НМТ-2023 Зі Змінами 2 Варіант

Н.
Артющенко
НМТ-2023
УКРАЇНСЬКА МОВА
30 завдань
10 + 15 + 5
НМТ
2023
Тестовий зошит № 1
Завдання 1-10 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН
ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді
Прочитайте текст і виконайте завдання 1-5 до нього

(1) Одразу після постановки «Сава Чалий» здобув найвищу оцінку публіки й критиків.
(2) Такий вимогливий знавець мистецтва, як геніальний Іван Франко, абсолютно
несхильний до солодкої компліментарності, писав про те, що трагедія «Сава Чалий»
гідна «стати в ряди архітворів нашої літератури». (3) Ось як розумів Франко її зміст:
«ʻʻСава Чалий’’ — це трагедія перевертня, що для особистої користі йде на службу до
ворогів і гине в хвилі, коли його зрадницькі плани, здавалося, були близькі до
здійснення». (4) Отже «трагедія перевертня», «національне ренегатство» — таким є
коло проблем трагедії Карпенка-Карого. (5) Чи варто говорити, що це — проблеми,
актуальні для України і сто років тому, коли писався твір, і зараз?
1. Допущено помилку в написанні слова

А найвищу
Б несхильний
В архітворів
Г здійснення
2. Допущено пунктуаційну помилку в реченні

А першому
Б другому
В третьому
Г четвертому
3. Вставне слово, що означає вагання, припущення, ужито в реченні

А другому
Б третьому
В четвертому
Г п'ятому
4. Підрядних частин НЕМАЄ в реченні

А2
Б3
В4
Г5
5. Слово ренегатство (речення 4) можна замінити на всі названі варіанти, ОКРІМ

А відступництво
Б зрадництво
В формування
Г зречення
6. Не потребують редагування всі словосполучення в рядку

А відправити поштою, припадати по душі
Б залишився при мені, майте це на увазі
В сміятися з сусіда, вага досягає кілограма
Г згідно з наказом, поступаються за рівнем знань
7. Суфікс -інн(я) має різне значення в словах рядка

А каміння, носіння
В коріння, покоління
Б насіння, проміння
Г голосіння, розуміння
8. Складнопідрядне речення з підрядним мети утвориться, якщо до речення «На

вихідних наш клас відвідає Ботанічний сад» додати частину
А аби навіч побачити рідкісні види рослин.
Б бо більшість з нас вступає на біофак.
В аби лиш була сонячна погода.
Г хоча раніше був запланований похід до музею.
9. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка

А сиджу, підживитися, джміль
Б сірий, слід, листя
В теніс, отже, кашалот
Г узлісся, київський, сітка
10. Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А кос..нус, к..нджал, авітам..ноз
Б патр..от, тер..кон, афор..зм
В ск..пидар, г..брид, Д..дро
Г абор..ген, реч..татив, Т..бет
Завдання 11-25 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише

ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант
відповіді
11. Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А в..ється, арф..яр, без..ідейний
Б в..язанка, зор..яно, сім..я
В знічев..я, дит..ясла, б..юро
Г зв..язок, п..ятий, медв..яний
Д пред..явник, Лук..ян, пан..європейський
12. Знак м’якшення на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А тр..ох, спіл..ці, сіл..ський
Б брин..чати, тонюсін..кий, дон..чин
В дзелен..чати, шприц.., мен..ший,
Г сторін..ці, слиз..кий, бояз..кий
Д безбат..ченко, п..єса, гос..ті
13. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка

А подру(ж/жж)я, якіс(т/тт)ю, (л/лл)ється
Б зі(л/лл)я, сторі(ч/чч)я, лата(т/тт)я
В навіже(н/нн)ий, о(т/тт)оді, гі(л/лл)ястий
Г коло(с/сс)я, журавл(н/нн)ий, узбі(ч/чч)я
Д моното(н/нн)ий, вівся(н/нн)ий, (в/вв)ічливий
14. Спрощення приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

А жаліс..ний, балас..ний, кількіс..ний
Б піс..ний, кіс..лявий, пристрас..ний
В хвас..ливий, тиж..невий, мас..ний
Г мес..ник, щас..ливий, проїз..ний
Д облас..ний, випус..ник, доблес..ний
15. Правильно утворено обидва прикметники в рядку

А пірат – піратський, казах – казаський
Б волох – волохський, П’ятихатки – п’ятихацький
В козак – козацький, герцог – герцогський
Г Лейпциг – лейпцигський, Бахмач – бахмацький
Д Іртиш – іртишський, чех – чеський
16. Неправильно утворено форму наказового способу дієслова в рядку

А пиймо
Б пишімо
В вимірювай
Г хай скаче
Д тратьте
17. Граматично правильно утворено словосполучення в рядку

А розпочнеться в четвертій годині
Б зателефонуйте після десяти
В зустрінемося за чверть дев’ять
Г вчилися до десятої години
Д прибігла без десяти хвилин третя
18 Правильно написано всі слова в рядку

А унаслідок, з-попід, отакий-то
Б у разі, хтозна-який, покищо
В дедалі, подивись-но, по-між
Г заради, мовби-то, переді мною
Д довкола, на при кінці, всупереч
19 Закінчення -у (-ю) у формі кличного відмінка однини мають усі слова в рядку
А провідник, Гриць, лікар
Б батько, Віктор, водій
В товариш, Кость, школяр
Г Михась, вовк, хлопчик
Д коваль, ліс, Валерій
20. Виділене слово вжито в невластивому значенні в усіх реченнях, ОКРІМ
А Представник адміністрації передав ювілярові вітальну адресу.
Б По селах кипіла боротьба за землю між богатирями та біднотою.
В Історія залишила нам цікаві свідоцтва про життя пращурів.
Г Страви української кухні мають чудові смачні якості.
Д Гуляючи по місту, ми завітали ще й на рибний базар.
21. Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.
Ми часто ________всієї краси міста, в якому _______, а між тим кожна вуличка
______ дихає культурою. У центрі безліч виставок, музеїв, соборів, будівель чудового
планування, пам’ятників.
А не помічаємо, живемо, Києв
Б непомічаємо, живем, Києва
В не помічаємо, живемо, Києва
Г не помічаїмо, живемо, Києва
Д непомічаїмо, живимо, Київа
22. Граматично правильне продовження речення Проїжджаючи повз березовий гай ,
… наведено в кожному рядку, ОКРІМ
А насолоджуйтесь красою природи.
Б треба добре запам’ятати побачений краєвид.
В ми зупинилися на перепочинок.
Г зробіть фото на пам’ять.
Д у мене запаморочилася голова.
23. Звертанням ускладнено всі речення, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
А Ой ти гарний Семене прийди сядь коло мене.
Б Спи дитятко міцним сном.
В Доброго ранку ліси і діброви.
Г Хвалися поле добрим урожаєм.
Д Чудова українська пісня завжди лунає на свята.
24. Поширене означення не відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено)
А Уста пили холодне повітря принесене хвилями місяця.
Б Порослі мохом камені сховалися од світу.
В Гаки-запитання виросли в живі потвори схожі на зігнуті при голові змії.
Г Напівсонний запаморочений через тривожну ніч Валерій ледве встав з постелі.
Д Гірко-гірко заплаканий я впав на коліна.
25. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Гнат зціпив зуби і став бити канчуком по чорних головах, (1) шиях, (2) руках, (3)
спинах, (4) і перед ним, (5) як у маленькому вирі, (6) замелькали ошкірені люті
обличчя, (7) палаючі ненавистю очі, (8) чорні в кров’яних п’явках руки, (9) що люто
тяглися до нього, (10) щоб зцупити його з сідла або зіпхнути разом із конем у прірву.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в
рядку
А коми 1,2,3 – між однорідними членами речення
Б кома 4– між частинами складносурядного речення
В коми 5, 6 – при порівняльному звороті
Г коми 7, 8 – при відокремленому означенні
Д коми 9, 10 – при підрядних частинах складного речення
У завданнях 26-30 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених

ЦИФРАМИ, виберіть один правильний, на Вашу думку, варіант
26. Доберіть до кожного фразеологізму антонім.

Фразеологізм Антонім
1 аби день до вечора А кіт наплакав
2 кривити душею Б як мокре горить
3 кури не клюють В не покладати рук
4 брати близько до серця Г як на долоні
Д хоч трава не рости
А Б В Г Д
1
2
3
4
27. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
Умова вживання тире Приклад речення
1 при вставленій конструкції А Вона попросила дати їй грілку – в неї мерзли ноги.
2 на місці пропущеного члена Б Яка це цікава істота – дерево!

речення
3 при відокремленій прикладці В Збори для нас – мука й каторга.
4 між частинами безсполучникового Г Шпанюк став, роззирнувся, але навколо - нікого.
речення
Д Незнайомець зі мною привітався – тут вітаються всі,
як і по селах, – і я його втратив із поля зору.
А Б В Г Д
1
2
3
4
28. Доберіть приклад до характеристики кожного речення.
Види речення Приклад речення

1 безсполучникове А Бачиш: осінь плаче і ржавий лист мете мені під ноги.
2 з різними видами зв’язку Б Бачиш, ми колись тут разом бігали дітьми.
3 складнопідрядне В Бачиш - вже вишні розцвітають.
4 просте Г Бачиш рідний краєвид – і тепліше стає на душі.
Д Бачиш тільки погане, коли настрій в тебе сумний.
29. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти

простих і складних речень.
Просте речення Складне речення
1 Після бійки кулаками не А Де кота нема дома, там миші
машуть. брикаються.
2 Добра риба на чужому Б Шити та пороти, щоб більше було
блюді. роботи.
3 Без трудів не їстимеш В Балакати на дорозі, щоб не були на порозі.
пирогів.
4 Пішла мати на село муки, Г До столу добре сісти, коли на нім є що
гречки позичати. їсти.
Д Не носися з довбнею, поки теля ще десь.
30. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в дужках
позначає наступне слово).
Оця безліч таверн , (1) охайні (2) караульні, широкі вулиці – він розглядав усе (3)
це з жалем, (4) бо не сподівався сюди повернутися.
А іменник А Б В Г Д
Б прикметник 1
В частка 2
Г сполучник 3
Д займенник 4
ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді .

(1) Місяць плив поміж рваним кущів'ям хмар, як лис ріденьким підліском. (2) То
пірнав за білі кучугури то виринав знову. (3) Здавалося, він скрадаєтся до величезного
чорного замку, що стримить над Сеймом. (4) У крайньому вікні замку горів одинокий
вогник. (5) Рівно цідив у пітьму червонясте світло, а його, здавалося, просто забули
погасити.

А кущів'ям
!Б скрадаєтся !
В крайньому
Г червонясте

А1
!Б 2!
В3
Г4
3. Неоднорідні означення вжито в реченні

А2
!Б 3!
В4
Г5
4. У формі знахідного відмінка вжито слово, ОКРІМ

А кучугури
!Б вогник!
В світло
Г його
5. Сполучники відсутні в реченні

А1
Б2
!В 3!
Г5

А відповідно розкладу, скупий на слова
!Б доторкатися голови, з багатьох причин!
В біля третьої години, приречений на поразку
Г відсутній через хворобу, за підсумками року
7. Суфікс -ик має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

А півник
Б пряник
В вогник
! Г митник !
8. Підрядним реченням причини можна замінити відокремлену обставину в рядку

! А. Побачивши друга, я зворушився до сліз.!
Б. Попри всі перешкоди, студент виборов на іспиті найвищий бал.
В. Обмінявшись кількома словами із сусідом, він знов узявся за читання.
Г. Схопивши голову руками, мати злякано дивилася на прийшлих людей.

