َ َ َْ‬
‫ﻋﺎﺩ�ﺇ��ﺍﳌ ْﺪ َﺭ َﺳﺔ‪�.‬‬ ‫ﺟﺎﺩ� َ‬
‫��ﻋ َﻤﻠﻪ‪�،‬ﻓ��ﻞ�ﻭ‬ ‫ٌ‬
‫ﺍﻻﺳﺌﻠﺔ‪:‬‬
‫َﺣﻮﻝ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻨﱠﺺ‪:‬‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ َ َِﱠ َ ّ ْ ُ َ ْ َ‬
‫‪ِ ‬ﳌﺎﺫﺍ��ﻐﻴﺐ�ﺍﻟ ِﺘﻠﻤﻴﺬ�ﻋ ِﻦ�ﺍﳌﺪﺭﺳ ِﺔ؟�‪....................................................................................................................................‬‬
‫ّْ َ‬ ‫ْ َْ‬ ‫َ‬
‫‪ِ ‬ﳌﺎﺫﺍ�ﺗ َﺮ َﻙ�ﺍﻟ�ﻠ ُﺐ��ﺍﻟ ِﺘﻠﻤﻴﺬ؟� ‪................................................................................................................................................‬‬
‫ﻔﻮﺭ ِﺓ؟� ‪....................................................................................................................‬‬ ‫ﺼ َ‬ ‫�ﺍﻟﻌ ْ‬‫ﻤﻴﺬ َ�ﺃ ْﻥ َ�ﻳ ْﻔ َﻌ َﻞ َ�ﻣ َﻊ ُ‬ ‫َ َ ّْ ُ‬
‫‪‬ﻣﺎﺫﺍ�ﺃﺭﺍﺩ�ﺍﻟ ِﺘﻠ‬
‫َ ْ َْ ُ َ َْ ُ َ ّْ‬
‫ﻤﻴﺬ؟�‪................................................................................................... .................................‬‬ ‫‪ِ ‬ﳌﺎﺫﺍ�ﻟﻢ�ﺗﻨﻈ ِﺮ�ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ�ﺇ��ﺍﻟ ِﺘﻠ ِ‬
‫َ‬ ‫َ َْ‬ ‫ََْ‬ ‫َ َ ْ ُ َ ﱠ‬
‫ﻑ‪�:‬ﺍﻟﺘﻘﻰ�=��‪��............................‬ﺗﺼﻨﻊ�=�‪............................‬‬ ‫ﺺ� ُﻣﺮ ِﺍﺩ ِ‬ ‫‪‬ﺍ ِﺳﺘﺨ ِﺮﺝ ِ�ﻣﻦ�ﺍﻟﻨ ِ‬
‫َ‬ ‫َﺣ ْﻮ َ َﻝ ﺍ ْﻟﻠﱡ َﻐﺔ‪:‬‬
‫ُْ‬ ‫َْ‬ ‫ْ َ ْ ُ ْ َ‬
‫ﻨﺎﺳﺐ‪�:‬‬ ‫‪�‬ﺃﺳﺘﻌ ِﻤﻞ�ﺃﺳﻤﺎﺀ�ﺍﻻﺷﺎﺭ ِﺓ�)هﺬﺍﻥ�–�هﺘﺎﻥ�–�هﺆﻻﺀ�(��ﺍﻟﻔﺮ ِﺍﻍ�ﺍﳌ ِ‬
‫ُ ٌ ْ‬ ‫َْ ْ َ‬
‫�ﻭ�هﻨ ٌﺪ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ﻌﺎﺩ‬ ‫ﺳ‬ ‫�‬‫‪............................‬‬ ‫��‬ ‫�‬‫�‪.‬‬ ‫ﻊ‬‫ِ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻤﺎﻝ��ﺍﳌﺼ‬ ‫‪ُ �............................‬ﻋ ٌ‬
‫َْ‬ ‫‪َ �............................‬ﻭ َﻟ َﺪﺍﻥ ُ�ﻣ ْﺠ َ��ﺪﺍﻥ‪�............................��.‬ﻃﺎﻟ ٌ‬
‫ﺒﺎﺕ��ﺍﳌ ْﺪ َﺭ َﺳ ِﺔ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫ْ ََ‬ ‫ََ ﱠْ‬ ‫ّ ُ ْ َ ْ ً‬ ‫َُْ ُ َُْ ً ُ ً‬
‫ﻀﻴﻞ�)ﺃﻓﻀﻞ ِ�ﻣﻦ(‪.....................................................................�:‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻔ‬ ‫�ﺍﻟﺘ‬ ‫ﺔ‬ ‫�ﺻﻴﻐ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻤ‬
‫ِ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻣ‬ ‫�‬ ‫ﻠﻨﺺ‬ ‫‪ ‬ﺃُﻛﺘﺐ�ﻋﻨﻮﺍﻧﺎ�ﻣﻼ ِﺋ ِ ِ‬
‫ﻟ‬ ‫�‬‫ﻤﺎ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ُ ّ‬
‫�ﺣ ْﺴ َﺐ�ﺍ� َ� ْﺪ َﻭ ِﻝ‪:‬‬ ‫�ﺍﻟﻼﻡ�ﻭ�ﺍﻟﺒﺎﺀ�ﻋ��ﺍﻟ�ﻠﻤﺎﺕ َ‬
‫ِ ِ‬ ‫‪�‬ﺃﺩ ِﺧﻞ‬
‫ُْ ُ ْ‬ ‫ُ ْ ُ ّْ‬ ‫َْ ُ‬
‫ﺃﺩ ِﺧﻞ�ﺍﻟﺒﺎﺀ‬ ‫ﺃﺩ ِﺧﻞ�ﺍﻟﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟ� ِﻠ َﻤﺔ‬
‫َْ‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫ﺍﳌ ْﺪ َﺭ َﺳ ِﺔ‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫ﺮﺍﺟ َﻌﺔ‬ ‫ْﺍﳌُ َ‬
‫َْ‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫ﺍﻷ ْﻣـ ــﻦ‬
‫َ ُ َ ْ ً َ ُ‬
‫ﺿ ِﻌﻴﱠﺔُ ﺍﻻ ْﺩﻣﺎ ِﺟ ﱢﻴﺔ‪ :‬ﺃ ِﺻﻒ��ﺼﺎ�ﺃ ْﻋ ِﺮﻓ ُﻪ‬ ‫ﺍ ْﻟ َﻮ ْ‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‪ :‬ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫امتحان الفصل الثالث‬
‫لغــة عربيــة‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪ‪:‬‬
‫ﺇﻧّﻨﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻭﺳﻌﺎﺩﺗﻲ ﺗﺸﻊ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻲ ﻭﺗﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺃﺗﻔّﻮﻩ ﺑﻬﺎ ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻭﺯﻋﺖ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬
‫ﺻﺒﻴﺤﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ‪ ،‬ﻭﻛﻢ ﺳﺮﻧﻲ ﺃﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺍﻷﻭﺍﺋﻞ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺍﺳﺘﺤﻘﻮﺍ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻭﻫﻨﺎء ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪،‬‬
‫ﻭﺇﻋﺠﺎﺏ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﺣﺘﻲ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺃﻣﺴﻜﺖ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻭﻋﺪﺕ ﻣﺴﺮﻋﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻷﺯﻑ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻠﻲ ﺍﻟﻨﺒﺄ ﺍﻟﻘﻴﻢ‪،‬‬
‫ﻭﻟﻤﺎ ﻭﺻﻠﺖ ﻭﺟﺪﺕ ﺍﻟﻜﻞ ﻓﻲ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭﻱ ﻳﺘﺮﻗﺒﻮﻥ ﺳﻤﺎﻉ ﺍﻟﺨﺒﺮ ﻭﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪.‬‬
‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻔﻬﻢ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻣﺴﺮﻋﺎ؟‬
‫‪......................................................................................................................... -‬‬
‫ﻧﺠﺎﺣﻪ ﻓﻲ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻄﻠﺔ ﺍﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫‪ -‬ﺍﺧﺘﺮ ﺍﻟﺠﻮﺍﺏ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ‪ :‬ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺳﻌﻴﺪ ﺑـ‪:‬‬
‫ﺇﻋﺠﺎﺏ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺑﻪ‬
‫‪ -‬ﻫﺎﺕ ﺃﺿﺪﺍﺩ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺍﺷﺮﺡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻔﺎﺋﺰﻭﻥ ≠ ………………………………‬ ‫ﺃﺗﻔ ّﻮﻩ = ………………………………‬
‫ﺳﻌﻴـــــﺪ ≠ ………………………………‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺄ = ………………………………‬
‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻠﻐﺔ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺍﺳﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺺ‪:‬‬
‫ﺍﺳﻢ ﺇﺷـــــﺎﺭﺓ ‪…….………… :‬‬ ‫ﺍﺳﻢ ﻣﻮﺻﻮﻝ‪…….………… :‬‬ ‫ﺣﺮﻑ ﺟﺮ‪…….………… :‬‬
‫ﻓﻌﻞ ﻣﻀﺎﺭﻉ ‪…….………… :‬‬ ‫ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺿﻲ ‪…………........... :‬‬ ‫ﺣﺎﻝ ﻣﻔﺮﺩﺓ ‪……………....:‬‬
‫‪ -2‬ﺃﺳﻨﺪ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪" :‬ﺃﻧﺎ ﻭﺻﻠﺖ ﻓﻮﺟﺪﺕ ﺍﻟﻜﻞ ﻓﻲ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭﻱ"‬

‫‪ -‬ﻧﺤﻦ‪ ..............................‬ﺍﻟﻜﻞ ﻓﻲ ‪...................................‬‬
‫‪ -‬ﺃﻧﺘﻢ ‪ ..............................‬ﺍﻟﻜﻞ ﻓﻲ ‪...................................‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻔﻮﻗﺖ ﻓﻲ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‪ .‬ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﻓﺮﺣﻚ ﻭﻓﺮﺣﺔ ﻭﺍﻟﺪﻳﻚ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﺍﻧﺼﺢ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ﺑﺎﻻﺟﺘﻬﺎﺩ‪ .‬ﻣﻮﻅﻔﺎ ﺟﻤﻼ‬
‫ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ ﻭﺃﺧﺮﻯ ﺗﻌﺠﺒﻴﺔ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻧﻨﺴﻰ ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﻮﻗﻒ‪.‬‬
‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫]اختبار شهر أفريل للسنة الثالثة من التعليم اابتدائي[‬

‫اختب ر في م دة ال غ العربي‬
‫نصف‬ ‫المدة ‪:‬س ع‬
‫م زع البريد‬
‫يمر م زع البريد أم بيتن كل ي ‪ ،‬ع ى كت ه ح يبته العجيب الح ف ب أسرار ‪ ،‬ع ى رأسه‬
‫في سبيل خدم الن س ‪ ،‬ف يتن ل منط ع ى‬ ‫قبع تص نه من الحر البرد إنه يتحمل المش‬
‫دراجته من مك ن إلى آخر ‪ ،‬يس الرس ئل اأم ن إلى أه ‪.‬‬
‫اأسئلة‬
‫‪ - 1‬أج عن اأسئ الت لي ‪:‬‬

‫؟‬ ‫• متى يمر م زع البريد أم البي‬
‫• لم ذا يضع قبع ع ى رأسه ؟‬
‫الت لي ‪ :‬تص نه ‪ -‬يس‬ ‫‪ – 2‬الشرح ‪ :‬اشرح الك م‬
‫ضد الك م الت لي ‪ :‬الحر ‪.‬‬ ‫‪–3‬ه‬
‫حــ ل‬ ‫‪ :‬أم‬ ‫‪ – 4‬صل بس‬
‫حرف جر‬ ‫منط‬
‫ظرف مك ن‬ ‫العجيب‬
‫ص ــ‬ ‫فـي‬
‫‪ -‬أن ‪ -‬أن‬ ‫‪ – 5‬التح يل ‪ :‬أسند الجم الت لي إلى الضم ئر ‪ :‬هي ‪ -‬أن‬
‫ه يمر أم بيتن ع ى كت ه ح يبته العجيب الح ف ب أسرار ‪.‬‬
‫عبر عن شع ر‬ ‫‪ – 6‬س ل م زع البريد رس ل من أحد أصدق ئ ‪ ...‬صف ذل‬
‫– ح ل – حر ف الجر – ظرف مك ن‬ ‫عند استا الرس ل مستعما ‪ :‬ص‬
‫ب لتــ فيــ‬ ‫الص حــ ‪1/1‬‬

‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ‪ 2014/2013‬ﻡ‬ ‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻋﻤﺮ ﺑﻨﺎﻟﺨﻄﺎﺏ‬
‫ﺍﺳﻢ ﻭﻟﻘﺐ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ‪.......................................................... :‬‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺴﻨﺪ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺩﺧﻠﻨﺎ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﺳﺘﻘﺒﻠﻨﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﺒﺘﺴﻤﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻼﻣﺢ ﻭﺟﻬﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﻔﻲ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﺎ‬
‫ﻳﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﻳﻜﺸﻔﻪ ‪ ،‬ﺗﻨّﻬﺪ ﻭﻗﺎﻝ ‪ :‬ﺃﺑﻨﺎﺋﻲ ﺍﻷﻋﺰﺍء ‪ ،‬ﻣﺎ ﺃﺻﻌﺐ ﻓﺮﺍﻕ ﺍﻷﺣﺒﺎﺏ ﻭﻣﺎ ﺃﻗﺴﺎﻩ !‬
‫ﻓﻘﻠﺖ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻲ ﺇﻧّﻪ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ‪ ،‬ﺧﻔﻖ ﻗﻠﺒﻲ ﺣﺰﻧﺎ ﻭ ﺫﺭﻓﺖ ﻋﻴﻨﺎﻱ‬
‫ﺍﻟ ّﺪﻣﻮﻉ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺍﻕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻭﺍﻷﺻﺪﻗﺎء ‪ .‬ﻏﺎﺩﺭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ‪ّ ،‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺫﻛﺮﻳﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺑﻘﺖ‬
‫ﺗﺮﺍﻓﻘﻨﻲ ﻁﻴﻠﺔ ﺍﻟﻌﻄﻠﺔ ‪ ،‬ﻓﺸﻜﺮﺍ ﻳﺎ ﻣﻌﻠّﻤﻲ ﻭﻗﺎﺋﺪﻱ ﻷﻧّﻚ ﻟﻘﻨﺘﻨﻲ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨّﺎﻓﻊ ﻭﺍﻻﺧﻼﻕ ﺍﻟﻔﺎﺿﻠﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺳﺌﻠـــــــﺔ‬
‫‪ -1‬ﺿﻊ ﺳﻄﺮﺍ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ – ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ – ﻭﺩﺍﻉ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ – ﺍﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬
‫‪-2‬ﻣﺎﺫﺍ ﺣﺪﺙ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻄﻖ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ؟‬
‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬ﻫﺎﺕ ﻣﺮﺍﺩﻑ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ " ﺍﻟﻔﺎﺿﻠﺔ " ‪ ،‬ﺛﻢ ﻭﻅﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻔﻴﺪﺓ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................................-‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺿﻠﺔ‪..............................:‬‬
‫‪ -4‬ﺍﺭﺑﻂ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻳﻀﺪﻫﺎ‬
‫‪-‬ﺧﺮﻭﺝ‬ ‫‪ -‬ﺣﺰﻳﻦ‬ ‫‪ -‬ﻣﻜﺸﻮﻑ‬ ‫‪ -‬ﺳﻬﻞ‬
‫‪ -‬ﺻﻌﺐ‬ ‫‪ -‬ﻣﺨﺘﻒ‬ ‫‪ -‬ﺩﺧﻮﻝ‬ ‫‪ -‬ﻣﺴﺮﻭﺭ‬
‫‪ – 5‬ﺍﺳﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﺟﻤﻠﺔ ﺗﻌﺠﺒﻴﺔ‬
‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -6‬ﺍﻣﻸ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﻓﻌﻞ ﻣﻀﺎﺭﻉ‬ ‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﻴﺮ‬ ‫ﺣﺮﻑ ﺟﺮ‬ ‫ﺣﺎﻝ ﻣﻔﺮﺩﺓ‬
‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬
‫‪ -7‬ﺣ ّﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺐ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺧﻔﻖ ﻗﻠﺒﻲ ﺣﺰﻧﺎ ﻭ ﺫﺭﻓﺖ ﻋﻴﻨﺎﻱ ﺍﻟﺪﻣﻮﻉ‬
‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪-8‬ﺃﻧﺖ ﻣﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻄﻠﺔ ﺍﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ‪ ،‬ﺻﻒ ﻓﻲ ﺑﻀﻌﺔ ﺃﺳﻄﺮ ﺫﻛﺮﻳﺎﺗﻚ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬
‫ﻭﻛﻴﻒ ﺳﺘﻘﻀﻲ ﻋﻄﻠﺘﻚ ﻣﻮﻅّﻔﺎ ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﻣﻨﻔﻴﺔ ﺑـ"ﻟﻦ" ﻭﺍﺳﻢ ﺍﺷﺎﺭﺓ‪.‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻟﺻــﻑ ‪:‬ﺍﻟﺛﺎﻟﺛــﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋـــــــــــــــــﻲ‬ ‫ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﺑﻥ ﺑﺎﺩﻳﺱ)ﺍﻟﺣﺟﻳﺭﺓ‪ -‬ﻭﺭﻗﻠﺔ (‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ ﻭﺍﻟﻠﻘﺏ‪............ ..........‬‬ ‫ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ)‪(2014/05/18‬ﺍﻟﻣﺩﺓ‪60‬ﺩ‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪10‬‬
‫ﺕ ﺍ ْﻟ َﻳ ْﻭ َﻡ ِﻷ ُﻟﻘِ َﻲ َﻋﻠَ ْﻳ ُﻛ ْﻡ‬ ‫ﺳ َﻧ ِﺔ ﺍﻟ ﱢﺩ َﺭﺍﺳِ َﻳ ِﺔ ﺃﻱ ْﺃﻭ َﻻ ِﺩﻱ ﻻ ُﺗ ْﺧ ِﺭ ُﺟﻭﺍ ُﻛ ُﺗ َﺑ ُﻛ ْﻡ ‪َ ،‬ﻓﻠَ ْﻡ ﺁ ِ‬ ‫ﺧ ِﺭ َﻳ ْﻭ ٍﻡ ِﻣﻥَ ﺍﻟ ﱠ‬ ‫َﻗﺎﻝ َ ﺍ ْﻟ ُﻣ َﻌﻠﱢ ُﻡ َﻟ َﺗ َﻼ ِﻣﻳ ِﺫ ِﻩ ﻓِﻲ ﺁ ِ‬
‫ﺳ َﻧﺔ َﻟ َﻘﺩْ‬ ‫ﺻ ِﺩﻳ َﻘ ُﻛ ْﻡ ﺍﻟﱠ ِﺫﻱ َﺗ َﻌ َﻭﺩْ ُﺗ ْﻡ ُﺭ ْﻓ َﻘ َﺗ ُﻪ ُﻁﻭﻝ َ ﺍﻟ ﱠ‬‫ﻑ ِﺍﻥْ َﻛﺎﻥَ ﺍ ْﻟ ُﻣ َﻭ ﱢﺩ ُﻉ َ‬ ‫ﺏ َﻓ َﻛ ْﻳ َ‬ ‫ﺻ ْﻌ ٌ‬ ‫ﺍﻉ َ‬ ‫ﺕ ِﻷ ُ َﻭ ِﺩ َﻋ ُﻛ ْﻡ‪ِ ،‬ﺍﻥﱠ ﺍ ْﻟ َﻭ َﺩ َ‬ ‫ﺳﺎ َﻭ ِﺍ ﱠﻧ َﻣﺎ ﺃَ َﺗ ْﻳ ُ‬‫َﺩ ْﺭ ً‬
‫ﺳ ْﻭ َﻫﺎ ﺃَ ْﻭ َﺗ َﺗ َﻐﺎ َ َﻓﻠ ُﻭﺍ‬‫ﺣﻲ ﺃَ َﻣﺎ َﻡ ﺃَ ْﻋ ُﻳﻧِ ُﻛ ْﻡ َﻓ َﻼ َﺗ ْﻧ َ‬ ‫ﺻﺎﺋِ ِ‬‫ﺳﻰ ‪،‬ﺍَ َﺗ َﻣ ﱠﻧﻰ ﺍَﻥْ َﺗ ْﺑ َﻘﻰ َﻧ َ‬ ‫ﺕ َﺭﺍﺋِ َﻌ ٍﺔ َﻻ ُﺗ ْﻧ َ‬ ‫ﺕ َﻣ َﻌ ُﻛ ْﻡ ﻟَ َﺣ َﻅﺎ ٍ‬ ‫ﺷ ُ‬ ‫ﻳﺭﺍ َﻭ ِﻋ ْ‬ ‫ﺃَ ْﺣ َﺑ ْﺑ ُﺗ ُﻛ ْﻡ َﻛﺛِ ً‬
‫ﻑ ﺃَ ْﺳ َﺗﻁِ ﻳ ُﻊ‬ ‫ﺳ ْﻬﻼً ‪َ ،‬ﻛ ْﻳ َ‬ ‫ﻳﻕ َ‬‫ﺍﻟﺯﺍ ِﻫﺭ‪َ ،‬ﻓ َﺗ َﺫ َﻛ ُﺭﻭ َﻫﺎ َﺩﺍﺋِ ًﻣﺎ َﺣ ﱠﺗﻰ َﻳ ُﻛﻭﻥَ ﺍﻟ ﱠﻁ ِﺭ ُ‬ ‫ﺳﻼ ُﺣ ُﻛ ْﻡ َﻧ ْﺣ َﻭ ﺍ ْﻟ ُﻣ ْﺳ َﺗ ْﻘ َﺑ ِﻝ ﱠ‬ ‫ﺟﻳ َﻬﺎﺗِﻲ ِﻫ َﻲ َ‬ ‫َﻋ ْﻧ َﻬﺎ ِﻷَﻥﱠ َﺗ ْﻭ ِ‬
‫ﻑ ﺃَ ْﻗ ِﺩ ُﺭ ﺃَﻥْ ﺃَ ْﻣﻠِ َﻙ َﻧ ْﻔﺳِ ﻲ َﻭﺃَ َﻧﺎ ﺃ ُ َﻭ ﱢﺩ ُﻋ ُﻛ ْﻡ ‪.‬‬ ‫َﺗ ْﻭ ِﺩﻳ َﻌ ُﻛ ْﻡ ‪َ ،‬ﻛ ْﻳ َ‬
‫ﺍﻷﺳﺋــــــــــــــــــــــــﻠـﺔ‬
‫‪(1‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ) ﺹ( ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ﻭﻋﻼﻣﺔ )ﺥ( ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺧﺎﻁﺋﺔ‬
‫ﺩﺭﺱ ﺍﻟﻣﻌﻠﻡ ﺗﻼﻣﻳﺫﻩ ‪..........‬‬
‫ﺝ– ّ‬ ‫ﺃ – ﻗﺩﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻡ ﻧﺻﺎﺋﺢ ﻟﺗﻼﻣﻳﺫﻩ ‪.......‬‬
‫ﺩ – ﻋﺎﺗﺏ ﺍﻟﻣﻌﻠﻡ ﺗﻼﻣﻳﺫﻩ ‪.......‬‬ ‫ﺏ – ﻭﺩّﻉ ﺍﻟﻣﻌﻠـــﻡ ﺗﻼﻣﻳﺫﻩ ‪.............‬‬
‫‪ (2‬ﺃﺷﺭﺡ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ ﻭﻭﻅﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻲ ﺟﻣﻝ ﻣﻔﻳﺩﺓ‬
‫ﺗﻭﺟﻳﻬﺎﺗﻲ‬
‫ﺃﺳﺗﻁﻳﻊ‬
‫‪ -‬ﺗﺫﻛﺭ≠ ‪.............‬‬ ‫‪ (3‬ﻫﺎﺕ ﺃﺿﺩﺍﺩ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻣﻥ ‪ -‬ﺻﻌﺏ ≠ ‪.............‬‬
‫‪ (4‬ﺃﺗﻣﻡ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ﺑﺎﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‬
‫ﻛﻠﻣﺔ ﻣﺗﺻﻠﺔ‬ ‫ﺣﺭﻑ‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻧﻔﻳﺔ‬ ‫ﺟﻣﻊ ﻣﺅﻧﺙ ﺳﺎﻟﻡ‬ ‫ﺍﺳﻡ ﻣﻌﺭﻓﺔ‬ ‫ﺍﺳﻡ ﻧﻛﺭﺓ‬ ‫ﺻﻔﺔ‬ ‫ﻓﻌﻝ‬
‫ﺑﺿﻣﻳﺭ ﻣﺗﺻﻝ‬ ‫ﺟﺭ‬
‫‪ (5‬ﺃﺩﺧﻝ ﺍﻟﻼﻡ ‪ ،‬ﺍﻟﺑﺎء ‪ ،‬ﺍﻟﻛﺎﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﻭﺃﺷﻛﻠﻬﺎ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ‬

‫ﺍﻟﻠﻳﻣﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ‬
‫ﺃﺩﺧﻝ ﺍﻟﻼﻡ‬
‫ﺃﺩﺧﻝ ﺍﻟﺑﺎء‬
‫ﺃﺩﺧﻝ ﺍﻟﻛﺎﻑ‬
‫ﺍﻟﻭﺿﻌﻳﺔ ﺍﻻﺩﻣﺎﺟﻳﺔ ‪:‬ﺭﺗﺏ ﺍﻟﺟﻣﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻟﺗﻛﻭﻥ ﻓﻘﺭﺓ‬
‫ﺃﻧﺷﺩﻭﺍ ﻓﻳﻪ ﺃﻧﺎﺷﻳﺩ ﺟﻣﻳﻠﺔ‬ ‫ﻭﻗﺩﻣﻭﺍ ﻓﻳﻪ ﻫﺩﺍﻳﺎ ﻗﻳﻣﺔ ﻟﻣﻌﻠﻣﻬﻡ‬
‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺣﻔﻝ ﺷﻛﺭ ﺍﻟﻣﻌﻠﻡ ﺍﺑﻧﺎءﻩ‬
‫ﻭﺗﻣﻧﻰ ﻟﻬﻡ ﻣﺳﺗﻘﺑﻼ ﻋﻅﻳﻣﺎ‬ ‫ﺃﻗﺎﻡ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺣﻔﻼ ﺭﺍﺋﻌﺎ ﺗﻛﺭﻳﻣﺎ ﻟﻣﻌﻠﻣﻬﻡ‬
‫ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭﻳﺔ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭﻳﺔ ﺍﻟﺩﻳﻣﻘﺭﺍﻁﻳﺔ ﺍﻟﺷﻌﺑﻳﺔ‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻭﻁﻧﻳﺔ‬
‫ﺑﻠﺩﻳﺔ ‪ :‬ﺯﺍﻭﻳﺔ ﻛﻧﺗﺔ‬ ‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﺑﻥ ﺳﻳﻧﺎ ﺑﺯﺍﻭﻳﺔ ﻛﻧﺗﺔ‬
‫)اﻻﺧﺘ ﺎر ا ﺸﻬﺮي ﻤﺴﺘﻮى ا ﺜﺎ ﺜﺔ ا ﺘﺪاﺋﻲ(‬

‫ﺍﻟﻣﺩﺓ ‪1:‬ﺳﺎﻭﻧﺻﻑ‬ ‫ﺃﻛﺗﻭﺑﺭ‪2014:‬‬
‫ﻳﺭ‪َ ،‬ﻭ َﺟ ْﺑ َﻬﺔٌ‬‫ﺻ ٌ‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬
‫ﻋﻧﻖ ﻗ ِ‬‫ُ‬ ‫ﺳ ْﻣ َﺭﺍ ٌء َﻭ َﻭﺟْ ﻪٌ ُﻣ ْﺳﺗَﺩ ٌ‬
‫ِﻳﺭ‪َ ،‬ﻭ ُ‬ ‫ٌ‬
‫ﺊ َﻭ ﺑَﺷﺭﺓ َ‬ ‫ﺳﻁﺔ ‪َ ،‬ﻭ ِﺟ ْﺳ ٌﻡ ُﻣ ْﻣﺗ َ ِﻠ ٌ‬‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َﺟ ِﺩّﻱ ُﻣ َﺣ ﱠﻣﺩ ٌ َﺭ ُﺟ ٌﻝ ﻟﻪُ ﻗﺎ َﻣﺔ ُﻣﺗ ََﻭ ِ ّ‬
‫ﺏ‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ﺽ ﺍﻟ ِﺷﻳ ِ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬
‫ﺳﺑَﻠﺔ ﻓِﻳ َﻬﺎ ﺑَ ْﻌ ُ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬
‫ﺷ ِﺎﺭﺏٌ ﻁﻭﻳ ٌﻝ َﻭ ﻟِﺣْ ﻳَﺔ ُﻣ َ‬ ‫ٌ‬
‫ﻋ ْﻳﻧَﺎِﻥ َﻭﺍ ِﺳﻌَﺗَﺎِﻥ ﻓِﻳ ِﻬ َﻣﺎ ﺑَﺭﻳﻖ‪َ ،‬ﻭ َ‬ ‫ﺿﺔٌ ﺑَﺎِﺭﺯَ ﺓ ٌ َﻭ َ‬
‫ﻋ ِﺭﻳ َ‬ ‫َ‬
‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫َ‬
‫ﺙ ‪َ ،‬ﻭﻟ ِﻛﻧﻪُ َﻣ َﻊ ﺫ ِﻟ َﻙ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ﻋ َﻣﻥ ﻳَ ْﻌﺭﻓﻪُ َﻭﻳَ ْﺑ ِﻛﻲ ﻷﻗ ِّﻝ َﺣﺎ ِﺩ ٍ‬‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫َ‬
‫َﻑ ﻳَﺗَﺄﺛ ُﺭ ﺑِﺄ ّ‬
‫ﻱ ِ َﺧﺑَﺭ ﻳَﺄﺗِﻳ ِﻪ َ‬ ‫ﻭﺭ ُﻣ ْﺭﻫ ٌ‬‫ﺷﻌ ُ ٌ‬ ‫ﻳﻖ َﻭ ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َﺟ ِﺩّﻱ ُﻣ َﺣ ﱠﻣﺩٌ ﻟﻪُ ﻗﻠﺏٌ َﺭﻗِ ٌ‬
‫ﺏ ﺃَﺣْ ﻳَﺎﻧًﺎ ‪.‬‬ ‫ﺳ ِﺭﻳ ُﻊ ْﺍﻟﻐَ َ‬
‫ﺿ ِ‬ ‫َ‬
‫ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻫﺎﺕ ﻋﻧﻭﺍﻥ ﻣﻧﺎﺳﺏ ﻟﻠﻧﺹ ‪.‬‬
‫‪-2‬ﻣﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﺻﻑ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻧﺹ ؟‬
‫‪ -‬ﻟﻭﻥ ﺍﻟﻣﻌﻧﻰ ﺍﻟﺻﺣﻳﺢ ﻟﻛﻝ ﻋﺑﺎﺭﺓ‬
‫ﻗﻠﺏ ﺭﻗﻳﻖ‬ ‫ﻗﻠﺏ ﻣﺭﻳﺽ‬ ‫ﻗﻠﺏ ﻗﺎﺱ‬ ‫ﻗﻠﺏ ﺣﻧﻭﻥ‬

‫ﻳﺯﻭﺭ ﻭﺍﻟﺩﻩ‬ ‫ﻳﻬﻧﺊ ﻭﺍﻟﺩﻩ‬ ‫ﻳﻌﺎﻭﻥ ﻭﺍﻟﺩﻩ‬ ‫ﻳﺳﺎﻋﺩ ﻭﺍﻟﺩﻩ‬
‫‪ -4‬ﺍﻛﻣﻝ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺑﻪ ‪:‬‬

‫ﺗﻭﻅﻳﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻔﻳﺩﺓ‬ ‫ﺷﺭﺣﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻣﻔﺭﺩﺓ‬
‫ﻳﺗﺄﻟﻑ‬
‫ﺍﻟﻧﺹ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ -1‬ﺍﺳﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ‬
‫ﺣﺭﻑ‬ ‫ﻓﻌﻝ‬ ‫ﺍﺳﻡ ﺍﻧﺳﺎﻥ‬
‫‪ -2‬ﺃﺩﺧﻝ ﺍﻟﺿﻣﻳﺭ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺟﻣﻝ ﺍﻻﺗﻳﺔ ) ﻫﻭ –ﻫﻲ – ﺃﻧﺎ ‪-‬ﻧﺣﻥ(‬

‫‪................. -‬ﺃﺭﺍﺟﻊ ﺩﺭﻭﺳﻲ ﻳﻭﻣﻳﺎ‪.‬‬ ‫‪........... -‬ﻳﺟﻠﺱ ﺍﻣﺎﻡ ﺍﻣﻪ‪.‬‬
‫‪.................-‬ﻧﺷﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺗﺯﻳﻳﻥ ﺍﻟﻘﺳﻡ‪.‬‬ ‫‪.......... -‬ﺗﺣﺏ ﻓﻌﻝ ﺍﻟﺧﻳﺭ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻭﺿﻌﻳﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻳﺔ ‪:‬‬
‫ﺃﻛﻣﻝ ﺑﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺗﻬﻧﺋﺔ ﺑﺎﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻟﻧﺎﻗﺻﺔ ‪:‬‬
‫ﺟﺩﺗﻲ ‪........‬‬
‫‪.........‬ﻋﻳﺩ ﺍﻷﺿﺣﻰ ﺍﻟﻣﺑﺎﺭﻙ‪ ،‬ﺃﺗﻘﺩﻡ ﺇﻟﻳﻙ ﺑﺄﺣﺭ ‪.........‬ﻭ‪........‬ﻟﻙ ﻋﻳﺩﺍً‪...........‬ﻭﻋﻣﺭﺍ ً ﻣﺩﻳﺩﺍ ً ‪.‬‬
‫‪........‬ﻫﺷﺎﻡ‬
‫ﺑﺎﻟﺗﻭﻓﻳﻖ‬ ‫‪1/1‬‬ ‫ﺍﻧﺗﻬﻰ‬


‫ﺍﻟﻣﺩﺓ ‪1:‬ﺳﺎﻭﻧﺻﻑ‬ ‫ﻧﻭﻓﻣﺑﺭ‪2014:‬‬
‫ﻲ‬
‫ﻋ ِﻠ ّ‬
‫ﺭﻭﺍ ُﻝ َ‬
‫ﺳ َ‬‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻧﺹ ‪:‬‬
‫ﺏ ِﻣﻥ ﻭﺍ ِﻟ ِﺩ ِﻩ ِﻋﻧﺩَﻣﺎ ﺍ ْﻗﺗ َ َﺭ َ‬
‫ﺏ ﺍﻟ ِﻌﻳﺩُ ﺃﻥ‬ ‫ﻁﻠَ َ‬ ‫ﺱ ﻓِﻳ ِﻪ ﺍﻟ ِﺛ ّﻳَ َ‬
‫ﺎﺏ ﺍﻟ َﺟ ِﻣﻳﻠَﺔَ ِﻟﺫَ ِﻟ َﻙ َ‬ ‫ﻳﺭﺍ ِﻷﻧﱠﻪُ ﻳَﻠﺑَ ُ‬
‫ﻲ ِﻋﻳﺩَ ﺍﻟ ِﻔﻁﺭ َﻛﺛِ ً‬‫ﻋ ِﻠ ﱞ‬
‫ﻳ ُِﺣﺏﱡ َ‬
‫ﺎﻵﺑـﺎء ﻭ ﺍﻷ َ ْ‬
‫ﻁﻔﺎ ِﻝ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺕ ﻓَ َﻭ َﺟﺩَﻫـﺎ ُﻣ ْﻛﺗ َ ﱠ‬
‫ﻅﺔً ِﺑ‬ ‫ﺱ َﺟﺩﻳﺩَﺓ‪.‬ﺃ َ َﺧﺫَﻩُ ﻭﺍ ِﻟﺩُﻩُ ﺇﻟﻰ ﺍﻟ َﻣ َﺣﻼّ ِ‬ ‫ﻱ ﻟَﻪُ َﻣﻼ ِﺑ َ‬ ‫ﻳَ ْﺷﺗ َ ِﺭ َ‬
‫ﺕ ﻓَ ِﺭ ًﺣﺎ‬
‫ﻭﺣﺫﺍ ًء ﻭﻋﺎﺩَ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺑَ ْﻳ ِ‬
‫ﺷ ٍﺔ ِ‬ ‫ﺷ ْﻛ ِﻝ ﻓَﺭﺍ َ‬‫ﻖ ﻋﻠﻰ َ‬ ‫ﻁﺔُ ُ‬
‫ﻋﻧُ ٍ‬ ‫ﺻﺎ ﻟَﻪُ َﺭ ْﺑ َ‬ ‫ﻲ ِﺳ ْﺭﻭﺍﻻً َﺟ ِﻣﻳﻼً ﻭﻗَ ْﻣﻳ ً‬ ‫ﻋ ِﻠ ﱞ‬ ‫ﺍ ِْﺧﺗ َ‬
‫ﺎﺭ َ‬
‫ﻁﻭﻳ ٌﻝ‪،‬ﺃ َ ْﺭ ُﺟﻭ ﺃﻥ ﺗُﻘَ ِ ّ‬
‫ﺻﺭﻳ ِﻪ‬ ‫ﺻ َﻝ ﻗﺎ َﻝ ِﻷ ِ ّﻣ ِﻪ ‪ )) :‬ﻟَﻘَ ْﺩ ﺍ ْﺷﺗ َ َﺭﻯ ﻟـﻲ ﺃَﺑِﻲ ﺛِﻳﺎﺑًﺎ َﺟ ِﻣﻳﻠَﺔً ﻟَ ِﻛ ﱠﻥ ِﺳ ْﺭﻭﺍ ِﻟـﻲ َ‬
‫ﻭﺭﺍ‪.‬ﻓَﻠَ ﱠﻣﺎ َﻭ َ‬
‫َﻣﺳ ُْﺭ ً‬
‫ﻗَﻠﻳﻼً ((‬
‫ﺛﻳﺭﺍ؟‬ ‫ﻁ ِﺭ َﻛ ً‬ ‫ﻲ ِﻋﻳﺩَ ﺍﻟ ِﻔ ْ‬‫ﻋ ِﻠ ﱞ‬
‫‪ 1‬ـ ِﻟﻣﺎﺫﺍ ﻳ ُِﺣﺏﱡ َ‬
‫ﺳ ْﻬ ٍﻡ ﺑَﻳﻥ ﺍﻟ َﻛ ِﻠ َﻣ ِﺔ ﻭ ُﻣﺭﺍ ِﺩﻓَﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ 2‬ـ ﺍ ِْﺭﺑِ ْ‬
‫ﻁ ﺑِ َ‬
‫ﺳ ِﻌﻳﺩًﺍ‬
‫َ‬ ‫ﻅﺔٌ‬ ‫ُﻣ ْﻛﺗ َ ﱠ‬
‫َﻣ ْﻣﻠﻭ َءﺓ ٌ‬ ‫َﻣﺳ ً‬
‫ْﺭﻭﺭﺍ‬
‫‪ 3‬ـ ‪-‬ﻫﺎﺕ ُﺟ ْﻣﻠَﺔً ﺗ َ ْﺳﺗ َ ْﻌ ِﻣﻝ ﻓﻳﻬﺎ " ﻟﻘﺩ "‬
‫ﺳ ًﻣﺎ ﻭ ِﻓ ْﻌﻼً‬ ‫ﺹﺍ ْ‬ ‫‪ 1‬ـ ﺍِ ْﺳﺗ َ ْﺧ ِﺭﺝ ِﻣﻥَ ﺍﻟﻧﱠ ِ‬
‫‪ 2‬ـ ﺇﻟﻳﻙ ﺍﻷﺳﻣﺎء ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻣﻳﺯ ﺍﻟﻣﺫﻛﺭ ﻣﻧﻬﺎ ﻭ ﺍﻟﻣﺅﻧﺙ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻳﺩ ـ ﺟﺩﻳﺩﺓ ـ ﺟﻣﻳﻠﺔ ـ ﻁﻭﻳﻝ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫ﺍﻟﻣﺫﻛﺭ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻧﺙ‬
‫‪ 3‬ـ ﺻﺭﻑ ﺍﻟﻔﻌﻝ " ﺧﺭﺝ " ﻣﻊ ﺍﻟﺿﻣﺎﺋﺭ ‪ :‬ﺃﻧﺎ ـ ﻧﺣﻥ ـ ﻫﻭ ـ ﺃﻧﺗﻥ‬
‫ﺃﻧﺗﻥ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻧﺣﻥ‬ ‫ﺃﻧﺎ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...............‬‬

‫ﺏ‪:‬‬ ‫ﺕ ﺍﻵﺗِﻳَﺔَ ﻓﻲ ﺍﻟ َﻣ ِ‬
‫ﻛﺎﻥ ﺍﻟ ُﻣﻧَﺎ ِﺳ ِ‬ ‫ﺿ ْﻊ ﺍﻟ َﻛ ِﻠﻣﺎ ِ‬ ‫َ‬
‫ﻑ ‪ -‬ﺑَ َﺭﺩَ ‪ -‬ﻟَ َﻣ َﻊ ‪ -‬ﻧَ َﺯﻟَﺕْ ‪َ -‬ﻫ َ‬
‫ﻁ َﻝ‬ ‫ﺻ َ‬‫ﺕ ‪ -‬ﻗَ َ‬ ‫ﺗَﺭﺍ َﻛ َﻣ ِ‬
‫ﺏ‬ ‫ﺱ ﻓَـ ‪ ...................‬ﺍﻟ َﺟ ﱡﻭ َﻭ ‪ ....................‬ﺍﻟ ﱡ‬
‫ﺳ ُﺣ ُ‬ ‫ﺳ ْﺭﻋﺎﻥَ ﻣﺎ ﺗَﻐﻳ َﱠﺭ ﱠ‬
‫ﺍﻟﻁ ْﻘ ُ‬ ‫ﺻ ْﺣ ًﻭﺍ ُ‬
‫ﺑَ ْﻌﺩَﻣﺎ ﻛﺎﻥَ ﺍﻟﻳَ ْﻭ ُﻡ َ‬
‫ﺽ‪،‬ﻭ ﻓَ ْﺟﺄَﺓ ً ‪ ..........................‬ﱠ‬
‫ﺍﻟﺭ ْﻋﺩُ ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻣﺎء ﻋﻠﻰ ﺍﻷ َ ْﺭ ِ‬
‫ِ‬ ‫ﻁ ٌ‬
‫ﺭﺍﺕ ِﻣﻥَ‬ ‫ﻣﺎء‪،‬ﺛ ُ ﱠﻡ ‪ .....................‬ﻗَ َ‬ ‫ﺳ ِ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﻳﺭﺍ‪.‬‬ ‫‪............................‬ﺍﻟﺑَ ْﺭ ُﻕ ﻭ ‪ .............................‬ﺍﻟ َﻣ َ‬
‫ﻁ ُﺭ ﻏ َِﺯ ً‬

