PLANI TREMUJOR: JANAR – SHKURT- MARS

VITI SHKOLLOR: 2020—2021

SHFMU “AVNI ZHABOTA”
KOMUNA E KLINËS FUSHA E KURRIKULËS: GJUHËT DHE KOMUNIKIMI SHTUPEL- KLINË
LËNDA: GJUHË SHQIPE
KLASA: VIII
RNK- Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
I. Komunikues efektiv: 1, 2, 3, 4, 5; II. Mendimtar kreativ: 1, 2, 3, 4, 7; III. Nxënës i suksesshëm: 1, 2, 3, 4, 5. IV.Kontribues produktiv1,3,4; V. Individ i shëndoshë:2,7,8;
II. VI.Qytetar i përgjegjshëm: 1,3,7.
RNF- Rezultatet e të nxënit të fushës kurrikulare të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
I. Të dëgjuarit dhe të folurit: 1, 2, 3; Të lexuarit: 1, 2, 5; Të shkruarit: 1, 2, 4.
Temat mësimore Rezultatet e të nxënit për Metodologjia e Metodologjia Ndërlidhja me Burimet
tema mësimore RNL Muaji, java, kodi gjashtëshifror, njësia mësimdhënies e vlerësimit lëndët e tjera

Koha
mësimore, dita e paraparë e transmetimit e mësimore, me
njësisë mësimore dhe lloji i njësisë mësimore1 çështjet
ndërkurrikulare