А сльота, кетчуп, нитка
Б бочка, сопілка, гірко
В шістнадцять, ходити, тарілка
!Г аґрус, вокзал, ґудзик!
10. Букву е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А бр..хня, л..генький, вузл..чок
Б кор..невий, зас..нати, дер..во
!В справ..дливий, пов..ртати, вер..сень!
Г розумн..чка, прот..кла, ч..снота

відповіді.
11. Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

!А тім..я, міжгір..я, розм..якнути!
Б надбрів..я, мавп..ячий, об..єм
В м..ята, з..йомка, бракон..єр
Г В..ячеслав, Св..ятослав, сер..йозний
Д б..язь, моркв..яний, пам..ять

А інтерме(ц/цц)о, мо(к/кк)о, бо(н/нн)а
!Б конт(р/рр)еволюція, бу(л/лл)а, пе(н/нн)і!
В ша(с/сс)і, маро(к/кк)анець, мадо(н/нн)а
Г мала(к/кк)ський, ра(л/лл)і, бру(т/тт)о
Д А(л/лл)ах, а(л/лл)ея, мо(т/тт)о
13. Через дефіс треба писати всі слова в рядку
!А зменшено/пестливий, далекий/далекий, ясно/рожевий!
Б вічно/зелений, суспільно/корисний, кисло/солодкий
В лінгво/стилістичний, навчально/виховний, біло/сніжний
Г червоно/гарячий, ніжно/рожевий, яблучно/морквяний
Д військо/повітряний, українсько/англійський, латино/американський
14. Спрощення приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

А аген..ський, благовіс..ний, зліс..ний
Б випус..ний, влас..ний, кількіс..ний
!В блис..нути, корис..ний, захис..ний!
Г ціліс..ність, кіс..лявенький, первіс..ний
Д облас..ний, якіс..ний, хвас..ливий
15. Чергування голосних о, е з і відбувається в усіх словах рядка

!А Харків, село, радість!
Б сім, очерет, кінець
В будівник, берег, сорок
Г чобіт, молот, голова
Д радість, дерево, клопіт
16. Помилку допущено в написані імені по батькові в рядку

А Костянтинович, Костянтинівна
Б Євгенович, Євгенівна
В Хомич, Хомівна
Г Зіновійович, Зіновіївна
!Д Ількович, Ільківна!
17. Правильно поєднано іменники з числівниками в рядку

А чотири ручки, один рюкзак, чотири конспекта
Б сім парт, п'ятдесятеро рук, три листа
В кілька років, одна третя групи, два з половиною кілограма
!Г чотири доповіді, дванадцять сторінок, вісім статей!
Д сім запитань, семеро папок, дев'ятнадцять ручок
18. Правильно написані всі слова в рядку

А будь-коли, дарма-що, що-небудь
!Б будь ласка, нібито, уві сні!
В до побачення, піваркуша, неначе б то
Г з-поміж, немовби-то, коли-як
Д з-над, таки-далеко, незважаючи на
19. Усі іменники в орудному відмінку однини мають закінчення -ею в рядку
А огорожа, миша, голова
!Б гуща, тисяча, їжа !
В пісня, дорога, каша
Г яблуня, вежа, стіна
Д мережа, тиша, хата
А Святковий одяг підкреслював її рідку красу.
Б У будинку змонтовано систему парного опалення.
В Поліція ошукала лабораторію і навіть кабінет одного професора.
Г Ми приготувалися виходити з вагона на слідуючій зупинці.
!Д Для приготування пиріжків потрібні листкове тісто і начинка.!
Харків вважається містом освіти та _______, адже тут величезна кількість
різних навчальних закладів. Обов’язково відвідайте ______, сад Шевченка, _____ і
зоопарк …
А студентства, Площу Свободи, дельфінарій
Б студенства, площу Свободи, дельфинарій
В студенства, Площу Свободи, дельфінарій
Г студенства, площу Свободи, дильфинарій
!Д студентства, площу Свободи, дельфінарій!
22. Не потребують редагування всі речення, ОКРІМ
А Йдучи в широкий світ, візьму з собою пісню.
Б Збираючи гриби, ми побачили сіреньке зайченя.
!В Прийшовши до будинку, йому назустріч радо світилися вікна.!
Г Вивчаючи новий матеріал, не намагайтеся відразу все запам’ятати.
Д Переходячи вулицю, необхідно зважати на колір світлофора.
23. Вставним словом ускладнено всі речення, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
А Батько синові видно про нас не говорив.
Б Здається сніг повалить серед ночі.
!В Для нас у ріднім краї навіть дим солодкий та коханий.!
Г Ця картина звичайно мені дуже подобається.
Д Буває часом сліпну від краси..
24. Правильно визначено обставину в кожному реченні, ОКРІМ

А Учень відповідав на запитання хвилюючись.
Б І відправився тоді Котермак учитися до Падуї.
В Так це ж було ще за царя Панька.
!Г Каву по-віденськи навчив нас пити українець Кульчицький.!
Д А жили вони душа в душу.
Тут, (1) на улюбленім місці Володимира, (2) танцювали над сивими заростями
полину білани капустяні, (3) химерно підскакуючи й присідаючи; (4) неподалік
журкотіла річка, (5) і по ній рибалка, (6) одягнений у солдатське галіфе й куфайку, (7)
плив човном.
рядку
!А коми 1, 2 – при відокремленій прикладці!
Б кома 3 – при відокремленій обставині
В крапка з комою 4 – між частинами безсполучникового речення
Г кома 5 – між сурядними частинами
Д коми 6, 7 – при відокремленому означенні

26. Доберіть до кожного фразеологізму антонім.
Фразеологізм Антонім
1 як на ножах- Б) А злий геній
2 ламати шапку-В) Б на короткій нозі
3 ні кола ні двора-Г) В дерти носа
4 не з заячого пуху- Д) Г повна чаша
Д не з хороброго десятка
1 при однорідних членах речення. – А Бабусі нездужалося – і я запропонував їй прилягти.
Д)
2 на місці пропущеного члена Б Ось вона перед моїм визором – мала людина.
речення -В)
3 при відокремленій прикладці Б) В Дивлюся на річку, через неї - кладка.
4 між частинами складносурядного Г Навколо дихала первісна тиша – якась глибока, дивна,
речення-А широка, трохи жахкувата.
Д Чоловіки й жінки, молоді й старі – всі поопускали
голови.
28 Доберіть приклад до кожного складного речення.
1 з різними видами зв’язку –Г) А Раби – сьогодні не раби: шумлять знамена боротьби!
2 складносурядне-В) Б Коли ми хочемо бачити, ким може бути людина, який
справді прометеївський дух в ній живе, гляньмо на
Шевченка!
3 складнопідрядне- Б) В Не те щоб Сергій нічого не второпав, але він довго
сушив голову над задачею.
4 безсполучникове-А) Г Відчинив хвіртку – на порозі стояла жінка, яка ходила
по воду.
Д А що, опріч того, потрібно людині?

1 Від гніву старієш, від сміху А Що мав, то за вітром пустив.
молодієш. – А)
2 З’ївши калач, берися знову Б Як є борщ і капуста, то хата не пуста.
до хліба. –В)
3 Вовк в овечій шкурі. –Г) В Не треба дощ просити, він прийде, як
будем косити.
4 Верхове галуззя вітри Г Одна дяка, що за рибку, що за рака.
ломлять. - А)
Д Свиня не до коня, бо шерсть не така.
(1) Ще жили в пам’яті слова, ті (2) самі, звідти, від (3) зруйнованих стін і
фортеці, повні ритму й (4) незбагненної краси.
А дієприкметник (особлива форма дієслова)- (3)
Б прикметник -(4)
В прислівник -(1)
Г сполучник
Д займенник -(2)
ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

(1) Прокидався степ, прокидалося й серце. (2) Ще не підвелися трави, ще
торішні ковили ворушили сивими чупринами, а вже зазеленіли при долині козельці й
вероніка, а по балках — ряст. (3) Підвели в болотах гострі списи очерети, прорізався з
води першими гостряками татарський шабельник, скрізь по видолинках червоно
заполум'яніли тюльпани. (4) Заплющиш очі, а перед ними так і мають багряниці, і тоді
хочеться взяти шаблю та прорубати до обрію стежку. (5) Десь тихо невидимі окові
подзвонюють журавлі, чистим струменем спадає згори жайворова пісня.

А не підвелися
Б очерети
В заплющиш
Г невидимі
А2
Б3
В4
Г5
3. Присвійний прикметник ужито в реченні
А2
Б3
В4
Г5
4. У формі знахідного відмінка вжито слово
А ряст
Б списи
В багряниці
Г журавлі
5. Складним реченням з різними видами зв’язку є
А1
Б2
В4
Г5

А іти шляхом, на замовлення глядачів
Б лікар по спеціальності, ходити до школи
В грати по правилах, мовчазний за вдачею
Г називати на ім’я, рекомендації по гігієні
7. Суфікс -ель має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ
А приятель
Б визволитель
В кашель
Г мислитель
8. Підрядним реченням часу можна замінити відокремлену обставину в рядку
А Сплітаючись між собою, на неї рушали тіні знайомих.
Б Голуби, шумно тріпочучи крилами, разом піднеслися догори.
В Незважаючи на погоду, не товчи в ступі воду.
Г Поприбиравши в одній кімнаті, сестра взялася наводити лад на кухні.
9. Звук [й] є в кожному слові рядка
А пам’ять, руйнування, їжа
Б дріб’язок, яма, рясний
В синій, салют, п’ятак
Г свято, янгол, доця
10. Літеру і треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А Д..зель, Ч..каго, Антаркт..да
Б д..ктатор, д..алог, метод..ка
В дез..нтеграція, б..льярд, ант..теза
Г рад..ус, імун..тет, в..негрет
відповіді.
11. Знак м’якшення на місці пропуску НЕ треба писати в усіх словах рядка
А біжиш.., вишен..ка, камін..ня
Б с..лід, друкар.., рибал..ський
В ран..ній, рибал..ці, шерс..тю
Г вірменс..кий, дерз..кий, жін..ці
Д мен..ше, медал..йон, камін..чик
А стара(н/нн)ий, підвіко(н/нн)я, довгожда(н/нн)ий
Б нарі(ч/чч)я, якіст/тт)ю, ю(н/нн)ат
В хреще(н/нн)ий, збіi(ж/жж)я, укри(т/тт)я
Г свяще(н/нн)ий, спі(в/вв)ітчизник, паморо(з/зз)ю
Д роз/зз)ява, угі(д/дд)я, милосер(д/дд)я
13. Літеру у треба писати на місці всіх пропусків у рядку
А хліб ..сьому голова, була .. Львові, листочок ..пав
Б пішли ..брід, упав .. гущавину, .. світлій кімнаті
В ..ступ до книги, була .. воді, просто .. сніг
Г дощ .. хмарі, .. Яготині, спитала ..чителя
Д вперше ..зяв, робота ..томила, як .. тунелі
14. Через дефіс треба писати кожне слово рядка

Ажовто/блакитний, інформаційно/обчислювальний, суспільно/економічний
Б західно/сибірський, командно/адміністративний, гірко/солоний
В високо/кваліфікований, фізико/математичний, північно/східний
Г вельми/шановний, соціал/демократичний, мало/населений
Д молочно/білий, залізо/бетонний, парламентсько/президентський
15. Допущено помилку в правописі особових закінчень дієслів у рядку
А влучать, пишеш, будеш
Б коїть, бачать, іржать
В криють, пікірують, булькочуть
Г біжать, палять, булькотять
Д кажеш, мовчиш, борють
16. Усі іменники належать до одного роду в рядку

А акварель, вермішель, деталь, рояль
Б суміш, туш, нежить, розкіш
В трудяга, нероба, роззява, кравчиня
Г піаніно, ескімо, метро, фламінго
Д собака, полин, продаж, біль
17. Правильно поєднано іменники з числівниками в рядку

А п'ять мотоциклів, сто один працівники, п'ятнадцять троянд
Б дванадцять аркушів, тринадцять учнів, двадцять три мішки
В чотири студента, шість зошитів, одинадцять учасників
Г два тижня, чотири скатерті, два оповідання
Д півтора дні, шістнадцять років, дванадцять сходинок
18. Укажіть рядок слів, у яких наголошений перший склад

А осінь, ознака, читання, напій
Б новий, вокзал, терези, павич
В дрова, курятина, бовтати, причіп
Г червень, зорі, осколок, піцерія
Д цитата, зошит, мольберт, отаман
19. Закінчення -а (-я) у формі родового відмінка мають усі іменники в рядку
А кисень, загал, бобер
Б трактор, студент, сегмент
В уривок, синтез, числівник
Г конус, технікум, світ
Д майданчик, сюжет, мотор

А Діточок Орися лічить, щоб здорові були і не скиглили.
Б Посеред столу стояла кристалічна ваза з квітами.
В Усі людяні заклади закриваються через пандемію невідомого вірусу.
Г Вистава нових робіт талановитого художника викликала справжній фурор.
Д В екопарку Фельдмана дітвора може побачити чимало диких, а також свійських
тварин.