‫)اﺧﺘ ﺎر ا ﻔﺼ اﻷول ﻤﺴﺘﻮى ا ﺜﺎ ﺜﺔ ا ﺘﺪاﺋﻲ(‬

‫ﺍﻟﻣﺩﺓ ‪1:‬ﺳﺎﻭﻧﺻﻑ‬ ‫ﺩﻳﺳﻣﺑﺭ‪2014:‬‬
‫ﺳﺄ َﻝ ﺯَ ْﻭ َﺟﺗَﻪُ ‪:‬‬ ‫ﺑﺎﺵ َﻭ ﺍﻟﻠﱠ ْﺣ ِﻡ ‪ ,‬ﻓَ َ‬ ‫َﺵ ِﻣ ْﻥ َﻛﺛْ َﺭﺓِ ْﺍﻟ ِﻛ ِ‬ ‫ﻭﺭ ﺇﻟَﻰ ﺩَ ِﺍﺭ ِﻩ ﺍ ْﻧﺩَﻫ َ‬ ‫ﺻ ٌ‬ ‫ﻋ ِ ّﻣﻲ َﻣ ْﻧ ُ‬‫ِﻋ ْﻧﺩَ َﻣﺎ َﺭ َﺟ َﻊ َ‬
‫ﺎﺭ ِﻣﻧّﻲ ﻓَ ْﻭﻕَ ﺃ َ ْﺳ ُ‬
‫ﻁﺢ ِ‬ ‫ﻁ َ‬‫ﻳﻙ ‪َ ,‬‬ ‫ﺿ َﺭ ﺍﻟﺩّ َ‬ ‫" ِﻣ ْﻥ ﺃﻳْﻥَ ﻟَﻧَﺎ ُﻛ ﱡﻝ َﻫﺫَﺍ ْﺍﻟ َﺧﻳْﺭ ؟ " ﻓَﺄ َ َﺟﺎﺑَﺗْﻪُ ‪ " :‬ﻟَ ﱠﻣﺎ ﺃ َ َﺭﺩْﺕُ ﺃ َ ْﻥ ﺃ ُ ْﺣ ِ‬
‫ﺍﻥ ﺃ َ ْﻫﺩ ُﻭﺍْ ﻟَﻧَﺎ ُﻛ ﱠﻝ َﻫﺫَﺍ ْﺍﻟ َﺧ ْﻳ ِﺭ " ‪.‬‬ ‫ﺍﻥ ﻓَ َﺟ َﺭﻯ ﺍﻷ َ ْﺑﻧَﺎ ُء َﻭ َﺭﺍ َءﻩُ ‪َ .‬ﻭ ﻟَ ﱠﻣﺎ َﺭﺁ ُﻫ ُﻡ ْﺍﻟ َ‬
‫ﺟﻳﺭ ُ‬ ‫ْﺍﻟ َﺟ ْﻳ َﺭ ِ‬
‫ﺟﻳﺭﺍﻧِﻧَﺎ ﺍﻟ ِﻛ َﺭﺍﻡ ‪َ .‬ﻭ ﻟَ ِﻛ ْﻥ َﻣﺎﺫَﺍ ﻧَ ْﻔﻌَ ُﻝ‬ ‫ﺎﺭ َﻙ ﷲُ ﻓِﻲ َ‬ ‫ﻭﺭ َﻭ ﻗَﺎ َﻝ ِﻟﺯَ ْﻭ َﺟﺗِ ِﻪ ‪ " :‬ﺑَ َ‬ ‫ﺻ ٌ‬ ‫ﻋ ّﻣﻲ َﻣ ْﻧ ُ‬ ‫َﺧ ِﺟ َﻝ َ‬
‫ﻋﻠَﻰ ْﺍﻟﻔُﻘَ َﺭﺍء" ‪.‬‬ ‫ﺻﺩّ ُﻕ ِﺑ ْﺎﻟﺑَﺎﻗِﻲ َ‬ ‫ﺍﺣﺩًﺍ َﻭ ﻧَﺗ َ َ‬ ‫ﺷﺎ َﻭ ِ‬ ‫ﺕ ﻟَﻪُ ﺯَ ْﻭ َﺟﺗ ُﻪُ ‪ " :‬ﻧَ ْﺫﺑَ ُﺢ َﻛ ْﺑ ً‬ ‫ِﺑ ُﻛ ّﻝ َﻫﺫَﺍ ْﺍﻟ َﺧ ْﻳ ِﺭ " ﻓَﻘَﺎﻟَ ْ‬
‫ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ‪:‬‬
‫ﺻﻭﺭ ؟ ‪.‬‬ ‫ﻋ ّﻣﻲ َﻣ ْﻧ ُ‬ ‫َﺵ َ‬ ‫‪ 1‬ـ ِﻣ ّﻡ ِﺍ ْﻧﺩَﻫ َ‬
‫ﺎﺵ ؟‬‫ﺻﻭﺭ ُﻛ ﱠﻝ ﺍﻟ ِﻛﺑَ َ‬ ‫ﻋ ِﻣﻲ َﻣ ْﻧ ُ‬ ‫‪ - 2‬ﻫ َْﻝ ﺫَﺑَ َﺢ َ‬
‫ﺍﻥ‬
‫ﻳﺭ ِ‬ ‫ﻭﺭ ِﻟ ْﻠ ِﺟ َ‬
‫ﺻ ٌ‬‫ﻋ ّﻣﻲ َﻣ ْﻧ ُ‬ ‫ﺷ ْﻛ ِﺭ َ‬‫ﻋﻠَﻰ ُ‬ ‫ﺎﺭﺓ ٌ ﺗَﺩُ ﱡﻝ َ‬
‫ﺹ ِﻋﺑَ َ‬ ‫‪ 3‬ـ ﺍِ ْﺳﺗ َ ْﺧ ِﺭﺝْ ِﻣﻥَ ﺍﻟﻧّ ِ ّ‬
‫ﺕ ﺍﻟﺗّﺎ ِﻟﻳَﺔ ‪ :‬ﺍِ ْﺳﺗ َ َﺣﻰ ـ ﺍ ِْﺣﺗ َ َ‬
‫ﺎﺭ‬ ‫ِﻑ ْﺍﻟ َﻛ ِﻠ َﻣﺎ ِ‬ ‫ﺹ ُﻣ َﺭﺍﺩ َ‬ ‫‪ 4‬ـ ﺍِ ْﺳﺗ َ ْﺧ ِﺭﺝْ ِﻣﻥَ ﺍﻟﻧّ ِ ّ‬
‫ﺹ ﻓِﻲ ْﺍﻟ َﺟ ْﺩ َﻭ ِﻝ‬ ‫ﻑ ﺍﻟ َﻛ ِﻠ َﻣﺎﺕ ﺍﻟّ ِﺗﻲ ﺗ َ ْﺣﺗ َ َﻬﺎ َﺧﻁ ﺑِﺎﻟﻧﱠ ِ‬ ‫ﺻﻧّ ِ‬‫‪ 1‬ـ َ‬
‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻣﻔﺭﺩ‬
‫ﺎﻁ َﻣﺔ " ﻭ ﻏﻳﺭ ﻣﺎ ﻳﺟﺏ ﺗﻐﻳﻳﺭﻩ‬ ‫‪ 2‬ـ ﺍﺳﺗﺑﺩﻝ ﻛﻠﻣﺔ " ﻋﻣﻲ ﻣﻧﺻﻭﺭ" ﺑﻛﻠﻣﺔ " َﻋ ّﻣﺗِﻲ ﻓَ ِ‬
‫َﺵ ِﻣ ْﻥ َﻛﺛْ َﺭﺓِ ْﺍﻟ ِﻛ ِ‬
‫ﺑﺎﺵ َﻭ ﺍﻟﻠﱠ ْﺣ ِﻡ "‬ ‫ﻭﺭ ﺇﻟَﻰ ﺩَ ِﺍﺭ ِﻩ ﺍ ْﻧﺩَﻫ َ‬
‫ﺻ ٌ‬‫ﻋ ِ ّﻣﻲ َﻣ ْﻧ ُ‬
‫" ِﻋ ْﻧﺩَ َﻣﺎ َﺭ َﺟ َﻊ َ‬
‫ﻧﺣﺗﻔﻝ ﻛﻝ ﺳﻧﺔ ﺑﻌﻳﺩ ﺍﻷﺿﺣﻰ ‪ ,‬ﺃﻛﺗﺏ ﻓﻘﺭﺓ ﻻ ﺗﺗﻌﺩﻯ ‪ 10‬ﺃﺳﻁﺭ ﺗﺻﻑ ﻓﻳﻬﺎ ﺍﺣﺗﻔﺎﻟﻙ ﻣﻊ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﻳﺩ ﻣﻠﺗﺯﻣﺎ ﻓﻳﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻧﺎﺻﺭ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬
‫ـ ﺍﻟﺗﺣﺿﻳﺭ ﻟﻠﻌﻳﺩ‬
‫ـ ﻣﻅﺎﻫﺭ ﺍﻻﺣﺗﻔﺎﻝ ﺑﺎﻟﻌﻳﺩ‬
‫ـ ﺇﺣﺳﺎﺳﻧﺎ ﺍﺗﺟﺎﻩ ﺍﻟﻌﻳﺩ‬

‫ﺍﻟﻤﺪﺓ‪ :‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‪ :‬ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫امتحان الفصل اأول‬
‫الرياضيات‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ)‪2‬ﻥ( ‪:‬ﺃﻧﺠﺰ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪2 9 6‬‬ ‫‪6 7 8 0‬‬ ‫‪3 4 5‬‬ ‫‪24 5‬‬

‫‪-1 5 3‬‬ ‫‪- 6 4 2 5‬‬ ‫‪+. . .‬‬ ‫‪+ 4 33‬‬
‫‪= .‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪=. . .‬‬ ‫‪=8 5 6‬‬ ‫‪=. . .‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ)‪2‬ﻥ(‪ :‬ﺍﻛﺘﺐ ﺑﺎﻷﺭﻗﺎﻡ ﻭ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‬
‫‪................................................................................ :7140‬‬
‫‪: . . . .‬ﺳﺒﻌﺔ ﺃﻻﻑ ﻭ ﺗﺴﻌﻮﻥ‪.‬‬
‫‪................................................................................. :5670‬‬
‫‪: . . .‬ﺳﺘﺔ ﺃﻻﻑ ﻭ ﺃﺭﺑﻌﻤﺎﺋﺔ ﺧﻤﺴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ)‪3‬ﻥ(‪ :‬ﻓﻜﻚ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‬
‫‪4651:(4+.....)+(....+100 )+(........+10)+1 .‬‬
‫‪1954 :(....+.....)+(....+.....)+(........+......)+.‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴﺔ)‪3‬ﻥ(‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﺼﺎﻟﺔ ﺭﺿﺎ ‪1250‬ﺩﺝ ‪ ،‬ﺍﺷﺗﺭﻯ ﺳﺎﻋﺔ ﺏ؟ ‪625‬ﺩﺝ ﻭ ﺣﺎﺳﺑﺔ ﺏ‪:‬‬
‫‪250‬ﺩﺝ‬
‫‪ -1‬ﻣﺎﻫﻭ ﺛﻣﻥ ﺍﻟﻣﺷﺗﺭﻳﺎﺕ؟‬
‫‪ -2‬ﻛﻢ ﺑﻘﻲ ﻟﻪ؟‬
‫ﺍﻟﺤﻞ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺟﻮﺑﺔ‬
‫‪. . .‬‬ ‫‪. . .‬‬

‫‪-. . .‬‬ ‫‪+. . .‬‬ ‫‪................................................‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪. .‬‬ ‫‪=. . .‬‬ ‫‪.................................................‬‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‪ :‬ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫امتحان شهر أكتوبر‬
‫رياضيات‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪1.5):‬ﻥ(‬
‫ﺃﻻﺣﻆ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺛﻢ ﺃﻛﻤﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‪:‬‬
‫‪900‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪1050‬‬ ‫‪1200‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪1.5) :‬ﻥ(‬

‫ﺃﻛﺘﺐ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﻗﻢ ﺁﺣﺎﺩﻫﺎ ‪ 3‬ﺃﻭ ‪ 7‬ﻭﺍﻟﻤﺤﺼﻮﺭﺓ ﺑﻴﻦ ‪ 845‬ﻭ ‪:860‬‬
‫‪...................................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪2):‬ﻥ(‬
‫ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺑﺎﻟﺤﺮﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺑﺎﻷﺭﻗﺎﻡ‬
‫‪……………………………….………………… ……………….‬‬ ‫ﻣﺌﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻭﺃﻟﻔﺎﻥ ﻭ‪ 7‬ﻭﺣﺪﺍﺕ‬
‫‪………………………….……………………..‬‬ ‫‪……………….‬‬ ‫ﺃﻟﻒ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻭ‪ 5‬ﻭﺣﺪﺍﺕ ﻭ‪ 3‬ﻋﺸﺮﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪2) :‬ﻥ(‬

‫ﺃﺿﻊ ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ )> ‪ (< ، = ،‬ﻣﻜﺎﻥ ﻛﻞ ﻧﻘﻄﺔ‪:‬‬
‫‪700 + 250 . 340 + 560‬‬ ‫‪930 + 150 . 1090‬‬
‫‪732 . 723‬‬ ‫‪685 + 25 . 400 + 310‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴﺔ‪3) :‬ﻥ(‬

‫ﺍﺷﺘﺮﻯ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻭﻧﺒﻴﻠﺔ ﻭﺃﺳﻤﺎء ﻫﺪﻳﺔ ﻷﻣﻬﻢ ﺛﻤﻨﻬﺎ ‪ 3480‬ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ‪ .‬ﺩﻓﻌﺖ ﻧﺒﻴﻠﺔ ﻣﺒﻠﻎ ‪ 1435‬ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ ﻭﺳﺎﻫﻢ‬
‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻗﺪﺭﻩ ‪ 1045‬ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺎﻫﻮ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﺬﻱ ﺩﻓﻌﺘﻪ ﻧﺒﻴﻠﺔ ﻭﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﻌﺎ؟‬
‫‪ -‬ﻛﻢ ﺩﻓﻌﺖ ﺃﺳﻤﺎء؟‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‪:‬‬ ‫ﺍﻷﺟـــــــﻮﺑﺔ‪:‬‬
‫‪. . .‬‬ ‫‪. . .‬‬ ‫‪.......................................................... -‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪. . .‬‬ ‫‪. . .‬‬ ‫‪.......................................................... -‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪.......................................................... -‬‬
‫‪.......................................................... -‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬
‫في مادة الرياضيات‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪1.5) :‬ﻥ( ﻻﺣﻆ ﺍﻻﻧﺘﻈﺎﻡ ﻭﺃﻛﻤﻞ ‪:‬‬
‫‪1750‬‬ ‫‪1800‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪1.5) :‬ﻥ( ﻻﺣﻆ ﺍﻟﻤﺮﺻﻮﻓﺔ ﻭﻋﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫)‪C (4 . 5‬‬ ‫‪،‬‬ ‫) ‪B (3 . 4‬‬ ‫‪،‬‬ ‫)‪A (1 . 2‬‬
‫‪4‬‬
‫ﺗﺄﻛﺪ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﺴﻄﺮﺓ ﻭﺃﺟﺐ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ -‬ﻫﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻘﺎﻣﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ؟‬
‫‪2‬‬
‫‪................................................................ -‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪1.5) :‬ﻥ( ﺣﻮﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﻌﺸﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪1058‬‬

‫‪ -‬ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺍﻵﻻﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪6540‬‬
‫‪ -‬ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺍﻵﺣﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪9802‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪1.5) :‬ﻥ( ﺃﻋﻴﻦ ﺍﻟﺰﻭﺍﻳﺎ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴﺔ‪4) :‬ﻥ(‬

‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻧﺠﺎﺡ ﺍﺑﻨﻪ ﺃﻗﺎﻡ ﺃﺑﻮ ﺧﻠﻴﻞ ﻭﻟﻴﻤﺔ ﻓﺎﺷﺘﺮﻯ ﺑﻴﻀﺎ ﺑــ ‪ 1150‬ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ ﻭﺧﻀﺮﺍ ﻭﻓﺎﻛﻬﺔ ﺑــ ‪1200‬ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ ﻭﻟﺤﻤﺎ‬
‫ﺑــ ‪2780‬ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻋﻠﻤﺖ ﺃﻧﻪ ﺃﻋﻄﻰ ﻟﻠﺒﺎﺋﻊ ‪6‬ﺃﻭﺭﺍﻕ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ ‪1000‬ﺩﻳﻨﺎﺭ ‪.‬‬
‫*ﺃﺣﺴﺐ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﻣﺎﺩﻓﻌﻪ ﺍﻷﺏ؟‬
‫* ﻛﻢ ﺃﺭﺟﻊ ﻟﻪ ﺍﻟﺒﺎﺋﻊ؟‬
‫‪. . . .‬‬ ‫‪. . . .‬‬ ‫ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ‬ ‫• ﺩﻓﻊ ﺍﻷﺏ‪:‬‬
‫‪+‬‬ ‫_‬
‫‪. . . .‬‬ ‫*‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪. . . .‬‬
‫ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ‬ ‫• ﺃﺭﺟﻊ ﻟﻪ ﺍﻟﺒﺎﺋﻊ‪:‬‬
‫*‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬

‫القسم ‪ :‬الس ة الث ـالثة ابتدائي‬
‫اختبار شهر نـوفمبـر في مـادة الريــاضيــات‬
‫أنجز العمليات التالية ؟‬ ‫السؤال اأول ‪ 1.5 ( :‬نقطة )‬

‫‪4 6 3‬‬ ‫‪8 2 4‬‬ ‫‪3 5 2‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3 7 5‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪3 6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫×‬ ‫‪3‬‬
‫‪= ...............‬‬ ‫‪= ...............‬‬ ‫‪= .............‬‬
‫السؤال الثاني ‪ 2 ( :‬نقاط ) حلل العددين التاليين ؟‬
‫‪6425 = ) ..... × 1000 ( + ) ..... × 100 ( + ) .... × 10 ( + .‬‬
‫‪9872 = ....... ................................................................‬‬
‫أكمل مكان ال قط ‪:‬‬ ‫السؤال الثالث ‪ 2.5 ( :‬نقاط )‬

‫‪1kg = ……… g‬‬ ‫‪3000g = ……… kg‬‬
‫‪2500 g = …… kg ……. g‬‬ ‫‪4kg 500g = …… g‬‬
‫السؤال الرابع ‪ 2 ( :‬نقاط ) ‪ -‬عمر سعاد ‪ 9‬س وات ‪ ،‬ويقل ‪ 21‬س ة عن عمر أمها ‪ - .‬ما هو عمر اأم ؟‬
‫‪............................‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪........................................................‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪ -‬هو عمر اأم هو ‪............. :‬س ـة‬
‫السؤال الخامس ‪ 2 ( :‬نقاط )‬

‫‪ -‬في حصالة خالد ‪ 5150‬دي ارا ‪ ،‬أراد أن يشتري دراجة بـ ‪ 4230 :‬دي ارا ‪ ،‬وكرة بـ ‪ 80 :‬دي ارا‬
‫‪ -‬مـا هو ثمن الدراجة والكرة معـا ؟‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬
‫‪........................................‬‬ ‫ثمن الدراجة والكرة معا هو ‪ .......... :‬دي ارا‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬
‫‪........................................‬‬ ‫يبقى ع د ‪ ............‬دي ارا‬
‫اأستاذ ‪ :‬عفيف بن عروم‬ ‫المدرسة ‪ :‬قواد السبع ميلود‬
‫السنة الدراسية‪2014/2013 :‬‬ ‫القسم ‪ :‬السنة الث ـالثة ابتدائي‬
‫اختبار الفصل اأول في مـادة الريــاضيــات‬
‫السؤال اأول ‪ 1.5 ( :‬نقاط )‬

‫حوط على المرتبة المطلوبة في اأعداد التالية ‪:‬‬
‫‪5643‬‬ ‫‪ -‬مرتبة اآاف في العدد‬
‫‪2670‬‬ ‫‪ -‬مرتبة اآحاد في العدد‬
‫‪ -‬مرتبة العشرات في العدد ‪9827‬‬
‫(‬ ‫السؤال الثاني ‪ 1.5 ( :‬نقاط )‬
‫أاحظ اانتظام وأكمل‬
‫‪1620‬‬ ‫‪1720‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬
‫السؤال الثالث ‪ 1.5 ( :‬نقاط )‬
‫احصر العدد بين عشريتين متتاليتين مائتين متتاليتين ألفين متتاليتين كما في المثال‬
‫‪. 2540 > 2548 > 2550‬‬ ‫‪2500 > 2548 > 2600‬‬ ‫‪2000 > 2548 > 3000‬‬
‫‪….> 4975 > ......‬‬ ‫‪........ > 4975 > .........‬‬ ‫‪........ > 4975 > .....‬‬
‫السؤال الرابع ‪ 1.5 ( :‬نقاط )‬

‫‪ 10 CM‬عين النقطة ‪ F‬منتصف قطعة المستقيم [‪]AB‬‬ ‫ارسم قطعة المستقيم [‪ ]AB‬طولها‬
‫ـ ما هو طول قطعة المستقيم [‪ ]FB‬؟‬
‫الوضعية اإدماجية ‪ 4 ( :‬نقاط )‬
‫قيمة ‪ 1‬دينار‬ ‫قيمة ‪ 100‬دينار َس ْب ُع قِطَ ٍع َ‬
‫ذات َ‬ ‫قيمة ‪ 1000‬دينار وأ َْربَ َع قِطَ ٍع َ‬
‫ذات َ‬ ‫ذات َ‬ ‫سيم َورقَـتَـ ْي ِن َ‬
‫ك نَ ٌ‬ ‫يَ ْملِ ُ‬
‫سيم ؟‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫الم ْبـلَ ُغ الذي يَ ْمل ُكهُ نَ ٌ‬‫ـ ما ُه َو َ‬
‫اِ ْشتَرى لُ ْعبَةً بـ ‪ 1200‬دينارا‬
‫الم ْبـلَ َغ الَذي بَِق َي لَهُ ؟‬
‫سب َ‬ ‫ـ اُ ْح ُ‬
‫القطَ ِع النَـ ْق ِديَة ‪.‬‬
‫راق و ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الم ْبـلَ َغ بأَقَ ِل اأ َْو َ‬
‫ِل َهذا َ‬ ‫ـ َمث ْ‬
‫ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﺍﺑﻧﺩﺍﺋﻲ ‪2014/2013 :‬‬ ‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻻﺑﻧﺩﺍﺋﻳﺔ‪.........................‬‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻷﻭﻝ ‪:‬‬
‫ﺍﺣﺻﺭ ﻛﻝ ﻋﺩﺩ ﻣﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﺑﻳﻥ ﻣﺎﺋﺗﻳﻥ ﻣﺗﺗﺎﻟﻳﺗﻳﻥ‬
‫‪.........< 5420 < ........‬‬ ‫‪.........< 325 < .........‬‬
‫‪..........< 111 < ..........‬‬ ‫‪.........< 2980 <........‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪:‬‬
‫ﺍﺗﻣﻭ ﺍﻟﺗﺣﻭﻳﻼﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪:‬‬
‫‪1 kg 85 g = ..... g‬‬ ‫‪4 kg =......g‬‬
‫‪5 62 g +......g = 1 kg‬‬ ‫‪3625 g =.......kg .....g‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪:‬‬
‫ﺍﺣﺳﺏ ﻛﻝ ﻣﺟﻣﻭﻉ ﻣﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫‪610+75+ 325‬‬ ‫‪610+75+ 325‬‬
‫‪......‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪...... .‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪.........‬‬
‫‪...........‬‬ ‫‪..........‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ‪:‬‬
‫ﺍﻣﻼ ﺍﻟﺣﺩﻭﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫‪ 1000‬ﺩﻳﻧﺎﺭ‬ ‫‪ 100‬ﺩﻳﻧﺎﺭ‬ ‫‪50‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ‬ ‫‪20‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ‬ ‫‪ 5‬ﺩﻧﺎﻧﻳﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺋﺔ‬

‫ﺍﻟﻣﺑﻠﻎ‬
‫‪ 3275‬ﺩﻳﻧﺎﺭ‬
‫‪ 4795‬ﺩﻳﻧﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻣﺳﺄﻟﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺗﺳﻊ ﻗﺎﻋﺔ ﺭﻳﺎﺿﺔ ﻟـ ‪ 3500‬ﻣﺗﻔﺭﺡ ‪ ،‬ﺩﺧﻝ ﺍﻟﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ‪ 2478‬ﻣﺗﻔﺭﺝ ﻗﺑﻝ ﺑﺩﺍﻳﺔ ﺍﻧﻁﻼﻕ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻓﻲ ﻛﺭﺓ ﺍﻟﻳﺩ‬
‫ﺍﺣﺳﺏ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻣﻘﺎﻋﺩ ﺍﻟﺷﺎﻏﺭﺓ‪.‬‬
‫– ﺍﺣﺳﺏ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻣﺗﻔﺭﺟﻳﻥ ﺍﻟﺫﻳﻥ ﺣﺿﺭﻭﺍ ﺍﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫ﻋﻧﺩ ﺑﺩﺍﻳﺔ ﺍﻟﻠﻘﺎء ﺩﺧﻝ ‪ 125‬ﻣﺗﻔﺭﺝ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻘﺴﻢ ‪ :‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ )ﺃ(‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺿﻊ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻣﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻘﻂ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪...‬‬ ‫‪336‬‬ ‫‪450‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪453‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬
‫‪589‬‬ ‫‪978‬‬ ‫‪692‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺍﺣﺴﺐ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻋﻤﻮﺩﻳﺎ ‪:‬‬

‫‪8740‬‬ ‫‪- 249‬‬ ‫‪7852‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2453‬‬ ‫‪947‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪320‬‬
‫‪...............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪...............‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪...............‬‬
‫=‬ ‫‪...............‬‬ ‫=‬ ‫‪..............‬‬ ‫=‬ ‫‪...............‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﺻﺮﻓﺖ ﺳﻌﺎﺩ ‪ 380‬ﺩ ﺝ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﺷﺘﺮﺕ ﻫﺪﻳﺔ ﻻﻣﻬﺎ ﺑـ ‪ 540‬ﺩ ﺝ ﻭﻟﻌﺒﺔ ﻷﺧﻴﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮ ﺑـ ‪ 120‬ﺩ ﺝ‬
‫ﻭﺑﻘﻲ ﻣﻌﻬﺎ ‪ 170‬ﺩﺝ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺣﺪﺩ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻋﻨﺪ ﺳﻌﺎﺩ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺑﺄﻗﻞ ﻗﻄﻊ ﻭ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﻧﻘﺪﻳﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺟﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‬
‫‪....................................................................................... -‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻣﻊ ﺳﻌﺎﺩ ‪.......................‬‬

‫‪.‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪ :‬ﺍﺷﺘﺮﻯ ﺯﺑﻮﻧﺎ ﻣﺎﻳﻠﻲ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻷﺗﻲ ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻮﺯﻥ‬
‫‪2kg‬‬ ‫‪500g‬‬ ‫‪4kg500g‬‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎﺕ‬
‫‪x‬‬ ‫ﻗﻬﻮﺓ‬
‫‪x‬‬ ‫ﺳﻜﺮ‬
‫‪x‬‬ ‫ﺷﺎﻱ‬
‫‪-‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫‪ -‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﻛﺘﻠﺔ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎﺕ‬
‫‪....................................................................................... -‬‬
‫‪ -‬ﺃﺭﺗﺐ ﺍﻟﻜﺘﻞ ﻣﻦ ﺍﻷﻛﺒﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺻﻐﺮ‪.‬‬
‫‪......................................... -3 ......................................... -2 ......................................... -1‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪ :‬ﺃﺭﺳﻢ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ‪ ، AB‬ﻁﻮﻟﻬﺎ ‪10‬ﺳﻢ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋﻴﻦ ﻣﻨﺘﺼﻔﻬﺎ ﻓﻲ ‪.N‬‬
‫‪ -‬ﺃﻛﺘﺐ ﻛﻞ ﺍﻟﻘﻄﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ ﺑﺎﻟﻨﻘﻂ ‪ ، AB ، N‬ﻭ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻗﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ ؟‬
‫ﺍﻟﻤﺪﺓ‪ :‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ‪ :‬ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﻓﻲ ﻧﺸﺎﻁ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ)ﺓ(‪............................ :‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪1.5) :‬ﻥ( ﺃﺣﺼﺮ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ‪:‬‬

‫‪1200 > 1256 > 1300‬‬
‫‪............... > 3487 > ..........‬‬
‫‪............. > 5025 > ...........‬‬
‫‪............. > 7899 > ...........‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪1.5) :‬ﻥ(‪ :‬ﺃﻻﺣﻆ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﺛﻢ ﺃﺿﻊ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ) ‪ +‬ﺃﻭ × ( ‪.‬‬
‫‪( 2 … 4 ) … 3 = 18‬‬ ‫‪5 … ( 2 …3 ) = 25‬‬

‫‪( 5 … 5 ) … 4 = 40‬‬ ‫‪6 … ( 1 … 5 ) = 36‬‬
‫‪3 ….. 2 ..… 7 = 35‬‬ ‫‪10 … ( 3 … 6 ) = 90‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪1.5) :‬ﻥ(ﺃﺣﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪:‬‬

‫‪1 L= ………mL‬‬ ‫‪3 L= ……….DL‬‬
‫‪2000 mL= ……L‬‬ ‫‪5L = ………CL‬‬
‫‪ = ……….CL‬ﻧﺼﻒ ﻟﺘﺮ‬ ‫‪800 CL= ……..L‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪1.5):‬ﻥ( ﺍﺭﺳﻢ ﺧﻄﺎ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎ ﺛﻢ ﻋﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﻄﻌﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ] ‪ [AB‬ﻁﻮﻟﻬﺎ ‪. 6cm‬‬
‫ـ ﻋﻴﻦ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ C‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻗﻄﻌﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ] ‪.[AB‬‬
‫ـ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻜﻮﺱ ﺍﺭﺳﻢ ﻋﻤﻮﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ‪. C‬‬
‫ـ ﻛﻴﻒ ﻧﺴﻤﻲ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺃﺳﻬﺎ ‪ C‬؟‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴﺔ )‪4‬ﻥ( ‪ :‬ﻳﻤﻠﻚ ﻓﻼﺡ ﺛﻼﺙ ﺑﻘﺮﺍﺕ ﺃﻧﺘﺠﺖ ﻟﻪ ‪ 125‬ﻟﺘﺮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻠﻴﺐ ‪ ،‬ﺑﺎﻉ ﻣﻨﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‪ 64‬ﻟﺘﺮﺍ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎء ‪ 36‬ﻟﺘﺮﺍ ﺃﻗﻞ ﻣﻤﺎ ﺑﺎﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ‪.‬‬
‫‪ – 1‬ﻛﻢ ﻟﺘﺮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻠﻴﺐ ﺑﺎﻉ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎء ؟‬
‫‪ – 2‬ﻛﻢ ﻟﺘﺮﺍ ﺑﺎﻋﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻭ ﺍﻟﻤﺴﺎء ؟‬
‫‪ – 3‬ﻛﻢ ﻟﺘﺮﺍ ﺑﻘﻲ ﻟﻪ ؟‬
‫‪. . . .‬‬ ‫‪. . . .‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.......................................................... -‬‬
‫‪. . . .‬‬ ‫‪. . . .‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪.......................................................... -‬‬
‫‪.......................................................... -‬‬
‫‪. . . .‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.......................................................... -‬‬
‫‪. . . .‬‬ ‫‪.......................................................... -‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪..........................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‪:‬ﺍﻟﺴﻨــــﺔ ﺍﻟﺜـــﺎﻟﺜـــﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋــــﻲ‬
‫اختبار شهر جانفي‬
‫في مادة الرياضيات‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪ (1.5):‬ﺃﻛﻤـﻞ‪:‬‬
‫‪6+6+6+6 = . × .‬‬
‫‪5 ×3 = . + . + .‬‬
‫‪8+8+8+8+8+8 = . × .‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ (1.5 ):‬أمأ الجدول التالي ‪:‬‬

‫الواحدة و الربع صباحا‬ ‫الثامنة و النصف مساء‬ ‫العاشرة ليا‬
‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪250m‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ‬ ‫‪600m‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪(1.5 ):‬‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺒﺰﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬
‫‪100m‬‬ ‫‪300m‬‬
‫ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻭﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻣﺮﻭﺭﺍ ﺑﺎﻟﻤﺨﺒﺰﺓ ﻭﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻫﻲ‪.............m:‬‬

‫‪°.............+.............+.............=.............‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟ ّﺮﺍﺑﻊ‪ (1.5 ):‬ﺃﻛﻤﻞ‪:‬‬

‫ﻧﺼﻔﻪ‬ ‫ﺿﻌﻔﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﺩ‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪18‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪84‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻻﺩﻣﺎﺟﻴﺔ‪(04 ):‬‬

‫ﺍﻟﻮﺍﺣ ِﺪ ‪ 10‬ﺩﻳﻨﺎﺭ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫ﺃﻗﻼﻡ‪،‬ﺛ َﻤﻦُ‬
‫ٍ‬ ‫ﺷﺘَ َﺮﺕْ ‪5‬‬
‫ﺍﻟﻮﺍﺣ َﺪ ِﺓ ‪ 25‬ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ‪،‬ﻭﺍِ ْ‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫ﻮﻉ‪،‬ﺛ َﻤﻦُ‬‫ﱠ‬ ‫ﺼﺺ ِﻣﻦ ﻧَﻔ ِ‬
‫ﺲ ﺍﻟﻨ ِ‬ ‫ﺪﻳﺠﺔُ ‪ 3‬ﻗِ َ‬ ‫ﺷﺘ ََﺮﺕْ َﺧ َ‬ ‫ﺍِ ْ‬
‫ﺺ؟‬ ‫ﺼ ِ‬ ‫َ‬
‫‪ -‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﺛ َﻤﻦُ ﺍﻟﻘِ َ‬
‫ﺍﻷﻗﻼﻡ ؟‬
‫ِ‬ ‫‪ -‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﺛَ َﻤﻦُ‬
‫ﺃَ ْﻋﻄَﺖ ﻟﻠ َﻤﻜﺘَﺒِ ﱢﻲ ‪ 200‬ﺩﻳﻨﺎﺭ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻛﻢ ﻳُ ْﺮ ِﺟ ُﻊ ﻟﻬﺎ ﺍﻟ َﻤﻜﺘَﺒِ ﱡﻲ ؟‬
‫‪. . . .‬‬ ‫‪. . . .‬‬
‫×‬ ‫×‬ ‫‪ -‬ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻘﺼﺺ ﻫﻮ‪ ............. :‬ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ‪.‬‬
‫‪. . . .‬‬ ‫‪. . . .‬‬ ‫‪*.............×.............=............... -‬‬
‫‪ -‬ﺛﻤﻦ ﺍﻷﻗـــﻼﻡ ﻫﻮ‪ ............. :‬ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ‪.‬‬
‫‪. . . .‬‬ ‫‪*.............×.............=............... -‬‬
‫_‬
‫‪. . . .‬‬ ‫‪ -‬ﻳﺮﺟﻊ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻲ‪ ............. :‬ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ‪.‬‬
‫‪*............. .............=............... -‬‬
‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺷﻬﺭ ﻓﻳﻔﺭﻱ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺎﺕ‬
‫ﻻﺣﻅ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ﺛﻡ ﺃﻛﻣﻝ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻷﻋﺩﺍﺩ‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ‬

‫‪2‬‬ ‫×‬ ‫‪12‬‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ‬
‫صنف اأعداد اآتي حس الجد ل‬

‫‪3536 _ 4247 _ 5878 _ 6109 _ 7002 _ 8461 _ 9650‬‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ‬
‫‪533 _ 1374 _ 2495‬‬ ‫ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬
‫‪2.5‬‬
‫ﺍﻷﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻔﺭﺩﻳﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺯﻭﺟﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ‬
‫‪2.5‬‬ ‫] ‪ [ AB‬ﻁﻭﻟﻬﺎ ‪ 12‬ﺳﻧﺗﻳﻣﺗﺭﺍ ﺛﻡ ﻋﻳﻥ ﺍﻟﻧﻘﻁﺔ ‪ N‬ﻣﻧﺗﺻﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻁﻌﺔ‬ ‫ﺍﺭﺳﻡ ﻗﻁﻌﺔ ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ‬ ‫ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‬
‫‪.‬‬ ‫عند من ‪ 400‬دين ر عند أحا ضعف م عند من‬ ‫ﺍﻟﻭﺿﻌﻳﺔ‬

‫‪3‬‬ ‫_احس المب غ الم ج د عند أحا ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻳﺔ‬
‫_ احس المب غ الم ج د عند البنتين مع ‪.‬‬
‫اتفق البنت ن ع شراء هدي ام م ‪ .‬ثمن ال دي ه ‪ 1000‬دين ر ‪.‬‬
‫_ احس المب غ الذ بقي ل م ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺇﻥ ﺷﺎء ﻪﻠﻟﺍ‬

‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺎﺕ ﺱ‪3‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﺍﻛﺗﺏ ﻋﻣﻭﺩﻳﺎ ﺍﻟﻌﻣﻠﻳﺎﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‬

‫‪4528 + 2690‬‬ ‫‪7540 – 3961‬‬ ‫‪78 × 20‬‬ ‫‪34 × 25‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺃﻻﺣﻅ ﻭ ﺃﻛﻣﻝ‬
‫‪E‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ )‪ ........ (AB‬ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ )‪(CD‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ )‪ .........(EF‬ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ )‪(AB‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻣﺎﻥ )‪ (AB‬ﻭ )‪ (EF‬ﻳﻛﻭﻧﺎﻥ ‪.....‬ﺯﻭﺍﻳﺎ ‪........‬‬
‫‪A‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪B‬‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪:‬‬
‫ﻣﺎﺋﺩﺓ ﺳﺩﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﺷﻛﻝ ‪ ،‬ﻁﻭﻝ ﻛﻝ ﺿﻠﻊ ‪25CM‬‬
‫ﺍﺣﺳﺏ ﻣﺣﻳﻁ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺎﺋﺩﺓ ؟‬

‫ﺍﺷﺗﺭﺕ ﺍﻷﻡ ﺩﺟﺎﺟﺔ ﻭﺯﻧﻬﺎ ‪2000‬ﻏﺭﺍﻡ ‪.‬ﻣﺎ ﻫﻭ ﻭﺯﻥ ﺍﻟﺩﺟﺎﺟﺔ ﺑﺎﻟﻛﻳﻠﻭﻏﺭﺍﻡ‪.‬‬
‫ﺍﺫﺍﻋﻠﻣﺕ ﺃﻥ ﺛﻣﻥ ﺍﻟﻛﻳﻠﻭﻏﺭﺍﻡ ﺍﻟﻭﺍﺣﺩ ﻫﻭ ‪ 370‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ‬
‫ﺍﺣﺳﺏ ﺛﻣﻥ ﺍﻟﺩﺟﺎﺟﺔ؟‬

‫ﺍﻋﻁﺕ ﻟﺑﺎﺋﻊ ﺍﻟﺩﺟﺎﺝ ‪ 1000‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ‪.‬‬
‫ﻛﻡ ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ ﻳﺭﺟﻊ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺑﺎﺋﻊ ؟‬

‫‪.‬‬ ‫إَاق نَوَي ‪:‬‬ ‫في الّرياضيا‬ ‫نَيستوى‪ :‬نَىقَى ننتَنَي‬
‫نَت لي ر ي‬
‫نن نٓ ّ َ (‪ 01‬نأ‪:‬‬
‫نن نَىقَث (‪ 02‬نأ‪:‬‬ ‫نن نَىقَري (‪ 02‬نأ‪:‬‬
‫أي لك ري لْ ََق نَري‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ر ر‬
‫*‬ ‫ن لرنر لط ن َيق نيرَقس ي‬
‫ب‪:‬‬ ‫•‬
‫دقَو ‪.‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪ 1‬سرق‬
‫=‬ ‫َِ لرِ ‪.‬‬ ‫نَسرَ ي‪.‬‬
‫َ َسق َ = ‪ .................‬دقَو ‪.‬‬ ‫ل ي‬ ‫َر ل‬ ‫‪ 07‬أَنرقم‪.‬‬ ‫‪ 30‬نوَق‪.‬‬
‫يرن يرَ َسق َ = ‪ ..................‬دقَو ‪.‬‬ ‫‪ 03‬أَ لِ يِ ٍ ‪.‬‬ ‫يس يوع‪.‬‬
‫أل‬
‫نروم َ ن ر َ = ‪َ ..................‬سق َ ‪.‬‬ ‫‪ 365‬نوَق‪.‬‬ ‫ل يْ‪.‬‬
‫نَ َف ل‬
‫َ َر يا ِْ َ ََ ٍد‪:‬‬ ‫َ نَ ِ‬
‫ال َ‬ ‫ِل َ‬
‫ب نَ ل‬
‫س ل‬ ‫ر‬
‫نن نَ نن يَ (‪َ 2.5‬وط أ ني ل ي‬
‫‪400 200‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪16‬‬ ‫نَ َ ََ يد‬
‫َر ل‬
‫ل يف ي‬
‫‪95‬‬ ‫‪57‬‬ ‫ر‬
‫×‬ ‫‪3‬‬ ‫×‬ ‫‪6‬‬ ‫ض ل يف ي‬
‫=‬ ‫=‬
‫نَتي رنن نَل َخ ر‬
‫قَس ‪َ 2.5( :‬وط أ‬ ‫ل ي‬
‫صَ ‪ 10‬أَ لِ َمق ٍر‪.‬‬ ‫ون نَلر ري لش ري ر‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫ش ي يك ِْ َ‬
‫ل‬ ‫صفق َ لن أَ لِ َمق رر نَ نلرتي َ‬ ‫س َاح ‪َ 12‬‬ ‫غَ َ َ‬
‫ََق يه َو َ ََ يد يك ِْ نَٓ لِ َمق رر؟‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪..........‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫َِ َم َ ً ‪.‬‬ ‫َ ََ يد يك ِْ نَٓ لِ َمقر يه َو‬

‫إر َذن َكق َن َ ََ يد أَ لِمقر نَ نرتي ر‬
‫ون ‪َ َ 100‬يق يهو َ ََ يد أَ لِ َمق رر نَلر ري لش ري ر‬
‫ش؟‬
‫‪..........‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫ل‬ ‫َ‬
‫‪..................................................................‬‬
‫َِ َم َ ً ‪.‬‬ ‫َ ََ يد أَ لِ َمق رر نَلر ري لش ري ر‬

‫ش يه َو‬
‫ك ْم بِالتَ ْوفِ ِ‬
‫يق‬ ‫َم َع تََمنِيَاتِي لَ ُ‬ ‫_‬ ‫ناسم نَ ّوب ‪.................................... :‬‬
‫ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬ ‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﻋﻣﺭ ﺑﻥ ﺍﻟﺧﻁﺎﺏ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺎﺕ‬

‫ﺍﻛﻣﻝ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﺩ‬

‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫ﻧﺻﻔﻪ‬
‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫ﺭﺑﻌﻪ‬
‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫ﺿﻌﻔﻪ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻛﻣﻝ ﺍﻟﺗﺣﻭﻳﻼﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪:‬‬
‫‪123cm=….m….dm…..cm‬‬ ‫‪3cm 25 mm‬‬ ‫‪=...... mm‬‬
‫‪6dm2cm=……..cm‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪:‬‬
‫ﺍﻓﺭﺃ ﺍﻟﺗﻭﻗﻳﺕ ﺛﻡ ﺍﺭﺳﻡ ﻋﻘﺎﺭﺏ ﻛﻝ ﺳﺎﻋﺔ‬
‫‪6h25min‬‬ ‫‪20h15min‬‬ ‫‪11h00min‬‬ ‫‪3h5min‬‬
‫ﺭﺗﺏ ﺗﺻﺎﻋﺩﻳﺎ ﺍﻻﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪:‬‬
‫‪8965 – 8659- 8695 – 8596 – 8956 – 8569‬‬
‫ﺍﻟﻣﺳﺄﻟﺔ‪:‬‬
‫ﻋﻧﺩ ﻣﻧﻰ ‪ 3‬ﺃﻭﺭﺍﻕ ﻣﺎﻟﻳﺔ ﻣﻥ ﻓﺋﺔ ‪200‬ﺩﻳﻧﺎﺭ ﻭﻭﺭﻗﺗﻳﻥ ﻣﻥ ﻓﺋﺔ ‪ 500‬ﺩﻳﻧﺎﺭ‬
‫‪ -‬ﻛﻡ ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ ﺗﻣﻠﻙ ﻣﻧﻰ؟‬
‫ﺍﺷﺗﺭﺕ ﺑﺎﻟﻣﺑﻠﻎ ﻟﻌﺑﺔ ﺛﻣﻧﻬﺎ ‪ 950‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ‬
‫ﻛﻡ ﺩﻳﻧﺎﺭ ﺑﻘﻲ ﻣﻌﻬﺎ؟‬
‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺷﻬﺮ ﻣﺎﻱ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬
‫َ‬ ‫ُْ ُ ْ‬
‫ﻴﺎﺕ�ﺍﻵ ِﺗ َﻴ ِﺔ‪:‬‬ ‫ﻠ‬ ‫َ‬
‫‪‬ﺃﻧ ِﺠﺰ ِ ِ‬
‫ﻤ‬ ‫ﻌ‬ ‫�ﺍﻟ‬
‫��‪��24��57��86��192‬‬
‫��‪��13��21��15��32‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫�� =‬
‫��‬
‫ﱡْ ََ َ ْ ُ ُ ْ‬ ‫ً َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُْ ُ ﱠ ْ َ ﱠ ُ ّ‬

‫ﺼﻒ�ﻗﻄ ِﺮهﺎ�‪3�cm‬‬ ‫��ﺍﳌ ْﺤ َﻮ ِﺭ‪��:‬ﺃ ْﺭ ُﺳ ُﻢ�ﺩﺍ ِﺋ َﺮﺓ َ�ﻣ ْﺮﻛ ُﺰهﺎ�ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ‪�N‬ﻭ� ِﻧ‬
‫ﺎﻟ� ْﺴ َﺒ ِﺔ ِ�ﺇ ِ‬
‫‪‬ﺃﻛ ِﻤﻞ�ﺍﻟﺸ�ﻞ�ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻇ ِﺮ ِ�ﺑ ِ‬
‫ﻉ‬ ‫‪x‬‬
‫ﺵ‬ ‫‪x‬‬
‫ﻡ‬ ‫‪x‬‬
‫ﺍ‬ ‫‪x‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪x‬‬
‫ﺝ‬ ‫‪x‬‬
‫ﻥ‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬ﺭ‬
‫��‬
‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ﱠ‬ ‫ْ ُ‬ ‫َ‬
‫�ﻓﺎﻛ َهﺔ‪.......................:‬‬ ‫�ﺩﺍﺧ َﻞ�ﺍﻟﺪﺍ ِﺋ َﺮ ِﺓ�ﻋ��ﺣ ِ‬
‫ﺮﻭﻑ�ﺍﺳ ِﻢ ِ‬ ‫��ﺃﺣﺼ ُﻞ ِ‬
‫َ َ َ‬ ‫ْ‬ ‫ُْ‬ ‫ﱠ َ ﱠ‬ ‫َْ َ ََ َ‬ ‫ْ َ ْ‬ ‫‪َ ‬ﻟ َﺪﻯ� َﺳ ُ‬

‫ﺍﻟﺴ ْﺒ َﻌﺔ� ِﺑﺎﻟ�ﺴﺎﻭﻱ‪�،‬ﺃﻛ ِﻤ ُﻞ�ﺍ� َ� ْﺪ َﻭ َﻝ ِ�ﻷ ْﻋ ِﺮﻑ�ﻛ ْﻢ�‬ ‫��ﺃ ْ‬
‫ﺻ ِﺪﻗﺎ ِﺋ ِﻪ�‬ ‫ﻤ��‪ِ �63‬ﻗﻄ َﻌﺔ� َﺣﻠ َﻮﻯ�ﺃﺭﺍﺩ�ﺗﻘﺴﻴﻤهﺎ�ﻋ�‬
‫َْ ُ ُ ُ‬
‫�ﻭﺍﺣ ٍﺪ ِ�ﻣ ْ� ُ�ﻢ‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ﻞ‬‫ﱠ‬ ‫��‬‫ﻳﺄﺧﺬ‬
‫ُ‬ ‫ََ ُ ْ ْ َْ‬
‫�ﻭﺍﺣ ٍﺪ �‪.... .... .... .... .... .... 3 2 �1‬‬ ‫ﻋﺪﺩ� ِﻗﻄ ِﻊ�ﺍ��ﻠﻮﻯ ِ�ﻟ� ِ ّﻞ ِ‬
‫ُْ‬ ‫ْ ْ ْ‬
‫َﻋ َﺪ ُﺩ� ِﻗﻄ ِﻊ�ﺍ� َ�ﻠﻮﻯ�ﺍﳌ َﻮ ﱠﺯ َﻋ ِﺔ �‪.... .... .... .... .... .... .... 14 7‬‬
‫�ﺣ ْﻠ َﻮﻯ‪��.‬ﻭﺃ ْﺳ َﺘ ْ� ِﺘ ُﺞ‪63= ……. x …….. ���:‬‬
‫َ‬ ‫ُﺃ ْﻛﻤ ُﻞ‪َ �:‬ﻳ ْﺄ ُﺧ ُﺬ ُ�� ﱠﻞ�ﻭﺍﺣﺪ�ﻣ ْ� ُ�ﻢ�‪�.......................‬ﻗ ْﻄ َﻌ َﺔ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ ٍ ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ ًََْ‬ ‫ُ‬
‫�ﺍﳌﺸﻤﺶ�‪ّ ��،‬ﻞ� َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫�‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫‪‬ﻏ َﺮ َ ْ‬ ‫َ‬
‫ﺻ ٍﻒ�‪��32‬ﺓ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﺕ ِ ِ ِ‬ ‫ﺎ�ﻣﻦ�� ِ‬ ‫ﺱ�ﺍﻟ�ﺴﺘﺎ ِ� ﱡﻲ�‪�54‬ﺻﻔ ِ‬
‫ْ‬ ‫ّ َ‬ ‫ْ ْ‬ ‫َ ْ ََ ُ ُ‬
‫ﺶ�ﺍﻟ��ﻏ َﺮ َﺳهﺎ�ﺍﻟ ُ� ْﺴﺘﺎ ِ� ﱡﻲ�؟�‬ ‫ﻤ‬
‫ِ ِ‬ ‫ﺸ‬ ‫�ﺍﳌ‬
‫ِ‬ ‫ﺕ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍ‬
‫�‬ ‫�� َ� ْ‬
‫�‬ ‫‪ -‬ﻛﻢ�ﻋﺪﺩ‬
‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪��.‬‬
‫رياضيات‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﺃﺣﺴﺐ ﺍﻟﺠﺪﺍءﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪91‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪35‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪17‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻼﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫‪2 Kg = ...................................... g‬‬
‫‪750 g + 250 g = ...................................... g‬‬
‫‪9 Kg +500 g = ...................................... g‬‬

