Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • AP 2 Q2 Week 2 DLL

    Uploaded by

    Glenda Beltran - Hidalgo
    25 views4 pages

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    25 views4 pages

    AP 2 Q2 Week 2 DLL

    Uploaded by

    Glenda Beltran - Hidalgo

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 4

    School: Rizal Elementary School Grade Level: II

    GRADES 1 to 12 Teacher: EVELYN T. SUNIEGA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN


    DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
    Time: AUGUST 19 - 23, 2019 (WEEK 2) Quarter: 2nd QUARTER

    Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday


    OBJECTIVES
    HOLIDAY
    A. Content Standard Naipamamalas ang pag-unawa Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa
    sa kahalagahan ng kahalagahan ng kinabibilangang kahalagahan ng kinabibilangang kahalagahan ng kinabibilangang
    kinabibilangang komunidad komunidad komunidad komunidad

    B. Performance Nauunawaan ang pinagmulan at Malikhaing nakapagpapahayag/ Malikhaing nakapagpapahayag/ Malikhaing nakapagpapahayag/
    Standard kasaysayan ng komunidad nakapagsasalarawan ng nakapagsasalarawan ng kahalagahan nakapagsasalarawan ng
    kahalagahan ng kinabibilangang ng kinabibilangang komunidad kahalagahan ng kinabibilangang
    komunidad komunidad
    C. Learning Nailalarawan ang Naiisa-isa ang mga anyong lupa Naiisa-isa ang mga anyong lupa at Nasusuri ang pagkakaiba ng
    Competency/ mga anyong lupa at sa sariling komunidad anyong tubig namatatagpuan kalagayan ng mga anyong lupa at
    Objectives tubig sa sariling Natutukoy ang ibat-’ibang sasariling komunidad; Natutukoy ang anyong tubig noon at ngayon;
    Write the LC code for each. komunidad anyong tubig iba- ibang anyong lupa at anyong AP2KOM-Id-e- 7
    AP2 KOM-Id-e-7 tubig;
    AP2KOM-Id-e-7 AP2KOM-Id-e- 7

    II. CONTENT ARALIN 3.2: Ang Katangiang Aralin 3.2- Katangiang Pisikal ng ARALIN 3.2: Ang Katangiang Pisikal ARALIN 3.2: Ang Katangiang
    Pisikal aking Komunidad ng Aking Komunidad Pisikal
    ng Aking Komunidad ANYONG LUPA, ANYONG TUBIG ng Aking Komunidad
    ANYONG TUBIG ANYONG LUPA, ANYONG TUBIG
    A. References
    1. Teacher’s Guide pages K to 12 CG p.22 K-12 CGp.22 K-12 CGp.22 K-12 CGp.22
    2. Learner’s Materials pages 25-27 25-26 25-26 25-26
    3. Textbook pages 82-91 78-83 78-91 78-91

    4. Additional Materials from


    Learning Resource (LR) portal
    B. Other Learning Resource Larawan,aklat Powerpoint/ larawan, tsart/ Powerpoint/ larawan, tsart/ tarpapel Tarpapel, larawan
    tarpapel
    III. PROCEDURES
    A. Reviewing previous lesson Ano-ano ang ibat ibang uanyong
    or presenting the new lesson lupa?
    B. Establishing a purpose for Pag-aralan ang mapa. Isulat sa Awit: “ Anyong Tubig “ Ipaawit ang “Anyong Tubig.” Anu-ano ang ibat-ibang anyong
    the papel ang sagisag at panandang lupa at anyong tubig
    lesson tinutukoy ng direksiyong
    nakasulat sa ibaba ng mapa.