_______ відомий своїми великими соборами. У центрі міста знаходиться ________
ратуша. На кожному кроці тут можна побачити різні пам’ятники і старовинні
будівлі з цікавою _________.
А ІваноФранківськ, знаменита, архітектурою
Б Івано-Франківськ, знаменита, архитектурою
В Івано-Франківськ, знаминита, архітектурою
Г Івано-Франківськ, знаменита, архітектурою
Д Іванофранківськ, знаменита, архітектурою
А Зайшовши до класу, розпочалося заняття.
Б Довго побувавши на морозі, у товариша з’явився грип.
В Йдучи в широкий світ, візьму з собою пісню.
Г Наблизившись до станції, йому почувся сигнал електрички.
Д Побачивши знайому дівчину, моє серце вискакувало із грудей.
23. Звертанням ускладнено всі речення, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
А Ліси шумлять густими кронами дерев у вишині.
Б Пусти мене старий діду на вулицю погулять.
В Ой ти Галю Галю молодая поїхали з нами з нами козаками.
Г Гей бики чого ви стали ?
Д О море море куди ти котиш свої сиві буруни?
24. Неоднорідні означення є в кожному реченні, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
А Тільки синиці посвистують та інколи прошелестить невидима гайвороняча зграя.
Б Зазеленів молодим зелом на лугах юний квітень, розсипав навколо райдужні
різнобарвні квіти.
В Коло хат зеленіють густі старі садки.
Г Поміж жовтими торішніми стеблинами пробиваються густими кущами молоді
шпильки трави.
Д Податливо, мов шматок мила, краялась на їхніх очах грубезна корабельна сталь.
В душі йому холодно, (1) оскільки на дворі йде дощик, (2) маленький, (3)
кульгавенький та холодний(4), тоді побачив: (5) на лаві сидить Марійка – (6)
п’ятилітка, (7) яку найдужче він любив, (8) а в кутку на стіні подрімує собі святий
Миколай.
рядку
А коми 1, 7, 8 –при підрядних частинах складного речення
Б коми 2, 4 –при відокремлених означеннях
В кома 3 – при однорідних членах
Г двокрапка 5 –між частинами безсполучникового речення

Д тире 6 – між підметом і присудком
26. Увідповідніть фразеологізм із його значенням.

Фразеологізм Значення
1 хоч в око стрель А щиро
2 ніде курці клюнути Б далеко
3 як голий з маку В недоречно
4 де козам роги правлять Г тісно
Д темно
27. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире

1 між підметом і присудком А З Володькою ми зналися давно – я і Ганна.
2 при однорідних членах Б У вікні з’явився міліцейський офіцер, біля нього – дідок з
опущеним коміром.
3 при відокремленій прикладці В Бог – це природа ночі після спечного дня.
4 між частинами безсполучникового Г У глибині хмарного неба щось блиснуло – з’явилося
речення притьмарене світило.
Д Роздуті люди, «хапуни», обірвані діти, арештовані, конвоїр
і бадьорий грім духових оркестрів – все це вже ніби в тумані.
28. Доберіть приклад до кожного складного речення

1 безсполучникове А І біленькі стіни дерев’яної хати, і розмаїття квітів
під вікнами – здавалося, все нагадувало рідну домівку.
2 складносурядне Б Дивиться – світанок!
3 складнопідрядне В Колись зрозумієш, чому стає багатшим той, хто
роздає.
4 з різними видами зв’язку Г Тече річка турбот щоденних; і кожен день – за щастя
бій.
Д Є тільки морок, є ніч, осінь і переконання, що все в
житті минає.
1 Не зважаючи на погоду, А Не той друг, що лащиться, а той, що з
не товчи в ступі воду. тобою печалиться.
2 Риба і гості псуються Б Що тобі не мило, другому не зич.
через три дні.
3 Іван добре живе, сусідам В Людина без друзів, що дерево без
спати не дає. коріння.
4 Дареному коню в зуби не Г Два рази гостям рад: раз – що приїхали,
дивляться. а раз – що від’їхали.
Д Дарма що кума бліда, аби лиш пиріг
спекла..
позначає наступне слово)
(1) Щоби прийшов до нього сон, він помандрує у неділю в гори і (2) знову відчує
там те, (3) що відчував, ходячи (4) навкруг фортеці, зашепоче дивні слова, які не
дають йому спокою.
А прислівник
Б займенник
В частка
Д прийменник

(1) Поколінню, яке переступає рубіж третього тисячоліття, випала щаслива
нагода, хай умоглядно, але все ж відчути себе причетним до таких грандіозних
історичних перетворень, як зміна епох. (2) Звісно, наївно й безпідставно чекати від
віку, що настає, якихось несподіваних механічних нововведень, покликаних до
невпізнанності змінити життя, чи тішити себе надією на раптовий наплив
незбагненних добрих див. (3) Мова про інше: волею долі, свідомо, чи несвідомо, нам
дано відчути саму атмосферу цього незвичного часу. (4) Об'єктивна реальність
складається таким чином, що мимохіть заполонює свідомість уявленнями
масштабними — від прадавнини до неозорого майбутнього. (5) Усе таки більшість з
нині сущих певним чином ревізує своє минуле, покладаючи одночасно привабливі
сподівання і на грядуще.
А тисячоліття
Б нововведень
В мимохіть
Г усе таки
А1
Б2
В3
Г4
3. Відокремленим поширеним означенням ускладнене речення
А1
Б2
В3
Г4
4. Слово ревізує (речення 5) можна замінити на всі названі варіанти, ОКРІМ
А контролює
Б перевіряє
В спостерігає
Г інспектує
5. У формі знахідного відмінка вжито слова, ОКРІМ
А рубіж
Б життя
В наплив
Г більшість

А агресія до України, у напрямку руху
Б писати за адресою, гарний на вигляд
В до останнього часу, пізнати за обличчям
Г продавати за ціною, спричинили наслідки
7. Суфікс -ець має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

А швець
Б танець
В німець
Г мисливець
8. Підрядним реченням умови можна замінити відокремлену обставину в рядку

А Вона різко звелася і, поправивши на камені миску, взялася до роботи.
Б По дорозі їдуть на одному велосипеді хлопець та дівчина, перемовляючись між
собою.
В Не взявшись за сокиру, хати не зробиш.
Г Всупереч прогнозу Гідрометцентру, день видався напрочуд сонячним і теплим.

А боротьба, тіло, ллється
Б сипати, рознісши, експрес
В миритися, собаки, сирий
Г ручці, зветься, міццю
10. Літеру о треба писати на місці пропуску в кожному слові рядка
А сміх..вий, парч..вий, грош..вий
Б барж..вий, ключ..вий, полин..вий
В взутт..вий, куль..вий, клен..вий
Г бой..вий, плеч..вий, калин..вий

відповіді.
11. Апостроф на місці пропуску НЕ ТРЕБА писати в усіх словах рядка
А в..юк, кур..йозний, подвір..я
Б б..юрократ, без..іменний, п..юре
В р..юмсати, мес..є, інтер..єр
Г ад..ютант, кур..єр, монпанс..є
Д кон..юнктура, він..єтка, к..юре

А (л/лл)яний, скаже(н/нн)ий, роди(н/нн)ий
Б бо(в/вв)аніти, незбагне(н/нн)ий, вi(с/сс)ю
В жада(н/нн)ий, огне(н/нн)ий, ста(т/тт)ейний
Г воло(с/сс)я, вог(н/нн)яний, тума(н/нн)ий
Д перені(с/сс)я, су(д/дд)я, тер(т/тт)я
13. Разом треба писати кожне слово рядка
А веб/ресурс, зірви/голова, генерал/майор
Б багато/лінійний, пишно/барвний, флеш/інтерв’ю
В південно/бережний, фітнес/клуб, пара/олімпієць
Г електро/монтаж, бізнес/план, гіпер/звуковий
Д хитро/мудрий, екс/чемпіон, прем’єр/міністр
14. Помилку в написанні власної назви допущено в рядку
А Вибухнула Перша світова війна, перестав існувати народний Гуцульський театр.
Б Колись наш пращур теж отак зупинився на Київській горі над Боричевим
узвозом.
В Вихідці з України несли сільськогосподарський досвід у Сибір і на далекий Схід.
Г На сюжет «Тараса Бульби» створено вісім опер, кілька балетів, Українську
симфонію (автор М.І.Глінка), Слов’янську рапсодію для оркестру.
Д Тихо рипить чумацький віз піді мною, а в синім небі Чумацький шлях показує
дорогу.
15. Наголошений перший склад у всіх словах рядка

А приятель, вимова, виразний, ознака
Б подруга, разом, спина, випадок
В олень, ненависть, вісімдесят, ім'я
Г дочка, піала, нести, миски
Д партер, дефіс, автори, вимога
16. На запитання Котра година? правильною є відповідь

А п’ять годин двадцять хвилин
Б за чверть шоста
В десять хвилин восьмої
Г пів до третьої
Д без п’ятнадцяти десята
17. Правильно узгоджено прикметники з іменниками в усіх словах рядка

А далека Чилі, широке шосе, знайоме портьє
Б сонячний Тбілісі, чорна туш, солона івасі
В смачний сулугуні, бравурний туш, портова Керч
Г стигле манго, дитяча шампунь, злюча цеце
Д тушкована броколі, вапняковий накип, десяткова дріб
18. Помилку в написанні прислівника допущено в рядку
А у цілому, пліч-о-пліч, до речі
Б з дому, потроху, з давніх-давен
В на виплат, по-харківському, насилу
Г абикуди, ледь-ледь, сама самотою
Д рік у рік, ані-трохи, хтозна-як
19. Синонімічні фразеологізми наведено в рядку

А як у домовині, як у чорта на душі, хоч в око стрель
Б не до речі, на один копил, пара чобіт на одну ногу
В сліпці сватають, клювати носом, горшки побити
Г з доброго дива, як Пилип з конопель, обоє рябоє
Д стріляний горобець, верства чугуївська, битий жак
Чудовий Львів – це один з _____ культурних центрів України. Його історичний
центр внесено до списку культурної спадщини _______, а кількість пам’ятників у
ньому досягає ______.
А найважливіших, Юнеско, п’ятисот
Б найважливіших, ЮНЕСКО, п’ятисот
В най важливіших, ЮНЕСКО, п’ятсот
Г найважливіших, ЮНЕСКО, п’ятсот
Д найважливіших, Юнеско, п’ятьсот
21. Граматично правильне продовження речення Готуючись до ЗНО, … подано в
рядку
А завдання мають бути підвищеної складності.
Б треба насамперед вивчити всі правила.
В заняття мають бути регулярними.
Г мені довелося відмовитися від прогулянок.
Д у мене в’явилася віра в успіх.
22. Потребують редагування всі вислови, ОКРІМ
А дивний парадокс
Б спускатися вниз
В дублювати двічі
Г спільна співпраця
Д широка авеню
23. Вставним словом ускладнено всі речення, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
А Улітку можна принаймні добре загоріти та посмакувати свіжими ягодами.
Б Видно доведеться нам чекати на наступну електричку.
В Тут здавалось повітря несло в собі золотисті відтінки.
Г Він навпаки нічого не хоче робити.
Д До речі я ще не все сказав.
24. Правильно визначено граматичну основу в кожному реченні, ОКРІМ

А Ніхто з присутніх на заклики промовця і бровою не повів.
Б Всяк розумний по-своєму.
В Біля вічок водночас можуть знаходитися кілька бджіл.
Г Ми з нею довго в полі говорили, не чули навіть гуркоту доріг.
Д Іван з Марією міцно тримали язик за зубами.

Іван розповідав малому казки - (1) а той, (2) скулившись від рукою у свого велетня,
(3) слухав з такою цікавістю, (4) що велика, (5) кострубата рука сліпця, (6)
покладена йому на голову, (7) починала тихенько гладити.
рядку
А тире 1 – між частинами безсполучникового речення
Б коми 2, 3 – при відокремленій обставині
В кома 4 –перед підрядною частиною складного речення
Г кома 5 –між однорідними членами речення
Д коми 6, 7 – при відокремленому означенні

ЦИФРАМИ, виберіть один правильний, на Вашу думку, варіант.
26. Доберіть українські відповідники до іншомовних слів.

Іншомовне слово Відповідник
1 блекаут А крайній термін
2 дедлайн Б вподобайка
3 лайк В затемнення
4 фрілансер Г лижний спорт
Д вільнонайманець
27. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака.

Умова вживання коми Приклад речення
1 кома в складнопідрядному реченні А Прожила безтурботне дитинство, схоже на
цукеркового півника.
2 кома при вставній конструкції Б Марії стало страшно, адже потрапила до зовсім
чужого й незнайомого чоловіка.
3 кома при відокремленому означенні В Вилетіла на вулицю, їй вдарив в обличчя нудотний
плюгавенький дощ.
4 кома безсполучниковому реченні Г Дрібно й різко затарабанила закаблуками об залізні
сходини, і ті дружно відповіли на її втечу.
Д. Ліда вловила в погляді десь вловимий вогник і,
здавалося, зрозуміла його по-своєму.
28. Доберіть приклад до кожного складного речення.
1 безсполучникове А Блискавка – і тьма.

