2

Basic Literacy
Learning Material

Bureau of Alternative Learning System

Kawanihan ng Alternatibong Sistema sa Pagkatuto
Kagawaran ng Edukasyon
DEPARTMENT OF EDUCATION
3/F Mabini Bldg., DepEd Complex
Meralco Avenue, Pasig City, Philippines
Tel. No.:(02) 635-5188, Fax No.: (02) 635-5189

Halina . . .
Magplano ng Pamilya
Gabay ng Tagapatnubay
Karapatang-Ari 2013
Bureau of Alternative Learning System
Department of Education
Pag-aari ng Kawanihan ng Alternatibong Sistema sa Pagkatuto, Kagawaran
ng Edukasyon ang modyul na ito. Ang alinmang bahagi nito ay hindi
maaaring ilathala o kopyahin sa anumang paraan o anyo nang walang
nakasulat na pahintulot mula sa organisasyon o ahensiya ng pamahalaang
naglathala.
Inilathala sa Pilipinas ng:
Department of Education
Bureau of Alternative Learning System
3/F Mabini Bldg., DepEd Complex
Meralco Avenue, Pasig City, Philippines
Tel. No.:(02) 635-5188, Fax No.: (02) 635-5189
PANIMULA
Ang modyul na ito ay para sa mga nagbibinata,
nagdadalaga, sa mga nagbabalak na mag-asawa at
mga may asawa na nagnanais na mabigyan ng
magandang bukas ang kanyang pamilya. Nilalayon ng
pagpaplano ng pamilya na mabigyan ng mga
pangangailangan ang pamilya nang may kasapatan.
Hindi ito nangangahulugan lamang ng paglilimita ng
bilang ng anak. Nangangahulugan din ito na
mabigyan ng anak ang hindi magkaanak at
magkaroon ng tamang agwat ang panganganak.
Bahagi ng pagpaplano ng pamilya ang pagiging
may pananagutang magulang. Responsable sila upang
magkaroon ng magandang buhay ang mga anak.
Ang pagpaplano ng pamilya ay maihahalintulad sa
pagpapagawa ng bahay. Ang disenyo ng bahay ay
naaayon sa kakayahan ng naninirahan. Ibinabatay ito
sa uri ng pamumuhay nila. Ganoon din ang
pagpaplano ng pamilya.
Ipinaplano ng mag-asawa ang istruktura nito upang
maging maganda ang kinabukasan nilang mag-anak.
Nawa ay magsilbing gabay sa inyo ang modyul na ito.
1
Ang mga Paraan sa Pagpaplano ng Pamilya
Aralin 1
I. MGA LAYUNIN
• natutukoy ang iba’t ibang paraan ng
pagpaplano ng pamilya;
• naipahahayag ang saloobin/opinyon ukol sa
pagpaplano ng pamilya;
• nakasusulat ng mga simpleng pahayag nang
maayos at may wastong baybay;
• nasasagot nang tama ang mga tanong sa
talakayan;
• nakababasa at naipaliliwanag ang tulang
binasa;
• nakapagdaragdag at nakapagbabawas ng
dalawa hanggang tatlong digit.
II. PAKSA
A. Aralin 1: Ang mga Paraan sa Pagpaplano
ng Pamilya
Pangunahing kasanayan sa pakikipamuhay:
Mapanuring pag-iisip
Mabisang pakikipagtalastasan
Kakayahang makiisang damdamin
Paglutas sa suliranin o problema
2 3
B. Kagamitan: Modyul – Mga Paraan sa
Pagpaplano ng Pamilya
Tsart
Dayagram
Larawan ng pamilya
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Kumustahan
2. Pagganyak
• Magpakita ng mga larawan ng pamilyang
may dalawa o tatlong anak, may higit sa
limang anak, mga ikinasal na tinedyer, may
asawa, mga 25-27 taong gulang na
nakikipaglaro sa anak.
• Itanong:
o Sino-sino ang bumubuo sa pamilya?
o Alin sa dalawang pamilya ang
maihahambing mo sa iyong sariling
pamilya?Bakit?
o Alin ang pipiliin mo sa dalawang
pamilya? Ipaliwanag ang iyong opinyon.
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
• Buksan ang modyul sa pahina 7. Itanong:
o Ano ang nasa larawan?
 o Ano ang iyong saloobin sa larawan?
Bakit? Batay sa binasang tula,
ano-ano ang paraan sa maayos
2. Pagtatalakayan na pagpaplano ng pamilya batay sa
binasang tula? Isulat sa kahon ang iyong sagot.
• Buksan ang modyul sa Pag-usapan Natin
sa pahina 8.
• Gamitin ang think, pair, share sa talakayan.
• Gawing gabay ang mga sumusunod na
tanong:
o Ano ang ipinakikita sa larawan?
o Pag-ugnayin ang mga larawan at
bumuo ng isang kaisipan ukol dito.
o Positibo ba o negatibo ang kanilang
ginagawa? Bakit? Ganito rin ba ang
gagawin mo? Bakit?

