GERONA CATHOLIC SCHOOL

Pob. 1, Gerona, Tarlac

A.Y. 2020 - 2021
Junior High School Department
GRADE 9 (St. Albert the Great & St. Pedro Calungsod)
ARALING PANLIPUNAN 9
Buwanang Pagsusulit

Pangalan: _________________________________________ Puntos:

Taon/Seksyon: _____________________________________ Petsa: ____________

Itinalagang
Uri ng Pagsusulit Marka
Puntos
Uring Pagpili 10
Kaalaman sa Katawagan 15
Pagtutuos 15
Kaalaman 10
Kabuuang Puntas 50

I. URING PAGPILI
Panuto: Basahin ng mabuti ang mga sitwasyon. Piliin ang numero ng pagkonsumo na inilalarawan ng
bawat sitawsyon. Isulat ang sagot sa patlang.

1. Produktibong Pagkonsumo 2. Tuwirang Pagkonsumo 3. Maaksayang Pagkonsumo

4. Mapanganib na Pagkonsumo 5. Lantad na Pagkonsumo

____________ 1. Ang isang mekaniko ay gumagawa ng sasakyan kaya siya ay bumili ng iba’t ibang gamit para
sa sasakyan.
____________ 2. Maraming natirang pagkain sa handaan nila Gng. Mayaman.
____________ 3. Pagkatapos ng laro, ang mga mag-aaral ay dali-daling nagtakbuhan sa kantina upang makabili
ng maiinom.
____________ 4. Si Kaizer ay bumili ng bagong iphone 12 upang maipagpalaki sa mga kaibigan.
____________ 5. Bumili si Chan ng iba’t ibang laruan ngunit itinambak lang sa kaniyang kuwarto.
____________ 6. Pumunta si Odda sa Divisoria upang bumili ng tela para gawing kurtina at punda para sa
kanilang bagong bahay.
____________ 7. Nauubos ang per ani Radz dahil sa madalas na paninigarilyo
____________ 8. Nagugutom ang barkadahan ng Masigasig Boys kaya sila ay kumain sa karinderya ni Aling
Mema
____________ 9. Palaging Umiinom ng alak si Rabiya kaya madalas sumasakit ang kaniyang tiyan.
____________ 10. Bumili ng bagong sasakyan si Spencer upang maipakita sa mga kaibigan na may kakayahan
siyang magkaroon ng magandang sasakyan.
II. KAALAMAN SA TIYAK NA BAGAY
Kaalaman sa Katawagan. Tukuyin ang inilalarawan sa bawat bilang. Isulat ang sagot sa nakalaang
patlang.

________________________________1. Ito ang itinuturing na dependent variable sa demand function.

________________________________2. Ito ay tumutukoy sa sukat ng kasiyahan o satispakyon sa pagkonsumo
ng produkto o serbisyo.
________________________________3. Tumutukoy sa halagang katumbas ng isang produkto. Ito ang
pangunahing salik na nakaaapekto sa demand
________________________________4. Ito ang paggamit na tumutugon sa pangangailangan at sa halip
tumutugon lamang sa hilig o kagustuhan ng tao.
________________________________5. Ito ang isang pamamaraan upang hikayatin ang mga konsyumer na
tangkilikin ang isang produkto o serbisyo gamit ang mga kilalang personalidad.
________________________________6. Ito ang isang btas na nakadarama ang isang tao ng higit na kasiyahan
kapag ang mga produkto o serbisyo ay ginaya mula sa iba.
________________________________7. Pinag-aaralan dito ang indibidwal na salik na binubuo ng demand,
suplay, at presyo sa isang sistemang pampamilihan na umiiral sa Pilipinas.
________________________________8. Ito ang pagbili, paggamit, o pag-ubos ng mga produkto at serbisyo na
siyang nakapagbibigay ng kasiyahan
________________________________9. Ito ang batas na nakakamit ng tao ang kasiyahan kapag
nakapagpasiya siyang bigyan ng prayoridad ang mga bagay na kailangan o mahalaga.
________________________________10. Isang grapikong paglalarawan ng di-tuwirang relasyon at dami ng
bilihing produkto.
________________________________11. Ito ang tawag kapag nabawasan ang bilang ng bibilhing produkto o
serbisyo dahil sa pagtaas ng presyo
________________________________12. Ito ang nagpapaliwanag kung bakit ang mga konsyumer ay bumibili
at gumagamit ng iba’t ibang klase o uri ng produkto.
________________________________13. Naglalarawan ng pag-uugali ng consumer sa pagtugon sa mga
pagbabaho sa presyo
________________________________14. Ito ang kabuuang kasiyahan na nakukuha sa pagbili at paggamit ng
mga produkto at serbisyo.
________________________________15. Ito ay kumakatawan ito sa kagustuhan ng konsyumer, kakayahang
makabili (purchasing power), at ang kaniyang kagustuhang magbayad para sa halaga ng isang bagay.
III. PAGTUTUOS.
Panuto. Buuin ang iskedyul at kurba ng demand batay sa demand function na: Qd = 150 – 5P
Ilagay ang solusyon sa isang malinis na papel.

PUNTO PRESYO Qd
A 30
B 25
C 35
D 18
E 75
F 12
G 125

PAGGAWA NG KURBA

IV. KAALAMAN
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na katanungan.

1. Bilang isang mag-aaral, paano mo mailalapat sa realidad ang mga konsepto ng demand? Magbigay ng
halimbawa.
 2. Ano sa mga kulturang Pilipino ang lubos na nakakaimpluwenisya sa iyong pagkonsumo. Magbigay ng
halimbawa at ipaliwanag.

Rubrik
Ang pagsagot sa tanong ay nagtataglay ng pagiging lohikal, malinaw at organisado. Napakahusay
5 ng pagpapaliwanang (Buo, Maliwanag)
Ang pagtatalakay ay maayos at organisado at may katamtamang pagpapaliwanag.
4
Matatanggap ang pagpapaliwanag, ang ibang punto ay hindi malinaw at kaayusan ng nilalaman ay
3 hindi organisado.
Walang pagkakaisa ang mga punto na ginamit at kailangang isaayos.
2
Ang sagot ay malayo sa paksa
1
Inihanda ni:
Inaprubahan ni:
Mr. Jomark T. Rebolledo
Guro sa Araling Panlipunan 9 Sr. Cresencia R. Sanchez, Op
Punong-guro