GRADE 5 Paaralan
(Pang-araw-araw na Guro
Tala sa Pagtuturo)
I.LAYUNIN
III.KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
B.Iba pang Kagamitang Panturo
Pagpapahalaga
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
EPaglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
F.Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay.
G.Paglalahat ng Aralin
H.Pagtataya ng Aralin
I.Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B.Bilang ng mga mag-aaral
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation.
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D.Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E.Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
LOOC ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas FIVE
VEALYN D. CAYAGO Asignatura ARALING PANLIPUNAN
Petsa/Oras August 29, 2017 -Martes Markahan IKALAWANG MARKAHAN
Natatalakay ang mga paraan ng pagsasailalim ng katutubong populasyon sa kapangyarihan
ng Espanya
Natatalakay ang Kristiyanisasyon bilang paraan ng pananakop ng Espanya sa
Pilipinas;
Mga paraan ng pananakop
1.Kristyanisasyon
AP5PKE-IIc-d-5
Powerpoint, mga larawan
Ano ang Kritiyanisasyon?
Matalakay ang ang mga paraan ng pagsasailalim ng Spain sa katutubong populasyon
Pagpapakita ng larawan ng simbahan
Ipabasa sa mga mag aaral ang nasa pahina 122-123.
Ano-ano ang pamamaraan na ginamit ng mga Espanyol sa pagsasailalim ng Pilipinas sa
kapangyarihan ng Spain?
Sumulat ng maikling pahayag tungkol sa paraan ng pagsasailalim ng spain sa katutubo sa ilalim ng
kristiyanisasiyon. Idikit ang liham sa bulletin board sa silid aralan upang mabasa ng mga kaklase.
Ano ang kristiyanisasyon?
Piliin ang tamang sagot.
1. Tawag sa pagsamba sa maraming diyos at diyosang naninirahan sa kalikasan.
A. Kristiyanismo B Paganismo C. Misyon D. Diocese
2. Tawag sa pagmimisyon ng mga prayle sa bansang Pilipinas.
A. Pagpapari B. pagbibinyag C. kristiyanisasyon D. conquistador
3. Ito ay kilala bilang Paoay Chruch na isa sa pinakamatatandang simbahan sa Pilipinas na
matatagpuan sa Ilocos Norte.
A. St. John B. Kura-paroko C. St. Magdalene D. St. Augustine
4. Tawag sa paring namumuno sa parokya.
A. Datu B. Kura-paroko C. Kapitan D. Father
5. Unang ipanatupad ang pagmimisyon sa Cebu, kung saan unang tumanggap ng Kristiyanisasyon
ang pamangkin ni Rajah Tupas na nagngangalang ______.
A. Isabel B. Iliza C. Dyesabel D. Maharlika
5=____ 4=_____ 3=______ 2=______ 1=______ Mn=______ MPS=_______
____ na mag-aaral mula sa ____ mag-aaral
____ na mag-aaral
____ na mag-aaral
 GRADE 5 Paaralan
(Pang-araw-araw na Guro
Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras
I.LAYUNIN
III.KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
B.Iba pang Kagamitang Panturo
Pagpapahalaga
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
EPaglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
F.Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay.
G.Paglalahat ng Aralin
H.Pagtataya ng Aralin
I.Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B.Bilang ng mga mag-aaral
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation.
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D.Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E.Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
LOOC ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas FIVE
VEALYN D. CAYAGO Asignatura ARALING PANLIPUNAN
August 30, 2017 -Miyerkules Markahan IKALAWANG MARKAHAN
Natatalakay ang mga paraan ng pagsasailalim ng katutubong populasyon sa kapangyarihan ng Espanya
Natatalakay ang Kristiyanisasyon bilang paraan ng pananakop ng Espanya sa Pilipinas;
Mga paraan ng pananakop
1.Kristyanisasyon
AP5PKE-IIc-d-5
Powerpoint, mga larawan
Hatiin sa 4 na pangkat ang klase at bibigyan ng tig-iisang kalahating manila paper na may puzzle.
Natatalakay ang Kristiyanisasyon bilang paraan ng pananakop ng Espanya sa Pilipinas;
Isulat sa pisara ang sagot ng mga mag-aaral
Iugnay ang mga sagot sa Aralin. Muling balikan ang mga sagot na ipinaskil sa pisara na tumatalakay sa
pananampalataya ng mga Pilipino.
Itanong
1.Ano ang relihiyong ipinakilala ng mga Espanyol?
2. Ano ang kahulugan ng Kristiyanisasyon?
3. Ano-anong paraan ang ginamit ng mga Espanyol upang mahikayat ang mga Pilipino sa Katolisismo?
Pangkatang Gawain:
Pangkat I Sumulat ng isang maikling panalangin para sa bansa
Pangkat II Gumawa ng “SLOGAN” tungkol sa Katolisismo
Pangkat III Gumawa ng Venn Diagram ukol sa pagkakatulad at pagkakaiba ng Katolisismo sa ibang rellihiyon ng
bansa
Pangakat IV Maghanda ng dula-dulaan tungkol sa isang paniniwala ng relihiyong Katoliko
Itanong;
1. Paano napahalagahan ng mga Espanyol ang pagiging Kristiyano ng mga Pilipino?
2. Sa iyong palagay nakatulong ba sa mga Pilipino ang pagyakap nila sa relihiyong Katolisismo? Bakit?
Ang naging kasangkapan ng Espanya sa pananakop sa Pilipinas ay ang “espada at krus.” Sumasagisag sa lakas
ng mga sundalong Espanyol ang espada at ang krus naman ay sumasagisag sa hangaring mapalaganap ang
Katolisismo.