• Matapos ang talakayan, ipasulat sa mag-

aaral ang kanilang nabuong saloobin.
Sumulat ng tatlo o apat na payak na
pangungusap.
• Basahin ang tula sa pahina 10, Basahin
Natin.
• Gabayan ang mga mag-aaral sa
pagbabasa.
• Pagkatapos mabasa ang tula,
pasagutan ang mga tanong batay sa
kanilang naunawaan.
• Talakayin ang naging sagot ng mga mag-
aaral.
3. Paglalahat
• Ipabasa ang Tandaan Natin sa pahina 12-
14.
4. Paglalapat
• Pabuksan ang pahina 11, Pag-isipan Natin.
• Batay sa mga usapan, itanong ang
sumusunod:
o Ano ang saloobin mo sa mga usapan?
sa una? sa pangalawa? sa pangatlo?

4 5
 o Makabubuti ba o makasasama ang Ang Kahalagahan ng Pagpaplano
mga gagawin nila? Bakit? ng Pamilya
o Ano ang maipapayo mo sa mga Aralin 2
tauhan sa unang sitwasyon? sa
pangalawa? sa pangatlo? Pumili ng isa I. MGA LAYUNIN
sa mga paraan ng pagpaplano ng
pamilya. Ipaliwanag ito. • naipaliliwanag ang kahalagahan ng
o Buksan ang modyul sa pahina 15. pagpaplano ng pamilya;
Sagutin ang mga tanong at
magkwenta. • naiuugnay ang mga sawikain sa kahalagahan ng
pagpaplano ng pamilya;
5. Pagpapahalaga
• naipahahayag ang kabutihang dala ng
• Itanong: Bakit mahalaga ang pagpaplano ng pamilya;
pagpaplano ng pamilya?
• nalulutas ang mga payak na suliraning
IV. PAGTATAYA pambilang.
• Buksan ang pahina 17-18. Pasagutan ang mga II. PAKSA
gawain.
A. Aralin 2: Ang Kahalagahan ng Pagpaplano
V. KARAGDAGANG GAWAIN ng Pamilya
A. Magsagawa ng interbyu sa iyong mga Pangunahing kasanayan sa pakikipamuhay:
magulang. Itanong: Mapanuring pag-iisip
Mabisang pakikipagtalastasan
1. Ano ang mga paraan na ginamit/ginawa nila Kakayahang makiisa ng damdamin
sa pagpaplano ng pamilya? Paglutas sa suliranin o problema
2. Bakit ito ang ginamit/ginawa nila?
Ipaliwanag. B. Kagamitan: Modyul – Ang Kahalagahan ng
Pagpaplano ng Pamilya
Tsart
Dayagram

6 7
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral
Ipasagot:
• Ano-ano ang paraan sa pagpaplano ng
pamilya?
• Paano makatutulong sa maayos na
pagpaplano ng pamilya?
2. Pagganyak
Bayaang magkwento ang mag-aaral tungkol
sa kanilang namamasid sa kalagayan ng
pamumuhay ng pamilya sa kanilang
pamayanan.
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
• Buksan ang modyul sa Basahin Natin,
pahina 22-23 at basahin ang Kahalagahan
ng Pagpaplano ng Pamilya.
Hayaang magtalakayan ang mag-aaral
sa binasa.
• Buksan ang modyul sa Alamin Natin,
pahina 24 at ipasagot ang mga tanong
ukol sa sawikain.
• Buksan ang modyul sa Pag-isipan Natin,
pahina 25-29.
8 9
Paghambingin ang bawat pamilya ayon
sa kalagayan sa buhay.
2. Pagtatalakayan
• Batay sa ipinakitang larawan, hayaang
magpalitan ng kuro-kuro, opinyon o
obserbasyon ang mag-aaral.
• Mula sa mga larawan sa Pag-usapan
Natin ay bumuo ng pagdedebate o
pagtatalo.
3. Paglalahat
• Ipabasa ang Tandaan Natin.
Buksan ang modyul sa pahina 32.
4. Paglalapat
• Ipagawa ang Kwentahin Natin sa pahina
30 ng modyul.
• Ipakumpleto ang sanaysay ukol sa
kahalagahan ng pagpaplano ng pamilya,
pahina 31 ng modyul.
5. Pagtataya
• Ipasagot ang mga tanong sa Alamin natin
ang inyong natutuhan sa pahina 33-35 ng
modyul.
 Serbisyong Pampamayanan B. Kagamitan: Modyul – Serbisyong
sa Pagpaplano ng Pamilya Pampamayanan sa Pagpaplano ng Pamilya
Aralin 3 Mapa