2 складносурядне Б Що буде потім – я не знаю.
3 складнопідрядне В Шумів травою степ шовковий, сміявся день, пісні
лились.
4 з різними видами зв’язку Г Тоді зробив кілька кроків у бік вершника – і щез.
Д Добре вже, що в бабусі не залишилося ні сліду хвороби,

а цього мені й хотілося.

1 Добре дивитися на дощ, стоячи під А Знайти такого друга, щоб заради тебе помер, важко.
дахом.
2 Часник сім хвороб лікує. Б На те коня кують, щоб не спотикався.
3 Старого чоловіка для поради В Як нема сили, то й світ не милий.
держи.
4 Дерево з глибоким корінням не Г Говорить так, як три дні хліба не їв.
боїться вітру.
Д Скажи глухому, щоб не говорив нікому.
«(1) Мамо, (2) ну що ж то буде, (3) як вони не прийдуть о (4 )пів на восьму?» -
розпачливо питала в матері Софія.
А прислівник
Б числівник
В іменник
Д частка
(1)Без перебільшення можна сказати, що для давнього слов'янина храмом була
вся земля, вся природа. (2)3емля для нього була символом здоров'я, плодючосьті,
благополуччя, і краси. (З)Землею і родом наш предок клявся, поклавши грудку на
голову. (4)Ідучи на чужину, він брав із собою жменьку землі. (5)Повертаючись, він
низько кланявся перш за все землі, припадав до неї, як до рідної неньки.
1. Орфографічна помилка допущена в написанні слова

А перебільшення
Б плодючосьті
В благополуччя
Г грудку
2. Пунктуаційна помилка допущена в реченні

А2
Б3
В4
Г5
3. Речення з порівняльним зворотом

А1
Б2
В4
Г5
4. Однорідними означеннями ускладнено речення

А1
Б2
В3
Г5
5. У формі родового відмінка вжито слова, ОКРІМ

А перебільшення
Б слов’янина
В благополуччя
Г голову

А взятися до роботи, по виконанні завдання
Б стосуватися справи, дбати за репутацію
В схибити через неуважність, підняти на війну
Г комісія по складанню, як свідчать ЗМІ
7. Суфікс –ин- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ
А соломина
Б перлина
В тварина
Г стрілянина
8. Відокремленим означенням можна замінити підрядне речення в рядку
А Радують око різнобарвні квіти, що ростуть на клумбі.
Б Ледь-ледь тремтять губи, що посиніли від холоду.
В Ми зустріли Степанову бабусю, яка купувала фрукти.
Г Це був тільки сон, що наснився навесні.
9. Звук [ж] є в кожному слові рядка
А запорожці, жито, гараж
Б джинси, жура, у книжці
В жар, чимдуж, джунглі
Г розчистити, жабеня, ложка
10. Літеру е треба писати на місці пропуску в кожному слові рядка
А кварц..вий, хутр..вий, помаранч..вий
Б ситц..вий, карамел..вий, замш..вий
В плюш..вий, стронці..вий, безгрош..вий
Г місяц..вий, овоч..вий, ясен..вий
Завдання 11-25 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН
11. Знак м’якшення треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А ковал..ський, кін..чик, ін..ший
Б близ..ко, смієт..ся, жен..шень
В с..лід, нян..ка, він..єтка
Г ар..єргард, ніч..ний, сл..оза
Д Натал..ці, вір..те, віз..міть
12. Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А ст..мул, моза..ка, м..рт
Б г..єна, Ка..р, б..знес
В дж..гіт, к..парис, ч..пси
Г х..рург, Лейпц..г, акс..ома
Д пр..нтер, Д..зель, Пак..стан
13. Спрощення в групах приголосних НЕ ВІДБУВАЄТЬСЯ в усіх словах рядка
А умис..ний, піс..ний, медаліс..ці
Б хвас..нути, невіс..чин, брес..ський
В об’їз..ний, зліс..ний, пас..ці
Г пес..ливий, президен..ський, тис..нути
Д поїз..ці, доблес..ний, студен..ський
14. Закінчення -ий мають усі прикметники в рядку

А син.. , звороти.. , тотожн..
Б культури.. , сторічн.. , новітн...
В тотальн.. , дорожн.. , природи..
Г чемн.. , несусвітн.. , суспільн..
Д безкра.. , трикутн.. , зимн..
15. Усі слова пишуться з префіксом при- в рядку

А пр..вернути, пр…гнічений, пр..красний, пр…свячений
Б пр..вабливо, пр..голомшити, пр..красити, пр…своїти
В пр..боркати, пр..мхливий, пр..вілля, пр..звище
Г пр..цінитися, пр..зирливо, пр..буття, пр..дбати
Д пр…бічник, пр…меншити, пр..освященний, пр…скорити
16. ПРАВИЛЬНО утворено відмінкову форму числівника в рядку
А п’ятисот сорок двох
Б чотирмастами вісьмадесятьма одним
В сімастами двадцять трьома
Г двомстам дев’яноста шістьох
Д п’ятсот п’ятдесятьох п’ятьох (Зн.в.)
17. Наголос падає на другий склад у всіх словах рядка
А коромисло, спина, русло
Б симетрія, вітчим, чорнозем
В олень, видання, рівнина
Г центнер, яловичина, обруч
Д ненависть, заслання, фартух
18. Літеру е (є) треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А зозул..ю, юрб..ю, гущ..ю
Б суш..ю, статт..ю, дошк..ю
В крапл..ю, огорож..ю, притч..ю
Г сопілк..ю, саж..ю, мереж..ю
Д пожеж..ю, трав..ю, квасол..ю
19. Синонімічні фразеологізми наведено в рядку

А кишеня не сходиться, кури не клюють, як за гріш маку
Б прикусити язика, ні пари з вуст, робити зальоти
В напускати туману, мовчанку справляти, водити за ніс
Г підбивавати клинці, бісики пускати, замилювати очі
Д кров з молоком, чорт довбнею не доб’є, уводити у славу
Ужгород – це місто з багатою і ________ культурною історією, яка залишила
після себе безліч пам’ятників, палаців і церков, які досі радують око туристів і
_______жителів. Тут ваш культурний відпочинок стане ______.
А багатоликою, місцевих, незабутнім
Б багатоликою, містцевих, незабутнім
В багато ликою, місцевих, не забутнім
Г багатоликою, містцевих, не забутнім
Д Багато ликою, містцевих, незабутнім
А у травні місяці
Б народний фольклор
В прейскурант цін
Г моя власна думка
Д щасливий кінець
22. Граматично НЕПРАВИЛЬНЕ продовження Відправляючись в турпохід, …
речення наведено в рядку
А подбайте про засоби індивідуальної гігієни.
Б ми заздалегідь вивчили маршрут.
В ви маєте можливість на час забути клопоти повсякденного життя.
Г дорога нам здавалася короткою.
Д слід ретельно перевірити валізи.
23. Вигуком ускладнено всі речення, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
А Не кажи гоп поки не перестрибнеш.
Б Ах що то яка пісня була!
В Ну пішли синку пішли.
Г Ой ти ж мене перелякав!
Д О слово рідне хто без тебе я?
24. Поширене означення НЕ відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено)
А Побачена нами краса цієї місцевості багатьма ще не поцінована.
Б Хлопчик взутий у гумові чоботи скочив у воду.
В Сяйвом переповнені плоди мерехтять, палають не згасають.
Г Усе ще зачудований я сів у саду під яблунею.
Д Спочатку з ящиків діставали довгі ланцюги склеєні з кольорового паперу.

Маленький і докучливий, (1) довбав дощик стріхи, (2) калюжі й дворища (3), і від
нього й земля стала ніздрювата, (4) а стріхи, (5) хоч які були грубі, (6) пропускали
течу –(7) дрібні краплини пробиралися між соломи.
рядку
А кома 1 – при відокремлених означеннях
Б кома 2 – між однорідними членами речення
В коми 3, 4 – між сурядними частинами
Г коми 5, 6 – при відокремленому поширеному означенні
Д тире 7 – між частинами безсполучникового речення

1 хайп А винятковість
2 лайфхак Б напрям
3 тренд В галас
4 стрим Г прямий ефір
Д порада

1 кома в складнопідрядному реченні А Прожила свої літа у невеличкому будиночку край міста,
з білими стінами й синіми віконницями.
2 кома при відокремленій обставині Б Все, чим була, дістала звідти.
3 кома при відокремленому означенні В Дерлися по сходах, важко дихаючи та вряди-годи
зупиняючись перепочити.
4 кома між однорідними членами Г А потім прийшов голод, і тоді мерли як мухи всі її рідні.
речення
Д Іван хотів зав’язати шнурки, але звалився з лавки й
тихо засміявся.
1 безсполучникове А Він танцює з чаркою на лобі, для цього, відповідно,

задираючи голову.
2 складносурядне Б Вона розповідає якусь історію про те, що сталося в
овочевому магазині, коли вона, бабуся моя, купувала там
картоплю.
3 складнопідрядне В Він взяв мене за руки, бо навколо було багато людей, а
на людях ми не хотіли цілуватися.
4 з різними видами зв’язку Г Врешті все у нас буде нормально, він прийде - ми знов
будемо разом.
Д Але в голові в мене крутилися власні думки, і я
розповідала, навіть не дивлячись на бабусю..
29. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.

Вид односкладного речення Приклад речення
А І стільки невимушеності в ній було, стільки молодості!

1 означено-особове
2 узагальнено-особове Б Не маю часу ні хвилинки.
3 неозначено-особове В На небі ані хмаринки.
4 безособове Г До кого пристанеш, таким і сам станеш.
Д Вас запросять до кабінету за чверть години.
Половина саду цвіте, (1) половина в’яне – (2) усі хлопці на вулиці,(3) а мого (4)
немає.
А дієслово
Б іменник
В займенник
Д числівник
(1) Цей зубр був немолодий. (2) Він пам'ятав, як умирав його батько— вожак
великого табуна. (3) Як звичайно, їх вислідили собаки. (4) Задзявкотіли, зняли лемент.
(5) Його батько відігнав зубрих з дітьми. (6) Він стояв чолом до стрільців, поки його
не поцілили в око. (7) Табун утікав і россіювався. (8) Коли куля зачепила й друге око,
батько почав відступати й наткнувся на свою зубриху.
1. Літер більше, ніж звуків, у слові
А пам’ятав
Б задзвякотіли
В їх
Г відступати
2. Іменник, що вживається тільки в однині, є в реченні
А2
Б4
В6
Г8
3. Орфографічну помилку допущено в реченні
А1
Б6
В7
Г8
4. Вставною конструкцією є
А як умирав його батько (2)
Б як звичайно(3)
В вожак великого табуна (3)
Г поки його не поцілили в око (6)
5. Складений дієслівний присудок вжито в реченні
А1
Б2
В4
Г8
6. Редагування потребують всі словосполучення в рядку

А працювати по буднях, за браком коштів
Б однакові за віком, солідарний до них
В летіти по вітру, в дитинстві
Г різнитися віком, спраглий волі
7. Позначте рядок, у якому всі іменники належать до спільного роду
А Невдаха, підлиза, голота, роззява;
Б Трудяга, плакса, причепа, жаднюга;
В Сплюха, сіромаха, капризуха, чистьоха;
Г Рева, абрикоса, приблуда, заїка.
8. Відокремленим додатком можна замінити підрядне речення в рядку

А Ледве встигла сховатись, як у двір уівйшов її батько.
Б Як будеш добре служити, заслужиш собі ласку.
В Почуваєте, як тут тепло?
Г Як дбаєш, так і маєш.

