GRADE 11 Paaralan
DAILY LESSON PLAN
(Pang-araw-araw na
Tala ng Pagtuturo)
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
D. Detalyadong Kasanayang
Pampagkatuto:
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Baitang / Antas 11
Guro
Petsa / Oras Ikapitong Linggo
UNANG ARAW
Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan at gamit ng wika sa lipunang Pilipino.
Nabubuo ang Timeline ng maikling kasaysayan ng wikang pambansa sa Panahon ng Espanyol, Rebolusyong Pilipino, at Amerikano.
11. Nakapagbibigay ng opinyon o pananaw kaugnay sa mga
napakinggang pagtalakay sa wikang pambansa (F11PN – If – 87)
 Natatalakay ang kasaysayan ng wikang pambansa sa Panahon ng
Espanyol, Rebolusyong Pilipino, at Amerikano.
 Kasaysayan ng Wika:
 Panahon ng Espanyol
 Panahon ng Rebolusyong Pilipino
 Panahon ng Amerikano
Jocson, Magdalena O. (2016). Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika
at Kulturang Pilipino. Quezon City. Vibal Group, Inc. p. 96-102.
Laptop, projector, powerpoint, music/video player
Simulan Natin
Naitanong mo na ba sa iyong sarili kung saan nagmula ang wika?
Saan nga kaya ito nagmula? Isulat sa kahon ang iyong hinuha kung
paano at saan nagmula ang wika.
Asignatura
Markahan Una
IKALAWANG ARAW
11. Nakapagbibigay ng opinyon o pananaw kaugnay sa mga
napakinggang pagtalakay sa wikang pambansa (F11PN – If – 87)
 Nakapagbibigay ng opinyon o pananaw kaugnay sa mga
napakinggang pagtalakay sa wikang pambansa.
 Kasaysayan ng Wika:
 Panahon ng Espanyol
 Panahon ng Rebolusyong Pilipino
 Panahon ng Amerikano
Jocson, Magdalena O. (2016). Komunikasyon at Pananaliksik sa
Wika at Kulturang Pilipino. Quezon City. Vibal Group, Inc. p. 103-
104.
Dayag, Alma M. at del Rosario, Mary Grace G. (2016). Pinagyamang Pluma:
Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino.
Quezon City. Phoenix Publishing House, Inc. p. 88-89.
Laptop, projector, powerpoint, music/video player
Dugtungang Pagsasalaysay
Maglalagay ang guro ng istrip ng papel na may susing mga salitang
magiging gabay sa pagsasalaysay ng mga mahahalagang
pangyayari sa kasaysayan ng wikang pambansa sa panahon ng
Kastila, Rebolusyon, at Amerikano sa ilalim ng upuan ng mga mag-
aaral. Bawat papel ay may karampatang bilang. Ang makakuha ng
unang bilang ang mauunang magsasalita hanggang sa matapos
1
Jski.dv
 lahat.

Pinagmulan
ng Wika

Pumili ng kapareha upang ibahagi ang iyong hinuha.

*Mag-iinput ang guro sa iba’t ibang teorya ng pinagmulan ng wika.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Word Association Pagbibigay-Opinyon

Ibigay ang kahulugan ng ilang salita na kaugnay ng wikang pambansa Kailangan ba talagang alamin ang kasaysayan upang
sa pamamagitan ng Word Association. Gawing gabay ang halimbawa. maunawaan ang kahalagahan ng paggamit ng wikang
pambansa? Ipaliwanag.

2
Jski.dv
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
Pangkatang Gawain: Dugtungang Pagsasalaysay Suriin Mo
Bawat pangkat ay aatasang magsagawa ng dugtungang Basahin ang teksto na pinamagatang “Bakit Tagalog ang Dapat
Maging Batayan ng Wikang Pambansa”.
pagsasalaysay sa bawat panahon ng kasaysayan ng wikang
pambansa. Matatagpuan ito sa Batayang Aklat sa Komunikasyon sa pahina
Pangkat 1. Panahon ng Espanyol (MMK) 97-103-104 sa bahaging Talakayin Mo.
Pangkat 2. Rebolusyong Pilipino (Magpakailanman)
Pangkat 3. Amerikano (Rated K)
Pangkat 4. Buod/Lagom sa isinalaysay ng unang tatlong
pangkat (Dagdag Kaalaman ni Kim Atienza)
Talakayin Mo Interaktibong Talakayan
Pag-iinput ng guro hinggil sa paksa.
Tatalakayin ng guro ang Kasaysayan ng Wikang Pambansa sa
Panahon ng Espanyol, Rebolusyong Pilipino, at Amerikano.
Gabay na Tanong:
Anu-ano ang mahahalagang kaganapan sa kasaysayan ng
wikang pambansa sa mga panahong nabanggit?
Matatagpuan ito sa Batayang Aklat sa Komunikasyon sa pahina 97-
100 sa bahaging Linangin.
Interaktibong Malayang Talakayan
Pagtatalakay sa Kasaysayan at Pamamaraan ng Kasaysayan.
Matatagpuan ito sa Batayang Aklat sa Komunikasyon sa pahina 100
sa bahaging Ipaliwanag Mo.
3
Jski.dv
F. Paglinang sa Kabihasaan Pares na Gawain: Boses ng Masa!
(Tungo sa Formative Assessment )
Panuto: Hahatiin sa 5 ang klase. Isa-isahin ang mga cohesive Panuto: Ang klase ay mahahati sa apat at bawat pangkat ay
device na maihahalimbawa sa gamit nito na nasa inyong task magbibigay ng kanilang opinyon o pananaw hinggil sa binasang
card. Pagkatapos ay iulat sa klase sa masining na paraan. teksto. Bibigyan sila ng 15 minuto upang pag-usapan ito
pagkatapos ay ilalahad nila ang kanilang awtput sa pamamagitan
ng mga sumusunod:
Pangkat I
Ipaliwanag ang nilalaman ng batas, kautusang tagapagpagganap,
I – Radio Broadcasting
mga proklamasyon, at kautusang pangkagawaran.
II – Talk Show
Kautusang Batas ng Komonwelt Blg. Proklamasyon Blg. 12 III – TV Newscasting
Tagapagpaganap Blg. 570 (1946) (1954) IV – Panayam
263 (Abril 1, 1940)
Paalala: Maaaring pumili ang mga mag-aaral ng paraaan ng
Proklamasyon Blg. 186 Kautusang Artikulo XIV, Sek. 6 ng paglalahad ayon sa kanilang kasanayan at interes. Sila rin ang
(1955) Pangkagawaran Blg.7 Saligang-batas ng 1987)
(1959) hahayaang bumuo ng sariling rubrik sa pagtatanghal.