JANAR
Arte Burimet e
Java e I. (11 -15 Janar) 15 1. Mësimdhënia Vlerësimi Kulturë shkruara:
Orë dhe të nxënit me formativ Muzikë teksti “Leximi
8-01-079. Eseja argumentuese në qendër Histori letrar 8” nga
•Llojet e esesë; -Dallon dhe shkruan lloje të (e hënë, zhvillim) nxënësin dhe Vlerësimi
Gjeografi autorët
ndryshme të esesë 8-01- 080.Lakimi i përemrave vetvetorë gjithëpërfshirja sumativ
Matematikë Mazllum
(e martë,zhvillim) Edukimi qytetar Kumnova,
2. Mësimdhënia
8-01-081.Lakimi i përemrave vetëvetor Edukimi për Munish
dhe të nxënit e
(fletore pune faqe 44) paqe Hyseni
bazuar në arritjen
(e mërkurë ushtrime) Shtëpia
e kompetencave Edukim dhe botuese
•Lakimi i përemrave -Praktikon lakimet e 8-01-082. Lakimi i përemrave pronorë orientim në
3. Mësimdhënia “Libri
vetvetorë, pronor përemrave (e enjte, zhvillim) Karrierë.
dhe të nxënit e Shkollor”
,pyetës dhe të 8-01-083.Lakimi i përemrave pronor (2015), teksti
integruar Me çështjet
pacaktuar; (fletore pune fq.46) “Gjuha
-Dallon dhe përdor drejt ndërkurrikulare
(e premte, ushtrime) 4. Mësimdhënia shqipe 8” i
peremrat vetvetor, :
dhe të nxënit e Bahri Becit,
pronor,pyetes dhe të
Java II. (18-22 janar) diferencuar Tema nga Arsimi Shtëpia
pacaktuar.
botuese
1
 5. Çështje/temat për Zhvillimin e “Dukagjini”
8-01- 084.Lakimi i përemrave pyetës ndërkurrikulare Qëndrueshëm; (2015),
(e hënë, zhvillim) Gjuha shqipe
6. Veprimtaritë/ Tema nga 8 Fletore
8-01-085. Lakimi i përemrave pyetës aktivitetet Edukimi për pune Autore:
(fletore pune fq.50) jashtëkurrikulare Media; Sadije
(e martë,ushtrime) Mehmetaj
8-01-086.Lakimi i përemrave të pacaktuar Tema nga
Revista,
shëndetësia, të
(e mërkurë,zhvillim) Gazeta
drejtat e njeriut,
8-01-087.Lakimi i përemrave të pacaktuar Enciklopedi
barazia gjinore,
(fletore pune fq.53) Fjalor
diaspora etj.
enciklopedik
(e enjte ushtrime)
dhe
8-01-088.Tekstet letrare dhe jo letrare drejtshkrimor
(e premte, zhvillim) ë
Botime të
Java III. (25 - 29janar) ndryshme
nga “Albas”
8-01-089. “Djali blu”- Martin Auer
(e hënë, zhvillim)
8-01-090. “ Pasqyra e dëshirave” Joane
Rowling (Leximi 8 Albas) Burimet
•. Teksti, tipare të ( e martë, zhvillim) elektronike:
ndryshme të interneti
teksteve letrare dhe 8-01-091. Flasim për gazetat (Google,
jo letrare; -Dallon ( krahason) tiparet e (e mërkurë, zhvillim) YouTube,
rrefimit fantastik nga ai realist https://emesi
mi.rks-
8-01-092. Flasim për revistat gov.net/shq/,
-Përshkruan dhe përcakton (e enjte, zhvillim) http://www.
idetë dhe tiparet kryesore të portalishkollo
teksteve letrare dhe jo letrare. 8-01-093.Flasim për emisionet e radios r.al/rregullat-
(e premte, zhvillim) gjuhesore-
ne-fokus)
SHKURT
televizioni
Java l. (01-05 shkurt) (“RTK”,
“RTSh”) dhe
8-01-094.Flasim për emisionet e radio (“Radio
televzionit Kosova”,
(e hënë, zhvillim) “Radio
•Revista letrare; -Shkruan artikuj në revista për
tema të ndryshme.
• Elementet e
tregimit:
ekspozicioni, Identifikon elementet bazike
kulmimi dhe të strukturës së tregimit.
shthurja; Përshkruan dhe nxjer idetë
kryesore, argumentet dhe
perspektivat e tekstit duke
përdorur dijet për strukturën
e tekstit, organizimin e tij dhe
qëllimin.
- Shpjegon dhe krahason
tipare kulturore nacionale dhe
. • Zhanret letrare, universale nga letërsia, kultura
epika dhe historia, dhe historia;
kultura, nacionalja
dhe universalja, - Manifeston kërkesa për
individi dhe bota; zhvillimin e individualitetit;
Konflikti – ndikimi i
traditës dhe i
- Dallon kuptimin e parë dhe
shoqërisë; atë figurativ të frazës,
kuptimin historik nga ai letrar,
tekstin nga konteksti;
• Fjalët me shumë
kuptime;
-Dallon dhe përdor drejt fjalët
8-01-095. Si të shkruajm një tregim? Tirana”) etj.
(Leximi 8- Albas)
(e martë, zhvillim) 19
orë
8-01-096. ”Ne të dy”- Nasi Lera
(emërkurë, zhvillim)
8-01-097. “Një ngjalë nëpër valë”- Arif
Demolli (leximi 8- Albas)
(e enjte, zhvillim)
8-01-098.”Kullat e errëta”-Rifat Kukaj
(e premte, zhvillim)
Java Il. (08- 12 shkurt)
8-01-099Ndikimi i traditës dhe shoqërisë
në Pajtimin e gjaqeve viti 1990 – 1991.
(ehënë, zhvillim)
8-01-100.”Martesa me Orën – zonjë”-
Rose Wilder Lane (Konteksti) –Leximi 8
Albas.
( e martë, zhvillim)
8-01-101Poezia”Isa Boletini”- Sabri Hamiti
(Leximi 8 Albas)
(e mërkurë, zhvillim)
8-01-102. Fusha kuptimore e fjalës
(e enjte, zhvillim)
8-01-103. Trajtohen ushtrimet fq.121 libri i
gjuhës.
( e prmete, zhvillim)
Java III (15 – 19 shkurt)
8-01-104.Eseja treguese (Ndërlidhet me
Ditën e Pavarësisë së Kosovës)
 me shumë kuptime në tekste (e hënë, zhvillim)
të ndryshme; 8-01-105. “Emri më i përgjakur në hartën
e Kosovës”-Lamije Haxhijaj
( e martë, zhvillim)

