Тестові завдання за темою “Фонетика”

7. Прийменник у на місці пропуску слід уживати в усіх словах рядка

1. На перший склад падає наголос у всіх словах, ОКРІМ А перебував … Ватикані, експонат … музеї, наймиліше … світі
А причіп Б поїхати … відрядження, птах … небі, купити … аптеці
Б косий В побувати … Львові, квітник … саду, покласти … узголів’я
В жалюзі Г приведення … відповідність, участь … форумі, оселя … рушниках
Г випадок  Д висновок … статті, запевнили … добросусідстві, вишня … цвіту
Д спина
8. Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка
2. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка А виїжджати, мудрість, поїхати
А погляд, кладка, передзвін Б український, м’ясокомбінат, ясність
Б сьорбати, весняний, всюди В ймовірний, єднання, роз’їжджений
В захист, розвиватися, пізній Г бадьорість, сьогодення, сім’янин
Г нитці, баскетбол, молитва Д роз’ятреність, агентство, святковий 
Д край, вокзал, закріплення
9. Потрібно поставити у на місці всіх пропусків у рядку
3. Чергування приголосних НЕ відбуватиметься в прикметнику, утвореному А побував … Полтаві, заголовок … журналі, пташенята … гнізді
за допомогою суфікса -ськ- від слова Б бузок … цвітінні, літак … хмарах, повідомили … новинах
А викладач В впадати … вічі, записано … статуті, місця … автобусі
Б козак Г квітка … вазоні, світло … кімнаті, розчиняється … молоці
В товариш Д костюм … шафі, подивитися … вікно, постукав … двері 
Г депутат
10. На перший склад падає наголос у слові
4. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка А віршовий
А журба, важкий, дужці Б підлітковий
Б пошана, пишаєшся, каша В корисний
В дороговказ, зяблик, запуск Г фаховий
Г хоробрий, нігті, пиріг Д вишиваний
Д сіль, звістці, весняний 
11. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка
5. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка А просьба, Острог, вести
А малюк, слов’янський, джем Б боротьба, мабуть, юність
Б беззахисний, осяяння, юнацький В відсоток, футбол, Ятрань
В пищить, каяття, європейський,  Г сокіл, якби, колотнеча
Г болючий, в’юнище, об’їжджений Д човник, Чигирин, заручини 
Д полиця, йодований, дзюркіт
12. Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах
6. В алфавітному порядку розташовані слова в рядку рядка
А сливка, слина, слід, слівце А ус...ний, благовіс...ний, тиж..невик.
Б пінитися, пінопласт, пірат, пінцет Б безшелес...ний, безвиїз...ний,  зап’яс...ний
В дослідження, досліджений, дотримання, дочка В гус...нути, кіс...лявий, провіс...ницький
Г крах, кредо, кривдник, крем Г тріс...нути, контрас...ний, рідкіс...ний
Д зарості, заряд, засіб, засмаглий, Д захис...ник, протес...ний, кількіс...ний
13. На другий склад падає наголос у слові 19. На перший склад падає наголос у слові
А позначка А цінник
Б центнер Б течія
В довідник В русло
Г каталог  Г випадок
Д дрова Д квартал

14. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка 20. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка
А зіставити, просьба, зябра А слов’янський, маслюк, джазист
Б усмішці, смієшся, посмішка Б осяяння, юнацький, беззастережний
В несеться, тюльпан, тьмяно В блищить, каяття, європейський
Г перифраз, фонетика, любов Г колючий, в’юнище, їжджений
Д край, вокзал, закріплення  Д йодований, дзюркотіти, травиця 

15. Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах
рядка
А свис...нути, ненавис...ний, пес...ливий
Б тиж...невий, тріс...нути, захис...ник
В навмис...но, провіс...ник, хвас...нути
Г радіс...ний, аген...ство, ціліс...ний
Д балас...ний, перехрес...ний, зліс...ний
11. Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах
рядка
А сер...цевий, проїз...ний, аген...ський
Б артис...ці, захис...ний, безчес...ний
В пес...ливий, привстас...ний, буревіс...ник
Г тиж...невий, шіс...надцять, швидкіс...ний
Д радіс...ний, перехрес...ний, заздріс...ний

16. На другий склад падає наголос у слові 22. На третій склад падає наголос у слові
А читання А каталог
Б солодощі Б завдання
В обіцянка В феномен
Г донька  Г камбала 
Д зручний

17. Літеру в треба писати на місця пропуску в рядку

А прем’єра … театрі “Колесо”
Б пишний прийом … Парижі
В замовити … фотоательє “Сяйво”
 Г … “Всесвіті” з’явилася публікація
Д затишні готелі … Святогірську