CHED Memorandum Blg. Proklamasyon Blg. 1041 (1997)

59 (1996)

Pangkat II
Bigyang-pagpapakahulugan ang mga hakbang na ginawa ng
pamahalaan sa pagpapaunlad ng wika sa pamamagitan ng mga
kautusan.

Pangkat III
Suriin kung ang mga batas, proklamasyon, kautusang
pangkagawaran, memorandum sirkular, at iba pa ay may
implementasyon pa rin sa kasalukuyan. Sundin ang pormat.
Batas, proklamasyon, kautusang OO HINDI
pangkagawaran, memorandum sirkular

Pangkat IV
Bilang pagpapahalaga sa aral ng araling ito na, “Pag-aaral ng wika,
kakambal ang kasaysayan,”
4
Jski.dv
 Pangkat Pangkat V
Bakit sinasabing naging biktima ng politika ang Wikang Tagalog?
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Indibidwal na Gawain: Tanong ko, Opinyon Mo!
na buhay
Kung isa ka sa nagsusulong ng batas na magkaroon ng wikang Sa iyong palagay, dapat bang Tagalog ang wikang pambansa
pambansa ang Pilipinas noong Panahon ng Espanyol, Panahon noong panahon ng dating Pangulong Manuel Luis Quezon?
ng Rebolusyong Pilipino, at Panahon ng Amerikano, ano ang
iyong mararamdaman sa maraming balakid na naranasan nito?
Ano naman ang iyong nararamdaman bilang mamamayang
Pilipino na may wikang pambansa na itinadhana ng Saligang-
batas? Gayahin ang kasunod na pormat sa sagutang papel.
Nararamdaman ko na maraming balakid kaugnay ng wikang
pambansa noong Panahon ng Espanyol
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_______________________________________.

Nararamdaman ko na maraming balakid kaugnay ng wikang

pambansa noong Panahon ng Rebolusyong Pilipino
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_______________________________________.

Nararamdaman ko na maraming balakid kaugnay ng wikang

H. Paglalahat ng Aralin
pambansa noong Panahon ng Amerikano
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_______________________________________.
Pagpapahalaga Sintesis

Pagkatapos mong mapag-aralan ang maikling kasaysayan ng Bakit mahalagang magbigay ng sariling opinyon o pananaw
wikang pambansa sa Panahon ng Espanyol, Panahon ng kaugnay sa mga pagtalakay sa wikang pambansa?
Rebolusyon, at Panahon ng Amerikano, bilang isang estudyante
na bahagi ng lipunang Pilipino, paano mo maipakikita ang
5
Jski.dv
 pagpapahalaga at pagmamahal sa ating wikang pambansa?
Gayahin ang grapiko.

AKO

I. Pagtataya ng Aralin Pagsusulit Read and React

Sagutin ang hinihingi ng mga sumusunod: Basahin ang mga pahayag sa ibaba. Sang-ayon ka ba sa mga ito?
Ilahad ang iyong pananaw, opinyon, o kongklusyon hinggil sa mga
pahayag na tumatalakay sa wikang pambansa.
1. Nagkaroon ng unang pormal na hakbangin upang ang
Pilipinas ay magkaroon ng wikang pambansa noong
a. 1935 c. 1955
b. 1945 d. 1987
2. Ang kahulugan ng SWP ay
a. Sambayanan ng Wikang Pambansa
b. Sanggunian ng Wikang Pambansa
c. Samahan ng Wikang Pambansa
d. Surian ng Wikang Pambansa
3. Ayon sa Saligang Batas (1987), ang wikang pambansa ng
Pilipinas ay tatawaging
a. Filipino c. Pilipino
b. Filifino d. Pilifino
4. Sinumulang ituro ang wikang pambansa sa mga paaralan
noong
a. 1935 c. 1940
b. 1937 d. 1941
5. Ang wikang itinakda ng Kautusang Tagapagpaganap Blg. 134
na magiging batayan ng wikang pambansa ay
a. Cebuano c. Tagalog
b. Ingles d. Espanyol

6
Jski.dv
J. Karagdagang gawain para sa takdang-
aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na nasolusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitan ang aking nadibuho

na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

7
Jski.dv