А жук, важко, подружці
Б пошана, молишся, наш
В вираз, зять, записник
Г сім, невістці, веснянка
10. На третій склад падає наголос у рядку
А порядковий, поколінню, фаховий
Б приморозок, середина, сантиметр
В урочистий, обіцянка, щодобовий
Г вантажівка, донести, камбала
Завдання 6-22 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН
11. Літеру е треба писати на місці пропусків у рядку
А Кан..ва, киш..ня, жен..тися
Б кам..ня, сок..ра, ч..рга
В щ..бетати, печ..ра, л..вада
Г тр..вога, пл..че, дж..рело
Д мисл..ння, пал..во, п'ят..ро
12 Допущено помилку в правописі особових закінчень дієслів у рядку

А дроблять, дружимо, сиплеш
Б їжджу, стережете, стругаєш
В хочуть, спізнишся, відкриєш
Г збіжать, перенесуть, стоїте
Д знайомимо, біжете, вказуєте
13. Помилки в написанні слів з великої літери є в рядку рядка

А шевченківська премія, Друга світова війна, Великий віз
Б майдан Свободи, танталові муки, ректор університету
В податок на додану вартість, Волинь, орден «Золота Зірка»
Г Дід Мороз, Укрсоцбанк, універмаг
Д Яблучний Спас, русалка, вулиця Фортечний Узвіз
14. Окремо пишуться всі прислівники в рядку
А по/праву/руч, до/останку, на/добраніч
Б без/упину, на/самоті, спокон/віків
В до/загину, раз/у/раз, від/недавна
Г кінець/кінцем, на/ходу, у/продовж
Д до/вподоби, по/латині, без/угаву
15. Правильно узгоджені всі слова в рядку

А авторське кіно, ввічлива мадам, ґречне аташе
Б смачна салямі, тепле кашне, кусюча цеце
В моє меню, трамвайне депо, укладений парі
Г сонячний Баку, популярний шансоньє, цікаве інтерв’ю
Д шановний месьє, наша барбекю, туристичне бюро
16. Буква о в закінченні орудного відмінка пишеться в усіх словах рядка

А бригадир, комар, ювіляр
Б якір, село, Петро
В сторож, Почаїв, командир
Г Семенович, обличчя, дезертир
Д ювелір, Золочів, вівчар
17. Граматичних помилок немає в реченні

А За молоденьким гаєм ріс більш старезний ліс.
Б Шлях через поле видався їм найбільш коротшим.
В Для гостей чемпіонату приготували найкращі місця.
Г Цього разу відпочинок здався більш гарнішим.
Д Наступного року очікують холоднуватішого літа.
18. Літеру и треба писати в усіх словах рядка

А пр...зер, перш..., щ...тка
Б пр...зидент, читаюч..., стр...міти
В ч...нний, двіч..., пр...морський
Г щ..лина, згадавш..., наш...
Д по-заяч..., буряч...ння, пр...четний
19. Частку не слід писати разом з усіма словами в рядку

А (не)дбалий; (не)дооцінка, (не)хтувати
Б аж ніяк (не)зайвий; (не)навидіти; (не)втямки
В (не)зупинившись; (не)года; (не)стримний вітер
Г (не)вчора, а сьогодні; (не)великий, але розумний; (не)смак
Д (не)підозрювати; (не)втішний; ворог (не)стриманий
А реальні факти
Б неочікуваний сюрприз
В переважна більшість
Г перспектива на майбутнє
Д бурхливі оплески
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича — один із
найстаріших класичних університетів ___ Україні. Комплекс університету, _______
у живописному куточку міста, споруджено в _________році.
А в, росташований, тисяча вісімсот вісімдесят другого
Б у, розташованний, тисячу вісімсот вісімдесят другого
В в, розташований, тисяча вісімсот вісімдесят другому
Г у, розташований, тисяча восьмисот вісімдесят другому
Д на, розташованний, в, тисячу восімсот вісімдесят
22. Граматично правильно побудовано речення
А Зустрівши друзів, Костя радо привітав них.
Б У політику прийшло молоде покоління, і ми на них покладаємо великі надії.
В Дехто відмовилися робити щеплення від ковіду.
Г Я побачив журнал на столі, який привернув мою увагу.
Д Ніхто не має права на помилку.
23. Вигуком ускладнено всі речення, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)

А На урок ми слава Богу не спізнилися.
Б Їй-богу цього разу я не брешу!
В Цілий день дзень-дзелень дзвоники дзвенять..
Г Авжеж такий у нас ведеться звичай.
Д Прощай Україно моя Україно чужа Україно навіки прощай!..
24. Поширена прикладка не відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено)

А Мандрівник за вдачею Сковорода пішки обійшов багато країв.
Б Лаврін як менший син мав право зостатися в батьковій хаті.
В Соняшник як декоративна рослина довго прикрашав тільки квітники та оранжереї
Г Василь родом зі Слобожанщини майже не розумів гуцульського говору.
Д Митрик восьмилітній хлопчик вибіг на вулицю з курної хати

Крім раніше поміченого, (1) кілька дивних речей уздріли Йванові сусіди: (2)
перше, (3) що ніхто досі й у вічі не бачив того п’янички, (4) друге, (5) що він до
смішного малий, (6) а третє, (7) що не співав він, (8) коли розтуляв рота, (9) а на
всю округу дзвінко цвірінчав.
рядку
А кома 1 – при відокремленому додатку
Б двокрапка 2 – при узагальнювальному слові
В коми 3, 5, 7, 8 – перед підрядними частинами складного речення
Г коми 4, 6 – однорідних членах
Д кома 9– між сурядними частинами

26. Доберіть до кожного фразеологізму синонім.

Фразеологізм Синонім
1 ні пари з вуст А кравець міру загубив А Б В Г Д
2 напускати туману Б язика проковтнути
1
3 був на возі і під возом В як мак начетверо
4 верства чугуївська Г замилювати очі 2
Д битий жак 3
4

1 між частинами безсполучникового А Між плит – це було видно навіть зараз – вибивався
речення зелений шпориш.
2 при однорідних членах речення Б Вікна погасли вже всі – стояла навколо тільки ніч.
3 при вставленій В Варто було тільки відірвати погляд – і все повернеться.
конструкції
4 між частинами складносурядного Г Сорочки, майки, труси, носовички, старий конверт без
речення зворотної адреси – все замиготіло під швидкими руками.
Д – Це ви хазяйка цього дому? – спитав Голубович.

1 безсполучникове А Мені теж хочеться говорити про нього, але говорити в
собі і для себе.
2 складносурядне Б Я знаю: то ти, моя мати, на крилах всю землю несеш.
3 складнопідрядне В Ніч колихала так яскраво, проте не спалося ніяк.
4 з різними видами зв’язку Г Колисав мою колиску звук підгірської трембіти, що від
неї зорі меркнуть і росою пахнуть квіти.
Д Те, що ти віддав товаришеві, другові, людині, яка
потрапила в біду, - це твоє багатство.
29. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом.

Відокремлений член Приклад речення
речення
1 прикладка А По той бік річки сіро випиналися, одягнені
в снігові кожухи, скелі.
2 обставина Б Позавмирали, задерши в бік чорногуза
голови, темні постаті.
3 додаток В Замість сірих хусток, з’явиться зелена
трава і листя на кущиках.
4 означення Г То було особливе світло – сяйво, як
визначив він тоді для себе, смерті.
Д Зрештою, став на коліна і довго дивися, як
у сірім холоді похмурого дня зникає хвіст
поїзда..
(1) А я байдужий, (2) як (3) наш старовинний годинник, котрий вже років із (4)
п’ять як стоїть.
А займенник А Б В Г Д
Б прикметник 1
В числівник 2
Г сполучник 3
Д частка 4

(1) І справді, ще до смерку примчав гонець із сусіднього зимівника. (2) Він
сповістив, що кошовий Бородавка рехтує вісімдесят байдаків — іти морем на
Туреччину. (3) Товариство відпливе за три дні. (4) Дев'ятеро молодих козаків
поскакало з хутора найбистрішими кіньми. (5) А десятим скакав Михайлик. (6)
Баскими кіньми домчали до перевозу, поромом перехопилися на той берег. (7) На
березі ніде було пропхатися: вся Січ вийшла вантажити байдаки. (8) Козаки тягали
невеличкі гармати-фальконети, приладнували їх по чотири, по шість на човен.
1. У значенні іменника вжито прикметник

А сусіднього(1)
Б кошовий (2)
В молодих (4)
Г баскими (6)

А вісімдесят
Б три
В дев’ятеро
Г шість
3. Орфографічну помилку допущено в реченні

А1
Б2
В7
Г8
4. Складним безсполучниковим є речення
А1
Б2
В7
Г8
5. Вставне слово є в реченні

А1
Б3
В4
Г6

А пішов по хліб, хворіти грипом
Б видно по очам, по відношенню до справи
В за життя людини, при зустрічі
Г приїхати потягом, повідомити по телефону
7. Позначте рядок, у якому всі іменники належать до спільного роду

А Нездара, ненажера, котяра, замазура;
Б Причепа, листоноша, сирота, трудяга;
В Базікало, дівчисько, каліка, ледащо;
Г Міністр, посол, мер, генерал
8. Ускладненим є речення в рядку

А Знадвору важко вдарила сокира: свекруха почала рубати дрова.
Б Отже, струну натягнуто до краю, гучить дзвінко і протяжно.
В Вітер ударив в шибку з такою силою, що стара відхилилася.
Г Звичних кроків, які супроводжували такий рип не було, і собака гарчав не
висовуючись.
9. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А слов’янський, маслюк, джазист
Б осяяння, юнацький, беззастережний
В блищить, каяття, європейський
Г колючий, в’юнище, їжджений
10. На другий склад надає наголос у рядку

А довідник, завдання, крицевий
Б дичавіти, кроїти, завезти
В бородавка, витрата, зручний
Г індустрія, квартал, донька
відповіді.
11. Літеру е на місці пропуску треба писати в кожному слові рядка

А р..тельно, горл..чка, мороз..во
Б зуп..нися, кл..котіли, стеж..чка
В п..ріг, справ..дливий, ст..блина
Г з..рнина, зад..вився, л..ман
Д горл..чко, оп..рація, оч..рет
12. Помилки в написанні слів з великої літери є в рядку
А західна довгота, Покровська церква, античний світ
Б агентство нерухомості, Чеська Республіка, адамові діти
В Данська Протока, Національний дохід, грінченків словник
Г Голова Верховної Ради, Святвечір, далекий Схід
Д акціонерний банк, вавилонське стовпотворіння, Версаль
13. Разом пишуться всі прислівники в рядку

А без/вісти, до/недавна, до/загину
Б без/упину, спокон/віків, з/гарячу
В до/останку, на/завжди, аби/куди
Г в/нічию, аби/як, нашвидку/руч
Д де/коли, на/півдорозі, чи/мало
14. Усі слова треба писати з префіксом с- у рядку

А ..питати, ..чистити, ..казати
Б ..формувати, ..тиснути, ..шити
В ..хилити, ..писати, ..кинути
Г ..киснути, ..паяти, ..цідити
Д ..тулити, ..понукати, ..чесати
15. Правильно узгоджені всі слова в рядку

А елегантна маестро, цікаве інтерв’ю, дике динго
Б рожеве фламінго, дороге манто, кумедний конферансьє
В невгамовний папараці, біле кашпо, корисне мумійо
Г популярне ревю, радісний імпресаріо, велике кенгуру
Д сильний зебу, яблучне пюре, зелений авокадо
16. Буква е (є) в закінченні орудного відмінка пишеться в усіх словах рядка
А ніж, секретар, боєць
Б кущ, урожай, Лебедин
В щастя, Чугуїв, слухач
Г прізвище, пір’я, слюсар
Д ковзаняр, мадяр, скляр
17. Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні

А Сад був невеликий, за/те густий і вигідний.
Б А за вікном щасливі люди про/те, що є, і те, що буде, поміж собою гомонять.
В Як/би я хотів побачити, яким буде наше славне місто через сто або двісті літ!
Г Що/б не сталось — ми будемо разом.
Д Безстрашно битимусь, безтрепетно загину за/те, для чого жив.
18. Буква е пишеться на місці всіх пропусків у рядку

А пр..рогатива, пр..зидія, пр..ватний
Б пр..мітивний, пр..вентивний, пр..амбула
В пр..мат, пр..рогатива, пр..фект
Г пр..стиж, пр..вілей, пр..тензія
Д пр..зентація, пр..м’єра, пр..парат
19. Помилку у вживанні числівника з іменником допущено у рядку

А півтораста гектарів, сім днів, два студенти
Б чотири особи, півтора тижня, чверть відра
В півтора року, два вікна, півтори тисячі
Г півтораста гектарів, три роки, двадцять п'ять метрів
Д півтора карбованці, одно завдання, півтораста кілометрів
20. Закінчення -а у формі родового відмінка мають усі іменники в рядку

А інфінітив, імпульс, Іртиш
Б Тетерев, капітал, кілограм
В Кавказ, міліметр, студент
Г інститут, березень, атом
Д дуб, циферблат, Чугуїв

_____ одним із _____ відомих міст України є Одеса. Ця перлина біля моря
пов’язана з ____ гучних імен ___ сфері культури, _____ спадщина яких просто
вражає.
А Не дарма, найбільш, безліччю, в, творча
Б Недарма, найбільше, безліччю, у, творчя
В Не дарма, найбільш, безлічю, у, творча
Г Недарма, найбільш, безліччю, у, творча
Д Недарма, най більше, безліччю, в, творча
А Куди б не закинула доля людину, скрізь він дасть собі раду.
Б Наступного місяця весь їх клас відправляється в подорож.
В В одну секунду перед їм промайнули всі моменти життя.
Г В’ються жайворонки над полями, і злітає в небо їхній спів.
Д З парку долітала мелодія, яку Михайло чув уже раніше..
23. НЕПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку

А «Наука – це організовані знання,- писав Іммануїл Кант і продовжував: - а
мудрість – це організоване життя».
Б «Є тільки один спосіб уникнути критики: нічого не робіть, нічого не говоріть і
будьте ніким»,– зазначав Аристотель.
В Конфуцій стверджував: «У всьому є своя краса, але не кожен може її побачити».
Г «Всі діти – художники, - розмірковував Пабло Пікассо. - Проблема в тому, щоб
залишитися художником, коли стаєш дорослим».
Д Генрі Форд напучував молодь: «Невдача – це просто можливість почати знову,
але вже більш мудро», – промовляв він до юнаків.
24. Правильно визначено граматичну основу в кожному реченні, ОКРІМ
А Знову в серці дивовижно щастя з мрією сплелись.
Б Петрів батіг намагається показати синє око.
В Скільки зла може таїтися за гарною подобою!
Г Дурниці говорити – справа не хитра.
Д Біла Церква була прибрана і гостинна.
Блиснув їй промінь сонця, (1) на мить освітивши кутик мозку, (2) заклопотаного
бажанням протримати цей промінь довше, (3) але Йванове обличчя двоїлося: (4) те -
(5) давнє і невиразне, (6) і це –(7) обличчя її коханця.
рядку
А кома 1– при відокремленій обставині
Б кома 2 – при відокремленому означенні
В кома 3, 6 – перед сурядними частинами складного речення
Г двокрапка 4 – при узагальнювальному слові
Д тире 5, 7– між підметами і присудками

26. Доберіть до кожного фразеологізму синонім.
Фразеологізм Синонім
1 курити фіміам А брати на зуби
2 як на сповіді Б співати осанну
3 де козам роги правлять В у дідька на болоті
4 необачна голова Г з відкритим серцем
Д слабий на утори

1 при однорідних членах речення А Мова – душа народу і його незримий оберіг.
2 при відокремленому означенні Б У нього було одне бажання – швидше помитися та

лягти відпочивати.
3 при відокремленій прикладці В Тоді він різко підвів голову – а квітів на гіллі справді не
було.
4 між підметом і присудком Г Міста, містечка, села, ниви й дороги, ліси, гори й долини
– все це мурашники.
Д Між сріблясних кучмастих хмар похитувалося веселе й
безтурботне сонце – ще одна кулька, але без рота, носа й
очей.

1 безсполучникове А На гору доступитися нелегко, зате з гори зручніше
боронитись.
2 складносурядне Б А я не знаю нічого ніжнішого, окрім берези, за те ж її
сестрицею взиваю .
3 складнопідрядне В За те дерево сховатися не вийшло, він продовжував
шукати укриття.
4 з різними видами зв’язку Г За те ми й цінуємо один одного, що про одну й ту річ
мислимо неоднаково.
Д Погода тут гарна, дні теплі, зате по ночах буває вітер.
Відокремлений член Приклад речення
речення
1 прикладка А Сів тут-таки на вулиці, на лавці біля
паркану, був-бо підхмелений та й сподівався
дочекатися Марії.
2 обставина Б Собачий гавкіт, тривожний та хрипкий, з
вилясками плескався десь угорі.
3 додаток В Йванові ноги виростали з щербатих плит
хідника, ніби стовбури.
4 означення Г У весінньому парку справді є що
подивитися, зокрема для нас.
Д На площі згромадилися нові люди, зокрема
військові.
Я стою (1) біля цієї лавки, (2) намагаючись, як (3) і там, у дворику, відшукати
сліди від того, (4) що відбувалося.
А дієприслівник (особлива форма дієслова)
Б частка
В сполучник
Г займенник

(1) Гопак виконували козаки, які танцювали переважно в парах. (2)Їхній танець —
це своєрідний д(и/і)алог, в якому вони демонстрували свій характер, а також силу й
мужн(и/і)сть. (3)Козаки-танцюристи ставали в коло, виконуюч(и/і) довільні рухи, а
їхні товариш(и/і) підтримували їх […] : «Гоп!» та «Гей!» (4)Уважається, що звідси й
походить назва танцю.
1. Правила на вживання у/в порушено в реченні
А1
Б2
В3
Г4
2. На місці пропуску в третьому реченні доречно вставити слово
А закликами
Б вигуками
В слівцями
Г назвами
3. Букву и в тексті слід писати в слові
А д(и/і)алог
Б мужн(и/і)сть
В виконуюч(и/і)
Г товариш(и/і)
4. Однорідними додатками ускладнено речення
А1
Б2
В3
Г4
А гопак
Б коло
В їх
Г назва

А збиратися щовівторка, у знак дружби
Б в доказ любові, виступити на захист
В раз в місяць, підвищити на посаді
Г позбутися від звички, завмер від несподіванки
7. Позначте рядок, у якому всі іменники мають форми однини і множини
А скло, залізо, сузір’я, свято;
Б шабля, маля, неділя, рілля;
В дитя, укриття, листя, плаття;
Г дно, судно, стерно, коліно.

А Коли падав на землю сивий сутінок і все втихомирювалося, тоді вони йшли на
тетерівські горби.
Б Вона раптом повернулася до вітру спиною, не маючи сили більше витримувати
цього навісного поєдинку.
В Трамвай поспішно ковтає юрливі постаті – те ж саме відбувається і біля автобуса.
Г Не зовсім весело йти з сестрою: вона трохи попереду, а я - привідставши.
9. Підкреслені літери позначають той самий звук у всіх словах рядка

А будинок, бджола, Дніпро
Б доріжка, миєшся, широкий
В шістсот, Тбілісі, метелиця
Г Великдень, аякже, ґрунт
10. На перший склад надає наголос у рядку

А разом, олень, висіти
Б догмат, загадка, граблі
В квартал, лате, царина
Г фольга, щипці, рукопис

відповіді.
11. Правильно написано всі слова в рядку

А роззброїти, розлючений, бесхмарний, сповільнити
Б зшити, призирство, зцілення, черезплічник
В привелебний, перемикач, безсистемний, схибити
Г превілей, зчистити, розбрат, присмажити
Д преподобний, перевертень, примара, Бескиди
12. Правильно утворено дієслівні форми в рядку

А могти - можу, можеш, можите
Б текти - течу, течеш, течете
В сидіти - сидю, сидиш, сидите
Г хотіти - хочу, хочеш, хотять
Д їздити - їзджу, їздиш, їздите
13. Помилки в написанні слів з великої літери є в рядку
А орден Князя Ярослава Мудрого, авгієві стайні, гімн України
Б Південний полюс, Північний Льодовитий океан, доберман
В Дев’ята симфонія Бетховена, Мати Божа, хрестові походи
Г вулиця Героїв Харкова, мережа «Фейсбук», Бичок Третячок
Д заслужений учитель України, Задесення, Українське радіо
14. Частки пишуться разом з усіма словами в рядку

А аби/який, чим/скоріш, навряд/чи
Б хоч/би, що/хвилини, ні/який
В ані/де, будь/з/ким, аби/чий
Г як/найкраще, чим/дуж, таки/все
Д немов/би/то, чи/мало, авже/ж
15. Помилка в узгоджені слів є в рядку

А уважна рефері, смачне рагу, свіжа кольрабі
Б моя протеже, чорне поні, помітне табло
В швидке таксі, уважний портьє, глибоке Онтаріо
Г сміливий тореро, широка Конго, галасливий какаду
Д страшний гризлі, суворе журі, освітлена авеню
16. Буква е (є) в закінченні орудного відмінка пишеться в усіх словах рядка
А буквар, Лазар, омивач
Б козир, інвентар, воротар
В звичай, митець, панцир
Г Псалтир, кулінар, друкар
Д муляр, зброяр, долар
17. Помилку допущено в написанні слова в рядку

А щільний, щириця, бджілка
Б надвечір’я, очікувати, щитка
В щит, шість, ліщина
Г чималий, чіплятися, чіткий
Д щипці, ущільнений, зачісуватися
18. Виділені слова НЕ є сполучниками і пишуться окремо в реченні
А Дарма що рудим називають, за/те ж серце в нього золоте.
Б Коли бачиш гідну людину, думай про/те, щоб дорівнятись їй, а коли бачиш
негідника. і: сліди самого себе, щоб у тебе не виявилося таких самих вад.
В Як/би ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя.
Г Що/б жить — ні в кого права не питаюсь.
Д Як/що узявсь іти, кінця ти доходжай.
19. Частку не слід писати окремо з усіма словами в рядку

А (не)жить; (не)дочекатися, (не)хто інший
Б зовсім (не)дорогий; завдання (не)виконане; (не)сидів, а стояв
В (не)сперечаючись; (не)хотя; (не)зрозумілий твір
Г (не)далеко; (не)сильний, але ефективний; (не)волити
Д (не)підозрювати; (не)втішний; (не)сподіванка
20. Правильно утворено ступені порівняння всіх прикметників у рядку

А щонайдобріший, самий освічений, менш витривалий
Б самий щедрий, чистіший, гіркіший
В найбільш вищий, ширший, найвеличезний
Г якнайкращий, розумніший від усіх, гірший
Д більш прогресивний, дуже солоний, голіший

Нині _______ Донецьк був справжньою окрасою сходу України. ______, монумен-
тальний стадіон «Донбас-арена», побудо-ваний до чемпіонату Європи з ____ зараз
переживає _______часи. Але все буде добре, бо Донбас – це Україна.
А окупований, нажаль, фудболу, не найкращі
Б окупований, на жаль, футболу, не найкращі
В окупованний, на жаль, футболу, ненайкращі
Г окупований, на жаль, фудболу, ненайкращі
Д окупованний, нажаль, футболу, не найкращі

А Командуючий фронтом підписав новий наказ.
Б Мій бувший сусід переїхав на постійне проживання до Чехії.
В Біля дзеркала в гардеробі стояв одягаючийся вусатий чоловік.
Г У нашому лісі можна зустріти чимало співаючих птахів..
Д Палаючий обрій передрікав морозну погоду на завтра.
23. ПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку

А «Біда не приходить одна, – говорив Ромен Роллан і тут же відразу додавав, - але
й удача теж».
Б «Жодного разу не впасти – це не найбільша заслуга в житті. Головне, -
підкреслював Нельсон Мандела, кожен раз підніматися».
В «Прагніть не до успіху, а до цінностей, які він дає,» – закликав Альберт
Айнштайн.
Г Стів Джобс застерігає сучасників: «Ваш час обмежений, не витрачайте його,
живучи чужим життям.»
Д Наполеон Бонапарт підкреслював: «У моєму словнику немає слова
“неможливо”», – і прагнув втілити в життя промовлену фразу.
24. Інфінітив є додатком в реченні

А Ще вдосвіта дід відправився порибалити з човна.
Б Увечері сусід попросив мене поговорити з ним.
В Французька традиція прикрашати вітальні дзеркалами викликала бажання
наслідувати у європейських монархів.
Г Пити джерельну воду особливо корисно зранку перед їжею.
Д У жодній енциклопедії світу не знайти нам цієї Зачіплянки.

Вона була у м’яких, (1) червоної шкіри, (2) поношених уже черевиках на низькому
каблуці і без панчіх, (3) що їх, (4) поспішаючи, (5) забула взяти і тепер каялась: (6)
уже кілька разів вона порізала осокою собі коліна і литки, (7) які, (8) здавалось, (9)
щеміли так, (10) ніби туди насипали солі. НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання
розділових знаків, запропоноване в рядку
А коми 1, 2 – між однорідними членами
Б коми 3, 7, 10 – перед підрядними частинами
В коми 4, 5 – при відокремленій обставині
Г двокрапка 6 – між частинами безсполучникового речення
Д коми 8, 9 – при вставному слові

26. Увідповідніть фразеологізм із його значенням.

