SINTAKSIS
tunggal dan ayat majmuk, ayat pendek atau
BAB 1 : SINTAKSIS : BIDANG KAJIAN
sintaksis ialah :
 Cabang ilmu bahasa yang
mengkaji bentuk,
struktur, dan binaan atau konstruksi
ayat.
 Sintaksis bukan sahaja mengkaji proses
pembinaan ayat tetapi juga hukum-
hukum yang menentukan bagaimana
perkataan disusun dalam ayat.
1.1 Struktur binaan ayat
: binaan/konstruksi
: gabungan/rentetan bentuk kata yg
sewenang2 & tdk tersusun
:t’bentuk drpd unit kecil rangkai kata yg
dikenali sbg unsur/konstituen
: cth : Ahmad tertidur. (mengandungi 2
unsur/konstituen)
1.2 Pembahagian Subjek & Predikat
Subjek : konstituen, sama ada terdiri daripada
satu perkataan atau beberapa perkataan, yang
bersifat frasa nama dan menjadi unsur yang
diterangkan.
Predikat : kumpulan perkatan yang tergolong
dalam satu frasa dan menjadi unsur yang
menerangkan subjek.
Dalam kebanyakan bahasa, subjek setiap ayat
hanyalah terdiri daripada frasa nama.
Predikat sesuatu ayat tunggal dapat dibina
daripada unsur-unsur frasa nama, frasa kerja,
frasa adjektif, dan frasa sendi nama.
cth : Adik / makan nasi.
1.3 Ayat Dasar & Ayat Terbitan
Ayat Dasar : Ayat yang menjadi dasar atau
sumber bagi pem bentukan semua ayat lain
dalam sesuatu bahasa.
: Konstituen subjek mendahului konstituen
predikat
: Semua ayat boleh dikesan rangka dasarnya
tertentu. Mempunyai pola ayat dasar.
: Daripada pola tersebut, terbit ayat lain (ayat
ayat panjang, ayat aktif atau pasif dan
sebagainya)
: Semua ayat dasar terdiri daripada ayat
penyata, yakni ayat yang diucapkan dengan
maksud membuat penyataan
: Pola ayat dasar :
Pola Subjek Predikat
1 FN FN
2 FN FK
3 FN FA
4 FN FSN
Ayat Terbitan :
: ayat2 yg lebih panjang/kompleks
: terbentuk apabila beberapa unsur, baik unsur
pkataan/unsur frasa ditambah pd frasa
subjek/predikat sesuatu ayat dasar.
cth :
ayat dasar : Ali guru.
ayat terbitan : Ali guru sementara di sekolah
itu.
1. 4 Susunan dalam Ayat
: kedudukan subjek dan predikat dalam ayat.
Susunan biasa : binaan ayat yang subjeknya
terletak di hadapan ayat, diikuti oleh predikat.
Susunan songsang : binaan ayat yg
predikatnya mendahului subjek
BAB 2 : SINTAKSIS(BIDANG KAJIAN)
2.1 Urutan Kata
: hukum/rumus yg mendasari proses urutan
perkataan / kelompok perkataan utk m’bentuk
ayat. (BM = S[subjek] +K [k.kerja]+O [objek].
2.2 Perpindahan ayat
: kedudukan sesuatu /kelompok pkataan
mpunyai kebolehan berubah tempat dalam
sesuatu binaan ayat. (xpenting pun)
2.3 Ragam Ayat 2 FN FK

terdapat 2 golongan ragam ayat : ayat aktif, 3 FN FA

ayat pasif
4 FN FSN
ayat aktif : ayat yang menekankan objek,
mengandungi kata kerja yg mengutamakan : Boleh tdiri drpd 1 pkataan sahaja/beberapa
subjek asal sbg judul pkataan

ayat pasif : menerangkan benda atau orang : juga boleh hadir sesudah k.kerja transitif dlm
yang dikenakan perbuatan ke atasnya, frasa kerja.
mengutamakan subjek terbitan sbg judul
cthnya :
2.4 Jenis Ayat
subjek k.kerja objek
Ayat penyata : ayat yg diucapkan utk tujuan 1. Orang itu memanggil saya.
melakukan suatu penyataan / mengemukakan 2. Para memohon jawatan itu
keterangan ttg sesuatu perkara. siswazah

cth : Bapa saya seorang guru Bahasa Melayu. : hadir juga pada bahagian unsur nama dalam
frasa sendi nama.
Ayat Tanya : ayat utk tujuan mengemukakan
sesuatu pertanyaan. : FN wujud sbg unsur dlm predikat FSN

cth : Apakah pekerjaan bapa kamu? subjek frasa sendi nama

Ayat Perintah : diucapkan utk tujuan sendi nama frasa nama

memberikan arahan utk tujuan menimbulkan 1. Mereka di Kuala Lumpur.
sesuatu tindakan.
2. Hadiah itu daripada Ahmad.
3. Kereta itu ke Kota Bahru.
cth
: FN juga menjadi unsur frasa keterangan
1. suruhan : Siapkan kerja itu dengan segera. dalam predikat slps frasa kerja

2. larangan : Jangan berludah di sini. subjek predikat

3. silaan : Sila buat laporan di balai polis. k. kerja k. frasa

sendi nama
4. permintaan : Tolong tutup pintu itu. nama
1. Umat berpegang pada takdir Ilahi.
Ayat seruan : diucapkan secara bernada seru Islam
utk menyatakan sesuatu keadaan perasaan 2. Pena itu ada pada saya.
seperti marah, takut, geram, takjub & 3. Dia memotong dengan pisau.
sebagainya. buah itu

cth : Cis, berani kau mengganggu dia!

BAB 3 : FRASA NAMA BM 3.1 Konstituen Frasa Nama

: binaan yg dr sudut nahu, boleh terdiri drpd Konstituen=unsur.

satu pkataan yg boleh bfungsi sbg 1 konstituen
dlm binaan ayat.
: bfungsi sbg subjek, hanya berfungsi sbg
predikat dlm pola ayat dasar iaitu:
Pola Subjek Predikat
: unsur yg menjadi pengisi FN ialah KN sbg
unsur intinya.
: unsur inti boleh wujud secara bersendirian
ataupun dgn sederetan penerang yg hadir sblm
FN / sesudahnya / sebelum dan sesudah FN.

1 FN FN
: terdapat unsur BUKAN KN yg boleh mengisi
FN jika unsur itu boleh saling berganti dgn KN.
cthnya :
1. Bersenam menyihatkan badan.
2. Putih melambangkan kesucian.
3. Makan suap perbuatan yang keji.
3.2 Binaan Frasa Nama
: boleh terbentuk drpd 1 pkataan sahaja
ataupun sederetan pkataan.
: jika bentuknya sederetan pkataan. tdapat dua
jenis iaitu [ inti + penerang ] dan [inti + inti]
1. inti + penerang
: boleh terdiri drpd
i. inti + penerang nama
ii. inti + penerang bukan nama
i. inti + penerang nama
: semua unsur terdiri drpd KN, intinya terdiri
drpd KN dan penerangnya juga KN.
: boleh merupakan :
1. inti + penerang nama keturunan
cth : orang Melayu, keturunan Jawa
2. inti + penerang nama jenis
cth : harimau bintang, pingat gangsa
3. inti + penerang nama penyambut
cth : pam air, gunting kain, pelayan tetamu
4. inti + penerang nama kegunaan
cth : sabun pencuci, minyak pelincir, kayu
pemukul
5. inti + penerang nama kelamin
cth : ayam jantan, anak perempuan
6. inti + penerang nama tempat
cth : anak kampung, Cina Melaka, tepi pantai
7. inti + penerang nama arah
cth : angin timur, kawasan barat, jalan tengah
8. inti + penerang nama anggota badan
cth : jam tangan, rantai leher, kepala lutut
9. inti + penerang tenaga penggerak
cth : kipas elektrik, dapur gas, kapal api
10. inti + penerang nama perihal/perkara
cth : lesen perniagaan, surat perjanjian
11. inti + penerang nama milik
cth : rumah saya, perkerjaan bapa
12. inti + penerang nama khas
cth : Bandar Ipoh, Sungai Pahang
13. inti + pen nama panggilan/gelaran
cth : Haji Ahmad, Tan Sri Abdullah, Sang Kancil
ii. inti + penerang bukan nama
: menerima penerang bukan drpd jenis KN.
1. inti + pen penentu
- penentu hadapan : k. bilangan & penjodoh
bilangan sebelum inti
cth : lima orang askar, segala kelengkapan
- penentu belakang : unsur yg hadir selepas KN
cth : orang itu, calon ini, pemenang itu
2. inti + pen k. kerja
cth : kamar tidur, kedai gunting, bilik
menunggu
3. inti + pen k. adjektif
cth : anak muda, kulit putih, rumah haram
4. inti + pen k. adverb
cth : masa serentak, hari lusa, lawatan julung
kali
5. inti + pen FSN
cth : rumah di Bandar, lawatan ke Muzium
Negara, kiriman daripada abang
6. inti + pen bilangan ordinal
cth : tempat pertama, tingkat ke sepuluh
2. inti + inti
: tidak mpunyai unsur penerang, makna
keselruhan didukung oleh kedua-dua KN inti.
i. inti + inti dgn maksud sama erti
cth : tubuh badan, ribut taufan, hutan rimba
ii. inti + dgn maksud lawan erti
cth : kerusi meja, jantan betina, ibu bapa
BAB 4 : SUSUNAN KONSTITUEN FRASA
NAMA BM
4.1 Peraturan D-M
: D (diterangkan), M (menerangkan)
: unsur yg diterangkan itu merupakan unsur
inti yg hadir pd kedudukan pertama
: unsur menerangkan unsur penerang yg hadir
pd kedudukan yg kedua
cth :
orang lelaki, askar Melayu, kelapa sawit,
Restoran Aminah.
: penggunaan susunan unsur2 frasa nama yg
bertentangan dgn peraturan D-M adalah salah
4.2 Kekecualian Hukum D-M
: kekecualian hukum D-M boleh berlaku akibat
kebiasaan dalam penggunaan, terutama pada
nama-nama jawatan
cth : perdana menteri, timbalan pengerusi, ibu
pejabat.
BAB 5 : FRASA KERJA BM
: boleh terdiri drpd 1 pkataan / lebih dan kata
intinya kata kerja.
: boleh merupakan k.kerja transitif dan k.kerja
tak transitif
: k.kerja tak transitif hadir bersendirian/ diikuti
oleh satu / sederetan pkataan
: k. kerja transitif mesti diikuti oleh objek serta
unsur2 lain
5.1 Binaan Frasa Kerja
i. FK yg tdk mempunyai objek yg KKerjanya
tidak perlu disambut oleh sesuatu FN sbg objek
utk melengkapkannya, mengandungi KK tak
transitif.
cth : 1. Ali menang.
2. Mereka sedang tidur.
3. Hang Jebat bertikam dengan Hang
Tuah.
ii. FK yg mengandungi objek, yg KKerjanya
mesti disambut oleh FN sbg objek utk
melengkapkan KK. mengandungi KK transitif,
boleh juga diikuti oleh bahagian keterangan.
cth : 1. Kami makan ayam goreng itu.
2. Pemburu menembak harimau itu
dengan senapangnya.
5.2 Binaan FK Tanpa Objek
: terdiri drpd satu jenis KK sbg intinya iaitu KK
tak transitif.
: KK tak transitif ialah sejenis kata kerja yg tdk
perlu disambut oleh sebarang FN sbg objek
sebagai pelengkapnya.
: FK jenis ini TIDAK boleh dipasifkan.
: terdpt 3 jenis KK tak transitif.
i. K. Kerja Tak Transitif Tanpa Pelengkap
: tidak memerlukan apa2 unsur sbg pelengkap.
telah mempunyai makna yg sempurna.
cth : 1. Semua penonton bangun.
2. Pokok itu tumbang.
3. Mereka semua pulang.
iii. K. Kerja Tak Transitif dgn KN sbg
penerang
: bukan menjadi objek kerana tdk boleh
dipasifkan.

