Plani Dy Mujor Mars – Prill 2023/24

Fusha e kurrikulës: Shkencat e natyrës Lënda mësimore: Fizikë Klasa: VII

Kontributi në rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës

I. 2,3,4,6,7; II.1,3,4,5,6,7; III.1,2,3,4,5,7; IV.1,2,4,5,6,7; V. 4,5,6,7;

VI.1,3,4,5,6,7,8

Kontributi në arritjen e rezultatit të fushës: Përshkruan vetitë e lëndës, lëvizjen, forcat e bashkëveprimit energjinë dhe
shndërrimet e saja, ligjet e ruajtjes, lëvizjen kinetike dhe termike me qëllim të ngritjes së njohurive shkencore.

Rezultatet e të nxënit për tema mësimore Njësitë mësimore Metodologjija e Metodologjija Ndërlidhja Burimet

Koha
Temat
mësimor

mësimdhënies e vlerësimit mr lëndët

tjera

-demonstron me pirun akustik, ndërrimin

e dendësisë (shtypjes) së ajrit gjatë Matematikë
përhapjes së zërit.
-ilustron pjesët e veshit të njeriut dhe Nxjerrja e
parimin e regjistrimit të zërit me vesh dhe 15-Zvogëlimi i intensitetit
veglëri akustike. të -Biologji
me formulë të redukuar. eksperimentit nxënësve -Fizika 7

Libri
shkollor

Internet
 -demonstron përhapjen e zërit në ajër, ujë dhe 16-Reflektimi dhe Jehona gjatë procesit
trupa të ngurtë të dendësive të ndryshme. të të nxënit Arsimimi
-demonstron mospërhapjen e zërit në 17-Shpejtësia e zërit dhe -Të mësuarit për zhvilli-
boshllëk. temperatura
-përshkruan karakterisitikat themelore dhe të nxënit min e
subjektive të zërit dhe dallon llojet e tij sipas përmes mjeteve Vetëvlerësimi qëndrue-
frekuencës. 18-Zëri dhe njeriu multimediale e t të nxënësve shëm
në
veçanti përmes
-shpjegon krijimin e jehonës dhe shfrytëzimin kompjuterit Edukimi
e saj për përcaktimin e shpejtësisë së Përmirësim i për media
përhapjes së zërit në ajër dhe largësisë së mësimdhënie
ndonjë objekti (sonari).
-Mësimdhënie s dhe të Zhvillimi
që
-zgjidhë detyra numerike për shpejtësi të nxit hulumtimin nxënies. personal
e

përhapjes së zërit dhe përcaktim të pavarur dhe

aftësitë

temperaturës së ajrit. për jetë

-dallon trupat e ngurtë, lëndët e lëngta dhe 19-Ndërtimi grimcor i -Mësimdhënie e Vetvlerësim Kimi Fizika 7
lëndët e gazta dhe krahason vetitë e tyre sipas lëndës drejtë
dendësisë, ngjeshmërisë dhe mënyrës si e Vlerësim
zënë hapësirën. Libri
Gjendjet agregate

-shpjegon dallimin mes trupave të ngurtë, 20-Gjendjet agregate dhe (shpjegim, sumativ Gjeografi shkollor
lëndëve të lëngëta dhe lëndëve të gazta me ndërtimi grimcor i lënëdës sqarim, ush
modelin grimcorë të ndërtimit të tyre dhe praktike Vlerësim i të
mënyrës së lëvizjes së grimcave nxënit
2 orë

dhe shembuj të Verifikim i

ndryshëm. testit
Test VP2
 -demonstron mënyrët si mund të diktohen 21-Demonstrime -Mësimdhënie e Vlerësim Kimi Materiale
Gjendjet agregate
grimcat e lëndës (molekulet dhe atomet). përekzistimin e drejtpërdrejtë individual dhe Matematikë tekstuale
grimcave të lëndës (shpjegim, sqarim, grupor gjatë
-përshkruan tri gjendjet agregate të lëndës Sportet
22-Difuzioni ushtrime praktike punës grupore
dhe kalimet nga një gjendje në tjetrën me Teknologji Teksti
dhe shembuj të
nxehtësitë latente dhe sublimim, (ngrirje, 23-Ndërrimi shkollor
ndryshëm. Edukimi për
shkrirje, avullim dhe lëngzim). gjendjeve agregate Nxjerrjes së Fizka 7
Mësimëdhënie jo e media
24-Çka është përfundimeve
drejtëpërdrejtë Zhvillimi Libri
-demonstron zvogëlimin e pikës së shkrirjes nxehtësia latente? për arritjet e
(shqyrtim, zbulim, personal dhe shkollor
së akullit me zmadhimin e shtypjes dhe e 8 nxënësve
25-Diagrami i ndërrimit zgjidhje e aftësitë për
shpjegon me modelin grimcorë të ndërtimit orë gjatë procesit
të gjendjeve agregate problemeve) jetë
të lëndës. të të nxënit; Fletore e
26-Modeli grimcor i Mësimdhënia me Edukimi për punës
Vetëvlerësim i
-demonstron ndërrimin e vëllimit dhe lndës dhe pika e anë të pyetjeve media
nxënësve
dendësisë së trupit me temperaturë dhe shkrirjes (teknika e pytejeve
Përmirësim i
debaton për anomalinë e ujit. 27-Ndërrimi i vëllimit drejtuar nxënësve)
të nxënit Zhvillimi Libër
me temperaturë dhe Mësimdhënie që
-shpjegon reshjet atmosferike dhe mënyrat e personal dhe mësuesi
anomalia e ujit nxit të menduarit
krijimit të tyre. Identifikim i aftësitë për
28-Llojet e reshjeve dhe kritik, krijues dhe vështirësiive jetë
mënyra e krijimit të tyre.