    C. Presenting examples/ Ilahad ang mga tanong sa Ipakita ang iba’t-ibang larawan ng Ipakitang muli ang larawan ng Magpakita ng video clips/laarawan
    instances of the new lesson Alamin Mo sa Aralin 3.2 Anyong Tubig anyong lupa at anyong tubig ng mga anyong lupa at anyong
    tubig noon at ngayon.
    D. Discussing new concepts Basahin ang usapan sa Modyul Pag-usapan ang katangian ng Pag-usapan ang mga ito. Pag-usapan ang katangiang pisikal
    and practicing new skills #1 3, Aralin 3.2. bawat isa. Ipalarawan at ipabigay ang katangian ng anyong lupa/ tubig noon at
    ng bawat isa. ngayon
    E. Discussing new concepts Talakayin upang mabigyang Tukuyin ang ngalan ng bawat Talakayin ang pagbabagong
    and practicing new skills #2 kahulugan at mailarawan ang larawan ng anyong tubig. Piliin naganap sa mga anyong lupa/tubig
    bawat ang sagot sa loob ng kahon
    anyong lupa at anyong tubig.
    F. Developing mastery (leads Pasagutan ang mga tanong sa Isulat ang anyong tubig na Paghambingin ang mga anyong
    to Formative Assessment 3) Sagutin. tinutukoy sa bawat bilang. Piliin lupa at anyong tubig noon at
    ang titik ng tamang sagot. ngayon. Gamitin ang talaan sa
    ibaba
    Anyon Noon Ngayo
    g n
    Tubig/
    lupa
    Ilog
    G. Finding practical Sa Gawain A, kilalanin ang mga Iguhit ang iba’t-ibang anyong Pangkatang Gawain Isulat kung tama o mali ang
    application of concepts and anyong lupa at anyong tubig na tubig na matatagpuan sa isinasaad ng mga pangungusap.
    skills in daily living nakalarawan. Ipasulat ang sagot komunidad na kinabibilangan. 1.Makiisa sa paglilinis ng mga ilog.
    sa papel. 2. Putulin ang mga puno sa
    kagubatan
    ( tingnan ang pisara )
    H.Making generalizations Sa Gawain B, pag-aaralan ang Anu-ano ang mga halimbawa ng Alin sa mga anyong tubig/ anyong Paano kayo makakatulong upang
    and abstractions about the mapa. Ipasulat sa papel ang anyong tubig? Ilarawan ito? lupa na mayroon sa iyong mapanatiling malinis an g
    lesson sagot. komunidad ang nananatili Ating mga anyong tubig at anyong
    pa hanggang sa kasalukuyan? lupa?
    Alin ang hindi na?
    I. Evaluating learning Pag-usapan at bigyang diin ang Isulat ang anyong tubig na  Ang bawat komunidad ay may Ano ang pagkakaiba ng anyong
    kaisipang nakasulat sa loob ng tinutukoy sa bawat bilang. Piliin ibaibang katangiang pisikal. lupa/tubig noon at ngayon?
    kahon sa Tandaan Mo ang titik ng tamang sagot.  Nagkakaiba ang kalagayan ng
    1.Anyong tubig na napapaligiran bawat komunidad batay sa mga
    ng lupa. anyong lupa at anyong tubig na
    a. ilog b. lawa c. dagat matatagpuan dito.
    J. Additional activities for Ipagawa ang Natutuhan Ko. Gumuhit/ o magdikit ng larawan Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ang Noon kung ito ay
    application or remediation ng iba’t-ibang anyong tubig sa 1.Magandang daungan ng barko. naglalarawan sa anyong lupa/
    inyong kwaderno. a. look b. ilog c. lawa tubig noon at Ngayon naman kung
    ito ay naglalarawan sa
    kasalukuyang anyong lupa/tubig
    1.Malinaw at malinis na ilog.
    2. Nakakalbong kagubatan.
    3. Pagtatayo ng mga subdibisyon
    sa kapatagan.
    4. Maitim na tubig ng mga dagat.
    5. Maraming mga hayop sa
    kabundukan.
    IV. REMARKS Ipaguhit ang lahat na anyong Iguhit ang lahat na anyong lupa at Kapanayamin ang mga
    lupa at anyong tubig na makikita anyong tubig na makikita nila kasambahay. Itanong kung ano
    nila sa kanilang komunidad. ang itsura ng mga anyong lupa/
    sa paligid ng lugar. tubig na makikita sa inyong
    komunidad noon at ngayon.
    V. REFLECTION
    A..No. of learners who earned
    80% in the evaluation
    B.No. of learners
    who require additional
    activities for remediation
    who scored below 80%
    C. Did the remedial lessons
    work?
    No. of learners who have
    caught up with
    the lesson
    D. No. of learners who
    continue to require
    remediation
    E. Which of my Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
    teachingstrategies worked __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
    well? Why did these work? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
    __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
    __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
    __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
    __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
    __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
    __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
    __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
    __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
    __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
    F. What Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
    difficulties did I encounter naranasan: naranasan: __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
    which my principal or __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. kagamitang panturo.
    supervisor can help me kagamitang panturo. kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng
    solve? __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng bata. mga bata.
    mga bata. mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga
    __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping bata bata
    mga bata mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng
    __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa.
    mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman
    __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya
    kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
    teknolohiya teknolohiya
    __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

    G. What innovation or __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
    localized materials did I presentation presentation presentation presentation
    use/discover which I wish to __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
    share with other teachers? __Community Language __Community Language __Community Language Learning __Community Language Learning
    Learning Learning __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
    __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
    __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
    __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

    You might also like