4. Kakak sedang tidur. : bukan menjadi pelengkap kerana boleh

ditiadakan tanpa merosakkan kesempurnaan
ii. K. Kerja Tak Transitif dgn Pelengkap makna KK yg diikutinya

: KK yg tidak mempunyai makna yg lengkap cth :

sekiranya tdk diikuti oleh unsur pelengkap.
subjek frasa kerja
: tetapi, unsur ini bukanlah objek kerana
K.kerja penerang
ayatnya tdk boleh dipasifkan.
1. Lelaki itu berseluar jean.
: cth KK ialah beransur, berbuat, ada, 2. Mereka bersawah padi.
berbantalkan 3. Bapanya berniaga ayam.

: tdpt 3 jenis KKTT dgn pelengkap.

1. K.Adjektif sbg pelengkap 5.3 Binaan FK dgn Objek

cth : 1. Keadaannya menjadi genting.
2. Badannya menjadi lemah.
3. Ekonomi negara kita bertambah
kukuh.
: mengandungi K.kerja Transitif sbg inti dan FN
yg mengikuti KK sbg objek atau penyambutnya.
: boleh dipasifkan
cth :

2. Frasa Sendi Nama sbg pelengkap 1. Kami makan ayam goreng itu.

cth : 1. Mereka berada di Kuala Lumpur. Ayam goreng itu kami makan. (pasif)

2. Keretanya membelok ke kiri. 2. Pemburu menembak harimau itu dengan

senapangnya.
3. Saya tinggal di kampung.
Harimau itu ditembak oleh pemburu dengan
3. K. Nama sbg pelengkap senapangnya. (pasif)

: cara membezakan KN sbg pelengkap dan KN : FK yg mengandungi FN sbg objek boleh

sbg objek ialah pelengkap TIDAK boleh dibahagikan kpd 2.
dipasifkan.

: tdpt 2 kump KKTT yg terima KN sbg

pelengkap iaitu yg ada imbuhan ber-…-kan i. FK dgn satu objek
dan KKTT menjadi dan ada.
cth :
cth : 1. Dia berbantalkan lengan.
1. Saya menjawab surat itu.
2. Pak Kaduk berbajukan kertas.
2. Dia tidak mengabaikan tugasnya.
3. Pengembara itu berselimutkan
embun. 3. Perahu-perahu itu menyusuri pantai.

4. Dia menjadi guru. : terdpt sejumlah pkataan yg berbentuk KK ttpi

membawa makna adjektif.
5. Orang itu ada harta.
: ia boleh menerima k.penguat dan FN yg 1. Dia mencari buah nangka untuk isterinya.
mengikutinya boleh digugurkan.
2. Tuhan mengurniakan rahmat kepada
cth : makhluknya.

1. Filem itu sungguh menyeramkan.(kami) : Hal ini sama seperti ayat2 di bawah yg
seolah2 mengandungi 2 objek.
2. Keputusan itu sangat menggembirakan.
(saya) 1. Sultan menamai tempat itu Melaka.

3. Saya percaya peristiwa semalam sangat 2. Dia menjadikan budak itu anak angkatnya.
menakutkan anda.
[ Melaka, anak angkatnya ] berfungsi sbg
penerang.

ii. FK dgn Dua Objek BAB 6 : FRASA KERJA BM

: mengandungi dua FN yg menjadi objek kpd 6.1 FK dgn Kata Bantu

KK itu.
: K. Bantu aspek – menerangkan aspek waktu
: mempunyai fungsi yg berbeza2 dan disebut bg kata kerja
sbg objek tepat dan objek sipi
: K. Bantu ragam – yg menerangkan ragam
: objek tepat – menjadi penyambut secara perasaan bg k. kerja
langsung kpd KK
i. cth K.Bantu Aspek dlm ayat :
: objek sipi – tidak menjadi penyambut secara
langsung kpd KK. 1. Mereka sudah menonton wayang gambar
itu.
cth :
2. Adik kecil masih tidur lagi.
1. a) Ahmad menghadiahkan buku kepada Ali.
3. Matahari belum terbit lagi.
b) Ahmad menghadiahi Ali sebuah buku.
: terdpt sederetan k.bantu aspek tertentu yg
: objek tepat bg ayat di atas ialah Ali, manakala BOLEH hadir bersama
objek sipi ialah sebuah buku.
cth : belum pernah, masih belum, sudah
: jika ayat ini dipasifkan, hanya FN yg menjadi pernah
objek tepat akan mengalami penjudulan, iaitu
subjek kpd unsur yg diterangkan. : tdpt juga k.bantu aspek yg TIDAK boleh hadir
sederetan.
c) Ali dihadiahi buku oleh Ahmad.
cth : akan belum, akan sedang, sedang masih
cth2 lain :
ii. cth K.bantu ragam dlm ayat :
1. Dia mencarikan isterinya buah nangka.
1. Encik Yahya hendak mengembara ke Afrika.
2. Tuhan mengurniakan makhluknya rahmat.
2. Mereka mahu berikhtiar lagi.
3. Ibu memasakkan tetamu makanan.
3. Saksi itu enggan bekerjasama.
: jika ayat2 tersebut berubah susunannya
(objek tepat diletakkan di bahagian blkg ayat : tdpt K.bantu ragam yg BOLEH hadir
dgn didahului oleh KSN kepada/untuk) maka sederetan, cthnya ialah :
ayat tersebut hanya mengandungi 1 objek shja.
- harus mahu, harus dapat, mesti mahu,
: frasa yg mengikuti objek itu berfungsi sbg mesti dapat
penerang
: tdpt juga K.bantu ragam yg TIDAK boleh hadir 1. Kerajaan mengeluarkan kenyataan tentang
bersama2 kenaikan gaji.

- hendak mahu, hendak harus, mahu
dapat, dapat hendak
: K.bantu aspek & K.bantu ragam boleh juga
hadir bersama2 secara berderetan. spt dlm
cthn ayat berikut :
2. Sungai Perak mengalir dengan tenangnya.
3. Murid-murid itu menjawab serentak apabila
ditanya.
: terbahagi kepada 8 :

1. Ahmad sedang hendak ke Bandar ketika a) Keterangan tempat/arah (FSN)

kami sampai. (sedang-KBA, hendak-KBR)
Adik menerima surat daripada sahabat
2. Dia belum hendak makan kerana masih penanya.
kenyang. (belum-KBA, hendak-KBR)
b) Keterangan waktu (FSN&FN)
3. Mereka mesti akan datang lagi. (mesti-KBA,
akan-KBR) 1. Kami menunggu ketibaannya hingga pukul
12.00 malam.
4. Polis mesti telah menangkap pencuri itu
sesudah mendapat maklumat. (mesti-KBA, 2. Peristiwa itu berlaku dua dekad yang lalu.
telah-KBR)
c) Keterangan cara

1. Kereta itu bergerak laju. (KA berfungsi

6.2 FK dgn Ayat KOmplemen K.adverba)

: FK boleh menerima ayat komplemen. Apabila - Kereta itu bergerak dengan lajunya (FS)
ini berlaku ayat yg terhasil ialah ayat majmuk.
d) keterangan tujuan / harapan
cthnya :
1. Kita berjuang demi keadilan undang-undang.
1. Pemuda itu mengakui bahawa dia telah
memenangi peraduan mengarang cerpen.
2. Dasar baharu itu dilaksanakan bagi
(FKTransitif)
kesejahteraan rakyat.

