‫‪1‬‬

‫عر ف العطف‬

‫مﻞ اﻵﺗية‪:‬‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ ا‬

‫ُ‬
‫والعنب‬ ‫ُ‬
‫ن ا وخ‬ ‫‪‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫دخﻞ اﻷستاذ واﳌف ُ‬
‫الفصﻞ‪.‬‬ ‫ش‬ ‫‪‬‬
‫ُ‬
‫ُد تم بدروسه ح الس ﻞ ﻣ ا‪.‬‬ ‫التلميذ ا‬ ‫‪‬‬
‫أحضرت العرض اﳌسر ّ ‪ ،‬أم الس نما ي ؟‬‫َ‬ ‫‪‬‬

‫إذا ﺗﺄﻣلﺖ ال لمات ال ﺗح ا خﻂ ﻓيما سﺒﻖ ‪ ،‬ﻣاذا ﺗﻼحﻆ ﻓ ا ؟ ﺗﻼحﻆ أ ا ﻣسﺒوﻗة بحروف ‪ ،‬ذه ا روف‬
‫‪:‬الواو ‪ ،‬ح ‪ ،‬أم ‪ ،‬ﻓما و دور ذه ا روف الكﻼم ؟‬
‫دور ا و الر ﻂ ب ن ش ئ ن ‪ ،‬ولذلك س حروف العطف أو الر ط ‪ ،‬واللفﻆ الذي ﻗﺒل ا س ﻣعطﻮﻓﺎ عليه ‪،‬‬
‫والذي عد ا س ﻣعطﻮﻓﺎ ‪.‬‬
‫ء واحد و ‪ :‬اﻹعراب ‪ ،‬ولذلك‬ ‫ﻻحﻆ ﻛﻼ ﻣﻦ اﳌعطوف واﳌعطوف عليه ‪ ،‬ﺗﺠد أن ذه ا روف ﻗد أشرﻛ ما‬
‫عت العطف ﺗا عا ﻣﻦ التوا ع‪.‬‬

‫قﺎعدة ‪:‬العطف أن ﺗﺠﻤﻊ ب ن ش ئ ن الكﻼم بﺄحد اﻷحرف التﺎلية‪:‬‬

‫الﻮاو – الفﺎء – ﺛﻢ – أو – أم – لكﻦ – ﻻ – بﻞ – ح ‪.‬‬

‫حروف العطف وﻣعﺎن ﺎ وأﻣثلة عل ﺎ‬

‫الﻮاو ‪:‬ﺗﺠمع اﳌعطوف واﳌعطوف عليه حكم واحد ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫–زار ي ﻣحمد و خالد‪.‬‬
‫الفﺎء ‪:‬ﺗفيد ال ﺗ ب ‪ ،‬والتعقيب ‪ ،‬والتوا ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫–جاء خالد ﻓـع ﻓـطارق‪.‬‬
‫ﺛﻢ ‪:‬ﺗفيد ال ﺗ ب وال ا ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫–بدأت القراءة ﺛم الكتابة‪.‬‬
‫أو ‪:‬ﺗفيد التخي أو الشك ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫–خذ ذا الكتاب أو ذاك‪.‬‬
‫أم ‪:‬ﺗفيد عي ن أحد الش ئ ن ‪ ،‬أو ّ‬
‫سوي بي ما ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫–أ ساﻓر أم ﺗﺠلﺲ ؟‬
‫ﻻ ‪:‬ﺗفيد إﺛﺒات اﳌعطوف عليه ‪ ،‬ونفي اﳌعطوف ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫–يفوز ال اع ﻻ ا ﺒان‪.‬‬
 ‫‪2‬‬

‫لكﻦ ‪:‬ﺗفيد اﻻستدراك ‪ ،‬و سﺒﻖ بنفي أو استف ام ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬

‫–ﻣا أ لﺖ عنﺒا لكﻦ ﺗفاحا‪.‬‬
‫بﻞ ‪:‬ﺗفيد إﺛﺒات ﻣا عد ا ونفي ﻣا ﻗﺒل ا ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫–لم آ ﻞ ما بﻞ بيضا‪.‬‬
‫ح ‪:‬ﺗفيد الغاية ) أي اﻻن اء ( ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫–س رت ح الفﺠر‪.‬‬

