Professional Documents
Culture Documents
WHLP Grade 2 Q3 Week 1
WHLP Grade 2 Q3 Week 1
I
Ang bawat bata sa ating mundo
Ay may pangalan may karapatan
Tumatanda ngunit bata pa rin
Ang bawat tao sa ating mundo
II
Hayaan mong mong maglaro ang bata sa araw
Kapag umulan nama'y nagtatampisaw
Mahirap man o maykaya
Maputi, kayumanggi
At kahit anumang uri ka pa
Sa 'yo ang mundo ‘pag bata ka
III
Bawat nilikha sa mundo'y
Minamahal ng Panginoon
Ang bawat bata'y may pangalan
May karapatan sa ating mundo
IV
Hayaan mong bigyan na lang ng pagmamahal
Katulad ng sinadya ng Maykapal…
MGA KARAPATAN
Huwebes
7:30-8:00 1. Maisilang at magkaroon ng pangalan.
2. Magkaroon ng pamilyang mag-aaruga.
3. Mabigyan ng sapat na edukasyon.
4. Magkaroon ng sapat na pagkain, damit, at tirahan.
5. Magkaroon ng malusog at aktibong katawan.
6. Maturuan ng mabuting asal at kaugalian.
7. Mabigyan ng proteksiyon laban sa kahit anong panganib, sakit,
o anumang bagay na makakasakit.
8. Manirahan sa isang payapa at tahimik na pamayanan.
9. Makapagpahayag ng sariling pananaw.
10. Mapaunlad ang kasanayan.
Alin sa mga karapatang ito ang masaya mong tinatamasa?
Mapalad ka dahil ikaw ay nabibigyan ng ganitong mga
karapatan. Lahat ng ito ay dapat na naibibigay sa iyo dahil ang
bawat isa ay mahalaga.
Biyernes
Gawain sa Pagkatuto Bílang 2: Ipakita mo ang iyong kasiyahan sa
7:30-8:00
pagkakaroon ng karapatan. Gumuhit ng masayang mukha sa
bilog at kulayan ito ng paborito mong kulay. Pagkatapos,
kompletuhin ang pangungusap sa ibaba. Isulat ang iyong sagot
sa iyong sagutang papel.
MT2C-IIIa-i-2.3
Pagsulat ng
Talatang
Nagsasalaysay
Pagkatapos ng araling ito, inaasahang nakabubuo ka ng maikling
talatang nagsasalaysay ng mga tauhan, tagpuan, at banghay ng
mga pangyayari.
Miyerkules
8:00-8:50 Upang higit mong maunawaan ang tatlong elemento, narito ang
isa pang halimbawa na hango sa Awiting Bayan na “Ako ay May
Lobo”:
Huwebes Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Tukuyin ang hinihingi ayon sa
8:00-8:50 kuwentong binasa. Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ito sa
iyong kuwaderno.
1. Sino ang pangunahing tauhan o gumaganap sa kuwento?
A. Jayjay
B. Jaypee
C. Jaylo
2. Saan at kailan naganap ang kuwento, o ano ang tagpuan nito?
A. kahapon, sa may simbahan
B. sa bahay nina Jaypee, noong Pasko
C. noong unang panahon sa Lobo, Batangas
3. Saan galing ang perang ipinambili ni Jaypee?
A. sa ipon at baon niya
B. sa tatay niya
C. sa napulot niyang pera
4. Bakit nakawala ang lobo ni Jaypee?
A. inagaw ng isang bata
B. nabitawan niya
C. naputol ang tali
5. Ano ang nadama ni Jaypee nang makawala ang kaniyang
lobo?