2. Berita itu menyatakan bahawa semua

e) keterangan alat
penumpang terselamat.(FKTransitif)
1. Rombongan pelajar itu datang dengan bas.
3. Pak Abu berkata bahawa tetamu anaknya
dari kota. (FKtak transitif)
2. Saya memotong tali itu dengan pisau belati.
4. Penduduk kampung itu beranggapan bahawa
penghulu mereka sudah berpindah.(FKTak
transitif)
f) keterangan penyertaan
6.3 Unsur Keterangan dalam FK
1. Pelajar baharu itu datang dengan ayahnya.
: terdiri drpd unsur yg menerangkan KK itu dgn
lebih lanjut lagi. 2. Murid-murid melawat muzium dengan guru
mereka.
: berfungsi sbg frasa adverba, hadir sesudah KK
g) keterangan hal
: KK transitif – unsur keterangan hadir selepas
objek 1. Mereka sedang berbincang tentang perkara
itu.
: binaan unsur keterangan dlm FK terdiri drpd
FSN, FA, FN dan kata adverba. 2. Kerajaan akan mengeluarkan kenyataan
mengenai kekecohan yang berlaku di bank
cth : tersebut.
h) keterangan bagai
1. Dia berlagak seperti pegawai.
2. Pasangan suami isteri itu bagai pinang
dibelah dua.
Kesimpulan :
Binaan frasa kerja boleh terdiri drpd :
i. k. kerja transitif + objek
cth : Dia tidak mengabaikan tugasnya.
ii. k. kerja transitif + ayat komplemen
cth : Kami menegaskan bahawa kejayaan
bergantung pada usaha gigih.
iii. k.bantu +k.kerja transitif + objek +
keterangan
cth : Setiausaha itu akan menjelaskan tugasnya
kepada ketua baharunya.
iv. k.bantu + k. kerja transitif + ayat
komplemen + keterangan
cth : Dia menjelaskan bahawa tugasnya sudah
diubah sejak tahun lalu.
v. kata kerja tak transitif
cth : Bendera-bendera berkibaran.
vi. k. kerja tak transitif + pelengkap
cth : Kesihatan bapanya menjadi genting.
vii. k. kerja tak transitif + ayat komplemen
cth : Ibu berasa bahawa keputusan kakak itu
wajar.
viii. k.bantu + k.k tak transitif + pelengkap
+ keterangan
cth : Negara kita kini telah menjadi menjadi
pengeksport barang-barang kilang ke luar
negara.
ix. k.bantu + k.k tak transitif + ayat
komplemen+ keterangan
cth : Ayah masih berasa bahawa keputusan itu
wajar pada ketika itu.
BAB 7 : FRASA ADJEKTIF BM
: susunan pkataan yg terdiri drpd satu pkataan
yg mengandungi kata adjektif/kata sifat sbg
inti.
: berfungsi sbg predikat dan juga sbg unsur
keterangan dlm predikat
: sbg unsur keterangan. KA hadir sesudah FK
dan FSN
cth FA sbg predikat : Adiknya sangat pandai.
cth FA sbg unsur keterangan dlm predikat : Dia
berjalan sangat cepat.
7.1 Binaan FA : Unsur Pengisi FA
: FA boleh terdiri drpd
- satu pkataan adjektif sahaja
- sederetan pkataan yg mengandungi KA
dgn KBantu dan KPenguat sama ada di
hadapan/di blkg
cth : 1. terlalu [Kpenguat] nakal [KA]
2. belum [k.bantu] masak [KA]
sangat [Kpenguat]
: inti FA terletak pd KA. bahagian inti tdiri drpd
2 jenis.
i. Binaan satu perkataan
: terdiri drpd 1 KA yg terdiri drpd kata dasar
dan pkataan berimbuhan.
cth : 1. Mukanya pucat.
2. Hidup seniman itu amat sederhana.
3. Aminah tidak sepandai adiknya.
4. Gaya pertuturannya agak keinggeris-
ingerisan.
ii. Binaan dua pkataan
: terdiri drpd 2 pkataan iaitu :
1. K.A + K.A
a) dua adjektif yg menekankan unsur
keserasian makna
cth : riang gembira, letih lesu, cantik molek,
lemak manis
b) Dua KA yg maknanya blawanan
cth : tinggi rendah, pahit manis, baik buruk,
tua muda
c) deretan dua KA dgn perkataan yg kedua
digunakan oleh sebab unsur rima
cth : tinggi lampai, gemuk gedempol, kaya
raya, lemah gemalai
2. K.A + K.N
: K.Adjektif menjd inti frasa, K.nama sbg
penerang
: boleh terdiri drpd
a) FA yg membawa maksud keserupaan. cth :
merah jambu, hijau daun, biru laut, kuning
langsat, manis buah, muda remaja
b) FA yg membawa maksud kiasan. cth :
panjang tangan, besar kepala, ringan tulang
7.2 Unsur Penguat dlm FA
: ada 3 jenis unsur penguat yg menyertai KA
i. penguat hadapan : terletak di hadapan
KA
cth : terlalu, paling, sedap, sangat
1. Anak kecil itu terlalu nakal.
2. Masakan ibunya paling sedap.
ii. Penguat belakang : terletak di blkg KA
cth : sekali, benar, nian
1. Perangai budak itu baik sekali.
2. Kereta api itu lambat benar.
iii. Penguat bebas : sama ada di
hadapan/blkg
cth : amat, sangat, sungguh
1. Permandangan di pantai itu amat indah.
2. Permandangan di pantai itu indah amat.
: Dua unsur penguat boleh juga hadir
berderetan sblm k.adjektif.
cth : 1. Suaranya sungguh amat merdu.
2. Perangainya sungguh kurang
sopan.
7.3 Kata Bantu dalam FA
: FA boleh juga disertai oleh K.bantu
cth : 1. Anak itu sudah besar.
2. Dia belum cerdik lagi.
: ada K.bantu yg boleh hadir sebelum/sesudah
K.penguat diikuti dgn KA
cth : 1. Anak-anak jiran saya bersekolah
kerana masih amat kecil.
2. Kami dapat mengejar Ali kerana dia
belum terlalu jauh.
3. Kami terasa masih sungguh letih
walaupun telah lama berehat.
BAB 8 : FRASA ADJEKTIF BM
8.1 SUsunan FA dalam ayat
i. Selepas subjek sbg predikat
cth : 1. Rumah Ali sangat sederhana.
2. Badannya letih lesu.
3. Tidurnya nyenyak benar.
: boleh disongsangkan, FA berfungsi sbg
predikat mendahului subjek
cth : 1. Sangat sederhana rumah Ali.
2. Letih lesu badannya.
3. Nyenyak benar tidurnya.
ii. FA sbg keterangan
: hadir selepas FK, menjadi keterangan
cth :
subjek Predikat
Frasa Kerja Keterangan
 1. Mereka pulang segera. g) keterangan musabab
2. Burung terbang tinggi.
helang cth : 1. Budak itu lemah oleh sebab
3. Sungai itu mengalir tenang. keletihan.

2. Murid-murid itu lembap kerana tiada

iii. KA sbg penerang K.nama bimbingan.

cthnya : pelajar baharu, warna merah, baju h) keterangan waktu

putih, bulan penuh
cth : 1. Ali selalu sakit ketika masih kecil
dahulu.

8.2 Unsur Keterangan dalam FA 2. Pegawai itu sungguh cekap pada

masa sekarang ini.
: unsur keterangan boleh hadir sesudah KA.
cthnya : i) Keterangan tempat

1. Pegawai itu selalu sibuk dengan cth : 1. Kanak-kanak itu sakit pada kakinya.
pekerjaannya.
2. Buah nanas manis di bahagian
2. Rumah harus bersih demi kesihatan hidup pangkalnya.
kita.

: unsur keterangan KA boleh digolongkan ke

8.3 Frasa Adjektif dgn Ayat Komplemen
dlm beberapa golongan.
: FA sbg predikat dpt diikuti oleh ayat
a) Keterangan cara
komplemen menjadikan ayat yg terhasil itu
cth : 1. Badannya lemah dengan tiba-tiba. ayat majmuk

2. Lukanya baik dengan sendirinya. cth :

b) Keterangan bandingan 1. Para peserta amat sedar bahawa

persiapan mereka tidak mencukupi.
cth : 1. Buahnya manis ibarat gula.
2. Mereka pasti yakin bahawa pasukan
2. Badannya kurus bagai lidi. sekolah mereka akan menang.

c) Keterangan hal/keadaan

cth : 1. Pegawai itu selalu sibuk dengan Kesimpulan

pekerjaannya.
: Binaan FA boleh terdiri drpd
2. Budak itu pandai dalam semua
mata pelajaran. 1. K.bantu+K.adjektif

d) keterangan tujuan : Masih kuat

cth : 1. Rumah harus bersih demi kesihatan 2. K.penguat + k.adjektif

hidup kita.
sungguh cantik
2. Rakyat mesti cergas untuk
3. k.bantu+k.penguat+k.adjektif
kemajuan masa depan.
belum terlalu lewat
e) Keterangan kekerapan
4. k.adj + k.penguat
cth : 1. Dia sakit selalu.
banyak sungguh
2. Wanita itu sering lewat.
5. k.bantu+k.adj+ k.penguat
f) Keterangan terhadap
belum masak benar
cth : 1. Anak itu sangat rindu akan
emaknya. 6. k.penguat+k.adj+k.penguat
2. Kita harus cinta akan tanah air. amat cantik sekali
7. k.penguat+k.adj+unsur keterangan kepentingan
keluarga
sungguh cinta akan tanah airnya

8. k.penguat+k.adj+ayat komplemen 9.2 Kedudukan frasa sendi nama dlm ayat

amat percaya bahawa budak itu pernah dating
9. k.adj+k.penguat+ayat komplemen
percaya benar bahawa anaknya telah Berjaya
10. k.bantu+k.adj+k.adj
masih riang gembira
: FSN boleh hadir sbg predikat dlm pola ayat
dasar BM
: sbg unsur keterangan dlm ayat2 yg lain
i. Predikat Frasa Sendi Nama
cth :
1. Mereka ke sawah setiap pagi.