‫‪12 Km + 5 m = ...................................... m‬‬
‫‪7Km + 3 dam = ...................................... dam‬‬
‫‪1 L + 1 ml = ...................................... m‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﺃﻛﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﺴﺎﻭﺍﺓ‪:‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪x 1000 = .‬‬ ‫‪6 x‬‬ ‫‪. = 60‬‬
‫‪5 x .‬‬ ‫‪= 500‬‬ ‫= ‪15 x 100‬‬ ‫‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪ :‬ﺍﺭﺳﻢ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ ﻡ ﻭﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮﻫﺎ ‪ 4‬ﺳﻢ‪ .‬ﺃﺣﺴﺐ ﻗﻄﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‪ :‬ﻟﻤﺮﺑﻲ ﺃﻏﻨﺎﻡ ‪ 260‬ﺧﺮﻭﻓﺎ‪ .‬ﺑﺎﻉ ﻟﺠﺰﺍﺭ ﺍﻟﺤﻲ ‪ 24‬ﺧﺮﻭﻓﺎ ﻭﺑﺎﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺿﻌﻒ ﻣﺎ ﺑﺎﻋﻪ ﻟﻠﺠﺰﺍﺭ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻛﻢ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺨﺮﻓﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺑﺎﻋﻬﺎ؟‬
‫‪ -‬ﻛﻢ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺨﺮﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺑﻘﻴﺖ ﻟﻪ؟‬
‫ﺍﻟﺠﻮﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﺤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫‪. . .‬‬ ‫‪. . .‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪. . .‬‬ ‫‪. . .‬‬
‫‪ -‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺨﺮﻓﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺑﺎﻋﻬﺎ‪.......................:‬ﺧﺮﻭﻑ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪..................................................................‬‬
‫‪ -‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺨﺮﻓﺎﻥ ﺍﻟﺒﺎﻗﻴﺔ‪.............................. :‬ﺧﺮﻭﻑ‬

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫]اختبار شهر أفريل للسنة الثالثة من التعليم اابتدائي[‬

‫اختب ر في م دة الري ضي‬
‫نصف‬ ‫المدة ‪:‬س ع‬
‫التمرين اأ ل ‪:‬‬
‫‪ 35‬دين را ل احدة‬ ‫اشترى أحمد ‪ 3‬ع من البسك ي‬
‫عد احمد ن ده ف جد قد ب ي له بعد الشراء ‪ 45‬دين را‬
‫* م ه ثمن شراء البسك ي ؟‬
‫* ك ك ن يم قبل شراء البسك ي ؟‬
‫التمرين الث ني ‪ - 1 :‬س اأشك ل الت لي ‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ – 2‬احظ الشكل ‪: 5‬‬
‫ك له من ‪ :‬جه ‪ ،‬حرف ‪ ،‬رأس ؟‬
‫حدد أثره ‪:‬‬
‫ج‬ ‫أ‬
‫المسأل ‪:‬‬
‫اشترى أبي من الس ‪ 5‬كي غرام من الدقي بـ ‪ 35 :‬دين را ل كي غرا ال احد‬
‫‪ 2‬كي غرام من السكر بـ ‪ 50‬دين را ل كي غرا ال احد ع ب ق ة ‪.‬‬
‫‪ – 1‬م ه ثمن الدقي ؟‬
‫‪ – 2‬م ه ثمن السكر ؟‬
‫السكر مع ؟‬ ‫‪ – 3‬م ه ثمن الدقي‬
‫دفع أبي ل ت جر رق ذا ‪ 500‬دين را فأرجع له ‪ 150‬دين ر‬
‫‪ - 4‬م ه ثمن كل المشتري ؟‬
‫‪ – 5‬م ه ثمن ال ة ؟‬
‫ب لتــ فيــ‬ ‫الص حــ ‪1/1‬‬

‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ‪ 2014/2013‬ﻡ‬ ‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ‬
‫ﺍﺳﻢ ﻭﻟﻘﺐ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ‪.......................................................... :‬‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬
‫ﻭ ّﺯﻉ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ‪ 143‬ﻛﺮﺍﺳﺎ ﻋﻠﻰ ‪ 28‬ﺗﻠﻤﻴﺬﺍ ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻥ ﻧﺼﻴﺐ ﻛﻞ ﻭﺍﺣﺪ ‪ 5‬ﻛﺮﺍﺳﺎﺕ‬
‫…‪……….= (……. X…….. ) + ….....‬‬ ‫ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ‪:‬‬
‫ﺑﻘﻲ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ……‪..‬ﻛﺮﺍﺳﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻤﺮﺑﻊ ﺍﻧﺸﺊ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ‪ O‬ﻭﻧﺼﻒ‬
‫ﻗﻄﺮﻫﺎ ‪ ، 2cm‬ﺍﺭﺳﻢ ﻗﻄﺮﺍ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻳﻘﻄﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ‬
‫‪ A,B‬ﺛﻢ ﺍﺭﺳﻢ ﻗﻄﺮﺍ ﺁﺧﺮﺍ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﻤﻮﺩﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﻄﺮ‬
‫ﻭﻳﻘﻄﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ‪D ,C‬‬
‫‪ACBD‬‬ ‫ﺍﺗﻤﻢ ﺭﺳﻢ ﺍﻟﺸﻜﻞ‬
‫ﺃﻛﻤﻞ ‪ :‬ﺍﻟﺸﻜﻞ‪..‬‬ ‫‪ -‬ﻟ ّﻮﻥ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻤﺜﻠﺜﺎﺕ ‪ ،‬ﺳﻤﻴﻪ ﺑﺎﻟﺮﻣﻮﺯ ﺛﻢ ﺍﺫﻛﺮ ﻧﻮﻋﻪ‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬‬
‫ﺍﺗﻤﻢ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻼﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪2kg 300g=………...g ,‬‬ ‫‪1kg+2000g=………...g‬‬ ‫‪, 6kg+1000g=………...g‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪:‬‬
‫ﺭﺗﺐ ﺍﻷﻁﻮﺍﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﺮﺗﻴﺒﺎ ﺗﻨﺎﺯﻟﻴﺎ‬
‫‪4km - 6300m – 55hm - 95dam – 8700m – 15km – 1000m – 20hm‬‬
‫………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻻﺩﻣﺎﺟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻳﻤﻠﻚ ﻣﺮﺑﻲ ﺍﻟﻤﻮﺍﺷﻲ ‪ 245‬ﺭﺃﺳﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﻨﻢ ‪ ،‬ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻨﻌﺎﺝ ‪ 195‬ﻧﻌﺠﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻜﺒﺎﺵ؟‬
‫‪ -‬ﻭﻟﺪﺕ ﺍﻟﻨﻌﺎﺝ ‪ 260‬ﺧﺮﻭﻓﺎ‬
‫‪ -‬ﻛﻢ ﺭﺃﺳﺎ ﺻﺎﺭ ﻳﻤﻠﻚ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺮﺑﻲ ؟‬
‫ﺍﺷﺘﺮﻯ ‪ 10‬ﺣﺰﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺒﻦ ﺑــ ‪ 335‬ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ ﻟﻠﺤﺰﻣﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ؟‬
‫‪-‬ﻛﻢ ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ ﺻﺮﻑ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺮﺑﻲ؟‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﺍﻧﺠﺰ ﺍﻟﺤﻞ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺮ ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ‬


‫ﺍﻟﻣﺩﺓ ‪1:‬ﺳﺎﻭﻧﺻﻑ‬ ‫ﺃﻛﺗﻭﺑﺭ‪2014:‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻷﻭﻝ ‪ .‬ﻓﻛﻙ ﺍﻟﻌﺩﺩﻳﻥ ﺍﻵﺗﻳﻳﻥ ﻛﻣﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺛﺎﻝ‬

‫‪2794 = 2000 + 700 + 90 +4‬‬ ‫ﺍﻟﻣﺛﺎﻝ ‪:‬‬
‫‪3806 =....................................................................‬‬
‫‪5120 =....................................................................‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎﻝ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪ 1 :‬ـ ‪ 8‬ـ ‪ 5‬ـ ‪3‬‬

‫ﺍﻛﺗﺏ ﺃﺻﻐﺭ ﻋﺩﺩ ﻣﻣﻛﻥ ﻣﻛﻭﻥ ﻣﻥ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﻭ ﺃﻛﺑﺭ ﻋﺩﺩ ﻣﻣﻛﻥ ﻣﻛﻭﻥ ﻣﻥ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺭﻗﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﻻﺣﻅ ﺍﻟﺷﺭﻳﻁ ﺑﺗﻣﻌﻥ ﺛﻡ ﺃﻛﻣﻝ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻷﻋﺩﺍﺩ‬

‫‪...........‬‬ ‫‪1250‬‬ ‫‪1300‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪...........‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪ :‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﻳﻥ ﻛﻝ ﻋﺩﺩﻳﻥ ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎﻝ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ‪< , = , > :‬‬
‫‪1745 .............. 2634‬‬ ‫‪6840 ............. 6840‬‬
‫‪5703 ............ 4703‬‬ ‫‪2014 ............ 2013‬‬

‫ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ‬
‫ً‬ ‫ﺩﻳﻧﺎﺭ ﻭ ﻗَﻣﻳ ً‬
‫ﺻﺎ ﺑــ‪650 :‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻷﺏ ﻟَ ْﻳﻠَﺔَ ْﺍﻟﻌﻳ ِﺩ ِﺳ ْﺭﻭﺍﻻً ِﻟ ِ‬
‫ﻌﺎﻣ ٍﺭ ﺑـ‪1200 :‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺍِ ْﺷﺗَﺭﻯ‬
‫ﺏ ﻟﻠﺗ ﱠ ِ‬
‫ﺎﺟﺭ؟‬ ‫َﺎﺭﺍ ﻳَ ْﺩﻓَ ُﻊ ﺍﻷ َ ُ‬
‫ـ َﻛ ْﻡ ﺩﻳﻧ ً‬
‫ﺩﻳﻧﺎﺭ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ﺎﺟ ِﺭ ﻭﺭﻗﺔ ﻧﻘﺩﻳﺔ ﻣﻥ ﻓﺋﺔ ‪2000‬‬ ‫ﺏ ﻟﻠﺗ ّ ِ‬ ‫* ﺃَﻋْـﻁﻰ ﺍﻷ َ ُ‬
‫ﺎﺟ ُﺭ ﻟﻸﺏ ؟‬ ‫ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ ﻳ ُْﺭ ِﺟﻌُﻪُ ﺍﻟﺗ ﱠ ِ‬
‫ً‬ ‫ـ َﻛ ْﻡ‬
‫‪...................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬
‫‪..................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫ﺍﻷﺏ‪ ..................... :‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ‬

‫ُ‬ ‫ـ ﻳَ ْﺩﻓَ ُﻊ‬
‫‪......................................................................‬‬
‫‪= .....................‬‬ ‫=‬ ‫‪.................‬‬
‫ﺍﻟﺗﺎﺟ ُﺭ ﻟﻸﺏ ‪ ............:‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ‬
‫ِ‬ ‫ـ ﻳ ُْﺭ ِﺟ ُﻊ‬


‫ﺍﻟﻣﺩﺓ ‪1:‬ﺳﺎﻭﻧﺻﻑ‬ ‫ﻧﻭﻓﻣﺑﺭ‪2014:‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻷﻭﻝ ‪ .‬ﻓﻛﻙ ﺍﻷﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‬

‫‪5841 = ( ..... × 1000 ) + ( ..... × 100 ) + ( .... × 10 ) + .‬‬
‫‪6019 = ( ..... × 1000 ) + ( ..... × 100 ) + ( .... × 10 ) + .‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺃﻧﺟﺯ ﻋﻣﻭﺩﻳﺎ ﺍﻟﻌﻣﻠﻳﺎﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‬
‫‪ 603‬ـ ‪2686 + 576 , 7640 + 736 , 1704‬‬ ‫‪ 245‬ـ ‪, 376‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﺃﺣـﺻﺭ ﻛﻝ ﻋﺩﺩ ﺑﻳﻥ ﻣﺎﺋﺗﻳﻥ ﻣﺗﺗﺎﻟﻳﺗﻳﻥ ‪:‬‬
‫‪.............. < 620 < ...............‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪............ < 857 <.............‬‬
‫‪..............< 137 <.................‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪........ < 455 <..............‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺃﻛﻣﻝ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺏ‬
‫‪3000g = ………kg‬‬ ‫‪1kg = ………g‬‬
‫‪4kg500g = ………g‬‬ ‫‪2500 g = ……kg …….g‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﺻﺎﻟﺔ ﺧﺎﻟﺩ ‪ 5150‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ ‪ ،‬ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻳﺷﺗﺭﻱ ﺩﺭﺍﺟﺔ ﺑـ‪ 4230 :‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ ‪ ،‬ﻭﻛﺭﺓ ﺑـ‪ 80 :‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ‬
‫‪ -‬ﻣـﺎ ﻫﻭ ﺛﻣﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺟﺔ ﻭﺍﻟﻛﺭﺓ ﻣﻌـﺎ ؟ ﻛﻡ ﺑﻘﻲ ﻟﻪ ؟‬
‫‪...................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬
‫‪....................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫ـ ﺛﻣﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺟﺔ ﻭ ﺍﻟﻛﺭﺓ‪ ..................... :‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ‬

‫‪......................................................................‬‬
‫‪= .....................‬‬ ‫=‬ ‫‪.................‬‬
‫ـ ﺑﻘﻲ ﻟﻪ ‪ ............:‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ‬



‫ﻟﻌﺻﺎﻡ ﻣﺑﻠﻎ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺎﻝ ﻗﺩﺭﻩ ‪ 1435 :‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ‬
‫ﻣﺛﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻣﺑﻠﻎ ﺑﺄﻗﻝ ﻋﺩﺩ ﻣﻥ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﻭ ﺍﻟﻘﻁﻊ ﺍﻟﻧﻘﺩﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪:‬‬
‫ﺃﻛﻣﻝ ﻣﻝء ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺏ‬
‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻌﺷﺭﺍﺕ‬ ‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﻌﺷﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﺩ‬
‫‪2684‬‬
‫‪7508‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪:‬‬
‫ﺍﺭﺳﻡ ﻣﺳﺗﻘﻳﻣﺎ ‪ ,‬ﻋﻳﻥ ﻋﻠﻳﻪ ﻧﻘﻁﺔ ‪ A‬ﺛﻡ ﻋﻳﻥ ﺍﻟﻧﻘﻁﺔ ‪ B‬ﺗﺑﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﻧﻘﻁﺔ ‪ A‬ﺑـ ‪6 Cm :‬‬
‫ﻋﻳﻥ ﺍﻟﻧﻘﻁﺔ ‪ C‬ﻓﻲ ﻣﻧﺻﻑ ﻗﻁﻌﺔ ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ ] ‪[ BA‬‬
‫ﻛﻡ ﻁﻭﻝ ﻗﻁﻌﺔ ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ ] ‪ [ AC‬؟‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪:‬‬
‫ﺃﻛﺗﺏ ﺟﻣﻳﻊ ﺍﻷﻋﺩﺍﺩ ﺫﺍﺕ ‪ 3‬ﺃﺭﻗﺎﻡ ﻭ ﺍﻟﻣﺣﺻﻭﺭﺓ ﺑﻳﻥ ‪ 200‬ﻭ ‪ 235‬ﻭ ﺍﻟﺗﻲ ﻣﺟﻣﻭﻉ ﺃﺭﻗﺎﻣﻬﺎ‬
‫ﻳﺳﺎﻭﻱ ‪5‬‬
‫ﻁﻠﺏ ﺭﺿﺎ ﻣﻥ ﺃﺑﻳﻪ ﺷﺭﺍء ﺩﺭﺍﺟﺔ ﺛﻣﻧﻬﺎ ‪ 6300‬ﺩﻳﻧﺎﺭﺍ ً ‪ ،‬ﻓَﻌَﺩّ ﺍﻷ ُ‬
‫ﺏ ﺍﻟﻧّﻘُﻭﺩ ﺍﻟﺗﻲ‬
‫ﻛﺎﻧﺕ ﻣﻌﻪ ﻓﻭﺟﺩ ‪ 5 :‬ﺃﻭﺭﺍﻕ ﻣﻥ ﻓﺋﺔ ‪1000‬ﺩﻳﻧﺎﺭ ﻭ ‪ 3‬ﺃﻭﺭﺍﻕ‬
‫ﻣﻥ ﻓﺋﺔ ‪ 500‬ﺩﻳﻧﺎﺭ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺎ ﻗﻳﻣﺔ ﺍﻟﻣﺑﻠﻎ ﺍﻟﺫﻱ ﻛﺎﻥ ﻣﻊ ﺍﻷﺏ ؟‬
‫ـ ﻫﻝ ﻳﻛﻔﻳﻪ ﺍﻟﻣﺑﻠﻎ ﻟﺷﺭﺍء ﺍﻟﺩﺭﺍﺟﺔ ؟‬

‫ﺍﻟﻤﺪﺓ‪ :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‪ :‬ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫التربية اإسامية‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻷﻭﻝ)‪3.5‬ﻥ(‬
‫ﺿﻊ ﻛﻠﻣﺔ )ﺻﺣﻳﺢ( ﺃﻭ)ﺧﺎﻁﺊ( ﺃﻣﺎﻡ ﻛﻝ ﻋﺑﺎﺭﺓ‪:‬‬
‫ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﺳﺘﺔ)……‪.(...‬‬
‫‪-‬ﻟﻘﺐ ﺃﺑﻮ ﺑﻜﺮ ﺑﺎﻟﺼﺪﻳﻖ )……‪.(.‬‬
‫‪-‬ﻭﻟﺪ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﻳﺘﻴﻢ ﺍﻷﺏ)………(‪.‬‬
‫‪-‬ﺗﺮﻙ ﺍﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ ﻣﻀﺎءﺓ ﺃﺛﻨﺎء ﺍﻟﻨﻮﻡ)……(‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺒﻄﻞ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺑﺪﻭﻥ ﻭﺿﻮء)……‪..(.‬‬
‫‪-‬ﺍﺩﻡ ﻫﻮ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ)……‪.(..‬‬
‫‪ -‬ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﺳﺘﺔ)……‪.(...‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ)‪2.5‬ﻥ(‪.‬‬
‫ﺃﻛﻣﻝ ﺑﺎﻟﻛﻠﻣﺔ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‪:‬‬
‫ﻭﻟﺪ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭ ﺳﻠﻢ ﻳﻮﻡ‪ 12.................‬ﺭﺑﻴﻊ ﺍﻷﻭﻝ ‪،‬ﻋﺎﻡ ‪ ..........‬ﺃﻣﻪ ‪...................‬ﻭ ﺃﺑﻮﻩ ﻋﺒﺪ ﷲ‬
‫ﺃﺭﺿﻌﺘﻪ ‪.....................‬ﺳﻤﺎﻩ ﻣﺤﻤﺪﺍ ﺟﺪﻩ‪................................‬ﻭ ﻟﻤﺎ ﺑﻠﻎ ‪ 8‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻩ ﺗﻮﻓﻲ ﺟﺪﻩ ﻭ ﻛﻔﻠﻪ‬
‫ﻋﻤﻪ ﺃﺑﻮ ﻁﺎﻟﺐ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ)‪2‬ﻥ(‪.‬‬
‫ﺭﺗﺐ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻮﺿﻮء ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻏﺴﻞ ﺍﻟﻮﺟﻪ – ﺍﻟﻤﻀﻤﻀﺔ –ﻏﺴﻞ ﺍﻟﻴﺪﻳﻦ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﻤﺮﻓﻘﻴﻦ – ﻣﺴﺢ ﺍﻷﺫﻧﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ‪2):‬ﻥ( ﺍﻛﺘﺐ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺳﻤﺎء ہﻠﻟ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ‪.‬‬
‫‪....................................................-1‬‬
‫‪....................................................-2‬‬
‫‪....................................................-3‬‬
‫‪....................................................-4‬‬
‫في التربية ااسامية‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬
‫ﺿﻊ ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ )×( ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺠﻮﺍﺏ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ‬

‫) ‪( .‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻓﺮﺍﺋـــﺾ ﺍﻟﻮﺿﻮء‬
‫) ‪( .‬‬ ‫‪ -‬ﺭﺩ ﻣﺴﺢ ﺍﻟﺮﺃﺱ ﻣﻦ ﻓﺮﺍﺋﺾ ﺍﻟﻮﺿﻮء‬
‫‪ -‬ﺗﺼﺢ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺑﺪﻭﻥ ﻭﺿﻮء ) ‪( .‬‬
‫‪ -‬ﻳﺒﻄﻞ ﺍﻟﻮﺿﻮء ﺑﺨﺮﻭﺝ ﺍﻟﺒــــﻮﻝ ) ‪( .‬‬
‫‪ -‬ﻏﺴﻞ ﺍﻟﻴﺪﻳﻦ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺮﻓﻘﻴــــﻦ ﻣﻦ ﺳﻨﻦ ﺍﻟﻮﺿﻮء ) ‪( .‬‬
‫‪ -‬ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﺒﺬﻳﺮ ﺍﻟﺘﺼﺪﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍء )‪( 0‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬ﺃﺭﺑﻂ ﻛﻞ ﺁﻳﺔ ﺑﺴﻮﺭﺗﻬﺎ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺰﻟﺰﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺒــَﺎ ُﻝ َﻛــﺎ ْﻟ ِﻌ ْﻬـــ ِﻦ ﺍﻟ َﻤ ْﻨﻔُـﻮ ِ‬

‫ﺵ‪.‬‬ ‫‪َ -‬ﻭﺗَ ُﻜــﻮﻥُ ِ‬
‫‪ -‬ﻧَــــــــــﺎ ٌﺭ َﺣــــــــﺎ ِﻣﻴـــــــَﺔٌ ‪.‬‬
‫ﱢﺙ ﺃَ ْﺧﺒَ َ‬
‫ﺎﺭ َﻫـــــﺎ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻳَ ْﻮ َﻣﺌِــــ ٍﺬ ﺗُ َﺤﺪ ُ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺭﻋﺔ‬
‫‪ -‬ﻓَ ُﻬ َﻮ ﻓِﻲ ِﻋﻴﺸَــ ٍﺔ َﺭ ِ‬
‫ﺍﺿﻴَــــ ٍﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪:‬‬

‫ﺃﻛﻤـــــــﻞ ﺍﻵﻳﺔ ﺍﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬
‫»ﻭﻻ ﺗﺒﺬﺭ ﺗﺒﺬﻳﺮﺍ ‪....................................................‬ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺸﻴﻄﺎﻥ‬
‫ﻟﺮﺑﻪ ﻛﻔﻮﺭﺍ«‬
‫القسم ‪ :‬السنة الثــالثة ابتدائي‬
‫اختبار شهر ديسمبـر في مـادة التربية ااسامية‬
‫كل جملة ؟‬
‫ضع ( ص ) أو ( خ ) أمـام ّ‬ ‫السؤال اأول ‪ 2.5 ( :‬نقطة )‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬آدم هو أبو البشرية و ّأول اأنبياء عليهم السام‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬أسمــاء اه الحسـنى مئـة زائــد واحـد‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬مســح الرأس من فـرائـض الوضــوء‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬يجتمع المسلمـون في المسجد للصـاة فقـط‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬النيّـة هي عزم القلب على فعـل الوضـوء‬
‫أربط بسهم اآية بسـورتها ؟‬ ‫السؤال الثاني ‪ 2.5 ( :‬نقطة )‬

‫‪ .‬سورة الزلزلة اآية‪4 :‬‬ ‫‪ -‬يـوم يكـون النّـاس كالفـراش المبثـوث ‪.‬‬
‫‪ .‬سورة القارعة اآية‪4 :‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -‬يــومئــذ تـحـ ّدث أخـبــارهـا‬
‫‪ .‬سورة الكوثر اآية‪2 :‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -‬فص ـلِي لربّـك و انـحـ ـ ــر‬
‫‪ .‬سورة الحجر اآية‪49 :‬‬ ‫‪.‬‬ ‫غرك بربك الكريم‬
‫‪ -‬يـا أيّـها اإنسـان ما ّ‬
‫‪ .‬سورة اانفطار اآية‪6 :‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -‬نبّئ عبـادي أنـي أنـا الغفور الرحيـم‬
‫أكمل اآيـة ؟‬ ‫السؤال الثالث ‪ 3 ( :‬نقاط )‬

‫قـال اه تعالى ‪َ :‬و لَـ َقـد َكـ َرْمـنَــا بَـنِــي ‪َ ...........‬و ‪ .................‬فِـي الـبَـ ِر‬
‫ـات َو ‪ ....................‬علـى ‪............‬‬ ‫و ‪ .............‬و ‪ِ ..................‬مـن الطَيِـبـ ِ‬
‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ـضـي ـاً ‪ ( .‬اآيـة ‪ 70‬ســورة اإس ـراء )‬ ‫ِمـ َمـن َخـلَـ ْقـنَــا تَـ ْف ِ‬
‫ْ‬
‫أكمل الفراغ بمـا يناسب ؟‬ ‫السؤال الرابع ‪ 2 ( :‬نقاط )‬

‫تُـ ْب ِط ُل وضوء اإنسان أمور هي‪ ......................... - 1 :‬أو ‪ ..................‬أو ‪................‬‬
‫‪......................... - 2‬‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻳﺔ ﺱ‪3‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ــ ﺃﺫﻛﺭ ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻟﻁﻬﺎﺭﺓ ؟‬

‫ــ ﻣﺎﻫﻲ ﻓﻭﺍﺋﺩ ﺍﻟﻁﻬﺎﺭﺓ ؟‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺃﺿﻊ )ﺻﺣﻳﺢ ( ﺃﻭ ) ﺧﺎﻁﺊ (‬
‫ــ ﺍﻟﺗﺑﺫﻳﺭ ﻳﺅﺩﻱ ﺍﻟﻰ ﺍﻓﻼﺱ ﺍﻻﻧﺳﺎﻥ ﻭ ﻓﻘﺭﻩ ‪.‬‬

‫ــ ﺍﻟﻣﺳﺟﺩ ﻳﻌﻠﻣﻧﺎ ﺍﻷﺧﻼﻕ ﻭ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺍﻹﺳﻼﻣﻳﺔ ‪.‬‬
‫ــ ﺗﻛﻭﻥ ﺍﻟﻁﻬﺎﺭﺓ ﺑﺎﻟﻣﺎء ﺍﻟﻧﻘﻲ ‪.‬‬
‫ــ ﺧﻠﻕ ﷲ ﺍﺩﻡ ﻣﻥ ﺍﻟﻁﻳﻥ ﻭﻛﻠﻔﻪ ﺑﻌﻣﺎﺭﺓ ﺍﻷﺭﺽ ‪.‬‬
‫ــ ﺍﻟﻧﻭﻡ ﺍﻟﻌﻣﻳﻕ ﻟﻳﺱ ﻣﻥ ﻣﺑﻁﻼﺕ ﺍﻟﻭﺿﻭء ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﺍﻛﺗﺏ ﻓﺭﺍﺋﺽ ﺍﻟﻭﺿﻭء ﻭ ﺳﻧﻧﻪ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ‬

‫ﺳﻧﻥ ﺍﻟﻭﺿﻭء‬ ‫ﻓﺭﺍﺋﺽ ﺍﻟﻭﺿﻭء‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺍﺭﺗﺏ ﺍﻳﺎﺕ ﺳﻭﺭﺓ ﺍﻟﺯﻟﺯﻟﺔ‬
‫ﻳﻭﻣﺋﺫ ﺗﺣﺩﺙ ﺃﺧﺑﺎﺭﻫﺎ ‪ /‬ﺍﺫﺍ ﺯﻟﺯﻟﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﺯﻟﺯﺍﻟﻬﺎ ‪ /‬ﻳﻭﻣﺋﺫ ﻳﺻﺩﺭ ﺍﻟﻧﺎﺱ ﺃﺷﺗﺎﺗﺎ ﻟﻳﺭﻭﺍ ﺃﻋﻣﺎﻟﻬﻡ ‪/‬‬
‫ﻭﺃﺧﺭﺟﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﺛﻘﺎﻟﻬﺎ ‪ /‬ﻭﻣﻥ ﻳﻌﻣﻝ ﻣﺛﻘﺎﻝ ﺫﺭﺓ ﺷﺭﺍ ﻳﺭﻩ ‪ /‬ﻭﻗﺎﻝ ﺍﻹﻧﺳﺎﻥ ﻣﺎﻟﻬﺎ ‪ /‬ﻓﻣﻥ ﻳﻌﻣﻝ‬
‫ﻣﺛﻘﺎﻝ ﺫﺭﺓ ﺧﻳﺭﺍ ﻳﺭﻩ ‪ /‬ﺑﺄﻥ ﺭﺑﻙ ﺍﻭﺣﻰ ﻟﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﻭﻓــــــﻘـــــــــﻛـــــــﻡ ﺍﻟـــــــﻠــــــــــــــــــــــﻪ‬
‫ﺍﻟﻔﻭﺝ ﺍﻟﺗﺭﺑﻭﻱ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻣـﺔ‪:‬‬
‫ﻳﺏ ﺑﺻﺣﻳﺢ ﺃﻭ ﺧﻁﺄ ﻓﻲ ﻛﻝ ﻋﺑﺎﺭﺓ ﻣﻣـﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪2) :‬ﻥ(‬
‫ﺟ ُ‬‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﺃ ُ ِ‬
‫ﺗﺼـﺢ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺑﺪﻭﻥ ﻭﺿـﻮء )‪(.................‬‬ ‫•‬
‫ﺍﻵﺫﺍﻥ ﺇﻋـﻼﻡ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺑﺪﺧﻮﻝ ﻭﻗﺖ ﺍﻟﺼﻼﺓ)‪(.................‬‬ ‫•‬
‫ﺃﻗﻮﻝ ﻓﻲ ﺍﻵﺫﺍﻥ " ﺣﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻼﺓ" ﻣﺮﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫•‬
‫)‪(.................‬‬
‫)‪(.................‬‬ ‫ﺍﻹﻗـﺎﻣـﺔ ﻫﻲ ﺍﻻﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﻟﺒﺪء ﺍﻟﺼـﻼﺓ‬ ‫•‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺻﻧﻑ ﺍﻷﻗﻭﺍﻝ ﻭﺍﻷﻓﻌـﺎﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳـﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ‪03) :‬ﻥ(‬
‫ﺗﻛﺑﻳﺭﺓ ﺍﻹﺣﺭﺍﻡ – ﻗﺭﺍءﺓ ﺍﻟﺗﺷﻬﺩ – ﻗﺭﺍءﺓ ﺍﻟﻔﺎﺗﺣﺔ – ﺍﻟﺿﺣﻙ – ﺍﻟﺭﻛﻭﻉ – ﺍﻷﻛﻝ ﻭﺍﻟﺷﺭﺏ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻣﺑﻁﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﺳﻧﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺍﺋﺽ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﺃﻛﻤﻞ ﻗﻮﻟـﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪03) :‬ﻥ(‬

‫َْﻟﻬﻴﻜﻢ‬
‫)) ﺃ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﺎﺛـﺮ‪...................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪.........‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪.........‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫ّ ﻟﺘﺴﺌﻠـﻦ ﻳﻮﻣﺌﺬ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﻌﻴـﻢ((‪.‬‬
‫ﺛﻢ‬ ‫‪...‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴـﺔ‪02 ) :‬ﻥ ( ‪:‬ﻛﻨﺖ ﺫﺍﻫﺒـﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳـﺔ‪ ،‬ﻓﺮﺃﻳﺖ‬

‫ﺷﺨﺼﺎ ﻳﻨﻈﻒ ﺳﻴﺎﺭﺗـﻪ ﻣـﻦ ﺍﻟﺤﻨﻔﻴـﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‪ .‬ﻓﺒﻤـﺎﺫﺍ ﺗﻨﺼـﺤﻪ؟‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻯ‪ :‬ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻻﻭﻝ‪:‬ﺿﻊ √ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻌﺑﺎﺭﺓ ﺍﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ﻭ ﺻﺣﺢ ﺍﻟﻌﺑﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺧﺎﻁﺋﺔ‬
‫ﻋﺭﻑ ﺍﻟﺭﺳﻭﻝ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﻳﻪ ﻭﺳﻠﻡ ﺑﺎﻟﺻﺩﻕ ﻭ ﺍﻷﻣﺎﻧﺔ ‪...........................................................................‬‬
‫ﺗﻛﻔﻝ ﺑﻪ ﻋﻣﻪ ﺣﻣﺯﺓ ﺑﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﺟﺩﻩ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻣﻁﻠﺏ ‪.....................................................................................‬‬
‫ﺳﻣﻌﺕ ﺑﺄﻣﺎﻧﺗﻪ ﺧﺩﻳﺟﺔ ﻓﻌﺭﺿﺕ ﻋﻠﻳﻪ ﺃﻥ ﻳﺭﻋﻰ ﺃﻏﻧﺎﻣﻬﺎ ‪........................................................................‬‬
‫ﺧﻭﻳﻠﺩ ﻫﻭ ﺧﺎﺩﻡ ﺧﺩﻳﺟﺔ ﺭﺿﻲ ﷲ ﻋﻧﻬﺎ‪................................................................................................‬‬
‫ﺭﻏﺏ ﺍﻟﻧﺑﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻣﻥ ﺧﺩﻳﺟﺔ ﺭﺿﻲ ﷲ ﻋﻧﻬﺎ ﻭﻋﻣﺭﻩ ‪ 35‬ﺳﻧﺔ ‪...............................................................‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺃﺭﺑﻁ ﺍﻵﻳﺔ ﺑﺳﻭﺭﺗﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻬﻣﺯﺓ‬ ‫ﻓﻬﻭ ﻓﻲ ﻋﻳﺷﺔ ﺭﺍﺿﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺗﻛﺎﺛﺭ‬ ‫ﻳﻭﻣﺋﺫ ﺗﺣﺩﺙ ﺃﺧﺑﺎﺭﻫﺎ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺭﻋﺔ‬ ‫ﻭﻣﺎ ﺃﺩﺭﺍﻙ ﻣﺎ ﺍﻟﺣﻁﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﺯﻟﺯﻟﺔ‬ ‫ﺛﻡ ﻟﺗﺳﺋﻠﻥ ﻳﻭﻣﺋﺫ ﻋﻥ ﺍﻟﻧﻌﻳﻡ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪ :‬ﺃﻛﻣﻝ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻗﺎﻝ ﺭﺳﻭﻝ ﷲ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﻳﻪ ﻭﺳﻠﻡ‬
‫)ﺍﺩﺍ ﻗﺎﻣﺕ ﺍﻟﺳﺎﻋﺔ ﻭﻓﻲ ‪(........................................................‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺃﻛﻣﻝ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﺑﻛﻠﻣﺎﺕ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺳﻳﺩﻧﺎ ﺃﺑﻭ ﺑﻛﺭ ﺍﻟﺻﺩﻳﻕ ﺭﺿﻲ ﷲ ﻋﻧﻪ‬
‫ﻭﻟﺩ ﺃﺑﻭ ﺑﻛﺭ ﺍﻟﺻﺩﻳﻕ ﺑﻌﺩ ‪......................................‬ﻫﻭ ﺃﻭﻝ ‪.....................‬ﺑﺎﻟﺭﺳﻭﻝ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﻳﻪ ﻭﺳﻠﻡ‬
‫ﻭ ﻫﻭ ‪..............‬ﺍﻟﺧﻠﻔﺎء ﺍﻟﺭﺍﺷﺩﻳﻥ ﺑﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﺍﻟﺭﺳﻭﻝ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﻳﻪ ﻭﺳﻠﻡ‬

‫ﺍﻟﺻﻑ ‪:‬ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋـــــــــــــــــــﻲ‬ ‫ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﺑﻥ ﺑﺎﺩﻳﺱ)ﺍﻟﺣﺟﻳﺭﺓ ‪ ،‬ﻭﺭﻗﻠﺔ(‬
‫ﺍﻻﺳﻡ ﻭﺍﻟﻠﻘﺏ‪........................:‬‬ ‫ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ)‪ (2014/03/02‬ﺍﻟﻣﺩﺓ ‪45‬ﺩ‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻻﺳﻼﻣﻳﺔ‬
‫‪10‬‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﺻﻧﻑ ﺃﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﻭﺿﻭء ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ‬
‫ﻏﺳﻝ ﺍﻟﻳﺩﻳﻥ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻛﻭﻋﻳﻥ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺳﻧﻥ ﺍﻟﻭﺿﻭء‬ ‫ﻓﺭﺍﺋﺽ ﺍﻟﻭﺿﻭء‬
‫ﺭﺩ ﻣﺳﺢ ﺍﻟﺭﺃﺱ‬ ‫‪-‬‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫‪..................................................................‬‬
‫ﺍﻟﻧﻳﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫‪..................................................................‬‬
‫ﺍﻟﻣﺿﻣﺿﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫‪..................................................................‬‬
‫ﻏﺳﻝ ﺍﻟﺭﺟﻠﻳﻥ ﺍﻟﻰ‬ ‫‪-‬‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫‪....................................................................‬‬ ‫ﺍﻟﻛﻌﺑﻳﻥ‬
‫ﻏﺳﻝ ﺍﻟﻳﺩﻳﻥ ﺍﻟﻰ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺍﻟﻣﺭﻓﻘﻳﻥ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬ﺃﻛﻣﻝ ﺍﻟﻌﺑﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‬
‫ﻭﻟﺩ ﻣﺣﻣﺩ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﻳﻪ ﻭﺳﻠﻡ ﻋﺎﻡ‪................‬ﺍﺑﻭﻩ‪................‬ﻭﺃﻣﻪ‪...............‬‬
‫ﻋﻣﻝ ﻓﻲ‪.................‬ﻭﻟﻣﺎ ﺗﻭﻓﻲ ﺍﺑﻭﻩ ﻛﻔﻠﻪ ﺟﺩﻩ‪..................‬ﻭﻓﻠﻣﺎ ﺗﻭﻓﻲ ﺟﺩﻩ ﻛﻔﻠﻪ‬
‫ﻋﻣﻪ‪...............‬ﺗﺯﻭﺝ ﺍﻟﺳﻳﺩﺓ‪.................‬ﺭﺿﻲ ﷲ ﻋﻧﻪ ‪،‬ﻧﺯﻝ ﻋﻠﻳﻪ ﺍﻟﻭﺣﻲ ﻓﻲ ﻏﺎﺭﺣﺭﺍء‬
‫ﻓﻛﺎﻥ ﺃﻭﻝ ﻣﻥ ﺁﻣﻥ ﺑﻪ ﻣﻥ ﺍﻟﺭﺟﺎﻝ ﺳﻳﺩﻧﺎ‪......................‬ﺭﺿﻲ ﷲ ﻋﻧﻪ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪ :‬ﺃﻛﻣﻝ ﺑـ )ﺍﻟﺗﻛﺎﺛﺭ ‪ ،‬ﺍﻟﻬﻣﺯﺓ ‪ ،‬ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺎﺕ (‬
‫ﺳﻭﺭﺓ‪..............................‬‬ ‫ﺍﻟ ِﺫﻱ ﺟﻣﻊ ﻣﺎﻻ ﻭﻋﺩ ﺩﻩ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺳﻭﺭﺓ‪..............................‬‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻻﻧﺳﺎﻥ ﻟﺭﺑﻪ ﻟﻛﻧﻭﺩ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺳﻭﺭﺓ‪..............................‬‬ ‫ﺍﻥ ﺭﺑﻬﻡ ﺑﻬﻡ ﻳﻭﻣﺋﺫ ﻟﺧﺑﻳﺭ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺳﻭﺭﺓ‪..............................‬‬ ‫ﺣﺗﻰ ﺯﺭﺗﻡ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﺭ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺳﻭﺭﺓ‪..............................‬‬ ‫ﺛﻡ ﻟﺗﺭﻭﻧﻬﺎ ﻋﻳﻥ ﺍﻟﻳﻘﻳﻥ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺳﻭﺭﺓ‪..............................‬‬ ‫ﻓﻭﺳﻁﻥ ﺑﻪ ﺟﻣﻌﺎ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻳﺔ ﺱ‪3‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ‪ : 1‬ﺍﺿﻊ )ﺻﺣﻳﺢ ( ﺍﻭ )ﺧﺎﻁﻰء(‬
‫‪..........‬‬ ‫ــ ﺍﺑﻭ ﺑﻛﺭ ﺍﻟﺻﺩﻳﻕ ﻫﻭ ﺃﻭﻝ ﻣﻥ ﺁﻣﻥ ﺑﺎﻟﺭﺳﻭﻝ )ﺹ( ﻣﻥ ﺍﻟﺭﺟﺎﻝ ‪.‬‬
‫‪............‬‬ ‫ــ ﻟﻡ ﻳﻬﺎﺟﺭ ﺍﺑﻭ ﺑﻛﺭ ﺍﻟﺻﺩﻳﻕ ﺇﻟﻰ ﻣﻛﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺭﺳﻭﻝ )ﺹ( ‪.‬‬
‫‪............‬‬ ‫ــ ﺗﺯﻭﺝ ﺍﻟﺭﺳﻭﻝ )ﺹ( ﻣﻥ ﺧﺩﻳﺟﺔ ﺑﻧﺕ ﺧﻭﻳﻠﺩ ﻭ ﻋﻣﺭﻩ ‪ 30‬ﺳﻧﺔ ‪.‬‬
‫‪..........‬‬ ‫ــ ﺷﺎﺭﻙ ﺍﻟﺭﺳﻭﻝ ﻓﻲ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺑﻧﺎء ﺍﻟﻛﻌﺑﺔ ﻭﻛﺎﻥ ﻋﻣﺭﻩ ‪ 35‬ﺳﻧﺔ ‪.‬‬
‫‪...........‬‬ ‫ــ ﻛﺎﻧﺕ ﺧﺩﻳﺟﺔ ﺑﻧﺕ ﺧﻭﻳﻠﺩ ﺗﺩﻋﻰ ﺑﺎﻟﻁﺎﻫﺭﺓ ﺫﺍﺕ ﺷﺭﻑ ﻭ ﻣﺎﻝ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ‪ : 2‬ﺃﻛﻣﻝ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺍﻟﻧﺑﻭﻱ ﺍﻟﺷﺭﻳﻑ )) ﻣﺎ ﻣﻥ ﻣﺳﻠﻡ ﻳﻐﺭﺱ‪((.................................‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ‪ :3‬ﺃﺭﺗﺏ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﺍﻟﻛﺭﻳﻣﺔ ﻟﺳﻭﺭﺓ ﺍﻟﺗﻛﺎﺛﺭ‬
‫ﻛﻼ ﻟﻭ ﺗﻌﻠﻣﻭﻥ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻳﻘﻳﻥ ‪ /‬ﺣﺗﻰ ﺯﺭﺗﻡ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﺭ ‪ /‬ﺛﻡ ﻟﺗﺳﺋﻠﻥ ﻳﻭﻣﺋﺫ ﻋﻥ ﺍﻟﻧﻌﻳﻡ ‪ /‬ﺛﻡ ﻛﻼ ﺳﻭﻑ ﺗﻌﻠﻣﻭﻥ ‪/‬‬
‫ﺃﻟﻬﺎﻛﻡ ﺍﻟﺗﻛﺎﺛﺭ ‪ /‬ﺛﻡ ﻟﺗﺭﻭﻧﻬﺎ ﻋﻳﻥ ﺍﻟﻳﻘﻳﻥ ‪ /‬ﻟﺗﺭﻭﻥ ﺍﻟﺟﺣﻳﻡ ‪ /‬ﻛﻼ ﺳﻭﻑ ﺗﻌﻠﻣﻭﻥ ‪/‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ‪ : 4‬ﺍﺫﻛﺭ ﺑﺎﻟﺗﺭﺗﻳﺏ ﺍﻟﻔﺎﻅ ﺍﻹﻗﺎﻣﺔ ﻭ ﺿﻊ ﺧﻁﺎ ﺗﺣﺕ ﺍﻟﻠﻔﻅ ﺍﻟﺯﺍﺋﺩ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﻊ ﺃﻟﻔﺎﻅ ﺍﻵﺫﺍﻥ ‪.‬‬
‫ﻭﻓـــــﻘـــــﻛـــــﻡ ﺍﻟـــﻠــــــﻪ‬
‫‪.‬‬ ‫إَاق نَوَي ‪:‬‬ ‫في التربي إسامي‬ ‫نَيستوى‪ :‬نَىقَى ننتَنَي‬
‫اﻟﻌﻼﻣﺔ ‪:‬‬ ‫قرٍ رَيرق نَالتري‪2) :‬ن(‬ ‫ر‬ ‫ر‬

‫صقَح أ أَ ل ( رقطئ أ ي يك ِْ َ َ‬
‫نَسؤنَ ن َ ‪ :‬أُ رجَب نر ( ر‬
‫َ‬ ‫ي‬
‫ون وﺿ ٍ‬ ‫ِ‬
‫‪10‬‬ ‫ـﻮء )‪(..........................‬‬ ‫ﺼﻼَةُ ﺑِ ُﺪ ُ ُ‬ ‫• ﺗَ ُ‬
‫ﺼـ ‪‬ﺢ اﻟ ‪‬‬
‫ﺼﻼَةِ )‪(..........................‬‬ ‫ﺖ اﻟ ‪‬‬ ‫ﻮل وﻗْ ِ‬‫• اﻵ َذا ُن إِ ْﻋـﻼَم اﻟﻨ‪ِ ِ ِ ‬‬
‫ﺎس ﺑ ُﺪ ُﺧ َ‬ ‫ُ‬
‫اﺣ َﺪ ًة )‪(..........................‬‬ ‫ﺼﻼَةِ " ﻣ‪‬ﺮًة و ِ‬ ‫ﻮل ِﰲ اﻵ َذ ِان " َﺣ ‪‬ﻲ َﻋﻠَﻰ اﻟ ‪‬‬ ‫• أَﻗُ ُ‬
‫َ َ‬
‫ﺼـﻼَةِ )‪(..........................‬‬ ‫اﻻ ْﺳﺘِ ْﻌ َﺪ ُاد ﻟِﺒَ ْﺪ ِء اﻟ ‪‬‬
‫• ا ِﻹﻗَـﺎﻣـﺔُ ِﻫﻲ ِ‬
‫َ َ‬
‫ظ نآ َذ ر‬
‫نن نرق لَرقَ رقم َن ( ‪ 1‬إﱃ‪ 6‬أ )‪3‬ن(‬ ‫نَسؤنَ نَىّقَي ‪َ :‬رتِ ل‬
‫ب أََل َفق َ‬
‫أَ ْﺷ َﻬ ُﺪ أَ ‪‬ن ﻻَ إِﻟَﻪَ إِﻻَ اﷲ‬ ‫‪....‬‬ ‫ﻼح‬

