School: LONOY ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: EDELBERTO B. COLLANO JR. Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: FEBRUARY 11 – 15, 2019 (WEEK 5) Quarter: 4TH QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. Layunin
Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa patuloy na pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon ng mga hamon na nagsasarili at umuunlad
Pamantayang Pangnilalaman na bansa
Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok sa gawaing makatutulong sa pag-unlad ng bansa bilang pagtupad ng sariling tungkulin na siyang kaakibat na pananagutan sa
Pamantayan sa Pagaganap pagtamasa ng mga karapatan bilang isang Malaya at maunlad na Pilipino
AP6TDK-IVe-f-6
Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
Nasisiyasat ng mabuti ang mga Nasusuri ang mga isyung Natatalakay ng buong talino ang Nailalarawan ang sitwasyon ng Nasusuri ang mga
isyung politikal at pangkabuhayan ng panlipunan at pangkapaligiran isyu ng katiwalian sa pag-aagawan sa teritoryo pagbabagong nagaganap
Cognitive bansa pamahalaan sa kasalukuyan

Nakapaghihinuha buhat sa mga
naibahaging katibayang pantulong
sa mga isyung politikal at
Affective pangkabuhayan ng bansa
Nakasasagawa ng isang debate
tungkol sa isyung politikal at
Psychomotor pangkabuhayan
Naiisasaalang-alang ang lahat ng
panig sa isyung panlipunan at
pangkapaligiran
Nakapag-uulat ng mga isyung
panlipunan at pangkapaligiran
Nakabibigay-diskusyon at
reaksyon tungkol sa isyu ng
katiwalian sa pamahalaan
Nakagagawa ng isang talkshow
tungkol sa isyu ng katiwalian sa
pamahalaan
Nakasasagawa ng isang
matalinong pagpapasya tungkol
sa pag-aagawan ng teritoryo
Nakagagawa ng isang debate
tungkol sa pag-agawan ng
teritoryo
Naiisa-isa ang mga
kahandaan sa
globalisasyon na saklaw
nito gamit ang isang
concept map
Nakauulat sa mga
kaganapan kaugnay ng
globalisasyon

II. NILALAMAN KONTEMPORARYONG ISYU NG LIPUNAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Paksa
B. Sanggunian AP6 Batayang Aklat sa AP 6 AP6 CG, mga larawan, tsart, TM, AP6 CG, mga larawan, tsart, TM, AP6 CG, mga larawan,
TG 6, LM 6 LM, TG, CG, BOW TG TG tsart, TM, TG
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Pagtatalakay sa mga napapanahong Pagbabahagi sa nagawang takdang- Pagbabahagi sa nagawang
pagsisimula ng bagong aralin isyu at balita aralin takdang-aralin

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagpapakita ng isang news clip Pagpapakita ng isang news clip Pagpapakita ng larawan na Anu-ano ang mga maaring Anu-ano ang napansin
tungkol sa isyung politikal at tungkol sa isyung panlipunan at epekto ng katiwalian sa bansa? niyong pagbabago na