2. Hadiah itu untuk pelajar yang terbaik.

BAB 9 : FRASA SENDI NAMA BM
3. Surat itu daripada ibu tersayang.
: binaan yg terdiri drpd satu sendi nama & satu
frasa nama yg menjadi pelengkap kpd k.SN ii. FSN sbg keterangan
itu.
: boleh wujud sbg unsur keterangan kpd FK, FA
9.1 Binaan Frasa Sendi Nama dan FA
i. K.sendi nama + frasa nama a) FSN keterangan FK
- di jambatan cth :
- ke sekolah 1. Kereta api bertolak pada pukul lima pagi.
- dari Johor Bahru 2. Budak-budak itu berehat di bawah pokok.
- bagi kanak-kanak cacat b) FSN keterangan FA
ii. k.sendi nama+k.arah+frasa nama cth :
- di belakang rumah 1. Budak itu kurus seperti galah.
- ke dalam bilik gelap
- dari hujung balai 2. Bayi itu selalu lapar pada waktu pagi.
- dengan belakang parang

iii. k.sendi nama+k.arah+frasa keterangan

c) FSN keterangan FN
KSN frasa nama
cth :
kata arah frasa
Keterangan 1. Rumah-rumah di bandar tidak semuanya
1. ke negeri Jepun pada tahun besar.
lalu.
2. dari Johor dengan 2. Panggilan telefon untuk ayah itu datang
bapanya. dari Singapura.
3. dengan rombongannya pada setiap
3. Kain daripada sutera mahal harganya.
hari.

iv. k.sendi nama+k.arah+FN+Frasa keterangan 9.3 Penggunaan KSN secara umum

kSN K.Arah FN F.keterangan : 2 kSN yg serupa boleh digabungkan dlm
ke selatan negeri pada musim bentuk setara dgn penggunaan K.hubung (dan,
Jerman panas. atau, tetapi, etc)
dari belakang rumah dengan cara
tiba-tiba : :dlm penggabungan kSN tetapi, k.nafi bukan
di atas pangkua saban hari digunakan sblm kSN nama pertama
n ibu
pada hujung minggu untuk cth :
1. Serangan itu datang dari dalam dan dari
luar kota.
2. Hadiah ini untuk ayah atau untuk ibu?
3. Ali bukan ke Singapura tetapi ke Johor.
* kSN yg kedua boleh digugurkan, kecuali
kSN bentuk setara itu ialah ke.
1. Serangan itu datang dari dalam dan luar
kota.
2. Hadiah ini untuk ayah atau ibu? KLAUSA
3. Ali bukan ke Singapura tetapi ke Johor.
#Ali bukan ke Singapura tetapi Johor. PERKATAAN
*KSn pd kedudukan unsur yg kedua
TIDAK boleh digugurkan dlm FSn yg
setara yg tdk menggunakan k.hubung.
cthnya :
1. Ia berjalan ke hulu ke hilir.
# Ia berjalan ke hulu hilir.
2. Ayat tersebut diubah daripada bentuk aktif
kepada bentuk pasif.
# Ayat tersebut diubah daripada bentuk aktif
bentuk pasif.
* FSn yg mpunyai unsur FN se- (cth :
sedetik, setahun, semasa), tdk boleh
digugurkan secara berasingan. jika mahu
digugurkan, perlu gugur pd kedua2
bahagian FSn. cth :
1. Wanita itu berubah dari sedetik ke sedetik.
Wanita itu berubah dari detik ke detik.
# Wanita itu berubah dari detik ke sedetik.
: FSn boleh didahului oleh K.bantu. cth :
1. Mereka akan ke dalam hutan untuk
memburu penjahat-penjahat itu.
2. Sampan itu masih di tepi tasik.
Kesimpulan :
: Binaan FSn dpt mengandungi binaan2 berikut:
1.K.bantu+K.Sn+K.arah+FN+F.keterangan
telah ke dalam hutan untuk memburu
penjahat-penjahat itu.
2. K.bantu+k.Sn+k.arah+FN
telah ke dalam hutan.
3. K.bantu+K.Sn+FN
telah ke hutan.
4. K.Sn + FN
ke hutan.
BAB 10 : AYAT BAHASA MELAYU
AYAT Pemandu teksi itu sedang berehat.
pemandu teksi itu sedang berehat
FRASA pemandu teksi sedang berehat
itu
pemandu teksi itu sedang berehat
Ayat : Ayat ialah unit pengucapan yang paling
tinggi letaknya dalam susunan tatabahasa dan
mengandungi makna yang lengkap.
: pengucapannya dimulai & diakhiri dgn
kesenyapan serta mengandungi intonasi yg
sempurna
: tbahagi kpd 2 golongan (gol. ayat dasar &
ayat terbitan)
: jenis2 ayat : a.penyata, a.tanya, a.seruan,
a.perintah.
: ragam ayat : a.aktif & a.pasif
Klausa : unit yang merupakan rangkaian
perkataan yang mengandungi subjek dan
predikat dan menjadi konstituen atau bahagian
kepada ayat.
: terbahagi kpd 2 jenis , klausa bebas & klausa
tak bebas
: Klausa bebas : klausa yg boleh berdiri
sendiri & boleh menjadi ayat lengkap apabila
diucapkan dgn intonasi yangsempurna.
cth : Saya cemerlang.
: Klausa tak bebas : klausa yang tidak boleh
berdiri sendiri dalam ayat
cth : kerana saya rajin berusaha.
Frasa : unit yg boleh terdiri drpd satu susunan
yg mengandungi sekurang2nya 2 perkataan
ataupun satu perkataan
: boleh hanya terdiri drpd subjek atau predikat
(berbeza dgn klausa)
: boleh menjadi unsur kpd klausa / frasa itu
sendiri
cth : Burung merpati, terbang tinggi Pola 1 : FN+FN

: berpotensi utk diperluas mjadi 2 perkataan / Ahmad guru.

lebih

cth : burung, seekor burung, burung merpati, Pola 2 : FN+FK

anak burung merpati……
Padi menguning.

Pola 3 : FN+FA
Perkataan : bentuk bebas yang terkecil yang
boleh berdiri sendiri dan binaannya tidak boleh
Murid-murid rajin.
dibahagi atau dipisahkan kepada bentuk
tatabahasa yang lebih kecil lagi.
Pola 4 : FN+FSn
cth : orang, baju, jadi, makan
Ipoh di Perak.
: dlm BM tdpt golongan pkataan yg utama
(k.nama, k.kerja, k.sendi, k.adjektif, etc) 10.3 Ayat Tunggal

: mengandungi satu klausa shj. (ada 1 unsur

10.2 Ayat Dasar subjek, 1 unsur predikat)

Ayat yang menjadi dasar atau sumber bagi pem
bentukan semua ayat lain dalam sesuatu
bahasa.
: Konstituen subjek mendahului konstituen
predikat
: Semua ayat boleh dikesan rangka dasarnya
tertentu. Mempunyai pola ayat dasar.
: terbit drpd ayat dasar
: binaan ayat tunggal menyamai binaan ayat
dasar , namun tidak semuanya terdiri daripada
subjek yang diiikuti oleh predikat.
: Ada susunan yang berbeza , iaitu keseluruhan
atau sebahagian daripada predikat mendahului
subjek (ayat songsang).

: Daripada pola tersebut, terbit ayat lain (ayat cth :

tunggal dan ayat majmuk, ayat pendek atau
ayat panjang, ayat aktif atau pasif dan 1. Ayah Ali peguam.
sebagainya)
2. Dia membaca akhbar itu.
: Semua ayat dasar terdiri daripada ayat
penyata, yakni ayat yang diucapkan dengan : Tak semua ayat tunggal tdiri drpd susunan
maksud membuat penyataan subjek mendahului predikat.

: tdpt susunan yg berbeza iaitu predikat

: Pola ayat dasar :
mendahului subjek (susunan songsang).