‫ﻠﻰ اﻟ َﻔ ِ‬
‫َﺣ ‪‬ﻲ َﻋ َ‬
‫‪....‬‬
‫ﻻَ إﻟَﻪَ إﻻ‪ ‬اﷲ‬ ‫‪....‬‬ ‫اﷲُ أﻛﱪ ‪ ،‬اﷲُ أﻛﱪ‬ ‫‪....‬‬
‫أَ ْﺷ َﻬ ُﺪ أَ ‪‬ن ُﳏَ َﻤﺪاً َر ُﺳ ُ‬

‫ﻮل اﷲ‬ ‫‪....‬‬ ‫ﺼﻼَِة‬
‫َﺣ ‪‬ﻲ َﻋﻠَﻰ اﻟ ‪‬‬ ‫‪....‬‬
‫لخ ر‬ ‫ضَ َاََ َ ( ص أ أَقم نَل ر قر نَلقَق ‪َ ،‬اََ َ ( خ أ أَ ر‬

‫قطئَ )‪2‬ن(‬ ‫قم نَل َ َ‬
‫قر نَ َ‬ ‫ََ‬ ‫َ َ َ‬ ‫ََ ََ‬ ‫نَسؤنَ نَىّقَث ‪ َ :‬ل َ‬
‫ﻮل ) َﺻﻠ‪‬ﻰ اﷲُ َﻋﻠَْﻴ ِﻪ َو َﺳﻠ‪َ ‬ﻢ ( ِﰲ اﻟْ َﻤ ِﺪﻳﻨَ ِﺔ اﻟْ ُﻤﻨَـ ‪‬ﻮَرةِ ( ‪ ........‬أ ‪.‬‬ ‫• ُوﻟِ َﺪ اﻟ‪‬ﺮ ُﺳ ُ‬
‫( ‪ ........‬أ ‪.‬‬ ‫• أَﺑ ــﻮﻩ ﻋـﺒ ُـﺪ اﷲِ‬
‫ُ ُ َْ‬
‫( ‪ ........‬أ‬ ‫ﻴﻤﺔُ اﻟ ‪‬ﺴ ْﻌ ِﺪﻳ‪‬ﺔُ‬ ‫ِ‬
‫• أُ‪‬ﻣــﻪُ َﺣﻠ َ‬
‫( ‪ ........‬أ‬ ‫• َﻛ َﻔﻠَﻪُ َﻋ ‪‬ﻤﻪُ ﺛُـ ‪‬ﻢ َﺟﺪ‪‬ﻩُ‬
‫وَ ر‬ ‫نث ر يس ر‬ ‫ر ر‬
‫أ )‪3‬ن(‬ ‫ص نهي َ َلَ ر َ َس َم‬
‫َ‬‫نه (‬ ‫نَسؤنَ نَ ّننَ ‪ :‬أَ لكي لْ َ َ َ َ‬
‫وَ ر‬
‫نه ( َص نهي َ َلَ ر َ َس َم أ ‪:‬‬ ‫قَ َر يس ي‬
‫• قَ َ‬
‫"‬ ‫‪...........................................................................................‬‬
‫" إر َذن قَ َقَت نَسق َ ي َ‬
‫ر‬

‫يق‬ ‫َم َع تََمنِيَاتِي لَ ُ‬ ‫_‬ ‫ناسم نَ ّوب ‪.................................. :‬‬
‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫�ﺍ��ﺎﻃ َﺌﺔ�� َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َْ َ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ﻣﺎ�ﻳ��‪:‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ﺓ‬ ‫ﺒﺎ‬
‫ِ ﺭِ‬ ‫ﻌ‬ ‫�ﺍﻟ‬ ‫�)ﺥ(�ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﻑ‬ ‫ﺮ‬ ‫�‪�،‬ﻭﺣ‬ ‫ﺔ‬
‫ِ‬ ‫�ﻴﺤ‬ ‫�ﺍﻟ�‬ ‫ﺓ‬ ‫ِ ﺭِ‬ ‫ﺒﺎ‬ ‫ﻌ‬‫�ﺍﻟ‬ ‫ﻣﺎﻡ‬ ‫ﺹ(�ﺃ‬ ‫�)‬‫ﻊ‬ ‫ﺿ‬ ‫ﺃ‬ ‫‪-1‬‬
‫َ ُ ّ ْ َ َ ََ‬
‫ﺒﺎﺩﻩ‪(..........)�.‬‬ ‫��ﻋ ِ‬
‫ﻌﻢ�ﺍﻟﻜﺜ�� ِﺓ�ﻋ ِ‬
‫�‬ ‫ﺍﻟﻨ ِ‬‫‪ -‬ﷲ�هﻮ�ﺻ ِﺎﺣﺐ� ِ‬
‫�ﺍﻟﻨﺎﺱ‪(..........)�.‬‬ ‫�ﻻ�ﻳ ْﺠ ُﻠ ُﺐ َ�ﻣ َﺤ ﱠﺒ َﺔ ﱠ‬ ‫‪ُ -‬ﺣ ْﺴ ُﻦ� ْﺍ� ُ� ُﻠﻖ َ‬
‫َْ َ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫َ‬
‫�ﺍﻟﻌﺒﺪ�ﺍﳌﺴ ِﻠﻢ‪�،‬ﻣﺎﺩﺍﻡ�هﻮ��ﻋﻮ ِﻥ�ﺃﺧﻴﻪ‪(..........)�.‬‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬
‫�ﷲ��ﻋﻮ ِﻥ‬ ‫َ‬ ‫‪ِ -‬ﺇ ﱠﻥ‬
‫�ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ� َﺭ ِ�� ّ��ﷲ�‬ ‫ﺑﻮ� ْﻜﺮ ّ‬ ‫ﺐ�ﻭﺻﺎﺣ َﺒ ُﻪ َ�ﺃ َ‬
‫َ‬ ‫ﺎﻟ‬
‫َ ﱡ َ َ‬
‫�ﻲ�ﻃ‬ ‫�ﺑﻦ�ﺃ‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫ﺔ�ﻭ�ﻋ‬ ‫�ﺧ َ‬
‫ﺪﻳﺠ‬
‫َ ﱠ َﻝ َ ْ َ َ ﱠ ﻝ َ َ ُ ُ َ‬
‫‪ -‬ﺃﻭ �ﻣﻦ�ﺁﻣﻦ ِ�ﺑﺎﻟﺮﺳﻮ ِ ��‪�:‬ﺯﻭﺟﺘﻪ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪:‬‬
‫ﻋ��ﻢ‪(..........)�.‬‬
‫�ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ‪(..........)�.‬‬ ‫�ﺳ َﻠ ْﻴﻤﺎﻥ�ﺑ َﻔ ْهﻢ ُ�ﻟ َﻐ َﺔ ﱠ‬ ‫�ﷲ�ﺍﻟﻨ� ﱡ� ُ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺺ‬ ‫‪َ -‬ﺧ ﱠ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ ْ ُ ُ َ ُ َ ﱠ َ ْ َ َ ْ َ ْ َ َ ْ ُ َْ‬
‫‪ -‬ﺻﻼﺓ�ﺍ��ﻤﻌ ِﺔ�ﺗﺆﺩﻯ�ﺭﻛﻌﺘ� ِﻥ�ﻣﺴﺒﻮﻗﺘ� ِﻥ ِ�ﺑﺨﻄﺒﺘ� ِﻥ‪(..........)�.‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُْ ُ ْ‬
‫ﻨﺎﺳﺐ‪:‬‬ ‫ﺍﻏﺎﺕ ِ�ﺑﻤﺎ�ﻳ ِ‬ ‫‪ -2‬ﺃﻛ ِﻤﻞ�ﺍﻟﻔﺮ ِ‬
‫ﻐﺎﺭ‪..................................‬‬ ‫‪�...‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪��:‬ﺷهﺮ‪.‬‬ ‫�‬ ‫�ﷲ‬ ‫ﻝ‬ ‫�ﺍﻟﺴﻼ ُﻡ� َﺭﺳﻮ َ‬ ‫�ﻋﻠ ْﻴ ِﻪ ﱠ‬ ‫َ‬ ‫�ﻳﻞ َ‬ ‫�� َﺃ ْﺧ َ� َ��ﺟ ْ� ٌ‬
‫ِ ِ‬ ‫‪�:‬‬
‫ِ‬
‫َ َ َ َ َْ‬
‫�� ِﺑ ﱠﺄﻧ ُﻪ�‪........................................‬ﻭ�ﻗﺮﺃ�ﻋﻠﻴ ِﻪ�‪................................................‬‬
‫َ‬ ‫ُْ ُ ََ َْ‬
‫�ﺍﻵﻳﺔ�ﺍﻟﻜﺮ َ�ﻤﺔ‪ »�:‬ﺭ ِ ّﺏ�ﺃ ْﻭ ِﺯ ْﻋ��‪.............................................................................................................‬‬ ‫‪ -3‬ﺃﻛ ِﻤﻞ‬
‫��‪..................................................................................................................................................................‬‬
‫َ ْ َُ ّ َ َ َ ً ُ ْ‬
‫�ﺟ ِّﻴﺪﺍ� َﻭﺃﻛ ِﻤﻞ‪:‬‬ ‫‪ -4‬ﺃﻗﺮﺃ�ﺍﻟﺴﻮﺭﺓ‬
‫�ﺍﻟﺮ ْﺣ َﻤﻦ ِﱠ‬ ‫ْ ﱠ‬
‫�ﺍﻟﻠ ِﻪ ﱠ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﻴﻢ‬
‫ِ‬ ‫ﺣ‬ ‫�ﺍﻟﺮ‬ ‫ِ‬ ‫ِ�ﺴ ِ َﻢ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ ْ‬‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ﱡ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ﺎ�ﺍﻟ�ﺎ َ ِﻓﺮﻭﻥ�)‪�(١‬ﻻ�ﺃﻋﺒﺪ�ﻣﺎ��ﻌ َﺒﺪ َﻭﻥ�)‪�(٢‬ﻭﻻ�ﺃﻧﺘﻢ َ�ﻋ ِﺎﺑﺪﻭﻥ َ�ﻣﺎ�‬ ‫َ‬ ‫َﻗﻞ�ﻳﺎ�ﺃ��‬
‫ُْ‬ ‫َ ُْ ْ َ ُ َ َ ُُْ‬ ‫َ َ َ ٌ َ ََُْ ْ‬ ‫ُُْ‬
‫ﺃﻋﺒﺪ�)‪�(٣‬ﻭﻻ�ﺃﻧﺎ�ﻋ ِﺎﺑﺪ�ﻣﺎ�ﻋﺒﺪﺗﻢ�)‪�(٤‬ﻭﻻ�ﺃﻧﺘﻢ�ﻋ ِﺎﺑﺪﻭﻥ�ﻣﺎ�ﺃﻋﺒﺪ�)‪�(٥‬ﻟﻜﻢ�‬
‫ُ‬
‫ِﺩ ُﻳﻨﻜ ْﻢ َ�ﻭ ِ� َ� ِ�ﺩ ِﻳﻦ�)‪(٦‬‬
‫ُ ْ َ ﱡ ََ‬
‫ﻮﺭﺓ‪.............................................................:‬‬ ‫‪ -‬ﺃﺿﻊ ِﺍﺳﻢ ﺍﻟﺴ‬
‫ّ‬ ‫ﻮﺭ َ َ َ‬‫َ‬ ‫ﱡ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ﱠ َ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َُ َ َ َ‬
‫‪ -‬ﺃﺿﻊ�ﻋﻼﻣﺔ‪‬ﺃﻣﺎﻡ��ﺍﻹﺟﺎﺑ ِﺔ�ﺍﻟ��ﻴﺤ ِﺔ‪ِ �:‬ﳌﺎﺫﺍ�ﺃﻧﺰ �ﷲ��ﻌﺎ��ه ِﺬ ِﻩ�ﺍﻟﺴ ﺓ�ﻋ��ﻧ ِ� ِﻴ ِﻪ ؟‬
‫‪:‬‬ ‫ﻝ‬
‫ُ َّ َ ُ َ َ ُْ ْ‬
‫ﺬﺍﺏ�ﺍﳌﺸ ِﺮﻛ�ﻥ��‬ ‫‪ِ ‬ﻟﻴﺒ ِ�ﻥ�ﻟﻪ�ﻋ‬
‫َ ْ َ ُ َ َ َُ‬ ‫َ‬ ‫ﺶ�ﺗ َﻤ ُﺴ َﻜ ُﻪ��ﻌ َ‬‫َ ُ َ ُ َ ْ ُ ْ َ ُ ﱠ ُ َْ َ‬
‫ﺒﺎﺩ ِﺓ�ﷲ��ﻌﺎ��ﻭﺣﺪﻩ�ﻻ�ﺷﺮ�ﻚ�ﻟﻪ�‬ ‫ِِ‬ ‫‪ِ �‬ﻟﻴﺄﻣﺮﻩ�ﺃﻥ��ﻌ ِﻠﻦ ِ�ﻟﻜﻔ ِﺎﺭ�ﻗﺮ�‬
‫�ﺍﻟﻘ َ‬ ‫ﱡَ َ َُ َْ َ َْ َ ْ‬
‫ﻴﺎﻣ ِﺔ�‬ ‫‪ِ �‬ﻟﻴﻮ ِ��ﻟﻪ�ﺃهﻮﺍﻝ�ﻳﻮﻡ ِ‬
‫التربية ااسامية‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬
‫ﺿﻊ ﻛﻠﻣﺔ )ﺻﺣﻳﺢ( ﺃﻭ)ﺧﺎﻁﺊ( ﺃﻣﺎﻡ ﻛﻝ ﻋﺑﺎﺭﺓ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻣﺳﻠﻡ ﻳﻁﻳﻊ ﻭﺍﻟﺩﻳﻪ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻵﺫﺍﻥ ﺇﻋﻼﻥ ﻟﻠﺷﺭﻭﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺻﻼﺓ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻹﻗﺎﻣﺔ ﺇﻋﻼﻥ ﻟﺩﺧﻭﻝ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺻﻼﺓ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺩﻋﺎء ﺃﺩﺍﺓ ﻳﺗﻘﺭﺏ ﺍﻟﻣﺳﻠﻡ ﺑﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺭﺑّﻪ‪.‬‬
‫ﺃﻛﻣﻝ ﺑﺎﻟﻛﻠﻣﺔ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻧﺯﻝ ﺍﻟﻭﺣﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﻳﺩﻧﺎ ﻣﺣﻣﺩ )ﺹ(ﻓﻲ ﺷﻬﺭ ‪ ................‬ﻟﻳﻠﺔ ‪ ............‬ﺑﻐﺎﺭ ‪...................‬‬
‫ﺣﻳﺙ ﺃﺧﺑﺭﻩ ﺟﺑﺭﻳﻝ )ﻋﻠﻳﻪ ﺍﻟﺳﻼﻡ( ﺑﺄ ّﻧﻪ ‪ .........................‬ﻭﺃﻭّ ﻝ ﺁﻳﺔ ﺃﻧﺯﻟﺕ ﻋﻠﻳﻪ ﻫﻲ ‪....................‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪:‬‬
‫ﺃﻛﻣﻝ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺍﻟﻧﺑﻭﻱ ﺍﻟﺷﺭﻳﻑ‪:‬‬
‫ﻭﻟﺩ ﺍﻟﺭﺳﻭﻝ )ﺹ(‪" :‬ﺍﻟﻣﺳﻠﻡ ‪ ...............‬ﺍﻟﻣﺳﻠﻡ ﻻ ‪ .................‬ﻭﻻ ‪ ................‬ﻭﻻ‬
‫‪ ....................‬ﻭﻣﻥ ﻛﺎﻥ ‪ .....................‬ﺃﺧﻳﻪ ﻛﺎﻥ ‪ ،...........................‬ﻭﻣﻥ ﺳﺗﺭ‬
‫‪ ..................‬ﺳﺗﺭﻩ ‪ ...............‬ﻳﻭﻡ ‪" ..................‬‬
‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﺁﺩﺍﺏ ﺻﻼﺓ ﺍﻟﺟﻣﻌﺔ؟ ﺃﺫﻛﺭﻫﺎ‪.‬‬
‫‪........................................ -1‬‬
‫‪........................................ -2‬‬
‫‪........................................ -3‬‬
‫‪........................................ -4‬‬
‫ﺍﺳﺗﺷﻬﺩ ﺑﺂﻳﺔ‪ :‬ﻗﺎﻝ ﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪" :‬ﻳﺎ ﺃﻳّﻬﺎ ﺍﻟﺫﻳﻥ ﺁﻣﻧﻭﺍ ﺇﺫﺍ ‪ ......................‬ﻣﻥ ‪ .....................‬ﻓﺎﺳﻌﻭﺍ ﺇﻟﻰ‬
‫‪.................‬ﻭﺫﺭﻭﺍ ‪ .....................‬ﺫﻟﻛﻡ ‪ ........................‬ﺇﻥ ﻛﻧﺗﻡ ﺗﻌﻠﻣﻭﻥ"‬
‫اختب ـ ـ ــار في مــادة التربية اإسامية‬
‫السؤال اأول‪4(:‬ن)‬
‫*ﺍﺭﺑﻂ ﺑﺴﻬﻢ ﺑﻴﻦ ﺍﻵﻳﺔ ﻭ ﺳﻮﺭﺗﻬﺎ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺎﺕ‬ ‫ﻻ ﺃﻋﺒﺪ ﻣﺎ ﺗﻌﺒﺪﻭﻥ‬

‫ﺍﻟﻜﺎﻓﺮﻭﻥ‬ ‫ﻋﻠّﻢ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻌﻠﻢ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﻨﺔ‬ ‫ﺃﻭﻟﺌﻚ ﻫﻢ ﺧﻴﺮ ﺍﻟﺒﺮﻳﺌﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻖ‬ ‫ﺣﺼّﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺪﻭﺭ‬
‫‪ -‬السؤال الثاني‪1,5(:‬ن)‬
‫*ﺃﻛﻤﻞ ﻣﺎﻳﻠﻲ‪:‬ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺁﻣﻦ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮﻝ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠّﻢ ﺯﻭﺟﺘﻪ ‪ ..........‬ﻭﺍﺑﻦ ﻋ ّﻤﻪ ‪............‬‬
‫ﻭ ﺻﺎﺣﺒﻪ ‪..............‬‬
‫السؤال الثالث‪1,5(:‬ن)‬
‫*ﺃﺟﺐ ﺑـ )ﺹ( ﺃﻭ )ﺥ(‪:‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺌﺬﺍﻥ ﻣﻦ ﺍﻷﺧﻼﻕ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪﺓ ) ‪( .‬‬

‫ﻗﺮﺍءﺓ ﺍﻟﻔﺎﺗﺤﺔ ﻓﻲ ﻛ ّﻞ ﺭﻛﻌﺔ ﻣﻦ ﺳﻨﻦ ﺍﻟﺼّﻼﺓ ) ‪( .‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻢ ﻳﻈﻠﻢ ﺃﺧﺎﻩ ﺍﻟﻤﺴﻠﻢ ) ‪( .‬‬
‫‪-‬السؤال الرابع‪3(:‬ن)‬
‫*ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺻﻼﺓ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ﻭ ﺻﻼﺓ ﺍﻟﻈﻬﺮ؟‬

‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻻﺧﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻻﻭﻝ‪ :‬ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﺼﻰ ِﻣ ْﻨ َﻬﺎ‬
‫ﷲ َﻛﺜِﻴ َﺮﺓٌ ﻻَ ﺗُ َﻌ ﱞﺪ َﻭﻻَ ﺗ ُْﺤ َ‬
‫ﻧَ َﻌ ُﻢ َ ِ‬
‫ﻧِ ْﻌ َﻤﺔُ‪َ ......................‬ﻭﻧِ ْﻌ َﻤﺔُ‪َ .................‬ﻭﻧِ ْﻌ َﻤﺔُ‪َ .....................‬ﻭﻧِ ْﻌ َﻤﺔُ‪..................‬‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺻﻨﻒ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺪﻭﻝ‬
‫ﺶ ــ ﺍَﻟﺘﱠ ِﺤﻴﱠﺔُ ــ ﺍَ ْﻟ ِﺨﻴَﺎﻧَﺔُ ــ ﺍَﻟﺸ َﱠﺠﺎ َﻋﺔُ ــ ﺍَ ْﻟ َﺤﻴَﺎ ُء‬

‫ﻕ ـــ ﺍَ ْﻟ ِﻐ ﱡ‬ ‫ﺍَ ْﻟ َﻌ ْﻔ ُﻮــ ﺍَ ْﻟ َﻐ ْﺪ ُﺭــ ﺍَﻟ ﱠ‬
‫ﺼ ْﺪ ُ‬
‫ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺤﺴﻨﺔ‬

‫ــ‬ ‫ــ‬ ‫ــ‬ ‫ــ‬ ‫ــ‬ ‫ــ‬
‫ــ‬ ‫ــ‬ ‫ــ‬ ‫ــ‬ ‫ــ‬ ‫ــ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﺫﻛﺮ ﺍﺳﻢ ﺍﻟﺴﻮﺭﺓ‬
‫ﻗﺎﻝ ﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ))ﻻ َﺃَ ْﻋﺒُ ُﺪ َﻣﺎ‪َ ...................................................‬ﻣﺎ َﻋﺒَ ْﺪﺗُ ْﻢ((‬
‫ﻣﻦ ﺳﻮﺭﺓ‪...................‬‬
‫ﻗﺎﻝ ﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ)) َﻛ ﱠﻼ ﻟَ ْﻮ ﺗَ ْﻌﻠَ ُﻤﻮﻥَ ِﻋ ْﻠ َﻢ‪َ ...........................................‬ﻋﻴْﻦَ ﺍَ ْﻟﻴَﻘِ ِ‬

‫ﻴﻦ((‬
‫ﻣﻦ ﺳﻮﺭﺓ‪....................‬‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪ :‬ﺍﺫﻛﺮ ﺛﻼﺙ ﻓﺮﺍﺋﺾ ﻣﻦ ﻓﺮﺍﺋﺾ ﺍﻟﺼﻼﺓ؟‬

‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ‪ 2014/2013‬ﻡ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ‬
‫ﺍﺳﻢ ﻭﻟﻘﺐ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ‪....................................................:‬‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫ﺍﻗﺮﺃ ﻛﻞ ﺁﻳﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﺛﻢ ﺍﻛﺘﺐ ﺃﻣﺎﻣﻬﺎ ﺍﺳﻢ ﺍﻟﺴﻮﺭﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻬﺎ‪:‬‬
‫‪..................‬‬ ‫‪ - ................... .‬ﺭﺳﻮﻝ ﻣﻦ ﷲ ﻳﺘﻠﻮ ﺻﺤﻔﺎ ﻣﻄﻬّﺮﺓ‬ ‫ﻳﺤﺴﺐ ّ‬

‫ﺃﻥ ﻣﺎﻟﻪ ﺃﺧﻠﺪﻩ‬
‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ - ....................‬ﻻ ﺃﻋﺒﺪ ﻣﺎ ﺗﻌﺒﺪﻭﻥ‬ ‫ﺧﻠﻖ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻣﻦ ﻋﻠﻖ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺧﺪﻳﺠﺔ ﺑﻨﺖ ﺧﻮﻳﻠﺪ ﻫﻲ ‪..........................................:‬ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ –ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠّﻢ‬
‫– ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﺘﻐﻞ ﻓﻲ ‪..........................................................‬‬
‫ﺑﻨﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ –ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠّﻢ –ﻣﻦ ﺧﺪﻳﺠﺔ‬
‫ّ‬
‫ﻫﻦ‪.................................................................................:‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬‬
‫ﺍﻛﺘﺐ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ "ﺻﺤﻴﺢ" ﺃﻭ "ﺧﺎﻁﺊ " ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ‪:‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪ -‬ﻣﻦ ﻓﺮﺍﺋﺾ ﺍﻟﻮﺿﻮء ﻏﺴﻞ ﺍﻟﺮﺣﻠﻴﻦ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻌﺒﻴﻦ‬
‫‪.................‬‬ ‫‪ -‬ﺧﺮﻭﺝ ﺍﻟﺮﻳﺢ ﻻ ﻳﺒﻄﻞ ﺍﻟﻮﺿﻮء‬
‫‪................‬‬ ‫‪ -‬ﺃﺑﻮ ﻁﺎﺏ ﻫﻮ ﺟﺪ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ – ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠ ّﻢ ‪.‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻤﻞ ﺍﻟﻨّﺒ ّﻲ – ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠّﻢ – ﻓﻲ ﺷﺒﺎﺑﻪ ﺑﺮﻋﻲ ﺍﻟﻐﻨﻢ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‬
‫ﻟﺼﻼﺓ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ﺁﺩﺍﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻡ ﺃﻥ ﻳﻠﺘﺰﻡ ﺑﻬﺎ ‪ ،‬ﺍﺫﻛﺮ ﺃﺭﺑﻌﺎ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬
‫‪........................................................................................................-‬‬
‫‪......................................................................................................-‬‬
‫‪.....................................................................................................-‬‬
‫‪......................................................................................................-‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪:‬‬

‫ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﺧﻣﺳﺔ ﻣﺎ ﻫﻲ ؟‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪:‬‬
‫ﻫﻧﺎﻙ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺳﺎﺟﺩ ﻣﻔﺿﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻣﺎ ﻫﻲ ؟‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪:‬‬
‫ﺍﺭﺑﻁ ﻛﻝ ﻋﺑﺎﺭﺓ ﺑﻣﻌﻧﺎﻫﺎ‬
‫ﻛﺎﻟﺻﻭﻑ ﺍﻟﻣﻔﺭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﻋﺔ‬
‫ﻣﺗﻔﺭﻗﻳﻥ‬ ‫ﺃﺛﻘﺎﻟﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻘﻳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻬﻥ ﺍﻟﻣﻧﻔﻭﺵ‬
‫ﻣﻭﺗﺎﻫﺎ‬ ‫ﺃﺷﺗﺎﺗﺎ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪:‬‬
‫ﺃَﺗْ ِﻣ ْﻡ ﺍﻵَﻳَﺔ ﺍﻟﺗﱠﺎ ِﻟﻳَﺔ‪:‬‬
‫ﻳﺭﺍ ‪...................................‬‬ ‫ﻗَﺎ َﻝ ﷲُ ﺗَﻌَﺎﻟَﻰ ‪َ )):‬ﻭﻻَ ﺗُﺑَ ِﺫّ ْﺭ ﺗ َ ْﺑ ِﺫ ً‬
‫ﺎﻥ ِﻟ َﺭﺑّ ِﻪ َﻛﻔُ ً‬
‫ﻭﺭﺍ ((‪.‬‬ ‫ﻁ ُ‬‫ﺷ ْﻳ َ‬
‫‪َ .....................................‬ﻭ َﻛﺎﻥَ ﺍﻟ ّ‬
‫ﺍﻵﻳﺗﺎﻥ‪ 27-26‬ﻣﻥ ﺳﻭﺭﺓ ﺍﻹﺳﺭﺍء ‪.‬‬

‫ﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻳﺔ ﺳﻧﺔ ‪3‬‬
‫ﺿﻊ ﺻﺣﻳﺢ ﺃﻭ ﺧﺎﻁﺊ ﺃﻣﺎﻡ ﻛﻝ ﻋﺑﺎﺭﺓ ‪:‬‬
‫ـ ﺍﻟﻣﺳﻠﻡ ﻁﺎﻫﺭ ﺍﻟﺟﺳﻡ ﻭﺍﻟﺛﻭﺏ ﻭﺍﻟﻣﻛﺎﻥ ‪............‬‬
‫ـ ﺍﻟﺗﺑﺫﻳﺭ ﺳﻠﻭﻙ ﺣﻣﻳﺩ ﻧﺻﺣﻧﺎ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﺑﻪ ‪............‬‬
‫ـ ﻣﻥ ﺃﺳﻣﺎء ﷲ ﺍﻟﺣﺳﻧﻰ ‪ :‬ﺍﻟﻐﻔﻭﺭ ‪.............‬‬
‫ـ ﺍﻟﺻﻼﺓ ﺭﻛﻥ ﻣﻥ ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﻹﻳﻣﺎﻥ ‪............‬‬
‫ﺇﻟﻳﻙ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻵﺗﻳﺔ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻧﻳﺔ ـ ﻏﺳﻝ ﺍﻟﻳﺩﻳﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺭﻓﻘﻳﻥ ـ ﺍﻟﻣﺿﻣﺿﺔ ـ ﺧﺭﻭﺝ ﺍﻟﺭﻳﺢ ـ ﻏﺳﻝ ﺍﻟﻳﺩﻳﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻛﻭﻋﻳﻥ ـ ﺍﻟﻧﻭﻡ ‪.‬‬
‫ﺻﻧﻔﻬﺎ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ‬
‫ﻣﺑﻁﻼﺕ ﺍﻟﻭﺿﻭء‬ ‫ﺳﻧﻥ ﺍﻟﻭﺿﻭء‬ ‫ﻓﺭﺍﺋﺽ ﺍﻟﻭﺿﻭء‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﺃﻛﻣﻝ ‪:‬‬

‫ـ ﺧﻠﻖ ﺳﻳﺩﻧﺎ ﺁﺩﻡ ـ ﻋﻠﻳﻪ ﺍﻟﺳﻼﻡ ـ ﻣﻥ ‪............‬‬
‫ـ ﺧﻠﻘﺕ ﺍﻟﻣﻼﺋﻛﺔ ﻣﻥ ‪..............‬‬
‫ـ ﺧﻠﻖ ﺇﺑﻠﻳﺱ _ ﻋﻠﻳﻪ ﻟﻌﻧﺔ ﷲ ـ ﻣﻥ ‪...............‬‬
‫ـ ﺃﻓﺿﻝ ﺍﻟﻣﺳﺎﺟﺩ ﻋﻧﺩ ﷲ ﻫﻲ ‪.............. :‬ﻭ ‪ ...................‬ﻭ ‪..................‬‬
‫ـ ﻗﺑﻳﻠﺔ ﺍﻟﺭﺳﻭﻝ ـ � ـ ﻫﻲ ‪ .......................‬ﻭﻣﺭﺿﻌﺗﻪ ﺍﺳﻣﻬﺎ ‪...........‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺃﻛﻣﻝ ﺍﻵﻳﺎﺕ ‪:‬‬
‫ـ " ﻓﺄﻣﺎ ﻣﻥ ﺛﻘﻠﺕ ‪ .......................................................‬ﻫﺎﻭﻳﺔ "‬
‫ـ " ﻓﻣﻥ ﻳﻌﻣﻝ ‪ .........................‬ﻭﻣﻥ ‪...................................‬ﻳﺭﻩ " ‪.‬‬
‫ﺗﻠﻣﻳﺫﻱ ﺍﻟﻌﺯﻳﺯ ‪ :‬ﺍﻻﻣﺗﺣﺎﻥ ﺛﻣﺭﺓ ﺟﻬﺩ ﻭﺗﻌﺏ ﻓﺎﻗﻁﻑ ﺃﺣﻠﻰ ﺍﻟﺛﻣﺎﺭ ‪ .‬ﻭﻓﻘﻙ ﷲ‬
‫ﺍﻻﺳﻡ ﻭ ﺍﻟﻠﻘﺏ ‪.............................. :‬‬ ‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ‪.................‬‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ‪.... :‬‬ ‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻳﺔ‬
‫• ‪ ( 1‬ﺃﻛﻣﻝ ﻗﻭﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪ >> :‬ﺇﻧﻣﺎ ﻳﻌﻣﺭ ‪.....................................................................‬‬
‫‪ ...................................................................‬ﺍﻟﻣﻬﺗﺩﻳﻥ << ﺳﻭﺭﺓ ﺍﻹﺳﺭﺍء ‪27/26‬‬
‫• ‪ ( 2‬ﺃﻣﻸ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺏ ﻣﻥ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺍﻟﺭﺳﻭﻝ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﻳﻪ ﻭ ﺳﻠﻡ ‪:‬‬
‫ﻣﺭﺿﻌﺗﻪ‬ ‫ﻋﻣﻪ‬ ‫ﺟﺩﻩ‬ ‫ﺃﻣﻪ‬ ‫ﺃﺑﻭﻩ‬

‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪................‬‬
‫• ‪ ( 3‬ﻣﻥ ﻓﺭﺍﺋﺽ ﺍﻟﻭﺿﻭء ‪:‬‬
‫‪................................ - 3 ........................... - 2 ........................... - 1‬‬
‫• ‪ ( 4‬ﺃﻛﻣﻝ ﺍﻟﺟﻣﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ﺃﺑﻭ ﺍﻟﺑﺷﺭﻳﺔ ﻫﻭ ‪..............................‬‬
‫‪ – 2‬ﻣﻛﺎﻧﺔ ﺍﻟﻣﺳﺟﺩ ﻋﻅﻳﻣﺔ ﻋﻧﺩ ‪..................‬‬
‫‪ – 3‬ﺗﻛﻭﻥ ﺍﻟﻁﻬﺎﺭﺓ ﺑـ ‪.............................‬‬
‫‪ – 4‬ﻣﻥ ﺃﺳﻣﺎء ﷲ ﺍﻟﺣﺳﻧﻰ ‪.......................‬‬
‫‪ – 5‬ﻣﻥ ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﻹﺳﻼﻡ ‪............................‬‬
‫ﺍﻧﺘــــــــــــــﻬﻰ *** ﺑﺎﻟﺘﻮﻓــــــــــــــــــــــــــــــــﻴﻖ‬

‫ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻣﻳﺔ ﺍﻟﺗﻛﻧﻭﻟﻭﺟﻳﺔ‬
‫ﺃﻛﻣﻝ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺏ‪:‬‬
‫‪_1‬ﺿﻊ √ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻌﺑﺎﺭﺓ ﺍﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ﻭ ﺻﺣﺢ ﺍﻟﺧﺎﻁﺋﺔ‪:‬‬
‫ﻋﻣﻠﻳﺔ ﻧﻘﻝ ﺍﻟﻬﻭﺍء ﻣﻥ ﺇﻧﺎء ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺭ ﺗﺳﻣﻰ ﺣﻘﻥ ﺍﻟﻬﻭﺍء ‪......................................................................‬‬
‫ﻳﻣﻛﻥ ﺃﻥ ﻧﺳﺗﺩﻝ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻭﺩ ﺍﻟﻬﻭﺍء ﺑﺣﺭﻛﺗﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺎء ‪.......................................................................‬‬
‫ﻋﻧﺩ ﺩﺭﺟﺔ ‪ 10‬ﻳﺻﺑﺢ ﺍﻟﻣﺎء ﺍﻟﺳﺎﺋﻝ ﺻﻠﺑﺎ) ﺗﺟﻣﺩ( ‪.............................................................................‬‬
‫ﺇﻥ ﺍﻹﻓﺭﺍﻁ ) ﺍﻹﻛﺛﺎﺭ ( ﻓﻲ ﺗﻧﺎﻭﻝ ﺍﻷﻏﺫﻳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺭﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻌﺟﺎﺋﻥ ﻳﺳﺑﺏ ﺍﻟﻬﺯﺍﻝ ‪................................................‬‬
‫ﻳﺗﺳﺎﺭﻉ ﺍﻟﻧﺑﺽ ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺭﺍﺣﺔ ‪....................................................................................................‬‬
‫ﻳﻁﻳﺭ ﺍﻟﺣﻣﺎﻡ ﺑﺧﻔﻕ ﺟﻧﺎﺣﻳﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍء ‪.........................................................................................‬‬
‫‪_2‬ﺃﺷﻌﻠﺕ ﺍﻟﻧﺎﺭ ﻓﺳﺧﻥ ﺍﻟﻣﺭﻕ ﺗﺭﻳﺩ ﺃﻥ ﺗﻌﺭﻑ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺭﺍﺭﺗﻪ ﻓﺎﺳﺗﻌﻣﻠﺕ ‪.....................‬ﻭ ﺗﻌﺑﺭ ﻋﻥ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺣﺭﺍﺭﺓ‬
‫ﺑـ‪. .................... ..............‬‬
‫‪ _3‬ﺳﺄﻟﺗﻙ ﺃﻣﻙ ﻣﺎﺫﺍ ﺗﻔﻌﻝ ﺣﺗﻰ ﺗﻛﻭﻥ ﻭﺟﺑﺗﻙ ﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔ؟ ﻓﺄﺟﺑﺗﻬﺎ ‪:‬‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫‪_4‬ﺃﺧﻭﻙ ﺍﻟﺻﻐﻳﺭ ﻻ ﻳﺣﺏ ﺷﺭﺏ ﺍﻟﺣﻠﻳﺏ ﻓﻘﻠﺕ ﻷﻣﻙ ﺳﻳﺻﺎﺏ ﺑـ‪................‬ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻳﺗﻧﺎﻭﻝ ﺍﻟﺣﻠﻳﺏ ﻭ ﻣﺷﺗﻘﺎﺗﻪ ‪.‬‬
‫‪ _5‬ﺃﺭﺑﻁ‬
‫ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﺳﻣﻙ‬
‫ﺍﻟﺭﻳﺵ‬ ‫ﺍﻟﺣﺻﺎﻥ‬
‫ﺯﻋﺎﻧﻑ‬ ‫ﺍﻟﺑﻁﺔ‬
‫‪ _6‬ﺗﻣﺗﺎﺯ ﺍﻟﻠﱠﻭﺍﺣﻡ ﺑﻭﺟﻭﺩ ‪ ...................... ...................‬ﻭﻧﺎﻣﻳﺔ‬
‫‪_7‬ﺭﺣﺕ ﺗﺟﺭﻱ ﻓﺎﺯﺩﺍﺩﺕ ‪ .........‬ﻗﻠﺑﻙ ﻷﻧﻙ ﻛﻧﺕ ﺗﻘﻭﻡ ﺑﺟﻬﺩ ‪....................‬‬
‫في التربية العلمية‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳــــﻦ ﺍﻷﻭﻝ ‪4,5):‬ﻥ(‬

‫ﺃﺿﻊ ) ﺍﻟﻤﺤﺮﺍﺭ ‪ - 100% -‬ﺍﻟﻜﺴﺎﺡ ‪ - 0% -‬ﺍﻟﻬﻮﺍء(‬
‫• ﻳﺘﺠﻤﺪ ﺍﻟﻤﺎء ﻋﻨﺪ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ………………ﻭﻳﻐﻠﻲ ﻋﻨﺪ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ………………‬
‫• ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺻﻔﻖ ………………ﻣﻦ ﺁﻧﺎء ﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫• ﻟﻘﻴﺎﺱ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ………………‬
‫• ﺇﻥ ﺍﻓﺘﻘﺎﺭ ﺍﻟﻮﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﺤﻠﻴﺐ ﻭﻣﺸﺘﻘﺎﺗﻪ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺩﺍء………………‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳــــﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪3):‬ﻥ(‬

‫ﺃﺻﻨﻒ ﺍﻷﻏﺬﻳﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻖ‪ ):‬ﺯﺑﺪﺓ‪ -‬ﻳﺎﻏﻮﺭﺕ‪ -‬ﺍﻟﺨﺒﺰ‪ -‬ﺍﻟﺴﻤﻚ‪ -‬ﺇﺟﺎﺹ‪ -‬ﻋﺼﻴﺮ(‪.‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋ��ﺔ ﺍﻟﻤ��ﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻠﺤﻮﻡ ﻣﺠﻤﻮﻋ��ﺔ ﺍﻟﺤﻠﻴ��ﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋ��ﺔ ﺍﻟﺨﻀ��ﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋ��ﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ‬
‫ﺍﻟــــــﺪﻫـــــﻮﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔـــﻮﺍﻛــــــــــﻪ‬ ‫ﻭﻣﺸﺘﻘــــــــﺎﺗــــــﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺸﺮﻭﺑـــﺎﺕ‬
‫……………… ………………‬ ‫………………‬ ‫……………… ……………… ………………‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳــــﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪2,5):‬ﻥ(‬
‫ﺃﺭﺑﻂ ﻋﺪﺩ ﺩﻗﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺐ ﻣﻊ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪:‬‬
‫‪ °‬ﺍﻟﻤﺸﻲ‬ ‫*‪ 60‬ﺩﻗﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪°‬‬
‫‪ °‬ﺍﻟﺠﺮﻱ‬ ‫*‪ 70‬ﺩﻗﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪°‬‬
‫‪ °‬ﺍﻻﺳﺘﺮﺧﺎء‬ ‫*‪ 90‬ﺩﻗﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪°‬‬
‫‪ °‬ﺍﻟﻌﺪﻭ‬ ‫*‪150‬ﺩﻗﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪°‬‬
‫‪ °‬ﺍﻟﺠﻠﻮﺱ‬ ‫*‪180‬ﺩﻗﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪°‬‬

‫التربية العلمية‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺃﻛﻤﻞ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺗﺘﻨﻔﺲ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﻓﻲ ﺃﻭﺳﺎﻁﻬﺎ‪..................................‬‬
‫‪ -‬ﺗﺼﻨﻒ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺣﺴﺐ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﺇﻟﻲ‬
‫‪..........................‬ﻭ‪.....................‬ﻭ‪.......................‬‬
‫‪ -‬ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻤﺠﻬﻮﺩ ﻋﻀﻠﻲ ﺗﺰﺩﺍﺩ‪....................‬‬
‫‪ -‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺑﺘﻨﻔﺲ‪...............‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺍﻧﻘﻞ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺛﻢ ﺃﺟﺐ ﻋﻨﻪ‬
‫ﻋﻀﻮ ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻧﻤﻂ ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ‬

‫ﺗﺘﻨﻘﻞ ﻓﻴﻪ‬
‫‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﻟﻔﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﻘﻂ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﺍﻛﺘﺐ ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﺮﺽ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ‪:‬‬
‫‪‬ﺍﻹﻛﺜﺎﺭ ﻣﻦ ﺗﻨﺎﻭﻝ ﺍﻟﻌﺠﺎﺋﻦ‪....................................‬‬

‫‪‬ﺍﻓﺘﻘﺎﺭ ﺍﻟﻮﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﺨﻀﺮ ﻭ ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ ﺍﻟﻄﺎﺯﺟﺔ‪..................‬‬
‫القسم ‪ :‬السنة الثــالثة ابتدائي‬
‫اختبار شهر ديسمبـر في مـادة التربية العلمية‬
‫ضـع ( ص ) أو ( خ ) أمـام كل جملـة ؟‬ ‫السؤال اأول ‪ 4 ( :‬نقـاط )‬
‫‪ -‬عند القيـام بـمـجـهـود عضـلي تنخفـض دقـات القلب ( ‪) ...‬‬

‫‪ -‬اافـراط في الـتـغـذيـة يـنـتـج عـنـه الـسـمـنـة ( ‪) ...‬‬
‫‪ -‬يـتـكون بـخـار الم ـ ــاء بـفـضـل الـبـرودة ( ‪) ...‬‬
‫‪ -‬يـتـمـدد سـائل المحـرار عنـد ارتفـاع درجـة الحـرارة ( ‪) ...‬‬
‫أكمـل مكـان النقـط ؟‬ ‫السؤال الثاني ‪ 3 ( :‬نقـاط )‬
‫‪ -‬لـقـيـاس درجـة الحـرارة نستـعـمـل ‪. ..................‬‬
‫‪ -‬عنـد درجـة ‪ ...... c‬يـتـجـمـد الـمـاء السـائـل ‪.‬‬
‫تـصـنـف اأغـذيـة ضمـن ‪ ........‬مـجـمـوعـات ‪.‬‬
‫السؤال الثالث ‪ 3 ( :‬نقـاط ) صنـف اأغذيـة اآتية حسب الجـدول ؟‬
‫زبـدة ‪ /‬يـاغـورت ‪ /‬الـخـبـز ‪ /‬البـيـض ‪ /‬إجـاص ‪ /‬عصيـر‬
‫مجمـوعة‬ ‫مجمـوعة‬ ‫مجمـوعة‬

‫مجمـوعة‬ ‫مجمـوعة‬ ‫مجمـوعة‬
‫الخضـر‬ ‫الحليب‬ ‫المـاء‬
‫الحبـوب‬ ‫الدهـون‬ ‫اللحـوم‬
‫والفواكـه‬ ‫ومشتقـاته‬ ‫والمشروبات‬
‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬

‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻣﻳﺔ ﺱ‪3‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺃﺭﺑﻁ ﺑﺳﻬﻡ‬
‫ﺍﻓﺗﻘﺎﺭ ﺍﻟﻭﺟﺑﺔ ﺍﻟﻐﺫﺍﺋﻳﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻔﻭﺍﻛﻪ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻬﺯﺍﻝ‬
‫ﺍﻓﺗﻘﺎﺭ ﺍﻟﻭﺟﺑﺔ ﺍﻟﻐﺫﺍﺋﻳﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺣﻠﻳﺏ ﻭ ﻣﺷﺗﻘﺎﺗﻪ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺑﺩﺍﻧﺔ‬
‫ﺍﻓﺗﻘﺎﺭ ﺍﻟﻭﺟﺑﺔ ﺍﻟﻐﺫﺍﺋﻳﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻠﺣﻭﻡ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻛﺳﺎﺡ‬
‫ﺍﻹﻓﺭﺍﻁ ﻓﻲ ﺗﻧﺎﻭﻝ ﺍﻟﻌﺟﺎﺋﻥ ﻭ ﺍﻟﺳﻛﺭﻳﺎﺕ ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺳﻘﺭﺑﻳﻁ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺃﺿﻊ ) ﺻﺣﻳﺢ ( ﺃﻭ ) ﺧﺎﻁﺊ (‬
‫ــ ﺍﻥ ﺳﺎﺋﻝ ﺍﻟﻣﺣﺭﺍﺭ ﻳﺗﻣﺩﺩ ﻋﻧﺩﻣﺎ ﺗﻧﺧﻔﺽ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺣﺭﺍﺭﺓ ‪.‬‬
‫ــ ﻳﺗﻐﻳﺭ ﻧﺷﺎﻁ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭﻓﻕ ﺍﻟﺟﻬﺩ ﺍﻟﻣﺑﺫﻭﻝ ‪.‬‬
‫ــ ﻳﺗﻧﻘﻝ ﺍﻷﺭﻧﺏ ﻗﻔﺯﺍ ﺑﻔﺿﻝ ﺷﻛﻝ ﻁﺭﻓﻳﻪ ﺍﻟﺧﻠﻔﻳﻳﻥ ‪ ).‬ﺣﺭﻑ ‪( Z‬‬
‫ــ ﻻ ﻳﺻﻧﻑ ﺍﻟﺣﺻﺎﻥ ﻣﻥ ﺍﻟﺣﻳﻭﺍﻧﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺣﻭﺍﻓﺭ ‪.‬‬
‫ــ ﺗﺗﻧﻘﻝ ﺍﻷﺳﻣﺎﻙ ﻣﺷﻳﺎ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ﺍﻟﺯﻋﺎﻧﻑ ‪.‬‬
‫ــ ﺍﻟﺑﻁﺔ ﺗﺟﻳﺩ ﺍﻟﺳﺑﺎﺣﺔ ﺃﻳﺿﺎ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﺃﻧﻘﻝ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ﺛﻡ ﺃﻛﻣﻠﻪ‬
‫ﺍﻟﻔﻬﺩ‬ ‫ﺍﻷﺭﻧﺏ‬ ‫ﺍﻟﺩﻳﻙ‬ ‫ﺍﻟﺑﻘﺭﺓ ﺍﻟﻌﺻﻔﻭﺭ ﺍﻟﻠﺑﺅﺓ‬

