UNIVERSITETI I GJAKOVËS “FEHMI AGANI”

FAKULTETI I EDUKIMIT
PROGRAMI FILLOR

PUNIM DIPLOME
Tema: Përdorimi i përemrave dëftorë dhe pyetës
te vepra “Sarajet e bardha” e Vehbi Kikaj

Udhëheqësi shkencor: Kandidatja

Prof. ass. dr. Valdet Hysenaj Vanesa Rama

Gjakovë, 2021
 Falënderime ....................................................................................................................................7

Abstrakt...........................................................................................................................................8
Abstract .......................................................................................................................................... 9

Hyrje ..............................................................................................................................................10

1. JETA DHE VEPRIMTARIA E VEHBI KIKAJ ...................................................................11

2. ANALIZË E VEPRËS .............................................................................................................13

2.1. NGJARJA E VEPRËS ..........................................................................................................14

3. GJUHA DHE STILI .................................................................................................................20

3.1. Gramatika struktura për ligjëratën .....................................................................................21

4. Përemri dhe llojet e përemrit ..................................................................................................23

4.1. Përemrat dëftorë....................................................................................................................23

4.2. Përemrat dëftorë afër folësit ................................................................................................24

4.3. Përemrat dëftorë larg folësit ................................................................................................25

5. Përemrat pyetës ........................................................................................................................27

5.1. Përemrat pyetës kush, ç', Çfarë ...........................................................................................28

Përfundim......................................................................................................................................30

Literatura ......................................................................................................................................31

CV e kandidates ............................................................................................................................32
Vërtetim lekturimi
Abstrakt

Qëllimet parësore të temës kanë të bëjnë me identifikimin e elementeve kyçe të

përmbajtjes, dhe nxjerrjen nga konteksti i shembujve të përdorimit të përemrave dëftorë
dhe pyetës në vepër.
Punimin e kam ndarë në dy pjesë kryesore, në pjesën e parë do të trajtohen në përgjithësi
pikat më karakteristike të shtjellimit të ngjarjes në veprën e Vehbi Kikajt, “Sarajet e
bardha”, në pjesën e dytë do të trajtojmë përgjithësisht përemrat dëftorë dhe pyetës, dhe
duke nxjerrë raste dhe shembuj konkret nga vepra në fjalë përemrat dhe llojet, përemrat
dëftorë, përemrat dëftorë larg dhe afër, përemrat pyetës kush, sa, ç, çfarë.
Për realizimin e punimit do të përdori metodën e analizimit të përmbajtjes dhe identifikimin
e përemrat dëftorë dhe pyetës gjatë ligjëratës në veprën në fjalë.
Abstract

The primary goals of the topic are to identify key elements of the content, and to extract
from the context examples of the use of demonstrative and interrogative pronouns in the
work.
I have divided the work into two main parts, in the first part will be treated in general the
most characteristic points of the elaboration of the event in the work of Vehbi Kikaj, "White
Saracens", in the second part we will generally treat the pronouns demonstrative and
interrogative, and drawing concrete cases and examples from the work in question
pronouns and types, demonstrative pronouns, demonstrative pronouns far and near,
interrogative pronouns who, how much, what, what.
For the realization of the work he will use the method of content analysis and identification
of demonstrative and interrogative pronouns during the lecture in the work in question.