Pola Subjek Predikat cth :

1 FN FN 1. Peguam ayah Ali.

2. Membaca akhbar dia.

2 FN FK
: Boleh dikesan apabila ayat tersebut terhasil
3 FN FA
daripada binaan ayat dasar.

4 FN FSN
: Tidak mempunyai sebarang pola ayat.

: pola ayat dasar boleh mengandungi 2

: Boleh terdiri daripada ayat penyata, ayat
pkataan, namun tiap2 unsur boleh hanya
perintah, ayat seruan, ayat tanya dan
mengandungi 1 unsur sahaja kecuali dlm pola 4
sebagainya
: FN+FSN.

cthnya
BAB 11 : PROSES PENERBITAN AYAT BM
DR SEGI TRANSFORMASI GENERATIF
11.1 Konsep Transformasi Generatif
(teori, so payah sket. dah ringkaskan.
kalau nak baca lebih buka TD ms 531)
: setiap penutur asli dlm sesuatu bahasa dpt
mengenali/ membezakan jenis2 binaan ayat
: secara instuisi (gerak hati) penutur asli juga
mengenali sama ada sesuatu ayat itu
gramatis/tidak
: hal ini berkaitan dgn kemampuan membentuk
serta memahami bil ayat dlm bahasa yg tak
terkira jumlahnya.
cth ayat dlm BI :
1. colorless green ideas sleep furiously
2. sleep ideas furiously green colorless
*ayat 1 boleh diterima dr segi struktur
ayat BI
*ayat 2 tidak kerana salah dr segi aturan
tatabahasa.
*namun penutur jati tidak boleh menerima
kedua2 ayat di atas kerana tidak memberi
pengertian yg wajar
: ini boleh dikaitkan dgn instuisi seorang
penutur thadap sesuatu yg disebut struktur
dalaman (struktur yg sifatnya amat dasar &
mjadi asas kpd pembentukan / penerbitan
ayat2 lain yg lebih kompleks)
: memungkinkan penutur memahami
persamaan makna antara 2 ayat. (mengenali
ayat2 yg berparafrasa)
cth ayat berparafrasa
1. Ali memandu kereta itu.
2. Kereta itu dipandu oleh Ali.
* kedua2 ayat ini mempunyai makna yg
sama, tp mpunyai struktur/aturan kata yg
berbeza
* dari segi struktur, kedua2 ayat
membawa penegasan yg berlainan (ayat 1:
Ali, ayat 2 : kereta) tapi membawa maksud
yg sama
* ayat di atas terdiri drpd ayat pasif & ayat
pasif, dan ini dianggap berparafrasa.
: kecekapan berbahasa juga dikaitkan dgn
unsur2 ketaksaan (Kekeliruan dalam penentuan
makna perkataan). cthnya :
Ibu bapa Ali telah meninggal dunia.
* ayat diatas dpt diertikan dgn :
1. Ibu kepada bapa (nenek) Ali telah meninggal
dunia.
2. Kedua-dua ibu bapa Ali telah meninggal
dunia.
cth yg lain :
1. Ali teringat akan kekasihnya.
2. Ali teringat oleh kekasihnya.
* ayat di atas mempunyai struktur yg agak
sama tapi maknanya berbeza.
* jika dipasifkan ayat yg k2, menjadi
Kekasihnya mengingati Ali.
: jadi, walaupun kedua2 ayat spt di atas
kelihatan sama dr segi struktur peringkat
permukaan, tp pada peringkat yg lebih dasar
&bentuk ayat dalaman, tdpt hubungan gramatis
yg berlainan antara bentuk kata sehingga
mhasilkan makna/erti yg berbeza
: oleh itu, setiap ayat mpunyai 2 peringkat,
peringkat struktur dalaman & struktur
permukaan
: struktur dalaman – biasanya mengandungi
bentuk ayat dasar/ayat inti yg diperlukan utk
membentuk asas makna aya
:struktur pmukaan – biasanya mengalami
perubahan drpd struktur dalaman /bentuk ayat
yg sebenarnya diucapkan oleh penutur
*konsep ini diperkenalkan oleh Noam
Chomsky (1957). Beliau mengemukakan
teori tatabahasa transformasi-generatif
* pemusatan kajian bahasa tletak pd
pengetahuan penutur asli yg boleh
membentuk & memahami ayat2
(kecekapan berbahasa)
: kecekapan berbahasa – mengandungi 1 set
rumus yg sifatnya eksplisit (tepat&jelas) ,
penutur asli mampu membentuk serta
memahami berbagai2 ayat dgnnya
: memahami peringkat struktur dalaman &
struktur permukaan diterbitkan oleh 2 jenis
hukum / rumus tatabahasa
: 1 – rumus struktur frasa (menerbitkan ayat2
pd peringkat dalaman)
: 2 – rumus transformasi (berfungsi
menukarkan pola/struktur ayat hingga
membawa kpd peringkat struktur permukaan)
*kedua2 unsur ini menjadi sebahagian drpd
unsur kecekapan berbahasa seseorang individu
representasi semantik
komponen semantik
Rumus Leksikon
struktur
Struktur
dalaman
Frasa
Rumus Trasformasi
struktur
dalaman
Komponen Fonologi
Representasi Fonetik
*transformasi thadap sesuatu struktur dalaman
akan mhasilkan ayat2 yg berbentuk struktur
permukaan
* setiap ayat terdiri drpd rentetan bunyi bahasa
(cara penyebutan sesuatu ayat, terjadi pada
komponen fonologi yg melahirkan representasi
fonetik)
* semua bentuk kata iaitu morfem tersimpan
sbg leksikon(data kamus) pd setiap penutur
*seseorg dpt membentuk ayat2 bahasa dgn
mengetahui semua bentuk kata dan satu set
rumus tatabahasa (rumus sintaksis) yg akan
menentukan aturan penyusunan bentuk2
pkataan hingga mjadi ayat
* rumus tatabahasa tbahagi kpd 2 jenis :
rumus struktur frasa & rumus transformsi
- RUMUS STRUKTUR FRASA : tletak pd
komponen dasar utk menghasilkan deskripsi
struktur, seterusnya menghasilkan bentuk ayat
dasar/ayat inti
: berfungsi utk menghasilkan rajah2 pohon yg
menunjukkan hbgn gramatis (subjek, objek,
predikat etc) antara berbagai2 bentuk2 kata yg
tdpt pd sesuatu ayat dasar
: boleh mengandungi unsur2 yg berikut
1. A --> SP
2. S --> FN
3. P  FN, FK, FA, FSN
4. FN --> (Bil)+(Penj Bil)+(Gel)+KNInti+
(KNInti)+(Penentu)+Pen
5. FK  (KBantu)+ KKtr + Obj + A.komple +
keterangan
 (Kbantu) + KKttr + Pelengkap +
(A.komple) + keterangan
6. FA  (KB)+ (K.penguat) + KA + (ket) +
(a.komp)
7. FS  (KB)+SN+(K.Arah)+FN+(a.komp)+
(ket)
*rujuk semula binaan2 bg semua frasa dlm
nota2 di atas
: rumus2 struktur frasa melahirkan rajah pohon
A
S P
FN FN/FK/FA/F
SN
*rujuk semula rajah pohon yg penah buat dlm
esaimen
: rajah pohon akan mengalami penyisipan
leksikon utk menjadikan ia suatu ayat yg
lengkap
: yg tbentuk ialah satu representasi/ayat yg
merupakan struktur dalaman
: ia kemudian akan mjadi input kpd komponen
yg mngandungi rumus transformasi
: rumus2 transformasi berkuasa
menggugurkan, menambah dan
mengubah/menyusun semula susunan unsur
kata.
11.2 Konsep Ayat Terbitan
: penerbitan sesuatu ayat sbg struktur
permukaan itu berpunca drpd suatu ayat yg
lain, kecuali ayt itu mmg menyerupai ayat
dasar
: ayat spt itu wujud pd peringkat struktur
dalaman/struktur dasar, & wujud dlm bentuk yg
serupa pd peringkat struktur pmukaan
: proses pnerbitan ini bermaksud sbg hasil drpd
proses gramatis (pelaksanaan rumus
transformasi)
: rumus transformasi ini yg berfungsi megubah
aturan / struktur ayat serta memperluas
sesuatu unsur dlm ayat/frasa
*dia digugurkan kerana dia dlm kedua2
ayat merujuk kpd org yg sama
2. Datuk Ahmad bukan pengarah. Datuk Ahmad
pengurus besar.
= Datuk Ahmad bukan pengarah tetapi Datuk
Ahmad pengurus besar.
= Datuk Ahmad bukan pengarah tetapi
pengurus besar.

: dlm BM, penerbitan ayat melalui proses

transformasi mengakibatkan pengguguran,
penyusunan semula / perluasan kpd unsur2 2. Pengguguran Frasa Predikat
struktur dalaman
i. Pengguguran seluruh frasa predikat

: FPredikat tdiri drpd FN, FK, FA dan FSN

11.3 Proses pengguguran
: jika tdpt penggunaan F.predikat yg serupa
- proses transformasi yg berlaku pd struktur
dlm ayat majmuk gabungan, maka F.predikat
ayat yg mengakibatkn pengguguran unsur2
yg serupa kecuali yg terakhir boleh digugurkan.
tertentu drpd binaan ayat itu
cth :
- pada peringkat struktur permukaan, unsur yg
- FK yg serupa
digugurkan tdk lagi wujud
Adik Ali belajar di England. Sepupunya
- tdpt 3 jenis pengguguran utama ;
belajar di England.
1. Pengguguran FN sbg subjek
= Adik Ali belajar di England dan sepupunya
: tdiri drpd 2 jenis belajar di England.

i. Pengguguran subjek k.ganti nama diri org = Adik Ali dan sepupunya belajar di
kedua dlm ayat perintah (ayat suruhan) England.

: K.Ganti Nama Diri Kedua ( kamu, awak, - FN yg serupa

engkau, tuan, anda, kalian, etc) yg berfungsi
Kebersihan amalan kita. Kesopanan amalan
sbg subjek selalunya digugurkan. cthnya :
kita kita.
1. Kamu keluar ! ----- Keluar!
= Kebersihan amalan kita dan kesopanan
2. Awak semua pergi dari sini! -- Pergi dari amalan kita.
sini!
= Kebersihan dan kesopanan amalan kita.
3. Anda boleh masuk sekarang -- Boleh
- FA yg serupa
masuk sekarang.
Sekolah jauh dari sini. Hospital jauh dari
*rujuk TD m/s 539 utk lihat rajah pohon
sini.
bg proses pengguguran ini
= Sekolah jauh dari sini dan hospital jauh
dari sini.
ii. Pengguguran subjek yg serupa dlm ayat
= Sekolah dan hospital jauh dari sini.
majmuk
- FSN yg serupa
: FN sbg subjek yg serupa/beridentiti sama yg
diberi tanda i dlm ayat2 yg bergabung menjadi Pasport di dalam sakunya. Wang di dalam
ayat majmuk di bawah, maka subjek frasa yg sakunya.
serupa itu boleh digugurkan, kecuali subjek FN
yg di awal ayat majmuk tersebut. cth : = Pasport di dalam sakunya dan wang di
dalam sakunya.
1. Diai sangat pandai. + Diai rajin belajar.
= Pasport dan wang di dalam sakunya.
= Diai sangat pandai kerana diai rajin belajar.