Фразеологізм Значення
1 гріти руки А працювати
2 опустити руки Б наживатися
3 обірвати руки В приборкати
4 обламати руки Г не робити
Д обтяжити
27. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака
1 кома при вставній конструкції А Практикантка була майже одного зі мною віку, окрім
того, миттю вкмітила мою освіченість.
2 кома в складнопідрядному реченні Б Степан дивився з неймовірним захопленням, як вона
поправляє одежу та пригладжує волосся.
3 кома при відокремленій прикладці В Він стояв, як школяр, і тільки винувато сопів.
4 кома при порівняльному звороті Г Як старший поміж нами, він завжди брав відповідальність
на себе.
Д Як казала бабуся, з дітьми клопотів не оберешся.
28. Доберіть приклад до кожного складного речення

1 безсполучникове А Гей, життя, виходь на бій, - пожартуєм для розваги.
2 складносурядне Б У лісі було затишно і пахло вогкістю.
3 складнопідрядне В Якщо кохаєш – знайдеш без адрес оцю хатину за
морями снігу.
4 з різними видами зв’язку Г Втома стала рівномірна й тиха, покірна й лагідна.
Д Звуки розмови помалу відступають, я дивлюся на

фотокартку, на якій сміється до мене батько.
Відокремлений Приклад речення
член речення
1 прикладка А Це вже була зовсім літня жінка з обличчям
поморщеним, схожим на стару картоплю.
2 обставина Б Дівчина заговорила з касиркою – привітною і
доброю співбесідницею.
3 додаток В На відміну від більшості однокласників, Антон
готувався також у вихідні дні.
4 означення Г Земля лежала в глибині сірого сутінку жива,
задихана й збуджена.
Д Козловський, війшовши до свого костьолу, побіг
під круті сходи на другий поверх.
позначає наступне слово)
Сплять, (1) облиті чи туманом, (2) чи каламутним світлом, кручі; з того
простору(3) неоглядного добиваються до (4) мене солов’ї.
А прикметник
В дієприкметник (особлива форма дієслова)
Д частка

(1) Широкою долиною між двома рядками розложистих гір не/спішно тече по
Васильківщині не/величка річка Раставиця. (2) Серед долини зеленіють розкішні густі
та високі верби, там ніби потонуло у вербах село Вербівка. (З)Між вербами дуже
виразно і ясно блищить проти сонця висока біла церква з трьома банями, а коло неї
маленька дзвіниця не/наче заплуталась у зеленому гіллі старих груш. (4) Подекуди
з/поміж верб та садків [...] білі хати, та чорніють покрівлі високих клунь.
1. Разом у тексті треба писати всі виділені сполуки, ОКРІМ
А не/спішно
Б не/величка
В не/наче
Г з/поміж
2. На місці пропуску в четвертому реченні НЕ МОЖЕ бути слово

А виринають
Б перебувають
В визирають
Г видніються
3. Однорідними означеннями ускладнено речення

А1
Б2
В3
Г4
4. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А1
Б2
В3
Г4
5. Складним безсполучниковим є речення

А1
Б2
В3
Г4
А зрозуміло для нас, працювати на благо
Б присвятив для неї, стимул до навчання
В через брак часу, на вимогу начальника
Г привітався до вчительки, пів до третьої
7. Позначте рядок, у якому всі іменники мають форми тільки множини

А меблі, заздрощі, гуси, жнива;
Б штани, манго, ворота, Черкаси;
В ножиці, двері, друзі, дріжджі;
Г пахощі, сани, обценьки, вечорниці

А Перескакую через благенький паркан і доходжу до кручі неподалік річки.
Б Тіло її чудово заокруглене, а ноги прямі.
В У ті двері постійно заходять, і люди, хоч і не в спину одне одному, все-таки стоять
в черзі.
Г Вечірнє сонце кидає мені на коліна два сонячні зайчики, вони метушаться, вони
як діти пустотливі.
9. Виділіть рядок слів, у яких звуків більше, ніж букв

А синька, донька, льон, просинь
Б щит, яруга, мрія, маятник
В ящик, щавель, ямка, з'їзд
Г дзвін, бджола, джміль, дзиґа
10. На другий склад надає наголос у рядку

А помовчати, пітний, цемент
Б причіп, щелепа, партер
В центнер, русло, стрибати
Г павич, піала, тулуб

відповіді.
11. Букву а(я) слід писати в закінченнях усіх дієслів рядка

А бач..ть, до..ть, кле..ть, біж..ть
Б стел..ть, побор..ть, вод..ть, їд..ть
В сі..ть, нос..ть, навроч..ть, хоч..ть
Г вар..ть, ірж..ть, воз..ть, булькоч..ть
Д мар..ть, свищ..ть, муркот..ть, колиш..ть
12. Закінчення -у(-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку
А хор, шепіт, князь, степ
Б хокей, сонце, чайник, жокей
В баскетбол, електроліз, чай, плач
Г гіпс, квас, характер, садок
Д ячмінь, квітень, сад, комп'ютер
13. Разом треба писати кожне слово рядка
А пліч/о/пліч, до/вкола, в/четверо, хтозна/як
Б в/супереч, по/справжньому, з/відти, все/одно
В по/всяк/час, най/довше, в/четверо, раз/у/раз
Г ні/трохи, повно/владно, не/зрівнянно, де/куди
Д по/віки, по/твоєму, по/під/тинню, по/троє
14. Закінчення –у (-ю) у кличному відмінку матимуть слова рядка
А диск, телефон, доповідач, робота
Б лектор, промовець, товариш, комп’ютер
В читач, пшениця, вірменин, лікар
Г Оля, слухач, доця, Василь
Д кондуктор, Яків, зайчик, Петрович
15. Слово з часткою НЕ треба писати разом у реченні
А Я тобі цього робити не/дозволю.
Б Не/спитавши броду, не лізь у воду.
В Не/має пісні без любові.
Г Ніколи не/кажи ніколи.
Д Мені поля задумливо шептали свої ніким не/співані пісні.
16. Суфікс –ОВ-матимуть прикметники, утворені від слів рядка
А алюміній, біржа, гай
Б дія, стиль, річ
В груша, палац, гроші
Г життя, казка, нуль
Д дощ, стиль, кварц
17. Правильно написані присвійні прикметники в рядку
А Ольгина подруга, сантехніків інструмент, вівчарева сопілка
Б Василева подорож, Назарева книга, Петровичеві балачки
В Ігорова затія, Андрієві пісні, мушине зудіння
Г Іллін день, жаб’яче кумкання, Микитів самокат
Д Олексієва квартира, павичева пиринка, Маріїн вибір
18. Неправильно утворена дієслівна форма в рядку
А вирушити — вирушу, вируш
Б їздити — їжджу, їздь
В бряжчати — бряжчу, бряжчи
Г висіти — вишу, виси
Д чистити — чищу, чисти
19. Граматично правильно утворено словосполучення

А зустрічатися по вівторках
Б по закінченню університету
В по замовленню телеглядачів
Г по власному бажанню
Д проходити по двоє
Ялта - місто і порт на ______ узбережжі нині окупованого ________Крим. Це
найпопулярніший курорт, навколо якого сконцентровані одні______найвідоміших
визначних пам’яток: розкішні __________ палаци 19-20 століть і прекрасні парки.
А південному, півострова, з, старовинні
Б Південному, пів острова, із, старовинні
В південному, півострова, з, старовині
Г Південному, пів острова, зі, старовинні
Д південому, півострова, із, старовинні
21. Граматично правильне продовження речення Перебуваючи у відрядженні, …

подано в рядку
А добові витрати відшкодовують працівнику вчасно.
Б за працівниками зберігається основне місце роботи.
В фірма відшкодувала лише частину витрат працівникам.
Г працівник отримав травму.
Д тривалість робочого часу збільшується.
22. У фразеологізмах «величатися, як … в дощ», «знатися, як … на перці»,

«виглядати, як … в хомуті »на місці пропусків має бути слово
А свиня
Б вівця
В кінь
Г віл
Д курка
23. ПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку
А «Впади сім разів, піднімися вісім,» – навчає японська приказка.
Б «Щастя – це не щось готове, - гадає Далай Лама і розмірковує далі: - щастя
залежить тільки від ваших дій».
В «На питання “Як ти можеш впоратися з усіма справами за п’ятнадцять хвилин?”
я відповідаю: “Це просто. Не треба втрачати жодної секунди”», – ділиться досвідом
успіху британський підприємець Річард Бренсон.
Г «Любов і робота – це наріжні камені нашої людяності.» – навчає Зигмунд Фрейд.
Д Леонардо да Вінчі підкреслював: «Воістину той, хто не цінує життя, той його не
заслуговує». – і сподівався, що до його думок дослухаються сучасники.
24. Інфінітив є означенням в реченні

А Пане Попель, розмовляти з вами – велика приємність.
Б Він нас учив найглибше поважати святиню роботящої руки.
В Другого дня притомилася я дуже й сіла відпочити в холодку під вербою.
Г І ластівки мені співали про щастя жити на землі.
Д О Києве, я радий бачити тебе щодня і щохвилини!

З тих пір, (1) як її батьки –(2) лікарі одного районного містечка - (3) навчили її
ходити, (4) вона жила в розкошах і достатках і була переконана, (5) що вона
дівчинка не звичайна, (6) а красуня, (7) що їй усе пробачається, (8) усе дозволяється
за один, (9) здавалося б, (10) порух її очей і вередливу посмішку.
рядку
А коми 1, 5, 7 – перед підрядними частинами складного речення
Б тире 2, 3 – при відокремленій прикладці
В кома 4 – між безсполучниковими частинами складного речення
Г кома 6, 8 – між однорідними членами
Д коми 9, 10 – при вставному слові


1 кастинг А посилання
2 скриншот Б зняток
3 барбершоп В відбір
4 лінк Г екран
Д чоловіча перукарня
27. Доберіть приклад до кожного випадку вживання коми.

1 при відокремленій прикладці А Де він узявся, той верблюд, бозна.
2 між однорідними членами Б Але Іван, хоч і дурний, на дереві не затримувався.

3 в складнопідрядному реченні В Він говорив українською мовою досить пристойно, з
ледь відчутним акцентом.
4 при вставній конструкції Г Пам’ятаю, йшов вулицею і побачив його.
Д Він не цілковито відрізаний від юрби, вона тримає
повірників.

1 безсполучникове А Спробував картоплю – готова.
2 складносурядне Б Я заперечував, а вона, коли бачила нас разом, то
розжарювалася, як чайник на вогні.
3 складнопідрядне В Сухо задзенькотів трамвай, і той дзенькіт теж був із
познакою вечора: м’який і навіть приємний.
4 з різними видами зв’язку Г Мова – зброя, якою ми служимо народові, що нас
породив, вигодував і виховав.
Д Фантазіє, богине легкокрила, ти світ злотистих крил
для нас одкрила і землю з ним веселкою з’єднала.

1 означено-особове А І тісно між дерев, і темно в сьому граді.
2 безособове Б Вас зустрінуть на центральному вокзалі.
3 неозначено-особове В Будеш в срібнім сяйві мерзнути
під холодним дахом неба.
4 називне Г Це останні світу межі,
це архітектура мрії.
Д І де ще той ліхтар?
(1) Окрім того, я (2) взятий у цю дорогу, як щит, яким вона сподівається від
чогось відгородитися;(3) вряди-годи вона повертається в мій бік, і я щоразу дивуюся
з (4) її обличчя.
А прикметник
Г прислівник
(1)Чи відоме вам ім’я Марії Башкірцевої — дівчини, яка стала однією з перших
українок і першою жінкою-художницею, чиї картини потрапили до Лувру? (2) Її
таланти не обмежились тільки живописом: вона дуже гарно співала. (З)Вартель —
відомий французький профес..ор вокалу — був переконан..ий, що на Марію чекає
світова слава співачки. (4)Дівчина стала відомою також завдяки щоден..ику, який
писала з 15-ти років; її творчіст..ю захоплювалися Мопассан і Марина Цвєтаєва. (5)
Марію в Європі не забувають і досі: у Ніцці одну з вулиць названо її ім’ям, французи
вшановують пам’ять про неї виставками її робіт, а також, у Франції існує нагорода
молодим художникам, яка носить ім’я Марії Башкірцевої.
1. Із подвоєнням треба писати слово

А профес..ор
Б переконан..ий
В щоден..ику
Г творчіст..ю
2. Не є прикладкою виділене в тексті слово
А дівчини
Б художницею
В професор
Г співачки
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А1
Б2
В3
Г5
4. Відносний займенник вжито в реченнях, ОКРІМ
А1
Б2
В4
Г5
5. Безсполучниковим є речення
А1
Б2
В3
Г4

А взявся за роботу, уважний до неї
Б говорив на англійській мові, подібно до лотереї
В відгук про реферат, депортація до Сибіру
Г салат під майонезом, нарада по безпеці
7. Позначте рядок, у якому всі іменники мають тільки форми однини

А чорнило, рідня, поспішність, волосся;
Б молодь, віск, теля, уява ;
В апаратура, стеля, кисень, рільництво ;
Г молоко, козацтво, худоба, стиляга;