• Eseja dhe llojet e Festë,(e mërkurë, Dita e Pavarësisë së

saj Republikës se Kosovës)
narrative(treguese),
përshkruese, 8-01-106.” Elegji për Kosovën”- Mihal
bindëse- Interpreton strukturen e esesë Hanxhari
argumentuese; : fillimin, trungun, fundin. (e enjte, zhvillim)
Krijon ese
8-01-107. “Bregu i mollës” Azem Shkreli
narrative,përshkruese dhe
bindëse. (Leximi 8- Albas)
(e premte, zhvillim)

Java IV.( 22 -26 shkurt )

•Tiparet e lirikës; 8-01- 108. “Trofeu i gjallë “ Musa
Ramadani
(e hënë, zhvillim)
Njeh dhe krahason motivet në 8-01-109. Mbretërimi i Gencit dhe jeta e
poezi e në prozë( meditative, tij.
patriotike, sociale, erotike) (e martë,zhvillim)
8-01-110.” Kthimi i ushtarit në shtëpi”-
Qerim Ujkani
(e mërkurë, zhvillim)
8-01-111.”Mbretëria e Dardanisë” (Leximi
8 – Albas)
( e enjtë, zhvillim )
8-01-112. Poezia “Atdheu”Zejnullah
Rrahmani; Leximi 8 Albas
(e premte, zhvillim )
MARS
Java l. (1 – 5 mars)
•Shkrim hulumtues
( historik, biografik) 8-01-113. Pjesëzat
(e hënë, zhvillim)
8-01-114. Trajton ushtrimet në fletore
 -Hulumton dhe gjenë të dhëna
të ndryshme për të paraqitur
ngjarje të rëndësishme
historike dhe biografike.
 Pjesëzat,
Pasthirrmat
-Dallon dhe përdor drejtë
pjesëzat dhe pasthirrmat
pune fq 56 – 58.
(e martë,ushtrime).
8-01-115.Pasthirrmat
(e mërkurë, zhvillim)
8-01-116. Vendi dhe funksioni i
pasthirrmave (trajtohen edhe ushtrimet
fq.113)
(e enjte ushtrime)
8-01-117. Trajtoni ushtrimet në fletore 20
pune fq.59 - 61 orë
(e premte, zhvillim)
Java II. (08 – 12 mars)
8-01-118.Romani – zhanri më i gjerë në
prozë. ( Leximi 8 – Albas)
(e hënë, zhvillim)
8-01-119. Të lexojmë, analizojmë dhe
interpretojmë një roman
( fillimi, mesi,fundi)- Leximi 8 Albas
(e martë, zhvillim)
8-01-120.Fragmenti “ Don Kishoti kundër
mullinjëve të erës”- Migel De Servantes
(e mërkurë, zhvillim)
8-01-121. Fragmenti “ Plaku dhe deti”-
Ernest Hemingway.
(e enjte, zhvillim)
8-01-122. Analizë veprës “Plaku dhe deti”-
Ernest Hemingway.( monologu i
brendshëm)
(e premte, zhvillim)
• Elementet e
romanit – fabula,
karakterizimi,
kompozicioni, - Identifikon elementet
rrëfimi, fjalori; përbërëse
të romani- Rrëfen për ngjarje
të ndryshme
Personale apo ndonjë ngjarje
tjetër me gojë ose me shkrim
para një publiku të caktuar;
Formimi i emrave
dhe mbiemrave
-Dalon dhe përdor drejt
elementet që shërbejnë për
formimin e emrave dhe
mbiemrave
Java III. (15 – 19 mars)
8-01-123.Formimi e emrave.
(e hënë, zhvillim)
8-01-124.Formimi i emave (Fletore pune)
(e martë,ushtrime)
8-01-125.Formimi i mbiemrave.
(e mërkurë, zhvillim)
8-01-126. Formimi i mbiemrave (Fletore
pune
(e enjte,ushtrime)
8-01-127. Drejtshkrimi i emërave dhe
mbiemrave
( e premte, zhvillim)
Java IV. (22 – 26 mars)
8-01-128. Poezia“Albatrosi”- Sharl Bodler
(e hënë, zhvillim)
8-01-129. “Trokitje në derën e çifligut”-
Franc Kafka
(e martë, zhvillim)
8-01-130.Poezia “Kush ta fali bukurinë”-
Lasgush Poradeci ( metafora, krahasimi)-
Leximi 8 Albas
(e mërkurë, zhvillim)
8-01-131. “ Baladë nizamësh “ Ismail
Kadare (e enjte, përsëritje)
8-01-132.” Poema e mjerimit”- Migjeni
(Leximi 8 Albas)
 (e premte, përsëritje)
• Idiomat,
analogjitë,
metaforat,
krahasimet në
kuptimin e parë dhe
atë figurativ, ironia; -Shpjegon idiomat, analogjitë,
metaforat, ironinë dhe
krahasimet, duke
shpjeguar( analizuar) efektin e
tyre stilistik.

