Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF BIÑAN CITY
District V
D

TOMAS A. TURALBA MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL

Written Work No. 1 Quarter 3
Physical Education 2
Name of Pupil: _______________________________________________________________________
Grade/Section: ______________________ Teacher: ____________________________________

I. Panuto: Isulat ang Tama kung wasto ang isinasaad at Mali naman kung hindi ito wasto. Isulat sa patlang
ang iyong sagot.

________________1. Ang elemento ng oras ay nakakaapekto sa bilis o bagal ng ating kilos.

________________2. Ang bawat kilos ay maaari din maihambing ng ayon sa kanilang lakas.
________________3. Sa paghahambing ng ayon sa gaan at bigat ay maaari mong gamitin ang mga salitang
“mabigat”, “mas mabigat” o “pinakamabigat”.
________________4. Ang daloy ng bawat kilos ay maaaring tignan kung malaya o ‘di malaya.
________________5. Masasabi mo na ang kilos ay ‘di malaya kung ang mga kilos na isinasagawa ay limitado.
II.Panuto: Ayusin ang mga kilos ayon sa pagkakasunod-sunod ng kanilang bilis. Isulat ang bilang 1- kung
mabilis, 2- mas mabilis, 3-pinakamabilis sa patlang.
1. paggapang paglakad pagtakbo
____________ ____________ _____________
2. paglukso-lukso pagtakbo paggulong
____________ ____________ ____________

Performace Test:
III.Panuto: Gumuhit ng tatlong kilos na nagpapakita ng pagalaw base sa kanilang bilis. Tukuyin ang tawag sa
bawat kilos at isulat ito sa ilalim ng bawat iginuhit na kilos. Tukuyin din ang bilis ng bawat kilos. Gawin
ito sa loob ng kahon. (10 puntos)

Halimbawa: Paggapang – mabilis Paglalakad-mas mabilis Pagtakbo-Pinakamabilis

Tawag sa bawat kilos: ________________ __________________ __________________

Bilis ng bawat kilos: __________________ __________________ __________________

Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF BIÑAN CITY
District V D
 TOMAS A. TURALBA MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Written Work No. 2 Quarter 3
Physical Education 2
Name of Pupil: _______________________________________________________________________
Grade/Section: ______________________ Teacher: ____________________________________
I. Panuto: Tignan ang mga sumusunod na larawan. Isulat sa patlang kung ang galaw ay mabagal o mabilis.

1. ______________ 3. ______________

2. ______________ 4. ________________
II.Panuto: Kumpletuhin ang talata tungkol sa ang iba’t-ibang kilos o paggalaw ng katawan base sa oras, sa
daloy, at sa lakas.. Piliin sa loob ng kahon ang sagot at isulat sa patlang.

magaan malaya di-malaya

mabigat bilis bagal
Ang bawat kilos na isinasagawa ay naaapektuhan ng elemento ng oras, lakas, at daloy. Ang oras ay
naihahambing sa pamamagitan ng ______________________ at _____________________. Ang lakas ay
naihahambing sa pamamagitan ng _________________________ at _______________________. Ang
daloy ay naihahambing sa pamamagitan ng _____________________ at
____________________________.

Performace Test
IV. Panuto: Gumuhit ng tatlong kilos na nagpapakita ng pagalaw base sa kanilang lakas. Tukuyin ang tawag
sa bawat kilos at isulat ito sa ilalim ng bawat iginuhit na kilos. Tukuyin din ang lakas o puwersa na
ginamit sa bawat kilos. Gawin ito sa loob ng kahon.

Halimbawa: Pagbuhat ng papel – pinakamagaan Pagbuhat ng silya-mas magaan Pagbuhat ng mesa-magaan

Tawag sa bawat kilos: ________________ __________________ __________________

Lakas/puwersa ng bawat kilos: __________________ __________________ __________________