А Жінка, що стоїть проти мене, й справді гарна.
Б Бути завжди Людиною – наш девіз.
В Так само одноманітно-завивисто співають у темряві ночі Сашко із Юрком, вони
колись обидва залицялися до неї, але вибрала вона іншого.
Г Легенько штовхнув його: «Чуєш, Грицьку, вставай!»
9. Звук [ґ] є в кожному слові рядка

А (г,ґ)ава, а(г,ґ)рус, ба(г,ґ)аж
Б джи(г,ґ)ун, деле(г,ґ)ат, дзи(г,ґ)а,
В (г,ґ)рунтовний, (г,ґ)атунок, (г,ґ)речний
Г (г,ґ)удзик, (г,ґ)андж, жа(г,ґ)а
10. На третій склад надає наголос у рядку

А безпринципний, болотистий, кілометр
Б вишиваний, віршовий, псевдонім
В єретик, кропива, чорнослив
Г наскрізний, отаман, течія
відповіді.
11. Всі іменники в орудному відмінку однини пишуться з подвоєними приголосними в

рядку
А емаль, далеч, жовч
Б акварель, тінь, мудрість
В мазь, вісь, суміш
Г мить, суть, скатерть
Д розповідь, папороть, область
12. Правильно утворено форми наказового способу в рядку
А стережімо, прибираймо, озеленимо
Б передбач, зліпім, знайте
В попередь, давайте зрозуміємо, відправмо
Г хай співає, ходімо, звузь
Д рушаймо, випрасовувай, поворушіть
13. Через дефіс треба писати кожне слово рядка
А тишком/нишком, не/вдогад, на/радість, до/побачення
Б по/дитячи, звідки/небудь, як/не/як, гидко/бридко
В казна/звідки, зо/зла, сяк/так, по/кийвськи
Г по/батькові, на/добраніч, рано/вранці, у/сто/крат
Д одним/один, зроду/віку, хліб/сіль, скажи/но
14. Закінчення –е в кличному відмінку матимуть слова рядка
А Харків, плече, цвіт, піч
Б доля, радість, щастя, мрія
В надія, любов, пастух, дід
Г друг, Олег, аспірант, багач
Д хлопець, плуг, тато, папір
15. Помилку у відмінюванні іменника допущено в рядку
А розмова з Іллею Струк
Б гаманець Софії Степанів
В телефон Микити Собка
Г зустріч з Ольгою Кузьмук
Д робота Петра Григоренка
16. Суфікс –ов- матимуть прикметники, утворені від слів рядка
А суть, сміх, ситець
Б клей, ясен, діжка
В овоч, кришталь, доба
Г рок, березень, порох
Д замша, міст, слива
17. Правильно написані присвійні прикметники в рядку
А Варчин пиріг, Софієва спідниця, Валеріїна хустка
Б Галіна сусідка, Сергійовичові дерева, батькові поради
В ведмедів барліг, Олесини іграшки, мишача нірка
Г Олесеві думки, Анатолієва дружина, бабусина казка
Д Ганнусіна посмішка, сторожова палиця, Миколів сад
18. Правильно утворені дієслівні форми в рядку

А лікувати - лічу, лікуєш, лікуйте
Б очолити - очолю, очолиш, очоліть
В пролити - проллю, проллєш, пролийте
Г полоскати - полощу, полоскаєш, полощіть
Д провести - проводжу, проводиш, проводьте
19. Граматично правильно побудовано речення
А Ви повинні діяти згідно розпорядження керівництва.
Б Обов'язково ознайомтеся з інструкцією по техніці безпеки.
В Вам треба відповідальніше ставитися до своєї роботи.
Г Відповідно наказу аудиторська фірма перевірила звітність банку.
Д Експерт звернув особливу увагу на два показника.
Чугуїв - це одне з небагатьох міст ____ України, що _____свій історичний вигляд.
30 унікальних будинків ХІХ століття, музей-садиба І.Ю.Рєпіна, штаби військових
поселень щороку відвідують близько_____ тисяч туристів.
А Слобідської, збирегло, шістнадцяти
Б слобідської, зберегло, шіснадцяти
В Слобідської, зберегло, шістнадцяти
Г слобідської, зберегло, шіснадцяти
Д Слобідської, зберіг, шістнадцяти
21. У фразеологізмах на місці пропусків має бути слово «наколотити … з

капустою», «жити, як … при дорозі», «ніби … з мішка сипати»
А горох
Б гречка
В пшоно
Г мак
Д овес
22. Граматично ПРАВИЛЬНЕ речення наведено в рядку
А Сестра принесла з бібліотеки і почала читати нову книгу.
Б Хлопчик побачив і побіг назустріч мамі.
В Мавка ламає та завиває собі з калини віночок.
Г Кінь стрибав через кущі і розривав грудьми.
Д З гілля весело капала, а з дахів бігла вода.
23. НЕПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку

А Арістотель не приймав учення Платона про ідеї: «Платон мені друг, але істина
— ще більший мій друг», — казав він.
Б Три маргаритки в грудні в Сан-Сусі: «Візьми мене з собою», - попросили.
В Стверджував мудрець: «Розумні люди говорять тому, що їм є що сказати, і мав
рацію».
Г «Ласкавими словами й гадюк чарують», - каже одна українська приказка, а друга
додає: «Слово – не стріла, а глибоко ранить»
Д «З усіх утрат втрата часу найтяжча», - не стомлювався повторювати Григорій
Сковорода.
24. Правильно визначено додаток в кожному реченні, ОКРІМ

А На мальовничих берегах Дніпра розкинувся Київ.
Б Думки випереджають події.
В Уміння навчатися дає зелену вулицю для реалізації намічених планів.
Г Він і не думав полуднувать.
Д В таке безсмертя й я привикла вірить.

І коли вона падала долі, (1)уздріла раптом дуже чітко й близько від себе великі, (2)
чорні чоловічі очі, (3) повні ясного втихомиреного світла, (4) вона знала їх колись
давно, (5) могла б їх, (6) можливо,(7) й полюбити, (8) але це їй так і не вдалося.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків в рядку
А коми 1, 4 – між частинами безсполучникового речення
Б кома 2, 5 – між однорідними членами речення
В кома 3 – при відокремленому означенні
Г коми 6, 7 – при вставному слові
Д кома 8 – між сурядними частинами


1 кавер А відбір
2 меседж Б повідомлення
3 донат В значення
4 конотація Г переспів
Д благодійний внесок

1 кома в складнопідрядному
А Відтак бовванітиме біля них цей образ, доки лунатиме
складному реченні музика.
2 кома при вставній конструкції Б Знову проїхала, дико виючи мотором, машина.
3 кома при відокремленому означенні
В Отож, мені уявлялося, він обхоплював її як оберемок
дров.
4 кома при відокремленому Г І всім, а в першу чергу мені самому, ставало якось
уточнювальному додатку дивно.
Д Здоровенний і грубий, він міг би злякати і не
страхопуда.

1 безсполучникове А Де-не-де біля вирв сивіє безводний полин або кущиться
пахучий чебрець.
2 складносурядне Б Або погибель, або перемога – сі дві дороги перед нами
стане...
3 складнопідрядне В В українській мові наголос силовий, або динамічний,
наголошений склад виділяється в ній посиленням голосу.
4 просте
Г Хто чув, як рано навесні земля пробуджується в сні або
як в літні місяці колишуть жито вітерці?
Д Аби оволодіти собою – зосереджуюся на цілковимому
спокої.

1 означено-особове А Йому ні з ким випити навіть кави.
2 узагальнено-особове Б Чужого не хочу, свого не віддам.
3 неозначено-особове В Подивіться мені у вічі, не опускайте голову!
4 безособове Г Мою роботу оцінили на відмінно.
Д Ой на горі два дубки.
(1) Зарошена по коліна, з пилком жовтим на литках, вона йде (2) назустріч
розгубленому бузьку, (3) котрий (4) теж вийшов на дощ зі смішною косою на плечі
А займенник
Б прикметник
Г прислівник
ВІДПОВІДІ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Б Б Г Г Б Б Б Б Г В
2 Г Б Г В А Б В Б А Б
3 Б Б Г Б Г В Б В Б Г
4 В Б Б В Б Б В Б Г Б
5 В В Б Г Г Г А Г Б Б
6 В Б А Г В А Б Г Г Г
7 А Г В Б Г Б Б Г Г А
8 А А Г В Б В Б Б А Г
9 Б Г А Г Г Г В Г Б В
10 Г В Г Г Б А А А А А
11 Д А В Б Б В Д Д А В
12 Б Б Г Б В Д В Б В Г
13 Б А А Б Б А Г А Г Б
14 Г В А В Г А В Д Г А
15 В А Б Б Б Б В Б В А
16 В Д Д Б Д А А Д Д Б
17 Г Г Б В Д В А Б Д Г
18 А Б В Д В Д Д Б А В
19 А Б Б А А А Д Б Д В
20 Д Д Д Б А Д Д Г А В
21 В Д Г Б Д В Г Б Г А
22 Д В В Д Г Д Г Д А Д
23 Д В А А Д Д А Д В Г
24 Б Г Б Г А В Д Б Г А
25 Г А Д А Г Д Г А В А
26 ВГАД БВГД ДГВБ ВАБД ВДБГ БГДА БГВД БГДВ ВБДА ГБДВ
27 ДГБА ДВБ ВДАГ БДАВ БВАД БГАВ ГБДА ДБГВ АВБГ АВДГ
А
28 ВАДБ АБВГ БГВД ВАБД ГДБВ БВДГ ВАГД АБВД АВГБ ВАДБ
29 ДАГБ ДБГА ДГБА ВДБА БГДВ ГБВА ДАГБ БДВА ВАБГ ВБГА
30 БАДГ ВДА ГАБД ВДАБ БВГА ДГА ДАБГ ВГАБ ДВГБ ВДАГ
Б В

НМТ-2023 Зі Змінами 2 Варіант

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

НМТ-2023 Зі Змінами 2 Варіант

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Н.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-5 до нього

1. Допущено помилку в написанні слова

2. Допущено пунктуаційну помилку в реченні

3. Вставне слово, що означає вагання, припущення, ужито в реченні

4. Підрядних частин НЕМАЄ в реченні

5. Слово ренегатство (речення 4) можна замінити на всі названі варіанти, ОКРІМ

6. Не потребують редагування всі словосполучення в рядку

7. Суфікс -інн(я) має різне значення в словах рядка

8. Складнопідрядне речення з підрядним мети утвориться, якщо до речення «На

9. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка

10. Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

Завдання 11-25 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише

11. Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

13. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка

14. Спрощення приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

15. Правильно утворено обидва прикметники в рядку

16. Неправильно утворено форму наказового способу дієслова в рядку

17. Граматично правильно утворено словосполучення в рядку

18 Правильно написано всі слова в рядку

25. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

У завданнях 26-30 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених

26. Доберіть до кожного фразеологізму антонім.

2 на місці пропущеного члена Б Яка це цікава істота – дерево!

28. Доберіть приклад до характеристики кожного речення.

Види речення Приклад речення

Д Бачиш тільки погане, коли настрій в тебе сумний.

29. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього

1. Допущено помилку в написанні слова

2. Допущено пунктуаційну помилку в реченні

3. Неоднорідні означення вжито в реченні

4. У формі знахідного відмінка вжито слово, ОКРІМ

5. Сполучники відсутні в реченні

6. Не потребують редагування всі словосполучення в рядку

7. Суфікс -ик має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

8. Підрядним реченням причини можна замінити відокремлену обставину в рядку

9. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка

Завдання 11-25 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише

11. Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

12. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка

14. Спрощення приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

15. Чергування голосних о, е з і відбувається в усіх словах рядка

16. Помилку допущено в написані імені по батькові в рядку

17. Правильно поєднано іменники з числівниками в рядку

18. Правильно написані всі слова в рядку

24. Правильно визначено обставину в кожному реченні, ОКРІМ

У завданнях 26-30 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених

28 Доберіть приклад до кожного складного речення.

Види речення Приклад речення

29. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього

1. Допущено помилку в написанні слова

6. Не потребують редагування всі словосполучення в рядку

14. Через дефіс треба писати кожне слово рядка

16. Усі іменники належать до одного роду в рядку

17. Правильно поєднано іменники з числівниками в рядку

18. Укажіть рядок слів, у яких наголошений перший склад

20. Виділене слово вжито в невластивому значенні в усіх реченнях, ОКРІМ

21. Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

У завданнях 26-30 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених

26. Увідповідніть фразеологізм із його значенням.

27. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире

28. Доберіть приклад до кожного складного речення