III. PAMAMARAAN
I. MGA LAYUNIN
A. Panimulang Gawain
• natutukoy ang mga serbisyong ipinagkakaloob
ng pamayanan ukol sa pagpaplano ng pamilya; 1. Balik-aral
• naipaliliwanag ang kabutihang dulot ng mga • Ano-ano ang kahalagahan ng
serbisyong ipinagkakaloob ng pamayanan ukol pagpaplano ng pamilya?
sa pagpaplano ng pamilya;
2. Pagganyak
• nakasusulat ng pangungusap batay sa mga
larawan; • Buksan ang pahina 36. Pag-aralan ang
larawan.
• nasasagot nang tama ang mga tanong sa • Itanong:
talakayan; o Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
o Ganito rin ba sa inyong pamayanan?
• nakababasa at naipaliliwanag ang mga o Ano ang masasabi mo sa larawan?
pahayag; Ipaliwanag.
• nakasusunod sa direksyon ayon sa mapa. B. Panlinang na Gawain
II. PAKSA 1. Paglalahad
A. Aralin 3: Ang mga Serbisyong Ipinagkakaloob ng • Buksan ang modyul sa pahina 38. Itanong:
Pamayanan Ukol sa Pagpaplano ng o Ano ang nasa larawan?
Pamilya o Ano ang iyong saloobin sa larawan?
Pangunahing kasanayan sa pakikipamuhay: Bakit?
Mapanuring pag-iisip o Bumuo ng dalawang pangungusap
Mabisang pakikipagtalastasan batay sa larawan.
Kakayahang makiisa ng damdamin
Paglutas sa suliranin o problema
10 11
 2. Pagtatalakayan Ano ang
Mga Serbisyo na
Mayroon Wala Bakit dapat
ipinagkakaloob ng
• Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga Health Center
kaya? mong
nabuong pangungusap. Ipaliliwanag gawin?
ang pangungusap. 4.Libreng tsek-up
• Pabuksan ang pahina 39. Itanong: para sa mga
o Ano ang sinasabi sa awit? buntis at kapa-
o Para kanino ang awitin? panganak
lamang at pag-
o Ano ang saloobin ng batang umawit kuha ng blood
nito? Bakit? pressure, timbang
• Buksan ang modyul sa pahina 40, Alamin at iba pa.
Natin.
• Ipasuri sa mag-aaral ang nilalaman nito. 5.Pagbibigay ng
libreng serbisyong
• Gamit ang Tseklis, itala sa ibaba ang mga pangkalusugan
sagot ng mag-aaral. tulad ng tsek-up
Ano ang sa mga bata,
Mga Serbisyo na mula edad 1-7,
Mayroon Wala Bakit dapat
ipinagkakaloob ng pagtitimbang at
kaya? mong
Health Center libreng pagpa-
gawin?
pakain.
1.Pagsesensus
tungkol sa laki
ng panganga-
ilangan ng
• Talakayin ang tseklis at alamin ang
bawat pamilya saloobin ng mga mag-aaral.
2.Pagtuturo ukol
• Magpakita ng larawan ng mapa sa isang
sa mga araling barangay. Ipaliwanag ang wastong
pantahanan at paggamit nito.
pampamilya
tulad ng pag- 3. Paglalahat
aalaga ng bata,
pagbubuntis at • Itanong
iba pa. o Ano ang mga serbisyong
3.Pagpaplano ng ipinagkakaloob sa pamayanan?
pamilya

12 13
 o Kung ikaw ay bubuo ng pamilya, dapat
bang kumunsulta ka sa inyong health
center? Bakit?
• Ipabasa ang Tandaan Natin sa pahina 45.
4. Paglalapat
• Buksan at isagawa ang gawain sa Pag-
isipan Natin, pahina 41. Pag-isipan ang
pahayag at ibigay ang inyong opinyon.
• Pasagutan ang Kwentahin Natin sa
pahina 42-44.
5. Pagpapahalaga
• Pasulatin ng isang maikling sawikain ang
mag-aaral ukol sa kagandahang dulot ng
mga serbisyong ipinagkakaloob ng health
center sa pamayanan.
14
IV. PAGTATAYA
• Buksan ang modyul sa pahina 46-49. Pasagutan
ang mga gawain sa Alamin Natin ang Iyong
Natutuhan.
V. KARAGDAGANG GAWAIN
A. Alamin ang mga bagong programang
ipinagkakaloob ng inyong pamayanan, kausapin
ang mga Health Workers ng barangay.
B. Alamin ang mga problemang kinahaharap ng
pamayanan ukol sa pamilya at kung ano ang
ginagawang aksyon ng mga lider ng Barangay.
15