KSLR

- dilaksanakan sejak Malaysia mencapai kemerdekaan hasil daripada ordinan pelajaran 1957
-dianjurkan oleh orang Inggeris dan kurikulum bersukatan Eropah dan negara-negara Timur.

Kekuatan:
-beri tumpuan kepada ilmu pengetahuan dan kurang kepada perkembangan watak dan sahsiah
pelajar. Oleh itu, impak positif dapat dilihat pada tahap akademik pelajar
-beri tumpuan kepada pencapaian pelajar dalam peperiksaan.
-menggunakan konsep hafalan secara langsung dan tidak langsung
-banyak menggunakan kaedah “chalk and talk” yang berpusatkan kepada guru.

Kelemahan:

-bahan yang terdapat dalam buku teks sahaja dan sukatan pelajaran tidak fleksibel. Pelajar perlu
mengikut dan menghafal buku teks untuk memastikan mereka dapat menjawab dengan baik di
dalam peperiksaan. Isi kandungan pelajaran juga kadangkala berulang dan mempunyai butiran
yang terlalu banyak. Kemungkinan murid hanya tahu apa yang dipelajari tetapi tidak dapat
mengaplikasikannya di dalam kehidupan berfokus kepada pengetahuan sahaja.

KBSR
Kelebihan:
Bahan kurikulum terdiri daripada Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran
-Murid-murid dilatih berfikir secara keatif dan kritis dan masih memfokuskan 3M iaitu membaca,
menulis dan mengira.
-tidak menumpukan kepada kaedah hafalan semata-mata bahkan murid memahami dan
menghayatinya.
-berpusatkan guru dan bergantung kepada amali dalam kelas dan peperiksaan

Kelemahan:
-Kesepaduan pengetahuan, kemahiran dan nilai tidak tercapai sepenuhnya.
-Mengurangkan keberkesanan usaha ke arah membangunkan insan yang berilmu,
berketrampilan, berdaya saing, berkemahiran dan mempunyai jati diri

KSSR
Kelebihan:

Sukatan mengandungi modul Al-Quran, Modul Hadis, Modul Aqidah, Modul Ibadah, Modul Sirah,
Modul Adab dan Modul Jawi.
-bertujuan supaya pelajar mengamalkan ilmu dalam kehidupan seharian selain untuk
peperiksaan
-Berpusatkan kepada pelajar dan bergantung kepada penilaian dalam kelas seperti amali,
kelakuan dan kerja serta penilaian melalui peperiksaan
-Mengesan perkembangan dan pencapaian murid dalam pembelajaran
Kelemahan:

-pengajian agama berkurangan kerana masa yang diperuntukkan tidak mencukupi.