18. Звук [т] треба вимовляти на місці пропуску в усіх словах рядка
А [..]еатральний, турис[..]ський, лауреа[..]
Б каш[..]ан, [..]вірний, боро[..]ьба
В журя[..]ся, зіпсу[..]ий, [..]ихенький
Г факульта[..]ив, моло[..]ьба, субо[..]а
Д лісниц[..]во, розпи[..]ати, [..]ретій 
Тестові завдання за темою “Орфографія”
1. Частку не треба писати разом у варіанті
А не/зовсім зрозумілий
Б зошит не/підписано
В не/всі з цим обізнані
Г не/забутня подорож
2. Без апострофа треба писати всі слова в рядку
А верб..я, кур..йозний, тьм..яний
Б моркв..яний, розз..явити, цв..яшок
В дзв..якнути, ін..єкція, різдв..яний
Г дво..ярусний, різьб..яр, Лук..янович
Д духм..яний, присв..ята, прим..ятий
3. Літеру и треба писати на місці обох пропусків у рядку
А Пр..дніпровська залізниця, пр..вабливі ціни
Б пр..зупинити виробництво, пр..чудовий зразок
В пр..бічники реформ, пр..зирливе ставлення
Г виконати пр..погано, подарунковий пр..мірник
Д кадрове пр..значення, пр..звище секретаряКонец формы
4. Подвоєне нн треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А бездога..ий, страше..ий, студе..ий
Б свяще..ий, довгожда..ий, безіме..ий
В невблага..ий, орли..ий, ешело..ий
Г незбагне..ий, моното..ий, безці..ий
Д леви..ий, електро..ий, благослове..ий
5. Букву і треба писати на місці обох пропусків у рядку
А невідомий інду..зм, переможний ф..ніш
Б великий еліпсо..д, беззаперечний тр..умф
В надміцний т..тан, радіоактивний цез..й
Г неповторна грац..я, визнаний пр..оритет
6. РАЗОМ треба писати всі складні іменники в рядку
А екс/чемпіон, зірви/голова, напів/провідник
Б орг/відділ, учитель/словесник, живо/пис
В праце/люб, метео/служба, сімдесяти/річчя
Г проф/спілка, відео/телефон, 40/метрівка
Д авто/стоп, багато/тиражка, віце/прем’єр
7. Літеру с на місці пропуску потрібно писати в усіх словах рядка
А ..терти, ..чепитися, ..кинути
Б ..творити, ..класти, ..хибити
В ..казати, ..цідити, ..хитрувати
Г ..пекти, ..шити, ..формувати
Д ..клеїти, ..простити, ..цілити
8. Подвоєння приголосних відбувається у формі Ор. в. однини всіх слів рядка
А верф, паралель, подорож, мазь
Б пам’ять, сіль, велич, лазур
В вуаль, буденність, суміш, папороть
Г кров, заметіль, емаль, світлотінь
Д магістраль, ціль, мігрень, пастель
9. М’який знак на місці крапок НЕ треба писати в усіх словах рядка
А багрянец.., чіткіс..ть, п’ят..десят
Б вагаєш..ся, скрин..ці, ослін..чик
В хустин..ці, тіт..чин, хар..ків’янин
Г русал..чин, спитаєш.., нен..чин
Д радіст..ю, лан..цюг, різ..бяр
10. Усі слова написано правильно в рядку
А викладацький, молотьба, вохкість
Б карпатський, дорожчати, робітництво
В криворізький, об’їжджати, французський
Г інтелігентський, сонячний, надхнення
Д тюркський, свідотство, соняшник
11. М’який знак на місці пропуску НЕ треба писати в усіх словах рядка
А лял..чин, кін..чик, щас..тя
Б совіс..тю, близ..ко, американ..ський
В ковз..кий, камін..чик, сер..йозний
Г познач..мо, кин..мо, ріж..мо
Д л..лється, секретар.., пол..ський
12. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка
А радіст..ю, нездолáн..ий, зіл..я