‫ﺁﻛﻼﺕ ﺍﻟﻠﺣﻭﻡ‬
‫ﺁﻛﻼﺕ ﺍﻟﻌﺷﺏ‬
‫ﺁﻛﻼﺕ ﺍﻟﺣﺑﻭﺏ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪ :‬ــ ﺃﺫﻛﺭﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻟﻣﺣﺎﺭﻳﺭ؟‬
‫ــ ﺃﻛﻣﻝ ﺭﺳﻡ ﺍﻟﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺳﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﺪﺓ‪45 :‬‬ ‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﺩﻗﻴﻘـﺔ‬
‫ﺍﺧﺘﺒـــﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣــﺎﺩﺓ ﺍﻟـﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻘﻴﻂ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌــﻠـــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺎﺕ‬

‫ـ ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﻔﺮﺍﻏـﺎﺕ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ‪:‬‬
‫ـ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺎء ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻭﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬
‫…………………………………… ـ …………………………………‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ ـ‬
‫………………………………‬
‫‪ 04‬ﻧﻘﻄــﺎﻁ‬
‫ـ ﻳﺼﻠﻨﺎ ﺍﻟﻤﺎء ﺍﻟﺸﺮﻭﺏ ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‪:‬‬
‫…………………………………… ـ …………………………………‬ ‫ـ‬ ‫………………………………‬ ‫ـ‬
‫……………………………ﻭ……‪.………………………..‬‬ ‫ـ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﻓﻲ ﺗﻐﺬﻳﺘﻪ ﺇﻟﻰ‬
‫ـ ﺃﺭﺗﺐ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺗﻜﺎﺛﺮ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﺰﻫﺮﻱ ‪:‬‬

‫ـ ……………… ‪……...…………….........................................‬‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﺑﺮﺍﻋﻢ ﺯﻫﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ـ ………………………… ‪………............................................‬‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﺑﺬﻭﺭ ﺑﺪﺍﺧﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ـ ……………………… ‪………….............................................‬‬ ‫‪ 1.5‬ﻧﻘﻄــﺔ ﻅﻬﻮﺭ ﺍﻷﺯﻫــﺎﺭ‪.‬‬
‫ـ …………………………… ‪……............................................‬‬ ‫ﻅﻬﻮﺭ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ‪.‬‬
‫صير إِ َ ْيه‪:‬‬ ‫ٍ‬

‫ـ أ َْرِبطُ ُ َل َنبات ِبما َي ُ‬
‫َيذُْب ُل ا َن ُ‬
‫بات‬
‫ﺎﻑ َﻣ ْﺜﻘﻮ ٍ‬ ‫ً‬ ‫• ﻧَﺒﺎﺕٌ ﺃَ ْﺧ َ‬
‫ﺏ‪.‬‬ ‫ﺷﻔ ّ ٍ‬ ‫ﺴﻘِ ٌﻲ ُﻣ َﻐﻄّﻰ ﺑِﻜﻴ ٍ‬
‫ﺲ َ‬ ‫ﻀ ُﺮ َﻣ ْ‬
‫ثُ َم َيموت‬
‫ﻀﻮء‪.‬‬
‫ﺽ ﻟِﻠ ﱠ‬
‫ﺴﻘِ ﱟﻲ ﻭ ُﻣ َﻌ ﱠﺮ ٌ‬ ‫ﻧَﺒﺎﺕٌ ﺃَ ْﺧ َ‬
‫ﻀ ُﺮ َﻏ ْﻴ ُﺮ َﻣ ْ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ •‬
‫‪ 2.5‬ﻧﻘﻄﺔ‬
‫ﻀﻮء‪.‬‬
‫ﺽ ﻟِﻠ ﱠ‬
‫ﺴﻘِ ٌﻲ ﻭ ُﻣ َﻌ ﱠﺮ ٌ‬ ‫ﻧَﺒﺎﺕٌ ﺃَ ْﺧ َ‬
‫ﻀ ُﺮ َﻣ ْ‬ ‫•‬
‫َي ْبقى ا َن ُ‬
‫بات‬ ‫ً‬
‫ﺲ ﺃَ ْ‬
‫ﺳ َﻮ َﺩ َﻣ ْﺜﻘﻮﺏ‪.‬‬ ‫ﺴﻘِ ٌﻲ ﻭ ُﻣ َﻐﻄّﻰ ﺑِﻜﻴ ٍ‬ ‫ﻧَﺒﺎﺕٌ ﺃَ ْﺧ َ‬
‫ﻀ ُﺮ َﻣ ْ‬ ‫•‬
‫َحيًا و َي ْنمو‬
‫ﺲ ﺃَ ْ‬
‫ﺳ َﻮ َﺩ َﻣ ْﺜﻘﻮﺏ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧَﺒﺎﺕٌ ﺃَ ْﺧ َ‬
‫ﺴﻘِ ﱟﻲ ﻭ ُﻣ َﻐﻄّﻰ ﺑِﻜﻴ ٍ‬
‫ﻀ ُﺮ َﻏ ْﻴ ُﺮ َﻣ ْ‬ ‫•‬
‫ـ ﺃﺭﺑﻂ ﻛﻞ ﻧﺒﺎﺕ ﺑﻨﻈﺎﻡ ﺗﻜﺎﺛﺮﻩ ‪:‬‬
‫ـ ﺍﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﺑﺎﻟﺪﺭﻧــﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ـ ﺍﻟﺒﺼــﻞ‬

‫ـ ﺍﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﺑﺎﻟﺒﺬﻭﺭ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ﻧﻘﻄــﺘﺎﻥ ـ ﺍﻟﺠﻴﺮﺍﻧﻴﻮﻡ‬
‫ـ ﺍﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﺑﺎﻹﺑﺼــﺎﻝ‪.‬‬ ‫ـ ﺍﻟﻔﺎﺻﻮﻟﻴـﺎ‬
‫ـ ﺍﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﺑﺎﻟﻔﺴـﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫ـ ﺍﻟﺒﻄﺎﻁﺎ‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓـﻲ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻣﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺗﺭﺑﻳــــﺔ ﺍﻟﻌﻠــﻣــﻳـــﺔ‬
‫التمرين ااول ‪:‬‬
‫ﺃﺿﻊ)ﺹ( ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻌﺑﺎﺭﺓ ﺍﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ﻭ)ﺥ( ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻌﺑﺎﺭﺓ ﺍﻟﺧﺎﻁﺋﺔ‪2.5) :‬ﻥ(‬
‫*ﻳﺟﺏ ﺭﻣﻲ ﺍﻟﻧﻔﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﻣﻧﺯﻟﻳﺔ ﻓﻲ ﺃﻛﻳﺎﺱ ﻣﻐﻠﻘﺔ )‪.(......‬‬
‫*ﺃﺭﻣﻲ ﺍﻟﻧﻔﺎﻳﺎﺕ ﻓﻲ ﻛﻝ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﺩﻭﻥ ﺍﺣﺗﺭﺍﻡ ﻣﻭﺍﻗﻳﺕ ﺍﻟﺭﻣﻲ)‪.(......‬‬
‫*ﺍﻟﻧﻔﺎﻳﺎﺕ ﺗﺳﺑﺏ ﺍﻷﻣﺭﺍﺽ ﺍﻟ ُﻣﻌﺩﻳﺔ )‪.(......‬‬
‫ﺷﺭﻭﺏ )‪.(......‬‬
‫ٌ‬ ‫*ﺇﻥﱠ ﻣﺎء ﺍﻟﺣﻧﻔﻳﺔ ﺍﻟﻣﻭﺟﻪ ﻟﻼﺳﺗﻬﻼﻙ ﻣﺎ ٌء‬
‫*ﺃﻓﺿﻝ ﻁﺭﻳﻘﺔ ﻟﻠﺗﺧﻠﺹ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﻔﺎﻳﺎﺕ ﻫﻲ ﺭﻣﻳﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺑﺣﺭ ﻭﺍﻻﻧﻬﺎﺭ ﻭﺍﻟﺑﺣﻳﺭﺍﺕ)‪.(......‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟ ّﺛﺎﻧﻲ‪ :‬أ مل ا عبارات با لمات ا م اسبة (‪3‬ن)‬
‫استي ِ ية َ ‪ ُ ،‬سائلة َ ‪ ُ ،‬ا بيئة َ ‪ ُ ،‬ا ِفايات ا ْ َم ْ ِزِية َ ‪ُ ،‬ا ميا ا ملوثة َ‬
‫ُ صلبة َ‪ ُ ،‬ا موادُ ا َب ْ‬
‫وعان ‪ َ1‬فايات ‪. . . . . . . . . . . . . .‬مثل‪.............. . . . ....‬‬ ‫ـ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫جمال‪. . . . .‬‬
‫َ‬ ‫‪ ،‬و وجود هذ ا فايات في ا طبيعة ي َ‬
‫ش ِو‬ ‫‪.................‬‬ ‫و‪ َ2‬فايات‪ ................‬مثل ‪.‬‬
‫‪........................... .‬‬
‫ا تمرين ا ثا ث ُ ‪2‬ن )‬
‫ﺃﺭﺗﺏ ﻣﺭﺍﺣﻝ ﺍﻟﺗﻛﺎﺛﺭ ﻋﻧﺩ ﺍﻟﻧﺑﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺯﻫﺭﻳﺔ‪:‬‬
‫ش ل بر ِ‬
‫اع َم َزْه ِرية ـ ظهور ا ثِمار‬ ‫ش ل ا ْب ِ ِ‬
‫ذور داخ َل ا ثِمار ـ ظهور اأ َْزهار ـ تَ َ َ‬ ‫ـ تَ َ‬
‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪)4‬‬
‫ا تمرين ا رابع ا مل ا رسم ااتي مع وضع ا بيا ات (‪ 2.5‬ن)‬

‫‪..........‬‬
‫‪..........‬‬ ‫‪.........‬‬
‫ﺣﺎﺟﺔ ﺍﻟﻧﺑﺎﺕ ﺍﻟﻰ ‪.....................‬‬

‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺃﻣﻸ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺗﺘﻨﻔﺲ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﺮﻳﺔ ‪.............................‬‬
‫‪ -‬ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺍﻷﺳﻤﺎﻙ ﻟﻠﺘﺘﻨﻔﺲ ﺇﻟﻰ ‪ ........................‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎء ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺔ ﻫﻲ ﻛﻞ ‪ ...............‬ﻳﺘﺨﻠﻰ ﻋﻨﻬﺎ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻷﻧﻬﺎ ‪ ....................‬ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺗﻐﺪﻳﺘﻪ ﺇﻟﻰ ‪......................‬‬
‫ِﻴﱠﺔ ‪.‬‬ ‫ﻤﻮﻣ‬ ‫ء ﺍﻟﻌ‬ ‫ِ ﺍﻟﻤﺎِ‬ ‫ِﻳﻊ‬ ‫ْﺯ‬‫ﺗﻮ‬ ‫ِ َ‬ ‫ﻧﺎﺕِ ﺷَﺒَﻜَﺔ‬ ‫ﱢَ‬‫ﻣﻜَﻮ‬ ‫ُ‬
‫ُُ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺃ َﻋ ﱢﺪ ُﺩ ُ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﺃﺭﺑﻂ ﺑﺴﻬﻢ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ ﻭﻧﻤﻂ ﺗﻨﻘﻠﻪ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻘﻔﺰ‬ ‫ﺍﻟﺨﻔﺎﺵ‬
‫ﺍﻟﺮﻛﺾ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻔﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ‬ ‫ﺍﻷﺭﻧﺐ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪ :‬ﺃﺭﺗﺐ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﺑﻮﺿﻊ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ‪2 – 1 :‬‬
‫– ‪4 – 3‬‬
‫ﺗﺸﻜﻞ ﺑﺮﺍﻋﻢ ﺯﻫﺮﻳﺔ‬ ‫ﻇﻬﻮﺭ ﺍﻷﺯﻫﺎﺭ‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺑﺬﻭﺭ ﺑﺪﺍﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﻇﻬﻮﺭ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ‬
‫(‬ ‫‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪.‬‬ ‫)‬
‫(‬ ‫‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪.‬‬ ‫)‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪ :‬ﺃﺿﻊ ) ﺹ ( ﻟﻠﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻭ ) ﺥ ( ﻟﻠﻌﺒﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ‪.‬‬
‫) ‪( ......‬‬ ‫ﻀ ْﻮ ِء ﻟِﻴَ ْﻨ ُﻤ َﻮ ‪.‬‬
‫ﻀ ُﺮ ﺇِﻟﻰ ﺍﻟ ﱠ‬ ‫ﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕُ ْ‬
‫ﺍﻷﺧ َ‬ ‫‪ -‬ﻳَ ُ‬
‫) ‪( ......‬‬ ‫ﺐ ﺑِ ُﻮ ُﺟﻮ ِﺩ ﺃَ ْﻧﻴﺎ ٍ‬

‫ﺏ َﺣﺎ ﱠﺩﺓ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗَ ْﻤﺘﺎ ُﺯ ﺁ ِﻛﻼﺕُ ﺍﻟ ُﻌ ْ‬
‫ﺸ ِ‬
‫) ‪( ......‬‬ ‫ﺐ َﺧﻄَ ًﺮﺍ َﻋﻠﻰ َﺣﻴَﺎ ِﺓ ﺍﻹ ْﻧ َ‬

‫ﺴﺎﻥ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻨﱢﻔَﺎﻳَﺎﺕُ ﺍﻟ َﻤ ْﻨ ِﺰﻟِﻴﱠﺔُ ﻻ ﺗُ َ‬
‫ﺴﺒﱢ ُ‬
‫ﺴ ﱢﺪ ﻟِﺘ َْﻮﻟﻴ ِﺪ ﺍ ْﻟ َﻜ ْﻬ َﺮﺑﺎ ِء ﻭ ﺍﻟ ﱠ‬

‫ﺴ ْﻘ ِﻲ ﻭ ﺍﻟﺸ ْﱡﺮﺏ‪( ...... ) .‬‬ ‫‪ -‬ﺗُ ْ‬
‫ﺴـﺘَ ْﻌ َﻤ ُﻞ ِﻣﻴﺎﻩُ ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺇﻥ ﺷﺎء ﷲ‬
‫ﺍﻻﺳﻡ ﻭﺍﻟﻠﻘﺏ‪:‬‬ ‫ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ‪ :‬ﺍﺑﻥ ﺑﺎﺩﻳﺱ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺃ‪+‬ﺏ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻻﻭﻝ‪:‬ﺍﺫﻛﺭ ﻣﻛﻭﻧﺎﺕ ﺷﺑﻛﺔ ﺍﻟﺗﻭﺯﻳﻊ ﺍﻟﻌﻣﻭﻣﻳﺔ‬

‫‪-1‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪-3‬‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬ﺍﺷﻁﺏ ﺑﻭﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )×( ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺳﻠﻭﻙ ﺍﻟﺳﻳﺊ‬
‫ﻧﺣﺎﻓﻅ ﻋﻠﻰ ﺟﻣﺎﻝ ﺑﻳﺋﺗﻧﺎ ﺑـ ‪:‬‬
‫ﺭﻣﻲ ﺍﻟﻧﻔﺎﻳﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻛﻳﺎﺱ ﻣﻐﻠﻘﺔ )‪(..............‬‬
‫)‪(..............‬‬ ‫ﺭﻣﻲ ﺍﻟﻧﻔﺎﻳﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻱ ﻣﻛﺎﻥ‬
‫)‪(..............‬‬ ‫ﻋﺩﻡ ﺍﺣﺗﺭﺍﻡ ﺍﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﺭﻣﻲ‬
‫)‪(..............‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻳﺎﻡ ﺑﺣﻣﻼﺕ ﺍﻟﻧﻅﺎﻓﺔ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪:‬ﺍﺭﺑﻁ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻧﺑﺎﺕ ﻭﻧﻭﻉ ﺗﻛﺎﺛﺭﻩ‬

‫ﺍﻻﻓﺳﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺻﻭﻟﻳﺎ‬
‫ﺍﻟﺑﺫﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﺑﻁﺎﻁﺎ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺑﺻﻝ‬
‫ﺍﻻﺑﺻﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﻭﺩ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ‪ :‬ﺭﺗﺏ ﻣﺭﺍﺣﻝ ﺗﺣﻭﻝ ﺍﻟﺯﻫﺭﺓ ﺍﻟﻰ ﺛﻣﺭﺓ‬

‫ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻻﺯﻫﺎﺭ‪ -‬ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﺛﻣﺎﺭ‪ -‬ﺗﺷﻛﻝ ﺍﻟﺑﺫﻭﺭ‪ -‬ﺗﺷﻛﻝ ﺍﻟﺑﺭﺍﻋﻡ ﺍﻟﺯﻫﺭﻳﺔ‬
‫)‪(..........‬‬ ‫)‪(........‬‬ ‫)‪(.......‬‬ ‫)‪(........‬‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺧﺎﻣﺱ‪:‬ﺍﻛﻣﻝ ﺍﻟﺭﺳﻡ ﺑﻭﺿﻊ ﺍﺣﺗﻳﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﻧﺑﺎﺕ ﺍﻻﺧﺿﺭ‬

‫‪ -‬ﺍﻣﺗﺻﺎﺹ ﺍﻟﻣﺎء‬
‫‪ -‬ﺿﻭء ﺍﻟﺷﻣﺱ‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻣﻳﺔ ﺱ‪3‬‬
‫ﺃﺿﻊ )ﺻﺣﻳﺢ ( ﺃﻭ ) ﺧﺎﻁﻰء (‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬

‫ﻻﻳﺳﺗﻌﻣﻝ ﺍﻟﻣﺎء ﻓﻲ ﺗﻭﻟﻳﺩ ﺍﻟﻛﻬﺭﺑﺎء ‪......................‬‬
‫ﺗﺗﻛﻭﻥ ﺷﺑﻛﺔﺍﻟﺗﻭﺯﻳﻊ ﺍﻟﻌﻣﻭﻣﻳﺔﻟﻠﻣﺎء ﻣﻥ ﺧﺯﺍﻥ‪ ،‬ﺍﻧﺎﺑﻳﺏ ‪ ،‬ﻋﺩﺍﺩ ‪...........‬‬
‫ﺍﺗﺭﻙ ﺣﻧﻔﻳﺔ ﺍﻟﻣﺎء ﻣﻔﺗﻭﺣﺔ ﻋﻧﺩ ﺗﻧﻅﻳﻑ ﺍﺳﻧﺎﻧﻲ ‪..........‬‬
‫ﺗﻛﺎﺛﺭ ﺍﻟﻧﺑﺎﺕ ﺍﻟﺯﻫﺭﻱ ﻳﻛﻭﻥ ﺑﺎﻟﺑﺫﻭﺭ ﻓﻘﻁ ‪.........‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺃﺟﻳﺏ‬

‫ﻣﻣﺎ ﺗﺗﻛﻭﻥ ﺍﻟﻧﻔﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﻣﻧﺯﻟﻳﺔ ؟ )ﺍﺫﻛﺭ ‪ 4‬ﺍﻣﺛﻠﺔ (‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﺍﺭﺑﻁ ﺑﺳﻬﻡ‬

‫ﻳﺗﻛﺎﺛﺭ ﺑﺎﻻﻓﺳﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺑﺻﻝ‬
‫ﻳﺗﻛﺎﺛﺭ ﺑﺎﻟﺑﺫﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﺑﻁﺎﻁﺎ‬
‫ﺗﺗﻛﺎﺛﺭ ﺑﺎﻟﺩﺭﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﺱ‬
‫ﻳﺗﻛﺎﺛﺭ ﻹﺑﺻﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻳﺎﺳﻣﻳﻥ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺍﺫﻛﺭ ﻣﺭﺍﺣﻝ ﺗﻛﺎﺛﺭ ﺍﻟﻧﺑﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺯﻫﺭﻳﺔ ؟‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺧﺎﻣﺱ‪ :‬ﺍﻟﻳﻙ ﺍﻟﺗﺟﺭﺑﺔ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﺍﺗﺭﻙ ﻧﺑﺎﺗﻳﻥ ﻣﺗﺷﺎﺑﻬﻳﻥ ‪ ،‬ﺍﺣﺩﻫﻣﺎ ﻣﻌﺭﺽ ﺍﻟﻰ ﺿﻭء ﺍﻟﺷﻣﺱ ﻭ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﻐﻁﻰ ﺑﻛﻳﺱ ﺍﺳﻭﺩ ﺑﻪ ﺛﻘﻭﺏ ﻟﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻬﻭﺍء‬
‫ﻣﺎﺫﺍ ﺗﻼﺣﻅ ﺑﻌﺩ ﻣﺩﺓ ؟‬
‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻧﺗﻳﺟﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻧﺳﺗﺧﻠﺻﻬﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﺟﺭﺑﺔ ؟‬
‫ﻭﻓــــــــﻘــــــﻛـــــــــﻡ ﺍﻟــــــــﻠـــــــــــــــــــــﻪ‬
‫‪.‬‬ ‫إَاق نَوَي ‪:‬‬ ‫في ال ّتربي العلمي‬ ‫نَيستوى‪ :‬نَىقَى ننتَنَي‬
‫نَسؤنَ نٓ َ‪ :‬ر أﺿﻊ ( ص أ َر ل ر قرر نَل رقَق ر ( خ أ َر ل ر قرر نَل َخ ر‬

‫قطئَ ر ‪.‬‬ ‫ََ‬ ‫َ َ‬ ‫ََ‬ ‫َُ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ا ي إرَ نَا لور َرََر ل يي َو ‪ ...... (.‬أ‬‫قف نٓ لر َ‬‫قتقج نَ ي‬
‫‪ -‬نَ ي‬
‫ب نروج ر‬
‫ود أََل ٍ‬ ‫‪ -‬تَ ليتق ي آكر ي‬
‫َقب َ قد ‪ ...... ( .‬أ‬ ‫اف نَ ي لش ر ي ي‬
‫سقن‪ ...... (.‬أ‬ ‫َ‬ ‫نإ‬ ‫قف نَي ل رَرَ ي ا تيسِب َرطَ ن َ َق ر‬
‫َ‬ ‫ل‬ ‫ََ‬ ‫َ ي ً‬ ‫‪ -‬نَِر َفقنَ ي َ‬
‫ش ل ب‪ ...... ( .‬أ‬ ‫َََ نَل َا لِ َنق ر نَس لو ري نَ ُ‬ ‫‪ -‬تيسرتَر ل يْ رََقهي نَس َِ َرتَرو ر‬
‫ل‬ ‫ل َي‬
‫نَيق ر أَ ل َرنق‬
‫قص َ‬‫ل ي‬
‫ضو نَشي ر ر‬
‫س ـ لنَت َ‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫قف نَتَقََ ي نإطقر ‪ :‬ج ل ير نَ َقف ـ نَتُر ل نَ ـ َ ل ي ل‬ ‫نَسؤنَ نَىّقَري‪َ :‬‬
‫ض لَ نََرََق َ ل‬ ‫ّ‬
‫………………………………………‬
‫ف نَتُر ل نَ َ َنذل يك ل أَلر َون َ َِق ‪.‬‬ ‫نَسؤنَ نَىّقَث‪ ِ :‬ل‬ ‫ّ‬
‫ر‬
‫• نَتُر نر ي هي ‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫لَ َ‬
‫ر‬
‫هي ‪ :‬ر ‪..................................................................................................................‬‬
‫نَتُر لنَ ي ثَاَثَ ي أََلر َو ٍنع َ‬
‫ر ‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫ر‬

‫َ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬
‫َ‬
‫��ﻣﺎ�ﻳ��‪:‬‬
‫َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫�ﺍﻟ� َ‬ ‫ﻣﺎﻡ�ﺍﻟﻌﺒﺎ َﺭﺓ ﱠ‬ ‫ﺿ ُﻊ�)ﺹ(�ﺃ َ‬ ‫‪َ ‬ﺃ َ‬
‫ﺎﻃﺌ ِﺔ‬
‫ِ‬ ‫�ﺍ��‬ ‫ﺓ‬ ‫ﺭ‬
‫ِ ِ‬‫ﺒﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫�ﺍﻟ‬ ‫�)ﺥ(�ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﻑ‬ ‫ﺮ‬ ‫�‪�،‬ﻭﺣ‬ ‫ﺔ‬
‫ِ‬ ‫�ﻴﺤ‬ ‫ِ ِ‬
‫َ‬ ‫ً َ ْ َ ﱠ ُ َْ‬ ‫َ ْ َ ْ ُ َْ‬
‫�ﺇﻳﺼﺎﻝ�ﻣﺮِ�ﻄﻴ ِﻪ ِ�ﺑﻘﻄ��ﺩﺍﺭﺓ�ﻛهﺮ�ﺎ ِﺋﻴ ٍﺔ�ﻣﻐﻠﻘ ٍﺔ‪(..........)�.‬‬ ‫�ﻋ ْﻨ َﺪ‬ ‫ُ ُ ْ ْ ُ‬
‫ِ‬ ‫ﻳ ِ�� ِﺍﳌﺼﺒﺎﺡ ِ‬
‫ْ‬ ‫ُْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ ُ َ ٌ ُ َ َْ‬
‫ﻴﺎﺀ�ﺍﳌ َﺘﻘﺎ ِﺭَ� ِﺔ��ﺍﻟ َﻮ ْﺯ ِﻥ‪(..........)�.‬‬‫ﻮﺍﺱ��ﺎ ِﻓ ﱠﻴﺔ� ِﳌﻘﺎ َﺭﻧ ِﺔ�ﻭﺯ ِﻥ�ﺍﻷﺷ ِ‬ ‫ﺍ��‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ﻴﺎﺱ�ﺍﻟ َﻮ ْﺯ ِﻥ��ﺍﻟﻜﻴﻠﻮﻏﺮﺍﻡ�)‪(..........)�.(Kg‬‬ ‫ْ َ‬
‫ِﻭﺣﺪﺓ� ِﻗ ِ‬
‫َْ‬ ‫ُ َ ُ‬
‫�ﻭﺍﺣ ٌﺪ ِ�ﻣ ْﻦ�ﺍﳌﻮﺍﺯ ِ�ﻦ‪(..........)�.‬‬ ‫هﻨﺎﻙ�ﻧﻮﻉ ِ‬
‫�ﺍﻟﻠ ْﻴﻞ ﱠ‬ ‫َ ُ ُ ﱠ‬ ‫�ﺣ ْﻮ َﻝ َ�ﻧ ْ‬ ‫�ﻋ ْﻦ َ�ﺩ َﻭﺭﺍﻥ�ﺍﻷ ْﺭﺽ َ‬ ‫َﻳ ْ� ُﺘ ُﺞ َ‬
‫�ﺎﺭ‪(..........)�.‬‬
‫ِ‬ ‫�ﻭﺍﻟ�‬ ‫ِ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﻌﺎﻗ‬ ‫هﺎ��‬ ‫ﺴ‬ ‫ِ‬ ‫ﻔ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ﺽ‪(..........)�.‬‬ ‫ﺭ‬‫ْ‬ ‫�ﺍﻷ‬ ‫�ﺣ ْﻮ َ‬
‫ﻝ‬ ‫ﺲ َ�ﺗﺪﻭ ُﺭ َ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺍﻟﺸ ْﻤ ُ‬
‫ِ‬
‫ْ َْ‬ ‫َ ْ ُ ُ َ َ َ َْ‬
‫�ﻦ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻮﺍ‬ ‫�ﺍﳌ‬ ‫ﻦ‬ ‫�ﻣ‬
‫ﺃﺫﻛﺮ�ﺛﻼﺛﺔ�ﺃ ٍ ِ‬
‫ﻮﺍﻉ‬ ‫ﻧ‬
‫‪............................................................……………………..……..…………………..…………………………………..………..‬‬
‫َ‬ ‫َ ْ َ ْ َ ْ‬ ‫َ َ َ‬ ‫�ﺍﻟ� َ‬ ‫َ ْ َ ْ َ‬
‫�ﺎﻟﺔ ﱠ‬ ‫َ َُ َ َ َ‬
‫‪25g‬‬
‫�ﺎﻃﺌ ِﺔ‪:‬‬
‫ِ‬ ‫�ﺍ�‬ ‫ﺔ‬
‫ِ‬ ‫�ﺎﻟ‬‫�ﺍ�‬ ‫ﺖ‬‫ﺤ‬ ‫ﺗ‬‫�‬ ‫‪‬‬ ‫�‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻼﻣ‬‫��ﻭ�ﻋ‬ ‫ﺔ‬
‫ِ‬ ‫�ﻴﺤ‬ ‫ِ‬ ‫�ﺍ�‬ ‫ﺖ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺗ‬‫�‬ ‫‪‬‬ ‫�‬ ‫ﺔ‬ ‫‪‬ﺃﺿﻊ�ﻋﻼﻣ‬
‫‪50g‬‬ ‫‪25g‬‬ ‫‪50g‬‬ ‫‪50g‬‬ ‫‪50g‬‬
‫َ‬ ‫ﱠ َ َْ‬ ‫َْ ْ ْ َ ّ َ ْ َ‬ ‫َُ ُ‬

‫ﺍﻟﺪﺍﺭﺓ�ﺍﻟﻜ ْهﺮ�ﺎ ِﺋ ﱠﻴﺔ�‪:‬‬‫ﺬﻱ��ﺸﺘ ِﻌ ُﻞ��‬ ‫‪‬ﺃﻟ ِﻮﻥ�ﺑﺎﻷﺻﻔ ِﺮ ِ‬
‫�ﺍﳌﺼﺒﺎﺡ�ﺍﻟ‬
‫ﺍﻏﺎﺕ�ﺑﻤ ُ‬ ‫َْ ُ ْ‬
‫�ﺍﻟ َ‬
‫ﻨﺎﺳ ُﺐ‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ﺎ�ﻳ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻔ‬ ‫‪‬ﺃﻛ ِﻤﻞ‬
‫َ َْ َ ُ‬ ‫ُ‬
‫‪B‬‬ ‫�ﺗﻮ��ﻟ َﻚ�ﺍﳌ ْﻨ ِﻄﻘﺔ� ‪:A‬‬
‫�‪.................................................................................................‬‬
‫َ َْ َ ُ‬ ‫ُ‬
‫�‪...................................................................................................‬‬ ‫�ﺗﻮ��ﻟ َﻚ�ﺍﳌ ْﻨ ِﻄﻘﺔ�‪:B‬‬
‫‪A‬‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‪ :‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﻣﺎﻫﻲ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻮﺍﺯﻳﻦ‪:‬‬
‫‪.................................................. -1‬‬
‫‪................................................... -2‬‬
‫‪................................................... -3‬‬
‫‪................................................... -4‬‬
‫‪.................................................. -5‬‬
‫ﺃﻟﻮﻥ ﺃﺟﺰﺍء ﺍﻟﺪﺍﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪:‬‬
‫ﺃﺳﻼﻙ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌــــــــــﺎﺗﻖ‬ ‫ﺍﻟﺤــــــــــــﺪ‬

‫ﺍﻟﺴﻨﺠـــــــــــﺎﺕ‬
‫ﻣﺼﺒــــــــــﺎﺡ‬ ‫ﻗﺎﻁﻌـــــــــــﺔ‬ ‫ﺑﻄﺎﺭﻳـــــــﺔ‬
‫ﺿﻊ )ﺻﺤﻴﺢ( ﺃﻭ )ﺧﺎﻁﺊ( ﺃﻣﺎﻡ ﻛﻞ ﻋﺒﺎﺭﺓ‪:‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻘﻴﺎﺱ ﺍﻷﻭﺯﺍﻥ ﺍﻟﻤﺘﻘﺎﺭﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺯﻥ‬
‫‪................‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺰﻫﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺬﻭﺭ ﻓﻘﻂ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪ -‬ﻳﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻥ ﻋﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﻞ ﺍﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ﺗﺴﻤﻰ ﺍﻟﺴﻨﺠﺎﺕ‬
‫‪................‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺪﺍﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻻ ﻳﺸﺘﻌﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ‬
‫‪................‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﺍﻟﻤﺤﺠﻮﺏ ﻋﻦ ﺍﻟﻀﻮء ﻳﻨﻤﻮ ﻧﻤﻮﺍ ﻁﺒﻴﻌﻴﺎ‬
‫ﺍﻷﺑﺼﺎﻝ – ﻓﺴﺎﺋﻞ – ﺍﻟﺪﺭﻧﺎﺕ ‪ -‬ﺍﻟﺒﺬﻭﺭ‬ ‫ﺃﺧﺘﺎﺭ ﺍﻟﺠﻮﺍﺏ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻹﻛﺜﺎﺭ ﻓﻲ ﻧﺒﺎﺕ ﺍﻟﺒﻄﺎﻁﺎ ﺑـ‪............................................... :‬‬
‫‪ -‬ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻹﻛﺜﺎﺭ ﻓﻲ ﻧﺒﺎﺕ ﺍﻟﺒﺼﻞ ﺑـ‪................................................. :‬‬
‫‪ -‬ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻹﻛﺜﺎﺭ ﻓﻲ ﻧﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﻴﺮﺍﻧﻴﻮﻡ ﺑـ‪.............................................. :‬‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻻﺧﻴﺮ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻻﻭﻝ‪:‬‬
‫ﻣﺎﻫﻲ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺰﻫﺮﻳﺔ ؟‬
‫ﺍﺫﻛﺮ ﺍﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻮﺍﺯﻳﻦ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ ؟‬
‫ﻣﺘﻰ ﻳﻜﻮﻥ ﻁﻮﻝ ﺍﻟﻈﻞ ﺃﻗﺼﺮ ؟‬ ‫ﺃ(‬
‫ﻣﺎﺫﺍ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﺍﻻﺭﺽ ﺣﻮﻝ ﻧﻔﺴﻬﺎ ؟‬ ‫ﺏ(‬

‫ﺍﺳﻢ ﻭﻟﻘﺐ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ‪.......................................................... :‬‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪:‬‬
‫ﺃ‪ -‬ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﺗﺮﻛﺐ ﺩﺍﺭﺓ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ؟‬
‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫ﺏ‪ -‬ﺃﻛﻤﻞ‪ - :‬ﻳﺸﺘﻌﻞ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺪﺍﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪ ..................................‬ﻭﻳﻨﻄﻔﺊ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ‪....................................‬‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬‬
‫ﺍﺫﻛﺮ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻮﺍﺯﻳــــــــــــــﻦ‬
‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻣﻸ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪:‬‬
‫ﺇﻥّ ﺍﻟﺸﻤﺲ ‪......................‬ﻭﺗﻀﻲء ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺭﺽ ﺗﺪﻭﺭ ﺣﻮﻝ‪...................‬ﻭﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺩﻭﺭﺍﻧﻬﺎ ﺗﻌﺎﻗﺐ ‪...................‬ﻭ ‪...................‬‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪:‬‬
‫ﺃﻛﻤﻞ‪:‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺰﻫﺮﻳﺔ ﺃﻥ ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ ﺑﺎﻟﺒﺬﻭﺭ ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﻋﻦ ﻁﺮﻳﻖ ‪:‬‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.......................................‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.....................................‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻣﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﺗﻛﻧﻭﻟﻭﺟﻳﺔ|‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺃﻛﻣﻝ ﻛﻝ ﻋﺑﺎﺭﺓ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺏ‬

‫ـ ﺟﻬﺎﺯ ﻗﻳﺎﺱ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺭﺍﺭﺓ ﺍﻷﺟﺳﺎﻡ ﻫﻭ ‪...............‬‬
‫ـ ﺇﻥ ﺍﻹﻓﺭﺍﻁ ﻓﻲ ﺗﻧﺎﻭﻝ ﺍﻷﻏﺫﻳﺔ ﺍﻟﺳﻛﺭﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻌﺟﺎﺋﻥ ﻳﻧﺟﺭ ﻋﻧﻪ‬
‫ﻣﺭﺽ ‪.............‬‬
‫ـ ﻋﻧﺩ ﻗﻳﺎﻣﻲ ﺑﻣﺟﻬﻭﺩ ﻋﺿﻠﻲ ‪ ....................‬ﺩﻗﺎﺕ ﻗﻠﺑﻲ‪.‬‬
‫ـ ﻳﻅﻬﺭ ﺍﻟﻬﻭﺍء ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺎء ﻋﻠﻰ ﺷﻛﻝ ‪.............‬‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺩﺧﻠﺕ ﺍﻟﻣﻁﻌﻡ ﻓﻭﺟﺩﺕ ﺍﻟﻭﺟﺑﺔ ﺗﺗﻛﻭﻥ ﻣﻥ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻌﺩﺱ ـ ﺍﻟﻠﺣﻡ ـ ﺍﻟﺧﺑﺯ ـ ﺍﻟﺑﺭﺗﻘﺎﻝ‬
‫ـ ﺍﻟﻌﺻﻳﺭ ـ ﺍﻟﻣﺎء‬
‫ﺻﻧﻑ ﻣﻛﻭﻧﺎﺕ ﺍﻟﻭﺟﺑﺔ ﺿﻣﻥ ﻣﺟﻣﻭﻋﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﻐﺫﺍﺋﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺧﺿـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺣﻠﻳﺏ‬ ‫ﺍﻟﻣـﺎء‬
‫ﺍﻟﺣﺑـﻭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺩﻫـﻭﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻭﺍﻛـﻪ‬ ‫ﻭﻣﺷﺗﻘـﺎﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﻠﺣـﻭﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻣﺷﺭﻭﺑﺎﺕ‬
‫‪............. ............. ............. ............. ............. .............‬‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﺗﺻﻧﻑ ﺍﻟﺣﻳﻭﺍﻧﺎﺕ ﺣﺳﺏ ﻧﻅﺎﻣﻬﺎ ﺍﻟﻐﺫﺍﺋﻲ ﺇﻟﻰ‬

‫ﺛﻼﺙ ﻣﺟﻣﻭﻋﺎﺕ ﻣﺎ ﻫﻲ ؟‬
‫ﺍﻋﻁ ﻣﺛﺎﻝ ﻋﻥ ﻛﻝ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ‬

‫ﺍﻻﺳﻡ ﻭ ﺍﻟﻠﻘﺏ ‪................................... :‬‬ ‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﺑﻥ ﺑﺎﺩﻳﺱ ﺑﺭﻳﻛﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ‪..... :‬‬ ‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻣﻳــــــــــﺔ‬

‫‪ ( 1‬ﺃﻛﻣﻝ ‪:‬‬ ‫•‬
‫ﺍﻟﻣــــــﺣﺭﺍﺭ ‪.................................................................................. :‬‬
‫‪ ( 2‬ﺍﺭﺑﻁ ﺑﻳﻥ ﻛﻝ ﻋﺑﺎﺭﺗﻳﻥ ‪:‬‬ ‫•‬
‫ﺿﻣﻥ ﺳﺕ ﻣﺟﻣﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﻳﺗﺟﻣﺩ ﺍﻟﻣﺎء‬
‫ﻳﺟﺏ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﺃﻏﺫﻳﺗﻧﺎ ﻣﺗﻧﻭﻋﺔ‬ ‫ﻧﺳﺗﺩﻝ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻭﺩ ﺍﻟﻬﻭﺍء‬
‫ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﺣﺭﻛﺗﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺳﻭﺍﺋﻝ‬ ‫ﺗﺻﻧﻑ ﺍﻷﻏﺫﻳﺔ‬
‫ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺩﺭﺟﺔ ‪00c‬‬ ‫ﻟﻠﺣﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺻﺣﺗﻧﺎ‬
‫‪ ( 3‬ﺃﻛﺗﺏ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻣﻛﺎﻥ ﺍﻟﻧﻘﻁ ‪:‬‬ ‫•‬
‫ﺩﻗﺎﺕ ﻗﻠﺑﻲ ‪ -‬ﻳﺗﺳﺎﺭﻉ ﺍﻟﻧﺑﺽ ‪ -‬ﻣﺟﻬﻭﺩ ﻋﺿﻠﻲ‬
‫ﻋﻧﺩ ﻗﻳﺎﻣﻲ ﺑــ‪ .....................‬ﺗﺯﺩﺍﺩ ‪.......................‬ﻭ ‪............................‬‬
‫‪ ( 4‬ﻣﺎﺫﺍ ﻳﺳﺗﻌﻣﻝ ﺍﻟﺣﺻﺎﻥ ﻓﻲ ﺗﻧﻘﻠﻪ ؟‬ ‫•‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫ﺍﻧﺘـــــــــــــــﻬﻰ *** ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴــــــــــــــــــــــــﻖ‬

‫ﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻣﻳﺔ ـ ﺳﻧﺔ ﺛﺎﻟﺛﺔ ـ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﺃﺻﻳﺏ ﺃﺧﻭﻙ ﺑﺄﻟﻡ ﻓﻲ ﺑﻁﻧﻪ ﻭﺑﺩﺃ ﻳﺳﺗﻔﺭﻍ ﺑﻘﻭﺓ ﻭﺍﺭﺗﻔﻌﺕ ﺣﺭﺍﺭﺗﻪ ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺫﻩ ﺃﺑﻭﻙ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﺑﻳﺏ ‪.‬‬
‫ﻭﺟﺩ ﺍﻟﻁﺑﻳﺏ ﺃﻥ ﺣﺭﺍﺭﺗﻪ ﻗﺩ ﺍﺭﺗﻔﻌﺕ ﻭﻧﺑﺿﻪ ﻗﺩ ﺗﺳﺎﺭﻉ ‪.‬‬
‫ـ ﺳﻡ ﺍﻟﺟﻬﺎﺯ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺳﺗﻌﻣﻠﻪ ﻟﻘﻳﺎﺱ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺭﺍﺭﺓ ﺃﺧﻳﻙ‪.‬‬
‫ـ ﻟﻣﺎﺫﺍ ﺗﺳﺎﺭﻉ ﻧﺑﺿﻪ؟‬
‫ﻧﺻﺣﻪ ﺍﻟﻁﺑﻳﺏ ﺑﺗﻧﺎﻭﻝ ﺍﻷﻏﺫﻳﺔ ﺍﻵﺗﻳﺔ‪:‬‬
‫ﻳﺎﻏﻭﺭﺕ ـ ﺟﺯﺭ ـ ﺧﺱ ـ ﺯﻳﺕ ﺯﻳﺗﻭﻥ ـ ﺧﺑﺯ ﻣﺣﻣﺹ ـ ﺩﺟﺎﺝ ﻣﺷﻭﻱ ـ ﺷﺭﺏ ﺍﻟﻣﺎء ﺑﻛﺛﺭﺓ ـ ﺗﻔﺎﺣﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻳﻖ‪.‬‬
‫ﺻﻧﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻏﺫﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺟﻣﻭﻋﺎﺗﻬﺎ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺣﺑﻭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺩﻫﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻣﺎء ﻭﺍﻟﻣﺷﺭﻭﺑﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻠﺣﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺣﻠﻳﺏ ﻭﻣﺷﺗﻘﺎﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﺧﺿﺭ ﻭﺍﻟﻔﻭﺍﻛﻪ‬
‫‪ (2‬ـ ﺿﻊ ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ )×( ﻓﻲ ﺍﻟﺧﺎﻧﺔ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ‪:‬‬

‫ﺗﻧﻔﺳﻪ ﻫﻭﺍﺋﻲ ﺗﻧﻔﺳﻪ ﻣﺎﺋﻲ‬ ‫ﻳﻁﻳﺭ‬ ‫ﻳﺳﺑﺢ‬ ‫ﻳﺭﻛﺽ‬ ‫ﻋﺎﺷﺏ‬ ‫ﻻﺣﻡ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﻭﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﺧﺭﻭﻑ‬
‫ﺍﻟﻧﺳﺭ‬
‫ﺍﻟﺳﻣﻙ‬
‫القسم الثالث ابتدائي‬
‫اختب ــار الفصل اأول في مــادة التربيــة المدنية (السنة الثالثة)‬
‫امأ الفراغ بالكلمة المناسبة‪:‬‬
‫ﻙ ﻫﻲ ‪ ..............‬ﻭ ‪ .................‬ﻭ ‪............................‬‬ ‫ﻋﻧﺎﺻﺭ ﻫﻭﻳﺗ َ‬
‫َ‬ ‫ﻙ ﺍﻥﱠ‬
‫ﺃﺧﺑﺭﺕ ﺻﺩﻳﻘ َ‬ ‫َ‬
‫ﺃﺭ ْﺩﺕ ﺃﻥ ﺗﺳﺗﺧﺭﺝ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﻣﻳﻼﺩ ﻓﺗﻭﺟﻬﺕ ﻣﻊ ﺃﺑﻳﻙ ﺇﻟﻰ ‪ ............................‬ﺛﻡ ﺫﻫﺑﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ‬ ‫َ‬
‫ﺍﻟﺻﺣﻲ ﻻﺳﺗﺧﺭﺍﺝ ‪ .................... ...................‬ﻟﺗﺳﺟﻳﻝ ﺃﺧﻳﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻛﺎﻥ‬
‫ﻟـ‪ ....................‬ﻭ ‪......................‬‬
‫ﻙ ﻣﻥ ﺟﻬ ِﺔ ﺍﻟ ﱠﺷﺭﻕ ﻫﻣﺎ‪ ................‬ﻭ ‪................‬‬ ‫ﺳﺎﻓﺭﺕ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﻟﺗﻳﻥ ﺗﺣﺩﺍﻥ ﻭﻁﻧ َ‬ ‫َ‬ ‫ﻓﻲ ُﻋﻁﻠﺔ ﺍﻟﺭﱠ ﺑﻳﻊ‬
‫ﺏ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻭ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺛﺑﺕ ﻫﻭﻳﺗﻛﻡ ﻫﻲ‪.............. .............‬‬ ‫ﻭﺛﻳﻘﺔ ُﻣ ِﻬ َﻣ ًﺔ ﱠ‬
‫ﻟﻠﺫﻫﺎ ِ‬ ‫ً‬ ‫ﻭ ﺃﻧﺗﻡ َﺗﺣْ ِﻣﻠُﻭﻥ‬
‫ﺑﻌﺩﻫﺎ ﻋﺩﺗﻡ ﻟﺗﺣﻔﻠﻭﺍ ﻣــﻊ ﺃﺑﻧــﺎء ﻭﻁﻧـــﻛﻡ ﺍﻟـ‪ .................‬ﻓﻲ ‪ 19‬ﻣﺎﺭﺱ ﺑــ ‪............... ........‬‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻣﻝ‬
‫ِ‬ ‫ﻫــــﻲ ﻣﻧﺎﺳﺑــــ ٌﺔ ‪ ....................‬ﺑﻌــــــﺩ ﺃﻥ ﻗﻣﺗﻡ ﺑﺗﻧﻅﻳﻑ ﺍﻟﺷﻭﺍﺭﻉ ﻭ ﺗﺯﻳﻳﻧﻬﺎ ﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﻳﺳﻣﻰ‬
‫‪ ...................‬ﻭ ﻣﻥ ﻓﻭﺍﺋﺩﻩ ‪ ..................................‬ﻭ ‪............................‬‬
‫ﻭ ﻓﻲ ‪......................................‬ﺍﺣﺗﻔﻠﺗﻡ ﺑﻣﻧﺎﺳﺑ ٍﺔ ‪ ..........................‬ﻭ ﻫﻲ ﻋﻳﺩ ﺍﻷﺿﺣﻰ ‪.‬‬
‫في التربية المدنية‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻷﻭﻝ‪02) :‬ﻥ(‬
‫ﺃﺟﻴﺐ ﺑﻮﺿﻊ )ﺹ( ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻭ)ﺥ( ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺨﻄﺄ‪:‬‬