HARTUAN: EKIPI PROFESIONAL I TRAJNEREVE TE KOMUNES SE PRISHTINES DHE JANE FILTRUAR NGA MASH
 PLANI DYMUJOR: JANAR—SHKURT—MARS
VITI SHKOLLOR: 2020—2021
KOMUNA E KLINËS
SHFMU “AVNI ZHABOTA”
FUSHA E KURRIKULËS: GJUHËT DHE KOMUNIKIMI SHTUPEL -KLINË
LËNDA: GJUHË SHQIPE
KLASA: IX-I
RNK- Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
I. Komunikues efektiv: 1, 2, 3, 4, 5, 6; II. Mendimtar kreativ: 1, 2, 3, 4, 5, 7; III. Nxënës i suksesshëm: 1, 2, 3, 4, 5.
RNF- Rezultatet e të nxënit të fushës kurrikulare të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
I. Të dëgjuarit dhe të folurit: 1, 2, 3; Të lexuarit: 1, 2, 5; Të shkruarit: 1, 2, 4.
Temat mësimore Rezultatet e të Metodologjia e Metodologjia Ndërlidhja me Burimet
nxënit për mësimdhënies e vlerësimit lëndët e tjera
Muaji, java, kodi gjashtëshifror, njësia mësimore, me
tema mësimore RNL

Koha
mësimore, dita e paraparë e transmetimit çështjet
e njësisë mësimore dhe lloji i njësisë ndërkurrikulare
mësimore

- Dallon drejtime të JANARI 12 1. Mësimdhënia dhe Vlerësimi Edukimi qytetar Burimet e