Б зван..я, жовч..ю, розрізан..ий
В завдан..я, велич..ю, старан..о
Г зроблен..ий, забут..я, с..авець
Д піч..ю, стоптан..ий, священ..е
13. Літеру е треба писати на місці обох пропусків рядка
А в..сняне мар..во
Б вир..нає сон..чко
В в..личезний п..ріг
Г заст..бнути к..шеню
Д кр..шталеве джер..ло
14. Через дефіс пишуться всі прислівники рядка
А віч/на/віч, по/домашньому, будь/де
Б по/людськи, як/небудь, в/тричі
В колись/то, хтозна/куди як/найбільше
Г де/не/де, в/цілому, по/четверте
Д на/радість, хоч/не/хоч, далеко/таки
15. Правильно написано всі слова в рядку
А розрівняти, скалічений, безцільний, сповідати, прізвище
Б зжувати, безцензурний, пригірський, сцілення, зсунути
В предобрий, стискач, беспечний, сформувати, роз’їхалися
Г схований, схибити, роскроїти, беззаконня, примружити
Д безсторонній, розмноження, схопити,премара, безлад
16. Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А д..ктант, такс..ст, Лейпц..г
Б Ч..каго, х..мера, функц..я
В кред..т, д..плом, Шексп..р
Г Ч..лі, реж..м, тр..умфатор
Д Ват..кан, д..намо, х..рург
17. Велику літеру вжито правильно в усіх словосполученнях рядка
А поет Василь Стус, князь Данило галицький
Б Петро Гулак-Артемовський, Президент України
В шекспірівський сонет, Франкове «зів'яле листя»
Г «Слово про Похід Ігорів», спорткомплекс «Олімпійський»
Д Луганський національний університет, Бахчисарайський Район
18. Частка не пишеться разом у варіанті
А не/зовсім зрозумілий
Б зошит не/підписано
В не/розмовляю італійською
Г не/всі з цим обізнані
Д не/забутня подорож
19. Правил уживання великої літери дотримано в рядку
А острів Нова Гвінея, Івано-франківська область
Б сузір’я Великого Пса, Балканський півострів
В Друга Світова Війна, Європейський Союз
Г Іван Нечуй-Левицький, Російська федерація
Д Конституція України, балет «Лісова Пісня»
20. Апостроф треба писати на місці обох пропусків у рядку
А п..ять відсотків, б..юджетний кодекс
Б розпочинати кар..єру, св..яткові заходи
В кишеньковий комп..ютер, розв..язати рівняння
Г зар..яджати батарею, громадянське об..єднання
Д опинитися в міжгір..ї, поширити на пів..Європи
21. Префікс при- треба писати в усіх словах рядка
А пр..глушити, пр..м'ятий, пр..мудрість
Б пр..вчити, пр..булий, пр..морозок
В Пр..карпаття, пр..звисько, пр..їжджати
Г Пр..дністров'я, пр..гарний, пр..боркати
Д пр..милий, пр..чіп, пр..соромлений
22. Прочитайте текст і виконайте завдання
(1)Постукала весна в прозорий кришталь вікон, торкнулася серця лоскітливим
подихом травня й невтримно поманила в замріянний гай. (2)А в гаю синіми
вогниками коливаються на тонких стебельцях проліски. (3)Схожі вони на
бірюзові намистинки розгублені чиєюсь невинною рукою між вузеньких
листочків боязкої травиці. (4)Може, то безжурний жайвір бризнув на галявину
іскри невичерпного натхнення чи соромлива синичка розсипала зерна
свого пестливого співу?
Орфографічну помилку допущено в слові
А замріянний
Б безжурний
В невичерпного
Г пестливого
 В восьмидесяти років
Тестові завдання за темою “Морфологія” Г візьмімо участь

