六年级（B 班）华语 12 周教学计划

（2021 年 2 月 15 日-2021 年 5 月 19 日）

周次 课题 教学模块 内容标准 学习标准 教学活动 备注

1 单元一 3.书写 3.1 以铅笔在田字格上 3.1.8 以铅笔熟练地书 i.书写“约”和
(22.02.2021- 上学真 (1 节) 书写字词，学会正确的 写正楷，做到正确，端 “坡”。
26.02.2021) 好 笔画和笔顺，做到端 正匀称、整齐和整洁， 3.1.8（课：5）
正、美观和有一定的速 有一定的速度。
一 度。
上学去
1.口语交际 1.4 针对生活中的人与 1.4.13 讲述日常生活中 i.引导学生针对
（2 节） 事物讲述或说明，做到 所经历过的事情，能清 农历新年假期与
语言流畅、态度自然有 楚交代时间、地点、人 师长和同学进行
礼。 物和情节，做到语言流 讨论。（课：
畅、态度自然有礼。 1）

2 单元二 2.阅读 2.4 朗读教材，能根据 2.4.6 正确、流利、有 i.引导学生认识

(01.03.2021- 我们是 (2 节) 标点符号的作用，领会 感情地朗读课文。 课文里的词语。
05.03.2021) 好儿女 语句的意思，正确、流 “一、妈妈不在
利、有感情地朗读。 家”
一 认读生字：
妈妈不 碗、碟、叉、
在家 筷、锅、皂、督
 4.趣味语文 4.1 进行各类语文游 4.1.6 进行各种拼字游 .进行拼字游 （改用 ppt 做游
(1 节) 戏。以有趣的形式，扩 戏，能根据要求，顺利 戏，如: 戏）
展词汇，操练语音，加 完成游戏。 “皂”，从而扩
强基本功的掌握。 展词汇，操练语
音，加强基本功
的掌
握。4.1.6
（课：16）

3 1.口语交际 1.3 与人交谈或讨论 1.3.17 以适当的语言和 i.引导学生观察

（08.03.2021- （2 节） 时，能认真地倾听，并 态度用电话向他人慰问 图画，如果爷爷
12.03.2021） 根据不同的情况使用婉 或鼓励。 病倒了，引导学
转有礼、措辞得体的语 生说出如何安慰
言说话和发表意见。 奶奶的
话。1.3.17
（课：9）
3.1 以铅笔在田字格上 3.1.8 以铅笔熟练地书 i.引导学生熟练
书写字词，学会正确的 写正楷，做到正确，端 地写出“材、
笔画和笔顺，做到端 正匀称、整齐和整洁， 首、叉、
正、美观和有一定的速 有一定的速度。 切”。3.1.8
度。 （课：15）

4 单元三 2.阅读 2.6 阅读与理解应用 2.6.2 阅读私函，并理 iii.引导学生理

（15.03.2021- (2 节) 文。 解其内容和格式。 解短文及回答问
19.03.2021） 马来西 题。2.6.2
亚 （课：22）
 好风光 5.语文基础 2.1 认识汉字，做到认 2.1.22 认识汉字的笔画 i.引导学生认识
知识 清字形，读准字音，理 和部件名称。 课文里的词语。
一 (1 节) 解字义，并能应用所认 “一、适耕庄”
适耕庄 识的汉字构成词语。 。
认读生字：
适、耕、港、
播、滩、夕、
善、丰、富、
滋、城

2.1.21，2.4.6
，2.6.2
（课 20,21）
5 1.口语交际 1.3 与人交谈或讨论 1.3.18 以适当的语言和 i.引导学生针学
（22.03.2021- (2 节) 时，能认真地倾听，并 态度，针对校内活动， 校将举办一日
26.03.2021） 根据不同的情况使用婉 与师长和同学进行讨 游，有礼貌地提
转有礼、措辞得体的语 论。 出个人意见。
言说话和发表意见。 1.3.18（课：
19）

4.趣味语文 4.1 进行各类语文游 4.1.6 进行各种拼字游 iii.引导学生进

（1 节) 戏。以有趣的形式，扩 戏，能根据要求，顺利 行拼字游戏，让
展词汇，操练语音，加 完成游戏。 学生以不同的部
强基本功的掌握。 首和偏旁拼出生
字。
4.1.6（课：
25）

