Professional Documents
Culture Documents
Sara Gunjača - Obiteljska Medijacija ESEJ
Sara Gunjača - Obiteljska Medijacija ESEJ
Pravni fakultet
Studijski centar socijalnog rada
Poslijediplomski specijalistički studij iz Obiteljske medijacije
Ak. god. 2019./2020.
OBITELJSKA MEDIJACIJA
Esej
1.2. Očekivanja koja sudionici medijacije imaju od medijatora i kako se nositi s njima
Na samom početku medijacije medijator ima obvezu upoznati sudionike medijacije s načelima
na kojima medijacija počiva te ih upoznati s pravilima po kojima se medijacijski postupak
provodi. Ipak, kako se u medijaciji radi sa živim ljudima i njihovim intenzivnim emocijama,
medijator mora biti spreman nositi se s očekivanjima s kojima sudionici dolaze u medijaciju, a
koja se kriju „ispod pulta“.
Ono što mi je pritom zanimljivo jesu očekivanja koja sudionici medijacije imaju od medijatora.
Naime, čini mi se da, unatoč činjenici što medijator sudionicima objasni pravila rada, oni se da
dalje nadaju da će doprijeti do medijatora i uspjet ga „obratiti“ da izađe iz strogih okvira
medijacije i napraviti ustupke u njihovu korist, a na štetu drugog sudionika (strategija
“pobjednik-gubitnik”).
Konkretno mislim na situaciju kada bi npr. sudionica medijacije mogla od medijatora (koji je
žena) očekivati da će stati na njezinu stranu vodeći se mišlju „Obje smo žene, znate kako je
nama“, da sudionici od medijatora očekuju da donese odluke u njihovo ime ili im makar da
savjet što bi on u toj situaciji napravio ili da od medijatora očekuju da bude terapeut.
Obzirom na stroga pravila to su situacije od kojih se medijator mora na početku ograditi
naglašavajući pravila rada. Što se tiče prve situacije, da do nje ne dođe, bilo bi idealno kada bi
se u medijaciji mogla uspostaviti ravnoteža moći među sudionicima i među medijatorima na
način da se medijaacija vodi u ko-medijaciji gdje bi ju vodio muško-ženski par pa jedan od
sudionika ne bi mogao igrati na kartu da će mu se medijator prikloniti zato jer su većina.
Što se tiče druge situacije, osim ako se medijacija ne provodi po evaluativnom modelu
medijacije (Sladović Franz, 2005.) gdje je medijatoru dopušteno dati svoje mišljenje o sukobu
ili predložiti rješenje, medijator se mora ograditi od davanja savjeta ili donošenja zaključaka
već sudionike može uputiti da sami pronađu odgovore na svoja pitanja na način da se sami
informiraju o temi koja ih okupira dajući im samo usmjerenje gdje bi te informacije mogli
prikupiti, ali nikako i odgovore.
U trećoj situaciji, kada sudionici od medijatora očekuju da bude terapeut, osim ako se ne radi o
terapeutskom modelu medijacije (Sladović Franz, 2005. , prema Kruk, 1997.) u kojem je
naglasak na emocionalnom i odnosnom elementu, medijator mora „vratiti“ sudionike „iz
prošlosti“ u situaciju „sada i ovdje“ i usmjeriti ih na konkretan problema radi kojega su i došli.
Kako bi se sa svim navednim nosio što bolje medijator mora proči program edukacije te kroz
iskustvo mora izgraditi svoj stil uspješnog vođenja medijacije.