1. З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає 6. Правильно утворено жіноче ім’я по батькові
наступне слово). А Юрійовна
Знову осінь... 1 знов А дієслово Б Ігоревна
(1) Знов у дальній вирій 2 України Б іменник В Андріївна
Птаство з (2) України відліта, 3 піднебеснім В займенник Г Валерієвна
У високім (3) піднебеснім вирі 4 свою Г прикметник Д Марковна
Піднебесну путь (4) свою верста. Д прислівник
7. Суфікс -ов- має прикметник, утворений від іменника
2. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає А плащ
наступне слово). Б читач
Щасливий (1)той, хто знайшов мудрість, хто розум В ситець
придбав, (2)бо таке (3)придбання ліпше від придбання срібла, і (4)понад золото Г насіння
такий прибуток.
1 той А іменник 8. Правильну відмінкову форму числівника сто вісімдесят сім наведено у
2 бо Б прикметник рядку
3 придбання В займенник А Р.в. ста вісімдесяти семи
4 понад Г прийменник Б Д.в. сто вісімдесяти семи
Д сполучник В З.в. ста вісімдесят сім
Г О.в. ста вісімдесятьма сіма
3. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає Д М.в. (у) сто вісімдесяти семи
наступне слово).
Місяць (1)усе (2)більше заворожує ліси, і вони, як (3)принишкле море стоять під 9. Правильно написано всі займенники в рядку
тихим світлом, (4)чекаючи весни. А дехто, ніякий, скільки-небудь, абищо
1 усе Априкметник Б ніщо, будь-який, де-котрий, ніскільки
2 більше Бдієприкметник (форма дієслова) В будь-що, якийсь, аби-хто, що-небудь
3 принишкле Вдієприслівник (форма дієслова) Г нічий, хто-небудь, де-який, будь-чий
4 чекаючи Гприслівник Д будь-хто, якийсь, ніякий, хто-зна-що
Дчастка
10. Неправильно утворено форму слова у варіанті
4. Правильно узгоджено прикметник з іменником А два студенти
А далека путь Б самий головний
Б десяткова дріб В сімома голосами
В наукова ступінь Г віддаси потім
Г нестерпна біль
Д хронічна нежить 11. Помилково вжито слово в рядку
А знаний у столиці
5. Неправильно утворено форму слова у варіанті Б бувший у користуванні
А пане Костянтине В охочий відвідати виставку
Б для всіх дослідників Г необхідне для кожного
Д прикрі помилки
12 Відокремленим означенням НЕ МОЖНА замінити підрядну частину в 18. Позначте рядки, у яких виділене слово є сполучником і його слід писати
реченні РАЗОМ:
А Листя під кленом було схоже на гору печива, яке щедро посипали цукровою А І сказала мати: ”Як/би ти, сину, йшов в отаку погоду?”.
пудрою. Б Чисте полуденне небо, і тихо-тихо, немов/би все заснуло.
Б Дітлахи з підстрибом побігли в кінець греблі, яку було обсаджено густими В То/ж сіль землі, то/ж сила молода ішла на смерть, на згубу неминучу.
вербами. Г Що/б улітку не вродило, те зимою не завадить.
В Гості захоплено роздивлялися стіл, який застелили майстерно вишитою
скатертиною.
Г Щука – річковий хижак, який полює на дрібну рибу в безмежних водних 19. Немає частки в рядку
просторах. А навряд чи це можливо
Б нехай кожен наведе приклад
13. Неправильно побудовано речення В тільки не змушувати
А Побачивши в магазині нову енциклопедію, я захотів її переглянути. Г синіти, наче море
Б Ще не ходячи до школи, мама читала мені вірші Марійки Підгірянки.
В Слухаючи доповідь однокласниці, ми робили деякі нотатки.
20. Я вам __________ скуштувати нашої __________ піци, випеченої за
Г Створюючи виставу, режисер суттєво осучаснив текст класичної п’єси.
спеціальним рецептом у дров’яній печі.
А порадю, щонайсвіжішої
14. Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку
Б поражу, найсвіженькішої
А по/моєму, казна/куди, хоч/не/хоч
В поражджу, самої свіжої
Б рік/у/рік, урешті/решт, хтозна/коли
Г порадьжу, якнайнайсвіжої
В по/вашому, на/добраніч, якось/то
Д пораджу, найбільш свіжої
Г по/іспанськи, уряди/годи, по/одинці
Д будь/що/будь, по/четверте, на/виплат
22. Прочитайте текст і виконайте завдання
15. Неправильно утворено форму слова у варіанті Київський Музей-квартира Павла Тичини відкриває завсідникам унікальні, нікому
А морських узбережжів не/відомі шедеври живопису з приватної колекції геніального українського митця.
Б на твоєму моніторі (2) Тут також упорядковано неабиякі експонати: рукописи, картини, особисті речі,
В хочуть навчатися
пов’язані з поетом, зокрема музичні інструменти. (3) Хранителі закладу кажуть,
Г згідно з постановою
що як/би доля повернула автора «Сонячних кларнетів» у якесь інше русло, то він
16. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні став би, можливо чудовим художником. (4) Життя ж вирішило інакше, то/ж ми
А Як/би дівчата не любили гомоніти, а мовчать. маємо геніального поета, про/те живопис супроводжував письменника постійно.
Б Як/би не було важко, іди до своєї мети. (5) У його квартирі на вулиці Терещенківській зібрані не тільки
В Як/би знав я чари, що спиняють хмари. унікальні автографи та книжки, а й малюнки самого поета.
Г Як/би там не було, ми мали це перевірити.
Д Як/би хотілося мені щастя знайти у світі.
Окремо в тексті треба писати слово
17. Виділене слово НЕ є часткою в реченні А не/відомі
А Тільки в праці відчуваєш себе окриленим, необхідним людям. Б як/би
Б Не знаю, чи доведеться мені ще раз побувати в Києві. В то/ж
В Як хочеться почути ще хоч раз ніжну українську пісню.
Г про/те
Г Хай завжди сіється добро на полі людського життя.
Д Дерева і трави наче світилися наскрізь.