‫*ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻮﺍﺭﺙ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ‪:‬ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﻭﺍﻟﺒﺮﺍﻛﻴﻦ ﻭﺍﻟﻔﻴﺎﺿﺎ ﻧﺎ ﺕ‬
‫*ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋـــﻲ ﻫــﻮ ﻋﻤـــﻞ ﻳﻘــﻮﻡ ﺑﻪ ﺷﺨــﺺ ﻭﺣـــﺪﻩ‬
‫*ﺍﻟﻨﻴﺠﺮ ﺑﻠﺪ ﻋﺮﺑﻲ ﻳـــﺠﺎﻭﺭ ﻭﻁﻨــﻲ ﻣــﻦ ﺟﻬـــﺔ ﺍﻟﺠﻨـــﻮﺏ‬
‫*ﻳﻘـــﻊ ﺍﻟﺒﺤــﺮ ﺍﻷﺑﻴـــﺾ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳــﻂ ﻓــﻲ ﺷــﺮﻕ ﻭﻁــــﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪05) :‬ﻥ(‬
‫ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ‪:‬‬

‫ﻳﻘﻊ ﻭﻁﻨـــﻲ ‪................‬ﺍﻟﻘـــﺎﺭﺓ ﺍﻹﻓـــﺮﻳﻘﻴــﺔ‪ ,‬ﻳﺤـــﺪﻩ ﻣـــﻦ ﺍﻟﺸﻤـــﺎﻝ‪....................‬‬
‫‪,.....................‬ﻭﻣـــﻦ ﺍﻟﺸــــﺮﻕ‪ .................‬ﻭ‪,......................‬ﻭﻳﺤـــﺪﻩ ﻣــﻦ‬
‫ﺍﻟﻐﺮﺏ‪........................‬ﻭ ‪ ...........................‬ﻭ‪...................................‬ﻭﻣــﻦ‬
‫ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ‪ .................‬ﻭ‪.................................‬‬
‫ﺃﺷﻌـﺮ ﺑﺰﻳـﺎﺩﺓ ﺍﻋﺘﺰﺍﺯﻱ ﺑﻮﻁﻨـﻲ ﻛﻠﻤﺎ ﺃﺳﻤﻊ‪.................. ..........‬ﺃﻭ ﺃﺷﺎﻫﺪ‪................‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪02) :‬ﻥ(‬
‫ﺃﺭﺑﻂ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺑﻤﻜﺎﻥ ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺟﻬﺎ‪:‬‬
‫* ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫*ﺍﻟﺪﻓﺘﺮ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‬

‫* ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‬ ‫*ﺍﻟﺪﻓﺘﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬
‫* ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬ ‫*ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫* ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻴﺎﺩﺓ‬ ‫*ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ‬
‫القسم ‪ :‬الس ة الثــالثة ابتدائي‬
‫اختبار شهر ديسمبـر في مـادة التربية المدنية‬
‫كل جملة ؟‬
‫ضع ( ص ) أو ( خ ) أمـام ّ‬ ‫السؤال اأول ‪ 3 ( :‬نقاط )‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬يقـع وط ــي في قــارة أوربــا‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬عيـد الفطـر يكـون في ّأول محـرم‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬احتــرام الدور سلــوك جميــل‬
‫أربط بسهم وثيقة الهوية بمكان استخراجها ؟‬ ‫السؤال الثاني ‪ 3 ( :‬نقاط )‬
‫‪ .‬الـمستـشـفـى‬ ‫‪ -‬نستـخـرج بطـاقة التعـريـف الوط يـة مـن ‪.‬‬
‫‪ .‬الـدائـ ــرة‬ ‫‪.‬‬ ‫الص ـحـي مـن‬

‫‪ -‬نستـخـرج الـدفـتــر ّ‬
‫‪ .‬الـبـلـديــة‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -‬نستـخـرج الـدفـتــر العــائـلي مـن‬
‫أكمل مكان ال قط ‪:‬‬ ‫السؤال الثالث ‪ 4 ( :‬نقاط )‬
‫‪ -‬يـقـع وطـ ـي الـجـزائـر فـي شـمـال القـارة ‪ .................‬يـحـ ّد مـن‬
‫الـشـمـال ‪ .....................................‬و مـن الج ـوب ‪ ..............‬و ‪...............‬‬
‫و مـن الشـرق ‪ ...............‬و ‪ .................‬و مـن الـغـرب ‪ ................‬و ‪...........‬‬
‫‪ .............................‬و ‪..........................‬‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻣﺩﻧﻳﺔ ﺱ‪3‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺃﺫﻛﺭ ﻓﻭﺍﺋﺩ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺟﻣﺎﻋﻲ ؟‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﻋﻧﺎﺻﺭ ﺍﻟﻬﻭﻳﺔ ﺍﻟﻭﻁﻧﻳﺔ ؟‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﺃﺟﻳﺏ ﺑـ )ﺻﺣﻳﺢ ( ﺃﻭ ) ﺧﺎﻁﺊ (‬

‫ــ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺟﻣﺎﻋﻲ ﻫﻭ ﻋﻣﻝ ﻳﺗﻌﺎﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻳﺎﻡ ﺑﻪ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﻣﻥ ﺍﻷﺷﺧﺎﺹ ‪.‬‬
‫ــ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ ﻟﻳﺳﺕ ﻣﻥ ﺩﻭﻝ ﺍﻓﺭﻳﻘﻳﺎ ‪.‬‬
‫ــ ﺗﺳﺗﺧﺭﺝ ﺍﻟﺑﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻭﻁﻧﻳﺔ ﻣﻥ ﻣﺭﻛﺯ ﺍﻟﺑﺭﻳﺩ ‪.‬‬
‫ــ ﺍﻥ ﺍﻟﺗﺿﺎﻣﻥ ﺑﻳﻥ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﻳﻘﻭﻱ ﺍﻟﻣﺣﺑﺔ ﻭ ﺍﻟﻣﻭﺩﺓ ﺑﻳﻧﻬﻡ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺃﻛﻣﻝ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ﺍﻵﺗﻲ‬
‫ﺗﻁﻠﺏ ﻋﻧﺩ‬ ‫ﺗﺳﺧﺭﺝ ﻣﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﻣﻳﻼﺩ‬
‫‪..................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫ﺟﻭﺍﺯ ﺍﻟﺳﻔﺭ‬
‫‪………………….‬‬ ‫…………………‬ ‫ﺍﻟﺑﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺧﺎﻣﺱ ‪ :‬ﺇﻟﻳﻙ ﺧﺭﻳﻁﺔ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ‪ ،‬ﺃﻛﺗﺏ ﺃﺳﻣﺎء ﺍﻟﺑﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺣﺩﻫﺎ‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻣﺩﻧﻳــــــــــــــــﺔ‬
‫ﺃﺟﻳﺏ ﺑﻭﺿﻊ )ﺹ( ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺻﺣﻳﺢ ﻭ)ﺥ( ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺧﻁــــﺄ‪3.5):‬ﻥ(‬

‫* ﺍﻟﻣﻠﻛﻳــﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﻣﻠﻛﻪ ﻓﺭ ٌﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬
‫* ﺍﻟﻣﻠﻛﻳــﺔ ﺍﻟﻔـﺭﺩﻳــــﺔ ﻫــــﻲ ﻣـــــﺎ ﺗﻣـﻠـﻛــــــﻪ ﺍﻟﺩﱠﻭﻟــــــــﺔ‬
‫* ﻛﻝ ﻣﻥ ﻳﺗﻌﺩﱠﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﻠﻛﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﻳﻌﺎﻗﺑﻪ ﺍﻟﻘﺎﻧﻭﻥ‬
‫* ﺗﺳﻬﺭ ﺍﻟﻣﺣﺎﻛﻡ ﻋﻠﻰ ﺗﻁﺑﻳﻕ ﺍﻟﻘﻭﺍﻧﻳﻥ ﻭﺇﻟﺯﺍﻡ ﺍﻟﻣﻭﺍﻁﻧﻳﻥ ﺑﻬﺎ‬

‫* ﺃﻓﺿﻝ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﻹﻧﻬﺎء ﺍﻟﻧﺯﺍﻋﺎﺕ ﻫﻲ ﺍﻟﺗﻌﺻﺏ ﻭﺍﺳﺗﻌﻣﺎﻝ ﺍﻟﻌﻧﻑ‬
‫* ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺳﻠﻡ ﺗﻌﻧﻲ ﻧﺑﺫ ﺍﻟﻌﻧﻑ ﻭﺍﻟﺗﻌﺻﺏ‬
‫* ﻧﺳﺗﻔﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻭﻥ ﺇﺫﺍ ﺍﺣﺗﺭﻣﻧﺎﻩ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﺍﺭﺑﻁ )‪2‬ﻥ(‬

‫‪ °‬ﻣﻠﻛﻳﺔ ﺟﻣﺎﻋﻳﺔ ‪.‬‬ ‫‪°‬‬ ‫* ﺍﻟﻣﻧﺯﻝ ﻭﺍﻟﺳﻳﺎﺭﺓ‬
‫‪ °‬ﺍﻻﻧﺗﺧـــــﺎﺏ‬ ‫‪°‬‬ ‫* ﺍﻻﻣﺎﻛﻥ ﺍﻟﻌﻣﻭﻣﻳﺔ‬
‫‪ °‬ﻣﻠﻛﻳﺔ ﻓﺭﺩﻳﺔ ‪.‬‬ ‫‪°‬‬ ‫* ﺣﺭﻳﺔ ﺍﻟﺗﻌﺑﻳﺭ‬
‫‪ °‬ﻣﺛﻝ ﺍﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺎﺕ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻘﺳﻡ‬ ‫‪°‬‬ ‫*ﺣﺭﻳﺔ ﺍﺧﺗﻳﺎﺭ ﺍﻷﺷﺧﺎﺹ ﺗﻛﻭﻥ ﺑـــ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﺍﺫﻛﺭ ﻧﻭﻋﻳﻥ ﻣﻥ ﺍﻟﻘﻭﺍﻧﻳﻥ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﺭﻓﻬﺎ ‪2.5) :‬ﻥ(‬
‫• ﻗ��ﺎﻧﻭﻥ ‪ ....................‬ﺍﻟ��ﺫﻱ ﻳ��ﻧﻅﻡ ‪ ......................................................‬ﻟﺣﻣﺎﻳ��ﺔ‬

‫‪. .................................................‬‬
‫• ﻗﺎﻧﻭﻥ …‪ ....................‬ﺍﻟﺫﻱ ﻳﻧﻅﻡ …‪. .......................................‬‬
‫ﺃﻛﻣﻝ ﺍﻟﻧﺎﻗﺹ ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎﻝ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ) ﺍﻟﺣﺭﻳﺔ ־ ﺑﻌﺿﻬﻡ ־ ﺍﻟﺟﻣﻳﻊ ־ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ()‪2‬ﻥ(‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪:‬‬
‫ﻳﺳﻣﺢ ‪................‬ﺍﻟﺩﻳﻣﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﻳﺵ ﻓﻳﻪ ﺑﻣﻣﺎﺭﺳﺔ ‪................‬‬

‫ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﺷﺧﺻﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻔﺭﺽ ﻋﻠﻰ‪ ................‬ﺍﺣﺗﺭﺍﻡ ﺣﺭﻳﺔ‪ ................‬ﺍﻟﺑﻌﺽ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻣﺩﻧﻳﺔ‬
‫أكمل م ي ي ‪:‬‬
‫‪0.5×9‬‬
‫هي‪...... ...... ....... :‬‬ ‫مص در مخت‬ ‫كل جب غذائي ع‬ ‫‪ -‬تحت‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‬
‫‪4.5‬‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ‬
‫‪+‬‬ ‫‪ -‬تط ير الم ء يك ن بإض ف ‪...........‬أ بـ‪..........................‬‬
‫‪ 1‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‬ ‫الصغير من اأمراض المعدي بـ‪...............‬‬ ‫‪ -‬تحمي اأ ط‬
‫ﺍﻻﺧﻴﺮ‬
‫‪ -‬ينتقل المرض إل اإنس ن عن طري ‪........‬أ ‪........‬أ ‪........‬‬
‫‪ -‬ال سي اأفضل من العاج هي ‪...................:‬‬
‫صنف اأغذي اآتي حس الجد ل‪:‬‬
‫‪-‬الخضر ‪ -‬ال اكه الط زج‬ ‫‪-‬ال ح ‪ -‬البيض ‪ -‬العج ئن ‪ -‬الزي‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‬
‫‪6×0.75‬‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫أغذي الحم ي‬ ‫أغذي الط ق‬ ‫أغذي النم‬

‫‪4.5‬‬
‫ﺍﻟﻘﺴـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﻢ‪ :‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬
‫السؤال اأول‪ :‬أكمل م ي ي‪:‬‬
‫أ_ الق نون هـــو‪..............................................................................................:‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬
‫_ الق نون الذ ينظ حركة المرور يسم ‪.......................................................................:‬‬
‫ج_ الق نون الذ ينظ العاقة بين الزوجين يسم ‪.................................................................:‬‬
‫السؤال الث ني‪ :‬تنقس الم كية إل م كية ع مة و م كية خ صة‪ .‬أذكر بعض اأمث ة عن الم كيتين‪:‬‬
‫ملكي خ ص‬ ‫ملكي ع م‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫السؤال الث لث‪ :‬من طرق الوق ية من اأمراض‪:‬‬
‫_ ‪...............................................................................................................‬‬
‫_‪................................................................................................................‬‬
‫_‪................................................................................................................‬‬
‫_‪................................................................................................................‬‬
‫السؤال الرابع‪ :‬أصنف اأغذية الت لية في الجدول‪:‬‬

‫– العدس – الجزر – العج ئن‪.‬‬ ‫الفواكه – السمك – الحلي – زي الزيتون – الحلوي‬
‫أغذيـــ النمــــو‬ ‫أغذيــ الحم يــــ‬ ‫أغذيـ الط قـــ‬

‫ﺍﻻﺳﻡ ﻭﺍﻟﻠﻘﺏ‪:‬‬ ‫ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﺍﺑﻥ ﺑﺎﺩﻳﺱ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺃ‪+‬ﺏ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻻﻭﻝ‪:‬ﺍﺫﻛﺭ ﺛﻼﺛﺔ ﺁﺩﺍﺏ ﻟﻠﺣﻭﺍﺭ‬

‫‪......................................................................................-1‬‬
‫‪.....................................................................................-2‬‬
‫‪.....................................................................................-3‬‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬ﺍﺭﺑﻁ ﺍﻟﻘﺎﻧﻭﻥ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺑﻪ‬

‫ﻳﻧﻅﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﻳﻥ ﺍﻓﺭﺍﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻭﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬
‫ﻳﻧﻅﻡ ﺣﺭﻛﺔ ﺍﻟﻣﺭﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻗﺎﻧﻭﻥ ﺍﻟﻣﺭﻭﺭ‬
‫ﻳﻧﻅﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﻳﻥ ﺍﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫ﻗﺎﻧﻭﻥ ﺍﻻﺳﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪:‬ﺍﻛﻣﻝ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺏ‬

‫ﺗﺳﻬﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻁﺑﻳﻕ ﺍﻟﻘﻭﺍﻧﻳﻥ ﻭﺍﺣﺗﺭﺍﻣﻬﺎ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ‪........................................‬‬
‫ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺣﻣﺎﻳﺔ ﺍﻟﻣﺣﻳﻁ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻠﻭﺙ ﺗﻛﻭﻥ ﻣﻥ ﻁﺭﻑ‪.............‬ﻭ‪.............‬ﻭ‪.............‬‬
‫ﺑﺎﻟﺗﻭﻓﻳﻕ‬
‫ﻣﺩﻳﺭﻳﺔ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﻟﻭﻻﻳﺔ ﺗﻣﻧﺭﺍﺳﺕ‬
‫ﺍﺑﺗﺩﺍﻳﺔ ﺍﻟﺭﺍﺷﺩﻳﺔ ﺑﺗﺎﻅﺭﻭﻙ‬
‫ﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻣﺩﻧﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫ﻟﻠﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬
‫‪......................................................................‬‬ ‫ﺇﺳﻡ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ‪:‬‬
‫ﺿﻊ ﺻﺣﻳﺢ ) ﺹ ( ﺃﻭ ﺧﻁﺄ ) ﺥ ( ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺟﻣﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻻﻭﻝ ‪:‬‬
‫ــ ﺍﻟﻣﻠﻛﻳﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩﻳﺔ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﻣﻠﻛﻪ ﻓﺭﺩ ﺃﻭ ﻋﺩﺩ ﻗﻠﻳﻝ ﻣﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــ ﺍﻟﻣﻠﻛﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻻ ﺗﻣﻠﻛﻪ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــ ﻳﺣﻣﻲ ﺍﻟﻘﺎﻧﻭﻥ ﻛﻝ ﻣﻣﺗﻠﻛﺎﺕ ﺍﻷﺷﺧﺎﺹ ﻭ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــ ﻛﻝ ﻣﻥ ﻳﺗﻌﺩﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﻣﺗﻠﻛﺎﺕ ﺑﺎﻟﺳﺭﻗﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺗﺧﺭﻳﺏ ﻳﻌﺎﻗﺑﻪ ﺍﻟﻘﺎﻧﻭﻥ ـــــــــــــ‬
‫ــ ﻋﻧﺩﻣﺎ ﻳﺣﺱ ﺍﻟﻣﻭﺍﻁﻥ ﺑﺎﻷﻣﺎﻥ ﻻ ﻳﻔﻛﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﺟﺭﺓ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــ ﻣﻧﺎﻅﺭ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﻧﺧﻳﻝ ﺗﻛﺛﺭ ﻓﻲ ﺷﻣﺎﻝ ﻭﻁﻧﻲ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــ ﺣﺭﻳﺔ ﺍﻟﺗﻌﺑﻳﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺭﺃﻱ ﺍﻟﺧﺎﺹ ﻣﻥ ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻟﺣﺭﻳﺔ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ــــــــــــــــــــــــ‬
‫ﺃﺭﺑﻁ ﻛﻝ ﻏﺫﺍء ﺑﺎﻟﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﻧﺗﻣﻲ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪:‬‬
‫ــ ﺃﻏﺫﻳﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‬ ‫ــ ﺍﻟﻠﺣﻭﻡ‬

‫ــ ﺃﻏﺫﻳﺔ ﺍﻟﺣﻣﺎﻳﺔ‬ ‫ــ ﺍﻟﻌﺟﺎﺋﻥ‬
‫ــ ﺃﻏﺫﻳﺔ ﺍﻟﻧﻣﻭ‬ ‫ــ ﺍﻟﻔﻭﺍﻛﻪ‬
‫‪.‬‬ ‫إَاق نَوَي ‪:‬‬ ‫في التربي المدني‬ ‫نَيستوى‪ :‬نَىقَى ننتَنَي‬
‫ب‪.‬‬ ‫ضَ يكْ َك ري ٍ ري َ َاقَررِق نَلريَ ر‬

‫قس ر‬ ‫َ َ ي‬ ‫َ‬ ‫نَسؤنَ نٓ َّ ‪ َ :‬ل‬ ‫ّ‬
‫ش رن – نَرتَر َق َ ين‪.‬‬ ‫نر ري – نَت رقَ ر – نَتر ل ر ر‬
‫َم – نٓ لِ َخ ر‬
‫قص – نَ َ‬ ‫َق ِدن ٍ – نَتر لِرئَ ر – د ر‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪............................‬‬ ‫رم ييو َ رَ َن‬ ‫ر ر‬

‫َ َ نَلوَ رقم نر ََ ل‬ ‫‪.........................‬‬ ‫رم َيق ر ُي يه َو يك ُْ َ َي ٍْ‬
‫‪ -‬نَ َ َي يْ نَل َ‬
‫ر ر‬
‫‪.............................‬‬
‫‪ -‬نَل َري لَ َر َس ي ََ َاقن َ تر ل نرَ َ‬
‫‪..............................‬‬ ‫رقََق ي نَل َري لَ َر رسَ ي نَ لق يا يي َِق َرظَقم‬
‫‪ -‬نَل َ‬
‫َ ‪َ ...........................‬كرَ َ ‪.‬‬ ‫ث َر ر‬ ‫ف يُ َر ِ ي‬
‫‪............................‬‬
‫َ نَل َا َون رر ي َ‬
‫سقَ َ‬ ‫‪َ -‬‬
‫‪.............................‬‬
‫َ‬ ‫‪..........................‬‬ ‫نن َكق‬ ‫‪ -‬قَر َون ر يَ نَ ََِققَ ر أََل َفقظ تير َو ي‬
‫قَ َر َ‬
‫ْر ر َ‬
‫قَ ر ََِق ‪.‬‬

‫قسَ ر نَتري تير َو ي‬ ‫ط يكْ ر قرٍ رَن نَل ر ر ر ر‬
‫قرنف نَتقَََ نرقَ يليَ َ‬
‫ََ َ ََ‬ ‫نَسؤنَ نَىّقَي ‪ :‬أ لَرنر ل‬
‫ّ‬
‫* َﻋﻈ‪َ ‬ﻢ اﷲ أ ْ‬
‫َﺟَﺮَك ‪.‬‬ ‫‪ِ -‬زﻳَ َﺎرَة اﳌ ِﺮ ِ‬
‫ﻳﺾ *‬
‫َ‬
‫ﻮر ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻳﻮم اﻟﻌِ ِ‬
‫ﺐ َﻣ ْﻐ ُﻔ ٌ‬
‫وك َو َذﻧْ ٌ‬
‫* َﺣ ٌﺞ َﻣْﺒـ ُﺮ ٌ‬ ‫*‬ ‫ﻴﺪ‬ ‫َُ‬
‫* ِﻋ ُ‬
‫ﻴﺪ َك ُﻣﺒَ َﺎرْك ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﳊَ ِﺞ *‬ ‫‪َ -‬‬
‫اﻟﻌ ْﻮَدةُ َ‬
‫ﻮر إ ْن َﺷﺎءَ اﷲ ‪.‬‬
‫* ﻃَ ُﻬ ٌ‬ ‫*‬ ‫ت ﻗَ ِﺮ ٍ‬
‫ﻳﺐ‬ ‫‪َ -‬ﻣ ْﻮ ُ‬
‫ف قَر َون ر ََ نَ ََِققَ ر ‪.‬‬‫نَسؤنَ نَىّقَث ‪ :‬أي َ ِ ي‬

‫ّ‬
‫َ نَ َِققَ ر ‪....................................................................................................................................................‬‬
‫ر‬
‫• قَر َون ي َ‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬

‫َ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫ﺎﻃﺌ ِﺔ��ﻣﺎ�ﻳ��‪:‬‬‫‪‬ﺃﺿﻊ�)ﺹ(�ﺃﻣﺎﻡ�ﺍﻟ ِﻌﺒﺎﺭ ِﺓ�ﺍﻟ��ﻴﺤ ِﺔ�‪�،‬ﻭﺣﺮﻑ�)ﺥ(�ﺃﻣﺎﻡ�ﺍﻟ ِﻌﺒﺎﺭ ِﺓ�ﺍ�� ِ‬
‫ََ َ‬ ‫َْ ُ ْ َ ْ ُ ْ َ‬
‫ﻼﻙ�ﺍﻟﻌﺎ ِﺭَ�ﺔ�ﺑﺎﻟ َﻴ ِﺪ ِ�ﻟ� ْﻲ�ﻻ�ﺃﺗﻜ ْه َﺮ ُﺏ‪(.........).‬‬ ‫ﻻ�ﺃﳌﺲ�ﺍﻷﺳ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َْ ُ ﱠ َْ َ ْ‬
‫ﻻ�ﺃﻟﻌﺐ ِ�ﺑﺎﻟﻨ ِﺎﺭ ِ�ﻟ�ﻲ�ﻻ�ﺃﺧﺘ ِﻨﻖ‪(.........)�.‬‬
‫�ﺧ ٌ‬ ‫ْ ُ ُْ َْ ْ َ‬
‫ﻄ��‪(.........)�.‬‬ ‫ﺍ��ﺮﺡ��ﺍﻟﺒﻄ ِﻦ‬
‫ْ‬ ‫َ ٌ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ ٌ ََ‬
‫ﺺ�ﺗﻜ ْه َﺮ َﺏ ِ�ﺑﻠ ْﻤ ِﺴ ِﻪ�ﺧ ْﻴﻂ�ﻛ ْه َﺮ�ﺎ ِ� ٌﻲ� ُﻳ ْﺤ َﻤ ُﻞ ِ�ﺑﺎﻟ َﻴ ِﺪ‪(.........)�.‬‬ ‫��‬
‫ﱡ‬ ‫َ‬ ‫��ﺑ ْﻄﻨﻪ ُ‬ ‫َ ْ‬
‫�ﻻ�� ْﺴ َﻤ ُﺢ�ﻟ ُﻪ ِ�ﺑﺎﻟﺸ ْﺮ ِﺏ‪(.........)�.‬‬ ‫ِِ‬
‫ﺺ َ�ﻣ ْﺠﺮﻭ ٌﺡ َ‬ ‫ٌ‬ ‫�‬ ‫�‬
‫َ ْ ُ‬ ‫ّ َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َْ‬
‫ﺒﺎﺣ ِﺔ ِ�ﻟ� ْﻲ�ﻻ�ﺃﻏ َﺮﻕ‪(.........)�.‬‬ ‫�ﺍﻟﺴ‬
‫ﺃﺣ ِ ِ ﺭ ِ ِ‬‫ﺍﺕ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺷ‬ ‫�ﺇ‬ ‫ﻡ‬ ‫�‬ ‫�‬
‫ْ‬ ‫ﱠ‬ ‫ُ‬ ‫ََْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ّ َْ‬ ‫ُ‬ ‫ُْ‬
‫ﺍﻟﺮﺟﻠ� ِﻥ�‪�‬ﻭﺳ ِﻄ ِﻪ�‪�‬ﺍﻟﻴ ِﺪ�‪�‬ﻳ�ﺘ ِﻠﻊ�‪�‬ﺍﻟﻈه ِﺮ‪.‬‬ ‫‪‬ﺃﻛ ِﻤﻞ�ﺑـ�‪ِ �:‬‬
‫َ َﺭ ْ ُ ُ ْ َ ْ َ َ‬ ‫ً َ ً َ َ‬ ‫ﻋ ْﻨ َﺪﻣﺎ�‪......................‬ﻃ ْﻔ ٌﻞ َ‬
‫ﻀ ُﺮُ� ُﻪ�‬
‫�ﻭﻧ ْ‬ ‫ﻐ�� ِ�ﺟ ْﺴﻤﺎ�ﻏﺮ�ﺒﺎ�ﻧ ْﺮﻓ ُﻌ ُﻪ� ِﻣ ْﻦ‪�..........................‬ﻭ ﺃﺳﻪ ِ�ﻟﻸﺳﻔ ِﻞ‬ ‫�ﺻ ٌ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫َﻋ�� ‪� .............................‬ﺃ ْﻭ� ُ�ﻧ ْﻤ ِﺴ ُﻜ ُﻪ ِ�ﻣ ْﻦ �‪� ................................‬ﻭ َﺭﺃ ُﺳ ُﻪ َ�ﻧ ْﺤ َﻮ�ﺍﻷ ْ‬ ‫َ‬
‫ﺽ �ﻭﻧﺨ ِﺮ ُﺝ �ﺍ� ِ� ْﺴ َﻢ�‬
‫ِ‬ ‫ﺭ‬
‫ﺮ�ﺐ�ﺑِ ــ ـ �‪.............................................‬‬ ‫ْﺍﻟ َﻐ َ‬
‫ﻤﺎ�ﻳﻨﺎﺳﺐ‪ُ:‬‬ ‫‪ُ ‬ﺃ ْﻛﻤ ُﻞ�ﺑ ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ً َ ْ َ ً ََ ُ ﱠَ ٌ َ‬ ‫ُ‬
‫ﺪﻱ�ﻣ َﺒﻠﻠﺔ�ِﻟ� ْﻲ�ﻻ‪..........................................‬‬ ‫ﻻ�ﺃ ْﻣ ِﺴ ُﻚ ِ�ﺟهﺎﺯﺍ�ﻛهﺮ�ﺎ ِﺋﻴﺎ�ﻭ�‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َْ‬ ‫ْﺍﻟ ﱠﻠﻌ ُﺐ ّ‬
‫ﻴﺎﺀ�ﺍ��ﺎﺩ ِﺓ��ﺴ ِ�ﺐ�ﺟﺮﺡ‪.....................................‬‬ ‫ﻜ�ﻥ�ﺃﻭ�ﺍﻷﺷ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫�ﺑﺎﻟﺴ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫�ﺍﻟﻜ ْ‬ ‫ْ‬ ‫َْ َ ُ َ‬
‫�ﺑﺄ ْ‬
‫�ﻳﺖ�ِﻟ� ْﻲ�ﻻ‪...............................................................‬‬ ‫ِ ِ ِ‬‫�‬ ‫ﻮﺍﺩ‬‫ﻋ‬ ‫ﻻ�ﺃﻟﻌﺐ‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‪ :‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬
‫ﺃﺿﻊ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺮﻛﺎﺏ – ﺍﻟﺨﻠﻒ – ﺍﻟﻤﺴﻌﻒ – ‪ 200‬ﻣﺘﺮ – ﺟﺮﻭﺣﻬﻢ – ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﺓ‬
‫‪ -‬ﻳﺘﺪﺧﻞ ‪ ................‬ﻓﻲ ﺣﺎﺩﺙ ﺍﻟﻤﺮﻭﺭ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﻳﺨﺮﺝ ‪ ....................‬ﻣﻦ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﺛﻢ ﻳﺤﻴﻄﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺎﻡ‬
‫ﻭ‪ .........................‬ﺑﻤﺜﻠﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ ......................‬ﺃﻭ ﻳﺒﻌﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻨﺪ ‪ ..........................‬ﻟﻴﻌﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻀﺮﺭﻳﻦ ﻟﻴﻜﺸﻒ ﻋﻦ ‪.....................‬‬
‫ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﻮﺟﺒﺔ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺯﻧﺔ؟‬
‫ﻫﻲ ﺍﻟﻮﺟﺒﺔ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫‪........................................... -1‬‬
‫‪........................................... -2‬‬
‫‪........................................... -3‬‬
‫ﺃﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (x‬ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﻧﺔ ﺍﻟﻨﺎﺳﺒﺔ‪:‬‬
‫ﻓﻮﺍﻛﻪ ﺟﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺾ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻁﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﻚ‬ ‫ﻣﻌﻜﺮﻭﻧﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﺬﺍء‬
‫ﺃﻏﺬﻳﺔ ﻧﻤﻮ‬
‫ﺃﻏﺬﻳﺔ ﻁﺎﻗﺔ‬
‫ﺃﻏﺬﻳﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻻﺧﻴﺮ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻻﻭﻝ‪ :‬ﺻﻨﻒ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺼﺪﺭﻫﺎ‬
‫ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ ـ ﺍﻟﻤﻠﺢ ـ ﺍﻟﺴﻤﻚ ـ ﺍﻟﻠﺒﻦ ـ ﺍﻟﺨﻀﺮ ـ ﺯﻳﺖ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ـ ﺍﻟﺠﺒﻦ ـ ﺍﻟﺮﻣﺎﻥ ـ ﺍﻟﺨﺒﺰ ـ ﺍﻟﻌﺴﻞ ـ ﺍﻟﻌﺪﺱ ـ‬
‫ﺍﻟﺴﻼﻁﺔ ـ‬
‫ﻣﺼﺪﺭ ﻧﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺼﺪﺭ ﺣﻴﻮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻣﺼﺪﺭ ﻣﻌﺪﻧﻲ‬
‫ﺍﺫﻛﺮ ﻁﺮﻕ ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﻤﻌﺪﻳﺔ؟‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﺍﺫﻛﺮ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﺼﺮﻓﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﺮ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﺔ ﻓﻲ‬
‫‪....................( 2 ....................(1‬‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﺑـــــــــــــــــــﺔ‬
‫‪..................( 2‬‬ ‫‪...................(1‬‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻭﺍﻟﺸــــﺎﺭﻉ‬
‫‪........................(2‬‬ ‫‪....................(1‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺪﺍﺋﻖ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪:‬‬
‫ﺍﺫﻛﺮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻬﺎﺗﻔﻲ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺎﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬

‫القسم ‪ :‬الثالثة ابتدائي‬
‫اختبار الفصل الثالث في مادة التربية المدنية‬
‫التمرين اأول ‪ 3( :‬نقطة ) أكتب تحت كل صورة العبارة الـمناسبة ‪:‬‬

‫احترام الدور ‪ -‬من قواعد اللياقة ‪ -‬الـحرية الشخصية‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪.............................‬‬
‫‪.‬‬ ‫خطأ‬ ‫أو‬ ‫صحيح‬ ‫التمرين الثاني ‪ 4( :‬نقطة ) أكمل بـ‬

‫‪..............‬‬ ‫ﻛﻝ ﻣﺎ ﺗﻣﻠﻛﻪ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻫﻭ ﻣﻠﻛﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪..............‬‬ ‫ﺗﺑﺎﺩﻝ ﺍﻟﻬﺩﺍﻳﺎ ﻣﻥ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻠﻳﺎﻗﺔ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪..............‬‬ ‫ﻧﺧﺗﺎﺭ ﻣﻣﺛﻝ ﺍﻟﻘﺳﻡ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ﻟﻌﺑﺔ ﺍﻟﻐﻣﻳﺿﺔ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪..............‬‬ ‫ﺃﺗﺟﺎﻭﺯ ﺩﻭﺭ ﺍﻵﺧﺭﻳﻥ ﺩﻭﻥ ﺇﺫﻥ ﻣﻧﻬﻡ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫التمرين الثالث ‪ 3( :‬نقطة ) أكمل بـما يلي ‪ :‬حرية التعبير عن الرأي – قواعد اللياقة – احترام الدور‬
‫‪ -‬ﻣﻥ ﺃﺳﺑﺎﺏ ﺍﻟﺧﺻﻭﻣﺔ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻧﺎﺱ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﺎﻛﻥ ﺍﻟﻌﻣﻭﻣﻳﺔ ﻋﺩﻡ ‪. ............................‬‬
‫‪ -‬ﻧﺳﺗﻌﻣﻝ ‪ ..............................‬ﺃﺛﻧﺎء ﺍﻟﺯﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻳﺔ ﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺎﺕ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﻣﺎﺭﺱ ﺍﻟﻛﺑﺎﺭ ‪ ...................................‬ﻓﻲ ﺍﻟﺗﻠﻔﺯﻳﻭﻥ ﻭ ﺍﻹﺫﺍﻋﺔ ﻭ ﺍﻟﺟﺭﺍﺋﺩ ‪.‬‬

‫ﺍﺳﻢ ﻭﻟﻘﺐ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ‪.......................................................... :‬‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬

‫ﺍﺫﻛﺮ ﺑﻌﺾ ﻁﺮﻕ ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................‬‬
‫ﺻﻨﻒ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺼﺎﺩﺭﻫﺎ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ – ﺍﻟﺴﻤﻚ – ﺍﻟﻤﻠﺢ – ﺍﻟﺤﻠﻴﺐ – ﺍﻟﺨﻀﺮ – ﺯﻳﺖ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ‪ -‬ﺍﻟﺠﺒﻦ – ﺍﻟﺮﻣﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ – ﺍﻟﺨﺒﺰ ‪ -‬ﺍﻟﻌﺴﻞ – ﺍﻟﺤﻤﺺ – ﺍﻟﺴﻼﻁﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﺼﺪﺭ ﻧﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺼﺪﺭ ﻣﻌﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﺼﺪﺭ ﺣﻴﻮﺍﻧﻲ‬

‫‪........................................................... ...........................................................‬‬ ‫‪.........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪..........................................................‬‬
‫ﺃﻛﻤﻞ ﺑﺎﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺃﺗﻜﻬﺮﺏ ‪ -‬ﺃﺣﺘﺮﻕ ‪ -‬ﺃﺗﺴ ّﻤﻢ – ﺃﺧﺘﻨﻖ‬
‫‪ -‬ﻻ ﺍﻟﻌﺐ ﺑﺎﻟﻨﺎﺭ ﻟﻜﻲ ﻻ ‪.............................‬‬
‫‪ -‬ﺃﺣﺬﺭ ﻣﻦ ﺃﻛﻞ ﺃﻏﺬﻳﺔ ﻓﺎﺳﺪﺓ ﻟﻜﻲ ﻻ ‪.............................‬‬
‫‪ -‬ﺃﺣﺬﺭ ﻟﻤﺲ ﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﻜﻲ ﻻ ‪.............................‬‬
‫‪ -‬ﺃﺗﺮﻙ ﻣﻨﺎﻓﺬ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﺍﻟﻬﻮﺍء ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺍﺳﺘﻌﻤﻞ ﺟﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ﺑﺎﻟﻐﺎﺯ ﻟﻜﻲ ﻻ ‪......................‬‬
‫ﺍﻻﻣﺗﺣﺎﻥ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻣﺩﻧﻳﺔ ﻟﻠﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬
‫ﺫﻫﺑﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺑﻠﺩﻳﺔ ﻟﺗﺳﺗﺧﺭﺝ ﻭﺛﺎﺋﻖ ﺛﺑﻭﺗﻳﺔ ‪ ،‬ﻭﻗﻔﺕ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺷﺑﺎﻙ ﺗﻧﺗﻅﺭ ﺣﺗﻰ‬
‫ﺣﺎﻥ ﺩﻭﺭﻙ ‪ ،‬ﻓﻘﻠﺕ ﻟﻠﻣﻭﻅﻑ ‪ :‬ﺃﺭﻳﺩ ﻧﺳﺧﺔ ﻣﻥ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﻣﻳﻼﺩ ﻭﻧﺳﺧﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺩﻓﺗﺭ‬
‫ﺍﻟﺻﺣﻲ ﻭ ﺑﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺗﻌﺭﻳﻑ ﺍﻟﻭﻁﻧﻳﺔ ‪.‬‬
‫ﺭﺩ ﺍﻟﻣﻭﻅﻑ ‪ :‬ﻧﺣﻥ ﻻ ﻧﺳﺗﺧﺭﺝ ﻛﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺛﺎﺋﻖ ‪.‬‬
‫ﺗﻌﻠﻳﻣﺔ‪ : 1‬ـ ﺑﻳﻥ ﻣﻥ ﺃﻳﻥ ﺗﺳﺗﺧﺭﺝ ﺍﻟﻭﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﻣﺫﻛﻭﺭﺓ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺎﺫﺍ ﻳﻧﺗﺞ ﻋﻥ ﺍﺣﺗﺭﺍﻣﻙ ﻟﻠﺩﻭﺭ؟ ‪.‬‬
‫* ﺃﺛﻧﺎء ﺧﺭﻭﺟﻙ ﻣﻥ ﺍﻟﺑﻠﺩﻳﺔ ﺭﺃﻳﺕ ﺃﻧﺎﺳﺎ ﻣﺟﺗﻣﻌﻳﻥ ﻭﻳﺻﻳﺣﻭﻥ ﻓﻣﻧﺯﻝ ﺟﺎﺭﻙ ﻗﺩ‬
‫ﺍﻧﻬﺎﺭ ﺟﺯء ﻣﻧﻪ ‪ ،‬ﺗﻌﺎﻭﻧﺕ ﻣﻌﻬﻡ ﻭﺃﺧﺭﺟﺗﻡ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﻭﺃﺻﻠﺣﺗﻣﻭﻩ ‪.‬‬
‫ﺗﻌﻠﻳﻣﺔ‪ : 2‬ـ ﻛﻳﻑ ﻧﺳﻣﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺳﻠﻭﻙ؟‬
‫ـ ﻣﺎﺫﺍ ﻳﻧﺗﺞ ﻋﻧﻪ؟‬
‫* ﺑﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﻧﻘﺳﻣﺗﻡ ﺇﻟﻰ ﻣﺟﻣﻭﻋﺎﺕ ﻭﻗﻣﺗﻡ ﺑﺣﻣﻠﺔ ﺗﻧﻅﻳﻑ ﻟﻠﺣﻲ ‪.‬‬
‫ﺗﻌﻠﻳﻣﺔ‪ : 3‬ـ ﻛﻳﻑ ﻳﺳﻣﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻣﻝ ؟‬
‫ـ ﺍﺫﻛﺭ ﻓﻭﺍﺋﺩﻩ ‪.‬‬
‫ﺷﺑﻛﺔ ﺍﻟﺗﺻﺣﻳﺢ‬
‫ﺫﻫﺑﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺑﻠﺩﻳﺔ ﻟﺗﺳﺗﺧﺭﺝ ﻭﺛﺎﺋﻖ ﺛﺑﻭﺗﻳﺔ ‪ ،‬ﻭﻗﻔﺕ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺷﺑﺎﻙ ﺗﻧﺗﻅﺭ ﺣﺗﻰ ﺣﺎﻥ ﺩﻭﺭﻙ ‪،‬‬
‫ﻓﻘﻠﺕ ﻟﻠﻣﻭﻅﻑ ‪ :‬ﺃﺭﻳﺩ ﻧﺳﺧﺔ ﻣﻥ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﻣﻳﻼﺩ ﻭﻧﺳﺧﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺩﻓﺗﺭ ﺍﻟﺻﺣﻲ ﻭ ﺑﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺗﻌﺭﻳﻑ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻧﻳﺔ ‪ .‬ﺭﺩ ﺍﻟﻣﻭﻅﻑ ‪ :‬ﻧﺣﻥ ﻻ ﻧﺳﺗﺧﺭﺝ ﻛﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺛﺎﺋﻖ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﺔ ‪ : 1‬ﺃ ـ ـ ﺑﻳﻥ ﻣﻥ ﺃﻳﻥ ﺗﺳﺗﺧﺭﺝ ﺍﻟﻭﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﻣﺫﻛﻭﺭﺓ‪.‬‬
‫ـ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﻣﻳﻼﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﺑﻠﺩﻳﺔ ‪1‬ﻥ‬
‫ـ ﺍﻟﺩﻓﺗﺭ ﺍﻟﺻﺣﻲ ﻣﻥ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺻﺣﻲ ‪1‬ﻥ‬
‫ـ ﺑﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺗﻌﺭﻳﻑ ﺍﻟﻭﻁﻧﻳﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺩﺍﺋﺭﺓ ‪1‬ﻥ‬
‫ﺏ ـ ـ ﻣﺎﺫﺍ ﻳﻧﺗﺞ ﻋﻥ ﺍﺣﺗﺭﺍﻣﻙ ﻟﻠﺩﻭﺭ ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻌﻠﻡ ﺍﻟﻧﻅﺎﻡ ﻭﻣﻣﺎﺭﺳﺗﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺍﻟﻳﻭﻣﻳﺔ ‪ 0.5 .‬ﻥ‬
‫ـ ﺍﻟﻘﺿﺎء ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺿﻰ ﻭﺍﻟﻌﻣﻝ ﻓﻲ ﺟﻭ ﻫﺎﺩﺉ ‪ 0.5‬ﻥ‬
‫ـ ﺗﻣﻛﻳﻥ ﺍﻟﻣﻭﻅﻔﻳﻥ ﻣﻥ ﺇﻧﺟﺎﺯ ﺃﻋﻣﺎﻟﻬﻡ ﺑﺩﻗﺔ ﻭﺩﻭﻥ ﺗﻭﺗﺭ ‪ 0.5‬ﻥ‬
‫ـ ﺗﻣﻛﻳﻥ ﺍﻟﻣﻭﺍﻁﻧﻳﻥ ﻣﻥ ﺗﺑﺎﺩﻝ ﺁﺩﺍﺏ ﺍﻟﻠﻳﺎﻗﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻛﺎﻟﺗﺣﻳﺔ ﻭﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺑﺄﺩﺏ ﻭﺍﺣﺗﺭﺍﻡ ‪ 0.5‬ﻥ‬
‫* ﺃﺛﻧﺎء ﺧﺭﻭﺟﻙ ﻣﻥ ﺍﻟﺑﻠﺩﻳﺔ ﺭﺃﻳﺕ ﺃﻧﺎﺳﺎ ﻣﺟﺗﻣﻌﻳﻥ ﻭﻳﺻﻳﺣﻭﻥ ﻓﻣﻧﺯﻝ ﺟﺎﺭﻙ ﻗﺩ ﺍﻧﻬﺎﺭ ﺟﺯء ﻣﻧﻪ ‪،‬‬
‫ﺗﻌﺎﻭﻧﺕ ﻣﻌﻬﻡ ﻭﺃﺧﺭﺟﺗﻡ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﻭﺃﺻﻠﺣﺗﻣﻭﻩ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﺔ ‪ : 2‬ـ ﻛﻳﻑ ﻧﺳﻣﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺳﻠﻭﻙ؟ ﻳﺳﻣﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺳﻠﻭﻙ ‪ :‬ﺍﻟﺗﺿﺎﻣﻥ ‪1‬ﻥ‬
‫ـ ﻣﺎﺫﺍ ﻳﻧﺗﺞ ﻋﻧﻪ؟ـ ﻳﻧﺗﺞ ﻋﻧﻪ ﺗﻘﻭﻳﺔ ﺷﻌﻭﺭ ﺍﻟﻣﺣﺑﺔ ﻭﺍﻟﻣﻭﺩﺓ ﺑﻳﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ‪1‬ﻥ‬
‫* ﺑﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﻧﻘﺳﻣﺗﻡ ﺇﻟﻰ ﻣﺟﻣﻭﻋﺎﺕ ﻭﻗﻣﺗﻡ ﺑﺣﻣﻠﺔ ﺗﻧﻅﻳﻑ ﻟﻠﺣﻲ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﺔ ‪ : 3‬ـ ﻛﻳﻑ ﻳﺳﻣﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻣﻝ؟ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﻳﺳﻣﻰ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻣﻝ ﻓﻲ ﻓﺭﻳﻖ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺟﻣﺎﻋﻲ ‪1‬ﻥ‬
‫ـ ﺍﺫﻛﺭ ﻓﻭﺍﺋﺩﻩ ‪ .‬ـ ﺍﻟﺳﺭﻋﺔ ﻭﺭﺑﺢ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﺍﻟﺟﻬﺩ ﻓﻲ ﺇﻧﺟﺎﺯ ﺍﻟﻌﻣﻝ ‪ 0.5 .‬ﻥ‬
‫ـ ﺗﻘﻭﻳﺔ ﺷﻌﻭﺭ ﺍﻟﻣﺣﺑﺔ ﻭﺍﻟﻣﻭﺩﺓ ﺑﻳﻥ ﺃﻋﺿﺎء ﺍﻟﻔﺭﻳﻖ‪ 0.5 .‬ﻥ‬
‫ـ ﻳﺩﺭﺑﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﺣﺗﺭﺍﻡ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺟﻣﺎﻋﻲ ﻭﺗﺣﻣﻝ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ‪ 0.5 .‬ﻥ‬
‫ـ ﺍﻻﺳﺗﻔﺎﺩﺓ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﺏ ‪ 0.5 .‬ﻥ‬
‫ﺍﻻﺳﻡ ﻭ ﺍﻟﻠﻘﺏ ‪................................... :‬‬ ‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﺑﻥ ﺑﺎﺩﻳﺱ ﺑﺭﻳﻛﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ‪..... :‬‬ ‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬
‫ﺻﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻣﺩﻧﻳﺔ‬

‫ﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻ‬
‫ﺍﺧﺗ‬
‫• ‪ ( 1‬ﺃﻟﻭﻥ ﺍﻟﺑﺣﺭ ﺍ ﻷﺑﻳﺽ ﺍﻟﻣﺗﻭﺳﻁ ﺑﺎﻟﻠﻭﻥ ﺍﻷﺯﺭﻕ ﻭ ﻭﻁﻧﻲ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ ﺑﺎﻟﻠﻭﻥ ﺍﻷﺧﺿﺭ ‪ ،‬ﻭ‬
‫ﻣﻊ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﺳﻡ ﻛﻝ ﺩﻭﻟﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻣﺟﺎﻭﺭﺓ ﻟ ﻬﻬﺎﺎ ﺑﺎﻟﻠﻭﻥ ﺍﻷﺻﻔﺭ ﻊ‬
‫• ‪ ( 2‬ﺍﺭﺑﻁ ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ ﺑﻣﻛﺎﻥ ﺍﺳﺗﺧﺭﺍﺟﻬﺎ ‪:‬‬

‫ﺑﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺗﺗﻌﺭﻳﻑ ﺍﻟ ﻭﻁﻧﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺩﺍﺋﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺩﻓﺗﺭ ﺍﻟﺻﺣﻲ‬
‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬ ‫ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﻣﻳﻼﺩ‬
‫ﺍﻟﺑﻠﺩﻳﺔ‬ ‫ﺟﻭﺍﺯ ﺍﻟﺳﻔﺭ‬
‫ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺻﺣﻲ‬ ‫ﺍﻟﺑﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺩﻓﺗﺭ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‬
‫ﺍﻧﺘـــــــــــــــــﻬﻰ *** ﺑﺎﺎﻟﺘﻮﻓـــــــــ ــــــــــــﻴﻖ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻣﺩﻧﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ‪:‬ﺍﺭﺑﻁ ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ ﺑﻣﻛﺎﻥ ﺍﺳﺗﺧﺭﺍﺟﻬﺎ‪4:‬ﻥ‬

‫● ﺍﻟﺑﻠﺩﻳﺔ‬ ‫ﺑﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺗﻌﺭﻳﻑ ﺍﻟﻭﻁﻧﻳﺔ ●‬
‫● ﺍﻟﺩﺍﺋﺭﺓ‬ ‫ﺑﻁﺎﻗﺔ ﻣﺩﺭﺳﻳﺔ ●‬
‫●ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺻﺣﻲ‬ ‫ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻣﻳﻼﺩ ●‬
‫● ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻓﺗﺭ ﺍﻟﺻﺣﻲ ●‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺃﻛﻣﻝ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪ 3 :‬ﻧﻘﻁ‬
‫ﻳﻘﻊ ﻭﻁﻧﻲ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ ﺷﻣﺎﻝ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ‪............‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺷﺎﻁﺊ ‪....................‬‬
‫ﻭ ﺗﺟﺎﻭﺭﻩ ﺩﻭﻝ ﻋﺭﺑﻳﺔ ﻣﺛﻝ ‪ ................‬ﻭ‪...................‬‬
‫‪..................‬‬ ‫ﻭ‪ ................‬ﻭ‬

‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﺃﺟﺏ ﺑـ‪:‬ﺻﺣﻳﺢ ﺃﻭ ﺧﺎﻁﺊ ‪3 .‬ﻧﻘﻁ‬
‫ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺟﻣﺎﻋﻲ ﻳﻘﻭﻡ ﺑﻪ ﺷﺧﺹ ﻭﺍﺣﺩ ‪...................‬‬
‫‪.............‬‬ ‫ﺃﺣﺏ ﻭﻁﻧﻲ ﻭﺍﻋﺗﺯ ﺑﻪ‬

‫ﻳﺳﻣﻰ ﻛﻝ ﻻﻋﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﻳﻖ ﻋﺿﻭﺍ ﻣﻧﻪ ‪..............‬‬
‫في التاريخ و الجغرافيا‬
‫‪/I‬ﺍﻟﺘــــﺎﺭﻳـــﺦ‪05) :‬ﻥ(‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ‪2) :‬ﻥ(‬
‫ﺃﻛﻤﻞ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻣﻴﻼﺩﻱ ﻭﺗﺎﺭﻳﺦ ﺩﺧﻮﻟﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻫﻮ ﺣﺪﺙ‪....................‬‬
‫‪.................... -‬ﻫﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻭﺗﻀﻢ ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻷﻡ ﻭﺍﻷﻭﻻﺩ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪3) :‬ﻥ(‬
‫ﺃﻛﻤﻞ ﻣﻞء ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺎﺕ‪:‬‬
‫‪.....‬ﺃﻭ‪.....‬ﻳﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺮ‬ ‫‪..........‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬
‫‪..........‬ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪..........‬ﺃﻳﺎﻡ‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ‬
‫‪/II‬ﺍﻟﺠﻐــــــــﺮﺍﻓﻴﺎ‪05) :‬ﻥ(‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪3) :‬ﻥ(‬
‫ﺃﺟﻴﺐ ﺑــ )ﺻﺤﻴﺢ( ﺃﻭ )ﺧﻄﺄ(‪:‬‬

‫‪ -‬ﻧﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺒﻮﺻﻠﺔ )‪(.........‬‬
‫‪ -‬ﺗﺴﻤﻰ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ )‪(.........‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻫﻮ ﻛﻞ ﺷﻲء ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺮﻑ ﻣﻜﺎﻥ ﻣﻌﻴﻦ )‪(.........‬‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪2) :‬ﻥ(‬
‫ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻫﻲ ‪.................. :‬ﻭ‪.................‬ﻭ‪.................‬‬
‫‪ -‬ﻣﺎ ﻳﺬﻛﺮﻧﻲ ﺃﻭ ﻳﻌﺮﻓﻨﻲ ﺑﻤﻮﺍﻗﻊ ﺍﻷﺷﻴﺎء ﻫﻮ‪...............‬‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‪ :‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬
‫‪ /I‬ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﻧﻮﻋﺎﻥ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺍﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ‪ ..........................‬ﻧﺴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ‪.................................‬‬
‫‪ -2‬ﺍﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ‪ ..........................‬ﻧﺴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ‪.................................‬‬
‫ﻭﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻳﺪﻭﻡ ‪ .............................‬ﺷﻬﺮﺍً‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺭﺗﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺻﻐﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻛﺒﺮ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺩﻗﻳﻘﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺑﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﺳﻧﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺻﻝ‬ ‫ﺍﻟﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻳﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺷﻬﺭ‬
‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﺇﻣﻸ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪............ .................‬‬ ‫ﻋﻴﺪ ﺍﻷﺿﺤﻰ‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪ 1‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 12‬ﺭﺑﻴﻊ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫ﻋﻴﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‬
‫‪ /I‬ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﺇﻣﻸ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪) :‬ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ – ﻣﺴﻜﻨﻪ – ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ – ﻗﺮﻳﺒﺎ – ﺍﻟﺮﻳﻒ – ﺗﺠﻤﻊ –‬
‫ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺍﺕ – ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ – ﺑﺎﻟﺸﻮﺍﺭﻉ ‪ -‬ﺍﻟﻠﻴﻞ(‬
‫‪ -‬ﻳﻮﺟﺪ ‪ ......................‬ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻴﻪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ‪ ..........................‬ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ‬
‫ﻭ‪. .........................‬‬
‫ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻫﻲ ‪ .....................‬ﺳﻜﺎﻧﻲ ﻳﺴﻜﻦ ﺍﻏﻠﺒﻬﻢ ‪ . .........................‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ‪..........................‬‬
‫ﺍﻟﻮﺍﺳﻌ ﺔ ﻭ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ‪ ......................‬ﻭ‪ . ......................‬ﺗﻜﺜﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﻼﺕ ‪.....................‬‬
‫ﻭ‪ ......................‬ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺃﺭﺑﻂ ﺑﺴﻬﻢ ﻛﻞ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺒﻬﺎ‪:‬‬
‫ﺭﻣﺎﻝ ﻭﻛﺜﺒﺎﻥ ﺭﻣﻠﻴﺔ *‬ ‫‪-‬‬

‫* ﺃﺭﻳﺎﻑ‬ ‫ﺃﺭﺍﺿﻲ ﻣﺰﺭﻭﻋﺔ *‬ ‫‪-‬‬
‫* ﻣﺪﻥ‬ ‫*‬ ‫ﻭﺍﺣﺎﺕ‬ ‫‪-‬‬
‫* ﺻﺤﺮﺍء‬ ‫*‬ ‫ﺗﺠﻤﻌﺎﺕ ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ *‬ ‫‪-‬‬
‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬ ‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻻﻭﻝ ‪2.5:‬ﻥ ﺭﺗﺏ ﻭﺣﺩﺍﺕ ﺍﻟﺯﻣﻥ ﺍﻻﺗﻳﺔ ﺗﺻﺎﻋﺩﻳﺎ‬
‫ﺍﻟﺷﻬﺭ ‪ -‬ﺍﻻﺳﺑﻭﻉ ‪ -‬ﺍﻟﺳﻧﺔ – ﺍﻟﺳﺎﻋﺔ ‪ -‬ﺍﻟﻔﺻﻝ –‬
‫* ﺍﻟﺩﻗﻳﻘﺔ ‪............-.................-.............-..................-..................-‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪2.5:‬ﻥ ﺍﺿﻊ ﺻﺣﻳﺢ ﺍﻭ ﺧﻁﺎ ﻭﺍﺻﺣﺢ ﺍﻟﺧﻁﺄ ﺍﻥ ﻭﺟﺩ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻳﻭﻡ ﻭﺣﺩﺓ ﺯﻣﻧﻳﺔ ﺗﺳﺎﻭﻱ ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ )‪(..............‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻟﺷﻬﺭ ﻭﺣﺩﺓ ﺯﻣﻧﻳﺔ ﺗﺳﺎﻭﻱ ‪ 3‬ﺍﺳﺎﺑﻳﻊ )‪(..................‬‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﻭﺣﺩﺓ ﺯﻣﻧﻳﺔ ﺗﺳﺎﻭﻱ ‪ 11‬ﺷﻬﺭﺍ )‪(.................‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪1.5:‬ﻥ ﺍﺭﺑﻁ‬
‫ﻣﻳﻼﺩ ﺍﻻﻣﻳﺭ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ‪.‬‬ ‫‪1883‬‬
‫*ﻭﻓﺎﺓ ﺍﻻﻣﻳﺭ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ‪.‬‬ ‫‪1807‬‬
‫* ﻣﺑﺎﻳﻌﺔ ﺍﻻﻣﻳﺭ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬ ‫‪1832‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪2:‬ﻥ ﺍﻣﻼ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺏ )ﺍﻟﺯﻣﻥ ‪ -‬ﺍﻟﻳﻣﻳﻥ ‪ -‬ﺍﻟﻳﺳﺎﺭ ‪ -‬ﺍﻻﺣﺩﺍﺙ (‬
‫ﺍﻟﺳﻠﻡ ﺍﻟﺯﻣﻧﻲ ﻫﻭ ﺧﻁ ﻣﺳﺗﻘﻳﻡ ﻳﺳﺟﻝ ﻋﻠﻳﻪ‪................‬ﻭﻧﺭﺗﺑﻬﺎ ﻣﻥ ‪....................‬ﺍﻟﻰ‪..........................‬ﺣﺳﺏ‬
‫‪......................‬ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻗﻌﺕ ﻓﻳﻪ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺧﺎﻣﺱ ‪1.5 :‬ﻥ ﺍﺭﺗﺏ ﺍﻻﺣﺩﺍﺙ ﺍﻻﺗﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺳﻠﻡ ﺍﻟﺯﻣﻧﻲ‬
‫ﺍﺳﺗﻘﻼﻝ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ )‪1962‬ﻡ( ‪ -‬ﺍﺣﺗﻼﻝ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ )‪1930‬ﻡ( ‪ -‬ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﺍﻟﺗﺣﺭﻳﺭﻳﺔ )‪1954‬ﻡ (‬
‫‪....................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...................‬‬

‫)‪(...............................‬‬ ‫)‪(..............................‬‬ ‫)‪(.......................‬‬
‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬ ‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﻳﺎ‬
‫‪:‬ﺍﻛﻣﻝ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺏ )‪3.5‬ﻥ(‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻻﻭﻝ‬

‫ﺭﻛﺑﻧﺎ ﺍﻟﺣﺎﻓﻠﺔ ﻣﻥ ﻭﻫﺭﺍﻥ ﺍﻟﻰ ﺑﺷﺎﺭ ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﻣﻧﺎﻅﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻳﻕ ﺭﺍﺋﻌﺔ ﻭ ﻣﺗﻧﻭﻋﺔ ‪.‬ﺣﻳﺙ ﺷﺎﻫﺩﻧﺎ ﻣﻧﺎﻅﺭ ﻁﺑﻳﻌﻳﺔ ﻛـ ‪،.................‬‬
‫ﻭ‪،...................‬ﻭ ‪...................‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻰ ﻣﺎ ﺍﺟﺗﻬﺩ ﺍﻻﻧﺳﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻧﺟﺎﺯﻩ ﻟﻠﺗﻐﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﺔ ﻛـ‪،...........................‬‬
‫ﻭ‪ ....................‬ﻭﻋﻧﺩﻣﺎ ﺩﺧﻠﻧﺎ ﺑﻭﺍﺑﺔ ﺍﻟﺻﺣﺭﺍء ﺭﺃﻳﻧﺎ ﻣﻧﺎﻅﺭ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻭﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﻣﺎﻝ ﻛـ‪...................‬ﻭ‪........................‬‬
‫ﻭﺭﺃﻳﻧﺎ ﺍﻳﺿﺎ ﺍﻟﺟﻣﺎﻝ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺍﺭﺑﻁ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺏ )‪2.5‬ﻥ(‬

‫ﺍﻟﺳﻬﻭﻝ‬
‫* ﻣﻥ ﻣﻧﺎﻅﺭ ﺍﻟﺻﺣﺭﺍء‬ ‫ﺍﻟﻬﺿﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﻛﺛﺑﺎﻥ ﺍﻟﺭﻣﻠﻳﺔ‬
‫* ﻣﻥ ﻣﻧﺎﻅﺭ ﺍﻟﺗــــــــــــﻝ‬ ‫ﺍﻟﺟﺑﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻭﺍﺣﺎﺕ‬
‫‪4).‬ﻥ (‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪ :‬ﺍﺿﻊ ﺍﻟﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﻭﺭﺓ‬
‫)ﺍﻟﻣﻐﺭﺏ – ﺗﻭﻧﺱ – ﻟﻳﺑﻳﺎ – ﺍﻟﺻﺣﺭﺍء ﺍﻟﻐﺭﺑﻳﺔ ‪ -‬ﻣﻭﺭﻳﺗﺎﻧﻳﺎ – ‪ -‬ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ (‪.‬‬
‫ﺛﻡ ﺍﻟﻭﻥ ﺍﻟﺗﻝ ﻓﻲ ﺧﺭﻳﻁﺔ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ ﺑﺎﻷﺧﺿﺭ ﻭﺍﻟﺻﺣﺭﺍء ﺑﺎﻷﺻﻔﺭ‬

‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ ﻭ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﻳﺎ ﺱ‪3‬‬
‫ﺍﻟـــﺗـــﺎﺭﻳــــﺦ ‪:‬‬
‫‪ (1‬ﺃﻛﻣﻝ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺏ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺗﻘﻭﻳﻡ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻲ ﻳﻧﻘﺳﻡ ﺍﻟﯩﻘﺳﻣﻳﻥ ﻫﻣﺎ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺗﻘﻭﻳﻡ ﺍﻟﻬﺟﺭﻱ ‪ :‬ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﻰ‪..........................................................‬‬ ‫•‬
‫ﺗﺑﺗﺩﻯء ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﻬﺟﺭﻳﺔ ﺑﺷﻬﺭ ‪...............‬ﻭ ﺗﻧﺗﻬﻲ ﺑﺷﻬﺭ‪...............‬‬ ‫•‬
‫ﺍﻟﺗﻘﻭﻳﻡ ﺍﻟﻣﻳﻼﺩﻱ ‪ :‬ﻧﺳﺑﺔ ﺍﻟﻰ ‪.........................................................‬‬ ‫•‬
‫ﺗﺑﺗﺩﻯء ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﻣﻳﻼﺩﻳﺔ ﺑﺷﻬﺭ ‪ ..............‬ﻭ ﺗﻧﺗﻬﻲ ﺑﺷﻬﺭ‪...............‬‬ ‫•‬
‫‪ (2‬ﺯﺍﺭ ﺍﺣﻣﺩ ﻋﺩﺓ ﻣﺩﻥ ﺟﺯﺍﺋﺭﻳﺔ ﻭﻫﻲ ﻭﻫﺭﺍﻥ ﺳﻧﺔ ‪، 2000‬ﻗﺳﻧﻁﻳﻧﺔ ﺳﻧﺔ ‪ ، 2002‬ﻏﺭﺩﺍﻳﺔ ﺳﻧﺔ ‪ 2005‬ﻭ‬
‫ﻭﺭﻗﻠﺔ ﺳﻧﺔ ‪ . 2007‬ﺭﺗﺏ ﺍﻟﻣﺩﻧﺎﻟﺗﻲ ﺯﺍﺭﻫﺎ ﺃﺣﻣﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺳﻠﻡ ﺍﻟﺯﻣﻧﻲ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻣﺩﻥ‬
‫ﻗﺳﻧﻁﻳﻧﺔ‬
‫‪2002‬‬ ‫ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ‬
‫‪ (2‬ﻋﺭّ ﻑ ﺍﻟﻣﺩﻳﻧﺔ ؟‬ ‫ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﻳﺎ‪:‬‬

‫‪ (1‬ﺍﺫﻛﺭ ‪ 5‬ﻣﻧﺎﻅﺭ ﺗﺭﺍﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻳﻕ؟‬
‫‪ (2‬ﺍﺿﻊ ) ﺻﺣﻳﺢ ( ﺃﻭ )ﺧﺎﻁﻰء(‬
‫‪ -‬ﻳﻭﺟﺩ ﺍﻟﺭﻳﻑ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻣﺩﻳﻧﺔ ‪.......‬‬
‫‪ -‬ﻳﻣﺎﺭﺱ ﺳﻛﺎﻥ ﺍﻟﺭﻳﻑ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻣﻭﺍﺷﻲ‪......‬‬
‫‪ -‬ﺑﻧﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﺭﻳﻑ ﻣﺗﻘﺎﺭﺑﺔ ﺟﺩﺍ ‪........‬‬
‫‪ -‬ﻻ ﻳﻭﺟﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻳﻑ ﻣﻌﺎﻫﺩ ﻋﻠﻣﻳﺔ‬
‫الســنة الـدراسية ‪2014 / 2013 :‬‬ ‫ابتدائية عاوة يحي " الج فة "‬
‫‪...........................................‬‬ ‫الت ميذ‪/‬ة ‪:‬‬ ‫قس ‪ :‬السنة الثالثة ابتدائي‬
‫اخـتبار الفصل الثاني في مادة التاريخ و الجغرافيا‬ ‫أ ـ التاريخ‬
‫‪ 1‬ـ أجيب بـ نـعم أو ل فيما يلي ‪:‬‬
‫‪ ،‬ـ ولد اأمير عبد القادر سنة ‪ 1807‬م ( ‪) ...:.....‬‬ ‫التـقويـم التاريـخي يـنـقسم إلى تـقويـم ميلدي وآخر هجري ( ‪) ........‬‬
‫التـقويـم الـهجري نسبة إلى ميلد سيدنا عيسى عليه السلم ( ‪ ، ) .........‬ـ السنة وحدةٌ زمنيةٌ تـتكون من ‪ 12‬شهرا ( ‪) .........‬‬
‫التـقويـم الـميلدي نسبة إلى هجرة رسول اه صلى اه عليه وسلم ( ‪) ......‬‬
‫‪ 2‬ـ ضع كل شهر في مكانه ‪.‬‬

‫الشهر الميلدي‬ ‫الشهر الـهجري‬
‫– رجب ‪ -‬مارس – محرم – صفر – سبتمبر – جوان‪.‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬
‫ﺏ ـ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﻳﺎ‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬
‫ضر‪.‬‬ ‫قارتي ِبا لَ ْو ِن اأ ْ‬

‫َخ َ‬ ‫‪ 1‬ـ أَُ ِو ُن َ‬
‫ش ْ ِل‬ ‫ض ِم َن ا ْفَ ِ‬
‫ضاء على َ‬ ‫ب اأ َْر ِ‬ ‫ف ي ْبدو َ و َ ب اأَر ِ ِ‬
‫‪..............................‬‬ ‫ض م َن ا ْفَضاء؟ ـ َي ْبدو َ ْو َ ُ‬ ‫ْ ُ ْ‬ ‫‪ 2‬ـ َ ْي َ َ‬
‫‪ 3‬ـ ﺃﺟﺏ ﺑـ )ﺹ( ﺃﻭ )ﺥ(‪:‬‬
‫)‪(...........,.‬‬ ‫ﻭﺟ ُﺩ ﺍﻟﺭﱢ ﻳﻑُ َﺩﺍ ِﺧ َﻝ ْﺍﻟ َﻣ ِﺩﻳ َﻧﺔ‬‫ُﻳ َ‬ ‫‪-‬‬

‫)‪(.............‬‬ ‫ﺍﻟ َﻣ ِﺩﻳ َﻧ ُﺔ ِﻫ َﻲ ﺗﺟﻣﻊ ﺳﻛﺎﻧﻲ ﻛﺑﻳﺭ‬ ‫‪-‬‬
‫)‪(...........‬‬ ‫َﻳ َﻘ ُﻊ َﻭ َﻁﻧِﻲ ﻓِﻲ َﻗﺎﺭﱠ ِﺓ ﺇ ْﻓ ِﺭﻳ ْﻘ َﻳﺎ‬ ‫‪-‬‬
‫)‪(...........‬‬ ‫ﺍﻟﺟ ُﻧﻭﺏُ ِﺑﺎﻟ َﺑ ْﻭ َ‬
‫ﺻﻠَ ِﺔ‬ ‫ﻳ َُﺣ ﱠﺩ ُﺩ ﺍﻟ ﱠﺷ َﻣﺎ ُﻝ َﻭ َ‬ ‫ـ‬
‫با توفيق‬
‫‪.‬‬ ‫إَاق نَوَي ‪:‬‬ ‫في التاريخ‬ ‫نَيستوى‪ :‬نَىقَى ننتَنَي‬
‫ر رر‬
‫نف نَ ََرَ نآترََ َ لن أ ل‬
‫َصغَ ر َهق إرَ أَ لكَ ر َهق‬ ‫نَسؤنَ نٓ َ ‪ :‬رتِب نَو ََ ر‬
‫ّ َ ل ََ‬ ‫ّ‬
‫نَسَ ي‬ ‫نََقرَ َو ي‬ ‫نَل َف ل‬
‫ل يْ‬ ‫نَىقَرََ ي‬ ‫نَسق َ ي‬ ‫نَلََر لو يم‬ ‫نَش لِ ي‬
‫‪ ....................‬ر ‪ .....................‬ر ‪ .....................‬ر ‪ .......................‬ر ‪ ......................‬ر ‪ ........................‬ر ‪......................‬‬
‫نث نريق نرَ ر‬ ‫نَسؤنَ نَىقَري ‪ :‬لأرنر ي‬

‫قس ير َِق ‪.‬‬ ‫ط نَٓ ل ََ َ َ ي‬ ‫ّ‬
‫ـ ‪ 5‬يج رون لََ َ ‪ 1962‬م‬ ‫وَ نَ َلي لَ َر رس ُي ‪.‬‬
‫• نَ َُ ير ي‬
‫ـ ‪ 4‬يج رون لََ َ ‪ 2013‬ﻡ‬ ‫• ر رَر يَ نَى لروَرر ‪.‬‬
‫ـ ‪َ 8‬س لتَ ليَر َ ‪ 2014‬م‬ ‫َ ‪.‬‬ ‫• ي ررط َر ي نَل لَ ر‬
‫ـ ‪َ 1‬يو َ ليَ ‪ 1954‬م‬ ‫لم َنَرر ‪.‬‬ ‫ر ر‬
‫• ن لست لواَ يَ نَ َ‬
‫لق رَنىَ ر ‪.‬‬ ‫قَ نَلم نَر ر َ َؤ ِسس نََ َ نَ ر ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫لم َنَ رن نَ َ‬ ‫نَسؤنَ نَىقَث ‪ :‬نََٓ ي َ ل يَ نَل َوقد رر نَطَْ َ لن أَنلطَ ر َ َ َ ي ي ل َ‬ ‫ّ‬
‫• نر لرنر لط ََرق نَري ‪.‬‬
‫* ِﻣﻴﻼَ ُد اﻷَِﻣ ِﲑ َﻋْﺒ ُﺪ اﻟْ َﻘ ِﺎد ِر ‪.‬‬ ‫‪3881‬‬
‫* َوﻓَﺎةُ اﻷَِﻣ ِﲑ َﻋْﺒ ُﺪ اﻟْ َﻘ ِﺎد ِر‪.‬‬ ‫‪3881‬‬
‫اﳉََﺰاﺋِﺮ َوإِ َﻋ َﺎدةُ َدﻓْﻨِ ِﻪ‬
‫اﻷﻣﲑ َإﱃ ْ‬ ‫* ﻧَـ ْﻘﻞ ﺟﺜْﻤﺎن ِ‬
‫ُ َُ‬ ‫‪3811‬‬
‫ﺖ َﺷ َﺠَﺮةِ اﻟﺪ ْ‪‬رَد َارةِ ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫* ُﻣﺒَﺎﻳَـ َﻌﺔُ اﻷَﻣ ِﲑ َﻋْﺒ ُﺪ اﻟْ َﻘﺎد ِر َْﲢ َ‬ ‫‪3611‬‬
‫لم لَ َ رَ ‪.‬‬ ‫قس ر ر‬

‫شِور نآترَ َ َ َاقَرِق نَليَ ر‬
‫ب ي نَ َ‬ ‫ض رَ نَ ُ ي َ َ َ َ ي‬ ‫نَسؤنَ نَ ّننَ ‪َ :‬‬ ‫ّ‬
‫س ر يَ َق م‬
‫ي‬ ‫َر َجب ر ََق رر‬
‫نَش لِ ي نَ رليَاَ رد ُ‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫ش لِ ي نَلِ لم ر ُ‬
‫نَ ّ‬
‫ص َف‬
‫َس لتَ ليَر ي ر يج َون ين ر َ‬

‫‪.‬‬ ‫إَاق نَوَي ‪:‬‬ ‫في الجغرافيا‬ ‫نَيستوى‪ :‬نَىقَى ننتَنَي‬
‫س رَ ر ‪.‬‬ ‫نَسؤنَ نٓ َ ‪ َِ :‬لد َوقرَ قرس ري َ ر‬

‫ك نَ ي تَ لَ ير ي‬ ‫َ َل َ ل‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫‪..................................................‬‬ ‫ر‬
‫نَو لس يم‬
‫‪...................................................‬‬ ‫ناس يم ‪:‬‬

‫ل‬ ‫نَ َلي لَ َر َسر‬
‫‪..........................................................‬‬ ‫ناس يم ‪:‬‬

‫ل‬ ‫لقر ُي‬
‫نَ َ‬
‫ر‬
‫‪.........................................‬‬ ‫ناس يم ‪:‬‬
‫ل‬ ‫نَ َليَنَ ي أ ر نَل َو لنَ‬
‫‪.............‬‬ ‫لمغل َن ر ُي‬

‫َرق يلي َِق نَ ي‬ ‫‪..................................‬‬ ‫ناس يم ‪:‬‬
‫ل‬ ‫نَل رواَنَر‬
‫‪.................................. :‬‬ ‫َ طَرري يه َو‬
‫نَسؤنَ نَىّقَري ‪:‬‬

‫ّ‬
‫ط نرس لِ ٍم يكْ ر قرٍ نريق نرَ ر‬
‫قس ير َِرق ‪.‬‬ ‫ََ َ ي‬ ‫لأرنر ي َ‬
‫*‬ ‫ﺎل َوُﻛﺜْﺒَﺎ ٌن َرْﻣﻠِﻴ‪‬ﺔ‬
‫‪ِ -‬رَﻣ ُ‬
‫ِ‬
‫* ُﻣ ُﺪن‬ ‫*‬ ‫‪ -‬أََراﺿﻲ َﻣ ْﺰُر َ‬
‫وﻋﺔ‬
‫ﺻ ْﺤَﺮاء‬
‫* َ‬ ‫*‬ ‫ﺎت‬
‫اﺣ ٌ‬‫‪َ -‬و َ‬
‫* اﻟ‪‬ﺮﻳﻒ‬ ‫*‬ ‫ﺎت ُﺳ ‪‬ﻜﺎﻧِﻴ‪‬ﺔٌ‬ ‫‪َ -‬ﲡَ ‪‬ﻤ َﻌ ٌ‬
‫ات *‬ ‫اﻹد َار ُ‬
‫سو َ‬ ‫‪ -‬اﻟْ َ ِ‬
‫ﻤﺪار ُ‬

‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‪ :‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﺃﻛﻤﻞ‪:‬‬

‫ﻋـــــــــ ّﺮﻑ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺨﺮﻳﻄﺔ ﻫﻲ‪............................................................................................................ :‬‬
‫‪................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﻮﻻﻳﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻫﻮ‪.............................................. :‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻫﻲ‪...................................................... :‬‬
‫‪ -‬ﺑﻠﺪﻳﺘﻚ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﺇﻟﻰ ﻭﻻﻳﺔ‪............................................................ :‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﻮﻻﻳﺘﻚ ﻫﻮ‪....................................................... :‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺃﺭﺑﻂ ﻛﻞ ﺟﻤﻠﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺒﻬﺎ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻊ ﺃﻱ ﻣﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‬ ‫‪ -‬ﺧﻂ ﺍﻹﺳﺘﻮﺍء‬

‫‪ -‬ﻳﻌﺮﻑ ﻣﺤﺘﻮﻯ ﺍﻟﺨﺮﻳﻄﺔ‬ ‫‪ -‬ﺧــــﻂ ﻏﺮﻳﻨﺘﺶ‬
‫‪ -‬ﻳﻔﺼﻞ ﺑﻴﻦ ﺷﺮﻕ ﺍﻟﻜﺮﺓ ﻭﻏﺮﺑﻬﺎ‬ ‫‪ -‬ﺷﺒﻜﺔ ﺍﻹﺣﺪﺍﺛﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬
‫‪ -‬ﻳﻘﺴﻢ ﺍﻟﻜﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺟﺰﺃﻳﻦ ﺷﻤﺎﻟﻲ ﻭﺟﻨﻮﺑﻲ‬ ‫‪ -‬ﻣﻔﺘــــــ ﺡ ﺍﻟﺨﺮﻳﻄــــﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﺿﻊ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻤﺼﻨﻊ ‪ -‬ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ‪ -‬ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ‪ -‬ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ -‬ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ‪ -‬ﺍﻟﺨﺸﺐ‬
‫ﻳﺘﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ ‪ .................‬ﺇﻟﻰ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ‪....................‬‬

‫ﺗﻀﻢ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ‪ .....................‬ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻛﻞ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬
‫ﻭ‪ ...........................‬ﻭ‪ ...........................‬ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﻠﻮﺩ ﻭﻣﺎﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺗﺤﻮﻳﻞ‬
‫‪.....................‬‬
‫*** ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ***‬

‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬
‫ﺃﺭﺑﻂ ﺑﺴﻬﻢ‪:‬‬
‫‪ 1‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪1954‬‬ ‫‪ -‬ﺍﺣﺘﻼﻝ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ‪.‬‬
‫‪ 5‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪1962‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻋﺎﻡ ‪ 1830‬ﻡ‬ ‫‪ -‬ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ )ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻝ(‪.‬‬

‫ﺿﻊ )ﺻﺤﻴﺢ( ﺃﻭ )ﺧﺎﻁﺊ( ﺃﻣﺎﻡ ﻛﻞ ﻋﺒﺎﺭﺓ‪:‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪ُ -‬ﻭ ﱢﺟﻪَ ﺑﻴﺎﻥ ‪ 01‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ 1954‬ﺇﻟﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‬
‫‪................‬‬ ‫‪ -‬ﻣﺆﻟّﻒ ﺍﻟﻨﺸﻴﺪ ﺍﻟﻮﻁﻨﻲ ﻫﻮ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻮﺯﻱ‪.‬‬
‫‪...............‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺒﻄﻞ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻀﺤﻲ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻭﻁﻨﻪ‪.‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﻭ‬
‫‪................‬‬ ‫‪ -‬ﻗﺎﻡ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻁﻨﻲ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﻯ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﺃﺫﻛﺮ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺳﻤﺎء ﻟﻠﺸﻬﺪﺍء‪:‬‬
‫‪................................................... -‬‬
‫‪................................................... -‬‬
‫‪................................................... -‬‬
‫ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﺠﻮﺍﺏ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ ﻭﺍﻟﻘﺮﻯ ﻭﻳﺮﺗﺪﻱ ﺍﻟﻠﺒﺎﺱ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻫﻮ‪.......................................... :‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﻭﻻ ﻳﺮﺗﺪﻱ ﺍﻟﻠﺒﺎﺱ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻫﻮ‪................................................. :‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺄﻋﻤﺎﻝ ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻦ ﻭﻧﻘﻞ ﺍﻷﺧﺒﺎﺭ ﻭﺍﻟﺤﺮﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺠﺮﺣﻰ ﻫﻮ‪:‬‬
‫‪..........................................‬‬
‫اختب ـ ـ ــار في مــادة التربية التاريخ والجغرافيا‬
‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‪ :‬ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬

‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬
‫َح َمدِ‪ِ،‬أ َُرتُِبهاِفيِا سلَمِا زَم ّيِا ُمرافق‪ِ :‬‬

‫ِفيِحياةِِأ ْ‬
‫َ‬ ‫ِمهم ٍة‬ ‫يخِأ ْ ٍ‬
‫َحداث ُ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬هذِ تَوار ُ‬
‫سنة ا خامسة‬
‫ـ ‪ : 2010‬ا ّ‬ ‫سنة ا ثّا ثة‬
‫ـ ‪ : 2008‬ا ّ‬ ‫ـ ‪ : 2000‬ا مياد‬ ‫سنة اأو ى‬
‫ـ ‪ : 2006‬ا ّ‬
‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﺙ‪....................... :‬‬
‫‪.................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‪................. :‬‬
‫ص ٍرِب ُ‬
‫ماِي َمـِي ُـز ِ‬ ‫ِع ْ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬أ َْربطُِ ُ َل َ‬
‫ص ُر ما قَ ْب َل ا تاريخ‬
‫َع ْ‬
‫اعةِِ ِ‬ ‫مار َسةُِا تِ َ‬
‫ـجارةِوِا ِزر َ‬ ‫ةِوِم َ‬
‫ُ‬ ‫تاب‬
‫شافِاْ َ‬
‫• ﺍِ ْ ت ُ‬
‫ـهازِا حـاسوبِ ِ‬
‫• ا ْخت ـراعُِا طائ ـ َـرةِوِج ُ‬
‫ص ُر ا ْقَديم‬
‫ا ْ َع ْ‬
‫صيدِوِثمارِاأَ ْشجارِ‬
‫اعتمادِفيِا طعامِعلىِا ْ‬
‫• ا ْ‬
‫ص ُر ا ْ َوسيط‬
‫ا ْ َع ْ‬
‫ديث و ا ْم ِ‬
‫ا ْعصر ا ْح ِ‬ ‫ىِاهِعلّيهِوِسلّمِـِ‬
‫ّ‬ ‫ـِصلّ‬
‫ـيادِا رســولِ َ‬
‫• م ُ‬
‫عاصر‬ ‫ُ‬ ‫َ ُْ َ‬
‫ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﻳﺎ‬
‫ات ا تاِ َية‪:‬‬

‫ط ِة متِّبعا ا َخطَو ِ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬أُْن ِج ُز على ا ْ َخري َ ُ ً‬
‫ضر‬
‫َخ َ‬
‫طِا ّساحليِباأ ْ‬
‫‪ .1‬أَُ ِو ُنِا شري َ‬
‫قِا ّداخليةَِباْ ُبِي‬
‫‪ .2‬أَُ ِو ُنِاْ َم اط َ‬
‫َصفَر‬
‫اءِباأ ْ‬
‫صحر َ‬
‫‪ .3‬أَُ ِو ُنِا ْ‬
‫ُس ِميِاْجهاتِاأَساسية ِ‬
‫‪ .4‬أ َ‬
‫ااس ِتواء َ ‪َ ُ ،‬دو ِائ ُر ا ْ َع ْرض َ‬ ‫ِ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬أُ ْ م ُل ِبـ‪ُ ُ :‬خطوطُ ا طّول َ ‪َ ُ ،‬خط غرينيتْش َ ‪َ ُ ،‬خط ْ‬
‫ِ َخطِ‬ ‫ماءِاْ ُ َرةَِاأ َْرضيةَِإ ىِ‪ ............................‬وِ‪..............................‬‬ ‫ٍ‬

‫سمِاْ ُعلَ ُ‬
‫طحِاْ ُ َرةِاأ َْرض َيةِقَ َ‬
‫ِعلىِس ْ‬
‫َ‬ ‫ِم ْوق ٍع‬
‫ـ تَ ْحديد َ‬
‫س ّمى‪............................ِ:‬‬
‫هاِي َ‬
‫ِب ْي َنِ َش ْرقِِا ُ َرةِاأ َْرضيةِوِ َغ ْرب ُ‬
‫ذيِي ْفص ُل َ‬
‫َ‬ ‫ا طّولِاأَساسيِا‬
‫ّ‬
‫وبيِ)ِي َس ّمىِ‪ِ ............................‬‬
‫ُ‬ ‫يِوِج‬
‫َ‬ ‫صفَ ْينَِِ َشما‬
‫ِمِاْ ُ َرةَِاأ َْرضيةَِإ ىِ ْ‬
‫ذيِيقَس ُ‬
‫ُ‬ ‫َخطِاْ َع ْرضِاأَساسيِا‬
‫الجغرافيا‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ )‪4‬ﻥ(‬
‫ﺃﺟﺐ ﺑـ )ﺹ( ﺃﻭ )ﺥ(‪:‬‬

‫‪ -‬ﻳﻮﺟﺪ ﺍﻟﺮﻳﻒ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ )‪(.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻫﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﺳﻜﺎﻧﻲ ﻛﺒﻴﺮ )‪(.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻘﻤﺔ ﻫﻲ ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﺠﺒﻞ )‪(.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ -‬ﺧﻄﻮﻁ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﻭ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﻭﻫﻤﻴﺔ )‪(.‬‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪6):‬ﻥ(‬
‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺃﻛﻤﻞ‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪.................:1‬‬
‫‪.................:2‬‬
‫‪.................:3‬‬
‫‪.................:4‬‬
‫‪.................:5‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪.................:6‬‬
‫ﺍﻟﻜﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‬
‫ﺇﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺇﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﻓـﻲ ﺍﻟـﺘــﺎﺭﻳــــــﺦ‬
‫ﺃَ ِﺟـﺐْ ﺑِـ )ﻧَ َﻌﻢ( ﺃﻭ )ﻻ(‬ ‫ﺍﻟـﺘﻤـﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ)‪2.5‬ﻥ(‪:‬‬
‫ﻀﺎء ﺍﻟﻠﱠﺠْ ﻨَﺔ ﺍﻟﱠﺘِﻲ ﺃَﺻْ َﺪ َﺭﺕ ﺑَﻴَﺎﻥ ﺃَ ﱠﻭﻝ ﻧُﻮﻓَ ْﻤﺒَﺮ‪ُ 18‬ﻋﻀْ ًﻮﺍ )‪(.......‬‬ ‫‪َ -1‬ﻋ َﺪ ُﺩ ﺃَ ْﻋ َ‬
‫‪ -2‬ﺍﻟـ ُﻤـ َﺴـﺒِ ُﻞ ِﻫ َﻮ ﺍﻟﱠ ِﺬﻱ ﻳَﻘُﻮ ُﻡ ﺑِﺎﻟﺜﱠ ْﻮ َﺭ ِﺓ ﻓِﻲ ﺍﻟـ ُﻤـ ُﺪ ِﻥ )‪(......‬‬
‫ﺍﻟﺮﱢﺟـﺎ ُﻝ ﻓَــﻘَـــﻂ )‪(.......‬‬ ‫َ‬ ‫ﻙ ﻓِـﻲ ﺍﻟـﺜﱠ ْ‬
‫ـﻮ َﺭ ِﺓ‬ ‫‪َ -3‬ﺷ َ‬
‫ـﺎﺭ َ‬
‫ـﺮﻳَﺎ ﻓِﻲ ﻏـﺮﺩﺍﻳـــــﺔ )‪(.......‬‬ ‫‪ُ -4‬ﻭﻟِـ َﺪ ُﻣـ ْﻔـ ِﺪﻱ َﺯ َﻛ ِ‬
‫ﺍﻹ ْﺳﺘِ ْﻌ َﻤﺎ ُﺭ ﺍﻟﻔَ َﺮ ْﻧ ِﺴﻲ ﻟِ ْﻠ َﺠ َﺰﺍﺋِﺮ ‪َ 132‬ﺳﻨَﺔ )‪(......‬‬ ‫‪َ -5‬ﺩﺍ َﻡ ِ‬
‫ُ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ)‪ :(2.5‬ﺃ ْﻛـﺘُﺐ َﻋﻠَﻰ ﺍﻟـ ﱡﺴﻠَـﻢ ﺍﻟ ﱠﺰ َﻣﻨِﻲ ﺑِﺎﻟﺘَﺮْ ﺗِﻴﺐ ﺗَ َﻮ ِ‬
‫ﺍﺭﻳﺦ ِﻣﻴﻼَﺩ َﻋﺎﺋِﻠَﺔ ِﺭ َ‬
‫ﺿﺎ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺠ ﱠﺪﺓُ َﻋﺎﻡ‪ – 1953‬ﺍﻷَﺏُ ‪1970‬‬ ‫ﺍﻷُ ﱡﻡ َﻋﺎﻡ‪ – 1976‬ﺍﻟ َﺠ ﱡﺪ َﻋﺎﻡ‪ِ – 1948‬ﺭ َ‬
‫ﺿـﺎ َﻋﺎﻡ‪َ – 1990‬‬
‫‪..................... ..................... .......................‬‬ ‫‪...............................................‬‬
‫ﻳـﺨـ ِﻪ ‪:‬‬
‫ـﺎﺭ ِ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ)‪4‬ﻥ(‪ :‬ﺇِﺭْ ﺑِـﻂ ُﻛ ﱠﻞ َﺣـ َﺪ ٍ‬
‫ﺙ ﺑِـﺘَ ِ‬
‫ـﺮ ْﻧ َﺴﺎ ﻟِ ْﻠ َﺠ َﺰﺍﺋِﺮ‬