= Dia sangat pandai kerana rajin belajar.

ii. Pengguguran bahagian2 frasa predikat
- oleh + FN dlm ayat pasif, cth :
1. Dia dipukul oleh ayah.
= Dia dipukul.
2. Perbuatan mereka dikecam hebat oleh orang
ramai.
= Perbuatan mereka dikecam hebat.
- Pengguguran Kbantu yg serupa.cth :
1. Dia boleh menyanyi. Dia boleh menari.
= Dia boleh menyanyi dan dia boleh menari.
= Dia boleh menyanyi dan menari.
2. Negara telah berkembang. Negara telah
maju.
= Negara telah berkembang dan negara telah
maju.
= Negara telah berkembang maju.
- Pengguguran F.N sbg objek yg serupa.
cth :
1. Daud memukul penjahat itu. Daud
menumbuk penjahat itu.
= Daud memukul penjahat itu dan Daud
menumbuk penjahat itu.
= Daud memukul dan menumbuk penjahat
itu.
- Pengguguran FN sbg frasa objek K.kerja
yg membawa makna adjektif.
Cth K.kerja yg membawa makna adjektif :
- mempersonakan
- menakjubkan
- menghairankan
- mengghairahkan
*boleh didahului oleh k.penguat amat, sangat,
sungguh. Objek tdiri drpd K.Ganti nama diri
pertama. Cth :
1. Kejadian itu sungguh menakjubkan kami.
= Kejadian itu sungguh menakjubkan.
iii. Pengguguran FN yg mendahului F.relatif
* frasa relatif- gabungan 2 ayat yg
dipancangkan dgn kata hubung yang. Cth :
1. Mereka membantu kumpulan itu. Kumpulan
itu lemah.
= Mereka membantu kumpulan yang lemah itu.
iv. Pengguguran KN yg berfungsi sbg inti dlm
FN
binaan FN : inti + penerang
cth : kegiatan bersenam ( inti = kegiatan
digugurkan )
cth ayat :
1. Kegiatan bersenam boleh menyihatkan
badan.
= Bersenam boleh menyihatkan badan.
Note : Dalam rajah pohon bagi
proses pengguguran, lambangnya
ialah : Ø
11.4 Proses Penyusunan Semula
- bentuk pkataan dlm ayat asal diubah
susunannya & diterbitkan semula dlm ayat
gramatis yg baru
- mengakibatkn berlakunya perubahan/
pengguguran kata2 tertentu &
penggantian/penambahan kata2 lain pd ayat yg
diterbitkan
- tetapi tdk membawa perubahan mkna ayat
- tdpt 3 proses penyusunan semula :
i. Penyusunan semula FN sbg subjek
- boleh berlaku melalui proses transformasi
pasif. Cth :
1. a) Ali menendang bola itu. (ayat aktif)
b) Bola itu ditendang oleh Ali. (ayat pasif)
2. a) Pekerja muda itu mengecat rumahku.
b) Rumahku dicat oleh pekerja muda itu.
* ayat aktif bersifat ayat dasar, mengandungi
K.kerja yg wajib ada imbuhan meN-
*ayat pasif tdk mengambil imbuhan meN-
ii. Penyusunan semula FN sbg objek
- boleh terjadi pd ayat2 yg mngandungi 2 jenis
objek (objek tepat & objek sipi). Cth :
1. Ali menghadiahi Ahmad sebuah buku.
2. Guru mengajar murid-muridnya
Matematik.
* disusun semula dgn menukar ganti
kedudukan objek tepat & objek sipi
* tambah KSN kepada sblm objek sipi yg baru
iaitu Ahmad.
* objek tepat sebuah buku diletakkan slps
k.kerja
2. Budak itu membaca buku.
= Budak yang membaca buku itu adik saya.
1. Orang itu sudah pulih.
2. Orang itu sakit.
= Orang yang sakit itu sudah pulih.

*k.kerja berubah-imbuhan –I ditukar menjadi – ii. Perluasan Frasa Predikat

kan.
- frasa nama yg hendak direlativisasikan itu
Jadi ayat diatas berubah mjadi : mesti berfungsi sbg subjek dlm ayat yg hendak
dipancangkan, cth:
1. Ali menghadiahkan sebuah buku kepada
Ahmad. 1. Ali mengusik budak itu.
2. Budak itu cantik.
2. Guru mengajarkan Matematik kepada
murid-muridnya. = Ali mengusik budak yang cantik itu.

ii. Penyusunan semula melalui ayat songsang
- ayat yg mengandungi keterangan boleh
disongsangkan apabila keterangan itu hendak
difokuskan. Cth :
1. Orang tua itu pergi ke sungai.
= Ke sungai orang tua itu pergi.
2. Ali tidak datang ke sekolah kerana dia
sakit.
1. Kami membeli rumah itu.
2. Rumah itu besar.
= Kami membeli rumah yang besar itu.
iii. Perluasan dgn Kata Hubung
- boleh berlaku melalui proses penggabungan
ayat yg mempunyai konstituen yg sama dgn
menggunakan k.hubung. cthnya :
1. Ali berbasikal ke sekolah.

= Kerana dia sakit, Ali tidak datang ke 2. Osman berbasikal ke sekolah.

sekolah.
= Ali dan Osman berbasikal ke sekolah.
* frasa yg dihitamtebalkan adalah frasa
keterangan iv. Perluasan melalui proses komplementasi

* boleh juga memfokuskan k.kerja.jadi ayatnya
menjadi spt berikut :
1. Pergi ke sungai orang tua itu.
2. Tidak datang Ali ke sekolah, kerana dia sakit.
- proses yg mengubah sesuatu ayat mjadi 1
frasa nama & memancangkannya pd suatu ayat
yg lain, mhasilkan 1 ayat terbitan. Cthnya :
1. Polis menafikan (sesuatu). Penjahat itu telah
menyerah diri.

= Polis menafikan bahawa penjahat itu telah

menyerah diri.
11.5 Proses Perluasan

- menambahkan unsur2 dlm ayat baru

- 4 jenis perluasan :

i. Perluasan FN sbg subjek

- boleh diluaskan melalui proses relativisasi

(proses pemancangan ayat ke dlm satu ayat yg
lain)

- guna k.hubung pancangan relatif yang

- FN yang hendak direlativisasikan mestilah

berfungsi sbg subjek. Cth :

1.Budak itu adik saya.

Ayat Tunggal (i) Predikat Frasa Nama

Ayat yang mengandungi hanya satu kalusa, Subjek Predikat (Frasa

iaitu satu unit rangkaian perkataan yang Nama Am)
mengandungi satu subjek dan predikat. Nizam ketua darjah
Subjek Predikat (Frasa
Binaan Ayat Tunggal Nama Khas)
Bangunan itu Muzium Negara
Subjek Predikat
(diterangkan) (menerangkan)
(ii) Predikat Kata Kerja
Orang tua itu kuat berjalan

Binaan Subjek Subjek Predikat (Kata kerja

asal tidak
berimbuhan)
(i) Subjek Kata Nama Bapa Aliah tidur (KK tak
transitif)
Subjek (Nama Am) Predikat Monyet itu makan pisang (KK
Abangnya juruterbang transitif - objek)
Subjek (Nama Predikat Subjek Predikat (Kata kerja
Khas) asal berimbuhan)
Si Tompok mencakar dinding Para pelancong sedang menari di
Subjek (Nama Predikat majlis itu
Terbitan) Dia mengarang sebuah
Kesilapan itu Satu pengajaran cerita jenaka (KK
transitif)
Subjek Predikat (Kata kerja
(ii) Subjek Kata Ganti Nama Terbitan)
Encik Sulaiman menyekolahkan anak
Subjek (Kata Ganti Predikat bongsunya
Nama Orang) Subjek Predikat (kata
Kami pelajar Tingkatan bantu)
Enam Pesawat itu belum tiba lagi (aspek)
Subjek (Kata Ganti Predikat Orang tua itu hendak hendak pergi
Nama Tunjuk ke bandar
Umum)
Subjek Predikat (unsur
Ini pendapat yang bernas keterangan)
Subjek (Kata Ganti Predikat Mereka bertindak untuk
Nama Tunjuk kepentingan diri
Tempat) sendiri
Sini Perhentian bas yang
baharu
(iii) Predikat Frasa Adjektif

(iii) Subjek Kata kerja yang berfungsi sebagai Subjek Predikat (kata
kata nama adjektif selapis)
Ibu pejabat firma itu besar / amat besar
Subjek (Kata Predikat /besar sungguh/
Kerja) paling besar
Melukis menjadi kegemarannya Subjek Predikat (kata
adjektif ganda)
(iv) Subjek Kata adjektif yang berfungsi Bangunan di bandar raya tinggi-
sebagai kata nama tinggi (jamak)