‫أنﻮاع العطف‬

‫العطف نوعان ‪ :‬عطف ال سﻖ و عطف الﺒيان‪.‬‬

‫عطف ال سق‬
‫ﻮ اسﻢ ﺗﺎ ﻊ ﻳتﻮسط ب نه و ن ﻣتبﻮعه حرف عطف ‪ ،‬و و ﻣحور ﻣوضوع اليوم ‪ ،‬والذي خصصنا له الكﺜ ﻣﻦ‬
‫اﻷﻣﺜلة‪.‬‬
‫عطف البيﺎن‬
‫ﻮ اسﻢ ﺗﺎ ﻊ ﺟﺎﻣد ش يه بﺎلﺼفة أو النعت إﻳضﺎح ﻣتبﻮعه ‪ ،‬وﻻ حﺎﺟة ﻓيه إ حرف عطف ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫–جاء أبو حفﺺ ُ‬
‫عمر ‪.‬‬
‫ﻓـ ) عمر ( عطف بيان ﻷنه يﺒ ن و و ﻣتﺒوعه و و ) أبو حفﺺ (‪.‬‬
‫عاﻣر ‪.‬‬ ‫ُ‬
‫–شكرت للصديﻖ ٍ‬
‫ﻓـ ) عاﻣر ( عطف بيان ﻷنه يﺒ ن و و ﻣتﺒوعه و و ) الصديﻖ (‪.‬‬
‫سؤال ‪ :‬ﻣا الفرق ب ن النعﺖ وعطف الﺒيان ؟‬
‫جواب ‪ :‬عطف الﺒيان ي ون جاﻣدا ‪ ،‬أﻣا النعت ﻓي ون ﻣشتقا ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫–جاءت ٌ‬
‫ند أختك ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫–جاءت ٌ‬
‫ند الفاضلة ‪.‬‬
‫أخﺖ ‪ :‬اسم جاﻣد لذلك جاءت عطف بيان ‪ ،‬أﻣا الفاضلة ﻓاسم ﻣشتﻖ ﻣﻦ الفضﻞ ‪ ،‬لذلك جاءت عﺖ‪.‬‬

‫نﻤﺎذج إعراب العطف‬

‫ُ‬ ‫–انتصر ٌ‬
‫خالد و وسف‪.‬‬
‫انتصر ‪ :‬ﻓعﻞ ﻣاض ﻣﺒ ع الفتحة الظا رة آخره‪.‬‬
‫خالد ‪ :‬ﻓاعﻞ ﻣرﻓوع بالضمة الظا رة آخره‪.‬‬
‫و وسف ‪ :‬الواو ‪ :‬حرف عطف ‪ ،‬يوسف ‪ :‬اسم ﻣعطوف ع ) خالد ( ‪ ،‬ﻣرﻓوع بالضمة الظا رة آخره‪.‬‬
 ‫‪3‬‬

‫الطﻼب ح ز ًدا‪.‬‬
‫َ‬ ‫– ُ‬
‫أيﺖ‬‫ر‬
‫رأيﺖ ‪ :‬ﻓعﻞ ﻣاض ﻣﺒ ع الس ون ‪ ،‬والتاء ضم ﻣتصﻞ ﻣﺒ ع الضم ﻣحﻞ رﻓع ﻓاعﻞ‪.‬‬
‫الطﻼب ‪ :‬ﻣفعول به ﻣنصوب بالفتحة الظا رة آخره‪.‬‬
‫ح ‪ :‬حرف عطف ﻣﺒ ع الس ون‬
‫زدا ‪ :‬ﻣعطوف ع ) الطﻼب ( ﻣنصوب بالفتحة الظا رة آخره‪.‬‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬

‫الطب أو ال ندسة‪.‬‬ ‫‪ ‬عل ِم‬
‫ﱠ‬
‫علم ‪ :‬ﻓعﻞ أﻣر ﻣﺒ ع الس ون وﻗد حرك بالكسر ﻣنعا ﻣﻦ التقاء الساﻛن ن وﻓاعله ضم ﻣست وجو ا ﺗقديره‬
‫أنﺖ‪.‬‬
‫الطب ‪ :‬ﻣفعول به ﻣنصوب بالفتحة الظا رة آخره‪.‬‬
‫أو ‪ :‬حرف عطف ﻣﺒ ع الس ون ﻻ ﻣحﻞ له ﻣﻦ اﻹعراب وﻗد حرك بالكسر ﻣنعا ﻣﻦ التقاء الساﻛن ن‪.‬‬
‫ال ندسة ‪ :‬ﻣعطوف ع ) الطب ( ﻣنصوب بالفتحة الظا رة آخره‪.‬‬

‫‪ ‬ﻣا جاء ي ز ٌد بﻞ ع ﱞ ‪.‬‬

‫ﻣا ‪ :‬حرف نفي‬
‫جاء ي ‪ :‬ﻓعﻞ ﻣاض ﻣﺒ ع الفتحة الظا رة آخره ‪ ،‬والنون للوﻗاية ‪ ،‬والياء ضم ﻣتصﻞ ﻣﺒ ع الس ون‬
‫ﻣحﻞ نصب ﻣفعول به‪.‬‬
‫ز د ‪ :‬ﻓاعﻞ ﻣرﻓوع بالضمة الظا رة آخره‪.‬‬
‫بﻞ ‪ :‬حرف عطف‪.‬‬
‫ع ‪ :‬ﻣعطوف ع ) ز د ( ﻣرﻓوع بالضمة الظا رة آخره‪.‬‬

‫أﻣثلة ع العطف ﻣﻦ القرآن الكر ﻢ‬

‫ﻗال عا ‪:‬‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫‪َ ‬ﻓ َﺄ َ‬
‫نﺠ ْين ُاه َو َﻣﻦ ﱠﻣ َع ُه ِ الفل ِك اﳌ ُ و ِن ) الشعراء ‪( ١١٩‬‬
‫و ‪ :‬حرف عطف‪.‬‬
‫ﻣﻦ ‪ :‬ﻣعطوف ع الضﻤ اﳌتﺼﻞ ال اء ) أنﺠيناه ( اسم ﻣوصول ﻣﺒ ع الس ون ﻣحﻞ نصب ﻣفعول به‪.‬‬

‫ْ‬ ‫َ ﱠُ َََ ُ ّ َُ ُ‬
‫اب ﺛ ﱠم ِﻣﻦ ﱡنط َف ٍة ) ﻓاﻃر ‪.( ١١‬‬
‫‪ ‬و خلقكم ِﻣﻦ ﺗر ٍ‬
‫ﺛم ‪ :‬حرف عطف‪.‬‬
‫ﻣﻦ نطفة ‪ :‬ﻣعطوف ع ) ﻣﻦ ﺗراب (‪.‬‬
 ‫‪4‬‬

‫الظ ُل َم ُ‬
‫ﱡ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬
‫ات َو ﱡ‬
‫الن ُ‬
‫ور ) الرعد ‪.( ١٦‬‬ ‫‪ُ ‬ﻗ ْﻞ َ ْﻞ َ ْس َت ِوي اﻷ ْع َ ٰ َوال َﺒ ِص ُ أ ْم َ ْﻞ ْس َت ِوي‬
‫الﺒص ‪ :‬ﻣعطوف ع ) اﻷع (‪.‬‬
‫النور ‪ :‬ﻣعطوف ع ) الظلمات (‪.‬‬

‫‪َ ‬ﻗ ُالوا َلﺒ ْ َنا َي ْو ًﻣا َأ ْو َ ْع َ‬

‫ض َي ْو ٍم ) اﳌؤﻣنون ‪.( ١١٣‬‬ ‫ِ‬
‫أو ‪ :‬حرف عطف‪.‬‬
‫عض ‪ :‬ﻣعطوف ع ) يوﻣا ( ﻣنصوب بالفتحة الظا رة آخره ‪ ،‬و و ﻣضاف‪.‬‬