‫* ﺇِﺣْ ـﺘِـﻼﻝ ﻓَ َ‬ ‫‪ 01 -‬ﻧُـﻮﻓَـ ْﻤـﺒَﺮ ‪* 1954‬‬
‫ﻳﺮﻳﱠﺔُ ﺍﻟ ُﻜـﺒ َْﺮﻯ‬
‫* ﺇِ ْﻧ ِﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜَ ْﻮ َﺭﺓ ﺍﻟﺘﱠﺤْ ِﺮ ٍ‬ ‫ﺟـﻮﻳﻠﻴَﺔ ‪* 1962‬‬ ‫‪ِ 05 -‬‬
‫* ﺇِﺳْـﺘِـ ْﻘـﻼ ُﻝ ﺍﻟـ َﺠـ َﺰﺍﺋِـــــــــــﺮ‬ ‫‪ 20 -‬ﺃُﻭﺕ ‪* 1956‬‬
‫ـﺮ ﺍﻟﺼُـﻮ َﻣـﺎﻡ‬ ‫* ﺇِ ْﻧـ ِﻌـﻘَـﺎ ُﺩ ُﻣ ْﺆﺗَ َﻤ ِ‬ ‫ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪* 1830‬‬ ‫‪ِ 05 -‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ)‪1‬ﻥ(‪ :‬ﺃَ ِﺟـــﺐ َﻋــﻠَﻰ ﺍﻷَﺳْـﺌِـﻠَـ ِﺔ ﺍﻵﺗِـﻴَـــــ ِﺔ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻮﻁَﻨِـﻲ ﺍﻟ ﱠﺮ ْﺳ ِﻤـﻲ؟ ‪..............................‬‬ ‫*‪َ -‬ﻣﺎ ُﻋ ْﻨ َﻮﺍﻥ ﺍﻟﻨﱠ ِﺸﻴﺪ َ‬
‫ـــــﻦ ﺃَﻟَــــﻔَـــــﻪُ ؟ ‪..................................................‬‬ ‫*‪َ -‬ﻣ ْ‬
‫ﻳﺮﻳﱠﺔ ؟ ‪.....................................‬‬ ‫ـــﻦ ﻗَـﺎ َﺩ ﺍﻟﺜﱠ ْ‬
‫ـﻮ َﺭﺓ ﺍﻟﺘﱠـﺤْ ِﺮ ِ‬ ‫*‪َ -‬ﻣ ْ‬
‫ـﻦ ﻗَـــﺎ َﻡ ﺑِــــﻬَــــــﺎ ؟ ‪.........................................‬‬ ‫*‪َ -‬ﻭ َﻣ ْ‬
‫ﺇﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟـﺠﻐـﺮﺍﻓﻴـﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ)‪3‬ﻥ(‪:‬‬
‫ﺎﺭﺓ ﺍﻟﱠﺘِﻲ ﺗَ ْﻨﺘَ ِﻤﻲ ﺇِﻟَ ْﻴﻬَﺎ‬
‫ـﻮﻥ ﺍﻟـﻘَ َ‬‫ﺍﻟﺨـﻤـﺲ ‪،‬ﺛُ ﱠﻢ ﻟَ ﱢ‬ ‫ـﺎﺭﺍﺕ َ‬ ‫ﺻ َﻤﺎء‪َ ،‬ﻋﻴ ْﱢﻦ َﻋـﻠَـﻴْـﻬَـﺎ ﺍﻟـﻘَ َ‬ ‫ْﻚ َﺧ ِﺮﻳﻄَﺔٌ َ‬
‫ﺇِﻟَﻴ َ‬
‫ـﺮﺍ ْﻟـﻴَـﺎ – ﺁ ْ‬
‫ﺳـﻴَــﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﺒِﻴﺒَﺔ‪ :‬ﺃُﻭ ُﺭﻭﺑَـﺎ – ﺃَ ْﻣـ ِﺮﻳ َﻜـﺎ – ﺇِ ْﻓـ ِﺮﻳ ْﻘـﻴَﺎ – ﺃُ ْ‬
‫ﺳـﺘُ َ‬ ‫ﺑِ َﻼ ُﺩﻧَﺎ َ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ)‪3‬ﻥ(‪ :‬ﺇﺭْ ﺑِـــــــــــــــــــﻂ ﺑِــــــ َﺴـــــﻬ‬

‫ْـــــــﻢ ‪:‬‬
‫ٍ‬
‫ـﻮﺍء‬ ‫ﱡ‬
‫ـــــﻂ ﺍ ِﻹﺳْـــﺘِ َ‬‫* َﺧ‬ ‫ـﺎﺕ ﺍﻟـﺠُـ ْﻐـ َﺮﺍﻓِـﻴَﺔُ *‬
‫ﺍﻹﺣْ َﺪﺍﺛِــﻴَ ُ‬
‫ﻏـﺮﻳـﻨِـﺘِـﺶ‬
‫ـــﻂ ِ‬ ‫* َﺧ ﱡ‬ ‫ـﺎﺳـــﻲ *‬ ‫ــﻂ ﺍﻟﻄُـﻮﻝ ﺍﻷَ َﺳ ِ‬ ‫َﺧ ﱡ‬
‫* ُﺧﻄُﻮﻁُ ﺍﻟﻄُﻮﻝ َﻭ َﺩ َﻭﺍﺋِ ُﺮ ﺍﻟ َﻌﺮْ ِ‬
‫ﺽ‬ ‫ﺽ ﺍﻷَ َﺳ ِ‬
‫ﺎﺳﻴﱠ ِﺔ *‬ ‫ـﺮﺓُ ﺍﻟـ َﻌـﺮْ ِ‬‫َﺩﺍﺋِ َ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ )‪4‬ﻥ(‪ :‬ﺇ ْﻣ َﻸ ﺍﻟﻔَ َﺮﺍ َﻏﺎﺕ ﺑِﺎﻟ َﻜﻠِ َﻤﺎﺕ ﺍﻟ ُﻤﻨَﺎ ِﺳﺒَ ِﺔ‬
‫ﻲ‪..................‬ﻭ َﺭ ْﻗـ ُﻤـﻬَـﺎ‪.........‬‬

‫َ‬ ‫‪ -‬ﺇِﺳْـ ُﻢ ِﻭ َﻻﻳَـﺘِ‬
‫ـﻞ‪.....................‬‬ ‫ـﺮﻳـﻄَ ِﺔ ﺃَ َﺩ َﻭﺍﺕ ﺃُ ْﺧ َ‬
‫ـﺮﻯ ِﻣ ْـﺜ َ‬ ‫ﺐ َ‬
‫ﺍﻟـﺨ ِ‬ ‫ـﺮﺍﻓِﻴَﺎ ﺇِﻟَﻰ َﺟـﺎﻧِـ ِ‬‫‪ -‬ﺗُـﺴْـﺘَـﻌْـ َﻤ ُﻞ ﻓِﻲ ﺍﻟـ ُﺠـ ْﻐ َ‬
‫َﻭ‪...................‬‬
‫ﺍﻟﺻﻑ ‪:‬ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋـــــــــــــــــــﻲ‬ ‫ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﺑﻥ ﺑﺎﺩﻳﺱ)ﺍﻟﺣﺟﻳﺭﺓ ‪ ،‬ﻭﺭﻗﻠﺔ(‬
‫ﺍﻻﺳﻡ ﻭﺍﻟﻠﻘﺏ‪........................:‬‬ ‫ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ)‪ (2014/05/14‬ﺍﻟﻣﺩﺓ ‪60‬ﺩ‬
‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﻳﺎ‬
‫‪10‬‬
‫ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﺃﺭﺑﻁ ﺍﻟﺣﺩﺙ ﺑﺗﺎﺭﻳﺧﻪ‬
‫‪5‬ﺟﻭﻳﻠﻳﺔ ‪1830‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﺍﻟﺗﺣﺭﻳﺭﻳﺔ‬

‫‪5‬ﺟﻭﻳﻠﻳﺔ ‪1962‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻻﺳﺗﻘﻼﻝ‬
‫‪1‬ﻧﻭﻓﻣﺑﺭ ‪1954‬‬ ‫‪ -‬ﺍﺣﺗﻼﻝ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺃﺭﺑﻁ ﺑﻳﻥ ﺍﻻﺳﻡ ﻭﻣﺎ ﻳﻘﻭﻡ ﺑﻪ ﻣﻥ ﺃﻋﻣﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻣﺟﺎﻫﺩ‬ ‫ﻳﻘﻭﻡ ﺑﺄﻋﻣﺎﻝ ﻣﻬﻣﺔ ﻛﺗﻣﻭﻳﻥ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﻭﻧﻘﻝ ﺍﻻﺧﺑﺎﺭ ﻭﺍﻟﺣﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻧﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺟﺭﺣﻰ‬
‫ﺍﻟﻔﺩﺍﺋﻲ‬ ‫ﻳﻘﻭﻡ ﺑﺎﻟﺛﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﺑﺎﻝ ﻭﺍﻟﻘﺭﻯ ﻣﺭﺗﺩﻳﺎ ﺍﻟﻠﺑﺎﺱ ﺍﻟﻌﺳﻛﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﻣﺳﺑﻝ‬ ‫ﻳﻘﻭﻡ ﺑﺎﻟﺛﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﻥ ﻭﻻ ﻳﺭﺗﺩﻱ ﺍﻟﻠﺑﺎﺱ ﺍﻟﻌﺳﻛﺭﻱ‬
‫ﺍﻛﻣﻝ ﺍﻟﻌﺑﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺗﻧﻅﻳﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﺩ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﺍﻟﺗﺣﺭﻳﺭﻳﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﻳﺳﻣﻰ‪............................................‬‬
‫ﺍﻟﺟﻳﺵ ﺍﻟﺫﻱ ﺣﺎﺭﺏ ﺍﻟﻣﺳﺗﻌﻣﺭ ﺍﻟﻔﺭﻧﺳـﻲ ﻳﺳـــﻣﻰ‪.............................................‬‬
‫ﺻﺩﺭ ﻧﺩﺍء ﺃﻭﻝ ﻧﻭﻓﻣﺑﺭ ﺳﻧﺔ ‪..........................................‬‬
‫ﻛﺎﻥ ﻫﺩﻑ ﺍﻟﺛﻭﺭﺓ ﺍﻟﺗﺣﺭﻳﺭﻳﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﻫﻭ‪..........................................‬‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﺃﻛﻣﻝ ﺑـ )ﺍﻟﻣﻌﺎﻫﺩ ‪ ،‬ﻋﻣﺎﺭﺍﺕ ‪ ،‬ﺍﻟﻭﺍﺳﻌﺔ ‪ ،‬ﻗﺭﻳﺑﺎ ‪ ،‬ﺗﺟﻣﻊ ‪ ،‬ﺧﺎﺭﺝ‪ ،‬ﺍﻟﻣﺣﻼﺕ‪ ،‬ﺍﻟﺣﺭﻛﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﻣﺳﺎﺣﺎﺕ ‪ ،‬ﻣﺳﻛﻧﻪ (‬
‫ﻳﻭﺟﺩ ﺍﻟﺭﻳﻑ‪ .............‬ﺍﻟﻣﺩﻳﻧﺔ ‪،‬ﺣﻳﺙ ﻳﻛﻭﻥ ﺍﻻﻧﺳﺎﻥ ﻓﻳﻪ‪ .................‬ﻣﻥ ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﺔ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﻪ ﻭ‪................‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻣﺩﻳﻧﺔ ﻓﻬﻲ ‪ .............‬ﺳﻛﺎﻧﻲ ﻛﺑﻳﺭ ﻳﺳﻛﻥ ﺃﻏﻠﺑﻬﻡ ﻓﻲ‪ ...............‬ﻋﺎﻟﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺗﻣﻳﺯ ﺍﻟﻣﺩﻳﻧﺔ ﺑﺎﻟﺷﻭﺍﺭﻉ‪................‬ﻭ‪...........‬‬
‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻣﺭﺓ ﻟﻳﻼ ﻭﻧﻬﺎﺭﺍ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺗﻛﺛﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﻳﻧﺔ‪..................‬ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﻳﺔ ﻭ‪...............‬ﺍﻟﻌﻠﻣﻳﺔ ﻭ‪..................‬ﺍﻟﺧﺿﺭﺍء‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺗﺿﻡ ﺍﻟﺻﻧﺎﻋﺔ ﺍﻟﺗﺣﻭﻳﻠﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭ ﻋﺩﺓ ﺃﻧﻭﺍﻉ ﻣﻧﻬﺎ‬
‫‪.................................................(3...........................................(2............................................(1‬‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪ :‬ﺃﻛﻣﻝ ﺍﻟﻌﺑﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‬
‫ﻳﺗﻡ ﺗﺣﻭﻳﻝ ﺍﻟﻣﻭﺍﺩ ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﻳﺔ ﺍﻟﻰ ﺳﻠﻊ ﻓﻲ‪..........................‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﺗﻧﻘﻝ ﺍﻟﺳﻠـــﻊ ﻣﻥ ﻣﻧﺎﻁــــﻕ ﺍﻻﻧﺗـﺎﺝ ﺍﻟﻰ ‪.........................‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻳﻌﺗﻣﺩ ﺍﻟﻌﻣﺎﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺻﻧﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺗﻌﻣﺎﻝ‪..................‬ﺍﻟﺣﺩﻳﺛﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻟﻧﻘﻝ ﺍﻟﺳﻠﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺳﻭﺍﻕ ﻧﺳﺗﻌﻣﻝ ﻭﺳﺎﺋﻝ‪......................‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ‪ 2014/2013‬ﻡ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ‬
‫ﺍﺳﻢ ﻭﻟﻘﺐ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ‪.......................................................... :‬‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳـــــــﺦ‬
‫‪-1‬ﺍﻣﻸ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪:‬‬
‫ﻳﺘﻢ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻋﻠﻰ ‪...................................‬ﻷﻥ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻣﻴﻼﺩ ﻛﻞ‬
‫ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‪................................‬ﻋﻦ ﺍﻵﺧﺮ ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﻳﻜﻮﻥ ‪..............................‬‬
‫ﻣﻦ‪........................................‬ﺇﻟﻰ ‪......................................‬ﺳﻨﺎ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺍﺗﻢ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ ‪.....................................................‬ﻗﺎﻡ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ‬
‫ﺿ ّﺪ ‪...........................................‬‬
‫‪ -‬ﻗﺎﺩﺕ ‪.....................................................‬ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻣﻦ ‪01‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪1954‬‬
‫ﺇﻟﻰ‪....................................................‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻨﺸﻴﺪ‪..............................‬ﻫﻮ ﺍﻟﻨـــــــﺸﻴﺪ ﺍﻟﻮﻁﻨـــﻲ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ﺃﻟّـــــــــﻔﻪ ﺷﺎﻋـــــــــﺮ‬
‫ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‪........................................‬‬
‫ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬
‫‪-1‬ﺑﻢ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﺘّﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﺼﺤــــــــــــــﺮﺍء؟‬
‫‪.....................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻳﻮﺟﺪ ﺍﻟﺮﻳﻒ‪..............................‬ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪..........................‬ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ ﻭﻣﺴﻜﻨﻪ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻫﻲ ‪.........................................‬ﻛﺒﻴﺮ ﻳﺴﻜﻦ ﺃﻏﻠﺒﻬﻢ ﻓﻲ ‪........................................‬‬
‫‪ -‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪...........................................‬ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﻓﻲ‪.....................‬ﻭ‪....................‬‬
‫‪ -‬ﺗﻜﺜﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪..............................................‬ﻭ‪............................................‬ﻭ‪............................................‬‬
‫ﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﻳﺎ ـ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻷﻭﻝ ـ ﺳﻧﺔ ‪3‬‬
‫ﻳﻧﻁﻠﻖ ﺭﺿﺎ ﻣﻊ ﺃﺑﻳﻪ ﻭﺟﺩﻩ ﻭﺃﺧﻳﻪ ﻁﺎﺭﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺳﺟﺩ ﻷﺩﺍء ﺻﻼﺓ ﻋﻳﺩ ﺍﻷﺿﺣﻰ ‪.‬‬
‫ﺍﻋﺗﻣﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺛﻳﻘﺔ ﺃﻋﻼﻩ ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﺣﺩﺩ ﺍﻟﻣﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﻣﺭ ﺑﻬﺎ ﺭﺿﺎ ﺣﺗﻰ ﻳﺻﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺳﺟﺩ‪...................................................... :‬‬
‫‪ 2‬ـ ﺻﻧﻔﻬﺎ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎﻟﻡ ﻣﺗﻐﻳﺭﺓ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻡ ﺛﺎﺑﺗﺔ‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪.............................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪3‬ـ ﺃﻛﻣﻝ ‪:‬‬
‫ـ ﻳﻘﻊ ﺍﻟﻣﺳﺟﺩ ‪.................‬ﺍﻟﺳﻳﺎﺭﺓ‬

‫ـ ﻳﻘﻑ ﺍﻟﺭﺟﻝ ‪...............‬ﺍﻟﻣﺳﺟﺩ‬
‫ـ ﺍﻟﺳﻳﺎﺭﺓ ‪ .........‬ﺍﻟﻣﺳﺟﺩ ﻭﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬
‫* ﻭﻟﺩ ﺭﺿﺎ ﺳﻧﺔ ‪ ،2009‬ﻭﻭﻟﺩ ﻁﺎﺭﻕ ﺳﻧﺔ ‪ ، 2007‬ﻭﻭﻟﺩ ﺍﻷﺏ ﺳﻧﺔ ‪ ، 1967‬ﻭﻭﻟﺩ ﺍﻟﺟﺩ ﺳﻧﺔ ‪1938‬‬
‫‪1‬ـ ﺣﺩﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺳﻠﻡ ﺍﻟﺯﻣﻧﻲ ﺍﻵﺗﻲ ﺍﻟﺗﻭﺍﺭﻳﺦ ﻭﺃﺻﺣﺎﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﺗﺭﺗﻳﺏ ‪:‬‬
‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬
‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬
‫‪2‬ـ ﺣﺩﺩ ﻧﻭﻉ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺫﻫﺏ ﺭﺿﺎ ﻷﺟﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺳﺟﺩ ‪..............................‬‬
‫‪ 3‬ـ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺕ ﻫﺫﻩ ﺃﻭﻝ ﻣﺭﺓ ﻳﺻﻠﻲ ﻓﻳﻬﺎ ﺭﺿﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺳﺟﺩ ﻓﻬﺫﺍ ﺍﻟﺣﺩﺙ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﺇﻟﻳﻪ ﻫﻭ ﺣﺩﺙ ‪..............‬‬
‫ﺗﺫﻛﺭ ﺃﻥ ‪ :‬ﺍﻟﺗﻔﻛﻳﺭ ﺍﻟﺳﻠﻳﻡ ﺳﺑﻳﻝ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺻﺣﻳﺣﺔ‬

‫ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ ﻭ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﻳﺎ‬
‫ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ‬
‫ﺳﻧ ََﻭﺍﺗِ َﻙ ﺍﻟﺩ َِﺭﺍ ِﺳﻳَ ِﺔ ﺑِﺄ َ َﻫ ِ ّﻡ ﺃ َ ْﺣﺩَﺍﺛِ َﻬﺎ ﺃَﺗْ ِﻣ ْﻡ ﺗ َ ِ‬
‫ﺎﺭﻳ َﺦ ُﻛ ِﻝ َﺣﺩَ ٍ‬
‫ﺙ‬ ‫ﻳُ َﻣ ِﺛ ّ ُﻝ ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﺳ ْﻬ ُﻡ َ‬
‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬

‫)‪2014‬ﻡ (‬ ‫)‪(.....................‬‬ ‫)‪(.......................‬‬
‫ﺣﺩﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻘﺎﻡ ﻓﻲ ﻛﻝ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ‪:‬‬
‫ﻉ‬ ‫ﺭﻳﻡ – ﺗ َ ْﺯﻳِ ُ‬
‫ﻳﻥ ﺍﻟﺷ ََﻭﺍِﺭ ُ‬ ‫ﺕ ﻓِﻲ ﺍﻟﻘُ ْﺭ ِ‬
‫ﺁﻥ ﺍﻟ َﻛ ِ‬ ‫ْﺵ ﺍﻟ ِﻌﻳ ِﺩ – ﺗ َ ْﻛﺭﻳ ُﻡ ﺍﻟﻌُ َﻣﺎ ُﻝ ‪ -‬ﺗ َ ْﻧ ِﻅﻳ ُﻡ ُﻣ َ‬
‫ﺳﺎﺑَﻘَﺎ ِ‬ ‫ﺫَ ْﺑ ُﺢ َﻛﺑ ُ‬
‫ﺑِﺎﻷ ْﻋﻼَ ِﻡ‬
‫ﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺣﺩﺙ‬
‫ِﻋﻳﺩ ُ ﺍﻟﻌُ ًﻣﺎﻝ‬
‫ﺷﺭﻳﻑ‬ ‫ﺍﻟ َﻣ ْﻭ ِﻟﺩُ ﺍﻟﻧَﺑَـِﻭﻱ ﺍﻟ َ‬
‫ِﻋﻳﺩ ُ ﺍﻻ ْﺳﺗِ ْﻘﻼ ِﻝ‬
‫ﺿ َﺣﻰ‬ ‫ِﻋﻳﺩ ُ ﺍﻷ ْ‬
‫ﻟﻠﻣﺟﺳﻣﺎﺕ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﻣﺎ ﻫﻲ ؟‬
‫ﻫﻧﺎﻙ ﺃﺭﺑﻊ ﺟﻬﺎﺕ ﻣﺎ ﻫﻲ ؟‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪:‬‬
‫ـ ﻣﺎ ﺍﺳﻡ ﻣﺩﺭﺳﺗﻙ ؟‬
‫ـ ﻣﺎ ﺍﺳﻡ ﺑﻠﺩﻳﺔ ﻣﺩﺭﺳﺗﻙ ؟‬
‫ـ ﻣﺎ ﺍﺳﻡ ﻭﻻﻳﺔ ﻣﺩﺭﺳﺗﻙ ؟‬

‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺦ‬
‫ﺍﻟﺳﻧﺔ‪ :‬ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬
‫ﺙ‪:‬‬ ‫ﺳ َﻧ َﻭﺍﺗِ َﻙ ﺍﻟ ِﺩ َﺭﺍﺳِ َﻳ ِﺔ ِﺑﺄ َ َﻫ ﱢﻡ ﺃَ ْﺣ َﺩﺍﺛِ َﻬﺎ ‪ .‬ﺃَ ْﺗ ِﻣ ْﻡ َﺗ ِ‬

‫ﺎﺭﻳ َﺦ ُﻛ ِﻝ َﺣ َﺩ ٍ‬ ‫ُﻳ َﻣ ﱢﺛﻝ ُ ﱠ‬
‫ﺍﻟﺳ ْﻬ ُﻡ َ‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻷﻭﻝ‪1) :‬ﻥ(‬
‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬

‫)‪2012‬ﻡ (‬ ‫)‪(.....................‬‬ ‫)‪(.......................‬‬
‫ﺍﻍ ِﺑﺄ َ ْﺣ َﺩﺍ ٍ‬

‫ﺙ ُﺗ َﻧﺎﺳِ ُﺑ َﻙ‬ ‫ﺇِ ْﻣ ْ‬
‫ﻸ ﺍﻟ َﻔ َﺭ ْ‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪2.5):‬ﻥ(‬
‫ﺳ َﻧ َﺔ‪...............................‬‬
‫‪َ ..................................‬‬ ‫ِﻣﻥْ َﺷ ْﻬ ِﺭ‬ ‫ﻳﺦ‪..............................‬‬ ‫ِﺑ َﺗ ِ‬
‫ﺎﺭ ِ‬ ‫ﻭُ ﻟِ َﺩ ُ‬
‫ﺕ‬
‫‪.....................................‬‬ ‫ِﻭﻻَ َﻳ ِﺔ‬ ‫ِﺑ َﺑﻠَ ِﺩ َﻳ ِﺔ‪..........................................‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪2.5):‬ﻥ(‬

‫السنة = ‪ ................‬فصول‬ ‫‪---‬‬ ‫يوم واحد = ‪ .................‬ساعة‬
‫‪.....................‬‬ ‫‪12 = .........‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫اأسبوع = ‪7‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪2) :‬ﻥ ( ﺃُﻛﻣﻝ َﻋﻧﺎﺻِ َﺭ ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﺷ َﺟ َﺭ ِﺓ ﺍ ْﻟﻌﺎﺋِﻠِ ﱠﻳﺔ ﺍﻟﻧﺎﻗﺻﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺠ ّﺪﺓُ ِﻣﻦَ ﺍﻷﻡ‬
‫َ‬ ‫ﺍﻟﺠ ﱡﺪ ِﻣﻦَ ‪............‬‬
‫َ‬ ‫ﺍﻟﺠ ّﺪﺓُ ِﻣﻦَ ‪............‬‬
‫َ‬ ‫ﺍﻟﺠ ﱡﺪ ِﻣﻦَ ﺍﻷﺏ‬
‫َ‬
‫ﻣِﻥ‪............‬‬ ‫ﺍﻟﺠَ ﱡﺪ‬
‫‪...................‬‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻣﻣِﻦ‪............‬‬
‫ِﻥ‪............‬‬
‫‪...............................‬‬
‫ﺃَ ْﺭ ِﺑ ُﻁ ُﻛﻝ ﱠ َﺣ َﺩ ٍ‬
‫ﺙ ِﺑ َﻧ ْﻭ ِﻋ ِﻪ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺧﺎﻣﺱ ‪2) :‬ﻥ (‬
‫ﺻﺎ َﺑــــ ُﺔ ِﺑ َﺣــﺎ ِﺩ ٍ‬

‫ﺙ*‬ ‫ﺍﻹ َ‬
‫ِ‬
‫* َﺣ َﺩ ٌ‬
‫ﺙ َﺷ ْﺧﺻِ ٌﻲ ‪.‬‬ ‫ﺣﻔﻝ ﺍﻟ ِﺧ َﺗـــــــــــﺎﻥْ *‬
‫* َﺣ َﺩ ٌ‬
‫ﺙ ﺍﺟْ ِﺗ َﻣﺎﻋِ ٌﻲ ‪.‬‬ ‫َﺯ َﻭﺍ ُﺝ ﺍﻷ ُ ْﺧــــــــــ ِ‬
‫ﺕ*‬
‫ﻻ ْﻧ ِﺗ َﻘﺎﻝ ُﻟﻠ ﱠﺳ َﻧ ِﺔ ﺍﻟ َﺛﺎﻟِ َﺛ ِﺔ *‬

‫ﺍ ِ‬
‫ﺍﻟﻔﻮﺝ ‪ :‬ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻷﻭﻝ ) ‪2.5‬ﻥ(‬
‫ﺃﺭﺑﻁ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺏ ‪:‬‬
‫‪ 60‬ﺛﺎﻧﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺍﻟﻭﺍﺣﺩ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺻﻭﻝ‬ ‫ﺍﻷﺳﺑﻭﻉ‬
‫‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻗﻳـــﻘﺔ‬
‫‪ 30‬ﻳﻭﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﺳــــــﻧﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‬
‫‪ 7‬ﺃﻳﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺷﻬﺭ‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ) ‪3‬ﻥ (‬
‫ﺃﻛﻣﻝ ﺑﻭﺿﻊ ﺍﻟﻛﻠﻣﺔ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ ﺃﻭﻝ ﻧﻭﻓﻣﺑﺭ ﻣﻥ ﻛﻝ ﺳﻧﺔ ﻧﺣﺗﻔﻝ ﺑﻌﻳﺩ ‪ ...........‬ﻭﻫﻭ ﻋﻳﺩ‪. ..........‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﺷﺭ ﻣﻥ ﺫﻱ ﺍﻟﺣﺟﺔ ﻧﺣﺗﻔﻝ ﺑﻌﻳﺩ ‪ .............‬ﻭﻫﻭ ﻋﻳﺩ‪. .........‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ ﺃﻭﻝ ﻣﺎﻱ ﻧﺣﺗﻔﻝ ﺑﻌﻳﺩ ‪................‬ﻭﻫﻭﻋﻳﺩ‪. .....................‬‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ )‪ 2‬ﻥ(‬
‫ﺃﺭﺑﻁ ﺑﻣﺎﻳﻧﺎﺳﺏ ‪:‬‬
‫ﻣﻌﺳﻛﺭ‬ ‫ﻣﺑﺎﻳﻌﺔ ﺍﻷﻣﻳﺭ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬
‫‪ 1848‬ﻡ‬ ‫ﻣﻭﻟﺩ ﺍﻷﻣﻳﺭ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬
‫ﺳﻭﺭﻳﺔ‬ ‫ﻣـــﻛﺎﻥ ﻣﻳﻼﺩ ﺍﻷﻣﻳﺭ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬
‫‪1832‬ﻡ‬ ‫ﻣـــﻛﺎﻥ ﻧﻔــﻲ ﺍﻷﻣﻳﺭ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬
‫ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ) ‪2.5‬ﻥ(‬
‫ﺃﺭﺗﺏ ﺍﻟﻭﺣﺩﺍﺕ ﺍﻟﺯﻣﻧﻳﺔ ﺗﺭﺗﻳﺑﺎ ﺗﻧﺎﺯﻟﻳﺎ )ﻣﻥ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺻﻐﺭ( ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺳﺎﻋﺔ ‪ -‬ﺍﻟﺳﻧﺔ ‪ -‬ﺍﻷﺳﺑﻭﻉ – ﺍﻟﺷﻬﺭ – ﺍﻟﻳﻭﻡ‪.‬‬
‫‪………………………………………………………………………………..‬‬
‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ بالتوفيق إن شاء اه ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬
Devoir N° 1
Niveau : 3 AP
Exercice N° 1: Entoure le mot où il y a la lettre < n > :
nassim - tomate - natte - domino - nid
Exercice N°2: Relie les mots écrits en script aux mots écrits en cursive :
mimi maman
ami amine
maman mimi
amine ami
Exercice N°3: Relie par une flèche le mot à l'image :
ananas un nid une moto
Exercice N° 4 : Mets en ordre les lettres pour écrire un prénom :
a - n - i - a - m
.................................................................................
- Bon courage - 
Classe : 3èmeAP
Composition du 1 er trimèstre
1/ J'entoure les " p ".
P a p d e p r P
2/Je complète avec : ou - u
un n…méro un tr… une pl…me une t…pie
3/ Je classe les mots suivants dans le tableau:
écrire - mardi – stylo – lire – lundi – livre
jours de la semaine activités affaires scolaires
........................... ........................... ...........................

........................... ........................... ...........................
4/ je recopie la phrase suivante en cursive :
Papa a une belle moto.
.
Classe : 3AP
Devoir du mois de novembre
En classe, je lis, j’écris, je dessine et je récite. Le mardi, je fais du sport avec

mes camarades. J’aime l’école.
1. Je compte combien de : ( L ) et de (R)
( L ) = ………… (R ) = …………..
2. Je trouve les mots du texte.
s p i e r c c o
3. Je coche la bonne réponse.

- Je fais du sport mercredi. J’aime l’école.
- Je dessine en classe. Il y a (3) lettres majuscules.
4. Je classe les mots suivants dans le tableau.
récite - mardi - écris - livre -
affaires scolaires activités jours de la semaine
…………………………………… ………………………………………. ……………………………….
5. J’écris en cursive.
Rania et Amélia adorent la lecture.
Composition du2ème trimestre
Exercice №1 : Je complète le tableau avec les mots suivants :

la cage - une figue - une courgette - gâteau
Je lis « j » Je lis « g »
…………………………………… …………………………………
……………………………………… …………………………………………
Exercice№ 2 : Je relie avec une flèche
Abricotier banane
citronnier cerise
bananier abricot
cerisier citron
Exercice№ 3 : Je classe les légumes et les fruits dans le tableau
pomme de terre – banane - orange - carotte - courgette - pomme
légumes fruits
………………………………. ……………………………
………………………………… ………………………….
…………………………………… ………………………………….
Exercice№4 : Je mets le - la - les - l’ devant les mots suivants
… banane - …. orange - …. citron - …..cerises
Exercice№5 : J’écris en cursive
Les fruits portent des graines d’arbres.

Classe : 3ème AP
Composition du mois de janvier
En voiture
Dans la voiture, les enfants, sont assis à l’arrière. C’est plus sûr.
A l’avant, maman attache sa ceinture de sécurité. Papa est au volant. Il attend
le feu vert pour démarrer.
1. J’entoure la bonne réponse.

- Les enfants sont dans : le bus - la voiture - le train
- Papa démarre au feu : rouge - orange - vert.
2. Je trouve les mots.

. o i . u . e s . c u . . . é
3. J’entoure les couleurs des feux de signalisation.
noir - rouge - bleu - rose - vert - marron - orange -

4. Je complète avec : un / une
…….. voiture / …… feu
5. Je relie par une flèche.
Je marche . . au passage protégé.

Je ne cours pas . . dans la rue.
Je traverse . . sur le trottoir.
. sur le livre.
6. Je recopie du cahier.
Farid et Fériel montent dans la voiture.

Composition du 3er trimestre 3AP
Amine fait sa toilette tous les jours pour être propre et en bonne santé.
Il se lave les mains, il se brosse les dents.
Quand il termine, il ferme le robinet.
Questions :
1- Je souligne la bonne réponse.

* Amine fait : - du sport - la sieste - sa toilette
* Amine ferme : - la radio - le robinet - le robot
2 - Je réponds à la question.
Pourquoi Amine fait-il sa toilette tous les jours ?
Pour...........................................................................................................
3 - J’écris : il faut // il ne faut pas
- ....................................laisser le robinet ouvert.
- ....................................fermer le robinet.
4 - Je recopie la phrase suivante.
Amine se brosse les dents pendant trois minutes.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………….
...............................................................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….…………………………………….………
‫ﺍﺧﺘﺒـــﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣــﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺃﺧﺘـﺎﺭ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺼﻮﺭﺗﻴﻦ ﻭﺃﻋﻴﺪ ﺭﺳﻤﻬﺎ ﻭﺃﻟﻮﻥ ﺣﺴﺐ ﺫﻭﻗﻲ؟‬
‫‪.‬‬ ‫إَاق نَوَي ‪:‬‬ ‫في التربي التشكيلي‬ ‫نَيستوى‪ :‬نَىقَى ننتَنَي‬
‫‪‬ﺠَﺮة‪.‬‬
‫ﺸ‬ ‫اﻟ‬
‫و‬ ‫ﺪ‬‫ﺠ‬ ‫اِﺧﺘَـﺮ اﻷَﻟْﻮا َن اﻟْﻤﻨَ ِ‬
‫ﺎﺳﺒﺔَ ‪ ،‬وﻟَ‪‬ﻮن اﻟْﻤﺴ ِ‬
‫َْ َ َ‬ ‫ْْ َ ُ َ َ‬

‫يق‬ ‫َم َع تََمنِيَاتِي لَ ُ‬ ‫_‬ ‫ناسم نَ ّوب ‪.......................................... :‬‬
‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﺇﺧﺘﺒﺎﺭ ﺷﻬﺮ ﻣﺎﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬
‫ﺍﺧﺘﺮ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻮّﻥ ﺍﻟﻤﺴﺠﺪ ﻭ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ‪.‬‬
‫ﺇﻣﻀﺎء ﺍﻟﻮﻟﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟ ﺟﻣﻬﻭﺭﻳﺔ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭﻳﺔ ﺍﻟﺩﻳﻣﻘﺭﺍﻁﻳﺔ ﺍﻟﺷﻌﺑﻳﺔ‬
‫) اﺧﺘ ﺎر ا ﻔﺼ اﻷول ﻤﺴﺘﻮى ا ﺜﺎ ﺜﺔ ا ﺘﺪاﺋﻲ(‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻔﻧﻳﺔ‬

Composition du 3er trimestre 3AP
Amine fait sa toilette tous les jours pour être propre et en bonne santé.
Il se lave les mains, il se brosse les dents.
Quand il termine, il ferme le robinet.
Questions :
1- Je souligne la bonne réponse.

* Amine fait : - du sport - la sieste - sa toilette
* Amine ferme : - la radio - le robinet - le robot
2 - Je réponds à la question.
Pourquoi Amine fait-il sa toilette tous les jours ?
Pour...........................................................................................................
3 - J’écris : il faut // il ne faut pas
- ....................................laisser le robinet ouvert.
- ....................................fermer le robinet.
4 - Je recopie la phrase suivante.
Amine se brosse les dents pendant trois minutes.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………….
...............................................................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….…………………………………….………

اختبارات السنة الثالثة ابتدائي للفصل الأول

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

اختبارات السنة الثالثة ابتدائي للفصل الأول

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫القسم الثالث ابتدائي‬

‫اختب ــار الفصل اأول في مــادة اللغــة العربيــة (السنة الثالثة)‬

‫‪◄ 1‬ف النص ‪( 1.5 ):‬‬

‫‪.................................................‬‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫‪ -3‬أستخرج من النص ك متين مترادفتين‬

‫‪◄ 3‬لغ النص ) ‪(3‬‬

‫اترك بي ض بين الك م ‪:‬‬ ‫‪ -2‬أعد كت ب الجم‬

‫ﺐ‪:‬‬‫ﺳ ِ‬ ‫ﺴ ْﻬ ٍﻢ ﺑَﻴْﻦَ ﺍﻟ َﻜﻠِ َﻤ ِﺔ ﻭ ُﻣﺮﺍ ِﺩﻓﻬﺎ ﺍﻟ ُﻤﻨﺎ ِ‬ ‫‪-3‬ﺍِ ْﺭﺑِ ْ‬

‫ﻑ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ " َﺧ َﺮ َﺝ " َﻣ َﻊ ﺍﻟﻀﱠﻤﺎﺋِ ِﺮ ﺍﻟﺘﱠﺎﻟِﻴَ ِﺔ‪:‬‬ ‫ﺻﺮﱢ ْ‬

‫الب ت‬ ‫الّظارة‬ ‫البـوم‬

‫وسيم‬ ‫فرح‬ ‫قلق‬ ‫السؤال الثاني ‪ 1.5 ( :‬نقاط )‬

‫ب َهذ الْ ُج ْملَة ؟‬

‫‪ 2 ( :‬نقاط ) ‪....................................................................................‬‬ ‫إ ْمـاَءٌ‬

‫ﺻ ِﺒ ﱞﻲ ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ــ ِﻋ َﻤﺎ ٌﺩ َ‬

‫‪-2‬ﺃﺭْ ﺑِﻂُ ﺑِ َﺴﻬ ٍْﻢ ﺑَ ْﻴﻦَ ﺍﻟ َﻜﻠِ َﻤ ِﺔ َﻭ ﺷَﺮْ ِﺣﻬَـﺎ‪:‬‬

‫ﺼ ِﺤﻴ َﺤ ِﺔ‪:‬‬ ‫ﺿ ُﻊ َﻋﻼَ َﻣﺔَ × ﻓﻲ ﺍ ِﻹ َﺟﺎﺑَ ِﺔ ﺍﻟ ﱠ‬ ‫‪-1‬ﺃَ َ‬

‫ﺐ "ﻫُﻮ◌َ " ﺃﻭ " ِﻫ َﻲ" ﻓﻲ َﻣﻜﺎ ِﻥ ﺍﻟﻔَ َﺮ ِ‬

‫ﺍﻟﺤﺮﻑ‬ ‫ﺍﻟﻔــــﻌــــــﻞ‬ ‫ﺍﻻﺳــــــــﻢ‬

‫…………………………………‬ ‫‪……………………………………………………….‬‬ ‫‪.............................................................‬‬

‫……………………………‬ ‫‪………………………………………………………..‬‬ ‫‪..................................................................‬‬

‫…………………………………‬ ‫‪………………………………………………………..‬‬ ‫‪..................................................................‬‬

‫ﺼﻒُ ‪ -‬ﺗَﺘَﻨَﺎﺛـ َ ُﺮ ‪ -‬ﺗَﺘَﺮﺍ َﻛ ُﻢ ‪ -‬ﺗَﺘَ َﻤـﺎﻳَ ُﻞ‬ ‫ﺕ ﺍﻟﺘَﺎﻟِﻴَﺔَ ﻓﻲ ﺍﻟ َﻤﻜﺎ ِﻥ ﺍﻟ ُﻤﻨَﺎ ِﺳ ِ‬

‫ـﺎﺭ َﻭ ‪ ......................................‬ﺃﻭْ َﺭﺍﻗُﻬﺎ ﻳَ ِﻤﻴﻨًﺎ َﻭ ِﺷ َﻤﺎﻻَ‪.‬‬

‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺑﻳﺔ‬

‫‪ -1‬ﻫﺎﺕ ﻋﻧﻭﺍﻧﺎ ﻣﻧﺎﺳﺑﺎ ﻟﻠﻧﺹ‬

‫‪ -2‬ﻟﻣﺎﺫﺍ ﺗﻬﺎﺟﺭ ﺍﻟﻁﻳﻭﺭ ﻓﻲ ﻗﺻﻝ ﺍﻟﺷﻧﺎء؟‬

‫‪ -3‬ﻭﻅﻑ ﻓﻲ ﺣﻣﻠﺔ ﻣﻔﻳﺩﺓ ﺍﻟﻛﻠﻣﺔ " ﻧﻬﺭﻉ"‬

‫‪ -4‬ﺻﻝ ﻛﻝ ﻛﻠﻣﺔ ﺑﺿﺩﻫﺎ ‪ :‬ﺑﺎﺭﺩﺓ ‪ -‬ﻋﺎﺭﻳﺔ ‪ -‬ﺷﺩﻳﺩﺓ‬

‫ﺿﻌﻳﻔﺔ ‪ -‬ﺣﺎﺭﺓ ‪ -‬ﻣﻛﺳﻭﺓ‬

‫‪ -5‬ﺣﻭﻝ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻣﻔﺭﺩ ﺍﻟﻛﻠﻣﺔ ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺓ ﺑﻳﻥ ﻗﻭﺳﻳﻥ‪:‬‬

‫‪ -6‬ﺍﻣﻸﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫ﺟﻣﻊ ﺗﻛﺳﻳﺭ‬ ‫ﺍﺳﻡ ﻣﻔﺭﺩ‬ ‫ﺣﺭﻑ‬ ‫ﻓﻌﻝ‬

‫ﺻﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻣﺷﻬﺩ ﻓﻲ ﺑﺿﻌﺔ ﺃﺳﻁﺭ‪.‬‬

‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺷﻬﺭ ﻧﻭﻓﻣﺑﺭ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺑﻳﺔ‬

‫‪ -1‬ﻫﺎﺕ ﻋﻧﻭﺍﻧﺎ ﻣﻧﺎﺳﺑﺎ ﻟﻠﻧﺹ‬

‫‪ -2‬ﻣﻧﻰ ﺧﺭﺝ ﻣﺻﻁﻔﻰ ﻣﻥ ﻏﺭﻓﺗﻪ؟‬

‫‪ -3‬ﻫﺎﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ ﻣﺭﺍﺩﻓﺎﺕ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪ :‬ﻣﻼﺑﺳﻪ – ﺫﻫﺏ‬

‫‪ -4‬ﻭﻅﻑ ﻓﻲ ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻔﻳﺩﺓ ﻛﻠﻣﺔ "ﻫﻧﺄ "‬

‫‪ -5‬ﺍﻣﻸ ﺑﻬﺫﻩ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻟﺟﺩﺩﻭﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻔﺭﺣﺔ ‪ -‬ﺍﻷﺻﺩﻓﺎء – ﺍﻟﻌﻳﺩ ‪ -‬ﺍﻟﺻﻠﻭﺍﺕ‬

‫‪ -6‬ﺍﻣﻼﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﺑﺎﻟﺿﻣﻳﺭ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺏ ‪ :‬ﺃﻧﺗﻥ – ﺃﻧﺕ –ﺃﻧﺎ ‪ -‬ﻫﻭ‬

‫‪.....-‬ﻓﺭﺣﺕ ﺑﺎﻟﻌﻳﺩ‬ ‫‪.......-‬ﻓﺭﺣﺗﻥ ﺑﺎﻟﻌﻳﺩ‬ ‫‪ .......-‬ﻓﺭﺡ ﺑﺎﻟﻌﻳﺩ‬ ‫‪ ........-‬ﻓﺭﺣﺕ ﺑﺎﻟﻌﻳﺩ‬

‫‪ -7‬ﺻﺣﺢ ﺍﻻﺧﻁﺎء ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺓ ﻣﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ -8‬ﺍﻛﺗﺏ ﻓﻘﺭﺓ ﻣﻥ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺳﻁﺭ ﺗﺫﻛﺭ ﻓﻳﻬﺎ ﻣﺎ ﻗﻣﺕ ﺑﻪ ﻳﻭﻡ ﺍﻟﻌﻳﺩ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻅﺔ ‪ :‬ﺍﻻﻧﺟﺎﺯ ﻳﻛﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻛﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻻﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ‬

‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺷﻬﺭ ﺟﺎﻧﻔﻲ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬

‫ﺍﻟﺑﻧﺎء ﺍﻟﻔﻛﺭﻱ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﻓﻲ ﺃﻱ ﻓﺻﻝ ﻭﻗﻌﺕ ﺃﺣﺩﺍﺙ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺻﺔ ؟ )‪ 1‬ﻥ( ‪..............................................................................................................‬‬

‫‪-2‬ﺇﺳﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ ﻣﺭﺍﺩﻑ ﻛﻠﻣﺔ )ﻗﺩﻳﻣﺔ( ‪0.5).‬ﻥ( ‪...........................................................................................................‬‬

‫‪-3‬ﺿﻊ ﻛﻠﻣﺔ )ﺗﺷﻌﺭ( ﻓﻲ ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻔﻳﺩﺓ ‪ 0.5).‬ﻥ(‪...................................................................................................................‬‬

‫ﺍﻟﺑﻧﺎء ﺍﻟﻠﻐﻭﻱ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺇﺳﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹ ﺟﻣﻠﺔ ﻓﻌﻠﻳﺔ ؟ )‪1‬ﻥ(‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪-2‬ﺣﻭﻝ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻵﺗﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺟﻣﻊ ‪1):‬ﻥ(‬

‫ﺑﺎﺋﻌﺔ ‪........................................................................ :‬ﺣﺫﺍء‪................................................................................:‬‬

‫‪-3‬ﺻﺭﻑ ﺍﻟﻔﻌﻝ )ﺟﻠﺱ( ﻣﻊ ﺍﻟﺿﻣﺎﺋﺭ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪1):‬ﻥ(‬

‫ﻧﺣﻥ ‪........................ ..................................................:‬ﺃﻧﺕ ‪................................................................................ :‬‬

‫ﺃﻧﺗﻡ ‪..........................................................................:‬ﻫﻡ ‪..................................................................................:‬‬

‫ﺍﻟﻭﺿﻌﻳﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻳﺔ ‪4 ) :‬ﻥ(‬

‫ﺍﻟﻁ َﻣ َﻊ ﻓﻲ ﺍﻟ َﻛﺛﻳﺭ ُﻳﺫ ِﻫﺏ ﺑﺎﻟﻘﻠﻳﻝ ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟ ُﻌ َﻘﻼ ُء َﻳﻌﻣﻠﻭﻥ ﺑﺎﻟﺣﻛﻣﺔ‬

‫ﺍﻷﺳﺋـــﻠﺔ ‪ :‬ـ ‪ 1‬ـ ﻓﻬﻡ ﺍﻟﻧﺹ‬

‫ﻉ ﺍﻟ َﻐ َﺬﺍ َء َﻋﻠَﻰ ﺍﻟ ُﻤ َﺴﺎﻓِ ِﺮﻳﻦَ َﻋﻠَﻰ‬ ‫ﺖ ﺗُ ِ‬

‫ﻓِﻲ ﺍﻟﻄّﺎﺋِ َﺮﺓ‬ ‫ﺎﺭ ‪ /‬ﻓِﻲ ْﺍﻟ َﺤﺎﻓِﻠَﺔ ‪/‬‬

‫‪...............(1‬ﺗِ ْﻠ ِﻤﻴ ٌﺬ ُﻣ ِﺠ ﱞﺪ‬

‫‪ ............(3‬ﻳُ َﺴﺠﱢ ﻞْ ﻓَ ِﺮﻳﻘُﻨَﺎ ﻫَ ْﺪﻓًﺎ‬

‫‪.............(4‬ﺍﻷ ْﺷ َﺠﺎ ُﺭ َﺟ ِﻤﻴﻠَﺔٌ‬