SHKOLLA: E MESME E BASHKUAR KASALLË

Planifikimi i kurrikulës për klasën X -të

Fusha: SHKENCA TË NATYRËS

LËNDA: FIZIKË MËSUESI:ZYHRA

SHABA

Viti shkollor 2019-2020

DREJTORI : RELINDA QERIMI

PLANIFIKIMI TRE MUJOR

 FUSHA: Shkencat e natyrës
LËNDA: Fizikë , Klasa X
3-mujori i parë Shtator – Dhjetor
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe
I; II; III.1, 3, 4, 5, 7, 8; IV.1, 2, 4, 5; VI.1, 3; VII.1, 2, 6

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave të fushës

1.a, b, c, d; 2.a, b, c, d; 3.a, b, c

Nr Tematika Temat mësimore Situata e Metodologjia dhe Vlerësimi Burimet

. parashikuar e të veprimtaritë e
nxënit nxënësve

1. SHKALLEZIMI 1 Përsëritje nga klasa 3.Matje. Matja e  demonstrim  vëzhgim  peshore

DHE MATJE IX. Dukuri gjatësisë së  objekte me
 veprimtari  vlerësimi i
elektrostatike. Fusha masa të
elektrostatike objekteve të praktike përgjigjeve me
7 orë Teori ndryshme në jetën ndryshme
2 Përsëritje nga klasa  punë në grup gojë;
IX. Qarqet e lidhjes në e përditshme.  materiale të
dhe puna  vlerësimi i detyrave
seri dhe ndryshme, si:
2 orë përpunim 4.5. Matje. Matja individuale të shtëpisë;
3 Përsëritje nga klasa letër, lapsa, ku
injohurive IX. Energjia elektrike e dendësisë së një  diskutim  vetvlerësim; nja, ngjitëse,
dhe fuqia e rrymës trupi jo të rregullt.  Hulumtim dhe  vëzhgim me një vizore,
4 Përsëritje nga klasa kalibër, orë
zbulim listë të plotë
IX. Burimet e energjisë ose
dhe llojet e saj. Skema  Zbatime treguesish,
kronometër
Sanki e shndërrimeve praktike  prezantim me gojë etj.
energjetike paralel brenda dhe ose me shkrim,  litar
5 Madhësitë fizike jashtë klase  vlerësimi i  plastelinë, top
dhe njësitë matëse
 Bashkëbisedim aktivitetit gjatë  karrocë
laboratori,
Sistemi i njësive SI demonstrim debateve në klasë; gurë peshe
6 Matja e gjatësisë  veprimtari  enë e
dhe kohës praktike  intervistë me një shkallëzuar
7 Vëllimi dhe  trupa me
 punë në grup listë treguesish
dendësia dendësi të
Matja e vëllimit dhe  hulumtim dhe  vlerësimi i punës në ndryshme
dendësisë zbulim grup;  Materiale nga
 Zbatime  prezantim me gojë interneti;
8Njohuri shtesë rreth praktike ose me shkrim,  Materiale nga
masës dhe dendësisë enciklopedi,
brenda dhe  vlerësimi i
jashtë klase revista;
9 Njohuri shtesë mbi aktivitetit gjatë
 Postera;
vektorët  Bashkëbisedim debateve në klasë
 Fotografi;
Zgjidhje ushtrimesh
 Hulumtim dhe Kompjuter; Telefon,
10.Përsëritje kapitulli zbulim Video-projektor,
Videokasetë,
CD
interaktive,Kabineti

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe

 I; II; III.1, 3, 4, 5, 7, 8; IV.1, 2, 4, 5; VI.1, 3; VII.1, 2, 6

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave të fushës

Nr. Tematika Temat mësimore Situata e Metodologjia dhe Vlerësimi
parashikuar e të veprimtaritë e Burimet
nxënit nxënësve

2. NDËRVEPRIMET 11.Shpejtësia, vlera 1.Në lojë  demonstrim  vëzhgim  Top

dhe drejtimi i saj futbolli:  veprimtari  vlerësimi i
dhe nxitimi Topi ndryshon praktike përgjigjeve me gojë;  Litar
Forcat dhe lëvizja Grafikët e lëvizjes drejtimin e  punë në grup
12.Regjistrimi i  Qese
lëvizjes, dhe puna  vlerësimi i detyrave
(10 orë T + 7 orë lëvizjes
13.Zgjidhje shpejtësinë dhe individuale të shtëpisë;
përpunim njohurish)  Vizore
ushtrimesh shformohet, pse?  diskutim
14. Rënia e lirë  Lapsa
15. P.L.Matja e 4.Në pemtore.  Hulumtim dhe  vetvlerësim;
nxitimit të rënies së Një gjethe e  Spango
lirë zbulim
pemës qëndron e  vëzhgim me një listë
16. Zgjidhje
varur në degën e  Trupa me masa
ushtrimesh  Zbatime të plotë treguesish,
saj, vizatoni të ndryshme
17. Më shumë praktike
grafikë të lëvizjes forcat që veprojnë brenda dhe  Materiale nga
(nxitim konstant mbi të. jashtë  prezantim me gojë interneti;
dhe të 9.Lojra
ndryshueshëm) klase ose me shkrim,
popullore  Materiale nga
18. Forcat në  Bashkëbisedim
Tërheqje litari enciklopedi,
baraspeshë demonstrim  vlerësimi i aktivitetit
(Ekuilibri i forcave) revista;
 veprimtari gjatë debateve në 
10.Në udhëtim Postera;
praktike klasë;
19.Projekt: me avion.Kur
Ndërtimi dhe motori ka defekt  punë në grup
funksionimi i pasagjerët hapin  hulumtim dhe
parashutës parashutat.Pse? zbulim
 diskutim  intervistë me një
20.Forca, masa dhe
nxitimi  Hulumtim dhe listë treguesish
12.Në zbulim
patinazh.Njerëzit  vlerësimi i punës në
21. Fërkimi e kanë më të  Bashkëbisedim grup;
vështirë të ecin në  demonstrim  Fotografi;
akull sesa në
 veprimtari
rrugë të shtruar  vlerësimi i detyrave  Kompjuter;
praktike
me asfalt, pse? të shtëpisë
 punë në grup
13.  Telefon,
dhe puna
22. Forca, pesha Në hapësire Pse
individuale  Video-projektor,
dhe forca e rëndesës astronoautët
 vtëvlerësim
(graviteti) qëndrojnë pezull  Videokasetë,
në hapësirë?
23. Zgjidhje  diskutim  CD interaktive,
ushtrimesh  Hulumtim dhe
15. Një fije  Kabineti
zbulim
24.Veprimi dhe llastiku zgjatet
 prezantim me gojë
kundërveprimi dhe lihet e lirë,
ose me shkrim
shpjego.
25.Përsëritje  Vlerësim i porto -
26.Test folit
përmbledhës

 Vlerësim
përmbledhës