A. natuwa
B. nagulat
C. nanghinayang
8:50-9:10 BREAK
Lunes Nagagamit I. PANIMULA (I)
9:10-10:00 nang wasto ang Sa araling ito, ikaw ay inaasahang makagagamit nang wasto ng
Filipino 2 pangngalan sa pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar, hayop,
pagbibigay ng bagay o pangyayari, makagagamit ng pangngalan nang tama
pangalan ng sa pangungusap at makapaglalarawan ng mga bagay, tao, lugar
tao, lugar, o pangyayari.
hayop, bagay at Ano ang Pangngalan?
pangyayari Ang pangngalan ay salita o bahagi ng pangungusap na
F2WG -Ic - e – 2 tumutukoy sa ngalan ng tao, bagay, pook, hayop, at pangyayari.
Pangalan ng tao. Ang mga salitang tinutukoy ay ngalan ng tao.
Wastong Gamit Halimbawa: Ginoong Perez, guro, pinsan
ng Pangngalan Pangalan ng bagay. Ang mga salitang tinutukoy ay ngalan ng
bagay.
Halimbawa: lapis, mesa, gusali
Pangalan ng hayop. Ang salitang tinutukoy ay ngalan ng hayop.
Halimbawa: aso, pusa, ahas, manok
Pangalan ng lugar o pook. Ang salitang tinutukoy ay ngalan ng
lugar o pook.
Halimbawa: barangay, Luneta Park, Lungsod ng Antipolo,
paaralan, palengke
Pangalan ng pangyayari. Ang salitang tinutukoy ay ngalan ng
pangyayari o kaganapan.
Halimbawa: piyesta, Pasko, Bagong Taon, Araw ng mga Puso,
Pahiyas Festival
Martes II. PAGPAPAUNLAD (D)
9:10-10:00 Basahin at unawain ang kuwento.
V. PAGNINILAY
Magsusulat sa kuwaderno, journal, o portfolio ng kanilang personal
na pananaw tungkol sa aralin na natutunan sa pamamagitan ng
pagkompleto gamit ng parirala sa ibaba:
Nauunawaan ko na
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________
Nababatid ko na
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________
Lunes Visualizes and I. PANIMULA (I)
10:00-10:50 represents Natutuhan mo kung paano ipakita at ilarawan ang pagbubukod
Mathematics 2
division and ng mga bagay na may parehong dami gamit ang konkretong
writes a related bagay. Sa araling ito ay matututuhan mo ang pagpapakita at
equation for paglalarawan ng paghahati at pagsulat ng kaugnay na equation
each type of sa bawat uri ng sitwasyon. Matututuhan mo rin ang paglalarawan
situation: equal ng paghahati bilang equal sharing, repeated subtraction, equal
sharing, jumps sa number line, at formation ng equal groups ng mga bagay.
repeated
subtraction, Tingnan ang halimbawa sa ibaba. Pag-aralan mo kung paano
equal jumps on ipakikita at ilalarawan ang pagbubukod ng mga bagay na
the number line, magkapareho ang dami sa bawat pangkat.
and formation of
equal groups of
objects.
Pagpapakita at Ilang grupo o pangkat ng dalawa (2) ang maaaring mabuo mula
Paglalarawan ng sa sampung (10) bulaklak?
Paghahati at
Pagsulat ng
Kaugnay na
pangkat 1 pangkat 2 pangkat 3 pangkat 4 pangkat 5
Equation sa
Sagot: Limang (5) pangkat ng 2 ang nabuo sa 10 bulaklak. Ilang
Bawat Uri ng
grupo o pangkat ng 5 ang maaaring mabuo sa 10 bulaklak?
Sitwasyon
pangkat 1 pangkat 2
Kaya ang 12 kapag hinati sa apat (4) ang sagot ay tatlo (3).