Basahin ang mga sumusunod na tanong at isulat sa sagutang papel ang TITIK ng tamang sagot.
_____ 1. Ano ang naging kasangkapan ng Espanya sa pananakop sa Pilipinas?
A. bala at rosaryo C. lakas at tapang B. espada at krus D. kayamanan at relihiyon
_____ 2. Nakapaloob sa kasunduang ito na ibinibigay ng simbahang Katoliko sa hari ng Espanya ang tungkulin
sa pagpapalaganap ng Kristiyanismo sa kanyang mga kolonya.
A. Reduccion C. katutubong Katoliko B. Tributo at bandala D. patronato Real de las Indias
_____ 3. Ang relihiyong ikinalat ng mga Espanyol sa Pilipinas na tinangkang takpan ang mga simbiolo ng
sinaunang pananampalataya sa anito at bathala.
A. Katolisismo C. Hinduismo B. Pagano D. Kristiyano
_____ 4. Sino ang pumalit sa mga babaylan bilang kinatawan ng iisang diyos ayon sa paniniwalang Katolisismo?
A. Agustino at Heswita C. datu at raha B. prayle at pari D. bulul at Allah
_____ 5. Alin ang itinuturing na banal na aklat ng mga Kristiyano?
A. Koran C. Bibliya B. Hajj D. Patronato Real
Magbigay ng mga dahilan kung bakit naging matagumpay ang mga Espanyol sa pagpapalaganap ng
Kristiyanismo.
5=____ 4=_____ 3=______ 2=______ 1=______ Mn=______ MPS=_______
____ na mag-aaral mula sa ____ mag-aaral
____ na mag-aaral
____ na mag-aaral
 GRADE 5 Paaralan
(Pang-araw-araw na Guro
Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras
I.LAYUNIN
II. NILALAMAN
III.KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
B.Iba pang Kagamitang Panturo
Pagpapahalaga
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
EPaglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
F.Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay.
G.Paglalahat ng Aralin
H.Pagtataya ng Aralin
I.Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B.Bilang ng mga mag-aaral
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation.
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D.Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E.Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
LOOC ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas FIVE
VEALYN D. CAYAGO Asignatura ARALING PANLIPUNAN
August 31, 2017 -Huwebes Markahan IKALAWANG MARKAHAN
Matatalakay ang mga paraan ng pagsasailalim ng katutubong populasyon sa kapangyarihan
ng Spain:Reduccion
Mga paraan ng pananakop
2.2 Reduccion(Paglipat ng mga Komunidad)
AP5PKE-IIc-d-5
Powerpoint, mga larawan
Ano ang Kritiyanisasyon?
Matalakay ang ang mga paraan ng pagsasailalim ng Spain sa katutubong populasyon:
Reduccion(Paglipat ng mga Komunidad)
Ipakita ang mga sumusunod na larawan sa klase at pag-usapan ang mga ito.
Itanong:
o Ano-ano ang mga larawang inyong nakikita?
o Saan madalas nakikita ang mga simbahan, pamilihang bayan, plaza, at pamahalaang bayan o
munisipyo?
o Bakit kaya kadalasan ang mga ito ay magkakatabi o magkakalapit? o Ano ang mahihinuha sa
pagkakaayos ng mga lugar na ito?
Talakayin ang bawat slide na nasa Powerpoint
ItanongL: Bakit mas madaling maipatupad ang kolonyalismong kung pagsasama-samahin ang mga
tao sa isang lugar ng gaya ng pueblo?
Pangkatang Gawain:
Iguhit sa papel ang mga gusali malapit at sa paligid ng inyong Plaza. Pagkatapos, itala ang
kaugnayan ng iginuhit na plaza sa patakarang reduccion ng mga Espanyol.
Ano ang ibig sabihin ng Reduccion?
A. Basahin ang mga sumusunod na pahayag at isulat sa sagutang papel kung ang mga ito ay TAMA o
MALI.
_______ 1. Pinalakas ng mga Espanyol ang mga sistemang puelo upang maiayos at mapag lapit-lapit
ang mga pamayanan ng Pilipino.
_______ 2. Sa puelo ipinakita ang pagkakapantay- pantay sa lipunan.
_______ 3. Ang Reduccion ay sapilitang paglilipat ng mga Pilipino mula sa malalayong pamayanan
upang pagsama samahin sa isang pueblo.
_______ 4. Tumutukoy ang doktrina sa pagtuturo ng Katesismong Katoliko sa mga Pilipino.
_______ 5. Lahat ng mamamayang Pilipino ay nagustuhan ang pagpapalipat ng tirahan.
5=____ 4=_____ 3=______ 2=______ 1=______ Mn=______ MPS=_______
____ na mag-aaral mula sa ____ mag-aaral
____ na mag-aaral
____ na mag-aaral