ndryshme (romantike, të nxënit me në formativ Edukimi për shkruara:
orë teksti “Leximi
moderniste etj., në Java I. (11 – 14 janar) qendër nxënësin paqe
Vlerësimi letrar 9” A.
vepra periudhash të dhe gjithëpërfshirja Ndërvarësia
sumativ Demolli dhe Xh.
Edukimi për
• Artikulimi i temave e ndryshme letrare); 9-01-064. Letërsia shqiptare e shekullit XX 2. Mësimdhënia dhe Syla, Shtëpia
medie botuese “Libri
ideve universale nga - Debaton për ide dhe (e hënë, zhvillim) të nxënit e bazuar Arte Shkollor” (2017),
ato lokale/personale. siguron të dhëna për në arritjen e Kulturë “Gjuha shqipe 9”
krahasimin e veprave 9-01-065. Gjergj Fishta kompetencave Bahri Beci,
me tema universale; (e martë, zhvillim) Shtëpia botuese
- Heton lidhjet e 3. Mësimdhënia dhe “Dukagjini”
të nxënit e integruar (2015),
historisë dhe fiksionit, 9-01-066. Si t’i dallojmë fjalitë e përbëra me “Gjuha shqipe 9”
tekstit dhe kontekstit; bashkërenditje 4. Mësimdhënia dhe R. Petro, L. Sula,
(e mërkurë, zhvillim) të nxënit e A. Jubani, I.
diferencuar Metani, A. Çerpja
dhe A. Çepani,
9-01-067. Fjalia e përbërë me pjesë të 5. Çështje/temat Shtëpia botuese
• Fjalitë me - Shkruan paragrafë me
nënrenditura ftilluese ndërkurrikulare “Albas” (2018),
bashkërenditje dhe me fjali të bashkërenditura FGjSSh.
(e enjte, zhvillim)
nënrenditje. dhe të nënrenditura; 6. Veprimtaritë/
aktivitetet Shtypi ditor:
“Koha ditore”,
 Java II. (18 – 21 janar) jashtëkurrikulare “Epoka e re”,
“Zëri”, “Tema”,
“Panorama”,
9-01-068. Fjalia e përbërë me pjesë të “Mapo”, revista
• Analiza e figurës dhe - Fut në përdorim nënrenditura përcaktore “Akademia” etj.
kontekstit, krahas krahasimin dhe (e hënë, zhvillim) Burimet
analizës së lidhjeve kontrastin për të elektronike:
interneti (Google,
mes karaktereve/ideve dalluar ngjashmëritë 9-01-069. Lasgush Poradeci YouTube,
kryesore dhe dytësore kryesore midis dy e më (e martë, zhvillim) https://emesimi.r
dhe intrigës e heroit. shumë situatave, ideve ks-gov.net/shq/,
e karaktereve; 9-01-070. Komentim i analizës së krijimtarisë http://www.port
alishkollor.al/rreg
së Lasgushit ullat-gjuhesore-
(e mërkurë, zhvillim) ne-fokus),
Televizion “RTK”,
“RTSh” dhe
9-01-071. Fjalia e përbërë me pjesë të
• Përcaktimi i tipareve “Radio Kosova”,
nënrenditura rrethanore “Radio Tirana”.
të karaktereve nga ajo - Dallon pozicionin e
që ato thonë për veten narratorit/rrëfimtarit (e enjte, zhvillim)
Burimet
gjatë rrëfimit, dialogut në prozë apo folësit njerëzore:
Java III. (25 – 28 janar) njerëzit që janë
dhe monologut lirik në poezi;
pjesë e zhvillimit
dramatik.
9-01-072. Fjalia e përbërë me pjesë të të laboratorëve
të shkencave
nënrenditura kohore, vendore
natyrore, të
(e hënë, zhvillim) ngjarjeve, të
- Kupton dallimet mes punës etj.
• Tregimi i shkurtër 9-01-073. Fjalia e përbërë me pjesë të
efekteve letrare dhe
dhe romani: rrëfimi nënrenditura qëllimore, shkakore
joletrare të një vepre
dhe stili.
auto/biografike (p.sh.: (e martë, zhvillim)
krahasohen elemente
reale, historike e 9-01-074. Fjalia e përbërë me pjesë të
fiksionale të “Rrno për nënrenditura rrjedhimore
me tregue” të Z. (e mërkurë, zhvillim)
Pllumit dhe “Të gjallët
dhe të vdekurit e një 9-01-075. Ernest Koliqi
fëmijërie” të A. (e enjte, zhvillim)
Demollit);

• Zhvillimi i shkrimit
argumentues e bindës - Kupton strategjinë e
në tekste letrare e zhvillimit të një teksti
joletrare (ese, letra narrativ, argumentues
personale e zyrtare). e bindës qoftë për 15
qëllime letrare qoftë SH K U R T I orë
për qëllime praktike,
siç është shkrimi i një Java I. (1 – 4 shkurt)
letre zyrtare biznesi
etj.;
9-01-076. Komentim i analizës së krijimtarisë
së Koliqit
(e hënë, zhvillim)
• Pesha e zërit që
rrëfen ose flet; veta - Analizon
dhe zgjedhja e 9-01-077. Fjalia e përbërë me pjesë të
besueshmërinë e
narratorit në nënrenditura lejore
rrëfimtarit në tekst;
karakterizim, në intrigë (e martë, zhvillim)
dhe në besueshmëri të
tekstit. 9-01-078. Fjalia e përbërë me pjesë të
nënrenditura kushtore
(e mërkurë, zhvillim)