6 单元四 2.阅读 2.1 认识汉字，做到认 2.1.21 认识所规定的汉 i.引导学生认识

（05.04.2021- 跳出井 (2 节) 清字形，读准字音，理 字，做到认清字形，读 课文里的词语。
09.04.2021） 底 解字义，并能应用所认 准字音，理解字义。 二“地球仪”
 看世界 认读生字：角、
落、模、型、
二 陆、区、世
识的汉字构成词语。
地球仪 2.1.21，2.4.6
，2.5.13
（课：30，31）

3.书写 3.1 以铅笔在田字格上 i.书写“区”和

3.1.8 以铅笔熟练地书
(1 节) 书写字词，学会正确的 “陆”。
写正楷，做到正确，端
笔画和笔顺，做到端 2.1.23，
正匀称、整齐和整洁，
正、美观和有一定的速 3.1.8（课：
有一定的速度。
度。 34）

7 1.口语交际 1.2 听读和理解字词、 1.2.15 听读和理解成语 i.聆听教师朗读 换跟阅读有关

（12.04.2021- (2 节) 句子、段落、短文和各 故事，抓住文章的中心 《坐井观天》的
16.04.2021） 类故事，并能针对问 和要点。 故事后，引导学
题，及时给予正确的答 生回答。
案。 1.2.15（课：
28）

5.语文基础 5.3 认识各类词语，掌 iii.引导学生认

知识 握有关的基本知识。 识成语，理解含
(1 节) 义和填充：
一干二净
5.3.7 掌握多音多义字
七手八脚
并正确地应用。
分工合作
大功告成
5.4.2（课：
35）

8 单元五 1.口语交际 1.3 与人交谈或讨论 1.3.18 以适当的语言和 i.引导学生模拟

（19.04.2021- 精打细 (2 节) 时，能认真地倾听，并 态度，针对校内活动， 物物交换的情境
23.04.2021） 算 与师长和同学进行讨 后，教师和同学
根据不同的情况使用婉
学理财 论。 讨论物物交换的
转有礼、措辞得体的语
好处与坏处。
言说话和发表意见。
一 1.3.18（课：
懂得理 36）
财的拉 5.语文基础 5.1 掌握汉字的基本知 5.1.8 掌握形似字的基 iii.引导学生掌
米 知识 识。 本知识。 握形似字，
(1 节) “败”、
“贩”、
“金”、
“全”。5.1.8
（课：43）

9 2.阅读 2.1 认识汉字，做到认 2.1.21 认识所规定的汉 i.引导学生认识

（26.04.2021- (2 节) 清字形，读准字音，理 字，做到认清字形，读 课文里的词语。
30.04.2021） 解字义，并能应用所认 准字音，理解字义。 “一 懂得理财
识的汉字构成词语。 的拉米”
认读生字：
钱、财、始、
些、赚、厂、
织、全、商
2.1.21，2.4.6
，2.5.13（课：
37）

2.5 阅读与理解句子和 2.5.13 阅读与理解各类 iii.引导学生理

各类体裁的短文。 体裁的短文。 解短文及回答问
题。 2.5.13
（课：40）
10 单元六 2.阅读 2.5 阅读与理解句子和 2.5.12 阅读与理解各类 iii.引导学生理
（03.05.2021- 成语世 (2 节) 各类体裁的短文。 故事，主要注意成语故 解短文及回答问
07.05.2021） 界 事。 题。2.5.12
 （课：49）
二
拔苗助
长
3.书写 3.1 以铅笔在田字格上 i.书写“决”和
(1 节) 书写字词，学会正确的 3.1.8 以铅笔熟练地书 “苗”。
笔画和笔顺，做到端 写正楷，做到正确，端 2.1.23，3.1.8
正、美观和有一定的速 正匀称、整齐和整洁， （课：52）
度。 有一定的速度。

11
（10.05.2021- 开斋戒假期
14.05.2021）
12 1.口语交际 1.4 针对生活中的人与 1.4.13 讲述日常生活中 i.引导学生讲述
（17.05.2021- (2 节) 事物讲述或说明，做到 所经历过的事情，能清 种豆芽的过程与
19.05.2021） 语言流畅、态度自然有 楚交代时间、地点、人 经验与师长和同
礼。 物和情节，做到语言流 学进行讨论。
畅、态度自然有礼。 1.4.13（课：
45）
4.趣味语文 4.1.6 进行各种拼字游 i.进行拼字游
(1 节) 4.1 进行各类语文游 戏，能根据要求，顺利 戏，从而扩展词
戏。以有趣的形式，扩 完成游戏。 汇，操练语音，
展词汇，操练语音，加 加强基本功的掌
强基本功的掌握。 握。
4.1.6（课：
50）