V. PAGNINILAY
Magsusulat sa kuwaderno, journal, o portfolio ng kanilang personal
na pananaw tungkol sa aralin na natutunan sa pamamagitan ng
pagkompleto gamit ng parirala sa ibaba:
Nauunawaan ko na
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________
Nababatid ko na
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________
Monday Use clues to I. INTRODUCTION
10:50-11:40 English 2 answer A clue is a piece of evidence that helps solve a problem. It is a hint
questions, clarify or guide on how you can identify the problem or mystery and
understanding leads you towards the solution. It is helpful in defining unfamiliar
and justify word, phrase, image, idea, and action.
predictions In this lesson, you are expected to use clues to answer questions,
before, during clarify understanding, and justify predictions before, during, and
and after after reading (titles, pictures, etc.).
reading (titles, Let us examine the sample picture below.
pictures, etc)
Clues
Wednesda CLUES
y Clues help us determine the meaning of words that we do not
10:50-11:40 understand. An image may serve as a clue in providing meaning
or description about a given sentence.
Examples:
Lunes Remediation Reading Filipino/English (Depends on the Reading Level of the pupils)
hanggang
Biyernes
11:40-12:00
12:00-1:00 LUNCHBREAK
Lunes Replicates I. PANIMULA (I)
1:00- 1:40 different sources Nasubukan mo na bang gumawa ng iba’t ibang tunog gamit
Music 2
of sounds with lámang ang katawan? Ano-ano ang mga bahagi ng katawan na
body may kakayahang lumikha ng tunog? Káya mo bang tularan ang
movements mga tunog ng kalikasan o iba pang bagay gamit ang iyong
MU2TB-IIIa2 kamay, paa, o bibig?
Sa araling ito, makatutulad ka ng iba't ibang tunog ng kalikasan o
Mga Tunog-Tao mga bagay na gawa ng tao gamit lamang ang iyong tinig at
katawan. Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Kaya mo bang
tularan ang mga tunog ng mga bagay na ito? Paano mo ito
gagawin?
V. PAGNINILAY
Magsusulat sa kuwaderno, journal, o portfolio ng kanilang personal
na pananaw tungkol sa aralin na natutunan sa pamamagitan ng
pagkompleto gamit ng parirala sa ibaba:
Nauunawaan ko na
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________
Nababatid ko na
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________
Miyerkules Differentiates I. PANIMULA (I)
1:00- 1:40 natural and Ano-ano ang mga bagay na may kakayahang magtatak? Anong
Arts 2
man-made mga marka o disenyo ang kaya nitong likhain? Paano
objects with mapauunlad ang hitsura ng isang imprenta?
repeated or Sa araling ito, maihahambing mo ang mga bagay mula sa
alternated kalikasan at mga bagay na gawa ng tao, sa pamamagitan ng
shapes and kani-kanilang imprenta.
colors and Tingnan ang mga larawan ng iba’t ibang bagay sa ibaba. Maaari
materials that ba silang gamitin sa imprenta o pagtatak ng marka? Bakit o bakit
can be used in hindi? Ano ang kanilang pagkakapareho?
print making
A2EL-IIIa
V. PAGNINILAY
Magsusulat sa kuwaderno, journal, o portfolio ng kanilang personal
na pananaw tungkol sa aralin na natutunan sa pamamagitan ng
pagkompleto gamit ng parirala sa ibaba:
Nauunawaan ko na
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________
Nababatid ko na
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________
Lunes Natatalakay I. PANILUMA (I)
1:40-2:20 Araling ang mga Sa aralin na ito, mauunawaan mo ang mga likas-yaman ng
Panlipunan 2 pakinabang na komunidad. Magkakaroon ka rin ng kaalaman sa mga produkto at
naibibigay ng hanapbuhay mula sa likas-yaman ng iyong komunidad.
kapaligiran sa
komunidad
AP2PSK - IIIa -1
Ang
Maipagmamala
king Likas na
Yaman ng
Aming
Komunidad
Biyernes V. PAGNINILAY
1:40-2:20 Magsusulat sa kuwaderno, journal, o portfolio ng kanilang personal
na pananaw tungkol sa aralin na natutunan sa pamamagitan ng
pagkompleto gamit ng parirala sa ibaba:
Nauunawaan ko na
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________
Nababatid ko na
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________