Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
TIAONG, ꓰ L ꓰ M ꓰ NTARY SCHOOL
Tiaong, Guiguinto, Bulacan

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 3
Pangalan:___________________________________________ Baitang at Pangkat: _________________

3rd Performance Task

Panuto Iguhit sa loob ng hugis-puso ang isang magandang gawaing nagpapakita ng
pakikilahok sa simbahan.

Gamitin ang Rubrics sa ibaba bilang gabay sa pagsasagawa ng Performance Task.

Rubrics sa Pagsulat ng Mahahalagang Impormasyon Tungkol sa Sarili

Pamantayan Batayang Iskala sa Pagmamarka
Puntos

1.Kumpleto at wasto ang lahat ng nilalaman ng

16-20 Pinakamahusay
Pangungusap

2. Wasto ang lahat ng nilalaman ng

11-15 Mahusay
pangungusap
3. May ilang pangungusap na hindi angkop sa
6-10 Karaniwan
paksa.

4. Maraming kakulangan sa pangungusap. 1-5 Pagtatangka

 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
TIAONG, ꓰ L ꓰ M ꓰ NTARY SCHOOL
Tiaong, Guiguinto, Bulacan

MOTHER TONGUE 3
Pangalan:___________________________________________ Baitang at Pangkat: _________________
3rd Performance Task
Sumulat ng limang pangungusap gamit ang pang-abay na pamaraan na iba’t-ibang antas ng
paghahambing

Gamitin ang Rubrics sa ibaba bilang gabay sa pagsasagawa ng Performance Task.

Pamantayan Batayang Iskala sa Pagmamarka

Puntos

Angkop ang naisulat na banghay. Kumpleto, tama

16-20 Pinakamahusay
at malinis ang pagkakasulat.

Angkop ang naisulat na banghay. Kumpleto, tama

11-15 Mahusay
at hindi malinis ang pagkakasulat.
Angkop ang naisulat na banghay hindi kumpleto,
6-10 Karaniwan
hindi malinis ang pagkakagawa.
Hindi angkop ang naisulat na banghay hindi
kumpleto, hindi malinis ang pagkakagawa. 1-5 Pagtatangka
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
TIAONG, ꓰ L ꓰ M ꓰ NTARY SCHOOL
Tiaong, Guiguinto, Bulacan

FILIPINO 3
Pangalan:___________________________________________ Baitang at Pangkat: _________________

3rd Performance Task

Panuto: Magsaliksik ng dalawang tambalang salita na nananatili ang kahulugan.

Gamitin ang Rubrics sa ibaba bilang gabay sa pagsasagawa ng Performance Task.

Rubrics sa Tamang Pagsulat ng Bahagi ng Aklat

Pamantayan Batayang Iskala sa Pagmamarka
Puntos

Napakaganda at napakalinaw ng
16-20 Pinakamahusay
pagkakasulat sa mensaheng hinihingi.

Maganda at malinaw ng pagkakasulat sa

11-15 Mahusay
mensaheng hinihingi.
Maganda ngunit di gaanong malinaw ang
6-10 Karaniwan
pagkakasulat sa mensaheng hinihingi.
Di maganda at walang kaugnayan ang
pagkakasulat sa mensaheng hinihingi. 1-5 Pagtatangka

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
TIAONG, ꓰ L ꓰ M ꓰ NTARY SCHOOL
Tiaong, Guiguinto, Bulacan
 ENGLISH 3
Name:___________________________________________ Grade and Section: _________________
3rd Performance Task
Direction:Read the phrases and copy the words with vowel diphthongs. Write your answers in
your notebook.

Example: an old toy Answer: toy

1. a new toilet
2. an enjoyable voyage
3. five big oysters
4. a chocolate moist cake
5. bow and arrow
6. down the river
7. a modern house
8. a loud sound

Rubrics
Competencies Point s Scale

1. All sentences are complete, clearly stated with

16-20 Excellent
sufficient understanding.

2. Most sentences are complete and clearly stated 11-15 Very Good

3. Some sentences of the objects are incomplete and

6-10 Good
/ or messy.
4. Little to none of the directions were followed
1-5 Poor
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
TIAONG, ꓰ L ꓰ M ꓰ NTARY SCHOOL
Tiaong, Guiguinto, Bulacan

SCIENCE 3
Name:___________________________________________ Grade and Section: _________________
3rd Performance Task
Panuto:
Itala ang epekto ng kalagayan ng panahon sa mga tao, halaman at hayop.

Gamitin ang Rubrics sa ibaba bilang gabay sa pagsasagawa ng Performance Task.

Pamantayan Batayang Iskala sa Pagmamarka

Puntos

Napakaganda at napakalinaw ng
16-20 Pinakamahusay
pagkakasulat sa impormasyong hinihingi.

Maganda at malinaw ng pagkakasulat sa

11-15 Mahusay
impormasyong hinihingi.
Maganda ngunit di gaanong malinaw ang
6-10 Karaniwan
pagkakasulat sa impormasyong hinihingi.
Di maganda at walang kaugnayan ang
pagkakasulat sa impormasyong hinihingi. 1-5 Pagtatangka
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
TIAONG, ꓰ L ꓰ M ꓰ NTARY SCHOOL
Tiaong, Guiguinto, Bulacan

MATHEMATICS 3
Pangalan:___________________________________________ Baitang at Pangkat: _________________
3rd Performance Task
Panuto: Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang nilalaman ng bar graph at sagutin ang mga sumusunod na tanong.

1. Ano-ano ang mga bulaklak na maaaring mabili ng mga

mamimili? ___________

2. Anong bulaklak ang binili ng 24 na mamimili?

_____________

3. Ilan ang bumili ng orchids? ____________________ 4.

Mas marami ng ilang mamimili ang nakabili sa rose
kaysa sa daisy? ________________

5. Anong bulaklak ang pinakakaunti ang bumili?

______________

Rubrics for Math Writing

Competencies Point s Scale

1. kumpleto at tama ang katumbas na time measure. 16-20 Excellent

2. hindi kumpleto ang ibang katumbas na time

11-15 Very Good
measure.
3. halos hindi nakumpleto ang mga katumbas na
6-10 Good
time measure.
4. walang nasagot sa lahat ng bilang.
1-5 Poor
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
TIAONG, ꓰ L ꓰ M ꓰ NTARY SCHOOL
Tiaong, Guiguinto, Bulacan

Araling Panlipunan 3
Pangalan:___________________________________________ Baitang at Pangkat: _________________
3rd Performance Task
Panuto Panuto: Gumawa ng poster na nagpapakita ng paglilingkod ng pamahalaan ng mga lalawigan sa
mga kasapi nito. Sa bandang ibaba ng poster, sumulat ng dalawang pangungusap tungkol dito.

Gamitin ang Rubrics sa ibaba bilang gabay sa pagsasagawa ng Performance Task.

Rubrics sa Paggawa ng Islogan

Pamantayan Batayang Iskala sa Pagmamarka
Puntos

1.Kumpleto at wasto ang lahat ng nakasulat na

16-20 Pinakamahusay
detalye tungkol sa paksa.

2. Wasto ang lahat ng nakasulat na detalye

11-15 Mahusay
tungkol sa paksa
3. May ilang detalyeng hindi tama at wala sa
paksa. 6-10 Karaniwan

4. Maraming kakulangan sa detalye tungkol sa

1-5 Pagtatangka
ibinigay na paksa.