FILIPINO – 7

Pangalan: ________________________________ Petsa: ____________________

Baitang: ________________________________ Pangkat: __________________

Markahan: Ikaapat Linggo: Ikaanim

MELCs: Nasusuri ang damdaming namamayani sa mga tauhan sa pinanood na
dulang pantelebisyon/pampelikula. (F7PD-IVc-d-19)
Pamagat ng Textbook/LM na Pag-aaralan: IBONG ADARNA
Layunin:
1. Naisa-isa ang mga damdaming namayani ng mga tauhan sa pinanood na
dulang pantelebisyon/ pampelikula.
2. Naisusuri ang damdaming namamayani sa mga tauhan sa pinanood na
dulang pantelebisyon/ pampelikula.
Paksa: Damdaming Namayani sa Pinanood na Dulang Pantelebisyon

Tuklasin Natin

Talakayan 1
Noong taong 2013, ang akdang Ibong Adarna ay napapanood sa telebisyon,
ito ay sa direksyon ni Ricky Davao at umabot ito sa walumpong kabanata o yugto.
Basahin at suriin ang mahahalagang damdamin na mayani sa bawat saknong na
hango sa akda.

“Sa Diyos nga bang talaga Tanong: Anong damdamin ang

ang sa iyo’y pagkakita, ipinapahiwatig sa saknong na ito?
kaya mabunying prinsesa
lunasan mo yaring dusa.” (MASAYANG PAGKIKITA)

GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 02.00, Effective April 21, 2021

“Kung siya’y may kahinaan Tanong: Anong damdamin ang
maging kapintasan, ipinapahiwatig sa saknong na ito?
ang pag-ibig na dalisay
sa kapatid kailanman.” ( PAGMAMAHAL SA KAPATID)

“Pagkat marami sa puso, Tanong: Anong damdaming ang

talisura sa pangako, ipinapahiwatig ng saknong na ito?
sa pagsinta’y mapagbiro’t,
matuwaing sumisiphayo.” (GALIT SA MGA MAPAGLARO SA PAG-IBIG)

Talakayan 2
Ang mga sumusunod na pahayag ay ilan lamang sa mga batayan sa pagsusuri ng
damdamin ng mga tauhan.
1. Hitsura/Anyo
- kalimitang mahihinuha natin ang karakter mula sa kanilang pananamit,
ekspresyon ng mukha, kilos at galaw ng katawan at ang kanilang mga gawi.
2. Kilos
- “Actions speak louder than words”.Nakikilala natin ang karakter mula sa
kilos na kaniyang ipinakita.
3. Salita
- makikilala natin ang mga karakter sa pamamagitan ng sinasabi nila sa isa’t
isa.
4. Pag-iisip at Damdamin
- kung tayo ay papasukin ng may-akda sa isipan ng karakter, mas lalo natin
siyang makikilala.

Subukin Natin

Panuto: TAMA O MALI: Isulat ang TAMA kapag ang mga pahayag ay
naglalarawan sa mga katangain ng tauhan sa isang pelikula o dulang pantelebisiyon
at MALI naman kapag hindi.
_________1. Ang tauhan ay isa sa pinakamahalagang elemento sa kuwento
sapagkat sila ang nagbibigay hugis sa mga kaganapan sa kuwento.
_________2.Sa pangunahing tauhan umiikot ang kuwento at mahahalagang
pangyayari ng isang palabas.
_________3.Hindi mabubuo ang isang dulang pantelebisyon o pampelikula kung
wala ang mga supporting characters.
__________4. Extras ang tawag sa mga tambay na dumadaan, taong bayan ngunit
mabubuo pa rin ang kuwento kahit wala ang mga ito.
__________5. Sinasabing ang pangunahing tauhan at ang may-akda ay lagi nang
magkasama sa kabuuan ng akda.

GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 02.00, Effective April 21, 2021

 Isagawa Natin

Panuto:. Pumili ng isa sa paborito mong palabas sa telebisyon: “Maalaala Mo Kaya”,

“Magpakailanman”, “Wish Ko lang” o “Tadhana”.Gamit ang graphic ogranizer sa
ibaba suriin ang damdamin ng tauhan.

Pamagat ng dulang pantelebisyon:__________________________________

1. Hitsura / Anyo
2. Kilos
3. Salita
4.Pag-iisip at Damdamin

Ilapat Natin

Panuto: Pumili ng isang dulang pantelebisyon ( Coco, Iwitness, o Fantastica) o

pampelikula ( Hello, Love, Goodbye o Anak ) o anumang naibigan mo at magsulat
ng isang sanaysay na may apat na may apat na talata na sumusuri sa damdaming
namayani sa tauhan. Ilahad din kung paano nito nabago ang iyong sarili at ang iyong
pakikitungo sa kapwa.

Rubrik
Pagmamarka sa Paggawa ng Sanaysay
PAMANTAYAN PUNTOS
5 4 3 2 1
Nilalaman Maayos ang Hindi Kulang ang Hindi maayos Walang
pagkakabuo gaanong pagkakaayo ang kaayusan
ng ideya maayos ang s ng pagkakabuo ang
pagkakabuo nabuong ng ideya nabuong
ng ideya ideya ideya
Kaangkupan ng May Hindi Kulang ang Hindi Walang
ideya kaugnayan gaanong pagkakaugn magkaugnay kaugnayan
sa ibinagay may ay ng ang pagpipiliin sa
na kaugnayan pagpipiliin na na dulang pagpipilin
pagpipiliin sa dulang pantelebisiyon na dulang

GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 02.00, Effective April 21, 2021

 na dulang pagpipiliin pantelebisiyo o pampelikula pantelebisi
pantelebisiy na dulang n o sa nabuong yon o
on o pantelebisiy pampelikula ideya pampelikul
pampelikula on o mula sa a ang
ang pampelikula nabuong nabuong
nabuong ang ideya ideya
ideya nabuong
ideya

Wastong gamit Maayos ang Hindi Kulang ang Hindi maayos Walang
ng mga salita pagkakagam gaanong paggamit ng ang maayos
it ng mga maayos ang mga salita pagkakagamit na
salita pagkakaga ng mga salita pagkakag
mit ng mga amit ng
salita mga salita

Sanggunian

Project EASE ( Effective Alternative Secondary Education) Department of Education

Bureau of Secondary Education CURRICULUM DEVELOPMENT DIVISION Meralco
Ave., Pasig City (Modyul 6 Ang Tatlong Prinsipe at ang Mahiwagang Ibon)

Mga Bumuo ng Pagsulat ng SSLM

Writer: Erlene O. Dumagsa

Evaluator: Virgilina L. Cabaylo
Illustrator: Ihryn T. Jaranilla
Creative Arts Designer: Reggie D. Galindez
Education Program Supervisor: Lelita A. Laguda
Education Program Supervisor – Learning Resources: Sally A. Palomo
Curriculum and Instruction Division Chief: Juliet F. Lastimosa
Asst. Schools Division Superintendent: Carlos G. Susarno, PhD.
Schools Division Superintendent: Romelito G. Flores, CESO V

GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 02.00, Effective April 21, 2021