Subjek (Kata Predikat (iv) Predikat Frasa Sendi Nama

Adjektif) Subjek Predikat
Putih ialah warna pilihan Adik saya di rumah
Hasnah
Susunan Konstituen Ayat Tunggal
(i) Susunan biasa
Binaan Predikat
 Cth: Guru itu telah memenangi hadiah  Kebanyakan mereka tinggal di rumah
pertama setinggan.  *Kebanyakan mereka
 Boleh menerima kata penegas (partikel tinggal.
–lah, -kah, dan –tah)
 Cth: Bapa saya dia  Dialah bapa saya. Ayat pasif
(ii) Susunan songsang  Asalnya daripada ayat aktif transitif dan
(a) pendepanan frasa kerja mengandungi KK yang mengutamakan
 Mereka bekerja setiap hari  Bekerja objek asal sebagai judul @ unsur yang
mereka setiap hari diterangkan
(b) pendepanan frasa adjektif (i) ayat pasif dengan imbuhan kata kerja pasif
 Dia sakit pada masa itu  Sakit sia pada (ii) ayat pasif dengan kata ganti nama diri
masa itu. pertama dan kata ganti nama diri kedua
(c) pendepanan frasa sendi (iii) ayat pasif dengan perkataan kena yang
 Surat ini daripada Ali  Daripada Ali hadir sebelum kata kerja
Surat ini.
Ayat Aktif dan Ayat Pasif Subjek Kata Oleh + Keterangan
kerja frasa
Ayat aktif pasif nama
 Ayat yang mengandungi KK yang Sampah Dibakar oleh pagi tadi
sarap (di-) ayah
mengutamakan subjek asal sebagai
Mereka kehujanan - sepanjang
judul @ unsur yang diterangkan (ke-…-an) hari
Baju itu berjahit - dengan
(i) ayat aktif transitif (mengandungi objek (ber-) benang
sebagai unsur penyambutnya) sutera
Subjek Predikat Subjek FK pasif dengan Keterangan
KK transitif Objek Objek sipi Ganti Nama Diri
Guru memanggil saya - Pertama/Kedua
Besar Kerja itu sudah saya semalam
Pembant membawaka saya secawan kopi selesaikan
u n Hutang akan engkau sepenuhnya
rumahny itu jelaskan
a Subjek kena Kata Oleh +
Subjek Predikat Kerja Frasa Nama
Kata Kerja Objek Frasa sendi Dasar
nama Pencuri kena tangkap Oleh polis
(keterangan itu
)
Pembant membawaka secawa untuk saya
u n n kopi Unsur pilihan dalam Frasa Predikat
rumahny
a (i) Kata nafi
(ii) Kata pemeri
(ii) ayat aktif tak transitif (tidak diikuti objek
sebagai penyambutnya) Kata Nafi
(a) dengan keterangan yang boleh Menyatakan maksud nafi @ negatif kepada
digugurkan unsur utama dalam predikat itu (bukan & tidak)
 Kanak-kanak sedang mandi di kolam itu.  Bukan boleh menafikan semua frasan
 Kanak-kanak sedang mandi. nama (FN) dan frasa sendi nama (FS)
 Dia menangis sepanjang hari.  Dia Cth: Itu bukan sekolahnya (FN)
menangis. Faedahnya bukan untuk saya
sahaja (FS)
(b) dengan keterangan yang tidak boleh  Bukan boleh hadir bagi menfikan frasa
digugurkan kerja (FK) dan frasa adjektif (FA) jika
 Dia berada di Kuala Lumpur.  *Dia kedua-keduanya mendukung maksud
berada pertentangan maklumat.
 Cth: Ucapannya bukan menghina kita,
tetapi menyatakan kebenaran. (FK)
Ali bukan pandai sangat, tetapi
rajin. (FA)
 Tidak boleh menafikan frasa kerja (FK)
dan frasa adjektif (FA)
Cth: Mereka tidak datang semalam
(FK)
Bapa saya tidak kuat lagi (FA)
Kata Pemeri
Unsur yang menjadi pemeri hal @ penghubung
antara subjek dengan frasa-frasa utama dalam
predikat
 Ialah hadir di hadapan frasa nam (FN)
Cth: Warna pinang masak ialah warna
rasmi bas sekolah seluruh negara kita. (FN)
 Adalah boleh hadir di hadapan frasa
adjektif (FA) dan frasa sendi nama (FS)
Cth: Taklimat tentang skim jawatan
itu adalah terlalu panjang. (FA)
Matlamat penyelidikan dan
pembangunan kebangsaan
adalah untuk kemajuan negara.
(FS)
Kata nafi & kata pemeri tidak boleh hadir
bersama-sama kecuali dalm binaan adalah +
kata nafi + frasa adjektif
Cth: Kita semua sedia maklum bahawa dunia
yang dicipta oleh Tuhan adalah tidak
kekal dan suatu hari nanti akan berakhir
jua.
TAJUK 15
AYAT MAJMUK BAHASA MELAYU
Ayat majmuk ialah ayat yang dibina dengan
mencantumkan 2 ayat tunggal atau lebih dan
percantuman ayat2 itu disusun mangikut cara
tertentu sehingga menjadikan ayat baharu.
Ayat majmuk
Pancangan Campuran
Gabungan
AYAT MAJMUK GABUNGAN
Ayat majmuk gabungan ialah ayat yang terdiri
daripada dua ayat atau lebih yang dijadikan
satu dengan cara menggabungkan atau
mencantumkan ayat-ayat tersebut dengan kata
hubung seperti dan, atau, tetapi dan
sebagainya. Contohnya:
a) Encik hendak ke sekolah atau hendak ke
pejabat?
b) Ahmad kurus tetapi adiknya gemuk.
 Ayat-ayat yang disambungkan itu setara
sifatnya, iaitu ayat-ayat itu sama taraf dan
boleh berdiri sendiri.
 Ayat-ayat ini boleh juga disambungkan
tanpa kata hubung; apabila ini berlaku,
nada suara berfungsi sebagai penanda, iaitu
disuarakan sebagai deretan penyataan.
Contohnya:
a)Penari-penari itu sungguh santun, melenggok
ke kiri, melenggok ke kanan.
b) Ali berdiri tegak, memerhatikan gerak-geri
mereka.
PEMBENTUKAN AYAT MAJMUK GABUNGAN
Perkaitan antara ayat dalam ayat
majmuk jenis ini dapat digambarkan seperti
gambar rajah berikut:
Ayat
Ayat 1 Kata hubung Ayat 2
Ayat 1 - Mereka melompat-lompat.
Ayat 2 - Mereka menjerit dengan kuat.
Kata hubung – sambil
Ayat majmuk - Mereka melompat-lompat
sambil menjerit dengan kuat.
* Jikalau ayat-ayat yang digabungkan itu
mempunyai unsur yang sama dan diulang,
maka bahagian yang sama itu boleh
digugurkan. Contohnya:
a) Ali pandai bermain bola.
b) Ali pandai bermain hoki.
= Ali pandai bermain bola dan hoki.
* Ayat-ayat yang dihubungkan adalah terdiri
daripada jenis yang sama dan boleh terdiri
daripada ayat penyata, ayat perintah atau ayat
tanya, tetapi ayat-ayat tersebut biasanya tidak
boleh dicampuradukkan jenisnya. Contohnya:
a) Bolehkah anda datang esok dan Ada tiga jenis ayat majmuk pancangan:
menyelesaikan kerja itu?
a) Ayat relatif
b) Ahmad rajin belajar tetapi adiknya malas.
b) Ayat komplemen
c) Pergilah masuk ke bilik dan tidur!
c) Ayat keterangan

JENIS GABUNGAN
AYAT RELATIF
1) Gabungan yang susunan faktanya
berurutan .Klausa-klausa itu digabungkan Ayat relatif ialah ayat yang ditandai
dengan menggunakan kata hubung dan, dengan penggunaan perkataan “yang”, seperti:
lalu, lagi, serta,, sambil, tambahan pula,
kemudian, malahan dan akhirnya. Tanda a) Saya membeli baju yang berwarna merah.
baca koma ( , ) juga digunakan bagi
b) Mereka menonton wayang yang amat lucu.
menggantikan kata hubung. Contohnya
Pertama : Saya membeli baju + Baju itu
 Beliau memandang saya sambil berwarna merah
tersenyum.
 Wanita itu baik orangnya, malahan Kedua : Saya membeli baju + Baju itu
jarang-jarang sekali ia menyakiti hati berwarna merah
saya.
 Mula-mula saya disuruh duduk, = Saya membeli baju yang berwarna
kemudian diajak berbincang, akhirnya merah
dibawa masuk bertemu dengan
majikannya.
Ayat di bawah menerima ayat
2) Gabungan yang susunannya memberi
pancangan sebagai subjeknya dengan
maksud pertentangan. Ayat majmu
menukarkan bentuk ayat itu . Contohnya:
bertentangan mempunyai dua klausa yang
dipertentangkan oleh kata hubung tetapi, b) Budak yang sedang membaca itu majalah itu
sebaliknya, melainkan, padahal dan anak saya
sebagainya. Contohnya:
Pertama : Budak itu anak saya + Budak itu
 Ayah rajin berniaga tetapi anaknya tidak sedang membaca
berminat
sama sekali. majalah
 Musim hujan dingin, sebaliknya musim
kemarau panas. Kedua : Budak itu + Budak itu sedang
membaca majalah + anak
3) Gabungan yang susunannya
menggabungkan dua ayat atau lebih, saya
menggunakan kata hubung yang
=Budak yang sedang membaca majalah
berpasangan seperti lebih baik ……
itu anak saya.
daripada, apakah ……ataupun, sama ada
……. atau dan sebagainya. Contohnya:

 Daripada kita makan gaji, lebih baik
bekerja sendiri.
 Lebih baik mereka pergi dengan bas
daripada memandu kereta sendiri.
Ayat di bawah berbeza daripada ayat-ayat di
atas. Ayat ini juga terdiri daripada ayat induk
dengan ayat kecil seperti berikut:
Ayat induk : Bas itu bas ekspres.

Ayat kecil : Adik saya menaiki bas itu.