‫شرح حروف العطف‬

‫حروف العطف‬
‫ً‬
‫ُ عرف العطف لغة ّ‬
‫بﺄنه اﳌيﻞ‪ ،‬ونقول عطف الغ ع الفق ‪ ،‬أي أشفﻖ عليه وﻣال نحوه‪ّ ،‬أﻣا اﻻصطﻼح‬
‫لفﻆ َ‬ ‫ُ‬
‫ﻵخر بواسطة حرف‪.‬‬ ‫النحوي ﻓ و اﺗﺒاع ٍ‬
‫يتضمﻦ ﺗرﻛيب العطف حرف العطف الذي يتوسﻂ ب ن اﳌعطوف واﳌعطوف عليه‪ ،‬ﻛقولنا‪ :‬ﻓازت س ُاد وجمانة‪،‬‬
‫ّ‬
‫ﺗوسﻂ ﻣا ب ن اﳌعطوف و لمة جمانة‪ ،‬واﳌعطوف عل ا أي س اد‪،‬‬ ‫ﻓحرف الواو نا و حرف العطف الذي ّ‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ُ ّ‬
‫وﻣﻦ اﳌسلم به ّأن العطف ﻣﻦ التوا ع حيث ي ﺒع اﳌعطوف حالة اﻹعراب حال اﳌعطوف عليه رﻓعا‪ ،‬ونصﺒا‪،‬‬
‫ًّ‬
‫وجرا‪.‬‬

‫حروف العطف وﻣعان ا‬

‫َ‬ ‫ُ‬
‫يﺒلغ عدد حروف العطف سعة أحرف‪ ،‬حيث ﺗفيد ﻣعا ي ستة حروف ﻣ ا اﳌشارﻛة ب ن اﳌعطوف واﳌعطوف‬
‫عليه‪ ،‬و ‪ :‬الواو‪ ،‬والفاء‪ ،‬و ﺛم‪ ،‬وح ‪ ،‬وأو‪،‬وأم‪ّ ،‬أﻣا الﺜﻼﺛة اﳌتﺒقية‪ :‬بﻞ‪ ،‬وﻻ‪ ،‬ولكﻦ‪ ،‬ﻓﻼ ش ط ﻓ ا ﻣشارﻛة‬
‫اﳌع ‪ ،‬وﻓيما يﺄ ي ﺗفصيﻞ ذلك‪:‬‬

‫و الـمشارﻛة‪.‬‬ ‫‪ ‬الواو ‪ :‬وﻣعنا ا الرئ‬

‫‪ ‬الفاء ‪ :‬ﺗفيد الـمشارﻛة إﻻ أ ّ ا ﺗفيد ال ﺗ ب ﻣع التعقيب ش ﻞ أخﺺ‪ ،‬و ع بالتعقيب‪ :‬التتا ع‪ ،‬أي ّ‬
‫أن اﳌدة‬ ‫ٍ‬
‫نّ‬ ‫ٌ‬ ‫ّ‬
‫الزﻣنية ب ن وﻗوع ﻣع اﳌعطوف واﳌعطوف عليه ﻗص ة‪ ،‬ﻛقولنا‪ :‬ر جرس اﻻس احة‪ ،‬ﻓخرج الطﻼب إ‬
‫ً‬
‫الساحة‪ ،‬ﻓمﻦ اﳌنطقي خروج الطﻼب عد سماع ا رس ﻣﺒاشرة إﻻ ّأن ﺗقدير الزﻣﻦ بالضﺒﻂ يختلف ﻣﻦ‬
‫حالة ﻷخرى‪.‬‬
‫ٍ‬
 ‫‪5‬‬

‫ّ‬ ‫ُ ّ‬
‫ﺛم الص ن‪ ،‬ﻓاﳌع ُيفيد ال ﺗ ب أي ّأن ز ارة ال ند‬ ‫الزﻣﻦ‪ ،‬ﻛقولنا‪ :‬زرت ال ند ّ‬
‫ِ‬ ‫ﺗفيد ال ﺗ َب ﻣع ال ا‬ ‫‪ ‬ﱠ‬
‫ﺛم‪:‬‬
‫زﻣنية ﻃو لة بي ما ﻗد ُﺗ ّ‬ ‫ً‬ ‫ً ّ‬
‫قدر باﻷيام‪ ،‬أو اﻷش ر‪ ،‬أو السنوات‪.‬‬ ‫أيضا وجود ﻓ ة ّ‬ ‫انﺖ أوﻻ‪ ،‬إﻻ أ ّ ا ع‬