9-01-079. Fjalia e përbërë me pjesë të

nënrenditura krahasore
• Folja/kallëzuesi dhe (e enjte, zhvillim)
ndërtimi i fjalisë (një - Ndërton me gojë e
rikapitulim/përsëritje e me shkrim fjali e tekste Java II. (8 – 11 shkurt)
pikave themelore të konform standardeve
gramatikës së fjalës gjuhësore për nivelin e
dhe fjalisë nga klasa e 9-01-080. Fjalia e përbërë me pjesë të
klasës së nëntë duke nënrenditura mënyrore
gjashtë deri te ajo
aktuale). rimarrë rregulla e (e hënë, zhvillim)
njohuri edhe nga klasat
e mëparshme; 9-01-081. Fjalia e përbërë me pjesë të
nënrenditura sasiore
(e martë, zhvillim)

9-01-082. Letërsi botërore

• Trajtat e përemrave - Praktikon trajtat e (e mërkurë, zhvillim)
dhe kategoria e rasës përemrave vetorë në
numrit dhe vetës; rasën, numrin dhe 9-01-083. Xhorxh Gordon Bajron
vetën përkatëse. (e enjte, zhvillim)

Java III. (15 – 18 shkurt)2

9-01-084. Poema “Çajld Haroldi”

(e hënë, zhvillim)

9-01-085. Ese për Kosovën

(e martë, zhvillim)

9-01-086. Shtegtimi i Çajld Haroldit

(e enjte, zhvillim)

Java IV. (22 – 25 shkurt)

9-01-087. Lidhëzat bashkërenditëse

(e hënë, zhvillim)

9-01-088. Lidhëzat nënrenditëse

(e martë, zhvillim)

9-01-089. Si të flasim me të tjerët

(e mërkurë, zhvillim)

9-01-090. Si të shkruajmë njoftime dhe

reportazhe
(e enjte, zhvillim)

2
E mërkurë – Dita e Pavarësisë së Republikës së Kosovës (17.02.2021).
 MARSI 16
orë
Java I. (1 – 4 mars)

9-01-091. Honore dë Balzak

(e hënë, zhvillim)

9-01-092. Romani “Xha Gorio”

(e martë, zhvillim)

9-01-093. Xha Gorio

(e mërkurë, zhvillim)

9-01-094. Rasa emërore

(e enjte, zhvillim)

Java II. (8 – 11 mars)

9-01-095. Ese për mësuesin

(e hënë, zhvillim)

9-01-096. Ese për nënën

(e martë, zhvillim)

9-01-097. Rasa gjinore

(e mërkurë, zhvillim)

9-01-098. Rasa dhanore

(e enjte, zhvillim)

Java III. (15 – 18 mars)

 9-01-099. Rasa kallëzore
(e hënë, zhvillim)

9-01-100. Rasa rrjedhore

(e martë, zhvillim)

9-01-101. Letërsi bashkëkohore

(e mërkurë, zhvillim)

9-01-102. Ismail Kadare

(e enjte, zhvillim)

Java IV. (22 – 25 mars)

9-01-103. Vepra e Ismail Kadaresë

(e hënë, zhvillim)

9-01-104. Romani “Kështjella”

(e martë, zhvillim)

9-01-105. Homeri i ri
(e mërkurë, zhvillim)

9-01-106. Komentim i poezisë “Portreti i

Skënderbeut”
(e enjte, përsëritje për figurën e Skënderbeut)

HARTUAN: EKIPI PROFESIONAL I TRAJNEREVE TE KOMUNES SE PRISHTINES DHE JANE FILTRUAR NGA MASH