SPSK PK 01/2

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN CYBERJAYA

63000 CYBERJAYA
SELANGOR DARUL EHSAN

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM

UNIT PENGURUSAN AKADEMIK
2020
………………………………………………………………………………………………………

Tajuk Program : KURSUS PENYEBARAN FORMAT BAHARU INSTRUMEN

PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SPM KSSM MULAI
TAHUN 2021

Tarikh Pelaksanaan : 25 NOVEMBER 2020 (2 JAM)

/ masa

Tempat : GOOGLE MEET

Masa : 3.30 PETANG

Penyelaras : SHAFIQA NUR FATIN BINTI ARSHAD

1.0 Target Sasaran:

Semua guru Bahasa Melayu Tingkatan 1 hingga 5 mendapat input tentang format baharu
instrumen bagi subjek Bahasa Melayu SPM tahun 2021.

2.0 Penceramah:

Pn. Shafiqa Nur Fatin Binti Arshad selaku Ketua Panitia Mata Pelajaran Bahasa Melayu yang
menghadiri kursus di PPD Sepang.

3.0 Jadual Pengisian Kursus:

Pn. Shafiqa Nur Fatin telah menyampaikan berkaitan dengan Format Instrumen Bahasa Melayu
SPM bagi tahun 2021.

 Penerangan terperinci tentang format instrumen pentaksiran Bahasa Melayu SPM mulai
2021 (BM 1103/1)
Kertas 1 (1103/1)

Bahagian A (30 Markah)

1. Satu (1) soalan berdasarkan kombinasi kepelbagaian bahan rangsangan

2. Masa yang dicadangkan 30 minit.

3. Jumlah perkataan 150-200 patah perkataan

Bahagian B (70 Markah)

1. Empat (4) soalan esei. Pilih dan jawab satu daripada empat soalan

2. Masa yang dicadangkan 1 jam 30 minit.

3. Jumlah perkataan 350-500 patah perkataan

 Penerangan terperinci tentang format instrumen pentaksiran Bahasa Melayu SPM mulai
2021 (BM 1103/2)

Kertas 2 (1103/2)

Bahagian A Sistem dan Aplikasi Bahasa (35 markah)

Soalan 1 Morfologi

1. Membina ayat berdasarkan arahan soalan yang berkaitan dengan petikan atau bahan
yang diberi mengikut tema.
2. Pelajar perlu membina ayat sendiri. (Tidak boleh salin dari petikan)

Soalan 2 Sintaksis

1. Skop item / soalan: Susunan ayat, binaan ayat, ragam ayat (subjek-predikat, pola ayat,
susunan ayat susunan biasa-songsang, aktif-pasif, ajuk-pindah dll)
2. Markah tidak ditetapkan bergantung pada kehendak soalan.

Soalan 3 Penyuntingan
1. Soalan penyuntingan mengikut teks tunggal, teks bersambung atau teks pelbagai
(petikan, dialog, iklan, kad ucapan dll)
2. Jenis kesalahan yang diuji: ejaan, imbuhan, tanda baca, istilah, frasa dll
3. Jumlah kesalahan bergantung pada jumlah markah dalam soalan.

Soalan 4 Bahasa Melayu Standard

1. Menukarkan bahasa teks klasik atau lama kepada bahasa Melayu Moden / Standard
2. Bahan diambil daripada teks KOMSAS Tingkatan 4 dan 5
3. Calon ttidak perlu mengubah bentuk dan maksud asal petikan/ bahan (contoh: cakap
ajuk tidak ditukar kepada cakap pindah)

Soalan 5 Peribahasa

1. Pelbagai bentuk- berdasarkan gambar situasi, karikatur, dialog, ilustrasi, petikan dan
sebagainya.
2. Jumlah peribahasa bergantung pada arahan dalam soalan.

Bahagian B: Pemahaman (35 Markah)

Soalan 6 Petikan Umum

1. Petikan soalanmengikut tema DSKP. Lebih daripada satu bahan akan diberikan (2
hingga 3 bahan)
2. Bahan boleh terdiri daripada pelbagai bentuk (berita, rencana, jadual dan lain-lain) dan
sumber (majalah, Internet, ensiklopedia dan lain-lain)
3. Pecahan soalan tidak ditetapkan (3 atau 4 soalan) Cadangan Pecahan soalan
i. Maksud literal
ii. Beza banding semua bahan- pemindahan maklumat
iii. KBAT/ pemikiran kritis
iv. KBAT/ penyelesaian masalah

