Professional Documents
Culture Documents
Grade2 Q2 Performace-Task2-1
Grade2 Q2 Performace-Task2-1
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
MAGSAYSAY ELEMENTARY SCHOOL
MAGSAYSAY, DINALUPIHAN, BATAAN
Name:______________________________________________
Performance Task 2
Rubriks:
Kriterya 15 10 5
Nilalaman Malinis at akma sa tema di-gaanong malinis ngunit di-gaanong malinis at di-
akma sa tema akma sa tema
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
MAGSAYSAY ELEMENTARY SCHOOL
MAGSAYSAY, DINALUPIHAN, BATAAN
Layunin:
Nakagagamit ng magalang na pananalita sa kapwa bata at nakatatanda.
Panuto: Gumuhit ng upo sa loob ng kahon. Sumulat ng limang (5) magagalang na pananalita sa loob nito.
Rubriks:
Kriterya 5 4 3 2
Pagkamalikhain Nagpam alas ng Nagpamal as ng Hindi gaanong Walang ipinamalas na
lubos na pagkamalikhain nagpamalas ng pagkamalikhain
pagkamalikhain pagkamalikhain
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
MAGSAYSAY ELEMENTARY SCHOOL
MAGSAYSAY, DINALUPIHAN, BATAAN
Layunin:
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa't isa ang mga salita.
Panuto: Kaya mo bang isulat ang iyong buong pangalan sa pamamagitan ng kabit-kabit na pagsulat?
Gawin ito sa ibaba.
Rubriks:
Kriterya 10 8 5
Organisasyon Naisulat ang pangalan sa Naisulat ang pangalan sa Naisulat ang pangalan sa
paraang kabit-kabit nang may paraang kabit-kabit ngunit hindi paraang kabit-kabit ngunit hindi
tamang pagitan ng mga letra gaanong pantay ang pagitan ng pantay ang pagitan ng mga letra
mga letra
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
MAGSAYSAY ELEMENTARY SCHOOL
MAGSAYSAY, DINALUPIHAN, BATAAN
Performance Task 1
Layunin:
Pagpapakita at Pagsulat ng Kaugnay na Equation sa Bawat Uri ng Multiplication sa pamamagitan ng
Repeated addition
Panuto: Ipakita ang sumusunod na paglalarawan bilang repeated addition at multiplication sentence
Rubriks
Kriterya 10 8 5
Nilalaman Ang lahat ng impormasyong May 1-2 mali sa May 3-4 na maling
ibinigay ay tama. impormasyong ibinigay impormasyon
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
MAGSAYSAY ELEMENTARY SCHOOL
MAGSAYSAY, DINALUPIHAN, BATAAN
Performance Task 1
Layunin:
Nakagagamit ng Pagtutulad (Simile) at Metapora (Metaphor) sa pangungusap.
Simili
1.
2.
Metapora
1.
2.
Rubriks:
Kriterya 10 8 5
Nilalaman Tama at wasto ang mga May isa o dalawang mali sa May tatlo o apat na mali sa
pangungusap pangungusap pangungusap
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
MAGSAYSAY ELEMENTARY SCHOOL
MAGSAYSAY, DINALUPIHAN, BATAAN
Performance Task 1
Objective:
Writing phrases or sentence
Direction: Look at the pictures below. Try to make a phrase and rewrite the sentence correctly. Begin
the sentence in capital letter and copy the punctuation mark. Use separate sheet
Rubriks
Kriterya 10 8 6 4
Content All of the information 1 mistake 2 mistakes 3-4 mistakes
given are correct
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
MAGSAYSAY ELEMENTARY SCHOOL
MAGSAYSAY, DINALUPIHAN, BATAAN
Layunin:
Naaawit ang mga awiting pambata ng may wastong tono o pitch
Panuto: Awitin mo ang “Ako ay Maliit na Pitsel” at lagyan ito ng kilos. (I video o irecord at isend sa
messanger).
Rubriks
Kriterya 5 4 3
Pagkaka-awit Naka-awit ng maayos Naka-awit, ngunit may ilang Nakaawit ngunit maraming
at wasto. hindi wastong salita. maling salita
Pagkilos o pag-galaw Naipakita ng maayos Hindi gaanong naipakita ang Walang naipakita na pagkilos
at maganda ang pagkilos o galaw
pagkilos o galaw
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
MAGSAYSAY ELEMENTARY SCHOOL
MAGSAYSAY, DINALUPIHAN, BATAAN
Layunin:
Nailalarawan ang mga linya, hugis, kulay, tekstura at disenyo na nakikita sa mga balat ng
iba’t ibang hayop at isda gamit ang mga larawan o sining-biswal.
Panuto: Gumuhit ng isang isda o lamang dagat sa loob ng kahon. Ilarawan ang katawan, balat o
kaliskis nito.
Rubriks:
Kriterya 5 4 3 2
Pagkamalikhain Nagpam alas ng Nagpamal as ng Hindi gaanong Walang ipinamalas na
lubos na pagkamalikhain nagpamalas ng pagkamalikhain
pagkamalikhain pagkamalikhain
Kaangkupan sa Angkop na angkop Angkop sa paksa ang Hindi gaanong angkop Hindi angkop sa paksa
Paksa sa paksa ang ginawang paglalara sa paksa ang ginawang ang ginawang
ginawang paglalara wan paglalarawan paglalarawan
wan
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
MAGSAYSAY ELEMENTARY SCHOOL
MAGSAYSAY, DINALUPIHAN, BATAAN
Layunin:
Naipapakita ang wastong kasanayan sa pagkilos ng katawan sa tunog at musika.
Panuto: Awitin at isakilos ang awiting “Kung Ikaw ay Masaya”. Pagkatapos awitin ang unang stanza
ay palitan lamang ang salitang pumalakpak ng mga sumusunod na salita:
1. Magkandirit
2. Tumalon
3. Tumakbo
(Unang stanza)
(Huling Stanza)
Rubriks
Kriterya 5 4 3
Pagkaka-awit Naka-awit ng maayos Naka-awit, ngunit may ilang Nakaawit ngunit maraming
at wasto. hindi wastong salita. maling salita
Pagkilos o pag-galaw Naipakita ng maayos Hindi gaanong naipakita ang Walang naipakita na pagkilos
at maganda ang pagkilos o galaw
pagkilos o galaw
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
MAGSAYSAY ELEMENTARY SCHOOL
MAGSAYSAY, DINALUPIHAN, BATAAN
Performance Task 1
Layunin:
Nailalarawan ang tamang pangangalaga sa bibig/ngipin, buhok at balat
Rubriks
Kriterya 10 8 6 4
Kabuuang bilang Ang lahat ng May 1 mali sa May 2 na maling Maraming mali sa
impormasyong impormasyong impormasyon impormasyong
ibinigay ay tama. ibinigay naibigay