AYAT MAJMUK PANCANGAN
yang dijadikan ayat pasif : Bas dinaiki adik saya
Dalam ayat majmuk pancangan,
terdapat satu ayat utama atau ayat induk dan
satu atau beberapa ayat kecil lain yang
dipancangkan di dalam ayat induk dan menjadi AYAT KOMPLEMEN
sebahagian daripada ayat induk itu.
 Ayat majmuk komplemen ialah ayat utama
yang dipancangkan dengan ayat kecil yang
 seterusnya menjadi komplemen kepada
ayat utama.
 Ayat majmuk pancangan komplemen
ditandai oleh penggunaan kata hubung
komplemen bahawa dan untuk.
Contohnya:
*Ketua Pengarah Kesihatan mengumumkan
bahawa kematian akibat wabak denggi semakin
meningkat .
*Pengetua menjelaskan bahawa kelas
tambahan akan mula diadakan pada bulan Mac.
*Sungguh sukar untuk saya melengkapkan
tugasan itu .
JENIS AYAT KOMPLEMEN
a) Ayat komplemen frasa nama
b) Ayat komplemen frasa kerja
c) ayat komplemen frasa adjektif
AYAT KOMPLEMEN FRASA NAMA
Frasa nama boleh menduduki empat
tempat dalam ayat, iaitu sebagai subjek,
predikat, objek tepat dan objek sipi. Tetapi ayat
komplemen jenis frasa nama hanya dapat
menduduki dua tempat iaitu sebagai ayat
komplemen frasa nama subjek dan ayat
komplemen frasa nama objek tepat, seperti
yang berikut:
a) Ayat komplemen frasa nama subjek:
*Bahawa Islam menjamin keadilan
memanglah jelas.
*Bahawa rancangan itu gagal tidak benar.
*Dakwaan bahawa Ali menipu telah
diketahui umum.
b) Ayat komplemen frasa nama objek tepat
Objek dalam ayat boleh wujud sebagai
objek tepat kata kerja transitif atau sebagai
objek sipi, tetapi ayat komplemen boleh wujud
hanya sebagai objek tepat sahaja. Contohnya:
*Orang itu menafikan bahawa barang-
barangnya telah hilang.
*Berita itu menyebut bahawa semua
penumpang terselamat.
AYAT KOMPLEMEN FRASA KERJA
Frasa kerja dalam ayat boleh terdiri
daripada kata kerja tak transitif, iaitu yang
diikuti bukan oleh frasa nama objek tetapi oleh
keterangan-keterangan lain yang bertujuan
melengkapkan frasa tersebut. Ada ayat
komplemen yang berfungsi sebagai pelengkap
kepada kata kerja ini, yang bukan frasa nama.
Sekali imbas, ayat ini kelihatan seolah-olah
ayat komplemen frasa nama objek tetapi
terbukti tidak demikian oleh sebab ayat-ayat
tersebut tidak boleh mengalami proses pasif,
iaitu satu ukuran bagi menentukan status
frasa nama objek. Oleh itu, ayat demikian
digolongkan ke dalam jenis ayat komplemen
frasa kerja. Contohnya:
*Pak Abu berpendirian bahawa tanah itu tidak
patut dijual.
*Ibu Ali beranggapan bahawa anaknya telah
Berjaya.
*Kerajaan bersetuju bahawa projek itu wajar
dilaksanakan.
AYAT KOMPLEMEN FRASA ADJEKTIF
Frasa adjektif boleh menjadi unsur
predikat sesuatu ayat. Demikian juga, ayat
komplemen boleh terdiri daripada ayat
komplemen adjektif, iaitu yang merupakan ayat
kecil yang dipancangkan ke dalam ayat induk.
Tetapi jumlah ayat jenis ini dalam bahasa
Melayu terhad. Contohnya:
*Saya sangat yakin bahawa dia akan berjaya.
*Mereka sangat insaf bahawa mereka daif.
AYAT KETERANGAN
Ayat makjum keterangan ialah ayat
majmuk yang terdiri daripada satu ayat induk
dan satu ayat kecil atau lebih yang berfungsi
sebagai keterangan kepada predikat,
contohnya:
a) Dia bukan ketua saya ketika saya bekerja
dahulu.
b) Anak itu menangis kerana ia lapar.
c) Ali tidak begitu pandai semasa saya
mengajarnya dahulu.
.JENIS AYAT KETERANGAN
a) Keterangan musabab
Keterangan musabab ialah unsur yang
menerangkan sebab berlakunya sesuatu
kejadian atau perbuatan. Kata hubung
keterangan adalah seperti kerana, lantaran,dan
oleh sebab. Contohnya:
*Saya tidak dapat hadir kerana saya
kurang sihat.
*Oleh sebab mereka datang lambat,
mereka tidak
dibenarkan masuk ke dewan .peperiksaan.
b) Keterangan akibat
Keterangan akibat ialah unsur yang
menerangkan kesan atau hasil sesuatu
perbuatan. Kata hubung keterangan akibat
adalah seperti hingga dan sehingga.Contohnya:
*Ia bersorak terlalu kuat hingga serak
suaranya.
*Pelajar itu berusaha bersungguh-sungguh
sehingga ia Berjaya.
c) Keterangan syarat
Keterangan syarat ialah unsur yang
menerangkan tuntutan yang mesti dipenuhi.
Kata hubung keterangan syarat adalah seperti
sekiranya, andai kata, jikalau, jika dan kalau.
Contohnya:
*Sekiranya saya lulus peperiksaan ini, saya
akan berpuasa sepuluh hari.
*Andai kata mereka menyerang, kita akan
bertahan bersungguh-sungguh.
d) Keterangan waktu
Keterangan waktu ialah unsur yang
menerangkan masa sesuatu perbuatan atau
kejadian. kata hubung keterangan waktu
adalah seperti sejak, semenjak, setelah,
sewaktu, sementara, tatkala dan ketika.
Contohnya:
*Polis segera tiba setelah mendapat maklumat
tentang pergaduhan itu.
*Tatkala hujan mula turun, mereka masih di
sawah
e) Keterangan pertentangan
Keterangan pertentangan ialah unsur yang
menerangkan sesuatu perbuatan atau kejadian
yang berlawanan. kata hubung keterangan
pertentangan adalah seperti walaupun,
meskipun, kendatipun, biarpun, walau
bagaimanapun, namun, sekalipun, dan
sedangkan. Contohnya:
*Sungguhpun badannya letih, Ali tetap
menghadiri majlis perayaan itu.
*Sekalipun sudah berumur, dia masih ingin
belajar juga.
f) Keterangan harapan
Keterangan harapan ialah unsur yang
menerangkan sesuatu perbuatan atau kejadian
yang dihajati. Kata hubung keterangan harapan
adalah seperti supaya, agar, semoga, moga-
moga dan kalau-kalau. Contohnya:
*Kita mesti bertolak ansur agar semua pihak
berpuas hati.
*Cuba bertanya pada orang tua itu kalau-kalau
dia mengetahuinya.
g) Keterangan cara
Keterangan cara ialah unsur yang menerangkan
gaya atau kaedah sesuatu perbuatan atau
kejadian berlaku. Kata hubung keterangan cara
ialah dengan. Contohnya:
*Pemuda itu datang dengan menaiki kereta api.
*Mereka ke sekolah dengan menunggang
basikal.
h) Keterangan tujuan
Keterangan tujuan ialah unsur yang
menerangkan maksud bagi sesuatu perbuatan
atau kejadian. Kata hubung keterangan tujuan
adalah seperti untuk, demi, dan bagi.
Contohnya:
*Para pemimpin menyusun rancangan ekonomi
untuk meningkatkan taraf hidup rakyat.
i) Keterangan perbandingan
Keterangan perbandingan ialah unsur yang
menerangkan sesuatu kejadian yang menjadi
persamaan. Kata hubung keterangan
perbandingan adalah seperti macam,seolah-
olah, seakan-akan, ibarat, bagaikan dan bak.
Contohnya:
*Dia kebingungan bagai rusa masuk kampung.
*Hatinya hancur seperti kaca terhempas ke
batu.
a) Aktif : Guru menerangkan bahawa
ujian akan bermula pada bulan hadapan.
b) Pasif : Bahawa ujian akan bermula
pada bulan hadapan diterangkan oleh guru.
4) Ayat majmuk keterangan
a) Aktif : Ali akan membeli buku itu kalau
ayah membenarkannya.
b) Pasif : Buku itu akan dibeli oleh Ali
kalau ayah membenarkannya.

AYAT MAJMUK CAMPURAN

Ayat majmuk campuran ialah ayat yang

mengandungi lebih daripada satu jenis ayat,
yakni terdiri daripada campuran ayat tunggal
dengan ayat majmuk atau deretan berbagai-
bagai jenis ayat majmuk. Ayat sedemikian
biasanya panjang.Contohnya:

a) Ahmad sedang membaca buku tetapi kawan-

kawannya yang sudah letih lesu telah lama
tidur.

Ayat ini terdiri daripada ayat majmuk

gabungan yang disambungkan dengan kata
hubung tetapi. Ayat pertama ialah Ahmad
sedang membaca buku sementara ayat yang
kedua ialah kawan-kawannya yang sudah letih
lesu telah lama tidur. Ayat yang kedua ini
merupakan ayat majmuk juga kerana terdapat
ayat relatif, iaitu yang sudah letih lesu,
dipancangkan ke dalamnya.

AYAT MAJMUK PASIF

Kesemua ayat majmuk aktif ini, jika

mengandungi kata kerja transitif, boleh
dijadikan ayat pasif. Contohnya:

1) Ayat majmuk gabungan

a) Aktif : Saya minum air dan Aminah

makan nasi.

b) Pasif : air saya minum dan nasi

dimakan oleh Aminah

2) Ayat majmuk relatif

a) Aktif : Mereka menonton wayang yang

lucu itu.

b) Pasif : Wayang yang lucu itu ditonton

oleh mereka.

3) Ayat majmuk komplemen : komplemen

objek