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
pangkabuhayan ng bansa
Anu-ano ang nais ipahiwatig ng
napanood na balita?
Sa tulong ng isang graphic ogranizer,
isusulat ng mga mag-aaral ang iba’t
ibang isyung politikal at
pangkabuhayan na hinaharap ng
bansa.
Pagtatalakay sa mga isyung politikal
at pangakabuhayan ng bansa:
1. Dahilan
2. Epekto
Teacher-made test
(Identification)
Think-Pair-Share
Magbahagi ng mga karanasang
naidulot ng mga isyung politilkal at
pangkabuhayan
Pagbibigay-katanungan
1. Anu-ano ang mga isyung
politikal at pangkabuhayan
na hinaharap ng bansa?
2. Paano ito nakakaepekto sa
pag-unlad ng bansa?
3. Bilang isang mag-aaral, ano
ang maaari mong gawin
upang maiwasang
magkaroon ng problema sa
iba?
Pangkatang Gawain
Magkakaroon ng isang debate ang
dalawang pangkat ukol sa mga
pangkapaligiran ng bansa
Anu-ano ang kaibahan sa inyong
napanood kahapon at ngayon?
Sa tulong ng graphic organizer na
ginamit sa nakaraang araw, isusulat
ng mga mag-aaral ang iba’t ibang
isyug panlipunan at pangkapiligaran
ng bansa.
Pagtatalakat sa mga isyung
panlipunan at pangkapaligiran
1. Dahilan
2. Epekto
Teacher-made test
(Identification)
Triad
Magbahagi ng mga karanasang
naidulot ng mga isyung panlipunan
at pangkapaligiran
Pagbibigay-katanungan
1. Anu-ano ang mga isyung
panlipunan at
pangkapaligiran na
hinaharap ng bansa?
2. Paano ito nakakaepekto sa
pag-unlad ng bansa?
3. Bilang isang mag-aaral,
anu-ano ang iyong
maitutulong sa paglutas ng
mga isyung panlipunan at
pangkapaligiran?
Pangkatang Gawain
Magkakaroon ng isang news
reporting sa iba’t ibang isyung
nagpapakita ng katiwalian
Pagbibigay gabay-katanungan
Pagbibigay-sitwasyon na
nagpapakita ng katiwalian
Paglalahad ng halimbawang
senaryo ng katiwalian sa tunay
na buhay
Pagtatalakay tungkol sa isyu ng
katiwalian ng pamahalaan sa
tulong ng isang powerpoint
presentation
Oral Recitation
1. Anu-ano ang dahilan ng
katiwalian sa
pamahalaan?
2. Paano kaya ito
masusolusyonan?
Pagpapakita ng isang maikling
video clip
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit depedclub.com
for more
Pagbibigay-katanungan
1. Anu-ano ang dahilan ng
katiwalian sa
pamahalaan?
2. Bilang isang mag-aaral,
ano ang magagawa mo
upang makatulong sa
pagsugpo ng
katiwalian?
Pangkatang Gawain
Magkakaroon ng isang talkshow
tungkol sa isyu ng katiwalian ng
naganap mula ng
Pagwawasto at pagbabahagi ng nagsimula ang
takdang-aralin pamahalaang Duterte?
Kung ikaw ay aagawan ng isang Pag-uugnay sa mga
bagay na mahalaga sa iyo, ano pagbabagpong naganap at
ang magiging reaksyon mo? sa globalisasyon
Pagpapanood ng isang news clip Pagpapakita ng mga
tungkol sa pagsamsam ng larawan ng nagtataasang
bansang Tsina sa lupang pag-aari gusalit at mga makabagon
ng bansa gadgets
Pagtatalakay tungkol sa isyung Pagbibigay-katanungan at
pag-aagwan ng teritoryo pagtatalakay sa
globalisasyon
Think-Pair-Share Triad
Bakit mahalagang ipagtanggol Anu-ano ang mga
ang teritoryo ng bansa? pagbabagong dulot ng
globalisasyon?
Kung ikaw ay bibigyan ng pera Sa mga pagbabagong
para makuha ang bagay na nagaganap, bilang isang
mahalaga sa’yo, ibibigay mo ba mag-aaral, ano ang
ito? Bakit?
ginagawa mo upang hindi
mahuli dito?
Sa tulong ng isang graphic Gamit ang isang cncept
organizer, map, itatala ng mga mag-
Magtatala ang mga mag-aaral sa aaral ang mga
mga epekto ng pag-agaw ng pagbabagong dulot ng
teritoryo globalisasyon
Pangkatang Gawain Pangkatang Gawin
Magkakaroon ng ng Isang debate News Reporting sa mga
tungkol sa pag-aagawan ng pagbabagong dulot ng
 isyung politikal at pangkapaligiran politikal ng bansa. pamahalaan. teritoryo Globalisasyon

J. Karagdagang gawain para sa Manood ng balita ngayong hapon. Manood ng balita ngayong hapon. Magsaliksik ng limang posibleng Pag-aralan ang mga nakaraang
takdang-aralin at remediation Maghanda sa isang pagbabahagi Maghanda sa isang pagbabahagi epekto ng katiwalian sa aralin. Maghanda para sa isang
bukas. bukas. pamahalaan. Isulat sa notbuk pasulit bukas.
ang sagot.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay

A. No. of learners who earned 80%

on this formative assessment
B. No. of learners who require
additional activities for remediation
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught up
the lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter

which my principal or supervisor
help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I used/discover which
I wish to share with other teacher?