Soalan 7 Petikan Sastera

1. Bahan daripada antalogi yang dipelaari di sekolah (komsas tingkatan 4 atau 5) atau
daripada sumber lain.
2. Bahan mestilah pelbagai (cerpen, puisi moden atau tradisional, drama dan lain-lain)
4. Pecahan soalan tidak ditetapkan (3 atau 4 soalan) Cadangan Pecahan soalan
i. Maksud literal
ii. Beza banding semua bahan- pemindahan maklumat
iii. KBAT/ pemikiran kritis
iv. KBAT/ penyelesaian masalah
5. Tiada soalan elemen sastera

Soalan 8 Novel (10 Markah)

1. Terdapat 2 soalan
2. Soalan 8(i) ialah pemahaman petikan novel (berdasarkan petikan sebuah novel daripada
mana-mana novel 4 zon)
3. Soalan 8(ii) Pemikiran kritis (berdasarkan bovel yang dikaji mengikut zon.

Bahagian C Rumusan (30 Markah)

1. Tugasan tidak dinyatakan dalam arahan soalan.

2. Tidak melebihi 120 patah perkataan
3. Murid dikehendaki mencari kesemua fokus yang terdapat dalam bahan.
4. Perlu 4 Perenggan- mulakan Rumusan membincangkan…..
5. Penskoran rumusan
6. Markah isi 20 markah (analitikal) (pendahuluan: 2 markah, isi:16 markah, kesimpulan:
2 markah)
7. Calon perlu mengemukakan 8 isi lengkap (Isi wajib diambil daripada setiap bahan dan
menyentuh setiap fokus)
8. Markah bahasa 10 markah (holistik) (cemerlang 8-10, baik 5-7, sederhana 3-4, lemah 1-
2)
*kesimpulan 1 ayat - tak boleh ambil daripada petikan
*harapan/ cadangan/ rumus keseluruhan

 Penerangan terperinci tentang format instrumen pentaksiran Bahasa Melayu PT3 mulai
2019 (BM 03)

Kertas 3 (1103/3)

Ujian Bertutur (70 Markah)

Bahagian A Individu (40 Markah)

1. Membaca petikan/bahan rangsangan yang disediakansecara mekanis

2. Bersoal jawab dengan pentaksir.
3. Masa 3-5 minit
4. Markah diberikan secara analitik

Bahagian B Kumpulan (30 Markah)

1. Terdapat 8 tema
 2. Setiap kumpulan (3-5 orang) akan diberikan 1 tajuk untuk dibincangkan.
3. Masa 12-15 minit
4. Markah diberikan secara holistik.

Kertas 4 (1103/4)

Ujian Mendengar (30 Markah)

1. Jumlah petikan mempunyai 4-6 petikan ( 1 petikan berdurasi 3-4 minit)

2. Jumlah soalan 20-25 soalan
3. Masa ujian mendengar 30 minit.

4.0 Kekuatan

Untuk menambah kefahaman guru tentang format instrumen dan memberi pendedahan tentang
kaitan instrumen dengan objektif umum DSKP dengan lebih jelas lagi.

5.0 Kelemahan

Bahan mencukupi tetapi tempoh masa kursus sangat terhad kerana kekangan tugas yang perlu
dilaksanankan oleh guru-guru dan Pandemik Covid-19.

Kehadiran: Puan Shafiqa Nur Fatin Bt Arshad, Puan Saniah Bt Ismail, Puan Harison Bt Salim,
Puan Wan Ainal Yakin Bt Wan Zulkifli, Puan Norliza Bt Abd Karim, Puan Norijah Bt Korai,
Puan Rodiah Bt Mat Rusok, Puan Siti Aminah bt Abdul Ghani, Puan Raziah Bt Abdul Wahab,
Encik Fauzi bin Ahmad, Puan Habibah Rabiah Bt Md Ghazali, Cik Nur Afifah Nabilah Bt
Mazlan dan Puan Dziadatul Iryani Bt Zainul Abidin

Tidak Hadir: -

Hasil:

1. Dapat dilaksanakan Ya ( / ) Tidak ( )

Ulasan (Jika tidak dapat dilaksanakan)

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………

2. Cadangan untuk penambahbaikan:

Memberi peruntukan masa yang lebih sedikit untuk sesi in-house supaya kefahaman guru
akan lebih tercapai.
Disediakan oleh: Disahkan Oleh:

………………………….. …………………………………
(SHAFIQA NUR FATIN BINTI ARSHAD) (NORLIZA BINTI KARIM)

KURSUS PENYEBARAN FORMAT BAHARU INSTRUMEN PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU

SPM KSSM MULAI TAHUN 2021
KHAMIS (25/11/2020)
Google Meet

Taklimat kepada semua guru Bahasa Melayu SMKC 2020