‫طروح أﻣام ال ﺺ اﳌع ‪ ،‬أو‬ ‫‪ ‬أو‪ُ :‬ﺗفيد التخي ‪ ،‬ﻛقولنا‪ :‬بإﻣ انك إجراء ﻣ اﳌة أو إرسال رسالة‪ ،‬ﻓا يار ﻣ ٌ‬
‫ستخدم لﻺباحة‪ ،‬ﻛقولنا‪ :‬ﺗذوق السكر أو العسﻞ‪ ،‬والفرق ب ن التخي واﻹباحة ّأن اﻷو ﻻ يمكﻦ ا مع‬
‫ً‬
‫بي ما‪ّ ،‬أﻣا الﺜانية ﻓيحﻖ لك ذلك‪ ،‬ﻛما أ ّ ا ﺗفيد ال شكيك ﻛقولنا‪ :‬ﻣش ﺖ ساعة أو ساعت ن‪ ،‬ﻛما أ ّ ا‬
‫ستخدم للتقسيم‪ ،‬ﻛما ا مﻞ أنواع‪ :‬اسمية أو ّ‬
‫ﻓعلية‪.‬‬

‫‪ ‬أم ‪ :‬ستلزم التعي ن‪ ،‬أي ﻛقولنا‪ :‬أصائم أنﺖ أم ﻣفطر؟‪ ،‬ﻛما أ ّ ا ﺗا ي عد لمة سواء‪ ،‬ﻛما اﻵية القرآنية‪:‬‬
‫َ َ َََْ َ َ َْ َ ْ َ َ َ‬
‫ص َ ْ نا َﻣا ل َنا ِﻣﻦ ﱠﻣ ِحيﺺ( ]إبرا يم‪.[٢١:‬‬ ‫)سواء علينا أج ِزعنا أم‬

‫‪ ‬ﻻ ‪ :‬ﺗفيد النفي‪ ،‬ﻛقولنا‪ :‬أحضر والدك ﻻ أخوك‪ ،‬وﺗفيد اﻹﺛﺒات ﳌا ﻗﺒل ا والنفي ﳌا عد ا‪.‬‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪ ‬لكﻦ‪ُ :‬ﺗ ُ‬

‫فيد اﻻستدراك‪ ،‬وشرط العطف ا أن سﺒﻖ بنفي أون ‪ ،‬ﻛقولنا‪ :‬لم يحضر الطﻼب لكﻦ ﻣعلم م‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫حضر‪ ،‬وﻣﻦ شرﻃ ا أﻻ ﺗق ن بالواو وأن غ اﳌعطوف ﻣع ا ملة‪.‬‬

‫اب عﻦ اﳌسﺒوق ذﻛره‪ ،‬واﻻ تمام بالﻼحﻖ ذﻛره‪ ،‬و ش ط اعتﺒار ا حرف عطف أن ي ون‬ ‫‪ ‬بﻞ‪ُ :‬ﺗ ُ‬
‫فيد اﻹضر َ‬
‫اﳌعطوف لمة ﻻ جملة‪ ،‬ﻛقولنا‪ :‬ﻣا جاء الطﻼب بﻞ ﻣعلم م‪.‬‬

‫ْ‬ ‫َ‬
‫‪ ‬ح ّ ‪ :‬ﺗفيد إيضاح الغاية‪ ،‬ﻛقولنا‪ :‬أ ﻞ الفق السمكة ح رأ َس ا‪ ،‬إﻻ أن ناك عض الشروط ﻻعتﺒار )ح (‬
‫حرف عطف‪ ،‬و ‪:‬‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫أن ي ون نوع اﳌعطوف اسما ظا را‪ ،‬ول ﺲ ضم ا‪.‬‬
‫ً‬ ‫َ‬
‫أن ي ون اﳌعطوف جزءا ﻣﻦ اﳌعطوف عليه‪.‬‬
‫َ‬
‫أن ي ون غاية ﳌا ﻗﺒله‪ّ ،‬إﻣا بالتعظيم ﻣﻦ شﺄ ا أو التقليﻞ ﻣنه‪.‬‬